LAPORAN SUPERVISI AKADEMIK

SDN KOTA BARU

TAHUN PELAJARAN 2020 /2021

KATA PENGANTAR
Puji dan syukur di persembahkan kehadirat Tuhan ,karena atas rahmat dan karunianya maka kami
dapat menyelesaikan penyusunan laporan supervisi tahun 2020 / 2021 ini
Laporan supervisi tahun 2020 /2021 pada SDN kota baru di susun dengan latar belakang tuntutan
untuk memenuhi implementasi kompetensi yang harus di kuasai dan dilaksanakan oleh seorang kepala sekolah
yaitu kompetensi supervisi program supervisi tahun 2020 /2021 disusun sebagai salah satu, upaya untuk
meningkatkan profesional isme guru dalam melaksanakan tugas pokoknya. Harapan kami semoga laporan
supervisi tahun 2020 /2021 dapat menjadi landasan dalam melakukan evaluasi diri guru maupun sekolah
sehingga dapat menjadi motivasi untuk melaksanakan proses pembelajaran khususnya dan seluruh kegiatan
pada umumnya dengan sebaik baiknya.
Terma kasih kami sampaikan kepada semua pihak yang telah membantu penyusunan program
supervisi tahun 2020 /2021 dapat terlaksana dengan efektif dan bermanfaat bagi peningkatan kualitas
pembelajaran di SDN Kota baru

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar belakang
Supervisi adalah proses pembimbingan guru dalam meningkatkan kemampuan profesionalnya ,
agar dapat meningkatkan mutu proses dan hasil belajar belajar siswa. melalui supervisi kepal sekolah
dapat membantu guru dalam memecahkan masalah yang di hadapi terkait dengan
pembelajaran.dengan demikian supervisi akademik amatlah penting dilaksanakan sebagai suatu upaya
penjaminan mutu pembelajaran di tingkat satuan pendidikan
Dalam permendiknas No 19 tahun 2007 tentang pengelolaan pendidikan di nyatakan bahwa
kepala sekola / madrasyah sebagai pemimpin lembaga wajib melaksanakan supervisi pembelajaran.
Dalam standar pelayanan minimal pendidikan dasar di nyatakan bahwa supervisi pembelajaran di
laksanakan minimal dua kali dalam satu semester terhadap masing masing guru. Oleh karena itu, setiap
 satuan pendidkan perlu menyusun program supervisi diawal tahun ajaran. Program tersebut dapat di
jadikan pedoman dalam pelaksanaan supervisi akademik.
B. Dasar Hukum
1. Undang –undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional
2. Peraturan pemerintah Republik Indonesia nomor 19 tahun 2005 tentang standar nasional
pendidikan.
3. Peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2017 tentang perubahan atas peraturan pemerintah no 74
tahun 2008 tentang guru .
4. PMA 58 tahun 2017 tentang kepala madrasah
5. Permendikbud nomor 20 tahun 2016 tentang standar kompetensi lulusan
6. Permendikbud nomor 21 tahun 2016 tentang standar isi
7. Permendikbud nomor 22 tahun 2016 tentang standar proses
8. Permendikbud nomor 23 tahun 2016tentang standar penilaian
C. Tujuan Supervisi
1. Meningkatkan kompetensi guru dalam melaksanakan proses pembelajaran di kelas
2. Meningkatkan manajemen dan administrasi guru kelas maupun guru mata pelajaran.
3. Meningkatkan layanan profesionalisme guru kepada peserta didik
4. Mengevaluasi kinerja guru dalam rangka pembinaan guru
5. Meningkatkan keefektifan kurikulum sehingga berdaya guna dan terlaksana dengan baik
6. Meningkatakan keefektifan dan keefisiensian sarana dan prasarana yang ada untuk di kelola dan di
manfaatkan dengan baik sehingga mampu mengoptimalkan keberhasilan siswa
7. Meningkatkan kualitas pengelolaan sekolah khusunya dalam mendukung terciptanya suasana kerja
yang optimal yang selanjutnya siswa dapat mencapai prestasi belajar sebagaimana yang di
harapkan.
D. Manfaat Supervisi
1. Pelaksanaan program disekolah dapat berjalan sesuai dengan yang di harapkan
2. Peningkatan mutu guru semakin lama semakinbaik
3. Sebagai umpan balik bagi guru untuk perbaikan proses pembelajaran di masa yang akan datang.
4. Membantu kepalasekolah lebih tertib dalam melaksanakan administrasi sekolah
5. Menilai dan membina penyelenggaraan pendidikan di sekolah
6. Membantu tenaga inistrasi sekolah dalam menertibkan surat menyurat dan dokumen sekolah
7. Untuk menyusun laporan pelaksanaan,penilaian dan pembinaan di sekolah

BAB II
TEKNIK SUPERVISI
A. Obyek supervisi
Yang menjadi obyek supervisi akademik adalah semua guru SDN Kota Baru
NO NAMA /NIP PANGKAT/GOL WALI KELAS/GURU
BID STUDI
1 Ursula Ukai, S.Pd Penata Tkt I III/d II a
2 Secondina Kuma ,A.Ma Penata III/c IV b
3 Monika Pulo Raran ,S.Pd Penata III/c III
4 Lusia Nggando, S.Pd Penata III/c Va
5 Halima Ebba, A.Ma Penata III/c Guru agama islam
6 Nurindah Fibriani Penata Muda Tkt I VI a
III/b
7 Margareta Ngura ,S.Pd Penata Muda Tkt I IV a
III/b
8 Yuliana Bota ,S.Pd Penata Muda Tkt I IV
III/b
9 Emanuel Sanga Wara, S.Pd Penata Muda Tkt I VI b
III/b
10 Makarius Leu, S.Pd Penata Muda III/a PJOK
11 Gracia Rosfiani Ose Bokilia,S.Pd Ib
12 Katarina kewa,S.Ag Agama katolik
13 Monika Bengan , S.Pd Vb
14 Valentino Kwasa, S.Pd PJOK
15 Magdalena Alung Guru agama kristen
16 Elisabet Ero, S.Pd II b

B. Jadwal supervisi
Supervisi akademik ini di laksanakan dalam empat bagian supervisi ,yaitu supervisi perencanaa
pembelajaran,su pervisi pengelolaan kelas, supervisi proses pembelajaran dan supervisi penilaian. Kegiatan
supervisi akademik di laksanakan oleh kepala sekolah dan di bantu guru senior. Dalam perencanaan, kegiatan
supervisi ini di jadawalkan, namun dalam pelaksanaannya ada sedikit perubahan karena beberapa hal teknis.
Kegiatan supervisi akademik di dahului oleh analisis kegiatan pkb guru yang telah di laksanakan tahun
sebelumnya.sebelum melakukan pengamatan di dadalam kelas, terlebih dahulu di lakukan supoervisi terhadap
perangkat pembelajaran guru atau supervisi perencanaan pembelajaran. Guru yang di supervisi dalam supervisi
akademik ini sejumlah 18 orang termasuk kepala sekolah
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Smester I
Jadwal Pelaksanaan Supervisi
Mata Juli Agustus September Oktober
No. Nama Guru/NIP
Pelajaran 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
v
Ursula Ukai, S. Pd.
1. Guru kelas
19690309200012200
V
Lusia Nggando, S. Pd.
2. Guru kelas
196821312005012070
v
Secondina Kuma, A. Ma.
3. Guru kelas
197009131994012002
v
Monika Pulo Raran, S. Pd.
4. Guru kelas
196502252005012003

