7/12/2012

Juli, 2011 (c) Ali Muhson 1

• AnBuso merupakan program analisis butir

soal yang dikembangkan secara sederhana
untuk membantu dalam membuat
administrasi guru, khususnya yang terkait
dengan analisis butir soal
• AnBuso dikembangkan dengan program
Microsoft Excel sehingga mempermudah
guru dalam menggunakannya

Juli, 2011 (c) Ali Muhson 2

1
 7/12/2012

Sederhana programnya

Mudah menggunakannya

Compatible

Praktis penggunaannya
Juli, 2011 (c) Ali Muhson 3

Tersedia juga untuk tes subjektif

Ada pengelompokan remidial

Hasil analisis dalam format laporan

Hasil analisis grafik tersedia

Tidak berbayar (Free Charge)
Juli, 2011 (c) Ali Muhson 4

2
 7/12/2012

Berisi 2 sheet yang terdiri dari 
y g
– input 01 (Pengisian data identitas umum) 
– input 02 (Berisi identitas peserta tes dan jawabannya)

– Laporan Peserta
– Laporan Butir
– Pola Jawaban Butir
– Laporan Essay
– Materi Remidial
– Peserta Remidial
– Grafik

Juli, 2011 (c) Ali Muhson 5

Juli, 2011 (c) Ali Muhson 6

3
 7/12/2012

– Isikan 4 jika alternatif jawabannya A, B, C, dan D
– Isikan 5 jika alternatif jawabannya A, B, C, D, dan E
– Dan sebagainya 

Juli, 2011 (c) Ali Muhson 7

– Isikan skor yang diperoleh peserta tes jika ia 
menjawab dengan benar pada setiap butir soal 
tersebut

– Isikan skor yang diperoleh peserta tes jika ia 
menjawab salah pada setiap butir soal tersebut

Juli, 2011 (c) Ali Muhson 8

4
 7/12/2012

– Isikan
Isikan kunci jawaban soal secara berurutan mulai nomor 
kunci jawaban soal secara berurutan mulai nomor
satu sampai yang terakhir dengan format menggunakan 
huruf besar tanpa spasi. Misalnya 
DDADDCADBDDDBCBABDDD
– Jumlah soal maksimal 50 sehingga dalam penulisan kunci 
jawaban maksimal 50 karakter

– Isikan kompetensi dasar yang diukur dalam setiap butir 
soal. Isian ini diperlukan untuk menganalisis KD mana yang 
belum dikuasai peserta tes guna merancang program 
remidial baik klasikal maupun individual

Juli, 2011 (c) Ali Muhson 9

– Isikan
Isikan jumlah soal essay yang akan dianalisis. Jumlah 
jumlah soal essay yang akan dianalisis Jumlah
soal yang disediakan dalam program ini maksimal 10 
soal 

– Isikan skor maksimal yang dapat diperoleh peserta tes 
pada setiap butir soalnya. Skor tersebut bisa berbeda‐
beda untuk setiap soalnya.

– Isikan kompetensi dasar yang diukur dalam setiap 
butir soal.

Juli, 2011 (c) Ali Muhson 10

5
 7/12/2012

– Nama Peserta Tes
Nama Peserta Tes
– Jenis Kelamin (L = Laki‐laki, P = Perempuan)
– Jawaban Soal Pilihan Ganda
• Isikan jawaban peserta tes secara berurutan mulai nomor satu 
sampai yang terakhir dengan format menggunakan huruf besar 
tanpa spasi. Misalnya DDADDCADBDDDBCBABDDD
• Untuk jawaban kosong atau butir pertanyaan yang tidak bisa 
dijawab peserta tes dapat diisikan spasi atau karakter lain selain 
dijawab peserta tes dapat diisikan atau karakter lain selain
alternatif jawaban
– Skor Jawaban Essay
• Isikan skor yang diperoleh peserta tes untuk masing‐masing butir 
soal. 

Juli, 2011 (c) Ali Muhson 11

– Daftar peserta dan jenis kelaminnya
– Jumlah butir soal yang dijawab benar dan salah
– Skor dan nilai tes objektif
– Nilai tes essay
– Nilai Akhir, dan
– Keterangan (Lulus dan tidak lulus)
– Keterangan lain yang terdiri dari jumlah peserta tes, 
Jumlah (persentase) peserta yang lulus dan tidak lulus, 
serta nilai terendah, nilai tertinggi, nilai rata‐rata dan 
standar deviasi

Juli, 2011 (c) Ali Muhson 12

6
 7/12/2012

– Daya Beda butir soal
– Tingkat Kesukaran
– Alternatif Jawaban tidak Efektif
– Kesimpulan Akhir
Kesimpulan Akhir

Juli, 2011 (c) Ali Muhson 13

Kategori Kriteria
Baik > 0,3
Cukup Baik 0,2 – 0,3
Tidak Baik
Tidak Baik <02
< 0,2

Juli, 2011 (c) Ali Muhson 14

7
 7/12/2012

Kategori Kriteria
Mudah > 0,7
Sedang 0,3 – 0,7
Sulit <03
< 0,3

Juli, 2011 (c) Ali Muhson 15

Juli, 2011 (c) Ali Muhson 16

8
 7/12/2012

Juli, 2011 (c) Ali Muhson 17

Juli, 2011 (c) Ali Muhson 18

9
 7/12/2012

– Daya Beda butir soal
• Kriteria sama dengan soal objektif
– Tingkat Kesukaran
• Kriteria sama dengan soal objektif
– Kesimpulan Akhir
• Baik jika daya beda baik/cukup baik dan tingkat kesukaran 
sedang
• Cukup Baik jika salah satu di antara daya beda dan tingkat 
kesukaran tidak memenuhi syarat
• Tidak baik jika daya beda dan tingkat kesukaran tidak 
memenuhi persyaratan

Juli, 2011 (c) Ali Muhson 19

– Kompetensi dasar/materi yang tidak dikuasai 
secara individual
– Kompetensi dasar/materi yang tidak dikuasai 
secara klasikal. KD dianggap tidak dikuasai secara 
klasikal jika peserta tes yang mampu menjawab 
dengan benar kurang dari 15%.

