ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Institusi :
Mata pelajaran : Informatika
Fase :E
Kelas :X
Tahun Ajaran : 2023/2024

Karakteristik Mata Pelajaran Informatika SMA/MA

Mata pelajaran Informatika terdiri atas delapan elemen berikut ini.
Elemen
Berpikir Komputasional (BK)
Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK)
Sistem komputer (SK)
Jaringan Komputer dan Internet
(JKI)
Analisis Data (AD)
Algoritma dan Pemrograman
(AP)
Dampak Sosial Informatika
(DSI)
Praktik Lintas Bidang (PLB)
Deskripsi
Mengasah keterampilan problem solving yang efektif, efisien, dan optimal
sebagai landasan untuk menghasilkan solusi dengan menerapkan penalaran
kritis, kreatif dan mandiri.
Menjadi perkakas dalam berkarya dan sekaligus objek kajian yang memberikan
inspirasi agar suatu hari peserta didik menjadi pencipta karya-karya berteknologi
yang berlandaskan Informatika.
Pengetahuan tentang bagaimana perangkat keras dan perangkat lunak berfungsi
dan saling mendukung dalam mewujudkan suatu layanan bagi pengguna baik di
luar maupun di dalam jaringan komputer/internet.
Memfasilitasi pengguna untuk menghubungkan sistem komputer dengan
jaringan lokal maupun internet.
Memberikan kemampuan untuk menginput, memproses, memvisualisasi data
dalam berbagai tampilan, menganalisis, menginterpretasi, dan memprediksi,
serta mengambil kesimpulan serta keputusan berdasarkan penalaran.
Mengarahkan peserta didik menuliskan langkah penyelesaian solusi secara
runtut dan menerjemahkan solusi menjadi program yang dapat dijalankan oleh
mesin (komputer).
Menyadarkan peserta didik akan dampak Informatika dalam: (a) kehidupan
bermasyarakat dan dirinya, khususnya dengan kehadiran dan pemanfaatan TIK,
dan (b) bergabungnya manusia dalam jaringan komputer dan internet untuk
membentuk masyarakat digital.
Melatih peserta didik bergotong royong untuk untuk menghasilkan artefak
komputasional secara kreatif dan inovatif dengan mengintegrasikan semua
pengetahuan Informatika maupun pengetahuan dari mata pelajaran lain,
menerapkan proses rekayasa atau pengembangan (designing, implementing,
debugging, testing, refining), serta mendokumentasikan dan mengomunikasikan
hasil karyanya.

PAG Buku IPA Informatika 1 untuk Kelas X | 15

Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Kimia Fase E SMA/MA
Elemen Capaian Pembelajaran
Berpikir Peserta didik mampu menerapkan strategi algoritmik standar untuk menghasilkan beberapa
Komputasional solusi persoalan dengan data diskrit bervolume tidak kecil pada kehidupan sehari-hari
maupun implementasinya dalam program komputer.
Teknologi Informasi Peserta didik mampu memanfaatkan berbagai aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk
dan Komunikasi berkomunikasi, mencari sumber data yang akan diolah menjadi informasi, baik di dunia
nyata maupun di internet, serta mahir menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran
(pengolah kata, angka, dan presentasi) beserta otomasinya untuk mengintegrasikan dan
menyajikan konten aplikasi dalam berbagai representasi yang memudahkan analisis dan
interpretasi konten tersebut.
Sistem Komputer Peserta didik mampu memahami peran sistem operasi dan mekanisme internal yang terjadi
pada interaksi antara perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna.
Jaringan Komputer Peserta didik mampu menerapkan konektivitas jaringan lokal, komunikasi data via ponsel,
dan Internet konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, wifi, internet), enkripsi
untuk memproteksi data pada saat melakukan penyambungan perangkat ke jaringan lokal
maupun internet yang tersedia.
Analisis data Peserta didik mampu memahami aspek privasi dan keamanan data, mengumpulkan data
secara otomatis dari berbagai sumber data, memodelkan data berbagai bidang, menerapkan
siklus pengolahan data (pengumpulan, pengolahan, visualisasi, analisis, interpretasi, dan
publikasi) dengan menggunakan perkakas TIK yang sesuai, serta menerapkan strategi
pengelolaan data yang tepat guna dengan mempertimbangkan volume dan kompleksitasnya.
Algoritma dan Peserta didik mampu menerapkan praktik baik konsep pemrograman prosedural dalam salah
Pemrograman satu bahasa pemrograman prosedural dan mampu mengembangkan program yang
terstruktur dalam notasi algoritma atau notasi lain, berdasarkan strategi algoritmik yang
tepat.
Dampak Sosial Peserta didik mampu memahami sejarah perkembangan komputer dan tokoh-tokohnya,
Informatika memahami hak kekayaan intelektual, lisensi, aspek teknis, hukum, ekonomi, lingkungan,
dan sosial dari produk TIK, memahami berbagai bidang studi dan profesi bidang
Informatika serta peran Informatika pada bidang lain.
Praktik Lintas Peserta didik mampu bergotong royong dalam tim inklusif untuk mengerjakan projek
Bidang bertema Informatika dengan mengidentifikasi persoalan, merancang, mengimplementasi,
menguji, dan menyempurnakan program komputer didasari strategi algoritma yang sesuai
sebagai solusi persoalan masyarakat serta mengomunikasikan produk, proses
pengembangan dan manfaatnya bagi masyarakat secara lisan maupun tertulis.