Halima Ebba, S. Pd. I. Guru Agama

5.
196710052006042013 Islam
V
Nur Indah Fibriani, S. Pd.
6. Guru kelas
198702242009032003
V
Emanuel Sanga Wara, S. Pd.
7. Guru kelas
198412232010011015
V
Margareta Ngura, S. Pd.
8. Guru kelas
198303142010012020
V
Yuliana Bota, S. Pd.
9. Guru kelas
198502262010012016

10. Makarius Leu , S. Pd Guru PJOK

11. Grasia R. Ose Bokilia, S. Pd Guru kelas

12. .Elisabet Ero Guru kelas

Guru Agama
13. Katarina Kewa, S. Ag.
Katolik

14. Monika Bengan, S. Pd. Guru kelas

15. Valentino Kewasa, S. Pd. Guru PJOK

Guru Agama
16. Magdalena Allung, S. Pd
Kristen
 Semester II
Jadwal Pelaksanaan Supervisi
Mata Januari Februari Maret April
No. Nama Guru/NIP
Pelajaran 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
Ursula Ukai, S. Pd.
1. Guru kelas
19690309200012200

Lusia Nggando, S. Pd.

2. Guru kelas
196821312005012070

Secondina Kuma, A. Ma.

3. Guru kelas
197009131994012002

Monika Pulo Raran, S. Pd.

4. Guru kelas
196502252005012003

Halima Ebba, S. Pd. I. Guru Agama

5.
196710052006042013 Islam

Nur Indah Fibriani, S. Pd.

6. Guru kelas
198702242009032003

Emanuel Sanga Wara, S. Pd.

7. Guru kelas
198412232010011015

Margareta Ngura, S. Pd.

8. Guru kelas
198303142010012020

Yuliana Bota, S. Pd.

9. Guru kelas
198502262010012016

10. Makarius Leu , S. Pd Guru PJOK

11. Grasia R. Ose Bokilia, S. Pd Guru kelas

12. .Elisabet Ero Guru kelas

Guru Agama
13. Katarina Kewa, S. Ag.
Katolik
14. Monika Bengan, S. Pd. Guru kelas

15. Valentino Kewasa, S. Pd. Guru PJOK

Guru Agama
16. Magdalena Allung, S. Pd
Kristen

C. Prosedur Supervisi
Prosedur supervisi berlangsung dalam suatu proses sesuai dengan pelaksanaan supervisi masing –
masing bagian. Kegiatan supervisi perencanaan pembelajaran di laksanakan oleh kepal a sekolah
dengan jadwal dengan guru membawah perangangkat yang di supervisi. Kegiatan ini berlangsung di
ruangan kepala sekolah. Supervisi pengelolaan kelas di laksanakan oleh kepala sekolah di bantu oleh
guru senior yang telah mengikuti diklat asesor PKG/ PKB. Supervisi ini di laksanakan di dalam kelas
dengan cara asesor mengamati ketika guru yang di supervisi mengajar di dalam kelas,sedangkan
supervisi proses pembelajaran dilaksanakan oleh kepala sekolah di bantu oleh guru senior dengan
melakukan pengamatan kegiatan guru ketika mengajar di dalam kelas dari awal sampai akhir
pelajaran,, diawali dengan guru yang bersangkutan menyerahkan RPP yang akan digunakan untuk
pembelajaran hari tersebut. Supervisi ini berbentuk siklus terdiri dari tiga tahap yaitu tahap
pendahuluan, tahap pengamatan dan tahap evaluasi. Pada tahap pendahuluan, supervisor dan guru
bersama sama membicarakan renana tenatang materi observasi yang akan di laksanakan. Pada tahap
berikut guru melatih kemampauan mengajar berdasarkan komponen keterampilan yang telah di
sepakati dalam pertemuan pendahuluan.kepala sekolah mengamati dan mencatat atau merekam
tingkah laku guru ketika mengajar berdasrkan komponen – komponen supervisi.keterampiilan yang di
minta oleh guru untuk di rekam . kepala sekolah / supervisordapat juga mengadakan observasi dan
mencatat tingkah laku ssiwa di kelas serta interaksi antara guru dan siswa webelum tahap pertemuan
balikan di laksanakan, kepala sekolah mengadakan analisis pendahuluan terhadap rekaman obsevasi
yang di buat.kepala sekolah harus mengusahakan data yang obyektif , menganalisis dan
menginterprestasikan secara koperatif dengan guru tentang apa yang berlangsung dalam mengajar.
Hal ini perlu sebagai rujukan dan pedoman terhadap proses pembinaa dan peningkatan kemampuan
profesionalisme guru selanjutnya dalam bidang tersebut.terakhir supervisi penilaian di laksanakan oleh
kepala sekolah di bantu oleh guru senior dengan melihat instrumen – instrumen penilaian dan bukti
fisik penggunaan instrumen tersebut serta daftar nilai yang di capai siswa.dalam proses evaluasi
terhadap bebagai cara pemecahahan yang mungkin di lakukan, setiap altrnatip pemecahan di pelajari
kemungkinan keterlaksanaannya dengan cara mempertimbangkan faktor – faktor peluang yang di
miliki seperti fasilitas dan kendala yang mungkin di hadapi, arternatif pemecahan masalah yang terbaik
adalah alternatif yang paling mungkin di lakukan, dalam arti lebih banyak faktor – faktor pendukungnya
di bandingkan dengan kendala yang di hadapi selain memiliki nilai tambah yang paling besar bagi
peningkatan mutu proses dan hasil belajar siswa

BAB III
HASIL SUPERVISI
A. Keterlaksanaan program .
Berdasarkan jadwal yang telah di susun atau di programkan sebelumnya bahwa dalam pelaksanaan
program supervisi mencapai 100% ( artinya semua guru telah mengikuti kegiatan supervisi yang di
rencanakan olehkepala sekolah ) pada bulan....2022 pada pelaksanaan supervisi akademik, untuk
supervisi perencanaan pembelajaran, seluruh guru di supervisi oleh kepala sekolah ,sedangkan pada
supervisi pengelolaan pembelajaran,proses pembelajaran dan supervisi penilaian pembelajaran kepala
sekolah melaksnakan supervisi di bantu oleh para asesor atau guru senior yang telah mempunyai
sertifikat asesor PKB/PKG sebagai berikut :

Format 7.
 INSTRUMEN SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS

Nama Guru : Ursula Ukai

Sekolah : SDN Kota Baru
Kelas, Semester : II a / I
Identitas Mata Pelajaran : Tematik
Tema : Hidup Rukun
Sub tema : Hidup Rukun di tempat Bermain
Hari Tanggal : Rabu 2 septemer 2020

KRITERIA
No. URAIAN KEGIATAN NILAI
1 2 3 4
1. Menjelaskan tujuan dan kompetensi dasar V

2. Menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai dengan silabus V

3. Menjelaskan isi kegiatan kepada siswa / langkah kegiatan V

4. Menggunakan ekspresi dalam berkomunikasi dengan siswa V

5. Menggunakan respon siswa dalam menyelenggarakan kegiatan V

6. Menggunakan meedia dan alat pembelajaran yang sesuai dengan tujuan V

7. Menyelenggarakan kegiatan dengan urutan yang logis V

8. Menggunakan berbagai metode dalam menjelaskan isi kegiatan V

Membimbing siswa dalam mengikuti kegiatan secara individual maupun V
9.
kelompok
Memberikan banyak kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi dalam V
10.
kegiatan yang dilaksanakan
11. Memberikan penguatan kepada siswa V

