KANDUNGAN/ CATATAN KELAS/ MASA/

MATA PELAJARAN

1. Minggu / Hari / M 21 / SELASA / 13.6.2017

Tarikh:
Tahun 3A
2. Tema / Tajuk KAROM DAN CATUR
8.30-9.00pagi
Standard Pembelajaran
1.14.1 2.14.1 5.2.3
(KOD): (30 minit)
3. Objektif Murid berkebolehan bermain permainan
Pembelajaran: melibatkan kemahiran motor halus.
Pendidikan Jasmani
4. Aktiviti PDP: 1. Murid memanaskan badan.

2. Murid melakukan kemahiran

bermain permainan melibatkan
kemahiran motor halus. KEHADIRAN:
3. Permainan kecil

4. Menyejukkan badan.

5.1 Ilmu / Nilai / EMK / Kreativiti dan Inovasi

KB/ BCB

6. Bahan Bantu Belajar Karom

7. Penilaian PDP: Murid pernah melakukan kemahiran

tersebut pada masa yang lepas.

8.RefleksiImpak dan Murid dapat menguasai pembelajaran pada

Kerja Rumah hari ini. 2 orang murid perlu diberikan latihan
menggunakan motor halus.
 KANDUNGAN/ CATATAN KELAS/ MASA/

MATA PELAJARAN

1. Minggu / Hari / M 22 / SELASA / 20.6.2017

Tarikh:
Tahun 3A
2. Tema / Tajuk Congkak dan dam
8.30-9.00pagi
Standard Pembelajaran
(KOD): (30 minit)
1.14.1 2.14.1 5.2.3

3. Objektif Murid berkebolehan bermain permainan

Pembelajaran: melibatkan kemahiran motor halus. Pendidikan Jasmani
4. Aktiviti PDP: 1. Murid memanaskan badan.

2. Murid melakukan kemahiran

bermain permainan melibatkan
kemahiran motor halus. KEHADIRAN:

3. Permainan kecil

4. Menyejukkan badan.

5.1 Ilmu / Nilai / EMK / Kreativiti dan Inovasi

KB/ BCB

6. Bahan Bantu Belajar Congkak

7. Penilaian PDP: Murid pernah melakukan kemahiran

tersebut pada masa yang lepas.

8.RefleksiImpak dan Murid dapat menguasai pembelajaran pada

Kerja Rumah hari ini. 2 orang murid perlu diberikan latihan
menggunakan motor halus.
 KANDUNGAN/ CATATAN KELAS/ MASA/

MATA PELAJARAN

1. Minggu / Hari / M 23 / SELASA / 27.6.2017

Tarikh:
Tahun 3A
2. Tema / Tajuk Congkak dan dam
8.30-9.00pagi
Standard Pembelajaran
(KOD): (30 minit)
1.14.1 2.14.1 5.2.3

3. Objektif Murid berkebolehan bermain permainan

Pembelajaran: melibatkan kemahiran motor halus. Pendidikan Jasmani
4. Aktiviti PDP: 1. Murid memanaskan badan.

2. Murid melakukan kemahiran

bermain permainan melibatkan
kemahiran motor halus. KEHADIRAN:

3. Permainan kecil

4. Menyejukkan badan.

5.1 Ilmu / Nilai / EMK / Kreativiti dan Inovasi

KB/ BCB

6. Bahan Bantu Belajar Congkak dan guli

7. Penilaian PDP: Murid pernah melakukan kemahiran

tersebut pada masa yang lepas.

8.RefleksiImpak dan Murid dapat menguasai pembelajaran pada

Kerja Rumah hari ini. 2 orang murid perlu diberikan latihan
menggunakan motor halus.
 KANDUNGAN/ CATATAN KELAS/ MASA/

MATA PELAJARAN

1. Minggu / Hari / M 25 / SELASA / 5.7.2017

Tarikh:
Tahun 3A
2. Tema / Tajuk Baling lawan jam
8.30-9.00pagi
Standard Pembelajaran
(KOD): (30 minit)
1.8.5 2.8.1 5.2.4

3. Objektif Berkebolehan melakukan kemahiran balingan

Pembelajaran: tangan lurus melawan arah pusingan jam Pendidikan Jasmani
4. Aktiviti PDP: 1. Murid memanaskan badan.

2. Murid melakukan kemahiran

bermain permainan melibatkan
kemahiran motor halus. KEHADIRAN:

3. Permainan kecil

4. Menyejukkan badan.

5.1 Ilmu / Nilai / EMK / Kreativiti dan Inovasi

KB/ BCB

6. Bahan Bantu Belajar bola dan kon

7. Penilaian PDP: Murid pernah melakukan kemahiran

tersebut pada masa yang lepas.

8.RefleksiImpak dan Murid dapat menguasai pembelajaran pada

Kerja Rumah hari ini. 2 orang murid perlu diberikan latihan
menggunakan motor halus.
 KANDUNGAN/ CATATAN KELAS/ MASA/

MATA PELAJARAN

1. Minggu / Hari / M 26 / SELASA / 18.7.2017

Tarikh:
Tahun 3A
2. Tema / Tajuk Kejar mengejar
8.30-9.00pagi
Standard Pembelajaran
(KOD): (30 minit)
1.9.1 2.9.1 2.9.2 5.3.2

3. Objektif Berkebolehan melakukan aktiviti kelajuan

Pembelajaran: Pendidikan Jasmani
4. Aktiviti PDP: 1. Murid memanaskan badan.

2. Murid melakukan kemahiran

bermain permainan melibatkan
kemahiran motor halus. KEHADIRAN:

3. Permainan kecil larian piramid

4. Menyejukkan badan.

5.1 Ilmu / Nilai / EMK / Kreativiti dan Inovasi

KB/ BCB

6. Bahan Bantu Belajar kon dan jam randik

7. Penilaian PDP: Murid pernah melakukan kemahiran

tersebut pada masa yang lepas.

8.RefleksiImpak dan Murid dapat menguasai pembelajaran pada

Kerja Rumah hari ini. 2 orang murid perlu diberikan latihan
menggunakan motor halus.