RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KELAS 4 CEMERLANG

TARIKH/ HARI 8 JANUARI 2017 / AHAD MASA 8.00 a.m 9.00 a.m

TEMA AKTIVITI KELUARGA TAJUK SERONOKNYA MEMBACA.

STANDARD
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul..
KANDUNGAN
STANDARD 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan lancar, sebutan
PEMBELAJARAN yang jelas dan intonasi yang betul.
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF 1. Membaca bahan bacaan dengan mekanis.
PEMBELAJARAN 2. Memahami dan menyebut pelbagai jenis ayat.
1. Murid dipamerkan dengan sekeping poster berkaitan membaca.
2. Murid bersoal jawab maklumat yang terdapat pada poster.
3. Murid diterangkan tentang cara dan tanda baca yang harud dibaca dengan betul.
AKTIVITI 4. Murid menyenaraikan tanda baca yang perlu dibaca dengan betul.
PENGAJARAN & 5. Murid memerhatikan petikan pada buku teks m/s 7 sambil mendengar guru menunjukkan cara bacaan
PEMBELAJARAN dengan betul.
(PdP) 6. Murid membaca petikan dalam buku teks m/s 7 dengan mekanis.
7. Murid mengenalpasti jenis ayat yang terdapat dalam bahan bacaan yang dibaca.
8. Murid menulis jenis ayat yang dikenalpasti dalam buku tulis.
9. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.

Buku teks Internet Radio / TV Spesimen

BAHAN BANTU Modul Projektor Radas Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain : _____________________

KECERDASAN Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis

PELBAGAI Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
ELEMEN Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
MERENTASI
Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme TMK Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)
Membanding beza Menghubungkait Membuat Inferens Membuat Keputusan
KEMAHIRAN Mengkategori Menginterpretasi Membuat Ramalan Membuat Rumusan
BERFIKIR Mentafsir
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai

PENILAIAN Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENGAJARAN &
Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
PEMBELAJARAN
_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Mesyuarat / Kursus Cuti Rehat / Cuti Sakit

REFLEKSI
Program Sekolah Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran
ditangguhkan kerana . Mengiringi Murid Keluar Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Aktiviti Luar

Aktiviti PdPc dibawa ke _____________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KELAS 2 ARIF

TARIKH/ HARI 8 JANUARI 2017 / AHAD MASA 11.00 a.m 12.00 p.m

TEMA KELUARGA HARMONI TAJUK HOBI MAK USU

STANDARD 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
KANDUNGAN yang betul.

STANDARD 2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
PEMBELAJARAN 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul dan tepat.

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

OBJEKTIF 1. Membaca dan mengenalpasti perkataan dan frasa yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung.
PEMBELAJARAN 2. Menyenaraikan perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung
1. Murid mendengar guru bercerita tentang hobi guru.
2. Murid berbincang tentang hobi masing-masing.
3. Murid diterangkan ayat majmuk.
AKTIVITI
4. Murid melengkapkan peta I Think tentang ayat majmuk.
PENGAJARAN &
5. Murid bermain permainan Kotak Ayat Misteri.
PEMBELAJARAN
6. Murid membaca petikan yang terdapat dalam buku teks m/s 7.
(PdP)
7. .Murid mengenalpasti ayat majmuk yang terdapat dalam petikan.
8. Murid membaca ayat majmuk yang telah dikenalpasti..
9. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.

Buku teks Internet Radio / TV Spesimen

BAHAN BANTU Modul Projektor Radas Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain : _____________________

KECERDASAN Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis

PELBAGAI Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
ELEMEN Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
MERENTASI
Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme TMK Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)
Membanding beza Menghubungkait Membuat Inferens Membuat Keputusan
KEMAHIRAN Mengkategori Menginterpretasi Membuat Ramalan Membuat Rumusan
BERFIKIR Mentafsir
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai

PENILAIAN Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENGAJARAN &
Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
PEMBELAJARAN
_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Mesyuarat / Kursus Cuti Rehat / Cuti Sakit

REFLEKSI
Program Sekolah Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran
ditangguhkan kerana . Mengiringi Murid Keluar Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Aktiviti Luar

Aktiviti PdPc dibawa ke _____________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN DUNIA SENI VISUAL KELAS 4 BESTARI

TARIKH/ HARI 8 JANUARI 2017 / AHAD MASA 12.30 p.m 1.30 p.m

TEMA MEMBUAT CORAK DAN REKAAN. TAJUK CORAK HIASAN DINDING.

