Modul
Ujian Sekolah Berstandar Nasional
Tingkat Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah
Tahun Pelajaran 2018/2019
Penulis
Usman Jayadi
Penerbit
Sekolah Maya Indonesia
Tata letak buku ini menggunakan microsoft word 2010, nitro pdf, corel draw X7. Font isi MyPro 10pt, Times New
Roman, dan Arial.
(1) Barangsiapa dengan sengaja dan tanpa hak melakukan perbuatan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 2
ayat (1) atau Pasal 49 ayat (1) dan ayat (2) dipidana dengan pidana penjara masing-masing paling singkat 1
(satu) bulan dan/atau denda paling sedikit Rp 1.000.000,00 (satu juta rupiah), atau pidana penjara paling
lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak Rp 5.000.000.000,00 (lima miliar rupiah).
(2) Barangsiapa dengan sengaja menyiarkan, memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum suatu
Ciptaan atau barang hasil pelanggaran Hak Cipta atau Hak Terkait sebagaimana dimaksud pada ayat (1)
dipidana dengan pidana penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp
500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).
Untuk itu, mari kita tingkatkan mutu USBN untuk kemajuan bangsa dan negara kita.
Selamat menghadapi USBN 2019.
Sukses di depan kita semua. Amin!
Penyusun
Analisis Materi dan Latihan Soal USBN 2019 Bahasa Indonesia ............................................. 1
Materi 1 : Membaca Nonsastra .................................................................................................... 2
Latihan Soal Standar USBN (1) ....................................................................................................... 4
Materi 2 : Membaca Sastra ........................................................................................................... 9
Latihan Soal Standar USBN (2) ....................................................................................................... 11
Materi 3 : Menulis Terbatas ......................................................................................................... 15
Latihan Soal Standar USBN (3) ....................................................................................................... 20
Materi 4 : Menyunting Kata/Istilah, Frase, Kalimat, Paragraf, Ejaan, dan Tanda Baca ...... 23
Latihan Soal Standar USBN (4) ....................................................................................................... 57
Soal Simulasi USBN 2019 Bahasa Indonesia ............................................................................... 59
Soal Simulasi USBN 2019 Bahasa Indonesia Paket 1 ..................................................................... 61
Soal Simulasi USBN 2019 Bahasa Indonesia Paket 2 ..................................................................... 73
Analisis Materi dan Latihan Soal USBN 2019 IPA .................................................................... 189
Materi 1 : Makhluk Hidup dan Lingkungannya ........................................................................ 190
- Hubungan Makhluk Hidup dengan Lingkungannya ................................................................... 191
- Penyesuaian Diri Mahkluk Hidup ............................................................................................... 198
- Pelestarian dan Keseimbangan Lingkungan serta Upaya Menjaga dan
Melestarikan Lingkungan ............................................................................................................ 201
A. Jadwal Pelaksanaan
Muatan/
No. Ujian Hari dan Tanggal Pukul
Mata Pelajaran
USBN (Utama) Senin, 22 April 2019
1. 08.00 – 10.00 Bahasa Indonesia
USBN (Susulan) Senin, 26 April 2019
USBN (Utama) Selasa, 23 April 2019
2. 08.00 – 10.00 Matematika
USBN (Susulan) Selasa, 27 April 2019
USBN (Utama) Rabu, 24 April 2019 Ilmu Pengetahuan
3. 08.00 – 10.00
USBN (Susulan) Rabu, 27 April 2019 Alam (IPA)
SELAMAT MENEMPUH
UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Esai
Menurut B.J Jassin yang di kutip Tjahjono, (1988: 171) “esai merupakan karangan yang
membicarakan soal-soal manusia dan hidup, dijiwai oleh subjektivitas pengarang. Dalam esai
bisa diungkapkan perihal kehidupan, hikmah hidup, tanggapan, pikiran, renungan, dan lain-lain.”
☼ Menentukan antonim/sinonim
- Kata bersinonim adalah kata yang memiliki arti/makna sama.
- Kata berantonim adalah kata yang berlawanan arti/makna.
3. Teks Eksposisi adalah bentuk teks yang menceritakan pendapat pribadi seseorang terhadap
permasalahan, anjuran, dan ajakan.
