DI SUSUN OLEH

BQ. NILA DAMARNINGSIH, A.Ma

NIP. 198409022009 01 2 002

TAHUN AJARAN
2012-2013
 PROGRAM TAHUNAN
MATEMATIKA BERKARAKTER
KELAS IV
SDN NO. 20 DOMPU

DI SUSUN OLEH
= ADE KARMILA, S.Pd=

TAHUN AJARAN
2012 - 2013
 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SDN NO. 20 DOMPU

Kelas : III
Semester :I
Tahun : 20 12/2013

Smtr Tema Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar AW KET

1 LINGKUNGA 1. PKN :  Mengamalkan makna satu

N
 Mengamalkan makna nusa, satu bangsa dan satu
Sumpah Pemuda bahasa
 Mengamalkan nilai-nilai
Sumpah Pemuda dalam
kehidupan sehari- sehari
2. IPS :  Menceritakan lingkungan
 Memahami lingkungan alam dan buatan di sekitar
dan melaksanakan rumah dan sekolah
kerjasama di sekitar  Membuat denah dan peta
rumah dan sekolah lingkungan rumah dan
sekolah
3. Bahasa Indonesia  Melakukan sesuatu
Mendengarkan berdasarkan penjelasan
 Memahami penjelasan yang disampaikan secara
tentang petunjuk dan lisan
cerita anak yang  Mengomentari tokoh-tokoh
dilisankan cerita anak yang
Berbicara disampaikan secara lisan
 Mengungkapkan  Menceritakan pengalaman
pikiran, perasaan, yang mengesankan dengan
pengalaman, dan menggunakan kalimat
petunjuk dengan yang runtut dan mudah
bercerita dan dipahami
memberikan tanggapan/
saran
4. Matematika  Melakukan operasi hitung
 Melakukan operasi bilangan sampai tiga angka
hitung bilangan sampai
tiga angka
5. IPA :  Mengidentifikasi ciri-ciri
Memahami ciri-ciri dan dan kebutuhan makhluk
kebutuhan makhluk hidup hidup
serta hal-hal yang  Mendeskripsikan
mempengaruhi perubahan yang terjadi
perubahan pada makhluk pada makhluk hidup dan
hidup hal- hal yang
mempengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan anak
(makanan, kesehatan,
rekreasi, dan olah raga)
PENGALAMA 1. PKN :  Mengenal makna Satu
N
 Mengamalkan makna Nusa, Satu Bangsa, dan
 Sumpah Pemuda Satu Bahasa

2. IPS :  Melakukan kerja sama di

 Memahami lingkungan lingkungan rumah, sekolah,
dan melaksanakan dan kelurahan/desa
kerjasama di sekitar
rumah dan sekolah
3. Bahasa Indonesia  Melakukan sesuatu
 Mendengarkan berdasarkan penjelasan
 Memahami penjelasan yang disampaikan secara
tentang petunjuk dan lisan
cerita anak yang  Mengomentari tokoh-tokoh
dilisankan cerita anak yang
 Berbicara disampaikan secara lisan
 Mengungkapkan  Menceritakan pengalaman
pikiran, perasaan, yang mengesankan dengan
pengalaman, dan menggunakan kalimat
petunjuk dengan yang runtut dan mudah
bercerita dan dipahami
memberikan tanggapan/  Memberikan tanggapan dan
saran saran sederhana terhadap
suatu masalah dengan
menggunakan kalimat yang
runtut dan pilihan kata
yang tepat
 Menjelaskan isi teks (100 –
150 kata) melalui membaca
intensif
4. Matematika  Menentukan letak bilangan
 Melakukan operasi pada garis bilangan
hitung bilangan sampai  Melakukan penjumlahan
tiga angka dan pengurangan tiga angka
 Menggunakan  Melakukan perkalian yang
pengukuran waktu, hasilnya bilangan tiga angka
panjang dan berat dalam  Memecahkan masalah
memecahkan masalah penghitungan termasuk
yang berkaitan dengan uang
 Memilih alat ukur sesuai
dengan fungsinya (meteran,
timbangan, atau jam)
 Mengenal hubungan
antarsatuan waktu,
antarsatuan panjang, dan
antarsatuan berat
5. IPA :  Mengidentifikasi ciri-ciri
 Memahami ciri-ciri dan dan kebutuhan makhluk
kebutuhan makhluk hidup
hidup serta hal-hal yang  Mendeskripsikan
mempengaruhi perubahan yang terjadi
perubahan pada pada makhluk hidup dan
makhluk hidup hal- hal yang
 Memahami sifat-sifat, mempengaruhi
perubahan sifat benda pertumbuhan dan
dan kegunaannya dalam perkembangan anak
kehidupan sehari-hari (makanan, kesehatan,
rekreasi, dan olah raga)
 Mengidentifikasi sifat-sifat
benda berdasarkan
pengamatan melalui benda
 padat, cair dan gas
KEGIATAN 1. PKN :  Mengenal makna Satu
 Mengamalkan makna Nusa, Satu Bangsa, dan
Sumpah Pemuda Satu Bahasa
 Mengamalkan nilai-nilai
Sumpah Pemuda dalam
kehidupan sehari-hari