1.1 Persepsi Estetik Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada karya lukisan
1.2 Aplikasi Seni Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam penghasilan karya lukisan
STANDARD
1.3 Ekspresi Kreatif Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan lukisan
KANDUNGAN 1.4 Apresiasi Seni Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan
budaya
STANDARD 2.1.1 Unsur Seni, 2.1.2 Prinsip Rekaan,2.2.1 Jenis-jenis media, 2.2.2 Media serta proses dan teknik,
PEMBELAJARAN 2.3.1 Memanipulasi media, 2.4.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

O BJEKTIF 1. Menghasilkan corak hiasan dinding.
PEMBELAJARAN 2. Mengenal pelbagai jenis teknik dalam menghasilkan corak hiasan dinding.

1. Murid menganalisis gambar jenis-jenis corak hiasan dinding.

2. Murid mendengar penerangan tentang bahasa visual yang terdapat pada corak hiasan dinding yang
AKTIVITI dipamerkan.
3. Murid diterangkan tentang teknik untuk menghasilkan corak hiasan dinding (corak terancang)
PENGAJARAN &
4. Murid diterangkan tentang alat dan bahan yang diperlukan untuk menghasilkan corak terancang.
PEMBELAJARAN 5. Murid mendengar penerangan teknik dan cara untuk menghasilkan corak hiasan dinding.
(PdP) 6. Murid melihat demonstrasi membuat corak hiasan dinding dengan teknik corak terancang.
7. Murid menghasilkan karya.
8. Murid membuat apresiasi terhadap karya yang dihasilkan.

Buku teks Internet Radio / TV Spesimen

BAHAN BANTU Modul Projektor Radas Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain : _____________________

KECERDASAN Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis

PELBAGAI Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
ELEMEN Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
MERENTASI
Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme TMK Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)
Membanding beza Menghubungkait Membuat Inferens Membuat Keputusan
KEMAHIRAN Mengkategori Menginterpretasi Membuat Ramalan Membuat Rumusan
BERFIKIR Mentafsir
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai

PENILAIAN Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENGAJARAN &
Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
PEMBELAJARAN
_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Mesyuarat / Kursus Cuti Rehat / Cuti Sakit

REFLEKSI
Program Sekolah Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran
ditangguhkan kerana . Mengiringi Murid Keluar Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Aktiviti Luar

Aktiviti PdPc dibawa ke _____________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KELAS 4 CEMERLANG

TARIKH/ HARI 9 JANUARI 2017 / ISNIN MASA 9.00 a.m 10.00 a.m

TEMA AKTIVITI KELUARGA. TAJUK SERONOKNYA MEMBACA

STANDARD 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar
KANDUNGAN dengan betul.
STANDARD 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan
PEMBELAJARAN berdasarkan ayat perintah dengan betul.

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

OBJEKTIF 1. Memahami dan memberikan respons lisan terhadap arahan yang diberikan.
PEMBELAJARAN 2. Menyenaraikan kebaikan aktiviti membaca bersama keluarga.

1. Murid dipamerkan dengan beberapa buah buku..

2. Murid bersoal jawab dengan buku cerita yang dipamerkan.
3. Murid diterangkan tentang ayat perintah.
AKTIVITI
4. Murid juga diterangkan tentang cara untuk memberikan respons dengan betul terhadap ayat perintah.
PENGAJARAN &
5. Murid membaca dialog yang mengandungi ayat perintah dalam buku teks m/s 8 dan 9
PEMBELAJARAN
6. Murid berbincang dalam kumpulan untuk melengkapkan dialog dalam buku teks m/s 8 dan 9
(PdP)
7. Murid memberikan respons secara lisan berdasarkan dialog dalam situasi yang berbeza.
8. Murid berbincang dalam kumpulan kebaikan aktiviti membaca bersama keluarga.
9. Murid menyenaraikan kebaikan aktiviti membaca dalam buku teks dalam bentuk jadual.

