RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 3

Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani

Kelas : Tahun 3

Bilangan murid : 33 /34 Orang

Tarikh : 19 Februari 2019

Masa : 08.00 pg -08.30 pg

Tema / Tajuk : Kemahiran Asas Permainan

Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
Kemahiran / Fokus :
1.5 Melakukan kemahiran asas permainan kategori serangan dengan
Standard : lakuan yang betul
Kandungan

Standard : 1.5.3 Menggelecek bola menggunakan tangan, kaki dan alatan.

Pembelajaran
2.5.3 Membezakan lakuan semasa mengelecek dengan tangan, kaki
dan alatan.

5.2.3 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan.

Pengetahuan : Murid telah mempelajari cara menggelecek semasa tahun 2.

sedia ada

Objektif : Pada akhir Pelajaran murid dapat..

pembelajaran

Psikomoto : Menggelecek bola menggunakan tangan, kaki dan

alatan.
r

Kognitif : Membezakan lakuan semasa mengelecek dengan

tangan, kaki dan alatan

Afektif : Menerima kemenangan dan kekalahan dalam

permainan.
 1. Fasa Permulaan - Memanaskan badan
Aktiviti PdPC :
2. Fasa Imaginasi - Penyampaian standard pembelajaran
3. Fasa Perkembangan – Latihan ansur maju
4. Fasa Tindakan - Permainan kecil atau persembahan
5. Fasa Penutup - Menyejukkan badan
6. Pentaksiran

Elemen Merentas : Kreativiti dan Inovasi

Kurikulum

Sumber / BBM : Kon, bola, marker

Penilaian PdP : Penilaian Psikomotor

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 3

Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani

Kelas : Tahun 3

Bilangan murid : /34 Orang

Tarikh : 21 Februari 2019

Masa : 08.00 pg -08.30 pg

Tema / Tajuk : Kemahiran Asas Permainan

Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
Kemahiran / Fokus :
1.5 Melakukan kemahiran asas permainan kategori serangan dengan
Standard : lakuan yang betul
Kandungan

Standard : 1.5.4 Melakukan kemahiran mengadang.

Pembelajaran
2.5.4 Menyatakan justifikasi situasi yang sesuai untuk mengadang
dan memintas.

5.2.2 Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan

aktiviti

Pengetahuan : Murid telah mempelajari cara menggelecek semasa tahun 2.

sedia ada

Objektif : Pada akhir Pelajaran murid dapat..

pembelajaran

Psikomoto : Melakukan kemahiran mengadang.

r
Kognitif : Menyatakan justifikasi situasi yang sesuai untuk
mengadang dan memintas

Afektif : Menerima cabaran dan berasa seronok semasa

melakukan aktiviti.
 1. Fasa Permulaan - Memanaskan badan
Aktiviti PdPC :
2. Fasa Imaginasi - Penyampaian standard pembelajaran
3. Fasa Perkembangan – Latihan ansur maju
4. Fasa Tindakan - Permainan kecil atau persembahan
5. Fasa Penutup - Menyejukkan badan
6. Pentaksiran

Elemen Merentas : Kreativiti dan Inovasi

Kurikulum

Sumber / BBM : Kon, bola, marker

Penilaian PdP : Penilaian Psikomotor

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 3

Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani

Kelas : Tahun 3

Bilangan murid : /34 Orang

Tarikh : 26 Februari 2019

Masa : 08.00 pg -08.30 pg

Tema / Tajuk : Kemahiran Asas Permainan

Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
Kemahiran / Fokus :
1.5 Melakukan kemahiran asas permainan kategori serangan dengan
Standard : lakuan yang betul
Kandungan

Standard : 1.5.5 Memintas hantaran bola pemain lawan

Pembelajaran
2.5.4 Menyatakan justifikasi situasi yang sesuai untuk mengadang
dan memintas.

5.2.2 Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan

aktiviti

Pengetahuan : Murid pernah melakukan pintasan semasa bermain.

sedia ada

Objektif : Pada akhir Pelajaran murid dapat..

pembelajaran

Psikomoto : Memintas hantaran bola pemain lawan

r
Kognitif : Menyatakan justifikasi situasi yang sesuai untuk
mengadang dan memintas

Afektif : Menerima cabaran dan berasa seronok semasa

melakukan aktiviti.
 7. Fasa Permulaan - Memanaskan badan
Aktiviti PdPC :
8. Fasa Imaginasi - Penyampaian standard pembelajaran
9. Fasa Perkembangan – Latihan ansur maju
10. Fasa Tindakan - Permainan kecil atau persembahan
11. Fasa Penutup - Menyejukkan badan
12. Pentaksiran