2. IPS :  Memelihara lingkungan
 Memahami lingkungan alam dan buatan di sekitar
dan melaksanakan rumah
kerjasama di sekitar  Melakukan kerja sama di
rumah dan sekolah lingkungan rumah, sekolah,
dan kelurahan/ desa
3. Bahasa Indonesia  Melakukan sesuatu
Mendengarkan berdasarkan penjelasan
 Memahami penjelasan yang disampaikan secara
tentang petunjuk dan Lisan
cerita anak yang  Memberikan tanggapan dan
dilisankan saran sederhana terhadap
Berbicara suatu masalah dengan
 Mengungkapkan menggunakan kalimat yang
pikiran, perasaan, runtut dan pilihan kata
pengalaman, dan yang tepat
petunjuk dengan  Membaca nyaring teks (20
bercerita dan – 25 kalimat) dengan lafal
memberikan tanggapan/ dan intonasi yang tepat
saran  Menjelaskan isi teks (100 –
Membaca 150) melalui membaca
 Memahami teks dengan intensif
membaca nyaring,  Menyusun paragraf
membaca intensif dan berdasarkan bahan yang
membaca dongeng tersedia dengan
Menulis memperhatikan
 Mengungkapkan penggunaan ejaan
pikiran, perasaan, dan
informasi dalam bentuk
paragraf dan puisi
4. Matematika  Menentukan letak bilangan
 Melakukan operasi pada garis bingan
hitung bilangan sampai  Melakukan perkalian yang
tiga angka hasilnya bilangan tiga angka
 Menggunakan dan pembagian bilangan
pengukuran waktu, tiga angka
panjang dan berat dalam  Melakukan operasi hitungan
memecahkan masalah campuran
 Memilih alat ukur sesuai
dengan fungsinya (meteran,
timbangan, atau
jam)
 Mengenal hubungan
antarsatuan waktu,
antarsatuan panjang, dan
antarsatuan berat
5. IPA :  Menggolongkan makhluk
 Memahami ciri-ciri dan hidup secara sederhana
kebutuhan makhluk  Menjelaskan cara menjaga
hidup serta hal-hal yang kesehatan lingkungan
 mempengaruhi sekitar
perubahan pada  Mengidentifikasi sifat-sifat
makhluk hidup benda berdasarkan
 Memahami kondisi pengamatan meliputi
lingkungan yang benda padat, cair, dan gas
berpengaruh terhadap
kesehatan, dan upaya
menjaga kesehatan
lingkungan
 Memahami sifat-sifat,
perubahan sifat benda
dan kegunaannya dalam
kehidupan sehari-hari
TEMPAT 1. PKN :  Mengenal makna Satu
UMUM  Mengamalkan makna Nusa, Satu Bangsa, dan
Sumpah Pemuda Satu Bahasa
 Mengamalkan nilai-nilai
Sumpah Pemuda dalam
kehidupan sehari-hari
2. IPS :  Menceritakan lingkungan
 Memahami lingkungan alam dan buatan di sekitar
dan melaksanakan rumah dan sekolah
kerjasama di sekitar  Melakukan kerja sama di
rumah dan sekolah lingkungan rumah, sekolah,
dan kelurahan/desa
3. Bahasa Indonesia  Mengomentari tokoh-tokoh
Mendengarkan cerita anak yang
 Memahami penjelasan disampaikan secara lisan
tentang petunjuk dan  - Menceritakan
cerita anak yang pengalaman yang
dilisankan mengesankan dengan
Berbicara menggunakan
 Mengungkapkan  kalimat yang runtut dan
pikiran, perasaan, mudah dipahami
pengalaman, dan
petunjuk dengan
bercerita dan
memberikan tanggapan/
saran

