RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Bahasa Melayu KELAS 5 Cemerlang

TARIKH/ HARI 30 Mac 2017 Khamis MASA 8.25 - 9.25
Patuhi Peraturan Jaminan Keselamatan/Lima
TEMA Keselamatan TAJUK
Sahabat Rimba
STANDARD
4.3
KANDUNGAN

STANDARD 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta menggunakan bahasa
PEMBELAJARAN badan yang kreatif melalui lakonan

OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

1. menulis ulasan yang mengandungi sekurang-kurangnya empat isi tersurat dan satu isi tersirat dengan
PEMBELAJARAN
betul.
1. Murid berceria tentang kisah Sang Kancil yang pernah murid baca atau dengar.
AKTIVITI 2. Murid mengujarkan dialog dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3. Melakonkan dialog.
PENGAJARAN &
4. Bersoal jawab tentang dialog dan murid dalam kumpulan mencari isi tersurat dan tersirat.
PEMBELAJARAN 5. Murid dalam kumpulan membina renggan ulasa berdasarkan isi tersurat dan tersirat yang telah
(PdP) dibincangkan.
6. Menulis ulasan.
PENGISIAN KURIKULUM

BAHAN BANTU  Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BELAJAR (BBB)  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

NILAI MURNI Kerjasama

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

KECERDASAN PELBAGAI
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

 Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi

 Keusahawanan
 Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK
ELEMEN MERENTASI  Nilai Murni/P. Moral
 Pend. Muzik  Bimb &  Kemasyarakatan
KURIKULUM (EMK)  Motivasi
 Pend. Jasmani/Kesihatan kaunseling  Kepenggunaan
 Kesusasteraan
 P. Keselamatan J/raya  P. Sivik

 Membanding beza  Menghubungkait

 Membuat Inferens  Membuat Keputusan
 Mengkategori  Menginterpretasi
 Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi
 Mentafsir  Menilai
KEMAHIRAN BERFIKIR  Menyusun  Membuat
 Menganalisis
 Mengecam
mengikut urutan gambaran mental
 Mereka cipta  Mengkonsepkan
 Membuat  Menaakul
 Mensintesis idea
kesimpulan  Mengaplikasi

 Peta Bulatan  Peta Buih  Peta Buih Beganda  Peta Pokok

KBAT/I-THINK  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi
 Peta Dakap

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

REFLEKSI  Mesyuarat / Kursus

 Cuti Rehat / Cuti Sakit
 Program Sekolah
Aktiviti pengajaran & pembelajaran  Cuti Bencana / Cuti Khas
 Mengiringi Murid Keluar
ditangguhkan kerana ….  Cuti Peristiwa / Cuti
 Aktiviti Luar
Umum

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________