RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 1

BIDANG: NOMBOR
DAN OPERASI
TAJUK: 1.0
NOMBOR BULAT KELAS: TAHUN 1 MINGGU: 16
MASA: 09:20-10:20 TARIKH: 21/07/2023
HINGGA 100
TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
UNIT: 1. NOMBOR HINGGA 100
TOPIK: BANYAK DAN SEDIKIT
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK

1.1 1.1.1 Baik hati Nilai Murni

Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
a. Membaca dan menyebut sekurang-kurangnya satu nombor yang
diberi dalam perkataan dan angka dengan betul.
Pada akhir PdPC murid dapat : b. Membaca dan menyebut sekurang-kurangnya dua nombor yang
1.Menyatakan sebarang nombor hingga 100. diberi dalam perkataan dan angka dengan betul.
c. Membaca dan menyebut sekurang-kurangnya tiga nombor yang
diberi dalam perkataan dan angka dengan betul.
BBB / SUMBER:

Buku Teks m/s 1-2, BA hlmn 1-2.

STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI

Pengenalan:-
1. Murid melihat gambar halaman 1 dan bercerita tentang gambar.
2. Murid dibimbing menentukan kumpulan objek yang banyak dan sedikit.
3. Murid menyebut objek-objek yang terdapat di persekitaran mereka dan kaitkan
dengan “banyak” dan “sedikit”.
Aktiviti:-
1. Murid dijelaskan maksud banding ialah mencari persamaan dan perbezaan antara dua
objek. 5/8 murid dapat mencapai objektif
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. pembelajaran dengan baik dan diberi latihan
3. Murid menjalankan aktiviti berkumpulan untuk mengenal pasti kumpulan banyak atau pengayaan.
sedikit dengan memberi contoh objek yang sama banyak di sekitar mereka. (PAK21)
4. Murid secara berpasangan membaca sebarang nombor dalam perkataan dan 7 / 8 murid dapat mencapai objektif
menyebut nombor dalam angka menggunakan kad imbasan untuk mengukuhkan pembelajaran dengan bimbingan dan diberi
pemahaman mengikut tahap. (KBAT) latihan pengukuhan.

Kumpulan a: Membaca dan menyebut sekurang-kurangnya satu nombor yang diberi 1 / 8 murid tidak dapat mencapai objektif
dalam perkataan dan angka dengan betul. pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Kumpulan b: Membaca dan menyebut sekurang-kurangnya dua nombor yang diberi PdPC pada hari ini:
dalam perkataan dan angka dengan betul. Memuaskan /
Tidak memuaskan
Kumpulan c: Membaca dan menyebut sekurang-kurangnya tiga nombor yang diberi
dalam perkataan dan angka dengan betul.

5. Guru melakukan aktiviti menguji murid membaca sebarang nombor dalam perkataan
dan menyebut nombor dalam angka menggunakan kad imbasan. (PBD)
Penutup:-
6. Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dengan murid.
KBAT Menilai PAK-21 Round Table (Keliling Meja)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Soal jawab
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
/ PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
/ PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut tahap lembaran kerja yang diberikan kepada setiap kumpulan murid.