RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Bahasa Melayu KELAS 5 Cemerlang

TARIKH/ HARI 13 Januari 2017 Jumaat MASA 7.25 – 8.25
Kata Nama Khas Hidup Manusia / Kata Ganti
TEMA Keluarga Berwawasan TAJUK
Nama Diri Tanya
STANDARD
5.1, 5.2
KANDUNGAN

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup manusia dengan nama panggilan atau
STANDARD
gelaran yang betul mengikut konteks.
PEMBELAJARAN 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri tanya mengikut konteks dengan betul.

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

OBJEKTIF
1. Membina ayat dengan kata nama khas hidup manusia dengan betul.
PEMBELAJARAN
2. Membina ayat dengan kata ganti nama diri tanya.

AKTIVITI 1. Murid membaca teks dan bersoal jawab tentang teks.

2. Menyatakan kata nama khas hidup manusia dalam teks.
PENGAJARAN &
3. Murid membina ayat dengan kata nama khas hidup manusia.
PEMBELAJARAN 4. Murid mengenal pasti kata ganti nama diri tanya daripada teks.
(PdP) 5. Murid membina ayat dengan kata ganti nama diri tanya.

PENGISIAN KURIKULUM

BAHAN BANTU  Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BELAJAR (BBB)  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

NILAI MURNI Kerajinan

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

KECERDASAN PELBAGAI
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

 Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan

ELEMEN MERENTASI
 Pendidikan Alam Sekit  Patriotisme  TMK  Nilai Murni/P. Moral
KURIKULUM (EMK)
 Muzik

 Membuat Inferens  Membuat Keputusan

 Membanding beza  Menghubungkait
 Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi
 Menilai
 Mentafsir
 Menjana Idea  Mencipta Analogi
 Mengecam  Menganalisi

 Peta Bulatan  Peta Buih  Peta Buih Beganda  Peta Pokok

KBAT/I-THINK  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi
 Peta Dakap

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

REFLEKSI  Mesyuarat / Kursus

 Cuti Rehat / Cuti Sakit
 Program Sekolah
Aktiviti pengajaran & pembelajaran  Cuti Bencana / Cuti Khas
 Mengiringi Murid Keluar
ditangguhkan kerana ….  Cuti Peristiwa / Cuti
 Aktiviti Luar
Umum

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________