RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan KELAS

TARIKH/ HARI MASA

BIDANG TAJUK

STANDARD 7.0 KESELAMATAN

KANDUNGAN 7.1 Kemahiran kecekapan psikososial untuk menjaga keselamatan diri

7.1.1 Membincangkan tentang gangguan seksual dan penderaan seksual.

STANDARD 7.1.2 Mengaplikasikan kemahiran berkata TIDAK kepada gangguan seksual dan penderaan
PEMBELAJARAN seksual.
7.1.3 Menjana idea cara menangani gangguan seksual dan penderaan seksual.
1. Menyatakan maksud gangguan seksual dan penderaan seksual.
2. Menjelaskan contoh gangguan seksual dan penderaan seksual. 3
3. Menunjuk cara kemahiran berkata TIDAK kepada gangguan seksual dan penderaan
TAHAP seksual.
PENGUASAAN 4. Menganalisis pelbagai gangguan seksual.
5. Membahaskan cara menangani gangguan seksual dan penderaan seksual.
6. Menyebarkan maklumat cara mengelak diri daripada gangguan seksual dan penderaan
seksual secara kritis dan kreatif.

1. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang topik yang lalu.

AKTIVITI
PENGAJARAN & 2. Guru memberi maklum balas terhadap respon murid.
PEMBELAJARAN 3. Guru membahagikan murid kepada 2 kumpulan dan diberikan tajuk perbahasan untuk
(PdP) dibahaskan.
4. Guru menilai perbahasan yang disampaikan oleh murid.

BAHAN BANTU Buku teks

BELAJAR (BBB)

STRATEGI  Pembelajaran masteri  Inkuiri  Berasaskan projek  TGFU

PENGAJARAN DAN
 Penggunaan TMK
PEMBELAJARAN
 Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
ELEMEN MERENTASI
 Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN
 Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
BERFIKIR
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENGAJARAN &
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek
PEMBELAJARAN

 Komunikasi  Kolaborasi  Pemikiran  Kreatif dan Inovatif

PAK 21

 Peta Bulatan  Peta Buih  Peta Buih  Peta pokok

PETA PEMIKIRAN
 Peta Dakap  Peta Alir berganda  Peta pelbagai alir
(I –THINK)  Peta Titi
REFLEKSI