PROGRAM

SERATUS HARI KERJA

KEPALA UPTD SDN NEGERI 1 KUTAMANAH
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

KECAMATAN SUKASARI
KABUPATEN PURWAKARTA
2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT atas limpahan Rahmat da
hidayah – nya, atas selesainya Laporan Seratus Hari Kerja Kepala UPTD SD
Negeri 1 Kutamanah.

Hal tersebut salah satu upaya meningkatkan kualitas sekolah dan sebagai
pembuktian kerja nyata Kepala Sekolah baru yang telah melaksanakan pelantikan.

Namun demikian hal ini bukan menjadi satu – satunya tolak ukur penilaian kinerja
kepala sekolah, namun sebagai suatu Langkah awal dalam menyusun serta
melanjutkan program kerja berikutnya. Sebagai upaya untuk meningkatkan
kualitas UPTD SD Negeri 1 Kutamanah Kecamatan Sukasari.

Dalam kesempatan ini saya sampaikan penghargaan dan ucapan terimakasih

kepada semua pihak yang telah memberikan inspirasi, dukungan, motivasi, serta
segala bantuan baik moril dan materil dalam melaksanakan program ini.

Saya menyadari bahwa penyusunan laporan ini mempunyai banyak kelemahan,

baik isi maupun redeksi, karena keterbatasan pemikiran dan wawasan, oleh
karenanya saya mengharapkan saran untuk perbaikan selanjutnya

Purwakarta, 11 Mei 2023

Kepala UPTD SD Negeri 1
Kutamanah

Pipih Setiawati, S.Pd.

NIP. 197002012 007011 011

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.........................................................................................ii

DAFTAR ISI.......................................................................................................iii

BAB I...................................................................................................................1

PENDAHULUAN................................................................................................1

A. Latar Belakang............................................................................................1

B. Dasar Hukum..............................................................................................2

C. Tujuan.........................................................................................................3

D. Sasaran........................................................................................................3

E. Hasil yang diharapkan.................................................................................6

F. Metode Penyusunan Program......................................................................7

BAB II..................................................................................................................9

REALISASI PELAKSANAAN PROGRAM 100 HARI KERJA KEPALA

UPTD SD NEGERI 1 KUTAMANAH TAHUN PELAJARAN 2022/2023.......9

A. Visi, Misi, dan Strategi Sekolah...............................................................9

BAB III PENUTUP............................................................................................17

A. Kesimpulan................................................................................................17

B. Saran dan Harapan....................................................................................17

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Seiring dengan diberlakukannya Undang-undang Nomor 32 Tahun2001
tentang Pemerintahan Daerah, maka sejak itulah berbagai urusan dan tata kelola
serta penyelenggaraan pendidikan diserahkan ke pemerintah daerah. Sebagai
konsekuensi dari beralihnya kebijakan tersebut, maka mekanisme, sistem tata
kelola dan penyelenggaraan pendidikan mengalami perubahan darisentralisasi ke
desentralisasi. Hal tersebut telah mendorong terjadinya berbagai perubahan dan
pembaharuan dalam mekanisme, sistem tata kelola dan penyelenggaraan
pendidikan di daerah sesuai dengan karakteristik, kebutuhan, dan kemampuan
daerahnya masing-masing.

Pemerintah Daerah Kabupaten Purwakarta yang merupakan salah satu daerah

yang memiliki kewenangan untuk mengatur tentang mekanisme, sistem tata kelola
dan penyelenggaraan pendidikan di semua jenjang sebagai upaya untuk
meningkatkan kualitas pendidikan di Kabupaten Purwakarta. Upaya tersebut
diawali dengan dilaksanakannya Seleksi dan Reposisi para Kepala Sekolah
jenjang SD dan SMP Dinas Pendidikan Kabupaten Purwakarta. Hal tersebut
dilakukan sebagai sarana uji kompetensi dan upaya menumbuhkan motivasi kerja
para kepala sekolah pada jenjang SD dan SMP agar kualitas dan prestasi
pendidikan di Kabupaten Purwakarta menjadi semakin maju dan agamis.

