Contoh tabel pengolahan data hasil observasi

Judul:PENERAPAN METODE DISKUSI KELOMPOK TERFOKUS UNTUK

MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA KELAS V-A
SD NEGERI SUKOMULYO DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

LEMBAR OBSERVASI
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : V-A
Pertemuan ke- :1
Hari, tanggal : Senin, 19 November 2015

Aspek yang Diobservasi

No. Nama
A B C D
1 Aminah 2 3 3 2
2 Budi 3 3 4 4
3 Cintya 2 2 3 4
4 Dian 2 3 2 2
5 Efran 2 2 1 2
6 Firman 4 4 4 3
7 Gino 2 2 2 3
8 Hanum 2 3 3 3
9 Imran 3 3 3 3
10 Jono 2 3 3 4
11 Katinem 4 3 4 4
12 Lintang 3 2 3 3
13 Mirwan 2 2 2 2
14 Neni 2 2 3 3
15 Okto 4 4 4 4
16 Parlin 3 3 3 3
17 Roro 2 2 1 2
18 Sugino 4 4 4 4
19 Suharti 4 4 4 4
Rata-rata 2.74 2.84 2.95 3.11
Catatan:

Keterangan:
A : Perhatian terhadap penjelasan guru
B : Kerjasama antarsiswa
C : Partisipasi siswa dalam pembelajaran
D : Keberanian mengemukakan pendapat
Skor:
4 = sangat baik
3 = baik

2 = cukup
1 = kurang

Aspek Pengamatan
Perhatian terhadap penjelasan guru
Kerjasama antarsiswa
Partisipasi siswa dalam pembelajaran
Keberanian mengemukakan pendapat

Partisipasi
Perhatian Keberanian
siswa
terhadap Kerjasama mengemuk
dalam
penjelasan antarsiswa akan
pembelajar
guru pendapat
an
Pertemuan I 2.7 2.8 2.9 3.1
Pertemuan II 2.7 3.1 3.0 2.8
Pertemuan III 3.2 3.1 3.1 3.6
OKUS UNTUK
SISWA KELAS V-A
N MATEMATIKA

ASI

26.32

Rata-rata Banyak
Kategori Kategori
Siswa
2.50 Baik Sangat Baik 6
3.50 Sangat Baik Baik 8
2.75 Baik Cukup 5
2.25 Cukup Kurang 0
1.75 Cukup
3.75 Sangat Baik
2.25 Cukup Bany
2.75 Baik 8
3.00 Baik 7
6
3.00 Baik 5
3.75 Sangat Baik 4
3
2.75 Baik 2
2.00 Cukup 1
0
2.50 Baik
i k ik
4.00 Sangat Baik t Ba Ba C
a
3.00 Baik ng
Sa
1.75 Cukup
4.00 Sangat Baik
4.00 Sangat Baik

Keberanian mengemukakan pendapat

Partisipasi siswa dalam pembelajaran

................., ............
Kerjasama antarsiswa
Observer/Guru kelas,
Perhatian terhadap penjelasan guru

2.5 2.6 2.7

 Perhatian terhadap penjelasan guru

2.5 2.6 2.7

................................
NIP

Aspek Pengamatan Rata-rata skor

Perhatian terhadap penjelasan guru 2.74
Kerjasama antarsiswa 2.84
Partisipasi siswa dalam pembelajaran 2.95
Keberanian mengemukakan pendapat 3.11

4.0 3.6
3.2 3.1 3.1 3.1
3.5
2.8 2.9 3.0 3.1 2.8
2.7 2.7
3.0
2.5
2.0 Pertemuan I
1.5 Pertemuan II
1.0 Pertemuan III
0.5
0.0
Perhatian Kerjasama Partisipasi Keberanian
terhadap antarsiswa siswa dalam mengemukakan
penjelasan pembelajaran pendapat
guru
 26.32% 31.58%
Sangat Baik
Baik
Cukup

42.11% Kurang

Banyak Siswa
8
7
6
5
4
3 Banyak
2 Siswa
1
0
i k i k up ng
t Ba Ba Cuk ura
a K
ng
Sa

3.11

2.95

2.84

2.74

2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 3 3.1 3.2

 2.74

2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 3 3.1 3.2

Pertemuan I
Pertemuan II
Pertemuan III
Contoh tabel pengolahan data hasil observasi