Buku teks Internet Radio / TV Spesimen

BAHAN BANTU Modul Projektor Radas Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain : _____________________

KECERDASAN Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis

PELBAGAI Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
ELEMEN Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
MERENTASI
Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme TMK Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)
Membanding beza Menghubungkait Membuat Inferens Membuat Keputusan
KEMAHIRAN Mengkategori Menginterpretasi Membuat Ramalan Membuat Rumusan
BERFIKIR Mentafsir
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai

PENILAIAN Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENGAJARAN &
Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
PEMBELAJARAN
_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Mesyuarat / Kursus Cuti Rehat / Cuti Sakit

REFLEKSI Program Sekolah Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran
ditangguhkan kerana . Mengiringi Murid Keluar Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Aktiviti Luar

Aktiviti PdPc dibawa ke _____________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KELAS 2 ARIF

TARIKH/ HARI 9 JANUARI 2017 / ISNIN MASA 7.30 a.m 8.30 a.m

TEMA KELUARGA HARMONI TAJUK HOBI MAK USU

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar
STANDARD
dengan betul.
KANDUNGAN 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan
STANDARD berdasarkan ayat perintah jenis silaan dan ayat perintah jenis larangan dengan betul.
PEMBELAJARAN 2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda
baca
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF 1. Murid mendengar dialog dan memberikan repons.
PEMBELAJARAN 2. Membaca ayat dengan kuat, lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3. Membuat simulasi berdasarkan dialog.
1. Murid dipamerkan dengan beberapa barang untuk menjahit.
2. Murid berbincang tentang barang yang dipamerkan oleh guru.
3. Murid menerangkan tentang ayat perintah silaan.
AKTIVITI
4. Murid diterangkan tentang cara untuk memberikan repons terhadaop ayat arahan silaan.
PENGAJARAN &
5. Murid memerhatikan dialog yang mengandungi ayat arahan silaan.
PEMBELAJARAN
6. Murid melengkapkan dialog dengan memberikan repons terhadap ayat arahan silaan.
(PdP)
7. Murid membaca keseluruhan dialog dengan kuat, lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
8. Murid membuat simulasi berdasarkan dialog dalam kumpulan.
9. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.

Buku teks Internet Radio / TV Spesimen

BAHAN BANTU Modul Projektor Radas Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain : _____________________

KECERDASAN Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis

PELBAGAI Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
ELEMEN Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
MERENTASI
Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme TMK Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)
Membanding beza Menghubungkait Membuat Inferens Membuat Keputusan
KEMAHIRAN Mengkategori Menginterpretasi Membuat Ramalan Membuat Rumusan
BERFIKIR Mentafsir
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai

PENILAIAN Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENGAJARAN &
Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
PEMBELAJARAN

_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Mesyuarat / Kursus Cuti Rehat / Cuti Sakit

REFLEKSI
Program Sekolah Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran
ditangguhkan kerana . Mengiringi Murid Keluar Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Aktiviti Luar

Aktiviti PdPc dibawa ke _____________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KELAS 2 ARIF

TARIKH/ HARI 10 JANUARI 2017 / SELASA MASA 11.30 a.m 1.00 p.m

TEMA KELUARGA HARMONI TAJUK HOBI MAK USU

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
STANDARD
yang betul.
KANDUNGAN 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong,
STANDARD vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
PEMBELAJARAN 3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang mengandungi perkataan dua atau lebih suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF
1. Mengenalpasti dan membaca frasa yang mengandungi digraf dan konsonan begabung.
PEMBELAJARAN 2. Menulis perkataan dan frasa yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung.
1. Murid diceritakan oleh guru tentang hobinya.
2. Murid berbincang tentang hobi masing-masing.
3. Murid mengulangkaji pelajaran tentang digraf dan konsonan bergabung.
AKTIVITI
4. Murid bermain permainan Kotak Misteri
PENGAJARAN &
5. Murid membaca petikan dalam buku teks m/s 9
PEMBELAJARAN
(PdP) 6. Murid berbincang dalam kumpulan perkataan dan frasa yang mengandungi digraf dan konsonan
bergabung.
7. Murid menulis perkataan dan frasa yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung.
8. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU Modul Projektor Radas Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain : _____________________

KECERDASAN Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis

PELBAGAI Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
ELEMEN Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
MERENTASI
Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme TMK Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)
Membanding beza Menghubungkait Membuat Inferens Membuat Keputusan
KEMAHIRAN Mengkategori Menginterpretasi Membuat Ramalan Membuat Rumusan
BERFIKIR Mentafsir
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai

PENILAIAN Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENGAJARAN &
Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
PEMBELAJARAN
_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Mesyuarat / Kursus Cuti Rehat / Cuti Sakit

REFLEKSI
Program Sekolah Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran
ditangguhkan kerana . Mengiringi Murid Keluar Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Aktiviti Luar

Aktiviti PdPc dibawa ke _____________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KELAS 4 CEMERLANG

TARIKH/ HARI 10 JANUARI 2017 / SELASA MASA 10.30 a.m 11.30 a.m

TEMA AKTIVITI KELUARGA. TAJUK SERONOKNYA MEMBACA.

