LAPORAN

PELAKSANAAN KEGIATAN
PENGGUNAAN DANA BANTUAN PEMERINTAH
PENGEMBANGAN SEKOLAH MODEL
PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
TAHUN 2018

Logo

Sekolah

Sekolah : ................................................................
Alamat : ………………………………………………
Telp/email : ………………………………………………

KABUPATEN/KOTA*)...................................................
PROVINSI ............................................................
LOGO
SEKOLAH
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar ……………………………………………………………………………………..i

Daftar Isi…………………………………………………………………………………………….ii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
B. Tujuan
C. Manfaat
BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN
A. Sosialisasi SPMI
B. dst
 BAB I.

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Setiap satuan pendidikan beserta seluruh komponen didalamnya memiliki
tanggungjawab dalam peningkatan dan penjaminan mutu pendidikan. Peningkatan
mutu di satuan pendidikan tidak dapat berjalan dengan baik tanpa adanya budaya
mutu pada seluruh komponen satuan pendidikan. Untuk peningkatan mutu sekolah
secara utuh dibutuhkan pendekatan yang melibatkan seluruh komponen satuan
pendidikan (whole school approach) untuk bersama-sama memiliki budaya mutu.

Sistem penjaminan mutu yang berjalan di dalam satuan pendidikan dan dijalankan
olehseluruh komponen dalam satuan pendidikan disebut sebagai Sistem Penjaminan
Mutu Internal(SPMI). SPMI mencakup seluruh aspek penyelenggaraan pendidikan
dengan memanfaatkan berbagai sumberdaya untuk mencapai Standar Nasional
Pendidikan (SNP). Sistem penjaminan mutu ini dievaluasi dan dikembangkan secara
berkelanjutan oleh satuan pendidikan dan juga ditetapkan oleh satuan pendidikan
untuk dituangkan dalam pedoman pengelolaan satuan pendidikan serta disosialisasikan
kepada pemangku kepentingan satuan pendidikan. Agar pelaksanaan SPMI dapat
dilakukan oleh seluruh satuan pendidikan dengan optimal, dikembangkan satuan
pendidikan yang akan menjadi model penerapan penjaminan mutu pendidikan secara
mandiri, yang selanjutnya disebut sekolah model, sebagai gambaran langsung kepada
satuan pendidikan lain yang akan menerapkan penjaminan mutu pendidikansehingga
terjadi pola pengimbasan pelaksanaan penjaminan mutu hingga ke seluruh
satuanpendidikan di Indonesia.

SPMI mencakup seluruh aspek penyelenggaraan pendidikan dengan memanfaatkan

berbagai sumberdaya untuk mencapai SNP. Sistem penjaminan mutu ini dievaluasi dan
dikembangkan secara berkelanjutan oleh satuan pendidikan dan juga ditetapkan oleh
satuan pendidikan untuk dituangkan dalam pedoman pengelolaan satuan pendidikan
serta disosialisasikan kepada pemangku kepentingan satuan pendidikan. Agar
pelaksanaan SPMI dapat dilakukan oleh seluruh satuan pendidikan dengan optimal,
perlu dikembangkan satuan pendidikan yang akan menjadi model penerapan
penjaminan mutu pendidikan secara mandiri, yang selanjutnya disebut sekolah model,
sebagai gambaran langsung kepada satuan pendidikan lain yang akan menerapkan
 penjaminan mutu pendidikan sehingga terjadi pola pengimbasan pelaksanaan
penjaminan mutu hingga ke seluruh satuan pendidikan di Indonesia.
(………………. Bisa ditambahkan/ dikembangkan oleh sekolah)

B. Tujuan
Tujuan dari Pembuatan Laporan Pertanggung Jawanan Ini adalah :
1. Sebagai Pertanggungjawaban pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayan
Melalui LPMP Provinsi Maluku Tentang Pelaksanaan Kegiatan Seolah Model
pada ......................(Tulis Nama Sekolah serta Kabupaten/ Kota)
2. Serta sebagai bahan evaluasi bagi pelaksanaan program sekolah model pada
………..(Tulis Nama Sekolah serta Kabupaten/ Kota)