Judul: PENERAPAN METODE DISKUSI KELOMPOK TERFOKUS UNTUK

MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA KELAS V-A
SD NEGERI SUKOMULYO DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Data hasil observasi:

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : V-A
Pertemuan ke- :1
Hari, tanggal : Senin, 19 November 2015

Aspek yang Diobservasi Jumlah

No. Nama Rata-rata Skor
I II III Skor
1 Aminah 2 3 3 8 2.67
2 Budi 2 2 2 6 2.00
3 Cintya 3 3 2 8 2.67
4 Dian 2 3 3 8 2.67
5 Efran 3 2 2 7 2.33
6 Firman 4 3 3 10 3.33
7 Gino 1 2 2 5 1.67
8 Hanum 2 2 2 6 2.00
9 Imran 1 2 2 5 1.67
10 Jono 1 2 2 5 1.67
11 Katinem 3 2 3 8 2.67
12 Lintang 2 3 2 7 2.33
13 Mirwan 2 3 2 7 2.33
14 Neni 3 2 2 7 2.33
15 Okto 4 3 3 10 3.33
16 Parlin 2 3 2 7 2.33
17 Roro 4 3 3 10 3.33
18 Sugino 2 2 2 6 2.00
19 Suharti 2 3 2 7 2.33
20 Tukini 3 3 2 8 2.67
Jumlah 48 51 46 145 48.33
Rata-rata 2.40 2.55 2.30 7.25 2.42

Keterangan:
I : kerja sama dalam kelompok
II : keterampilan presentasi
III : keterampilan menanggapi pertanyaan/pendapat
Skor:
4 = sangat baik
3 = baik
2 = cukup
1 = kurang
Contoh tabel pengolahan data hasil observasi

Judul: PENERAPAN METODE DISKUSI KELOMPOK TERFOKUS UNTUK

MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA KELAS V-A
SD NEGERI SUKOMULYO DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Data hasil observasi:

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : V-A
Pertemuan ke- :1
Hari, tanggal : Senin, 19 November 2015

Aspek yang Diobservasi Jumlah Rata-rata

No. Nama Kategori
I II III Skor Skor
1 Aminah 2 3 3 8 2.67 Baik
2 Budi 2 2 2 6 2.00 Cukup
3 Cintya 3 3 2 8 2.67 Baik
4 Dian 2 3 3 8 2.67 Baik
5 Efran 3 2 2 7 2.33 Cukup
6 Firman 4 3 3 10 3.33 Baik
7 Gino 1 2 2 5 1.67 Cukup
8 Hanum 2 2 2 6 2.00 Cukup
9 Imran 1 2 2 5 1.67 Cukup
10 Jono 1 2 1 4 1.33 Kurang
11 Katinem 3 2 3 8 2.67 Baik
12 Lintang 2 3 2 7 2.33 Cukup
13 Mirwan 2 3 2 7 2.33 Cukup
14 Neni 3 2 2 7 2.33 Cukup
15 Okto 4 3 3 10 3.33 Baik
16 Parlin 2 3 2 7 2.33 Cukup
17 Roro 4 3 3 10 3.33 Baik
18 Sugino 2 2 2 6 2.00 Cukup
19 Suharti 2 3 2 7 2.33 Cukup
20 Tukini 3 3 2 8 2.67 Baik
Jumlah 48 51 45 144 48.00
Rata-rata 2.40 2.55 2.25 7.2 2.40
Keterangan:
I : kerja sama dalam kelompok
II : keterampilan presentasi
III : keterampilan menanggapi pertanyaan/pendapat
Skor:
4 = sangat baik
3 = baik
2 = cukup
1 = kurang
Misalkan ada tabel beriktu di bagian Analisis Data

Rata-rata Skor Kategori

3,50 - 4,00 Sangat baik
2,50 - 3,49 Baik
1,50 - 2,49 Cukup
0,00 - 1,49 Kurang

Dari tabel di samping, kita dapat menentukan kategori hasil observasi terhadap aspek
secara keseluruhan atau tiap aspek yang diobservasi
Contoh 1: Aspek secara keseluruhan

Petunjuk:
1. Buat kolom tambahan di sebelah rata-rata skor
2. Tuliskan rumus untuk menentukan kategori,
misalnya =IF(G15>=3,5;"Sangat baik";IF(G15>=2,5;"Baik";IF(G15>=1,5;"Cukup";"Kurang")))
untuk Aminah
3. Banyak siswa dengan kategori tertentu bisa dihitung