4. Matematika  Melakukan penjumlahan

 Menggunakan dan pengurangan tiga angka
pengukuran waktu,  Melakukan operasi hitungan
panjang dan berat dalam campuran
memecahkan masalah
5. IPA :  Menjelaskan cara menjaga
 Memahami kondisi kesehatan lingkungan
lingkungan yang sekitar
berpengaruh terhadap  Mengidentifikasi sifat-sifat
kesehatan, dan upaya benda berdasarkan
menjaga kesehatan pengamatan meliputi
lingkungan benda padat, cair, dan gas
 Memahami sifat-sifat,  Menjelaskan kegunaan
perubahan sifat benda benda plastik, kayu, dan
dan kegunaannya dalam kertas
kehidupan sehari-hari
HIBURAN 1. PKN :  Mengenal makna Satu
 Mengamalkan makna Nusa, Satu Bangsa, dan
 Sumpah Pemuda Satu Bahasa
 Mengamalkan nilai-nilai
Sumpah Pemuda dalam
kehidupan sehari-hari
2. IPS :  Membuat denah dan peta
 Memahami lingkungan lingkungan rumah dan
dan melaksanakan sekolah
kerjasama di sekitar
rumah dan sekolah
3. Bahasa Indonesia  Melakukan sesuatu
Mendengarkan berdasarkan penjelasan
 Memahami penjelasan yang disampaikan secara
tentang petunjuk dan lisan
cerita anak yang  Mengomentari tokoh-tokoh
dilisankan cerita anak yang
Berbicara disampaikan secara lisan
 Mengungkapkan  Menceritakan pengalaman
pikiran, perasaan, yang mengesankan dengan
pengalaman, dan menggunakan kalimat
petunjuk dengan yang runtut dan mudah
bercerita dan dipahami
memberikan tanggapan/  Menjelaskan urutan
saran membuat atau melakukan
Membaca sesuatu dengan kalimat
 Memahami teks dengan yang runtut dan mudah
membaca nyaring, dipahami
membaca intensif dan  Membaca nyaring teks (20
membaca dongeng – 25 kalimat) dengan lafal
Menulis dan intonasi yang tepat
 Mengungkapkan  Menceritakan isi dongeng
pikiran, perasaan, dan yang dibaca
informasi dalam bentuk  Menyusun paragraf
paragraf dan puisi berdasarkan bahan yang
tersedia dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan
 Melengkapi puisi anak
berdasarkan gambar
4. Matematika  Menentukan letak bilangan
 Melakukan operasi pada garis bilangan
hitung bilangan sampai  Melakukan perkalian yang
tiga angka hasilnya bilangan tiga angka
dan pembagian bilangan
tiga angka
 Melakukan operasi hitung
campuran
5. IPA :  Menggolongkan makhluk
 Memahami ciri-ciri dan hidup secara sederhana
kebutuhan makhluk  Membedakan ciri-ciri
hidup serta hal-hal yang lingkungan sehat dan
mempengaruhi lingkungan tidak sehat
perubahan pada  Mendeskripsikan
makhluk hidup perubahan sifat benda
 Memahami kondisi (ukuran, bentuk, warna,
lingkungan yang atau rasa) yang dapat
berpengaruh terhadap diamati akibat dari
kesehatan, dan upaya pembakaran, pemanasan
menjaga kesehatan dan diletakkan di udara
lingkungan terbuka
  Memahami sifat-sifat,
perubahan sifat benda
dan kegunaannya dalam
kehidupan sehari-hari
KESEHAT 1. PKN :
AN  Mengamalkan makna
Sumpah Pemuda
2. IPS :
 Memahami lingkungan
dan melaksanakan
kerjasama di sekitar
rumah dan sekolah
3. Bahasa Indonesia
 Mendengarkan
 Memahami penjelasan
tentang petunjuk dan
cerita anak yang
dilisankan
 Berbicara
 Mengungkapkan
pikiran, perasaan,
pengalaman, dan
petunjuk dengan
bercerita dan
memberikan tanggapan/
saran
4. Matematika
 Menggunakan
pengukuran waktu,
panjang dan berat dalam
memecahkan masalah
 5. IPA :  Menggolongkan makhluk
 Memahami ciri-ciri dan
kebutuhan makhluk  Mendeskripsikan
hidup serta hal-hal yang
mempengaruhi
perubahan pada
makhluk hidup
 Memahami kondisi
lingkungan yang
berpengaruh terhadap
kesehatan, dan upaya
menjaga kesehatan
lingkungan  Mendeskripsikan kondisi
 lingkungan yang
Jumlah
Mengetahui Dompu,
Kepala Sekolah Guru Tematik Kelas III
 Mengamalkan nilai-nilai
Sumpah Pemuda dalam
kehidupan sehari-hari
 Memelihara lingkungan
alam dan buatan di sekitar
rumah
 Melakukan sesuatu
berdasarkan penjelasan
yang disampaikan secara
lisan
 Mengomentari tokoh-tokoh
cerita anak yang
disampaikan secara lisan
 Memberikan tanggapan dan
saran sederhana terhadap
suatu masalah dengan
menggunakan kalimat yang
runtut dan pilihan kata
yang tepat
 Menyusun paragraf
berdasarkan bahan yang
tersedia dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan
 Menggunakan alat ukur
dalam pemecahan masalah
hidup secara sederhana
perubahan yang terjadi
pada makhluk hidup dan
hal-hal yang
mempengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan anak
(makanan, kesehatan,
rekreasi, istirahat dan
olah raga).
berpengaruh terhadap
kesehatan
2012
H. AHMAD A. KADIR, S.Pd BQ. NILA DAMARNINGSIH, A.Ma
NIP.19521231 197401 1 063 NIP. 198409022009 01 2 002
 TEMATIK
KELAS III SEMESTER 2
 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SDN NO. 20 DOMPU