Juli, 2011 (c) Ali Muhson 20

10
 7/12/2012

Juli, 2011 (c) Ali Muhson 21

Juli, 2011 (c) Ali Muhson 22

11
 7/12/2012

– Banyaknya alternatif jawaban: 4
– Skor benar tiap soal : 1
– Skor salah tiap soal : 0

Juli, 2011 (c) Ali Muhson 23

Soal Nomor KD/Kemampuan yang Diuji

1 Mendiskripsikan masalah pokok ekonomi
2 Mendiskripsikan
M di k i ik kelangkaan
k l k
3 Mengidentifikasi sistem ekonomi
4 Mengidentifikasi perilaku konsumen/produsen
5 Mengidentifikasi kebijakan moneter
6 Mendiskripsikan elastisitas permintaan/penawaran
7 Mendiskripsikan grafik keseimbangan
8 Mengidentifikasi ciri-ciri pasar ekonomi
9 Mengidentifikasi pasar input
10 Menghitung pendapatan nasional
11 Mendiskripsikan penyebab inflasi
12 Menghitung fungsi konsumsi/tabungan
13 Mengidentifikasi faktor2 yg mempengaruhi uang
14 Mengidentifikasi tugas bank
15 Mengidentifikasi kebijakan moneter
16 Menghitung tingkat pertumbuhan ekonomi
17 Mendeskripsikan pengangguran
18 Menganalisis jenis anggaran
19 Mengidentifikasi sumber penerimaan negara
20 Menghitung PBB
Juli, 2011 (c) Ali Muhson 24

12
 7/12/2012

– Jumlah soal : 5
– Skor soal nomor 1 : 5
– Skor soal nomor 2 : 5
– Skor soal nomor 3 : 20
– Skor soal nomor 4 : 10
Skor soal nomor 4 : 10
– Skor soal nomor 5 : 10

Juli, 2011 (c) Ali Muhson 25

Soal Nomor KD/Materi

1 3.2 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum

penawaran serta asumsi yang mendasarinya
2 3.3 Mendeskripsikan pengertian harga dan jumlah
keseimbangan
3 3.4 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang
4 3.5 Mendeskripsikan pasar input
5 1.4. Mengidentifikasi hilangnya kesempatan pada
tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain

Juli, 2011 (c) Ali Muhson 26

13
 7/12/2012

Jawaban Siswa Soal Pilihan Skor Soal Essay

No Nama L/P
Ganda 1 2 3 4 5
1 RIANDITA PRATIWI P DDADDCACBDABCCBABBDA 0 4 9 9 1
2 N VIAN BURHANUDIN L L DDDADDADDDDBBCBAADCD
3 DWI CAHYO ADHI L CDCCADADBDDDBCBBBDBB 4 3 17 7 4
4 ISHMATUL FATHIYAH P DDAADCCCDDDADCCAADDD 1 1 18 1 5
5 BAGUS PRATOMO ARIF AL HAKIM L DDAADCCDCDBBACBBBBAD 0 1 17 9 5
6 R BRATA KUSUMASMARA L DDADDDAABDDABCBABCAA 0 3 17 5 8
7 LILIANA ROMANTIKA SARI P ADADBDACDDDDBABABBDB 3 2 19 1 2
8 RIYAN ABI SAYEKTI P DDDDDCCDDDDAACABDACD 0 3 10 9 1
9 DWI TITIK PUSPITOSARI P DDAADDADBDACABBDADDD 0 4 9 9 1
10 PIPIT HARYADI L DDADDCCDDDDBAAAABBAC 0 2 2 1 2
11 AWIG JUWANTO L DDADDCACDDDDBABABCDD 3 3 17 0 8
12 ELIN DAHRIAH P CDADDCCDBDDDACBADDDB 0 0 15 7 9
13 FITRIYANTI SYAH P CDCBDCBCBADBBCBBBCDD 4 1 5 9 3
14 TINA RETNANINGTYAS P DDAADCADCABDAACABBAD 1 1 3 0 3
15 NUR SABAR SETIANI P CDADBCBDBDAABABACBDA 1 1 15 7 4
16 SITI SAONAH P DDAADCAABDDBDBCAADCD 0 0 0 0 0
17 SEVTYAN AGUS ARDANI P DDADDCADDDDDBCBADBDD 4 1 16 2 1
18 NING TYAS TRIASTUTI P DDDDDCACBDDBCABABDDD 2 0 4 9 0
19 NURLITA GADISA R P ADADDDCDDDDDBCBABDAB 4 1 15 5 6
20 FERI AMBARWATI P DDDDDCCDDDCAACBAADCD 4 0 19 6 0

Juli, 2011 (c) Ali Muhson 27

Juli, 2011 (c) Ali Muhson 28

14