Kategori Banyak Siswa

Sangat baik 0
Baik 8
Cukup 11
Kurang 1

Catatan:
Tabel di atas dapat disajikan sebagai:
"Tabel 1. Hasil Observasi Secara Umum pada Pertemuan Ke-1 Siklus I"

Kita dapat menghtung banyak siswa dengan kategori tertentu menggunakan rumus excel,
misalnya banyak siswa yang kategorinya "Baik" dengan rumus =COUNTIF(H15:H34;"Baik")

Kategori Banyak Siswa

Baik 8
"Kurang")))
Contoh tabel pengolahan data hasil observasi

Judul: PENERAPAN METODE DISKUSI KELOMPOK TERFOKUS UNTUK

MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA KELAS V-A
SD NEGERI SUKOMULYO DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Data hasil observasi:

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : V-A
Pertemuan ke- :1
Hari, tanggal : Senin, 19 November 2015

Aspek yang Diobservasi Kategori Kategori

No. Nama
I II III Aspek I Aspek II
1 Aminah 2 3 3 Cukup Baik
2 Budi 2 2 2 Cukup Cukup
3 Cintya 3 3 2 Baik Baik
4 Dian 2 3 3 Cukup Baik
5 Efran 3 2 2 Baik Cukup
6 Firman 4 3 3 Sangat baik Baik
7 Gino 1 2 2 Kurang Cukup
8 Hanum 2 2 2 Cukup Cukup
9 Imran 1 2 2 Kurang Cukup
10 Jono 1 2 1 Kurang Cukup
11 Katinem 3 2 3 Baik Cukup
12 Lintang 2 3 2 Cukup Baik
13 Mirwan 2 3 2 Cukup Baik
14 Neni 3 2 2 Baik Cukup
15 Okto 4 3 3 Sangat baik Baik
16 Parlin 2 3 2 Cukup Baik
17 Roro 4 3 3 Sangat baik Baik
18 Sugino 2 2 2 Cukup Cukup
19 Suharti 2 3 2 Cukup Baik
20 Tukini 3 3 2 Baik Baik
Jumlah 48 51 45
Rata-rata 2.40 2.55 2.25
Keterangan:
I : kerja sama dalam kelompok
II : keterampilan presentasi
III : keterampilan menanggapi pertanyaan/pendapat
Skor:
4 = sangat baik
3 = baik
2 = cukup
1 = kurang
 Misalkan ada tabel beriktu di bagian Analisis Data

KELAS V-A Rata-rata Skor Kategori

EMATIKA 3,50 - 4,00 Sangat baik
2,50 - 3,49 Baik
1,50 - 2,49 Cukup
0,00 - 1,49 Kurang

Dari tabel di samping, kita dapat menentukan kategori hasil observasi terhadap aspek
secara keseluruhan atau tiap aspek yang diobservasi
Contoh 3: Per Aspek untuk Tiap Siswa
Kategori
Aspek III Petunjuk:
Baik 1. Buat 3 kolom tambahan di sebelah kolom skor tiap aspek yang diobservasi
Cukup 2. Tuliskan rumus untuk menentukan kategori, misalnya untuk kategori aspek I
Cukup misalnya =IF(C15>=3,5;"Sangat baik";IF(C15>=2,5;"Baik";IF(C15>=1,5;"Cukup";"Kuran
Baik untuk Aminah
Cukup 3. Banyak siswa dengan kategori tertentu bisa dihitung
Baik
Cukup Kategori Banyak Siswa pada Aspek I Banyak Siswa pada Aspek II
Cukup Sangat baik 3 0
Cukup Baik 5 11
Kurang Cukup 9 9
Baik Kurang 3 0
Cukup
Cukup Catatan:
Cukup Tabel di atas dapat disajikan sebagai:
Baik "Tabel 2. Hasil Observasi Tiap Aspek Observasi dan Kategorinya pada Pertemuan Ke-1 Siklu
Cukup
Baik
Cukup
Cukup
Cukup
ri hasil observasi terhadap aspek

p aspek yang diobservasi

nya untuk kategori aspek I
2,5;"Baik";IF(C15>=1,5;"Cukup";"Kurang")))

Banyak Siswa pada Aspek III

0
6
13
1

n Kategorinya pada Pertemuan Ke-1 Siklus I"

