PENATARAN MODUL

APLIKASI TEKNOLOGI
MAKLUMAT DAN
KOMUNIKASI
SEKOLAH KEBANGSAAN
KOK LANAS
TARIKH:20 JUN 2023
HARI: SELASA
TEMPAT: BILIK GERAKAN SK KOK LANAS
Kandungan

Mata Pelajaran
1

Pengintegrasian Modul TMK

Organisasi Kandungan
- Pengenalan
2

- Aktiviti PdP
- Pentaksiran

2
Mata Pelajaran

3
 Pengintegrasian Modul TMK
MATA PELAJARAN
KEMAHIRAN PEMIKIRAN
(& Perisian yang KEMAHIRAN TMK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
KOMPUTASIONAL
diperlukan)
BAHASA 1.12 Menggunakan fitur 3.7 Mengenal pasti dan menganalisis 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan
MELAYU dalam sesuatu sumber TMK yang bersesuaian bagi menyampaikan maklumat penjelasan.
(Scratch) perisian untuk tujuan mencapai matlamat untuk dan idea bagi pelbagai (Bertanya dan menjawab soalan
tertentu. mendapatkan penyelesaian yang tujuan. dalam perbualan untuk mendapatkan
mungkin dengan cekap dan (Tahun 4) dan menyatakan penjelasan.)
berkesan menggunakan teknologi
komputer.

(LibreOffice 1.5 Menggunakan fitur 3.5 Menggunakan pendekatan langkah 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan
Writer Mail Merge. demi langkah (algoritma) secara (Tahun 5) berformat, dan tidak berformat.
LibreOffice Base sistematik (Menghasilkan kad jemputan hari lahir
LibreOffice Calc) dalam sesuatu situasi, keadaan dan untuk kawan-kawan.)
permasalahan.

(Enjin carian 1.3 Menghasilkan rekaan 3.7 Mengenal pasti dan menganalisis 3.2
Internet) digital untuk tujuan sumber TMK yang bersesuaian bagi
tertentu. mencapai matlamat untuk
mendapatkan penyelesaian yang
mungkin dengan cekap dan
berkesan menggunakan teknologi
komputer.
Menulis perkataan, frasa, 3.2.1 Membina dan menulis perenggan
dan ayat yang bermakna. untuk menyatakan pendapat yang
kritis dan kreatif daripada sesuatu
bahan multimedia.
(Menulis pendapat tentang cara
menjauhkan diri daripada Covid-19
berdasarkan bahan multimedia.)

4
 Pengintegrasian Modul TMK
MATA PELAJARAN
KEMAHIRAN PEMIKIRAN
(& Perisian yang KEMAHIRAN TMK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
KOMPUTASIONAL
diperlukan)

MATEMATIK 1.7 Mengumpul atau 3.7 Mengenal pasti dan menganalisis 8.1 Piktograf dan carta 8.1.2 Mentafsir piktograf dan carta palang
(LibreOffice Calc mempersembahkan sumber TMK yang bersesuaian bagi palang. yang dibina.
Scratch) data dalam bentuk mencapai matlamat untuk (Tahun 4)
jadual dan graf. mendapatkan penyelesaian yang 8.2.1 Menyelesaikan masalah melibatkan
mungkin dengan cekap dan pengurusan data dan situasi harian.
1.10 Menganalisis data. berkesan menggunakan teknologi
komputer. 1.8 Penggunaan anu. 1.8.1 Menentukan nilai anu bagi ayat
(Tahun 4) matematik tambah melibatkan dua
nombor hingga dua digit dengan satu
anu.

(LibreOffice Base 1.9 Membangunkan 3.4 Menentukan aspek penting dalam 3.5 Penyelesaian masalah. 3.5.1 Menyelesaikan masalah melibatkan
Scratch) sistem pangkalan sesuatu situasi, keadaan dan (Tahun 5) wang dalam lingkungan RM1 000 000
data. permasalahan. dalam situasi harian.

1.8 Mengguna atau 3.5 Menggunakan pendekatan langkah 8.1 Carta pai. 8.1.1 Mentafsir carta pai.
mencipta formula demi langkah (algoritma) secara (Tahun 5)
dalam hamparan sistematik dalam sesuatu situasi,
elektronik. keadaan dan permasalahan. 8.2 Mod, median, min dan 8.2.1 Mengenal dan menentukan mod,
julat. median, min dan julat daripada data
(Tahun 5) tak terkumpul.

5
 Pengintegrasian Modul TMK
MATA PELAJARAN
KEMAHIRAN PEMIKIRAN
(& Perisian yang KEMAHIRAN TMK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
KOMPUTASIONAL
diperlukan)

MATEMATIK 1.10 Menganalisis data. 3.6 Menginterpretasi data melalui 8.3 Penyelesaian masalah. 8.3.1 Menyelesaikan masalah melibatkan
(Scratch) kaedah visual seperti model, (Tahun 5) pengurusan data dalam situasi harian.
simulasi dan carta alir.