Kepala sekolah merupakan bagian dari komunitas tenaga pendidik dan

kependidikan yang ada di Dinas Pendidikan Kabupaten Purwakarta, tentu saja
harus tunduk dan patuh terahadap program yang dilakukan oleh pemerintah
daerah Kabupaten Purwakarta. Hal tersebut mengingat jabatan kepala sekolah
merupakan sebuah jabatan yang diangkat dan diberhentikan oleh pimpinan daerah
dalam hal ini Bupati Purwakarta. Oleh karena itu, ketika pemerintah daerah
Kabupaten Purwakarta melakukan program Seleksi dan Reposisi bagi para Kepala
Sekolah, maka semua kepala sekolah turut ambil bagian dalam kegiatan tersebut.

1
Pasca dari program Seleksi dan Reposisi Kepala SD dan SMP di lingkungan
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Purwakarta tersebut, kini hampir
semua kepala sekolah menempati sekolah yang baru. Sebagai wujud
profesionalitas dan akuntabilitas, maka setiap kepala sekolah harus mampu
membuktikan program 100 hari kerja yang telah dilaksanakan sebagai tolok ukur
capaian keberhasilan kinerja serta merupakan salah satu bentuk ekspos/laporan
kinerja kepala sekolah di sekolah yang baru.

Berdasarkan uraian latar belakang di atas, maka saya mencoba menyusun

“Program 100 Hari Kerja Kepala SDN 1 Kutamanah Kecamatan Sukasari
TahunPelajaran 2022/2023.

B. Dasar Hukum
Dasar dari penyusunan Program 100 Hari Kerja Kepala Sekolah ini
adalah sebagai berikut :

UUD 1945 Bab XIII Pasal 31 tentang Pendidikan;

Undang-undang Nomor 32 Tahun 2001 tentang Pemerintahan Daerah;

Undangundang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

Permendiknas Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan

Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;

Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi

Birokrasi No.16/2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;

Surat Keputusan Bupati Purwakarta Nomor : .......................tentang Pengangkatan

dan Pemberhentian Kepala Sekolah Dasar Kabupaten Purwakarta.

2
C. Tujuan
Tujuan penyusunan Program100 Hari Kerja Kepala Sekolah ini adalah :

Sebagai tolak ukur capaian kinerja Kepala UPTD SD Negeri 1 Kutamanah Kec.
Sukasari selama 100 hari kerja;

Sebagai ekspos tentang berba gai program yang telah dilaksanakan Kepala SD
Negeri 1 kutamanah Kec. Sukasari selama 100 hari kerja;

Sebagai laporan pertanggung jawaban Kepala Sekolah UPTD SD Negeri 1

Sukasari Kec. Sukasari selama 100 hari kerja;

Sebagai bahan evaluasi program kinerja Kepala Sekolah UPTD SD Negeri 1

Kutamanah, Kec. Sukasari selama 100 hari kerja.

D. Sasaran
Mengingat terbatasnya waktu yang tersedia, maka sasaran pokok dari
Program 100 Hari Kerja Kepala Sekolah ini adalah sebagai berikut:

Program Pengelolaan Sekolah

Visi, Misi, Strategi dan Tujuan Sekolah

Kurikulum Oprsiaonal Satuan Pendidikan (KOSP);

Program Kegiatan Pengembangan Diri;

Kelengkapan Administrasi Pembelajaran.

Tenaga Pendidik dan Kependidikan yang terdiri dari :

N Gol.
Nama Guru Jabatan Guru Kelas/Mapel
o Ruang

Pipih Setiawati S.Pd

1 NIP. III/c Kepala Sekolah Kepala Sekolah
197002012007011011

2 Adom III/b Guru PJOK

3
 NIP.
196710232007011004

Agus Widiyanto
3 NIP. II/a Guru Guru Kelas 4a
199308092020121002

Emus Supria
4 NIP. III/a Guru Guru Kelas 2
196502121990031008

5 Iwan Penjaga sekolah Penjaga Sekolah

Moch Solihin
6 NIP. III/c Guru Guru kelas 5
198311132008011002

Mulyana
7 NIP. III/c Guru PAI
197909192008011028

Rahma Pertiwi Tenaga

8 - Administrasi OPS
Sekolah

Raziah
9 - Guru Guru Kelas 6a

Selvia Sopiyanti S.Pd

10 - Guru

Siti Mulyati
11 NIP. III/c Guru Kelas 3
197602102007012007

12 Susilawati Guru Guru Kelas 1

Wiki Firdiyana
13 NIP. Guru Guru Kelas 4b
197903072009021001

4
 No. Jenis PTK PNS Non PNS Jumlah
1 Kepala Sekolah 1 0 1
2 Guru Kelas 5 3 8
3 Guru Mapel 2 - 2
Tenaga Administrasi
5 - 1 1
Sekolah
4 Penjaga Sekolah - 1 1
Jumlah 4 5 13