Contoh tabel pengolahan data hasil observasi

Judul: PENERAPAN METODE DISKUSI KELOMPOK TERFOKUS UNTUK

MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA KELAS V-A
SD NEGERI SUKOMULYO DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Data hasil observasi:

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : V-A
Pertemuan ke- :1
Hari, tanggal : Senin, 19 November 2015

Aspek yang Diobservasi

No. Nama
I II III
1 Aminah 2 3 3
2 Budi 2 2 2
3 Cintya 3 3 2
4 Dian 2 3 3
5 Efran 3 2 2
6 Firman 4 3 3
7 Gino 1 2 2
8 Hanum 2 2 2
9 Imran 1 2 2
10 Jono 1 2 1
11 Katinem 3 2 3
12 Lintang 2 3 2
13 Mirwan 2 3 2
14 Neni 3 2 2
15 Okto 4 3 3
16 Parlin 2 3 2
17 Roro 4 3 3
18 Sugino 2 2 2
19 Suharti 2 3 2
20 Tukini 3 3 2
Jumlah 48 51 45
Rata-rata 2.40 2.55 2.25
Keterangan:
I : kerja sama dalam kelompok
II : keterampilan presentasi
III : keterampilan menanggapi pertanyaan/pendapat
Skor:
4 = sangat baik
3 = baik
2 = cukup
1 = kurang
Misalkan ada tabel beriktu di bagian Analisis Data

Rata-rata Skor Kategori

3,50 - 4,00 Sangat baik
2,50 - 3,49 Baik
1,50 - 2,49 Cukup
0,00 - 1,49 Kurang

Dari tabel di samping, kita dapat menentukan kategori hasil observasi tiap aspek
secara keseluruhan
Contoh 4: Per Aspek untuk Seluruh Siswa

Petunjuk:
1. Perhatikan rataan skor tiap aspek yang diobservasi
2. Buatlah tabel sederhana sebagai sajian datanya
3. Kategori tiap aspek dapat ditentukan sesuai dengan tabel acuan di atas

No. Aspek yang Diobservasi Rata-rata Skor Kategori

1 Kerja sama dalam kelompok 2.40 Cukup
2 Keterampilan presentasi 2.55 Baik
Keterampilan menanggapi
3 pertanyaan/pendapat 2.25 Cukup

Catatan:
Tabel di atas dapat disajikan sebagai:
"Tabel 3. Rata-rata Skor Hasil Observasi dan Kategorinya pada Pertemuan Ke-1 Siklus I"
Contoh tabel pengolahan data hasil observasi

Judul: PENERAPAN METODE DISKUSI KELOMPOK TERFOKUS UNTUK

MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA KELAS V-A
SD NEGERI SUKOMULYO DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Data hasil observasi:

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : V-A
Pertemuan ke- :1
Hari, tanggal : Senin, 19 November 2015

Aspek yang Diobservasi Jumlah Rata-rata

No. Nama Kategori
I II III Skor Skor
1 Aminah 2 3 3 8 2.67 Baik
2 Budi 2 2 2 6 2.00 Cukup
3 Cintya 3 3 2 8 2.67 Baik
4 Dian 2 3 3 8 2.67 Baik
5 Efran 3 2 2 7 2.33 Cukup
6 Firman 4 3 3 10 3.33 Baik
7 Gino 1 2 2 5 1.67 Cukup
8 Hanum 2 2 2 6 2.00 Cukup
9 Imran 1 2 2 5 1.67 Cukup
10 Jono 1 2 1 4 1.33 Kurang
11 Katinem 3 2 3 8 2.67 Baik
12 Lintang 2 3 2 7 2.33 Cukup
13 Mirwan 2 3 2 7 2.33 Cukup
14 Neni 3 2 2 7 2.33 Cukup
15 Okto 4 3 3 10 3.33 Baik
16 Parlin 2 3 2 7 2.33 Cukup
17 Roro 4 3 3 10 3.33 Baik
18 Sugino 2 2 2 6 2.00 Cukup
19 Suharti 2 3 2 7 2.33 Cukup
20 Tukini 3 3 2 8 2.67 Baik
Jumlah 48 51 45 144 48.00 Sangat baik
Rata-rata 2.40 2.55 2.25 7.2 2.40 Cukup
Keterangan:
I : kerja sama dalam kelompok
II : keterampilan presentasi
III : keterampilan menanggapi pertanyaan/pendapat
Skor:
4 = sangat baik
3 = baik
2 = cukup
1 = kurang
Misalkan ada tabel beriktu di bagian Analisis Data

