RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN SAINS KELAS 6 TERBILANG

HARI/TARIKH SELASA 3 APRIL 2017 MASA 0845-0945

BURUJ
TEMA TAJUK Jenis-jenis Buruj

STANDARD
11.1
KANDUNGAN

STANDARD 11.1.1, 11.1.2, 11.1.3, 11.1.4

PEMBELAJARAN

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran,:

OBJEKTIF 1) 4 orang dapat menjelaskan maksud buruj
PEMBELAJARAN
2) 4 orang murid dapat mengenal pasti bentuk buruj seperti Belantik, Biduk, Pari dan Skorpio.

i. Guru akan menunjukkan video berkaitan dengan Buruj kepada murid-murid.

AKTIVITI ii. Berdasarkan video tersebut, guru akan berbincang dengan murid-murid
PENGAJARAN &
iii. Murid-murid akan membuat nota berdasarkan video dan penerangan guru.
PEMBELAJARAN
iv. Guru dan murid berbincang mengenai nota yang dibina.
(PdP)
v. Guru merumuskan PdP pada hari ini

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

KECERDASAN PELBAGAI
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN
 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN SAINS KELAS 6 TERBILANG

HARI/TARIKH RABU 5 APRIL 2017 MASA 1015-1115

MESIN
TEMA TAJUK Mesin Ringkas

STANDARD
9.1
KANDUNGAN

STANDARD 9.1.3, 9.1.4

PEMBELAJARAN

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran,:

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN i) Murid dapat menjelas dengan contoh 7 jenis dan kegunaan mesin ringkas

i. Murid-murid memerhatikan satu gambar di kawasan perkhemahan

AKTIVITI ii. Murid menyatakan mesin-mesin ringkas yang digunakan.

PENGAJARAN &
iii. Murid membuat nota menggunakna peta i-think tentang 7 jenis mesin ringkas.
PEMBELAJARAN
iv. Murid menonton tayangan video tentang mesin ringkas.
(PdP)
v. Guru merumuskan PdPc pada hari ini

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

KECERDASAN PELBAGAI
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN
 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN SAINS KELAS 6 TERBILANG

HARI/TARIKH SELASA 11 APRIL 2017 MASA 0845-0945

Ulangkaji
TEMA TAJUK Jom Ingat

STANDARD
1.0 – 12.0
KANDUNGAN

STANDARD
PEMBELAJARAN
 Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran,:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1) 4 orang dapat mengimbas kembali 12 tajuk yang dipelajari melalui penggunaan peta minda.

i. Guru akan mengedarkan peta minda daripada buku teks kepada murid-murid.

ii. Berdasarkan peta minda tersebut, guru akan berbincang dengan murid-murid
AKTIVITI
PENGAJARAN & iii. Murid-murid akan membuat nota dan menggariskan isi penting berdasarkan bimbingan dan
PEMBELAJARAN penerangan guru.
(PdP) iv. Guru dan murid bersoal jawab sepanjang pdpc

v. Guru merumuskan PdPc pada hari ini

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

KECERDASAN PELBAGAI
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN
 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________