Kelas : III
Semester : II
Tahun : 2012 /2013

Smtr Tema Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar AW KET

2 PERTANIAN I. PKN PKN

4. Memiliki  Mengenal kekhasan
kebanggaan sebagai bangsa Indonesia seperti
bangsa Indonesia kebhinekaan, kekayaan
alam, keramahtamahan
II. IPS IPS
2. Memahami jenis  Memahami pentingnya
pekerjaan dan semangat kerja
penggunaan uang
III.IPA IPA
4. Memahami berbagai  Mendeskripsikan hasil
cara gerak benda, pengamatan tentang
hubungannya pengaruh energi angin
dengan energi dan dapat diubah menjadi
sumber energi gerak
 Mengidentifikasi sumber
energi dan kegunaannya
 Menerapkan cara
menghemat energi dalam
kehidupan sehari-hari
IV. Matematika Matematika
3.Memahami pecahan  Mengenal pecahan
sederhana dan sederhana
penggunaannya dalam
pemecahan masalah
V. Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia
5. Memahami cerita  Memberikan tanggapan
dan teks drama anak sederhana tentang cerita
yang dilisankan pengalaman taman yang
6. Menguangka-pkan didengarnya
pikiran, perasaan  Menirukan dialog dengan
dan pengalaman eksperimen yang tepat
secara lisan dengan dari pembacaan teks
bertelepon dan cerita drama anak yang
7. Memahami teks didengarnya
dengan membaca  Menceritakan peristiwa
intensif (150 – 200 yang pernah dialami,
kata) dan membaca dilihat atau didengar
puisi  Menjawab dan atau
8. Mengungkap-kan mengajukan pertanyaan
pikiran, perasaan tentang isi teks agak
dan informasi dalam panjang (150 – 200 kata)
karangan sederhana yang dibaca secara
dan puisi intensif.
 Menulis karangan
sederhana berdasarkan
gambar seri
 menggunakan pilihan
kata dan kalimat
yangtepat dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan, huruf
kapital dan tanda titik

KEPERLUAN I. PKN PKN:

SEHARI –
HARI 3. Memiliki harga diri Mengenal pentingnya harga
sebagai individu diri
II. IPS IPS:
2. Memahami jenis Mengenal jenis-jenis
pekerjaan dan pekerjaan
penggunaan uang
III.IPA IPA:
4. Memahami berbagai Menyimpulkan hasil
cara gerak benda, pengamatan bahwa gerak
hubungannya benda dipengaruhi oleh
dengan energi dan bentuk dan ukuran
sumber
IV. Matematika Matematika :
3.Memahami pecahan  Mengenal pecahan
sederhana dan sederhana
penggunaannya dalam
pemecahan masalah
V. Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia :
5. Memahami cerita  Memberikan
dan teks drama anak tanggapan sederhana
yang dilisankan tentang cerita pengalaman
6. Menguangka-pkan taman yang didengarnya
pikiran, perasaan  Menirukan dialog dengan
dan pengalaman eksperimen yang tepat dari
secara lisan dengan pembacaan teks drama anak
bertelepon dan cerita yang didengarnya
7. Memahami teks  Menceritakan peristiwa
dengan membaca yang pernah dialami, dilihat
intensif (150 – 200 atau didengar
kata) dan membaca  Menjawab atau
puisi mengajukan pertanyaan
8. Mengungkap-kan tentang isi teks agak
pikiran, perasaan panjang (150 - 200 kata)
dan informasi dalam yang dibaca secara intensif.
karangan sederhana  Menulis karangan
dan puisi sederhana berdasarkan
gembar seri menggunakan
pilihan kata dan kalimat
yang tepat dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan, huruf
kapital dan tanda titik
KERAJI I. PKN IPS :
NAN 3. Memiliki harga diri  Mengenal jenis-jenis
TANGAN sebagai individu pekerjaanj
 Memahami kegiatan jual
bei di lingkungan rumah
dan sekolah
II. IPS IPA :
2. Memahami jenis  Membuat kincir angin
 pekerjaan dan untuk menunjukkan
penggunaan uang bentuk energi angin dapat
diubah menjadi energi
gerak
III.IPA PKn :
5. Menerapkan konsep  Memberi contoh bentuk
energi gerak haraga diri, seperti
menghargai diri sendiri,
mengakui kelabihan dan
kekurangan diri sendiri
dan lain-lain
IV. Matematika Matematika :
3.Memahami pecahan  Mengenal pecahan
sederhana dan sederhana
penggunaannya dalam
pemecahan masalah
4. Memahami unsur dan
sifat-sifat bangun
datar sederhana
V. Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia :
5. Memahami cerita  Memberikan tanggapan
dan teks drama anak sederhana tentang cerita
yang dilisankan pengalaman taman yang
6. Menguangka-pkan didengarnya
pikiran, perasaan  Melakukan percakapan
dan pengalaman melalui telepon/ alat
secara lisan dengan komunikasi sederhana
bertelepon dan cerita dengan menggunakan
7. Memahami teks kalimat ringkas
dengan membaca  Menjawab dan atau
intensif (150 – 200 mengajukan pertanyaan
kata) dan membaca tentang isi teks agak
puisi panjang (150 – 200 kata)
8. Mengungkap-kan yang dibaca secara
pikiran, perasaan intensif.
dan informasi dalam  Menulis karangan
karangan sederhana sederhana berdasarkan
dan puisi gambar seri menggunakan
pilihan kata dan kalimat
yangtepat dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan, huruf
kapital dan tanda titik
 Menulis puisi
berdasarakan gambar
dengan pilihan kata yang
menarik
KEGEM I. PKN PKN
ARAN  Memiliki harga diri  Menampilkan perilaku
sebagai individu yang mencerminkan
 Memiliki harga diri
kebanggaan sebagai  Mengenal kekhasan
bangsa Indonesia bangsa seperti,
kebhinekaan, kekayaan
alam, keramahtamahan
II. IPS IPS
2. Memahami jenis  Memahami kegiatan jual
pekerjaan dan beli di lingkungan rumah
penggunaan uang dan sekolah
 III.IPA IPA
Memahami  Mendiskripsikan
kenampakan kenampakan permukaan
permukaan bumi, bumi di lingkungan
cuaca dan
pengaruhnya bagi
manusia, serta
hubungannya
dengan cara manusia
memelihara dan
melestarikan alam
IV. Matematika Matematika
Geometri dan  Memecahkan masalah
Pengukuran yang berkaitan dengan
Memahami unsur pecahan sederhana.
dan sifat-sifat  Mengidentifikasi berbagai
bangun datar bangun datar sederhana
sederhana menurut sifat atau unsur