STANDARD
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.
KANDUNGAN
STANDARD
3.2.7 Menulis ayat majmuk secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.
PEMBELAJARAN
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF 1. Membaca ayat majmuk dan meneliti tulisan berangkai.
PEMBELAJARAN 2. Menulis ayat majmuk dalam bentuk tulisan berangkai.

1. Murid dipamerkan dengan bentuk tulisan berangkai.

2. Murid bersoal jawab dengan guru tentang tulisan yang dipamerkan.
3. Murid diterangkan tentang ayat majmuk.
AKTIVITI 4. Murid membaca petikan dalam buku teks m/s 10.
PENGAJARAN & 5. Murid mengenalpasti ayat majmuk yang terdapat dalam buku teks m/s 10.
PEMBELAJARAN 6. Murid diterangkan tentang cara menulis tulisan berangkai.
(PdP) 7. Murid dibimbing untuk menulis tulisan berangkai.
8. Murid menulis ayat majmuk dalam bentuk tulisan berangkai.
9. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.

Buku teks Internet Radio / TV Spesimen

BAHAN BANTU Modul Projektor Radas Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain : _____________________

KECERDASAN Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis

PELBAGAI Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
ELEMEN Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
MERENTASI
Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme TMK Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)
Membanding beza Menghubungkait Membuat Inferens Membuat Keputusan
KEMAHIRAN Mengkategori Menginterpretasi Membuat Ramalan Membuat Rumusan
BERFIKIR Mentafsir
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai

PENILAIAN Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENGAJARAN &
Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
PEMBELAJARAN
_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Mesyuarat / Kursus Cuti Rehat / Cuti Sakit

REFLEKSI
Program Sekolah Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran
ditangguhkan kerana . Mengiringi Murid Keluar Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Aktiviti Luar

Aktiviti PdPc dibawa ke _____________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN DUNIA SENI VISUAL KELAS 4 CEMERLANG

TARIKH/ HARI 9 JANUARI 2017 / ISNIN MASA 11.30-12.30 p.m

TEMA MEMBUAT CORAK DAN REKAAN. TAJUK CORAK HIASAN DINDING.

1.5 Persepsi Estetik Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada karya lukisan
1.6 Aplikasi Seni Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam penghasilan karya lukisan
STANDARD
1.7 Ekspresi Kreatif Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan lukisan
KANDUNGAN 1.8 Apresiasi Seni Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan
budaya
STANDARD 2.1.1 Unsur Seni, 2.1.2 Prinsip Rekaan,2.2.1 Jenis-jenis media, 2.2.2 Media serta proses dan teknik,
PEMBELAJARAN 2.3.1 Memanipulasi media, 2.4.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

O BJEKTIF 1. Menghasilkan corak hiasan dinding.
PEMBELAJARAN 2. Mengenal pelbagai jenis teknik dalam menghasilkan corak hiasan dinding.

1. Murid menganalisis gambar jenis-jenis corak hiasan dinding.

2. Murid mendengar penerangan tentang bahasa visual yang terdapat pada corak hiasan dinding yang
AKTIVITI dipamerkan.
3. Murid diterangkan tentang teknik untuk menghasilkan corak hiasan dinding (corak terancang)
PENGAJARAN &
4. Murid diterangkan tentang alat dan bahan yang diperlukan untuk menghasilkan corak terancang.
PEMBELAJARAN 5. Murid mendengar penerangan teknik dan cara untuk menghasilkan corak hiasan dinding.
(PdP) 6. Murid melihat demonstrasi membuat corak hiasan dinding dengan teknik corak terancang.
7. Murid menghasilkan karya.
8. Murid membuat apresiasi terhadap karya yang dihasilkan.

Buku teks Internet Radio / TV Spesimen

BAHAN BANTU Modul Projektor Radas Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain : _____________________

KECERDASAN Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis

PELBAGAI Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
ELEMEN Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
MERENTASI
Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme TMK Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)
Membanding beza Menghubungkait Membuat Inferens Membuat Keputusan
KEMAHIRAN Mengkategori Menginterpretasi Membuat Ramalan Membuat Rumusan
BERFIKIR Mentafsir
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai

PENILAIAN Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENGAJARAN &
Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
PEMBELAJARAN
_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Mesyuarat / Kursus Cuti Rehat / Cuti Sakit

REFLEKSI
Program Sekolah Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran
ditangguhkan kerana . Mengiringi Murid Keluar Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Aktiviti Luar

Aktiviti PdPc dibawa ke _____________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KELAS 4 CEMERLANG

TARIKH/ HARI 11 JANUARI 2017 / RABU MASA 10.30 a.m 11.30 a.m

TEMA AKTIVITI KELUARGA. TAJUK SERONOKNYA MEMBACA.