12. Melaksanakan penilaian selama kegiatan berlangsung V

13. Menutup kegiatan dengan tepat V

14. Memberikan tugas V

Jumlah NILAI RIIL = 42 / 56 x 100
Jumlah NILAI IDEAL = 56
KLASIFIKASI
Nilai PERSENTASI = 75% Baik
SARAN PEMBINAAN :
.....................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Lewoleba, 2 september 2020

A : Baik Sekali : 76% - 100% Kepala Sekolah,

B : Baik : 56% - 75%

C : Cukup : 26% - 55%
D : Kurang : 0% - 25% Aloysius Pendito Kerans, S. Pd. SD
Nip. 19681221 199003 1 006
Guru Kelas

Ursula Ukai
Nip. 19690309 200012 2 003

LEMBAR PENILAIAN RENCANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN Kota Baru

Guru : Ursula Ukai
Kelas : II a
Mata Pelajaran : Tematik
Topik Pembelajaran : Hidup Rukun di tempat bermain
Waktu : 1 s/d 3
Hari/Tanggal : Kamis 25 agustus 2022
Petunjuk
1. Berilah penilaian rencana pembelajaran yang dibuat guru sesuai aspek-aspek yang ada.
2. Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya (1-4).

A. MEMBUKA KEGIATAN PEMBELAJARAN

1 Menyampaikan materi pengait/persepsi 1 2 3 4

2 Memotivasi siswa untuk memulai 1 2 3 4
3 Menyampaikan kompetensi yang harus dicapai 1 2 3 4

Rata-rata : 2,3

B. MENGELOLA KEGIATAN PEMBELAJARAN INTI

1 Penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4

2 Memberi contoh/ilustrasi/analogi 1 2 3 4
3 Menggunakan sumber, alat, media pembelajaran 1 2 3 4
4 Mengarahkan siswa untuk aktif berpartisipasi 1 2 3 4
5 Memberi penguatan 1 2 3 4
Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan urutan yang
6 1 2 3 4
logis/teratur
7 Merespon secara positif keingintahuan siswa 1 2 3 4
8 Menunjukkan antusiasme/gairah mengajar 1 2 3 4

Rata-rata : 3

C. MENGORGANISASI WAKTU, SISWA, SUMBER DAN ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN

1 Mengatur pengorganisasian siswa 1 2 3 4

2 Melaksanakan pengorganisasian siswa 1 2 3 4

3 Menyampaikan sumber dan alat bantu/media pembelajaran 1 2 3 4

Rata-rata : 2,6

D. MELAKSANAKAN PENILAIAN

1 Melaksanakan penilaian proses 1 2 3 4

2 Melaksanakan penilaian hasil/akhir 1 2 3 4

Rata-rata : 3

E. MENUTUP KEGIATAN PEMBELAJARAN

 1 Merangkum materi 1 2 3 4

2 Memberi tindak lanjut 1 2 3 4

Rata-rata : 3

F. PENAMPILAN GURU

1 Kesan umum 1 2 3 4
2 Penampilan dan sikap guru dalam pembelajaran 1 2 3 4

Rata-rata : 3

Nilai Akhir = 16,9 /6 =

2,81

Komentar/Saran
- Penanaman konsep harus jelas, belajar lebih menyenangkan jika siswa langsung berhadapan dengan yang
mau diamati.

Lewoleba,2 september 2020

Kepala Sekolah,
Keterangan
A = 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan
B = 2.78 – 3.27 Memuaskan
C = 2.38 – 2.77 Kurang Memuaskan
Aloysius Pendito Kerans, S. Pd. SD
Nip. 19681221 199003 1 006

LEMBAR PENILAIAN
AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN Kota Baru

Guru : Ursula Ukai
Kelas : II a
Mata Pelajaran : Tematik
Topik Pembelajaran : Tugasku sehari – hari di sekolah
Petunjuk
Waktu : 1 s/d 3
1. Berilah penilaian rencana pembelajaran yang dibuat guru sesuai aspek-aspek yang ada.
Hari/Tanggal : Rabu2 september 2020
2. Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya (1-4).

1 Siswa antusias dalam mengikuti pelajaran 1 2 3 4

2 Siswa menyimak ketika guru memberikan penjelasan 1 2 3 4
3 Siswa mengajukan pertanyaan pada saat yang tepat 1 2 3 4
 4 Siswa tidak canggung bertanya atau mengajukan pendapat 1 2 3 4
Siswa melakukan aktivitas sesuai dengan pengalaman belajar yang
5 1 2 3 4
direncanakan
6 Siswa menunjukkan keinginan untuk menguasai materi 1 2 3 4
7 Siswa berbahasa dengan baik dan benar 1 2 3 4

Rata-rata : 3

Nilai Akhir = 21 /7 =
3

Komentar/Saran
Biarkan siswa mencari tahu dan menemukan sendiri agar pembelajaran lebih aktif dan menyenangkan.

Lewoleba, 2 september 2020

Kepala Sekolah,
Keterangan
A = 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan
B = 2.78 – 3.27 Memuaskan
C = 2.38 – 2.77 Kurang
Aloysius Pendito Kerans, S. Pd. SD
Nip. 19681221 199003 1 006

Format 7.
INSTRUMEN SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS

Nama Guru : Monika Pulo Raran, S. Pd

Sekolah : SDN Kota Baru
Kelas, Semester : III a / I
Identitas Mata Pelajaran : Tematik
Tema : Benda di sekitarku
Sub Tema : aneka benda di sekitarku
Hari Tanggal : Kamis 3september 2020

KRITERIA
No. URAIAN KEGIATAN NILAI
1 2 3 4
1. Menjelaskan tujuan dan kompetensi dasar V

2. Menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai dengan silabus V

3. Menjelaskan isi kegiatan kepada siswa / langkah kegiatan V

4. Menggunakan ekspresi dalam berkomunikasi dengan siswa V

5. Menggunakan respon siswa dalam menyelenggarakan kegiatan V

6. Menggunakan meedia dan alat pembelajaran yang sesuai dengan tujuan V

7. Menyelenggarakan kegiatan dengan urutan yang logis V

8. Menggunakan berbagai metode dalam menjelaskan isi kegiatan V

Membimbing siswa dalam mengikuti kegiatan secara individual maupun v
9.
kelompok
Memberikan banyak kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi dalam V
10.
kegiatan yang dilaksanakan
11. Memberikan penguatan kepada siswa V

12. Melaksanakan penilaian selama kegiatan berlangsung V

13. Menutup kegiatan dengan tepat V

14. Memberikan tugas V
Jumlah NILAI RIIL = 42 / 56 x 100
Jumlah NILAI IDEAL = 56
KLASIFIKASI
Nilai PERSENTASI = 75% Baik
SARAN PEMBINAAN :
.....................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Lewoleba,3 september 2020

A : Baik Sekali : 76% - 100% Kepala Sekolah,

B : Baik : 56% - 75%

C : Cukup : 26% - 55%
D : Kurang : 0% - 25% Aloysius Pendito Kerans, S. Pd. SD
Nip. 19681221 199003 1 006
Guru Kelas

Monika Pulo Raran, S. Pd

Nip. 19650225 200501 2 003

LEMBAR PENILAIAN RENCANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN Kota Baru

Guru : Monika Pulo Raran, S. Pd
Kelas : III A
Mata Pelajaran : Tematik
Topik Pembelajaran : Aneka benda di sekitarku
Waktu :1 s/d 3
Hari/Tanggal :Kamis3september 202o
Petunjuk
3. Berilah penilaian rencana pembelajaran yang dibuat guru sesuai aspek-aspek yang ada.
4. Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya (1-4).

