NASKAH ROLE PLAY TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK

PADA ANAK-ANAK
MEWARNAI GAMBAR

DISUSUN OLEH : KELOMPOK 4

Nisnaini Anggraini G1B116006

Wahyudi Ramadhan P G1B116015
Rayhan Firdauzy G1B116016
Eva Dwifitria G1B116021
Hanna Pramesti G1B116027
Jogi Anggara G1B116028
Rina Mariani G1B116030
Sri Tiyani G1B116031
Ria Ramadhani W G1B116032
Robbi Mediansyah G1B116033
Nelvi Putri G1B116048

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN (S-1)

FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS JAMBI
2018
 TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK
PADA ANAK-ANAK MEWARNAI GAMBAR

Nama tokoh :
1. Narrator : Sri Tiyani
2. Ketupel : Wahyudi Ramadhan p
3. Moderator : Eva Dwifitria
4. Fasilitator 1 : Robby Mediansyah
5. Fasilitator 2 : Nelvi putri
6. Fasilitator 3 : Rina Mariani
7. Observer : Rayhan Firdauzi
8. Anak 1 : Ria Ramadani WP
9. Anak 2 : Nisnaini Anggraini
10. Anak 3 : Hana Pramesti
11. Anak 4 : Jogi Anggara

Pada tanggal 29 Juli 2018 terjadi gempa bumi berkekuatan 6, 4 SR dengan

pusat gempa berada di 47 Km Timur Laut Kota Mataram, Nusa Tenggara Barat
dengan kedalaman 24 Km. Salah satu desa yang paling parah terkena dampak gempa
ialah Desa Mumbul Sari di wilayah Lombok utara. Korban di evakuasi di beberapa
posko. Posko A terdiri dari 4 orang anak yang mengalami PTSD. Dengan adanya
kondisi ini perawat berencana untuk melaksanakan TAK untuk anak-anak di posko
A.
Di posko medis
Ketupel : Assalamualaikum teman-teman, melihat kondisi anak-anak saat
ini, terutama di posko A banyak yang mengalami PTSD. Sepertinya
kita perlu melakukan terapi bermain untuk mengatasi kondisi anak-
anak tersebut. kira-kira bagaimana menurut pendapat teman-teman
sekalian?
Fasilitator 1 : Kalau saya sangat setuju karena dengan adanya tindakan tersebut
kita dapat membuat anak-anak menjadi lebih terhibur dan
bersemangat.
Fasilitator 2 : Selain itu juga bisa membantu anak-anak untuk meringankan
beban psikologis mereka setelah gempa ini.
Ketupel : Mengingat keadaan saat ini , apakah teman-teman ada saran terkait
terapi bermain yang cocok untuk anak-anak di posko A?
Fasilitator 3 : Kalau saran saya terapi mewarnai tampak nya cocok untuk anak-
anak di posko A
Fasilitator 1 : Permainan puzzle juga menarik teman-teman.
Fasilitator 2 : Sepertinya untuk terapi bermain puzzle tidak memungkinkan
untuk dilakukan, mengingat akses dan fasilitas yang tidak
mendukung untuk mempersiapkan peralatannya.
Observer : Saya sendiri lebih setuju kalau kita menggunakan terapi mewarnai.
Ketupel : Baiklah mengingat dan menimbang kondisi saat ini, saya
simpulkan kita akan melaksanakan TAK mewarnai untuk anak-anak
di posko A.
Semua fasilitator : Siap ketua.
Ketupel : Sekarang kita bagi-bagi peran, untuk moderator saudari eva ,
fasilitator ada robbi, nelvi dan rina. Sedangkan untuk observer
saudara rayhan. Bagaimana apa ada lagi yang ingin di tanyakan?
Semua fasilitator : Cukup kak.

Fasilitatorpun menyiapkan berbagai keperluan untuk TAK mewarnai. Dan tim

lainnya melakukan kontrak jadwal dengan anak-anak di posko A.

Observer : Selamat pagi adek-adek. Bagaimana kabarnya pagi ini?

Anak-anak : Baik kak.
Observer : Sudah sarapan semua adik-adik?
Anak-anak : Sudah
Ketupel : Adik-adik perkenalkan nama kakak yudi dan kakak yang ini kakak
rayhan, kami dari tim keperawatan. Nah disini kakak ingin
mengajak adik-adik untuk main bersama besok sore. Kira-kira adik
mau tidak bermain bersama kakak-kakak perawat?
Anak 1 : Main apa kak?
Observer : Kita besok mau mewarnai gambar. Apa adik-adik setuju jikalau
besok kita sama-sama mewarnai?
Anak-amak : Setuju kak.
Anak 2 :Lama tidak kak?
Observer : Tidak lama kok dik, kegiatannya sekitar 30 menit. Jadi bagaimana
adik-adik apa adik-adik bersedia?
Anak-anak : Iya kak
Ketupel : Karena adik-adik setuju besok kakak datang lagi bersama teman-
teman kakak sekitar jam 3 sore. Jadi adik-adik siap-siap ya
Anak-anak : Siap kak

Keesokan harinya perawat bersiap-siap untuk memulai kegiatan terapi

aktivitas kelompok.