V. Bahasa Indonesia  Bahasa Indonesia

Mendengarkan Memberikan tanggapan
5. Memahami cerita sederhana tentang cerita
dan teks drama anak pengalaman teman yang
yang dilisankan didengarnya
Berbicara  Menceritakan peristiwa
6. Menguangka-pkan yang pernah dialami,
pikiran, perasaan dilihat atau didengar
dan pengalaman  Menjawab dan
secara lisan dengan mengajukan pertanyaan
bertelepon dan cerita tentang isi teks agak
Membaca panjang (150 – 200 kata)
7. Memahami teks yang dibaca secara
dengan membaca intensif
intensif (150 – 200  Membaca puisi dengan
kata) dan membaca lafal, intonasi dan
puisi ekspresi yang tepat.
Menulis  Menulis karangan
8. Mengungkap-kan sederhana berdasarkan
pikiran, perasaan gambar seri,
dan informasi dalam menggunakan pilihan
karangan sederhana kata dan kalimat
dan puisi yangtepat dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan, huruf
kapital dan tanda titik
PENDIDIKAN I. PKN PKn
4. Memiliki  Mengenal keiklashan
kebanggaan sebagai bangsa Indonesia seperti
bangsa Indonesia kebhinekaan, kekayaan
alam, keramahtamahan
II. IPS IPS
2. Memahami jenis  Memahami kegiatan jual
pekerjaan dan beli di lingkungan rumah
penggunaan uang

III.IPA IPA
6. Memahami  Menjelaskan hubungan
kenampakan antara keadaan awan dan
 permukaan bumi, cuaca
cuaca dan
pengaruhnya bagi
manusia, serta
hubungannya
dengan cara manusia
memelihara dan
melestarikan alam
IV. Matematika Matematika
5. Menghitung keliling,  Menghitung luas persegi
luas persegi dan dan persegi panjang
persegi panjang, serta
penggunaannya dalam
pemecahan masalah
V. Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia
Mendengarkan  Menceritakan perisitwa
5. Memahami cerita yang pernah dialami,
dan teks drama anak dilihat, atau didengar
yang dilisankan  Menjawab dan atau
Berbicara mengajukan pertanyaan
6. Menguangka-pkan tentang isi teks agalk
pikiran, perasaan panjang (150 – 250 kata)
dan pengalaman yang dibaca secara
secara lisan dengan insentif
bertelepon dan cerita  Menulis karangan
Membaca sederhana berdasarkan
7. Memahami teks gambar seri
dengan membaca menggunakan pilihan
intensif (150 – 200 kata dan kalimat yang
kata) dan membaca tepat dengan
puisi memperhatikan
Menulis penggunaan ejaan, huruf
8. Mengungkap-kan kapital dan tanda baca
pikiran, perasaan  Menulis puisi
dan informasi dalam berdasarkan gambar
karangan sederhana dengan pilihan kata yang
dan puisi menarik
PERMAINAN I. PKN PKN
4. Memiliki  Menampilkan rasa
kebanggaan sebagai bangga sebagai anak
bangsa Indonesia Indonesia

II. IPS IPS

2. Memahami jenis  Mengenal sejarah uang
pekerjaan dan
penggunaan uang
 Mengenal penggunaan
uang sesuai dengan
kebutuhan
III.IPA IPA
6. Memahami  Mengidentifikasi cara
kenampakan manusia dalam
permukaan bumi, memelihara dan
cuaca dan melestarikan alam di
pengaruhnya bagi lingkungan sekitar
manusia, serta
hubungannya
dengan cara manusia
memelihara dan
melestarikan alam
 IV. Matematika Matematika
5. Menghitung keliling,  Menyelesaikan masalah
luas persegi dan yang berkaitan dengan
persegi panjang, serta keliling, luas persegi dan
penggunaannya dalam persegi panjang
pemecahan masalah
Jumlah

Mengetahui Dompu, 2012

Kepala Sekolah Guru Tematik Kelas III

H. AHMAD A. KADIR, S.Pd BQ. NILA DAMARNINGSIH, A.Ma

NIP.19521231 197401 1 063 NIP. 198409022009 01 2 002