G. MEMBUKA KEGIATAN PEMBELAJARAN

1 Menyampaikan materi pengait/persepsi 1 2 3 4

2 Memotivasi siswa untuk memulai 1 2 3 4
3 Menyampaikan kompetensi yang harus dicapai 1 2 3 4

Rata-rata : 2,3

H. MENGELOLA KEGIATAN PEMBELAJARAN INTI

1 Penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4

2 Memberi contoh/ilustrasi/analogi 1 2 3 4
3 Menggunakan sumber, alat, media pembelajaran 1 2 3 4
4 Mengarahkan siswa untuk aktif berpartisipasi 1 2 3 4
5 Memberi penguatan 1 2 3 4
Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan urutan yang
6 1 2 3 4
logis/teratur
7 Merespon secara positif keingintahuan siswa 1 2 3 4
 8 Menunjukkan antusiasme/gairah mengajar 1 2 3 4

Rata-rata : 3

I. MENGORGANISASI WAKTU, SISWA, SUMBER DAN ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN

1 Mengatur pengorganisasian siswa 1 2 3 4

2 Melaksanakan pengorganisasian siswa 1 2 3 4

3 Menyampaikan sumber dan alat bantu/media pembelajaran 1 2 3 4

Rata-rata : 2,6

J. MELAKSANAKAN PENILAIAN

1 Melaksanakan penilaian proses 1 2 3 4

2 Melaksanakan penilaian hasil/akhir 1 2 3 4

Rata-rata : 3

K. MENUTUP KEGIATAN PEMBELAJARAN

1 Merangkum materi 1 2 3 4

2 Memberi tindak lanjut 1 2 3 4

Rata-rata : 3

L. PENAMPILAN GURU

1 Kesan umum 1 2 3 4
2 Penampilan dan sikap guru dalam pembelajaran 1 2 3 4

Rata-rata : 3

Nilai Akhir = 16,9/6 =

2,81

Komentar/Saran
- Penanaman sudah jelas, belajar lebih menyenangkan jika siswa langsung berhadapan dengan yang mau
diamati.

Lewoleba,3 september 2020

Kepala Sekolah,
Keterangan
A = 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan Aloysius Pendito Kerans, S. Pd. SD
B = 2.78 – 3.27 Memuaskan
C = 2.38 – 2.77 Kurang Memuaskan
Nip. 19681221 199003 1 006

LEMBAR PENILAIAN
AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN Kota Baru

Guru : Monika Pulo Raran, S. Pd
Kelas : III A
Mata Pelajaran : Tematik
Topik Pembelajaran : Aneka benda di sekitarku
Petunjuk
Waktu :1 s/d 3
3. Berilah penilaian rencana pembelajaran yang dibuat guru sesuai aspek-aspek yang ada.
Hari/Tanggal : kamis 3 september 2020
4. Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya (1-4).

1 Siswa antusias dalam mengikuti pelajaran 1 2 3 4

2 Siswa menyimak ketika guru memberikan penjelasan 1 2 3 4
3 Siswa mengajukan pertanyaan pada saat yang tepat 1 2 3 4
4 Siswa tidak canggung bertanya atau mengajukan pendapat 1 2 3 4
Siswa melakukan aktivitas sesuai dengan pengalaman belajar yang
5 1 2 3 4
direncanakan
6 Siswa menunjukkan keinginan untuk menguasai materi 1 2 3 4
7 Siswa berbahasa dengan baik dan benar 1 2 3 4

Rata-rata : 3

Nilai Akhir = 21,7/7 =

3

Komentar/Saran
Biarkan siswa mencari tahu dan menemukan sendiri agar pembelajaran lebih aktif dan menyenangkan.

Lewoleba 3 september.2020

Kepala Sekolah,
Keterangan
A = 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan
B = 2.78 – 3.27 Memuaskan
C = 2.38 – 2.77 Kurang
Aloysius Pendito Kerans, S. Pd. SD
Nip. 19681221 199003 1 006

Format 7.
INSTRUMEN SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS
Nama Guru : Secondina Kuma, A. Ma
Sekolah : SDN Kota Baru
Kelas, Semester : IV b / I
Identitas Mata Pelajaran : Tematik
Tema : .Peduli terhadap makhluk hidup
Sub tema : Hewan dan tumbuhan di rumahku
Hari Tanggal : senin 7 september 2020

KRITERIA
No. URAIAN KEGIATAN NILAI
1 2 3 4
1. Menjelaskan tujuan dan kompetensi dasar V

2. Menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai dengan silabus V

3. Menjelaskan isi kegiatan kepada siswa / langkah kegiatan V

4. Menggunakan ekspresi dalam berkomunikasi dengan siswa V

5. Menggunakan respon siswa dalam menyelenggarakan kegiatan V

6. Menggunakan meedia dan alat pembelajaran yang sesuai dengan tujuan V

7. Menyelenggarakan kegiatan dengan urutan yang logis V

8. Menggunakan berbagai metode dalam menjelaskan isi kegiatan V

Membimbing siswa dalam mengikuti kegiatan secara individual maupun V
9.
kelompok
Memberikan banyak kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi dalam V
10.
kegiatan yang dilaksanakan
11. Memberikan penguatan kepada siswa V

12. Melaksanakan penilaian selama kegiatan berlangsung V

13. Menutup kegiatan dengan tepat V

14. Memberikan tugas V

Jumlah NILAI RIIL = 44 / 56 x 100
Jumlah NILAI IDEAL = 56
KLASIFIKASI
Nilai PERSENTASI = 78,57% Baik Sekali
SARAN PEMBINAAN :
.....................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Lewoleba 7 september.2020

A : Baik Sekali : 76% - 100% Kepala Sekolah,

B : Baik : 56% - 75%

C : Cukup : 26% - 55%
D : Kurang : 0% - 25% Aloysius Pendito Kerans, S. Pd. SD
Nip. 19681221 199003 1 006
Guru Kelas

Secondina Kuma, A. Ma
Nip. 19700913 199401 2 002

LEMBAR PENILAIAN RENCANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN Kota Baru

Guru : Secondina Kuma, A.Ma
Kelas : II B
Mata Pelajaran : Tematik
Topik Pembelajaran : Pekerjaan di sekitarku
Waktu : 1 -3
Hari/Tanggal : kamis 7 oktober 2021
Petunjuk
5. Berilah penilaian rencana pembelajaran yang dibuat guru sesuai aspek-aspek yang ada.
6. Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya (1-4).