PAG Buku IPA Informatika 1 untuk Kelas X | 16

 Materi Alokasi
Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran Waktu
Berpikir Peserta didik mampu Bab 1 Berpikir 1.1 Menjelaskan konsep berpikir
Komputasional menerapkan strategi Komputasional komputasional sebagai teknik
algoritmik standar untuk untuk menyelesaikan masalah
A. Dekomposisi
1.2 Menerapkan pilar-pilar
menghasilkan beberapa B. Pengenalan Pola berpikir komputasional untuk
solusi persoalan dengan C. Abstraksi menemukan solusi
data diskrit bervolume permasalahan
D. Algoritma 6 JP
tidak kecil pada 1.3 Menerapkan konsep
kehidupan sehari-hari algoritma dalam proses
maupun pencarian (sequential search)
implementasinya dalam 1.4 Mengurutkan bilangan
menggunakan algoritma
program komputer.
pengurutan (insertion sort
dan selection sort)
Teknologi Peserta didik mampu Bab 2 Teknologi 2.1 Menentukan jenis aplikasi
Informasi dan memanfaatkan berbagai Informasi dan perkantoran yang sesuai
Komunikasi aplikasi secara Komunikasi dengan kebutuhan dan
peruntukkannya
bersamaan dan optimal A. Macam-Macam
2.2 Menerapkan integrasi aplikasi
untuk berkomunikasi, Aplikasi pengolah kata dan aplikasi
mencari sumber data Perkantoran pengolah angka
yang akan diolah B. Integrasi 2.3 Menerapkan integrasi aplikasi
menjadi informasi, baik Antaraplikasi pengolah presentasi dan
di dunia nyata maupun Perkantoran aplikasi pengolah angka
di internet, serta mahir 2.4 Menerapkan penyisipan objek
ke dalam dokumen aplikasi
menggunakan fitur
pengolah kata
lanjut aplikasi 10 JP
perkantoran (pengolah
kata, angka, dan
presentasi) beserta
otomasinya untuk
mengintegrasikan dan
menyajikan konten
aplikasi dalam berbagai
representasi yang
memudahkan analisis
dan interpretasi konten
tersebut.
Sistem Peserta didik mampu Bab 3 Sistem 3.1 Menjelaskan komponen- 8 JP
Komputer memahami peran sistem Komputer komponen penyusun dalam
operasi dan mekanisme A. Komponen sistem komputer
3.2 Mengelompokkan contoh-
internal yang terjadi Penyusun Sistem
contoh yang termasuk ke
pada interaksi antara Komputer dalam hardware, brainware,
perangkat keras, B. Kolaborasi dalam dan software
perangkat lunak, dan Sistem Komputer 3.3 Menentukan jenis interaksi
pengguna. pengguna dan komputer
berdasarkan cara
pengoperasiannya
3.4 Menjelaskan peranan sistem
operasi dalam sistem
computer
3.5 Menjelaskan tahapan dalam
PAG Buku IPA Informatika 1 untuk Kelas X | 17
 siklus pengolahan data dan
hubungannya dengan
komponen sistem komputer
Jaringan Peserta didik mampu Bab 4 Jaringan 4.1 Menjelaskan tujuan dan
Komputer dan menerapkan Komputer dan manfaat jaringan komputer
Internet konektivitas jaringan Internet 4.2 Menentukan jenis jaringan
komputer yang sesuai
lokal, komunikasi data A. Jaringan
4.3 Menjelaskan perbedaan
via ponsel, konektivitas Komputer konektivitas jaringan
internet melalui jaringan B. Konektivitas berkabel dan jaringan
kabel dan nirkabel Internet nirkabel
(bluetooth, wifi, C. Konektivitas 4.4 Melakukan komunikasi data 12 JP
internet), enkripsi untuk pada Ponsel antarperangkat
memproteksi data pada D. Proteksi Data 4.5 Menjelaskan jenis-jenis
jaringan komunikasi pada
saat melakukan saat Berinternet
ponsel
penyambungan 4.6 Menerapkan proteksi data
perangkat ke jaringan saat menggunakan internet
lokal maupun internet
yang tersedia.
Analisis Data Peserta didik mampu Bab 5 Analisis Data 5.1 Menjelaskan peranan data
memahami aspek A. Pentingnya Data dalam pengambilan
privasi dan keamanan B. Transformasi keputusan
5.2 Menerapkan aspek privasi
data, mengumpulkan Data
dan keamanan dalam
data secara otomatis C. Pemrosesan dan pengumpulan data
dari berbagai sumber Visualisasi Data 5.3 Menentukan jenis data
data, memodelkan data berdasarkan cara