Sarana/prasarana yang terdiri dari

Kondisi

Jumla Rusak
No. Nama Barang Bai Ket.
h
k Ringa bera
Total
n t

1 Ruang Kelas 6 0 3 3 6  

Ruang Kepala
2 1 0 0 1 1
Sekolah  

3 Ruang Guru 1 0 0 1 1  

Ruang
4 1 0 1 0 1
Perpustakaan  

5 Ruang UKS 0 0 0 0 -  

6 Aula 0 0 0 0 -  

7 Mushola 0 0 0 0 -  

8 Rumah Dinas KS 0 0 0 0 -  

Rumah Dinas
9 0 0 0 0 -
Guru  

Rumah Dinas
10 0 0 0 0 -
Penjaga  

11 WC / KM Murid 2 0 2 0 2  

12 WC / KM Guru 1 1 0 0 1  

13 Warung Sekolah 0 0 0 0 -  

5
Peserta Didik

No Kelas Laki-laki Perempuan Jumlah

1 Kelas I 14 19 33

2 Kelas II 23 17 40

3 Kelas III 22 16 38

4 Kelas IV 27 15 42

5 Kelas V 19 21 40

6 Kelas VI 22 24 46

Jumlah 127 112 239

E. Hasil yang diharapkan

Hasil yang diharapkandaripelaksanaan Program 100 Hari Kerja di SD
Negeri 1 Kutamanah Kecamatan Sukasari ini adalah :

a. Bidang Progam Pengelolaan Sekolah

 Tersusunnya Visi, Misi, Strategi, dan Tujuan Sekolah;
 Tersusunnya Kurikulum Oprasional Satuan Pendidikan (KOSP);
 Tersusunnya Program Pengembangan Diri;
 Terwujudnya kelengkapan Administrasi Pembelajaran.

b. Bidang Tenaga Pendidik dan Kependidikan

 Terjalinnya sistem komunikasi yang harmonis antar personal tenaga
pendidik dan kependidikan;
 Terbangunnya motivasi dan gairah kinerja yang positif sebagai bekal
dalam memberikan pelayanan yang optimal terhadap peserta didik;

6
  Meningkatnya disiplin kerja sebagai wujud aparatur negara yang
profesional;

c. Bidang Sarana/Prasarana
 Terciptanya lingkungan sekolah yang bersih, sehat, aman, dan nyaman;
 Penataan ruang belajar agar lebih memotivasi belajar siswa;
 Pemberdayaan perpustakaan sebagai penunjang gerakan literasi;
 Penataan ruang kepala sekolah dan guru sesuai kemapuan;
 Penataan dan pemeliharaan WC/Kamar mandi Guru dan Siswa;
 Penataan dan pemeliharaan mushola/sarana ibadah yang ada;
 Mempungsikan Bangunan yang kosong
 Penataan lahan upacara, olah raga, dan bermain siswa;
 Penyediaan sarana olahraga, seni, pramuka, dan upacara;

Bidang Pogram Pengembangan Diri

Bidang PAI : Tahfidz

Bidang Akademis :Olympide MIPA, Calistung,

Bidang Olahraga : Atletik

Bidang Kesenian : Tari, Pupuh, Solo

Bidang Ekstrakurikuler : Pramuka, LTUB

F. Metode Penyusunan Program

Dalam proses penyusunan program ini, saya mencoba menggunakan
metode deskriptif yakni dengan bercermin pada kegiatan sejenis yang sudah biasa
dilakukan, dan berusaha mengamati, memantau dan menganalisis serta

7
menghubungkan perencanaan dan pelaksanaan terhadap faktafakta kenyataan
dilapangan yang mengacu kepada Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2015
tentang 8 Standar Nasional Pendidikan.