M. MEMBUKA KEGIATAN PEMBELAJARAN

1 Menyampaikan materi pengait/persepsi 1 2 3 4

2 Memotivasi siswa untuk memulai 1 2 3 4
3 Menyampaikan kompetensi yang harus dicapai 1 2 3 4

Rata-rata : 2,66

N. MENGELOLA KEGIATAN PEMBELAJARAN INTI

1 Penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4

2 Memberi contoh/ilustrasi/analogi 1 2 3 4
3 Menggunakan sumber, alat, media pembelajaran 1 2 3 4
4 Mengarahkan siswa untuk aktif berpartisipasi 1 2 3 4
5 Memberi penguatan 1 2 3 4
Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan urutan yang
6 1 2 3 4
logis/teratur
7 Merespon secara positif keingintahuan siswa 1 2 3 4
8 Menunjukkan antusiasme/gairah mengajar 1 2 3 4

Rata-rata : 3,62

O. MENGORGANISASI WAKTU, SISWA, SUMBER DAN ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN

1 Mengatur pengorganisasian siswa 1 2 3 4

2 Melaksanakan pengorganisasian siswa 1 2 3 4

3 Menyampaikan sumber dan alat bantu/media pembelajaran 1 2 3 4

Rata-rata : 3

P. MELAKSANAKAN PENILAIAN

1 Melaksanakan penilaian proses 1 2 3 4

2 Melaksanakan penilaian hasil/akhir 1 2 3 4

Rata-rata : 4

Q. MENUTUP KEGIATAN PEMBELAJARAN

1 Merangkum materi 1 2 3 4
 2 Memberi tindak lanjut 1 2 3 4

Rata-rata : 4

R. PENAMPILAN GURU

1 Kesan umum 1 2 3 4
2 Penampilan dan sikap guru dalam pembelajaran 1 2 3 4

Rata-rata : 4

Nilai Akhir = 21,28 /6 =

3,54

Komentar/Saran
- Penanaman konsep harus jelas, belajar lebih menyenangkan jika siswa langsung berhadapan dengan yang
mau diamati.

Lewoleba 7 september .2020

Kepala Sekolah,
Keterangan
A = 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan
B = 2.78 – 3.27 Memuaskan
C = 2.38 – 2.77 Kurang Memuaskan
Aloysius Pendito Kerans, S. Pd. SD
Nip. 19681221 199003 1 006

LEMBAR PENILAIAN
AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN Kota Baru

Guru : Secondina Kuma, A. Ma
Kelas : II B
Mata Pelajaran : Tematik
Topik Pembelajaran : Hewan dan Tumbuhan di lingkungan rumahku
Petunjuk
Waktu :1-3
5. Berilah penilaian rencana pembelajaran yang dibuat guru sesuai aspek-aspek yang ada.
Hari/Tanggal : 7 september 2020
6. Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya (1-4).

1 Siswa antusias dalam mengikuti pelajaran 1 2 3 4

2 Siswa menyimak ketika guru memberikan penjelasan 1 2 3 4
3 Siswa mengajukan pertanyaan pada saat yang tepat 1 2 3 4
4 Siswa tidak canggung bertanya atau mengajukan pendapat 1 2 3 4
 Siswa melakukan aktivitas sesuai dengan pengalaman belajar yang
5 1 2 3 4
direncanakan
6 Siswa menunjukkan keinginan untuk menguasai materi 1 2 3 4
7 Siswa berbahasa dengan baik dan benar 1 2 3 4

Rata-rata : 3,42

Nilai Akhir = 24 /7 =
3,42

Komentar/Saran
Biarkan siswa mencari tahu dan menemukan sendiri agar pembelajaran lebih aktif dan menyenangkan.

Lewoleba 7 september .2020

Kepala Sekolah,
Keterangan
A = 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan
B = 2.78 – 3.27 Memuaskan
C = 2.38 – 2.77 Kurang
Aloysius Pendito Kerans, S. Pd. SD
Nip. 19681221 199003 1 006

1. Format 7.
INSTRUMEN SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS

Nama Guru : Lusia Nggando, S. Pd

Sekolah : SDN Kota Baru
Kelas, Semester :Va/I
Identitas Mata Pelajaran : Tematik
Tema : sehat itu penting
Sub Tema : Gangguan kesehatan pada organ peredaran darah
Hari Tanggal : Kamis 4 september 2020

KRITERIA
No. URAIAN KEGIATAN NILAI
1 2 3 4
1. Menjelaskan tujuan dan kompetensi dasar V

2. Menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai dengan silabus V

3. Menjelaskan isi kegiatan kepada siswa / langkah kegiatan V

4. Menggunakan ekspresi dalam berkomunikasi dengan siswa V

5. Menggunakan respon siswa dalam menyelenggarakan kegiatan V

6. Menggunakan meedia dan alat pembelajaran yang sesuai dengan tujuan V

7. Menyelenggarakan kegiatan dengan urutan yang logis V

8. Menggunakan berbagai metode dalam menjelaskan isi kegiatan V

Membimbing siswa dalam mengikuti kegiatan secara individual maupun V
9.
kelompok
Memberikan banyak kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi dalam V
10.
kegiatan yang dilaksanakan
11. Memberikan penguatan kepada siswa V

12. Melaksanakan penilaian selama kegiatan berlangsung V

13. Menutup kegiatan dengan tepat V

14. Memberikan tugas V
Jumlah NILAI RIIL = 42 / 56 x 100
Jumlah NILAI IDEAL = 56
KLASIFIKASI
Nilai PERSENTASI = 75% Baik
SARAN PEMBINAAN :
.....................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Lewoleba 4 september 2020

A : Baik Sekali : 76% - 100% Kepala Sekolah,

B : Baik : 56% - 75%

C : Cukup : 26% - 55%
D : Kurang : 0% - 25% Aloysius Pendito Kerans, S. Pd. SD
Nip. 19681221 199003 1 006
Guru Kelas

Lusia Nggando, S. Pd
Nip. 19681231 200501 2 070

LEMBAR PENILAIAN RENCANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN Kota Baru

Guru : Lusia Nggando, S. Pd
Kelas :VA
Mata Pelajaran : Tematik
Topik Pembelajaran : Gangguan kesehatan pada organ peredaran darah
Waktu : 1 s/d selesai
Petunjuk
Hari/Tanggal : kamis 4 september 2020
7. Berilah penilaian rencana pembelajaran yang dibuat guru sesuai aspek-aspek yang ada.
8. Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya (1-4).

S. MEMBUKA KEGIATAN PEMBELAJARAN

1 Menyampaikan materi pengait/persepsi 1 2 3 4

2 Memotivasi siswa untuk memulai 1 2 3 4
3 Menyampaikan kompetensi yang harus dicapai 1 2 3 4

Rata-rata : 2,3

T. MENGELOLA KEGIATAN PEMBELAJARAN INTI

1 Penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4

2 Memberi contoh/ilustrasi/analogi 1 2 3 4
3 Menggunakan sumber, alat, media pembelajaran 1 2 3 4
4 Mengarahkan siswa untuk aktif berpartisipasi 1 2 3 4
5 Memberi penguatan 1 2 3 4
Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan urutan yang
6 1 2 3 4
logis/teratur
7 Merespon secara positif keingintahuan siswa 1 2 3 4
8 Menunjukkan antusiasme/gairah mengajar 1 2 3 4
 Rata-rata : 3

U. MENGORGANISASI WAKTU, SISWA, SUMBER DAN ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN

1 Mengatur pengorganisasian siswa 1 2 3 4

2 Melaksanakan pengorganisasian siswa 1 2 3 4

3 Menyampaikan sumber dan alat bantu/media pembelajaran 1 2 3 4

Rata-rata : 2,6

V. MELAKSANAKAN PENILAIAN

1 Melaksanakan penilaian proses 1 2 3 4

2 Melaksanakan penilaian hasil/akhir 1 2 3 4

Rata-rata : 3

W. MENUTUP KEGIATAN PEMBELAJARAN

1 Merangkum materi 1 2 3 4

2 Memberi tindak lanjut 1 2 3 4

Rata-rata : 3

X. PENAMPILAN GURU

1 Kesan umum 1 2 3 4
2 Penampilan dan sikap guru dalam pembelajaran 1 2 3 4

Rata-rata : 3

Nilai Akhir = 19,19/6 =

2,81

Komentar/Saran
- Penanaman konsep harus jelas, belajar lebih menyenangkan jika siswa langsung berhadapan dengan yang
mau diamati.