Ketupel : Selamat sore teman-teman, bagaimana persiapan untuk kegiatan

sore ini, apa sudah siap semua?
Semua fasilitator : Sudah siap kak
Observer :Saya ingatkan kembali nanti sewaktu dilokasi usahakan tidak
mengungkit kejadian bencana ataupun membahas keluarga, kita
harus fokus ke permainannya.
Semua fasilitator : Baik
Ketupel : Sekarang kita langsung ke posko dan ambil posisi sesuai tugas
masing-masing.
Tim : Baik kak.

Di posko A

Ketupel : Selamat sore adik-adik. Bagaimana kabarnya sore ini?

Anak-anak : sore kak, baik
Ketupel : Masih ingat tidak dengan kakak?
Anak-anak : Masih kak
Ketupel : Sesuai dengan kesepakatan kemarin, hari ini kita akan mewarnai
gambar , sebelumnya adik-adik sudah makan belum?
Anak-anak : sudah
Ketupel : Kalau sudah makan bearti sudah semangat semua untuk bermain
bersama kakak sore ini kan?
Anak-anak : (mengangguk)
Ketupel : Silahkan kak eva untuk memulai kegiatan.
Moderator : Hai adik-adik, bagaimana kabarnya sore ini?
Anak-anak : Baik kak
Moderator : Sekarang bagaimana kalau kita perkenalan dulu ya sama kakak-
kakaknya.
Anak-anak :Iya kak
Moderator : Perkenalkan nama kakak eva. Dan yang ada di sebelah kanan
kakak pasti adik-adik sudah kenal, namanya kakak yudi,. Kakak
yang ada di sana namanya kakak rayhan, kakak yang disebelahnya
namanya kakak rina, kakak nelvi, dan yang terakhir kakak robbi.
Semua fasilitator : Halo adik-adik
Moderator : Nah sudah kenal semuakan dik? Kalau begitu sekarang giliran
adik-adik yang memperkenalkan diri. Mulai dari adik yang paling
ujung ya.
Anak 1 : Nama saya ria kak
Semua fasilitator : Hai ria
Anak 2 : Saya nisnaini kak
Semua fasilitator : Hai nisnaini
Anak 3 : Saya hana kak
Semua fasilitator : Hallo hana
Anak 4 : Nama saya jogi
Semua fasilitator : Hallo jogi
Moderator : Adik-adik sudah tau tidak kita mau ngapain?
Anak-anak : Mewarnai kak
Moderator : Kok tidak semangat ya jawabnya? ayo jangan mau kalah dengan
kakak-kakaknya, ini kakak-kakaknya sudah bawa gambar dan
pensil warna yang bagus, pasti seru nih kegiatannya
Anak-anak : Mau kakak (lebih bersemangat)
Fasilitator 2 : Nah bagus adik-adik, semangat terus ya.
Moderator : Karena sudah semangat semua sekarang kita mulai mewarnai ya.

Fasilitator membagikan kertas gambar dan pensil warna.

Fasilitator 3 : Bagaimana kalau kita putar lagu nih kakak-kakak biar adik-
adiknya lebih semangat.
Moderator : Wah ide yang bagus nih kak rina.

Lagupun mulai diputar sembari peserta mewarnai. Semuapun saling berbaur

satu sama lain.

Fasilitator 3 : Bagus sekali warnanya hana, nah untuk gambar yang ini
bagusnya warna merah muda.
Adik 3 : Iya ya kak, baiklah saya mau warnain yang ini
Fasilitator 3 : Wah ini warnanya sudah bagus, tetapi kalau tidak keluar garis
pasti lebih bagus lagi
Anak 4 : Baik kak saya mau gambar saya bagus
Fasilitator 2 : Kok adik belum mulai mewarnai, kenapa dik?
Anak 2 : Saya tidak tau kak mau mewarnai yang mana duluan.
Fasilitator 2 : Kakak bantu ya dik.
Anak 2 : Iya kak
Fasilitator 1 : Wah ini warnanya bagus sekali dek. Kira-kira ini gambar apa ya?
Anak 1 :.Lumba-lumba kak
Fasilitator 1 : Benar sekali lanjutin lagi ya ria
Anak 1 : Iya kak. Kakak disini saja jangan kemana-mana
Fasilitator 1 : Iya dik, kakak disini
Anak 1 : Oke bantuin saya ya kak
Fasilitator 1 : Siap

Anak-anakpun tampak semangat menyelesaikan gambarnya, kecuali adik

Nisnaini.

Anak 2 : Kak sudah ya, Bosan!

Fasilitator 2 : Kenapa dik kok bosan, padahal adik mewarnainya bagus sekali
Anak 2 : Heeemmmmm (sambil menggelengkan kepala)
Fasilitator 2 : Ayo dik semangat, gambarnya sudah hampir selesai. Kakak yakin,
pasti gambar adik nanti hasilnya bagus sekali.
Anak 2 : Apa iya kak?
Fasilitator 2 : Iya dik, ayo coba sekarang kita selesaikan gambarnya.

