KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : MTs

Kurikulum : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Kelas / Semester Alokasi waktu : Kurikulum 2013
Jumlah : IX / 1
Soal Bentuk Soal : 90Menit
Tahun Pelajaran : 45 Soal
: Pilihan Ganda No 1 s.d. 40 /Uraian no 41 s.d. 45
: 2018 - 2019

Bahan Kelas/ Level Nomor

No. Kompetensi yang Diukur
Semester
1. Memahami variasi gerak
spesifik dalam berbagai
permainan bola besar
sederhana dan atau
tradisional *).
Konten/Materi
Kognitif
IX Variasi gerak
spesifik dalam
berbagai permainan
bola besar sederhana
dan atau tradisional
meliputi: permainan
sepak bola, bola voli,
dan bola basket.
Indikator Soal
Soal
3 Disajikan gambar dan 1, 2, 3,
konsep variasi gerak spesifik 4, 5, 6
permainan sepak bola, bola 7, 8, 9
voli, dan bola basket, peserta
didik mampu menganalisis
variasi gerak spesifik
permainan sepak bola, bola
voli, dan bola basket yang
tersaji dalam gambar dan
konsep tersebut.
 Bahan Kelas/ Level Nomor
No. Kompetensi yang Diukur Konten/Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal
2. Memahami variasi gerak IX Variasi gerak 3 Disajikan gambar dan 10, 11,
spesifik dalam berbagai spesifik dalam konsep variasi gerak 12, 13,
permainan bola kecil berbagai permainan spesifik permainan kasti, 14, 15,
sederhana dan atau bola kecil sederhana rounders, bulutangkis, dan
tradisional *) dan atau tradisional tenis meja, peserta didik
meliputi: permainan mampu
bulutangkis, dan tenis menganalisis variasi gerak
meja. spesifik permainan
bulutangkis, dan tenis meja
yang tersaji dalam gambar
dan konsep tersebut.

3. Memahami variasi gerak IX Variasi gerak 2 Disajikan konsep variasi 16, 17,
spesifik jalan, lari, lompat, spesifik atletik gerak spesifik atletik 18, 19,
dan lempar dalam meliputi: lari dan meliputi: laridan lempar,
berbagai permainan lempar. peserta didik mampu
sederhana dan atau menerapkan variasi gerak
tradisional.*) spesifik atletik meliputi: lari
dan lempar yang tersaji
dalam konsep tersebut.
 Bahan Kelas/ Level Nomor
No. Kompetensi yang Diukur Konten/Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal
4. Memahami variasi gerak IX Variasi gerak 3 Disajikan gambar dan 20, 21,
spesifik seni beladiri **) spesifik beladiri konsep variasi gerak 22, 23,
pencak silat spesifik beladiri pencak silat 24, 25,
meliputi: sikap meliputi: sikap kuda- kuda
kuda-kuda dan pola dan pola langkah, serangan
langkah, serangan dengan tangan, serangan
dengan tangan, dengan kaki, belaan, dan
serangan dengan kaki, elakan, peserta didik mampu
belaan, dan elakan. menganalisis variasi gerak
spesifik beladiri pencak silat
meliputi: sikap kuda- kuda
dan pola langkah, serangan
dengan tangan, serangan
dengan kaki, belaan, dan
elakan yang tersaji dalam
gambar dan konsep tersebut.
5. Memahami konsep latihan
peningkatan derajat
kebugaran jasmani yang
terkait dengan keterampilan
(kecepatan, kelincahan,
keseimbangan, dan
koordinasi) serta
pengukuran hasilnya.
IX Latihan peningkatan 2 Disajikan narasi bentuk- 26, 27,
derajat kebugaran bentuk latihan kebugaran 28, 29
jasmani yang terkait jasmani yang terkait dengan
dengan keterampilan (kecepatan,
keterampilan kelincahan, keseimbangan,
(kecepatan, dan koordinasi) serta
kelincahan, pengukuran hasilnya,
keseimbangan, dan peserta didik mampu
koordinasi) serta mengklasifikasikan bentuk-
pengukuran hasilnya. bentuk latihan kebugaran
jasmani yang terkait dengan
keterampilan (kecepatan,
kelincahan,
 Bahan Kelas/
No. Kompetensi yang Diukur Konten/Materi
Semester
6. Memahami kombinasi IX Kombinasi gerak
keterampilan berbentuk spesifik senam lantai
rangkaian gerak (gerak keseimbangan
sederhana dalam aktivitas menggunakan kaki,
spesifik senam lantai. keseimbangan
menggunakan lengan,
keseimbangan
menggunakan kepala,
guling ke depan, dan
guling dan belakang)
Level Nomor
Indikator Soal
Kognitif Soal
keseimbangan, dan
koordinasi) serta
pengukuran hasilnya yang
tersaji dalam narasi tersebut.
3 Disajikan gambar 30, 31,
kombinasi gerak spesifik 32,
senam lantai (gerak
keseimbangan menggunakan
kaki, keseimbangan
menggunakan lengan,
keseimbangan menggunakan
kepala, guling ke depan, dan
guling dan belakang), peserta
didik mampu menganalisis
Kombinasi gerak spesifik
senam lantai (gerak
keseimbangan menggunakan
kaki, keseimbangan
menggunakan lengan,
keseimbangan menggunakan
kepala, guling ke depan, dan
guling dan belakang) yang
tersaji dalam gambar
tersebut.
 Bahan Kelas/ Level Nomor
No. Kompetensi yang Diukur Konten/Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal
7. Memahami gerak spesifik IX Gerak spesifik 3 Disajikan gambar gerak 33, 34
salah satu gaya renang aktivitas air yang spesifik aktivitas air yang
dalam bentuk meliputi: meluncur, meliputi: meluncur, gerakan
perlombaan***). gerakan kaki, gerakan kaki, gerakan lengan,
lengan, mengambil mengambil napas, dan
napas, dan koordinasi koordinasi gerakan renang
gerakan renang gaya gaya bebas,
bebas. peserta didik mampu
menganalisis gerak spesifik
aktivitas air yang meliputi:
meluncur, gerakan kaki,
gerakan lengan, mengambil
napas, dan koordinasi
gerakan renang gaya bebas
yang tersaji dalam gambar
tersebut.