Elemen Merentas : Kreativiti dan Inovasi

Kurikulum

Sumber / BBM : Kon, bola, marker

Penilaian PdP : Penilaian Psikomotor

Refleksi :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 3

Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani

Kelas : Tahun 3

Bilangan murid : /34 Orang

Tarikh : 28 Februari 2019

Masa : 08.00 pg -08.30 pg

Tema / Tajuk : Kemahiran Asas Permainan

Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
Kemahiran / Fokus :
1.5 Melakukan kemahiran asas permainan kategori serangan dengan
Standard : lakuan yang betul
Kandungan

Standard : 1.5.5 Menjaring menggunakan tangan, kaki dan alatan (Tangan)

Pembelajaran
2.5.5 Menyatakan kemahiran yang boleh digunakan untuk menjaring
menggunakan tangan, kaki dan alatan.
5.3.1 Berkomunikasi dengan rakan, guru dan ahli kumpulan semasa
melakukan aktiviti fizikal.

Pengetahuan : Murid pernah bermain menjaring semasa tahun 2.

sedia ada

Objektif : Pada akhir Pelajaran murid dapat..

pembelajaran

Psikomoto : Menjaring menggunakan tangan, kaki dan alatan

r
Kognitif : Menyatakan kemahiran yang boleh digunakan untuk
menjaring menggunakan tangan, kaki dan alatan.

Afektif : Berkomunikasi dengan rakan, guru dan ahli

kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal.
 1. Fasa Permulaan - Memanaskan badan
Aktiviti PdPC :
2. Fasa Imaginasi - Penyampaian standard pembelajaran
3. Fasa Perkembangan – Latihan ansur maju
4. Fasa Tindakan - Permainan kecil atau persembahan
5. Fasa Penutup - Menyejukkan badan
6. Pentaksiran

Elemen Merentas : Kreativiti dan Inovasi

Kurikulum

Sumber / BBM : Kon, bola, marker, alat inovasi (jaring), bakul, bola kertas

Penilaian PdP : Penilaian Psikomotor

Refleksi :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 3

Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani

Kelas : Tahun 3

Bilangan murid : /34 Orang

Tarikh : 5 Mac 2019

Masa : 08.00 pg -08.30 pg

Tema / Tajuk : Kemahiran Asas Permainan

Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
Kemahiran / Fokus :
1.5 Melakukan kemahiran asas permainan kategori serangan dengan
Standard : lakuan yang betul
Kandungan

Standard : 1.5.5 Menjaring menggunakan tangan, kaki dan alatan (Kaki)

Pembelajaran
2.5.5 Menyatakan kemahiran yang boleh digunakan untuk menjaring
menggunakan tangan, kaki dan alatan.
5.3.1 Berkomunikasi dengan rakan, guru dan ahli kumpulan semasa
melakukan aktiviti fizikal.

Pengetahuan : Murid pernah bermain aktiviti menjaring semasa tahun 2.

sedia ada

Objektif : Pada akhir Pelajaran murid dapat..

pembelajaran

Psikomoto : Menjaring menggunakan tangan, kaki dan alatan

r
Kognitif : Menyatakan kemahiran yang boleh digunakan untuk
menjaring menggunakan tangan, kaki dan alatan.

Afektif : Berkomunikasi dengan rakan, guru dan ahli

kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal.
 7. Fasa Permulaan - Memanaskan badan
Aktiviti PdPC :
8. Fasa Imaginasi - Penyampaian standard pembelajaran
9. Fasa Perkembangan – Latihan ansur maju
10. Fasa Tindakan - Permainan kecil atau persembahan
11. Fasa Penutup - Menyejukkan badan
12. Pentaksiran

Elemen Merentas : Kreativiti dan Inovasi

Kurikulum

Sumber / BBM : Kon, bola sepak, marker

Penilaian PdP : Penilaian Psikomotor

Refleksi :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 3

Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani

Kelas : Tahun 3

Bilangan murid : /34 Orang

Tarikh : 7 Mac 2019

Masa : 08.00 pg -08.30 pg

Tema / Tajuk : Kemahiran Asas Permainan

Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
Kemahiran / Fokus :
1.5 Melakukan kemahiran asas permainan kategori serangan dengan
Standard : lakuan yang betul
Kandungan

Standard : 1.5.5 Menjaring menggunakan tangan, kaki dan alatan (Alatan)

Pembelajaran
2.5.5 Menyatakan kemahiran yang boleh digunakan untuk menjaring
menggunakan tangan, kaki dan alatan.
5.3.1 Berkomunikasi dengan rakan, guru dan ahli kumpulan semasa
melakukan aktiviti fizikal.

