RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan :SDN Sawahdadap 1

Kelas / Semester : 1/1

Tema :Diriku

Sub Tema : Aku pandai merawat tubuhku

Waktu : 1x35 menit

A.Kompetensi inti

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, mahluk ciptaan
tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan disekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya
estetis dalam gerakan yang mencerminkan perilaku anak bermain dan berahlak mulia.

B.Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia
1.1. Mempraktekan teks arahan / petunjuk tentang merawat tubuh serta kesehatan dan
kebugaran tubuh secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat
diisi dengan kosa kata bahasa daerah untuk membantu penyajian.
SBDP
Membuat karya kreatif dengan menggunakan bahan alam dilingkungannya sekitar
melalui kegiatan melihat, menggunakan dan menempel.
Matematika
Mempraktikan cara memelihara dan menjaga kebersihan diri (kebersihan badan, kulit,
kuku, gigi, rambut, hidung, telinga, tangan dan kaki serta pakaian).

C. Indikator
Bahasa Indonesia
- Menyebutkan peralatan mandi
- Mengurutkan kegiatan mandi
- Menebalkan huruf-huruf pada kata
SBDP
- Menyusun potongan
Matematika
- Menentukan pasangan bilangan
D. Tujuan pembelajaran
- Setelah mengamati macam-macam peralatan mandi siswa dapat menunjukan 3 macam
peralatan mandi dengan benar
- Setelah bertanya jawab siswa dapat mendemontrasikan cara mandi dengan benar
- Melalui latihan siswa dapat mengurutkan kegiatan mandi dengan benar
- Melalui penugasan siswa dapat memasangkan bilangan dengan benar

E. Materi pembelajarn
Peralatan mandi diantaranya handuk, sabun, gayung.
Urutan mandi yang benar adalah :
1. Basuhi badan / tubuh dengan air
2. Gosoklah badan dengan sabun mandi sampai bersih
3. Basuh kembali badan / tubuh yang telah digosok dengan sabun
4. keringkan badan / tubuh dengan handuk kering

F. Pendekatan dan Metoda

Pendekatan : Saintifik
Metoda : ceramah, tanya jawab, demontrasi
Kegiatan pembelajaran
Kegiatan Definisi kegiatan waktu
Pendahuluan - Guru mengkondisikan siswa pada situasi belajar 5 menit
yang kondusif
- Mengajak semua peserta didik berdoa
- Guru mengabsen siswa
- Mengajak semua peserta didik menyanyi lagu
“Mandi Pagi”
- Guru mengadakan apersepsi dengan mengajukan
pertanyaan kepada siswa
- Menginformasikan tujuan pembelajaran yang
akan dibelajarkan
- Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu “Diriku”
Kegiatan Inti - Guru memperlihatkan Macam-macam peralatan 25 menit
mandi
- Siswa mengamati macam-macam perlengkapan
mandi yang diperlihatkan guru
- Beberapa orang siswa disuruh untuk
menunjukan alat perlengkapan mandi dengan
kartu kata
- Dua orang siswa disuruh kedepan untuk
memperagakan kegiatan mandi
- Siswa yang lain mengamati kegiatan yang
dilakukan temannya
- Siswa disuruh membedakan kegiatan mandi
yang dilakukan temannya di depan kelas
- Guru menunjukan gambar kegiatan mandi secara
acak
- Siswa disuruh untuk berlomba mengurutkan
gambar acak kegiatan mandi di depan kelas
- Guru menyebutkan sebuah bilangan
- Siswa dengan cepat mencari teman sesuai
bilangan yang disebutkan guru
- Siswa yang paling cepat membentuk bilangan
yang diucapkan guru itulah pemenangnya
Penutup - Guru dan siswa menyimpulkan materi 5 menit
pembelajarn
- Siswa diberi kesempatan untuk menyampaikan
pendapatnya tentang pembelajaran yang telah
disampaikan
- Guru memberikan pesan moral untuk senantiasa
mandi dua kali sehari dan besyukur kepada
tuhan
- Guru memberikan tindak lanju berupa tugas / PR
H. Alat, media dan sumber
1. Alat dan media : Macam-macam alat perlengkapan mandi
2. Sumber : kurikulum 2013
Buku siswa tematik 2013

I. Penilaian
1. Prosedur penilaian : proses dan hasil
2. jenis penilaian : a. Proses
Unjuk kerja
b. hasil
tulisan
3. bentuk tes : hasil
4. alat penilaian
Tebalkan kata berikut !

Kunci Jawaban

1. Ayo merawat tubuh

2. Mandi dua kali sehari
3. Gunakan peralatan yang benar
4. Tubuh sehat dan segar
5. Mandilah
Kriteria penilaian NA = jumlah skor yang dicapai x
Jumlah soal
Format penilai proses

Aspek yang dinilai

Nama
No Keaktifan kerjasama kesungguhan
Siswa
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Deskrifsi penilaian
- Sikap siswa amat baik diberi skor 4
- Sikap siswa baik diberi skor 3
- Sikap siswa cukup diberi skor 2
- Sikap siswa kurang diberi skor 1

Mengetahui Sawahdadap, 24 Mei 2014

Kepala Sekolah Guru Kelas

Lasmini, S.Pd. Povi Andriani