RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN KELAS

TARIKH/ HARI MASA

TEMA TAJUK

STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

AKTIVITI
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN
(PdP)

BAHAN BANTU  Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

KECERDASAN PELBAGAI
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN
 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan
PENGAJARAN &
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek
PEMBELAJARAN

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran

 Mesyuarat / Kursus
ditangguhkan kerana _____________________  Cuti Rehat / Cuti Sakit
 Program Sekolah
 Cuti Bencana / Cuti Khas
 Mengiringi Murid Keluar
___________________________________________  Cuti Peristiwa / Cuti
 Aktiviti Luar
Umum
REFLEKSI ___________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN Bahasa Melayu KELAS 1 Arif

TARIKH/ HARI Ahad 12 Ogos 2018 MASA 11.30 am – 12.00 pm

TEMA Pentingkan Kebersihan dan Kesihatan TAJUK Kata Adjektif

STANDARD 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
KANDUNGAN
STANDARD 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran, murid berupaya:
OBJEKTIF
1. Membina ayat dengan menggunakan kata adjektif dengan betulnya.
PEMBELAJARAN
AKTIVITI 1. Murid mendengar guru menerangkan tentang kata adjektif.
PENGAJARAN & 2. Murid mendengar guru membaca teks yang mengandungi kata adjektif.
PEMBELAJARAN 3. Murid dibimbing membina ayat dengan menggunakan kata adjektif dengan betulnya.
(PdP) 4. Saringan membaca

BAHAN BANTU  Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

KECERDASAN PELBAGAI
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN
 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan
PENGAJARAN &
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek
PEMBELAJARAN

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran

 Mesyuarat / Kursus
ditangguhkan kerana _____________________  Cuti Rehat / Cuti Sakit
 Program Sekolah
 Cuti Bencana / Cuti Khas
 Mengiringi Murid Keluar
___________________________________________  Cuti Peristiwa / Cuti
 Aktiviti Luar
REFLEKSI Umum
___________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________