8
 BAB II
REALISASI PELAKSANAAN PROGRAM 100 HARI KERJA
KEPALA UPTD SD NEGERI 1 KUTAMANAH TAHUN
PELAJARAN 2022/2023

A. Visi, Misi, dan Strategi Sekolah

Visi merupakan sebuah cita-cita, harapan dan impian yang harus dicapai di
setiap lembaga atau institusi. Oleh kaena itu setiap istitusi atau lemabaga harus
merancang sebuah visi yang rasional dan proporsional sesuai dengan situasi dan kondisi
lingkungan dengan mengacu kepada hasil analisis SWOT (kekuatan, kelemahan,
peluang, dan ancaman). Adapun Visi, Misi, dan Strategi SD Negeri 1 Kutamanah
adalah sebagai berikut:

a. Visi
“Terwujudnya peserta didik yang berprestasi. berkarakter yang kual serta
berkompeten melalui penerapan pembelajaran yang berpihak pada murid "

Indikator Visi

Rumusan Visi Indikator Visi

 Peserta didik dapat menunjukkan kemampuannya

dalamberbagai kegiatan lomba baik akademik maupun non
akademik di berbagai tingkatan.
Berprestasi
 Peserta didik mampu bersaing dengan sekolah lain.
 Peserta didik mempunyai rasa percaya diri dan motivasi
yang tinggi dalam mengikuti lomba.

Berkarakter ·Peserta didik memilki karakter kuat Profil Pelajar Pancasila:

a. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan

berakhlak mulia
b. Berkebinekaan Global
c. Gotong Royong

9
 d. Mandiri
e. Bernalar Kritis
f. Kreatif

 Peserta didik menguasai literasi dan numerasi

Kompeten
 Peserta didik memiliki kompetensi abad 21.

b. Misi
Untuk mencapai visi perlu dilakukan suatu misi berupa kegiatan jangka pa dengan
arah yang jelas, UPTD SDN 1 Kutamanah Kecamatan Sukasari Kabu Purwakarta,
merumuskan misi sebagai berikut :

1. Meningkatkan prestasi akademik dan non akademik dengan mengoptimalkan ke

pembelajaran, proyek penguatan profile pelajar Pancasila, dan ekstrakurikuler s
bekal untuk mengikuti kegiatan di berbagai lomba.
2. Menanamkan dan menumbuh kembangkan karakter menuju Profil Pelajar
Pancasila melalui keteladanan,Proyek Penguatan Prolil Pelajar
Pancasila,Kegiatan Proses Pembelajaran,Pembiasaan dan Ekstrakurikuler.
3. Mengembangkan literasi melalui program Gerakan Literasi Sckolah (GL.S) dan
pembelajaran berbasis kompetensi abad 21 yaitu critical thinking, creutivity.
collahoration dan communication.
4. Menyelenggarakan Pendidikan berbasis Tujuh Poe Atikan Purwakarta
Istimewa,Agama Keagamaan dan P'endalamaan Kitab (AKPK), Pendidikan Anti
Korupsi, Sekolah Ramah anak.dan Tatanen di Bale atikan.
5. Meningkatkan mutu pendidikan sesuai dengan tuntutan masyarakat dan
perkembangan IPTEK untuk membekali peserta didik agar memiliki wawasan
luas secara global, melalui kelas multimedia dan kelas bilingual.
6. Menumbuh kembangkan potensi dan kreativitas yang dimiliki peserta didik
melalui kegiatan ekstrakurikuler Sekolah.
7. Melaksanakan program peningkatan kompetensi guru yang berdaya dan
berdampak
8. Melaksanakan pengajaran, pelatihan, dan bimbingan kepada peserta didik sesuai
kodratnya

10
Dalam upaya mengimplementasikan visi sekolah, SDN Negeri 1 Kutamanah
menjabarkan misi sekolah

sebagai berikut:

Merancang pembelajaran yang menarik dan menyenangkan yang mampu memotivasi

peserta didik untuk selalu belajar dan menemukan pembelajaran.

Membangun lingkungan sekolah yang membentuk peserta didik memiliki akhlak mulia
melalui rutinitas kegiatan keagamaan dan menerapkan ajaran agama melaui cara
berinteraksi di sekolah.

Membangun lingkungan sekolah yang bertoleransi dalam kebhinekaan global,

mencintai budaya lokal dan menjunjung nilai gotong royong.

Mengembangkan kemandirian, nalar kritis dan kreativitas yang memfasilitasi

keragaman minat dan bakat peserta didik.

Mengembangkan program sekolah yang membentuk ide dan gagasan cepat tanggap
terhadap perubahan yang terjadi untuk merancang inovasi.

Mengembangkan dan memfasilitasi peningkatan prestasi peserta didik sesuai minat dan
bakatnya melalui proses pendampingan dan kerja sama dengan orang tua.

