Silabus Matematika

KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
MATA PELAJARAN :IPS

KELAS/SEMESTER : VI / I dan II
SEKOLAH DASAR NEGERI 03 PRAYA
Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 9

10 Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

TAHUN PELAJARAN : 20... -20...
Nama Sekolah : ............................

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
Kelas : IV
Semester : 1
Standar Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi
KKM
Kompetensi Dasar Kompetensi Waktu
1. Memahami sistem 1.1 Mengenal lembaga-  Menjelaskan lingkungan
pemerintahan desa lembaga dalam desa.
dan pemerintah susunan  Menyebutkan perangkat
kecamatan. pemerintahan desa desa.
dan pemerintah  Menyebutkan sumber
kecamatan. keuangan desa
 Menjelaskan lingkungan
kelurahan.
 Menyebutkan perangkat
kelurahan.
 Menyebutkan sumber
keuangan kelurahan.
 Menjelaskan lingkungan
kecamatan dan
menyebutkan
perangkatnya.
1.2. Menggam-barkan  Memahami gambar
struktur organisasi struktur pemerintahan
desa dan desa,
pemerintah  Memahami gambar
kecamatan. struktur pemerintahan
kelurahan,
 Memahami gambar
struktur pemerintahan
kecamatan.
Jumlah
Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

Kepala Sekolah......... Guru Mapel PKN.
(............................................) (............................................)
NIP. NIP.


Nama Sekolah : ...........................................

Kelas : IV
Semester : 1
KKM
2. Memahami sistem 2.1 Mengenal lembaga-  Menjelaskan
pemerintahan lembaga dalam pemerintahan
kabupaten, kota, dan susunan kabupaten/kota.
provinsi. pemerintahan  Menyebutkan
kabupaten, kota, kewenangan
dan provinsi. pemerintah
kabupaten/kota.
 Menjelaskan
pemerintahan
provinsi.
 Menyebutkan
kewenangan
pemerintah provinsi.
 Memahami tugas,
wewenang, hak, dan
kewajiban DPRD.
2.2 Menggambar-kan  Memahami gambar
struktur organisasi struktur pemerintahan
kabupaten, kota, kabupaten/kota dan
dan provinsi. provinsi.
Jumlah
Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

(............................................) (............................................)
NIP. NIP.

Mata Pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN )
Kelas IV (4) Semester 2
untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)



Nama Sekolah : ............................

Kelas : IV
Semester : 2
KKM
3. Mengenalsistem 3.1 Mengenal lembaga-  Menjelaskan pengertian
pemerintahan tingkat lembaga negara pemerintah dan sistem
pusat. dalam susunan pemerintahan
pemerintahan  Menjelaskan lembaga
tingkat pusat, legislatif
seperti MPR, DPR,  Menjelaskan lembaga
Presiden, MA, MK, eksekutif
dan BPK, dll.  Menjelaskan lembaga
yudikatif
 Menjelaskan Badan
Pemeriksa Keuangan
 Menjelaskan Komisi
Pemilihan Umum
3.2 Menyebutkan  Memahami lembaga
organisasi eksekutif (presiden).
pemerintahan
tingkat pusat,
seperti presiden,
wakil presiden, dan
para menteri.
Jumlah
Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

(............................................) (............................................)
NIP. NIP.


Nama Sekolah : ............................

Kelas : IV
Semester : 2
KKM
4. Menunjukkan 4.1 Memberikan contoh  Menceritakan proses
sikap terhadap sederhana pengaruh globalisasi.
globalisasi di globalisasi di  Menyebutkan pengaruh
lingkungannya. lingkungannya. globalisasi pada
makanan, permainan,
dan kebudayaan.
 Menjelaskan sikap
terhadap pengaruh
globalisasi.
4.2 Mengidentifikasi  Menjelaskan globalisasi
jenis budaya kebudayaan.
Indonesia yang
pernah ditampilkan
dalam misi
kebudayaan
internasional.
4.3 Menentukan sikap  Menjelaskan sikap kita
terhadap pengaruh terhadap globalisasi.
globalisasi yang
terjadi di
lingkungannya.
Jumlah
Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

(............................................) (............................................)
NIP. NIP.

Mata Pelajaran
Kelas V (5) Semester 1



Nama Sekolah : ............................

