KATA PENGANTAR

Puji dan Syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena

limpahan berkat dan Karunia-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan Critical

Book Report ini tepat pada waktunya. ”

Critical ini telah saya susun dengan semaksimal mungkin dan

mendapatkan bantuan dari berbagai pihak sehingga dapat memperlancar

pembuatan Critical Book Report ini. Untuk itu saya menyampaikan banyak

terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu saya dalam pembuatan

kritikan ini dan tak lupa juga buat Dosen Pengampu Prof. Dr. Yusnadi,M.S/Gita

Noveri Esa, S.Pd.,M.Pd selaku Dosen Mata Kuliah Filsafat Pendidikan yang telah

membimbing saya dalam mata kuliah ini..

Terlepas dari semua itu, saya menyadari sepenuhnya bahwa masih ada

kekurangan baik dari segi susunan kalimat maupun tata bahasanya. Oleh karena

itu, dengan tangan terbuka saya menerima segala saran dan kritik dari pembaca

agar saya dapat memperbaiki critical ini.

Akhir kata saya berharap semoga Critical Book Report pada Filsafat

Pendidikan tersebut dapat bermanfaat untuk pembaca dari kalangan mahasiswa/

mahasiswi maupun lainnya sebagai referensi bahan bacaan dan pertimbangan

maupun inspirasi terhadap pembaca.

Medan, 19 November 2017

CLAUDIA BEATRIX

3152111026

i
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar i
Daftar Isi ii
BAB I PENGANTAR
A. Identitas Buku……………………………….…………………………….1
BAB II RINGKASAN BUKU
A. Ringkasan Buku Utama…………………………….………………….…..3
B. Ringkasan Buku Pembanding……………………………………………..9
BAB III KEUNGGULAN BUKU
A. Keterkaitan antar Bab……………………………………………..……...10
B. Kemutakhiran Isi Buku…………………………………………..………10
BAB IV KELEMAHAN BUKU
A. Keterkaitan antar Bab……………………………………….……………11
B. Kemutakhiran Buku……………………………………………………...11
BAB V IMPLIKASI TERHADAP
A. Teori/Konsep……………………………………………………………..12
B. Program Pembangunan di Indonesia…………………….…….…………12
C. Analisis Mahasiswa……………………………………………………....12
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan………………………………………………………………13
B. Saran…………………………………………………….………………..13

ii