Mengenal dan menanam tanaman di sekolah dalam upaya menanamkan cinta terhadap
lingkungan hidup.

c. Tujuan
yang diharapkan oleh SDN 1 Kutamanah dalam implementasi kurikulum
sebagai bentuk dan cara mewujudkan misi sekolah yang telah ditetapkan adalah sebagai
berikut:

Tujuan Jangka Pendek (1 Tahun ke depan) :

 Mengoptimalkan sarana prasana sekolah untuk menunjang

rancangan pembelajaran yang memotivasi keinginan selalu belajar.
 Menyelenggarakan sistem penilaian dengan sistem digitalisasi
 Membentuk peserta didik yang taat dan tepat waktu melaksanakan ibadah.
 Meningkatkan simpati dan empati peserta didik dalam kepedulian sosial.

11
  Meningkatkan simpati dan empati terhadap lingkungan yang terawat dan
bermanfaat.

d. Rincian Pelaksanaan Program

Pelaksanaan Program 100 Hari Kerja Kepala Sekolahdi SD Negeri 1
Kutamanah Tahun Pelajaran 2022/2023 diawali dengan tahapan awal yaitu
melakukan survey dan analisis kebutuhan yang harus segera dikerjakan atau
dipenuhi. Adapun rincian pelaksanaan program tersebut adalah sebagai berikut :

No. KEGIATAN TUJUAN SASARAN KET

1. Konsolidasi internal Untuk lebih meningkatkan Guru Kelas Bidang PTK
tenaga pendidik dan jalinan komunikasi dan Guru Mapel
kependidikan harmonisasi antar personal Tenaga TU
Operator
2. Melakukan survey Untuk mengetahui kebutuhan Program Bidang
dan analisis mendasar yang harus segera Sarpras Pengelolaan
kebutuhan yang harus ditindaklanjuti dan dipenuhi. PTK Sekolah
segera dipenuhi

3. Mereview/merevisi/ Melakukan perbaikan, Visi, Misi, Bidang

menyusun/mengem- penyusunan/pengembangan & Strategi Pengelolaan
bangkan program/ terhadap berbagai program KTSP Sekolah
pedoman pengelolaan /pedoman pengelolaan sekolah Prog.Pengem-
sekolah bangan diri

4. Mengecek Melengkapi berbagai adminis- Prota/Promes Bidang

kelengkapan trasi pembelajaran sebagai Silabus Pembel-ajaran
administrasi pedoman dalam pelaksanaan RPP
pembelajaran pembelajaran sesuai ketentuan Format Nilai

5. Melaksanakan Sistem Untuk menyamakan persepsi Guru Kelas Bidang

Pembinaan dan meningkatkan kompetensi Guru Mapel Peningkatan
Profesional tenaga pendidik dan Tenaga TU Mutu PTK
dalam bentuk diskusi kependidikan Operator
internal sekolah

6. Melaksanakan Untuk meningkatkan disiplin Guru Kelas Bidang

pembinaan disiplin kerja para tenaga pendidik dan Guru Mapel Disiplin
kerja pegawai kependidikan dalam rangka Tenaga TU Pegawai
memberikan pelayanan secara Operator
optimal kepada siswa Penjaga
Satpam

12
 No. KEGIATAN TUJUAN SASARAN KET.
7. Melakukan Agar terwujud lingkungan Seluruh Bidang Penataan
penataan sekolah yang lebih kondusif lingkungan Lingkungan
lingkungan dan layak pakai sekolah
sekolah

8. Melakukan Agar tercipta suasana Seluruh bangunan Bidang Sarana &

pengecatan sekolah yang lebih indah, sekolah Prasarana
bangunan menarik, dan
sekolah menyenangkan

9. Melakukan Agar sarana tersebut dapat Meja Siswa Bidang Sarana &
perbaikan digunakan dengan aman dan Kursi Siswa Prasarana
sarana nyaman serta dapat Keluarga
pembelajaran menunjang terhadap proses Papan Tulis
yang rusak pembelajaran Berbagai Alat
Peraga

10. Menata dan Agar berbagai prasarana Perpustakaan Bidang Sarana &
memanfaat-kan yang ada di sekolah dapat WC/Jamban Prasarana
berbagai berfungsi dengan baik Mushola
prasarana yang Kantin
ada di sekolah

11. Program Menumbuhkembangkan Siswa Kelas 1 Bidang

Pengembang- minat, bakat siswa serta s.d. 5 Kesiswaan
an Diri memilih calon peserta Guru Pem-
Akademis dan lomba kesiswaan bidang: bimbing
Non-akademis Akademik : Pentas PAI, Pelatih/Nara
Olympiade MIPA, Sumber
Calistung (OSN)
Non-akademik : O2SN,
FLS2N/FASBK