Kelas : V
Semester : 1
KKM
1. Memahami 1.1. Medeskripsi-kan  Menjelaskan pengertian
pentingnya keutuhan Negara Kesatuan NKRI
Negara Kesatuan Republik  Menyebutkan dasar
Republik Indonesia Indonesia hukum NKRI.
(NKRI).  Menjelaskan satuan
daerah otonom dalam
NKRI.
 Menjelaskan tentang
hubungan luar negeri
yang dilakukan NKRI
 Menjelaskan fungsi
pemilihan umum dan
pengaruhnya terhadap
NKRI.
 Menunjukkan sisi utara
selatan, timur, dan barat
NKRI, serta
menyebutkan nama
negara atau perairan
yang menjadi batas
NKRI.
 Menyebutkan posisi
lintang dan bujur NKRI.
 Memahami tujuan
penetapan batas-batas
fisik NKRI.
wilayah daratan NKRI.
wilayah laut NKRI.

wilayah udara NKRI.


KKM
1.2. Menjelaskan  Memahami arti penting
pentingnya keutuhan NKRI.
keutuhan Negara
Kesatuan Republik
Indonesia
 Mampu menjelaskan
fungsi Pancasila sebagai
perekat persatuan
bangsa.
 Mampu menjelaskan
makna kesatuan wilayah
Indonesia dari keempat
segi kehidupan
bernegara (politik,
sosial budaya, ekonomi,
pertahanan-keamanan).
1.3. Menunjuk-kan  Memahami prinsip-
contoh-contoh prinsip sikap
perilaku dalam memelihara keutuhan
menjaga keutuhan NKRI.
Negara Kesatuan
Republik Indonesia
Jumlah
Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

(............................................) (............................................)
NIP. NIP.


Nama Sekolah : ............................

Kelas : V
Semester : 1
KKM
2. Memahami 2.1. Menjelaskan  Menjelaskan pengertian
peraturan pengerti-an dan perundang-undanan
perundang-undangan pen-tingnya pusat dan daerah.
tingkat pusat dan peraturan  Memahami perbedaan
daerah. perundang- fungsi tiap peraturan
undangan tingkat yang berlaku di tingkat
pusat dan daerah. pusat dan daerah.
 Mengetahui berbagai
hal yang perlu diatur
dengan undang-undang.
 Memahami sebab dan
asas pembuatan undang-
undang
2.2. Memberikan  Mengetahui tata urutan
contoh peraturan perundang-undangan di
perundang- Indonesia.
undangan tingkat  Memahami kandungan
pusat dan daerah, dan fungsi peraturan-
seperti pajak, peraturan perundang-
antikorupsi, lalu undangan yang berlaku
lintas, dan di Indonesia
larangan merokok. berdasarkan hierarkinya.
 Mengetahui akibat
mematuhi peraturan dan
undang-undang bagi
individu dan
masyarakat.
 Mengetahui akibat
melanggar peraturan
dan undang-undang bagi
individu dan
masyarakat.
Jumlah

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

(............................................) (............................................)
NIP. NIP.

Mata Pelajaran
Kelas V (5) Semester 2



Nama Sekolah : ............................

Kelas : V
Semester : 2
KKM
3. Memahami 3.1. Mendekripsik-an  Mendeskripsikan
kebebasan pengertian organisasi pengertian organisasi.
berorganisasi.  Menyebutkan contoh-
contoh tujuan organisasi.
 Menyebutkan contoh-
contoh anggota
organisasi.
 Merumuskan contoh
struktur organisasi.
 Merumuskan contoh tata
tertib organisasi.
3.2. Menyebut-kan  Menjelaskan tujuan,
contoh organisasi di anggota, struktur, dan tata
lingkungan sekolah dan tertib berbagai organisasi
masyarakat. di sekolah dan
masyarakat.
3.3. Menampilkan  Memahami prinsip-
peran serta dalam prinsip mengenal
memilih organisasi di organisasi, serta sikap
sekolah. dalam memilih dan
memanfaatkan organisasi.
Jumlah
Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

(............................................) (............................................)
NIP. NIP.


Nama Sekolah : ............................

Kelas : V
Semester : 2
KKM
4. Menghargai 4.1. Mengenal bentuk-  Memahami definisi
keputusan bersama. bentuk keputusan keputusan bersama.
bersama.  Memahami bentuk-
bentuk keputusan
bersama.
 Memahami prinsip-
prinsip musyawarah
dan mufakat.
4.2. Memahami  Memahami definisi
keputusan bersama. dan bentuk-bentuk
keputusan bersama,
serta musyawarah dan
mufakat..
 Menentukan sikap
yang tepat terhadap
keputusan bersama.
Jumlah
Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

(............................................) (............................................)
NIP. NIP.