9. Memahami tindakan P3K IX Pengertian P3K, 2 Menyajikan sebuah 35, 36,

pada kejadian darurat, macam-macam fenomena yaitu sebuah 37, 38,
baik pada diri sendiri cedera, macam- macam kejadian disuatu tempat 39, 40
maupun orang lain alat P3K dan tindakan terhadap kecelakaan yang
P3K pada kejadian terjadi dirumah, jalan,
darurat sekolah dan tempat kerja.
baik pada diri Masalah utamanya adalah
sendiri maupun tindakan P3K, yaitu :
orang lain tindakan P3K pada kejadian
darurat baik
pada diri sendiri naupun
orang lain
 KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Satuan Pendidikan : MTs

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Kurikulum : Kurikulum 2013
Kelas / Semester : IX / 1

Bahan Kelas/
No. Kompetensi yang Diukur
Semester
1. Memahami variasi gerak IX
spesifik dalam berbagai
permainan bola besar
sederhana dan atau
tradisional *).

2. Memahami variasi gerak IX

spesifik jalan, lari, lompat,
dan lempar dalam
berbagai permainan
sederhana dan atau
tradisional *)
 Bahan Kelas/ Level Nomor
No. Kompetensi yang Diukur Konten/Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal
3. Memahami variasi gerak IX Variasi gerak 3 Disajikan gambar variasi 43
spesifik seni beladiri **) spesifik beladiri gerak spesifik beladiri
pencak silat pencak silat meliputi: kuda-
meliputi: sikap kuda, pola gerak, serangan,
kuda-kuda dan pola dan pembelaan, peserta didik
langkah, serangan mampu menganalisis variasi
dengan tangan, gerak spesifik beladiri pencak
serangan dengan kaki, silat meliputi: kuda-kuda,
belaan, dan elakan. pola gerak, serangan, dan
pembelaan yang tersaji dalam
gambar tersebut.

4. Memahami konsep latihan IX Latihan peningkatan 2 Menerapkan latihan 44

peningkatan derajat derajat kebugaran kebugaran jasmani yang
kebugaran jasmani yang jasmani yang terkait terkait dengan keterampilan
terkait dengan keterampilan dengan (kecepatan, kelincahan,
(kecepatan, kelincahan, keterampilan keseimbangan, dan
keseimbangan, dan (kecepatan, koordinasi) serta
koordinasi) serta kelincahan, pengukuran hasilnya,
pengukuran hasilnya. keseimbangan, dan peserta didik mampu
koordinasi) serta menerapkan latihan
pengukuran hasilnya. kebugaran jasmani yang
terkait dengan keterampilan
(kecepatan, kelincahan,
keseimbangan, dan
koordinasi) serta
pengukuran hasilnya
dengan benar.
 Bahan Kelas/ Level Nomor
No. Kompetensi yang Diukur Konten/Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal
5. Memahami tindakan P3K IX Tindakan P3K pada 2 Cara melakukan pernafasan 45
pada kejadian darurat kejadian darurat buatan dengan
baik pada diri sendiri baik pada diri metode mulut ke mulut
maupun orang lain sendiri maupun
orang lain

Alokasi waktu : Disesuaikan dengan Kebutuhan

Konten/Materi : Aktivitas Kebugaran Jasmani
Bentuk Tes Tahun : Tes Praktik
Pelajaran : 2018 – 2019

Bahan Kelas/ Level Nomor

No. Kompetensi yang Diukur
Semester
1. Peserta didik mampu
mempraktikkan bentuk-
bentuk latihan
kebugaran jasmani
meliputi latihan:
kekuatan otot, daya
tahan otot, daya tahan
jantung dan paru-paru,
kelenturan, dan
keseimbangan.
Konten/Materi Indikator Soal
Psikomotor Tes
IX Latihan kebugaran 3 Mempraktikkan latihan 1
jasmani terkait kebugaran jasmani terkait
dengan kesehatan dengan kesehatan dan
dan keterampilan keterampilan dalam
dalam bentuk tes bentuk tes kesegaran
kesegaran jasmani jasmani Indonesia (TKJI)
Indonesia (TKJI) usia 13-15 tahun, peserta
usia 13-15 Tahun. didik mampu
mempraktikkan latihan
kebugaran jasmani terkait
dengan kesehatan dan
keterampilan dalam
bentuk tes kesegaran
jasmani Indonesia (TKJI)
usia 13-15 tahun dengan
yang baik.

*) Satuan Pendidikan dapat memilih materi penilaian yang disesuaikan dengan kondisi sekolah.