Anak 2 pun kembali mewarnai gambarnya yang belum selesai. Setelah

beberapa saat anak-anak pun menyelesaikan gambarnya masing-masing.
Anak 4 : Kak..kak gambar saya sudah selesai kak, coba lihat kak pasti
bagus punya saya kak.
Fasilitator 3 : Mana-mana gambarnya dik?
Anak 4 : Ini kak. (sambil menunjukan gambar)
Fasilitator 3 : Wah iya gambarnya bagus sekali nanti adik tunjukkan ke teman –
temannya ya gambarnya.
Anak 4 : Baik kak, nanti saya duluan ya kak.
Fasilitator 3 : Boleh-boleh dik
Fasilitator 1 : Adik ria sudah belum mewarnainya?
Anak 1 : Sedikit lagi kak, ini satu lagi kak awannya yang belum.
Fasilitator 1 : Iya semangat ya dik.

Semua anak pun telah siap mewarnai gambarnya.

Moderator : Adik-adik sudah selesai belum mewarnainya? Kalau sudah

sekarang waktunya adik – adik untuk melihatkan ke teman-teman
yang lainnya. Ayo siapa yang mau duluan memperlihatkan hasilnya
ke teman-teman .
Anak 4 : Saya kak.
Moderator : Iya silahkan angkat kertasnya jogi.
Semua fasilitator : Wah bagus sekali gambarnya. (sambil tepuk tangan)
Moderator : Berikutnya siapa lagi?
Anak 2 : Saya kak saya.
Moderator : Ayo adik nis angkat kertasnya.
Fasilitator 2 : Bagus sekali ya kak gambarnya
Semua fasilitator : Wah bagus nya.
Anak 1 : Kak saya mau berbarengan mengangkat kertasnya dengan hanna
kak. Hana mau tidak sama-sama dengan ria?
Anak 3 : Mau ria
Moderator : Wah boleh-boleh, ayo angkat kertasnya ria dan hanna. (anak-anak
memperlihatkan gambarnya). Bagus sekali ya adik-adik
gambarnya?
Semua fasilitator : Iya (bertepuk tangan)

Moderator : Wah adik-adik disini hebat-hebat ya kakak-kakak, gambarnya saja

bagus-bagus sekali.
Fasilitator 2 : Benar kak eva, kakak saja sampai kagum melihatnya.
Moderator : Bagaimana perasaan adik-adik setelah kita mewarnai bersama-
sama?
Anak 4 : Saya senang sekali kak
Anak 3 : Iya kak saya juga
Anak 2 : Saya juga kak
Anak 1 : Saya senang karena kakak-kakaknya baik kepada saya
Moderator : Kalau adik-adiknya senang dengan kegiatan ini, mana tepuk
tangannya adik-adik? (terdengar suara tepuk tangan). Dan ini ada
sedikit bingkisan untuk adik-adik. Karena kegiatan mewarnainya
sudah selesai kakak-kakaknya kembali keposko dulu ya. Adik-adik
bisa melanjutkan kembali aktifitasnya. Selamat sore adik-adik

Para perawatpun kembali ke posko medis untuk melakukan evaluasi kegiatan

TAK yang telah dilaksanakan.

Ketupel : Assalamualaikum wr. wb teman-teman, berhubung kegiatan kita

telah selesai kita lakukan , sekarang saatnya kita melakukan
evaluasi. Silahkan kepada saudara rayhan untuk menyampaikan
hasil observasinya.
Obsever : Waalaikumsalam wr.wb baiklah terimakasih kak yudi,
berdasarkan hasil pengamatan saya kegiatan TAK sudah berjalan
 dengan baik, dimana sebelum kegiatan dimulai semua tim sudah
siap dengan tugasnya masing-masing sehingga kegiatan yang
dilaksanakanpun sudah sesuai dengan tahap perencanaan. Untuk
masing-masing tim sudah menjalankan perannya dengan sangat
baik, dimana moderator sudah mampu memimpin jalannya
kegiatan, begitu pula dengan fasilitatornya yang sudah mampu
membimbing anak-anak posko A dengan baik. Terutama saudari
nelvi yang sudah mampu membangkitkan kembali semangat adik
nis. Dikegiatan ini juga anak-anak sudah mualai antusias untuk
mengikuti kegiatan TAK yang dilaksanakan. Anak-anak terlihat
kooperatif dan juga sudah mulai tampak ceria lagi. Dan menurut
saya tujuan yang dimaksud sudah tercapai. Mungkin itu saja hasil
pengamatan dari saya, selanjutnya saya kembalikan ke ketua.
Ketupel : Baiklah terimakasih saudara rayhan telah menyampaikan hasil
obsevernya, apakah teman-teman yang lain ada yang ingin
disampaikan?
Semua fasil : Tidak kak
Ketupel : Saya harap kita tetap kompak dalam membantu menangani
bencana di Lombok ini, semangat teman-teman.
Semua : Siap kakak.