berbagai bidang, pengumpulannya
menerapkan siklus 5.4 Mengelompokkan data
pengolahan data berdasarkan tipe data
5.5 Mentransformasikan data ke
(pengumpulan,
dalam tipe data lainnya 10 JP
pengolahan, visualisasi, 5.6 Melakukan penyederhanaan
analisis, interpretasi, data ke dalam bentuk
dan publikasi) dengan sekumpulan kelas (bin)
menggunakan perkakas 5.7 Membuat visualisasi data ke
TIK yang sesuai, serta dalam bentuk tabel pivot dan
menerapkan strategi dashboard
5.8 Menerapkan pengurutan data
pengelolaan data yang
pada tabel pivot
tepat guna dengan
mempertimbangkan
volume dan
kompleksitasnya.
Algoritma dan Peserta didik mampu Bab 6 Algoritma dan 6.1 Menuliskan alur program 12 JP
Pemrograman menerapkan praktik Pemrograman dalam berbagai notasi
baik konsep algoritma
A. Mengenal
6.2 Menentukan tipe data yang
pemrograman Algoritma tepat dalam penulisan
prosedural dalam salah B. Mengenal bahasa program
satu bahasa 6.3 Menuliskan kode program
C
pemrograman yang menghasilkan keluaran
C. Dasar-Dasar
prosedural dan mampu dan menangkap masukan
mengembangkan Pemrograman dengan tepat
program yang D. Struktur 6.4 Menerapkan struktur
Pemilihan pemilihan yang tepat untuk
PAG Buku IPA Informatika 1 untuk Kelas X | 18
 terstruktur dalam notasi E. Struktur program yang mempunyai
algoritma atau notasi Perulangan kondisi tertentu
lain, berdasarkan 6.5 Menerapkan struktur
perulangan yang tepat untuk
strategi algoritmik yang
program yang membutuhkan
tepat. kondisi perulangan
6.6 Membuat program sederhana
untuk kegiatan sehari-hari
dengan menerapkan kaidah
pemrograman yang tepat
Dampak Sosial Peserta didik mampu Bab 7 Dampak Sosial 7.1 Menjelaskan sejarah dan
Informatika memahami sejarah Informatika perkembangan komputer
perkembangan 7.2 Mengamati fenomena
A. Perkembangan
pengaruh TIK dalam berbagai
komputer dan tokoh- dan Pengaruh bidang
tokohnya, memahami TIK dalam 7.3 menerapkan etika dan hukum
hak kekayaan dalam penggunaan teknologi
Kehidupan
intelektual, lisensi, informasi dan komunikasi
Manusia
aspek teknis, hukum, 7.4 Menjelaskan berbagai bidang
ekonomi, lingkungan, B. Pengaruh studi yang berkaitan dengan
dan sosial dari produk Perkembangan informatika 8 JP
TIK dalam 7.5 Menjelaskan berbagai profesi
TIK, memahami
yang berkaitan dengan
berbagai bidang studi Berbagai Bidang
informatika
dan profesi bidang C. Etika dan Hukum
Informatika serta peran dalam
Informatika pada bidang Informatika
lain. D. Bidang Studi dan
Profesi di Bidang
Informatika
Praktik Lintas Peserta didik mampu Bab 8 Praktik Lintas 8.1 Menjelaskan macam-macam
Bidang bergotong royong dalam Bidang siklus hidup dalam
tim inklusif untuk pengembangan proyek
A. Manajemen
8.2 Menerapkan mekanisme
mengerjakan projek proyek manajemen proyek dan siklus
bertema Informatika B. Praktik hidup pengembangan proyek
dengan mengidentifikasi dalam pengerjaan tugas
Pngembangan
persoalan, merancang, proyek
Produk
mengimplementasi, 8.3 Menganalisis permasalahan
menguji, dan Komputasional menggunakan teknik berpikir
menyempurnakan Berpedoman komputasional
pada Tahapan 8.4 mengembangkan solusi dari
program komputer 6 JP
pemecahan masalah ke dalam
didasari strategi Manajemen
bentuk sistem komputasi
algoritma yang sesuai Proyek 8.5 Menerapkan sikap gotong
sebagai solusi persoalan royong, kerja sama, dan
masyarakat serta komunikasi yang baik dalam
mengomunikasikan kelompok
produk, proses
pengembangan dan
manfaatnya bagi
masyarakat secara lisan
maupun tertulis.
Total Alokasi Waktu 72 JP

PAG Buku IPA Informatika 1 untuk Kelas X | 19

 ................, ...........................
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

_______________________ _______________________

NIP. NIP.

PAG Buku IPA Informatika 1 untuk Kelas X | 20