Realisasi Pelaksanaan Program dan Capaian Target

Pelaksanaan Capaian
No. Uraian Tujuan Sasaran
(Bulan/Minggu Target
Okt Nov
ke-)
Des Jan
1. Konsolidasi internal Untuk lebih Guru Kelas 85%
tenaga pendidik dan meningkat- katkan
kependidikan jalinan komuni- Guru Mapel IV
kasi dan Tenaga TU
harmonisasi antar
personal Operator

13
2. Melakukan survey & Untuk mengetahui Program 90%
analisis kebutuhan yang kebutuhan
harus segera dipenuhi mendasar yang Sarpras
IV
harus segera PTK
ditindaklanjuti dan
dipenuhi.

3. Mereview/merevisi/ Melakukan Visi, Misi, 80%

menyusun peninjauan,
/mengembangkan perbaikan, & Strategi
program/pedoman penyusunan dan KOSP
pembelajaran pengembangan I
terhadap berbagai Program
program/pedoman
pembelajaran Pengemba-
ngan diri

4. Mengecek kelengkapan Mengecek Prota 75%

administrasi kelengkapan
pembelajaran administrasi Promes
pembel-ajaran II
Silabus
sebagai pedoman
dalam pelaksanaan RPP
pembelajaran
sesuai ketentuan Form Nilai

.5. Melaksnakan Sistem Untuk Guru Kelas 85%

Pembinaan Profesional menyamakan
dalam bentuk diskusi persepsi dan Guru Mapel
internal sekolah meningkatkan II
Tenaga TU
kompe-tensi
tenaga pendidik Operator
dan kependidikan

6. Melaksanakan Untuk Guru Kelas 50%

pembinaan disiplin kerja meningkatkan
pegawai disiplin kerja para Guru Mapel (Berke-
tenaga pendidik lanjutan)
Tenaga TU
dan kependidikan
dalam rangka Operator
memberikan
pelayanan secara Penjaga
optimal kepada
siswa

14
7. Melakukan penataan Agar terwujud Seluruh 50%
lingkungan sekolah lingkungan bangunan,
sekolah yang lebih Halaman, (Berke-
kondusif dan Sarpras lanjutan)
layak pakai

Pelaksanaan Capaian
No. Uraian Tujuan Sasaran
(Bulan/Minggu Target
ke-) Nov Des Jan
Okt
8. Melakukan Agar tercipta suasana Seluruh 90%
pengecatan bagian sekolah yang lebih bangunan
luar bangunan indah, menarik, dan sekolah
I-IV I
lama & baru menyenangkan

9. Melakukan Agar sarana tersebut Papan Data 80%

perbaikan sarana dapat digunakan dengan
pembelajaran yang aman dan nyaman serta Keluarga (Berke-
rusak dapat menunjang lanjutan)
Papan Tulis
terhadap proses
pembelajaran Berbagai

Alat Peraga

10. Menata dan Agar berbagai prasarana Perpustakaan 85%

memanfaatkan yang ada di sekolah
berbagai pra- dapat berfungsi dengan WC/Jamban (Berke-
sarana yang ada di baik lanjutan)
Mushola
sekolah

15
11. Program Menumbuhkembangkan Siswa Kelas 85%
Pengembangan minat, bakat siswa serta
Diri Akademis & memilih calon peserta 1 s.d. 5 (Berke-
Non-akademis lomba kesiswaan lanjutan)
Guru
bidang : Pembimbing
Akademik : Pentas PAI, Pelatih/Nara
Olympiade MIPA, Sumber
Calistung.

Non-akademik : O2SN,
FLS2N /FASBK,
Pramuka, LTUB.

16
 BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan
PelaksanaanProgram 100 Hari Kerja Kepala Sekolah ini merupakansuatu proses
kegiatan yang dilakukan oleh kepala sekolah sebagai sebuah wujud pertanggung
jawaban jabatan sesuai tugas, pokok dan fungsi yang telah diberikan. Pelaksanaan
program tersebut diharapkan mampu memberikan gambaran nyata terhadap kompetensi
seorang kepala sekolah selaku tenaga profesional yang diharapkan mampu menjadi
leader dan manajer di sekolah yang dipimpinnya. Dengan demikian apabila seorang
kepala sekolah telah mampu melaksanakan tugas, pokok, dan fungsinya dengan baik,
maka kinerjanya sudah dapat dikatagorikan sebagai tenaga yang profesional.