Pengetahuan : Murid pernah bermain aktiviti menjaring semasa tahun 2.

sedia ada

Objektif : Pada akhir Pelajaran murid dapat..

pembelajaran

Psikomoto : Menjaring menggunakan tangan, kaki dan alatan

r
Kognitif : Menyatakan kemahiran yang boleh digunakan untuk
menjaring menggunakan tangan, kaki dan alatan.

Afektif : Berkomunikasi dengan rakan, guru dan ahli

kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal.
 1. Fasa Permulaan - Memanaskan badan
Aktiviti PdPC :
2. Fasa Imaginasi - Penyampaian standard pembelajaran
3. Fasa Perkembangan – Latihan ansur maju
4. Fasa Tindakan - Permainan kecil atau persembahan
5. Fasa Penutup - Menyejukkan badan
6. Pentaksiran

Elemen Merentas : Kreativiti dan Inovasi

Kurikulum

Sumber / BBM : Kon, bola hoki, marker, kayu hoki

Penilaian PdP : Penilaian Psikomotor

Refleksi :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 3

Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani

Kelas : Tahun 3

Bilangan murid : /34 Orang

Tarikh : 12 Mac 2019

Masa : 08.00 pg -08.30 pg

Tema / Tajuk : Kemahiran Asas Permainan

Kemahiran Asas Permainan- Kategori Jaring
Kemahiran / Fokus :
1.6 Melakukan kemahiran asas permainan kategori jaring dengan
Standard : lakuan
Kandungan yang betul.
1.6.5 Melakukan servis menggunakan tangan,kaki dan alatan
Standard :
2.6.3 Menganalisis dan mengenal pasti titik kontak pada objek yang
Pembelajaran
dihantar.
2.6.4 Menerangkan lakuan servis menggunakan tangan, kaki dan
alatan.
5.2.3 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan.

Pengetahuan : Murid telah mempelajari asas servis semasa tahun 2.

sedia ada

Objektif : Pada akhir Pelajaran murid dapat..

pembelajaran
Psikomoto : Melakukan servis menggunakan tangan,kaki dan
r alatan
Kognitif : Menganalisis dan mengenal pasti titik kontak pada
objek yang dihantar.

Afektif : Menerangkan lakuan servis menggunakan tangan,

kaki dan alatan.
Menerima kemenangan dan kekalahan dalam
permainan.
 13. Fasa Permulaan - Memanaskan badan
Aktiviti PdPC :
14. Fasa Imaginasi - Penyampaian standard pembelajaran
15. Fasa Perkembangan – Latihan ansur maju
16. Fasa Tindakan - Permainan kecil atau persembahan
17. Fasa Penutup - Menyejukkan badan
18. Pentaksiran

Elemen Merentas : Kreativiti dan Inovasi

Kurikulum

Sumber / BBM : Kon, raket, bulu tangkis, jaring

Penilaian PdP : Penilaian Psikomotor

Refleksi :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 3

Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani

Kelas : Tahun 3

Bilangan murid : /34 Orang

Tarikh : 14 Mac 2019

Masa : 08.00 pg -08.30 pg

Tema / Tajuk : Kemahiran Asas Permainan

Kemahiran Asas Permainan- Kategori Jaring
Kemahiran / Fokus :
1.6 Melakukan kemahiran asas permainan kategori jaring dengan
Standard : lakuan
Kandungan yang betul.
1.6.5 Melakukan servis menggunakan tangan,kaki dan alatan
Standard :
2.6.3 Menganalisis dan mengenal pasti titik kontak pada objek yang
Pembelajaran
dihantar.
2.6.4 Menerangkan lakuan servis menggunakan tangan, kaki dan
alatan.
5.2.3 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan.

Pengetahuan : Murid telah mempelajari asas servis semasa tahun 2.

sedia ada

Objektif : Pada akhir Pelajaran murid dapat..

pembelajaran
Psikomoto : Melakukan servis menggunakan tangan,kaki dan
r alatan
Kognitif : Menganalisis dan mengenal pasti titik kontak pada
objek yang dihantar.

Afektif : Menerangkan lakuan servis menggunakan tangan,

kaki dan alatan.
Menerima kemenangan dan kekalahan dalam
permainan.
 19. Fasa Permulaan - Memanaskan badan
Aktiviti PdPC :
20. Fasa Imaginasi - Penyampaian standard pembelajaran
21. Fasa Perkembangan – Latihan ansur maju
22. Fasa Tindakan - Permainan kecil atau persembahan
23. Fasa Penutup - Menyejukkan badan
24. Pentaksiran

Elemen Merentas : Kreativiti dan Inovasi

Kurikulum

Sumber / BBM : Kon, raket, bulu tangkis, jaring, bakul

Penilaian PdP : Penilaian Psikomotor

Refleksi :