Mata Pelajaran
Kelas VI / I
Sekolah Dasar Negeri 03 Praya



TAHUN PELAJARAN : 2017 - 2018
Nama Sekolah : SDN 03 PRAYA

Kelas / Semester : VI / I
KKM
1. Menghargai 1.1. Mendiskripsi-  mendiskripsi-kan nilai-nilai
nilai-nilai juang kan nilai-nilai juang para pahlawan
dalam proses juang dalam  Menceritakanarti dan nilai
perumusan proses Kebangkitan Nasional.
Pancasila perumusan  Menceritakan arti dan nilai
sebagai Dasar Pancasila sebagai Sumpah Pemuda
Negara. Dasar Negara.  Menyebutkan isi Pancasila
 Memahami nilai tiap-tiap butir
Pancasila
1,2.menceritakan 
secara singkat
nilai
kebersamaan
dalam proses
perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara
1.3. Meneladani  Menerapkan nila-nilai juang
nila-nilai juang para para tokoh perumus Pancasila
tokoh yang berperan dalam kehidupan seharí-hari.
dalam proses
perumusan Pancasila
sebagai Dasar
Negara dalam
kehidupan seharí-
hari
 Mengerjakan soal dengan baik
berkaitan dengan materi
mengenai nila-nilai juang dalam
proses perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara.
Jumlah

Mengetahui, Praya, 2017

Kasek SDN 03 Praya Guru Klas VI
Wy. Weni Restutiati,S.Pd. Huriah,S.Pd

NIP.195712311979112008 NIP.196412311987122032




KKM
2. Memahami sistem 2.1. Mendiskripsi-kan  Mendiskripsikan nilai-
pemerintahan nilai-nilai juang nilai juang para
Republik Indonesia dalam proses pahlawan
perumusan  Menceritakanarti dan
Pancasila sebagai nilai Kebangkitan
Dasar Negara. Nasional
 Menceritakan arti dan
nilai Sumpah Pemuda
2.2. Menceritakan   Menceritakan nilai
secara singkat nilai kebersamaan dalam
kebersamaan dalam proses Perumusan
proses perumusan Pancasila sebagai Dasar
Pancasila sebagai Negara.
Dasar Negara.  Menyebutkan isi
perumusan Negara RI.
 Menyebutkan isi Piagam
Jakarta
 Menyebutkan isi
Pancasila
 Memahami nilai tiap-
tiap butir Pancasila
2.3. Menjelaskan Proses  Menceritakan proses
Pemilu dan Pilkada. Pemilu di Indonesia.
 Menyebutkan arti dan
asas Pemilihan Umum di
Indonesia.
 Menyebutkan tahun-
tahun pemilihan umum
di Indonesia.
 Menyebutkan tiga
tahapan dalam pemilu
tahun 2004.
 Menyebutkan
persyaratan calon
presiden dan wakil
presiden.


KKM
 Menyebutkan daftar
presiden RI.
 Menyebutkan tugas dan
wewenang KPU Pemilu
Presiden dan Wakil
Presiden
 Mengetahui larangan-
larangan pada
pelaksanaan kampanye.
 Menyebutkan aturan-
aturan pemilihan Kepala
Daerah.
 Menyebutkan aturan
Peraturan Pemerintah
(PP).
2.4.Mendes-kripsikan  -Menyebut-kan lembaga-
lembaga-lembaga lembaga negara sesuai
Negara Sesuai UUD UUD 1945 hasil
1945 amandemen.
 Menyebutkan wewenang
MPR.
 Menyebutkan tugas,
fungsi, dan hak-hak
DPR.
 Menyebutkan tugas-
tugas DPD.
 Menyebutkan tugas-
tugas legislatif Presiden
bersama DPR.
 Menyebutkan tugas
BPK
Mahkamah Agung
(MA).
 Menyebutkan
kewenangan MK.
 Menyebutkan fungsi
Komisi Yudisial.
2.3. Mendeskripsi-kan  Menyebutkan tugas dan
tugas dan fungsi fungsi pemerintah pusat.
pemerintahan pusat  Menyebutkan tugas
dan daearah. masing-masing antara


KKM
pemerintah pusat dan
pemerintah daerah.
 Menyebutkan tugas dan
fungsi pemerintah
daerah.
 Menyebutkan perangkat
daerah
 Mengerjakan soal
dengan baik berkaitan
dengan materi mengenai
Pemilihan Umum di
Indonesia, proses Pemilu
Presiden/ Wakil Presiden
dan Pilkada, lembaga-
lembaga negara serta
pemerintah pusat dan
pemerintah daerah.
Jumlah
Mengetahui, Praya, 2017