C. Manfaat
Manfaat pembuatan laporan pertanggungjawaban ini adalah:
1. Sebagai dasar Penentuan Kebjakan bagi Kementerian Pendidikan dan bahan untuk
penyusunan rencana kegiatan Sekolah Model berikutnya
2. LPMP dapat mengetahui perkembangan dan proses peningkatan kegiatan program
Sekolah model di (sebutkan nama sekolah)
 BAB II.
PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Pembentukan TPMS (khusus sasaran Baru) sasaran lama langsung di pelaksaaan

IHT
Pembentukan TPMS dilaksanakan selama …… hari pada Tanggal ……. Bertempat
di….. adapun susunan TPMS dari …………(nama Sekolah) adalah Sebagai Berikut :
(tulis Susunan TPMS) (SK ditempatkan di lampiran)

B. In Hause Training
Kegiatan In House Trainging (IHT) dilakukan pada Tanggal .........................bertempat
di ..................... . Kegiatan in diikuti oleh ..............peserta yang terdiri dari
..........guru dari (sebutkan nama Sekolah Model) : dan....... guru yang berasal dari
sekolah imbas.
Kegiatan ini bertujuan untuk .....
Peserta kegiatan SPMI Tesaji pada TAbel dibawah ini

Tabel 1. Peserta Kegiatan sosialisasi SPMI

No. Nama NIP Asal Sekolah

1

C. PelaksanaanEvaluasi Diri Sekolah

Pelaksanaan Evaluasi Diri sekolah dilaksanakan selama............hari pada
Tangagal............... Bertempat di............... kegiatan ini diikuti oleh ........ orang yaitu :
.........(sebutkan............ Bisa dalam Bentuk tabel sprt IHT)
D. Penyusunan Rencana Pemenuhan Mutu
Kegiatan Penyusunan Rencana Pemenuhan Mutu dilakukan selama … Hari pada tanggal
……………. Bertempat di …………… . Adapun yang terlibat dalam kegiatan
penyusunan Rencana Pemenuhan Mutu adalah :
 .........(sebutkan............ Bisa dalam Bentuk table sprt IHT)

E. Pelaksanaan Pemenuhan Mutu

Pelaksanaan Pemenuhan mutu yang dilakukan adalah berupa Kegiatan Rapat kerja Tim
pengembang dengan semua warga sekolah untuk memastikan adanya komitmen dalam
melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai dengan yang tertuang dalam rencana
pemenuhan mutu dilakukan selama 2 hari pada tanggal …………………… Adapun
yang terlibat dalam kegiatan ini adalah :
.........(sebutkan............ Bisa dalam Bentuk table sprt IHT)

F. Evaluasi/audit
Pelaksanaan Evaluasi/ audit dilakukan selama 1 hari pada tanggal......................
bertempat di............................. untuk memastikan kesesuaian antara pelaksanaan mulai
dari tahap sosialisasi sampai dengan pelaksanaan Pemenuhan mutu dengan bukti fisik
yang dihasilkan. Adapun yang terlibat dalam kegiatan Evaluasi /audit adalah :
.........(sebutkan............ Bisa dalam Bentuk table sprt IHT)
 BAB III.
HASIL KEGIATAN

Kegiatan implementasi sekolah model pada SD/SMP/ SMA/SMK……..Kabupaten/Kota….

tahun 2018 diuraikan sebagai berikut :
1. In HouseTraining
Materi disampaikan oleh……dari instansi…..
(Juga diuraikan apakah hasil kegiatan tersebut telah sesuai dengan tujuan dan manfaat,
serta ketercapaian program prioritas yang telah direncanakan. serta ketercapaian
program prioritas yang telah direncanakan. Jika hasil kegiatan kurang berhasil atau
tidak mampu mencapai tujuan yang telah ditetapkan, maka perlu diuraikan
penyebabnya.
Lampiran IHT :
-Daftar Hadir IHT
-Struktur program
-Jadwal kegiatan (diluar jam sekolah dan menggambarkan jam kegiatan)
-Dokumen Hasil Kerja sekolah model dan Sekolah imbas
-Dokumentasi kegiatan
-Dokumen Keuangan (daftar pembayaran transport peserta, Daftar pembayaran
honor narasumber, Nota dan kwitansi ATK, Nota dan kwitansi konsumsi serta surat
setoran pajak)
2. Pemetaan Mutu/Evaluasi Diri Sekolah
Dilaksanakan dalam bentuk rapat kerja untuk membahas capaian SNP berdasarkan
raport mutu dan dilakukan pemetaan untuk menganalisis kekurangan /kelemahan yang
terjadi di SD/SMP/SMA/SMK……Kabupaten/Kota…. Yang kemudian merumuskan
rekomendasi perbaikan berdasarkan masalah yang terjadi.
(Juga diuraikan apakah hasil kegiatan tersebut telah sesuai dengan tujuan dan manfaat,
serta ketercapaian program prioritas yang telah direncanakan. serta ketercapaian
program prioritas yang telah direncanakan. Jika hasil kegiatan kurang berhasil atau
tidak mampu mencapai tujuan yang telah ditetapkan, maka perlu diuraikan
penyebabnya.
Lampiran Pemetaan Mutu/Evaluasi Diri sekolah :
-Daftar Hadir TPMS
-Rapot Mutu
-LK 2 Hasil Pemetaan (Dokumen EDS)
-Dokumentasi kegiatan
 -Dokumen keuangan (daftar pembayaran transportasi peserta, Nota dan Kwitansi
ATK, Nota dan kwitansi konsumsi)

