PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN KONSENTRASI GURU TIK

JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

SILABUS

A. IDENTITAS MATA KULIAH

1. Nama Mata Kuliah : Metode Penelitian Pendidikan

2. Nomor Kode : TP 504
3. Bobot sks : 2 (dua)
4. Semester :
5. Kelompok Mata Kuliah :
6. Prasyarat : Statistika Pendidikan I dan II
7. Dosen : Drs. Toto Fathoni, M.Pd.
Drs. Rudi Susilana, M.Si.

B. TUJUAN MATA KULIAH

Output mata kuliah ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan kepada

mahasiswa dalam melakukan penelitian serta melaporkan hasil dari penelitian
yang telah dirancang

C. DESKRIPSI ISI

Mata kuliah ini mengkaji berbagai hal yang terkait dengan penelitian, dimulai
dari konsep tentang penemuan ilmiah, hakekat tentang ilmu dan aplikasinya
dalam penelitian ilmiah, pendekatan dan model penelitian, dan prosedur
penelitian (perumusan masalah, hipotesis, kerangka berpikir, metodologi
penelitian, pengujian, pembuatan kesimpulan, saran, dan rekomendasi),
penyusunan proposal penelitian serta pembuatan laporan hasil penelitian.

D. STRATEGI PEMBELAJARAN

Perkuliahan perencanaan pembelajaran dilakukan melalui 2 strategi utama,

yaitu: ekspository dan inquiry. Ekspository dilakukan dalam membahas topik-
topik inti yang lebih bersifat teoritis, sedangkan inquiry dilakukan untuk
mengkaji topik-topik yang lebih bersifat aplikatif dan pada dasarnya sudah
dikembangkan di lapangan/ sekolah.
Metode yang digunakan dalam perkuliahan ini terdiri atas berbagai metode,
diantaranya: ceramah, tanya jawab, diskusi kelas/ kelompok, resitasi dan
observasi lapangan/ kelas.

1 Silabus Metode Penelitian Pendidikan

Program Studi Perpustakaan dan Informasi Jurusan Kurtekpen FIP UPI
E. MEDIA/ ALAT BANTU/ SUMBER BELAJAR

Media/ alat bantu/ sumber belajar yang digunakan dalam perkuliahan ini
berupa laptop + LCD

F. EVALUASI HASIL BELAJAR

Evaluasi perkuliahan dilakukan dengan memperhatikan unsur-unsur penilaian
sebagai berikut: (1) Kehadiran minimal 80% dan aktivitas perkuliahan, (2)
UTS, (3) Tugas-tugas, dan (4) UAS. Poin 1-3 memperoleh bobot 1 dan poin 4
memperoleh bobot 2. Jadi, nilai akhir ditentukan dengan rumus berikut:

{(KA+U1+TU) x1 + (U2 x 2)}

NA = ---------------------------------------
5

Keterangan:
NA = Nilai Akhir
KA = Kehadiran dan aktivitas
U1 = Ujian Tengah Semester
TU = Tugas Perkuliahan
U2 = Ujian Akhir Semester

G. RINCIAN MATERI PERKULIAH TIAP PERTEMUAN

Materi perkuliahan untuk setiap pertemuan disajikan dan dilaksanakan sebagai

berikut.

Pertemuan Topik Inti Uraian Materi yang Disajikan

ke..... (Pokok Bahasan)

1 keseluruhan program Program perkuliahan: Tujuan,

perkuliahan prasyarat, cakupan materi, kegiatan
perkuliahan, penilaian dan rujukan
2 konsep-konsep Konsep-konsep penemuan ilmiah
penemuan ilmiah
3 hakikat ilmu dan Ilmu dan aplikasinya dalam
aplikasinya dalam penelitian ilmiah dalam paradigma
penelitian ilmiah penelitian
kuantitatif dan kualitatif
4 model-model penelitian Pendekatan penelitian: Penelitian
Kuantitatif, Penelitian Kualitatif, dan
Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
5 masalah dan variabel Masalah dan Variabel penelitian
penelitian - Sumber masalah
- teknik perumusan maslah
-Jenis variabel

2 Silabus Metode Penelitian Pendidikan

Program Studi Perpustakaan dan Informasi Jurusan Kurtekpen FIP UPI
 - Definisi variabel
6 kajian teori, kerangka - Landasan teori
berfikir dan hipotesis - Kerangka berfikir
penelitian - Rumusan hipotesis penelitian
7 metodologi penelitaian Metodologi penelitian
- Populasi dan sampel
- Metode. desain dan konstelasi
penelitian
- Teknik pengumpulan data dan
instrumen penelitian
8 UTS
9 metodologi penelitaian - Teknik pengolahan dan analisis data
- Rumusan hipotesis statistik
10 mendeskripsikan hasil - Deskripsi hasil penelitian
penelitian dan pengujian - Uji persayaratan analisis
hipotesis serta -Uji hipotesis penelitian
pembahasan - Penafsiran dan pembahasan hasil
penelitian
11 merumuskan - Cara merumuskan kesimpulan
kesimpulan, implikasi - Cara mengungkapkan saran dan
dan saran/rekomendasi implikasi
12 teknik penulisan laporan - Format dan sistematika laporan
hasil penelitian hasil penelitian (bentuk skripsi)
- Teknik pembuatan catatan kaki
13-15 menulis proposal Konsultasi penulisan proposal
penelitian
16 UAS

H. DAFTAR RUJUKAN

 Nana Sudjana & R. Ibrahim, Penelitian Pendidikan, (Bandung : Sumber Baru,

1989)
 Nana Sudjana, Tuntunan Penyusunan Karya Ilmiah, (Bandung : Sinar Baru,
1991)
 Mohammad Ali, Strategi Penelitian Pendidikan, ( Bandung : PT Angkasa,
1993)
 S. Nasution, Metodologi Penelitian Naturalistik Kualitatif, (Bandung : Tarsito,
1988)
 Frankel, R. & E. Wallen, How to Design and Evaluate Research in Education,
McGraw Hill, Inc.
 Masri Singarimbun, dkk. Metode Penelitian Survey, (Jakarta : LP3ES, 1989).
 Hadari Nawawi dan Martini, Instrumen Penelitian Bidang Sosial,
(Yogyakarta : Gadjah Mada Press, 1992

3 Silabus Metode Penelitian Pendidikan

Program Studi Perpustakaan dan Informasi Jurusan Kurtekpen FIP UPI
  Emanuel, J Mason, Understanding and Conducting Research,/ Aplication in
education and the behavioral science, (McGraw Hill. Inc, 1989)
 Bogdan C.Robert & Sari Knopp Biklen, Qualitative Research for Education,
Boston : Allyn and Bacon, 1992

Literature Tambahan
Literatur tambahan diambil dari beberapa jurnal dan searching dari Internet
seauai dengan kebutuhan mahasiswa.

I. KONTAK PERSON
Alamat kontak dosen pengampu mata kuliah ini:

Drs. Rudi Susilana, M.Si.

HP. 08122488283
e_mail: rudi_susilana@yahoo.com

Drs. Rudi Susilana, M.Si.

Komplek Duta Regency B-3 Jl. Cihanjuang Kota Cimahi
Tlp. 022-86616972
HP. 08122488283
e_mail: rudi_susilana@yahoo.com

4 Silabus Metode Penelitian Pendidikan

Program Studi Perpustakaan dan Informasi Jurusan Kurtekpen FIP UPI