Lewoleba 4 september 2020

Kepala Sekolah,
Keterangan
A = 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan
B = 2.78 – 3.27 Memuaskan
C = 2.38 – 2.77 Kurang Memuaskan
Aloysius Pendito Kerans, S. Pd. SD
 Nip. 19681221 199003 1 006

LEMBAR PENILAIAN
AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN Kota Baru

Guru : Lusia Nggando, S. Pd
Kelas :VA
Mata Pelajaran : Tematik
Topik Pembelajaran : Gangguan kesehatan pada organ peredaran darah
Petunjuk
Waktu :1 s/d 3.
7. Berilah penilaian rencana pembelajaran yang dibuat guru sesuai aspek-aspek yang ada.
Hari/Tanggal : kamis 4 september 2020
8. Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya (1-4).

1 Siswa antusias dalam mengikuti pelajaran 1 2 3 4

2 Siswa menyimak ketika guru memberikan penjelasan 1 2 3 4
3 Siswa mengajukan pertanyaan pada saat yang tepat 1 2 3 4
4 Siswa tidak canggung bertanya atau mengajukan pendapat 1 2 3 4
Siswa melakukan aktivitas sesuai dengan pengalaman belajar yang
5 1 2 3 4
direncanakan
6 Siswa menunjukkan keinginan untuk menguasai materi 1 2 3 4
7 Siswa berbahasa dengan baik dan benar 1 2 3 4

Rata-rata : 3

Nilai Akhir = 16,19/6 =

2,31

Komentar/Saran
Biarkan siswa mencari tahu dan menemukan sendiri agar pembelajaran lebih aktif dan menyenangkan.

Lewoleba 4 september 2020

Kepala Sekolah,
Keterangan
A = 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan
B = 2.78 – 3.27 Memuaskan
C = 2.38 – 2.77 Kurang
Aloysius Pendito Kerans, S. Pd. SD
Nip. 19681221 199003 1 006

Format 7.
INSTRUMEN SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS
Nama Guru : Yuliana Bota, S. Pd
Sekolah : SDN Kota Baru
Kelas, Semester : IV a / I
Identitas Mata Pelajaran : Tematik
Tema : Peduli terhadap makluk hidup
Kompetensi Dasar : keberagaman makhluk hidup di lingkunganku
Hari Tanggal : Kamis 10 september 2020

KRITERIA
No. URAIAN KEGIATAN NILAI
1 2 3 4
1. Menjelaskan tujuan dan kompetensi dasar V

2. Menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai dengan silabus V

3. Menjelaskan isi kegiatan kepada siswa / langkah kegiatan V

4. Menggunakan ekspresi dalam berkomunikasi dengan siswa V

5. Menggunakan respon siswa dalam menyelenggarakan kegiatan V

6. Menggunakan meedia dan alat pembelajaran yang sesuai dengan tujuan V

7. Menyelenggarakan kegiatan dengan urutan yang logis V

8. Menggunakan berbagai metode dalam menjelaskan isi kegiatan V

Membimbing siswa dalam mengikuti kegiatan secara individual maupun V
9.
kelompok
Memberikan banyak kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi dalam V
10.
kegiatan yang dilaksanakan
11. Memberikan penguatan kepada siswa V

12. Melaksanakan penilaian selama kegiatan berlangsung V

13. Menutup kegiatan dengan tepat V

14. Memberikan tugas V

Jumlah NILAI RIIL = 42 / 56 x 100
Jumlah NILAI IDEAL = 56
KLASIFIKASI
Nilai PERSENTASI = 75% Baik
SARAN PEMBINAAN :
.....................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Lewoleba, 10 september.2020

A : Baik Sekali : 76% - 100% Kepala Sekolah,

B : Baik : 56% - 75%

C : Cukup : 26% - 55%
D : Kurang : 0% - 25% Aloysius Pendito Kerans, S. Pd. SD
Nip. 19681221 199003 1 006
Guru Kelas

Yuliana Bota, S. Pd
Nip. 19850226 201001 2 016

LEMBAR PENILAIAN RENCANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN Kota Baru

Guru : Yuliana Bota, S. Pd
Kelas : IV A
Mata Pelajaran : Tematik
Topik Pembelajaran : keberagaman makhluk hidup dilingkunganku
Waktu :4 s/d 6.
Hari/Tanggal : Kamis 10 september 2020
Petunjuk
9. Berilah penilaian rencana pembelajaran yang dibuat guru sesuai aspek-aspek yang ada.
10. Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya (1-4).

Y. MEMBUKA KEGIATAN PEMBELAJARAN

1 Menyampaikan materi pengait/persepsi 1 2 3 4

2 Memotivasi siswa untuk memulai 1 2 3 4
3 Menyampaikan kompetensi yang harus dicapai 1 2 3 4

Rata-rata : 2,3

Z. MENGELOLA KEGIATAN PEMBELAJARAN INTI

1 Penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4

2 Memberi contoh/ilustrasi/analogi 1 2 3 4
3 Menggunakan sumber, alat, media pembelajaran 1 2 3 4
4 Mengarahkan siswa untuk aktif berpartisipasi 1 2 3 4
5 Memberi penguatan 1 2 3 4
Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan urutan yang
6 1 2 3 4
logis/teratur
7 Merespon secara positif keingintahuan siswa 1 2 3 4
8 Menunjukkan antusiasme/gairah mengajar 1 2 3 4

Rata-rata : 3,3

AA. MENGORGANISASI WAKTU, SISWA, SUMBER DAN ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN

1 Mengatur pengorganisasian siswa 1 2 3 4

2 Melaksanakan pengorganisasian siswa 1 2 3 4

3 Menyampaikan sumber dan alat bantu/media pembelajaran 1 2 3 4

Rata-rata : 2,6

BB.MELAKSANAKAN PENILAIAN

1 Melaksanakan penilaian proses 1 2 3 4

2 Melaksanakan penilaian hasil/akhir 1 2 3 4

Rata-rata : 3

CC.MENUTUP KEGIATAN PEMBELAJARAN

1 Merangkum materi 1 2 3 4
 2 Memberi tindak lanjut 1 2 3 4

Rata-rata : 3

DD. PENAMPILAN GURU

1 Kesan umum 1 2 3 4
2 Penampilan dan sikap guru dalam pembelajaran 1 2 3 4

Rata-rata : 3

Nilai Akhir = 16,9/6 =

2,18

Komentar/Saran
- Penanaman konsep harus jelas, belajar lebih menyenangkan jika siswa langsung berhadapan dengan yang
mau diamati.