3. Penyusunan Rencana Pemenuhan Mutu

Dilaksanakan dalam bentuk rapat kerja untuk menyusun rencana pemenuhan mutu
berdasarkan rekomendasi perbaikan pada SD/SMP/SMA/SMK……Kabupaten/Kota
(Juga diuraikan apakah hasil kegiatan tersebut telah sesuai dengan tujuan dan manfaat,
serta ketercapaian program prioritas yang telah direncanakan. serta ketercapaian
program prioritas yang telah direncanakan. Jika hasil kegiatan kurang berhasil atau
tidak mampu mencapai tujuan yang telah ditetapkan, maka perlu diuraikan
penyebabnya.
Lampiran Penyusunan Rencana Pemenuhan Mutu :
-Daftar Hadir TPMS
-Draf RKS dan RKAS
-Dokumentasi kegiatan
-Dokumen Keuangan (daftar pembayaran transportasi peserta, Nota dan kwitansi
ATK, Nota dan kwitansi konsumsi)

4. Pelaksanaan Pemenuhan Mutu

Uraian sama dengan butir 1, 2 dan 3

Lampiran Pelaksanaan Pemenuhan Mutu :
-Daftar Hadir TPMS
-Revisi Dokumen sekolah, Revisi RKS dan RKAS, inovasi pembelajaran dan
Pengelolaan sekolah (jika ada)
-Dokumentasi kegiatan
-Dokumentasi Keuangan (daftar pembayaran transportasi TPMS, Nota dan kwitansi
ATK, Nota dan kwitansi konsumsi)

5. Evaluasi/Audit
Uraian sama dengan butir 1, 2 dan 3
Lampiran Evaluasi/Audit :
-Daftar Hadir Kegiatan
-Dokumen hasil pelaksanaan audit
-Dokumentasi kegiatan
-Dokumentasi Keuangan (daftar pembayaran transportasi Tim Audit, Nota dan
kwitansi ATK, Nota dan kwitansi konsumsi)
 BAB IV
FAKTOR PENDUKUNG DAN PENGHAMBAT

A. Faktor Pendukung
Adapun faktor pendukung dari pelaksanan kegiatan………………………….dst
(uraikan)
B. Faktor Penghambat
Adapun faktor Penghambat dari pelaksanan kegiatan………………………….dst
(uraikan)
C. Solusi
(uraikan)
 BAB V. DAMPAK PELAKSANAAN PROGRAM

Dampak dari Pelaksanaan Program Sekolah Model bagi Sekolah Kami Antara lain :
a.........(uraikan)
b..............(uraikan)
c.................uraikan dst)
KATA PENGANTAR

………, …………….. 2018

Kepala .........................
(tanda tangan dan cap)
Nama
NIP
Daftar Lampiran setelah BAB V
1. RAB dan RTL
2. SK TPMS
3. Surat Pertanggungjawaban
4. Buku Kas UMUM
5. Berita Acara
6. Rekapitulasi Realisasi penggunaan dana bantuan pemerintah
7. Nota Spanduk
8. Nota Pengadaan Bahan Laporan Kegiatan
9. Daftar Honor Penyusunan Laporan Kegiatan
10. Surat Setoran Pajak Penyusunan Laporan Kegiatan
11. Nota/kwitansi/tiket biaya pengiriman Laporan Kegiatan