STANDARD
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
KANDUNGAN
STANDARD 4.1.2 Memahami dan menghasilkan lirik lagu yang mengandungi nilai dan secara berpandu dan disampaikan
PEMBELAJARAN melalui nyanyian secara didik hibur.

OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

1. Dapat menyanyikan lagu dengan baik
PEMBELAJARAN
2. Menulis ayat tentang lirik lagu dengan tulisan yang kemas.
1. Murid diperdengarkan dengan lagu Nenek Si Bongkok 3.
2. Murid menyanyikan lagu Nenek Si Bongkok 3 bersama-sama.
3. Murid membuat sumbang saran dengan guru tentang faedah membaca.
AKTIVITI 4. Murid diterangkan tentang faedah membaca dam bentuk peta minda.
PENGAJARAN & 5. Murid menyenaraikan faedah membaca dalam bentuk jadual.
PEMBELAJARAN 6. Murid menghasilkan lirik lagu secara berkumpulan.
(PdP) 7. Murid dibimbing ungtuk menghasilkan lirik lagu dan diberikan pembayang kepada lagu yang akan
dihasilkan.
8. Murid menyanyikan lagu yang telah dihasilkan dalam kumpulan masing-masing.
9. Murid menulis lirik lagu yang dihasilkan dengan tulisan yang kemas.

Buku teks Internet Radio / TV Spesimen

BAHAN BANTU Modul Projektor Radas Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain : _____________________

KECERDASAN Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis

PELBAGAI Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
ELEMEN Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
MERENTASI
Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme TMK Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)
Membanding beza Menghubungkait Membuat Inferens Membuat Keputusan
KEMAHIRAN Mengkategori Menginterpretasi Membuat Ramalan Membuat Rumusan
BERFIKIR Mentafsir
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai

PENILAIAN Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENGAJARAN &
Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
PEMBELAJARAN
_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Mesyuarat / Kursus Cuti Rehat / Cuti Sakit

REFLEKSI
Program Sekolah Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran
ditangguhkan kerana . Mengiringi Murid Keluar Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Aktiviti Luar

Aktiviti PdPc dibawa ke _____________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KELAS 2 ARIF

TARIKH/ HARI 11 JANUARI 2017 / RABU MASA 11.30 a.m 12.30 a.m

TEMA KELUARGA HARMONI TAJUK HOBI MAK USU

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
STANDARD
yang betul.
KANDUNGAN 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
STANDARD
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang mengandungi perkataan dua atau lebih suku kata, diftong, vokal
PEMBELAJARAN berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF
1. Mengenalpasti dan membaca ayat dan perkataan yang mengandungi diftong dan konsonan berganding.
PEMBELAJARAN 2. membaca dan mengenalpasti ayat majmuk.
1. Murid dipamerkan dengan beberapa jenis pakaian.
2. Murid berbincang dan memberikan pendapat tentang pakaian yang dipamerkan.
3. Murid mengulangkaji pelajaran tentang diftong dan konsonan berganding.
AKTIVITI
4. Murid membaca petikan dalam buku teks m/s 10.
PENGAJARAN &
5. Murid mengenalpasti dan menyenaraikan ayat yang engandungi diftong dan konsonan berganding.
PEMBELAJARAN
6. Murid mengulangkaji pelajaran tentang ayat majmuk.
(PdP)
7. Murid membaca petikan dalam buku teks m/s 11.
8. Murid mengenalpasti ayat majmuk yang terdapat dalam petikan.
9. Muri dmenyenaraikan ayat majmuk yang telah dikenalpasti.
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU Modul Projektor Radas Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain : _____________________

KECERDASAN Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis

PELBAGAI Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
ELEMEN Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
MERENTASI
Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme TMK Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)
Membanding beza Menghubungkait Membuat Inferens Membuat Keputusan
KEMAHIRAN Mengkategori Menginterpretasi Membuat Ramalan Membuat Rumusan
BERFIKIR Mentafsir
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai

PENILAIAN Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENGAJARAN &
Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
PEMBELAJARAN
_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Mesyuarat / Kursus Cuti Rehat / Cuti Sakit