Lewoleba,10 september 2020

Kepala Sekolah,
Keterangan
A = 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan
B = 2.78 – 3.27 Memuaskan
C = 2.38 – 2.77 Kurang Memuaskan
Aloysius Pendito Kerans, S. Pd. SD
Nip. 19681221 199003 1 006

LEMBAR PENILAIAN
AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN Kota Baru

Guru : Yuliana Bota, S. Pd
Kelas : IV A
Mata Pelajaran : Tematik
Topik Pembelajaran : keberagaman makhluk hidup di lingkunganku
Petunjuk
Waktu :4 s/d 6
9. Berilah penilaian rencana pembelajaran yang dibuat guru sesuai aspek-aspek yang ada.
Hari/Tanggal :Kamis 10 september 2020
10. Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya (1-4).

1 Siswa antusias dalam mengikuti pelajaran 1 2 3 4

2 Siswa menyimak ketika guru memberikan penjelasan 1 2 3 4
3 Siswa mengajukan pertanyaan pada saat yang tepat 1 2 3 4
4 Siswa tidak canggung bertanya atau mengajukan pendapat 1 2 3 4
 Siswa melakukan aktivitas sesuai dengan pengalaman belajar yang
5 1 2 3 4
direncanakan
6 Siswa menunjukkan keinginan untuk menguasai materi 1 2 3 4
7 Siswa berbahasa dengan baik dan benar 1 2 3 4

Rata-rata : 3

Nilai Akhir = 21/7 =

3

Komentar/Saran
Biarkan siswa mencari tahu dan menemukan sendiri agar pembelajaran lebih aktif dan menyenangkan.

Lewoleba, 10 september.2020
Kepala Sekolah,
Keterangan
A = 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan
B = 2.78 – 3.27 Memuaskan
C = 2.38 – 2.77 Kurang
Aloysius Pendito Kerans, S. Pd. SD
Nip. 19681221 199003 1 006

Format 7.
INSTRUMEN SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS

Nama Guru : Emanuel Sanga Wara, S.Pd

Sekolah : SDN Kota Baru
Kelas, Semester : VI b / I
Identitas Mata Pelajaran : Tematik
Tema : kepemimpinan
Sub Tema : kepemimpinan di sekitarku
Hari Tanggal : jumad 8 oktober 2020

KRITERIA
No. URAIAN KEGIATAN NILAI
1 2 3 4
1. Menjelaskan tujuan dan kompetensi dasar V

2. Menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai dengan silabus V

3. Menjelaskan isi kegiatan kepada siswa / langkah kegiatan V

4. Menggunakan ekspresi dalam berkomunikasi dengan siswa V

5. Menggunakan respon siswa dalam menyelenggarakan kegiatan V

6. Menggunakan meedia dan alat pembelajaran yang sesuai dengan tujuan V

7. Menyelenggarakan kegiatan dengan urutan yang logis V

8. Menggunakan berbagai metode dalam menjelaskan isi kegiatan V

Membimbing siswa dalam mengikuti kegiatan secara individual maupun V
9.
kelompok
Memberikan banyak kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi dalam V
10.
kegiatan yang dilaksanakan
11. Memberikan penguatan kepada siswa V

12. Melaksanakan penilaian selama kegiatan berlangsung V

13. Menutup kegiatan dengan tepat V

14. Memberikan tugas V

 Jumlah NILAI RIIL = 42 / 56 x 100
Jumlah NILAI IDEAL = 56
KLASIFIKASI
Nilai PERSENTASI = 75% Baik
SARAN PEMBINAAN :
.....................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Lewoleba, 8,oktober 2020

A : Baik Sekali : 76% - 100% Kepala Sekolah,

B : Baik : 56% - 75%

C : Cukup : 26% - 55%
D : Kurang : 0% - 25% Aloysius Pendito Kerans, S. Pd. SD
Nip. 19681221 199003 1 006
Guru Kelas

Emanuel Sanga Wara, S.Pd

Nip. 19841223 201001 1 015

LEMBAR PENILAIAN RENCANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN Kota Baru

Guru : Emanuel Sanga Wara, S.Pd
Kelas : VI B
Mata Pelajaran : Tematik
Topik Pembelajaran : Rukun dalam perbedaan
Waktu : 4-6
Hari/Tanggal : 8 oktober 2020
Petunjuk
11. Berilah penilaian rencana pembelajaran yang dibuat guru sesuai aspek-aspek yang ada.
12. Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya (1-4).

EE. MEMBUKA KEGIATAN PEMBELAJARAN

1 Menyampaikan materi pengait/persepsi 1 2 3 4

2 Memotivasi siswa untuk memulai 1 2 3 4
3 Menyampaikan kompetensi yang harus dicapai 1 2 3 4

Rata-rata : 2,3

FF. MENGELOLA KEGIATAN PEMBELAJARAN INTI

1 Penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4

2 Memberi contoh/ilustrasi/analogi 1 2 3 4
3 Menggunakan sumber, alat, media pembelajaran 1 2 3 4
4 Mengarahkan siswa untuk aktif berpartisipasi 1 2 3 4
5 Memberi penguatan 1 2 3 4
Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan urutan yang
6 1 2 3 4
logis/teratur
7 Merespon secara positif keingintahuan siswa 1 2 3 4
8 Menunjukkan antusiasme/gairah mengajar 1 2 3 4
 Rata-rata : 3,5

GG. MENGORGANISASI WAKTU, SISWA, SUMBER DAN ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN

1 Mengatur pengorganisasian siswa 1 2 3 4

2 Melaksanakan pengorganisasian siswa 1 2 3 4

3 Menyampaikan sumber dan alat bantu/media pembelajaran 1 2 3 4

Rata-rata : 3,6

HH. MELAKSANAKAN PENILAIAN

1 Melaksanakan penilaian proses 1 2 3 4

2 Melaksanakan penilaian hasil/akhir 1 2 3 4

Rata-rata : 3

II. MENUTUP KEGIATAN PEMBELAJARAN

1 Merangkum materi 1 2 3 4

2 Memberi tindak lanjut 1 2 3 4

Rata-rata : 3,5

JJ. PENAMPILAN GURU

1 Kesan umum 1 2 3 4
2 Penampilan dan sikap guru dalam pembelajaran 1 2 3 4

Rata-rata : 4

Nilai Akhir = 19,9 /6 =

3,31

Komentar/Saran
- Guru masih dominan dalampembelajaran
- Media pembelajaran harus di siapakan secara baik

Lewoleba, 8 oktober 2020

Kepala Sekolah,
Keterangan
A = 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan
B = 2.78 – 3.27 Memuaskan
C = 2.38 – 2.77 Kurang Memuaskan
Aloysius Pendito Kerans, S. Pd. SD
 Nip. 19681221 199003 1 006

LEMBAR PENILAIAN
AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN Kota Baru

Guru : Emanauel Sanga Wara, S.Pd
Kelas : VI B
Mata Pelajaran : Tematik
Topik Pembelajaran : Rukun dalam perbedaan
Petunjuk
Waktu :4-6
11. Berilah penilaian rencana pembelajaran yang dibuat guru sesuai aspek-aspek yang ada.
Hari/Tanggal : Jumad 8 oktober 2020
12. Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya (1-4).