Rata-rata Skor Kategori

3,50 - 4,00 Sangat baik
2,50 - 3,49 Baik
1,50 - 2,49 Cukup
0,00 - 1,49 Kurang

Dari tabel di samping, kita dapat menentukan kategori hasil observasi terhadap aspek
secara keseluruhan atau tiap aspek yang diobservasi
Contoh 1: Aspek secara keseluruhan

Petunjuk:
1. Buat kolom tambahan di sebelah rata-rata skor
2. Tuliskan rumus untuk menentukan kategori,
misalnya =IF(G15>=3,5;"Sangat baik";IF(G15>=2,5;"Baik";IF(G15>=1,5;"Cukup";"Kurang")))
untuk Aminah
3. Banyak siswa dengan kategori tertentu bisa dihitung

Kategori Banyak Siswa

Kurang 1
Cukup 11
Baik 8
Sangat baik 0

Catatan:
Berdasarkan tabel di atas dapat disajikan diagram batang sebagai berikut.

Atau seperti berikut. Chart Title

12 11

10
8
8

2 1

0
Kurang Cukup Baik
 10
8
8

2 1

0
Kurang Cukup Baik

11
12
10 8
8
6
4 1 Banyak Siswa
Banyak Siswa
2
0
Kurang Cukup Baik 0
Sangat
baik
5;"Cukup";"Kurang")))

Chart Title

11

urang Cukup Baik Sangat

0 baik
 8

urang Cukup Baik Sangat

0 baik
Contoh tabel pengolahan data hasil observasi

Judul: PENERAPAN METODE DISKUSI KELOMPOK TERFOKUS UNTUK

MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA KELAS V-A
SD NEGERI SUKOMULYO DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Data hasil observasi:

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : V-A
Pertemuan ke- :1
Hari, tanggal : Senin, 19 November 2015

Aspek yang Diobservasi

No. Nama
I II III
1 Aminah 2 3 3
2 Budi 2 2 2
3 Cintya 3 3 2
4 Dian 2 3 3
5 Efran 3 2 2
6 Firman 4 3 3
7 Gino 1 2 2
8 Hanum 2 2 2
9 Imran 1 2 2
10 Jono 1 2 1
11 Katinem 3 2 3
12 Lintang 2 3 2
13 Mirwan 2 3 2
14 Neni 3 2 2
15 Okto 4 3 3
16 Parlin 2 3 2
17 Roro 4 3 3
18 Sugino 2 2 2
19 Suharti 2 3 2
20 Tukini 3 3 2
Jumlah 48 51 45
Rata-rata 2.40 2.55 2.25
Keterangan:
I : kerja sama dalam kelompok
II : keterampilan presentasi
III : keterampilan menanggapi pertanyaan/pendapat
Skor:
4 = sangat baik
3 = baik
2 = cukup
1 = kurang
Misalkan ada tabel beriktu di bagian Analisis Data

Rata-rata Skor Kategori

3,50 - 4,00 Sangat baik
2,50 - 3,49 Baik
1,50 - 2,49 Cukup
0,00 - 1,49 Kurang

Dari tabel di samping, kita dapat menentukan kategori hasil observasi tiap aspek
secara keseluruhan
Contoh 4: Per Aspek untuk Seluruh Siswa

Petunjuk:
1. Perhatikan rataan skor tiap aspek yang diobservasi
2. Buatlah tabel sederhana sebagai sajian datanya
3. Kategori tiap aspek dapat ditentukan sesuai dengan tabel acuan di atas

No. Aspek yang Diobservasi Rata-rata Skor Kategori

1 Kerja sama dalam kelompok 2.40 Cukup
2 Keterampilan presentasi 2.55 Baik
Keterampilan menanggapi
3 pertanyaan/pendapat 2.25 Cukup

Catatan:
Tabel di atas dapat disajikan dalam dagram sebagai berikut.

Chart Title

Keterampilan menanggapi pertanyaan/pendapat

Rata-rata Skor
Keterampilan presentasi

Kerja sama dalam kelompok

2.10 2.15 2.20 2.25 2.30 2.35 2.40 2.45 2.50 2.55 2.60

Atau seperti berikut.

Rata-rata Skor
3.00 2.40 2.55
2.25
2.50
2.00
Rata-rata Skor
 Rata-rata Skor
3.00 2.40 2.55
2.25
2.50
2.00
Rata-rata Skor