REFLEKSI
Program Sekolah Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran
ditangguhkan kerana . Mengiringi Murid Keluar Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Aktiviti Luar

Aktiviti PdPc dibawa ke _____________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KELAS 2 ARIF

TARIKH/ HARI 12 JANUARI 2017 / KHAMIS MASA 8.00 a.m 9.30 a.m

TEMA KELUARGA HARMONI TAJUK HOBI MAK USU

STANDARD 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda
STANDARD
baca
PEMBELAJARAN 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup manusia dengan betul mengikut konteks.
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF 1. Mengenalpasti kata nama khas hidup manusia.
PEMBELAJARAN 2. Melengkapkan teks dengan kata nama khas hidup manusia.
1. Beberapa orang wakil murid diminta untuk memperkenalkan diri kepada rakan kelas.
2. Murid bersoal jawab tentang maklumat atau biodata wakil murid.
3. Murid diterangkan tentang kata nama khas hidup manusia.
AKTIVITI 4. Murid melengkapkan peta I Think tentang kata nama khas hidup manusia.
PENGAJARAN & 5. Murid membaca teks dalam buku teks m/s 12.
PEMBELAJARAN
6. Murid mengenalpasti kata nama khas hidup manusia yang terdapat dalam petikan.
(PdP)
7. Murid melengkapkan petikan dengan kata nama khas hidup manusia.
8. Murid membina ayat menggunakan kata nama khas hidup manusia.
9. Murid membut latihan dalam buku teks.

Buku teks Internet Radio / TV Spesimen

BAHAN BANTU Modul Projektor Radas Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain : _____________________

KECERDASAN Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis

PELBAGAI Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
ELEMEN Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
MERENTASI
Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme TMK Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)
Membanding beza Menghubungkait Membuat Inferens Membuat Keputusan
KEMAHIRAN Mengkategori Menginterpretasi Membuat Ramalan Membuat Rumusan
BERFIKIR Mentafsir
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai

PENILAIAN Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENGAJARAN &
Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
PEMBELAJARAN
_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Mesyuarat / Kursus Cuti Rehat / Cuti Sakit

REFLEKSI
Program Sekolah Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran
ditangguhkan kerana . Mengiringi Murid Keluar Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Aktiviti Luar

Aktiviti PdPc dibawa ke _____________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KELAS 4 CEMERLANG

TARIKH/ HARI 12 JANUARI 2017 / KHAMIS MASA 11.00 a.m 12.00 a.m

TEMA AKTIVITI KELUARGA TAJUK SERONOKNYA MEMBACA

STANDARD
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
KANDUNGAN
STANDARD
5.1.1. Memahami dan menggunakan kata nama am konkrit dan penjodoh bilangan dengan betul mengikut konteks.
PEMBELAJARAN
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF 1. Mengenal dan memahami penjodoh bilangan.
PEMBELAJARAN 2. Melengkapkan teks dengan penjodoh bilangan yang sesuai.
1. Murid dipamnerkan dengan sebuah buku dan sebatang pen.
2. Murid bersoal jawa dengan guru tentang onjek yang dipamerkan.
3. Murid diterangkan tentang penjodoh bilangan.
AKTIVITI 4. Murid melengkapkan peta I Think tentang penjodoh bilangan.
PENGAJARAN & 5. Murid membaca teks dalam buku teks m/s 12.
PEMBELAJARAN
6. Murid mengenalpasti kata penjodoh bilangan yang terdapat dalam teks..
(PdP)
7. Murid melengkapkan petikan dengan penjodoh bilangan yang sesuai.
8. Murid membina ayat menggunakan penjodoh bilangan yang diberikan.
9. Murid membut latihan dalam buku teks.

Buku teks Internet Radio / TV Spesimen

BAHAN BANTU Modul Projektor Radas Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain : _____________________

KECERDASAN Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis

PELBAGAI Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
ELEMEN Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
MERENTASI
Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme TMK Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)
Membanding beza Menghubungkait Membuat Inferens Membuat Keputusan
KEMAHIRAN Mengkategori Menginterpretasi Membuat Ramalan Membuat Rumusan
BERFIKIR Mentafsir
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai

PENILAIAN Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENGAJARAN &
Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
PEMBELAJARAN
_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Mesyuarat / Kursus Cuti Rehat / Cuti Sakit

REFLEKSI
Program Sekolah Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran
ditangguhkan kerana . Mengiringi Murid Keluar Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Aktiviti Luar

Aktiviti PdPc dibawa ke _____________________________________________________