1 Siswa antusias dalam mengikuti pelajaran 1 2 3 4

2 Siswa menyimak ketika guru memberikan penjelasan 1 2 3 4
3 Siswa mengajukan pertanyaan pada saat yang tepat 1 2 3 4
4 Siswa tidak canggung bertanya atau mengajukan pendapat 1 2 3 4
Siswa melakukan aktivitas sesuai dengan pengalaman belajar yang
5 1 2 3 4
direncanakan
6 Siswa menunjukkan keinginan untuk menguasai materi 1 2 3 4
7 Siswa berbahasa dengan baik dan benar 1 2 3 4

Rata-rata : 3

Nilai Akhir = 21 /7 =
3

Komentar/Saran
Biarkan siswa mencari tahu dan menemukan sendiri agar pembelajaran lebih aktif dan menyenangkan.

Lewoleba,8 oktober .2020

Kepala Sekolah,
Keterangan
A = 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan
B = 2.78 – 3.27 Memuaskan
C = 2.38 – 2.77 Kurang
Aloysius Pendito Kerans, S. Pd. SD
Nip. 19681221 199003 1 006

Format 7.
INSTRUMEN SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS
Nama Guru : Nur Indah Fibriani, S. Pd
Sekolah : SDN Kota Baru
Kelas, Semester : VI a / I
Identitas Mata Pelajaran : Tematik
Tema : Tokoh dan penemuan
Sub Tema : Penemuan dan manfaatnya
Hari Tanggal : Rabu 9 september 2020

KRITERIA
No. URAIAN KEGIATAN NILAI
1 2 3 4
1. Menjelaskan tujuan dan kompetensi dasar V

2. Menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai dengan silabus V

3. Menjelaskan isi kegiatan kepada siswa / langkah kegiatan V

4. Menggunakan ekspresi dalam berkomunikasi dengan siswa V

5. Menggunakan respon siswa dalam menyelenggarakan kegiatan V

6. Menggunakan meedia dan alat pembelajaran yang sesuai dengan tujuan V

7. Menyelenggarakan kegiatan dengan urutan yang logis V

8. Menggunakan berbagai metode dalam menjelaskan isi kegiatan V

Membimbing siswa dalam mengikuti kegiatan secara individual maupun V
9.
kelompok
Memberikan banyak kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi dalam V
10.
kegiatan yang dilaksanakan
11. Memberikan penguatan kepada siswa V
Melaksanakan penilaian selama kegiatan berlangsung
12.
V
13. Menutup kegiatan dengan tepat V

14. Memberikan tugas V

Jumlah NILAI RIIL = 42 / 56 x 100
Jumlah NILAI IDEAL = 56
KLASIFIKASI
Nilai PERSENTASI = 75% Baik
SARAN PEMBINAAN :
.....................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Lewoleba, 9 september 2020

A : Baik Sekali : 76% - 100% Kepala Sekolah,

B : Baik : 56% - 75%

C : Cukup : 26% - 55%
D : Kurang : 0% - 25% Aloysius Pendito Kerans, S. Pd. SD
Nip. 19681221 199003 1 006
Guru Kelas

Nur Indah Fibriani, S. Pd

Nip. 19870224 200903 2 003

LEMBAR PENILAIAN RENCANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN Kota Baru

Guru : Nur Indah Fibriani, S. Pd
Kelas : VI A
Mata Pelajaran : Tematik
Topik Pembelajaran : Penemuan dan manfaatnya
Waktu : .1-3
Hari/Tanggal : Senin 11 oktober 2021
Petunjuk
13. Berilah penilaian rencana pembelajaran yang dibuat guru sesuai aspek-aspek yang ada.
14. Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya (1-4).

KK. MEMBUKA KEGIATAN PEMBELAJARAN

1 Menyampaikan materi pengait/persepsi 1 2 3 4

2 Memotivasi siswa untuk memulai 1 2 3 4
3 Menyampaikan kompetensi yang harus dicapai 1 2 3 4

Rata-rata : 2,3

LL. MENGELOLA KEGIATAN PEMBELAJARAN INTI

1 Penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4

2 Memberi contoh/ilustrasi/analogi 1 2 3 4
3 Menggunakan sumber, alat, media pembelajaran 1 2 3 4
4 Mengarahkan siswa untuk aktif berpartisipasi 1 2 3 4
5 Memberi penguatan 1 2 3 4
Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan urutan yang
6 1 2 3 4
logis/teratur
7 Merespon secara positif keingintahuan siswa 1 2 3 4
8 Menunjukkan antusiasme/gairah mengajar 1 2 3 4

Rata-rata : 3,5

MM. MENGORGANISASI WAKTU, SISWA, SUMBER DAN ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN

1 Mengatur pengorganisasian siswa 1 2 3 4

2 Melaksanakan pengorganisasian siswa 1 2 3 4

3 Menyampaikan sumber dan alat bantu/media pembelajaran 1 2 3 4

Rata-rata : 3,6

NN. MELAKSANAKAN PENILAIAN

1 Melaksanakan penilaian proses 1 2 3 4

2 Melaksanakan penilaian hasil/akhir 1 2 3 4

Rata-rata : 3

OO. MENUTUP KEGIATAN PEMBELAJARAN

1 Merangkum materi 1 2 3 4
 2 Memberi tindak lanjut 1 2 3 4

Rata-rata : 3,5

PP. PENAMPILAN GURU

1 Kesan umum 1 2 3 4
2 Penampilan dan sikap guru dalam pembelajaran 1 2 3 4

Rata-rata : 4

… … … ..
Nilai Akhir =
………
= 3,31

Komentar/Saran
- Penanaman konsep harus jelas, belajar lebih menyenangkan jika siswa langsung berhadapan dengan yang
mau diamati.

Lewoleba, 9 september 2020

Kepala Sekolah,
Keterangan
A = 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan
B = 2.78 – 3.27 Memuaskan
C = 2.38 – 2.77 Kurang Memuaskan
Aloysius Pendito Kerans, S. Pd. SD
Nip. 19681221 199003 1 006

LEMBAR PENILAIAN
AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN Kota Baru

Guru : Nur Indah Fibriani, S. Pd
Kelas : VI A
Mata Pelajaran : Tematik
Topik Pembelajaran : penemuan dan manfaatnya
Petunjuk
Waktu : 4-6
13. Berilah penilaian rencana pembelajaran yang dibuat guru sesuai aspek-aspek yang ada.
Hari/Tanggal : .rabu 9 september 2020
14. Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya (1-4).

1 Siswa antusias dalam mengikuti pelajaran 1 2 3 4

2 Siswa menyimak ketika guru memberikan penjelasan 1 2 3 4
3 Siswa mengajukan pertanyaan pada saat yang tepat 1 2 3 4
4 Siswa tidak canggung bertanya atau mengajukan pendapat 1 2 3 4
 Siswa melakukan aktivitas sesuai dengan pengalaman belajar yang
5 1 2 3 4
direncanakan
6 Siswa menunjukkan keinginan untuk menguasai materi 1 2 3 4
7 Siswa berbahasa dengan baik dan benar 1 2 3 4

Rata-rata : 3

Nilai Akhir = 21/7 =

3

Komentar/Saran
Biarkan siswa mencari tahu dan menemukan sendiri agar pembelajaran lebih aktif dan menyenangkan.

Lewoleba,9 september 2020

Kepala Sekolah,
Keterangan
A = 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan
B = 2.78 – 3.27 Memuaskan
C = 2.38 – 2.77 Kurang
Aloysius Pendito Kerans, S. Pd. SD
Nip. 19681221 199003 1 006