Proses pelaksanaan Program 100 Hari Kerja Kepala Sekolah tersebut dapat
berjalan dan berhasil dengan baik apabila mendapat dukungan dan bantuan secara
menyeluruh dan berkesinambungan dari semua komponen baik itu para tenaga pendidik
dan kependidikan, para orang tua siswa dan steakholder yang ada di lingkungan sekolah
tersebut. Hal tersebut mengingat keberhasilan seorang kepala sekolah dalam
menjalankan tugas, pokok, dan fungsinya mutlak harus didukung dan ditopang oleh
berbagai komponen yang ada di lingkungan sekolah.

B. Saran dan Harapan

Untuk memperoleh kesuksesan dan keberhasilan dalam melaksanakan suatu
program, bukanlah hal yang mudah, apalagi melaksanakan program dalam kurun
waktu hanya 100 hari kerja. Namun demikian, tidak ada suatu pekerjaan yang tidak bisa
diselesaikan dengan baik apabila dilaksanakan dengan penuh rasa tanggung jawab dan
dedikasi yang tinggi. Untuk itu penyusun menyarankan kepada semua komponen yang
ada di lingkungan SD Negeri 1 Sukasari agar senantiasa siap untuk bahu-membahu
bekerja sama dalam melaksanakan berbagai program pendidikan yang telah dirancang
demi tercapainya kualitas pendidikan yang baik.

Pelaksanaan Program 100 Hari Kerja Kepala Sekolah di SD Negeri 1 Sukasari

bukan hanya semata-mata akan melihat kekurangan dan kelebihan seorang kepala

17
sekolah dalam menjalankan tugas, pokok, dan fungsinya di sekolah yang baru dalam
kurun waktu 100 hari kerja, tetapi yang paling penting adalah untuk mengukur tingkat
kompetensi yang dimiliki oleh seorang kepala sekolah tersebut. Dengan demikian,
penyusun berharap agar pejabat yang berwenang dapat memberikan penilaian yang
objektif terhadap kinerja setiap kepala sekolah serta dapat menentukan langkah
kebijakan yang akan diberikan terhadap kepala sekolah tersebut.

Akhirnya penyusun berharap, Program 100 Hari Kerja Kepala Sekolah yang
dilaksanakan di SD Negeri 1 Kutamanah Kecamatan Sukasari ini dapat membawa
manfaat baik bagi penyusun sebagai kepala sekolah maupun bagi institusi sebagai
lembaga sebagai tempat untuk mengimplementasikan program dalam rangka
meningkatkan kualitas pendidikan serta turut mendukung terciptanya Kabupaten
Purwakarata yang lebih maju dan Agamis serta Peduli terhadap Lingkugan. Amiin

Purwakarta, 11 Mei 2023

Kepala UPTD SD Negeri 1
Kutamanah

Pipih Setiawati, S.Pd.

NIP. 197002012 007011 011

18
Lampiran

Phto-Photo banguna sebelum diberihkan dan dalam proses pemberihan

Proses Pengerjaan Kejabakti Penjaga

sekecamatan di SDN Sumurugul

Ruangan Kosong Yang ditinggalkan SMP Dengan proses pemberisihan dan di

Satap Sumurugul pungsikan sebagai ruang tenis dan ruang
pembiasaan Hari Jum’at menyucikan diri.

19
Photo Sesudah Proses Pemberesihan dan pemampaatan ruangan

Sudah mualai tampak tidak seram dan mulai agak

bersih. Kelas bekas Satap Tampak setelah di bersihkan

Sekolah Tampak Depan Setelah Pemberesihan Bekas Ruangan Satap sesudah di

pungsikan
Menjadi ruang tenis Meja anak.

WC Siswa Yang Lama Tidak di Pungsikan Mempungsikan WC siswa Tampak

Setelah dipungsikan dan di bersihkan

20
Keadaan Sebelumnya Dalam Ruangan yang akan Memindahkan Kantor masih Dalam
di kan kantor asalnya perpus dan perpus di pindah Proses. Pengecetan
ke ruang kelas Bekas satap.

21
 Proses Pengecetan Ruang kantor yang
asalnya perpus yang tidak ter urus, sudah
nampak bersih.

22