(Scratch) 2.1 Menggunakan pelayar 3.3 Meleraikan sesuatu yang 8.1 Carta pai 8.1.1 Melengkapkan carta pai berdasarkan nilai
web untuk mencari kompleks dalam bentuk (Tahun 6) sudut 45 , 90 dan 180 dengan kuantiti
maklumat dalam komponen kecil. yang diberikan serta mentafsir data.
bentuk teks atau imej
berdasarkan kata Menyatakan sama ada suatu peristiwa
kunci menggunakan 8.2 Kebolehjadian 8.2.1 mungkin berlaku atau tidak mungkin
enjin carian. (Tahun 6) berlaku, dan memberi sebab yang
munasabah.
4.3 Menyatakan sumber
maklumat yang Menyatakan kebolehjadian suatu peristiwa
diperolehi dalam 8.2.2 sebagai mustahil, kecil kemungkinan,
talian. sama kemungkinan, besar kemungkinan
atau pasti, serta memberi sebab yang
munasabah.

8.3 Penyelesaian masalah 8.3.1 Menyelesaikan masalah melibatkan

(Tahun 6) pengurusan dan kebolehjadian dalam
situasi harian.
6
 Pengintegrasian Modul TMK
MATA PELAJARAN
KEMAHIRAN PEMIKIRAN
(& Perisian yang KEMAHIRAN TMK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
KOMPUTASIONAL
diperlukan)
SAINS 2.1 Menggunakan pelayar 3.1 Menganalisis data melalui 3.1 Kemandirian spesies 3.1.1 Menyatakan maksud kemandirian spesies.
(Enjin carian web untuk mencari pengecaman corak. haiwan
Perisian maklumat dalam (Tahun 5) 3.1.2 Menjelas dengan contoh ciri dan tingkah
persembahan bentuk teks atau imej 3.3 Meleraikan sesuatu yang laku khas haiwan untuk melindungi diri
Pelayar web
Internet) berdasarkan kata kompleks dalam bentuk daripada musuh.
kunci menggunakan komponen kecil.
enjin carian. 3.1.3 Menjelas dengan contoh ciri dan tingkah
laku khas haiwan untuk melindungi diri
4.1 Menghargai hak cipta daripada cuaca melampau.
orang lain.
3.1.4 Mengenal pasti cara haiwan melindungi
4.3 Menyatakan sumber telurnya.
maklumat yang
diperolehi dalam 3.1.5 Mengenal pasti cara haiwan memastikan
talian. anaknya terus hidup.

3.1.6 Menjelaskan pemerhatian tentang

kemandirian spesies haiwan melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara
kreatif.

7
 Pengintegrasian Modul TMK
MATA PELAJARAN
KEMAHIRAN PEMIKIRAN
(& Perisian yang KEMAHIRAN TMK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
KOMPUTASIONAL
diperlukan)

SAINS 1.3 Menghasilkan rekaan 3.2 Mempersembahkan data atau 3.2 Mereka cipta model 3.2.1 Mencipta model haiwan imaginasi yang
(Perisian lukisan digital untuk tujuan idea secara logik dan sistematik haiwan boleh melindungi diri daripada musuh dan
Tinkercad tertentu. melalui graf, carta atau imej. (Tahun 5) cuaca melampau.
Internet
Akaun bit.ly 3.2.2 Menaakul ciri khas pada model haiwan
Google Drive) imaginasi bagi melindungi diri daripada
musuh dan cuaca melampau.

3.2.3 Berkomunikasi tentang ciri khas haiwan

bagi mengagumi ciptaan Tuhan dalam
memastikan keseimbangan alam semula
jadi.

1.3 Menghasilkan rekaan 3.1 Menganalisis data melalui 12.1 Kestabilan dan kekuatan 12.1.1 Memerihalkan maksud kestabilan dan
digital untuk tujuan pengecaman corak. objek dan binaan kekuatan dengan menjalankan aktiviti.
tertentu.
3.5 Menggunakan pendekatan 12.1.2 Menjelaskan dengan contoh struktur yang
1.6 Menghasilkan langkah demi langkah kuat dan stabil.
persembahan (algoritma) secara sistematik
multimedia. dalam sesuatu situasi, keadaan 12.1.3 Mengeksperimen untuk menentukan faktor
dan permasalahan. yang mempengaruhi kestabilan objek.

8
 Pengintegrasian Modul TMK
MATA PELAJARAN
KEMAHIRAN PEMIKIRAN
(& Perisian yang KEMAHIRAN TMK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
KOMPUTASIONAL
diperlukan)

SAINS 1.6 Menghasilkan 3.1 Menganalisis data melalui 12.1 Kestabilan dan kekuatan 12.1.4 Mengeksperimen untuk menentukan faktor
(Perisian lukisan persembahan pengecaman corak. objek dan binaan yang mempengaruhi kekuatan binaan.
Internet) multimedia.
3.5 Menggunakan pendekatan 12.1.5 Menjana idea kepentingan binaan yang
langkah demi langkah kuat dan stabil bagi kehidupan lestari.
(algoritma) secara sistematik
dalam sesuatu situasi, keadaan 12.1.6 Mencipta model binaan yang kuat dan
dan permasalahan. stabil dengan menggunakan bahan kitar
semula yang sesuai.

pngtree.com 9
Organisasi Kandungan
- Pengenalan

Kemahiran TMK
Tajuk Modul

Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran

(Matematik & BM)

Keperluan perisian
Sebelum Pembelajaran
(Tidak semua unit)

Pengetahuan sedia ada

Cadangan masa

10
Organisasi Kandungan
- Aktiviti PdP

vecteezy.com

Aktiviti dan Latihan

11
Organisasi Kandungan
- Pentaksiran

Rekodkan sama ada murid

mencapai prestasi yang dinilai
(Standard Pembelajaran mata
pelajaran dan Kemahiran TMK)
serta catatan/pemerhatian
tambahan, jika ada.

12
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Terima kasih