Kasek SDN 03 Praya Guru Klas VI
Wy.Weni Restutiati,S.Pd. Huriah,S.Pd

NIP.19571231197911200 NIP.196412311987122032
8


Mata Pelajaran
Sekolah Dasar Negeri 03 Praya




KKM
3. Memahami peran Menjelaskan  Menyebutkan pengertian
Indonesia dalam pengertian kerja kerja sama negara-negara
lingkungan negara- sama negara- ASEAN.
negara di Asia negara Asia  Menyebutkan nama para
Tenggara. Tenggara. tokoh pendiri ASEAN.
 Menyebutkan negara-
negara anggota ASEAN.
 Menjelaskan arti
lambang ASEAN
 Menyebutkan nama-
nama yang pernah
menjabat sebagai sekjen
ASEAN.
pokok sekretariat
Nasional ASEAN
 Menyebutkan langkah-
langkah konkret yang
telah dicapai ASEAN
dalam bidang politik.
 Menyebutkan contoh
bentuk kerja sama
ASEAN yang telah
tercapai di bidang
ekonomi
 Menyebutkan upaya-
upaya ASEAN dalam
mempererat hubungan
sosial satu sama lain.
 Menyebutkan upaya-
upaya ASEAN dalam
melestarikan kebudayaan
negara anggotanya
3.2. Memberikan  Menyebutkan hasil peran
contoh peran aktif Indoneisa dalam
Indonesia dalam ASEAN.


KKM
lingkungan  Mengerjakan soal dengan
negara-negara di baik berkaitan dengan
Asia Tenggara. materi mengenai kerja
sama Negara-negara
ASEAN dan peran
Indonesia dalam
lingkungan negara
ASEAN
Jumlah
Mengetahui, Praya, 17 Juli 2017

Kasek SDN 03 Praya Guru Kelas VI.
Wy. Weni Restutiati,S.Pd. Huriah,S.Pd

NIP.195712311979112008 NIP.196412311987122032


Nama Sekolah : SDN 03 Praya

Kelas / Semester : VI / II
KKM
4. Memahami 4.1. Menjelaskan  Menyebutkan arti
peranan politik politik luar negeri kebijakan Bebas-aktif.
luar negeri Indonesia yang  Menyebutkan tujuan
Indonesia dalam bebas dan aktif. politik luar negeri.
era globalisasi.  Menyebutkan faktor
yang menentukan
perumusan politik luar
negeri.
4.2. Memberikan  Menyebutkan hasil
contoh peranan politik bebas aktif RI di
politik luar negeri forum internasional.
Indonesia dalam  Menyebutkan isi
percaturan inter- Dasasila Bandung.
nasional.  Menjelaskan tujuan
dibentuknya gerakan
Non Blok.
 Menyebutkan syarat
untuk menghadiri KTT
Non Blok.
 Menjelaskan tujuan
terbentuknya OKI.
 Menyebutkan tujuan
terbentuknya APEC.
 Mengerjakan soal
dengan baik berkaitan
dengan materi mengenai
politik luar negeri bebas
aktif dan peranan politik
luar negeri RI dalam
percaturan internasional.
Jumlah

Mengetahui, Praya, 17 Juli 2017

Kasek SDN 03 Praya Guru Kelas VI.
Wy. Weni Restutiati,S.Pd. Huriah, S. Pd.

NIP.195712311979112008 NIP.196412311987122032

Silabus Matematika

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Matematika

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

MATA PELAJARAN :IPS

SEKOLAH DASAR NEGERI 03 PRAYA

Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 9

10 Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Nama Sekolah : ............................

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 11

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Nama Sekolah : ...........................................

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

12 Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 13

14 Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Nama Sekolah : ............................

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 15

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Nama Sekolah : ............................

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

16 Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 17

18 Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Nama Sekolah : ............................

Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 19

Standar Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

20 Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Nama Sekolah : ............................

Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 21

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

22 Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 23

24 Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Nama Sekolah : ............................

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 25

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Nama Sekolah : ............................

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

26 Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2

Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 27

28 Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Nama Sekolah : SDN 03 PRAYA

Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 29

Mengetahui, Praya, 2017

Wy. Weni Restutiati,S.Pd. Huriah,S.Pd

30 Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Nama Sekolah : SDN 03 PRAYA

Standar Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi

Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2 31

Standar Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi

32 Pendidikan Kewarganegaraan ( Pkn ) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2