4. Teks Ulasan adalah teks yang dihasilkan dari sebuah analisis terhadap berbagai hal.
5. Teks Biografi adalah teks yang memuat informasi fakta pengalaman hidup seseorang yang
diceritakan dalam tokoh dan disajikan dalam bentuk narasi.
6. Teks Prosedur adalah bentuk teks yang berisi tujuan dan langkah-langkah yang harus
diikuti agar suatu pekerjaan dapat dilakukan.
7. Teks Tanggapan Kritis adalah bentuk teks yang berisi tanggapan secara kritis terhadap
suatu hal seperti perbedaan pendapat ataupun masalah lainnya.
Cara paling akurat untuk mencari kesamaan atau perbedaan isi teks adalah dengan menentukan
simpulan dari masing-masing teks. Caranya adalah sebagai berikut:
- Mencari data, fakta, atau informasi yang terdapat dari tiap-tiap teks.
- Mengajukan pendapat berdasarkan data, fakta, atau informasi dari tiap-tiap teks.
D. Radang tenggorokan dan sariawan dapat mengkonsums dengan cara berkumur rebusan air
yang sudah dicampur dengan bubuk kayu manis.
Teks 2
Sayang sekali jika liburan tidak diisi dengan hal-hal yang menyenangkan. Aku mengisi waktu
liburanku dengan berkunjung ke rumah nenek. Rumah nenek berada di desa sehingga aku dapat
melakukan kegiatan yang tidak dapat dilakukan di kota, misalnya bermain di sawah, menanam
padi, mandi di sungai, dan lainnya.
Dikalangan masyarakat, karya sastra dibagi menjadi dua yakni fiksi dan nonfiksi. Contoh karya
sastra fiksi seperti, puisi, prosa dan drama. Sedangkan contoh karya sastra nonfiksi seperti
biografi, autobiografi, esai dan lainnya.
pertanyaan kata tanya apa, di mana, kapan, siapa, bagaimana, mengapa berdasarkan isi dari
karya sastra yang disajikan.
- Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan pengarang melalui karya sastra yang
ditulisnya kepada pembaca. Cara menentukan amanat sebagai berikut:
a. Carilah hal-hal positif atau negatif yang dilakukan oleh beberapa tokoh dalam karya
sastra;
b. Carilah kalimat yang mengandung nasihat/pesan dalam karya sastra;
c. Kalimat amanat biasanya berbentuk perintah atau ajakan kebaikan.
- Tema adalah inti atau pokok persoalan yang dibahas dalam karya sastra. Tema
menyangkut keseluruhan isi dari karya sastra. Tema biasanya akan bersesuaian dengan
amanat dari karya sastra.
akan menjadi orang sukses. Di rumah misalnya, kakak diberi tugas untuk menyapu dan mengepel
setiap hari. Aku mencuci piring-piring dan gelas-gelas yang kotor. Sedangkan adik menyiram
tanaman setiap pagi dan sore.
- Istilah adalah kata atau gabungan kata yang mengungkapkan makna konsep, proses,
keadaan, atau sifat yang khas dalam bidang tertentu.
- Kata adalah gabungan dari beberapa huruf yang memiliki arti atau makna.
- Ungkapan adalah gabungan kata yang digunakan seseorang dalam situasi tertentu untuk
mengkiaskan suatu hal. Gabungan kata ini jika tidak ada konteks yang menyertainya
memiliki dua kemungkinan makna, yaitu makna sebenarnya (denotasi) dan makna tidak
sebenarnya (makna kias atau konotasi). Oleh karena itu, untuk mengetahui apakah
gabungan kata itu termasuk ungkapan atau tidak, harus ada konteks kalimat yang
menyertainya.
- Peribahasa adalah kelompok kata atau kalimat yang menyatakan suatu maksud, keadaan
seseorang, atau hal yang mengungkapkan kelakuan, perbuatan atau hal mengenai diri
seseorang. Peribahasa mencakup ungkapan, pepatah, perumpamaan, ibarat, tamsil. (Kamus
Umum Bahasa Indonesia susunan Badudu-Zain (1994)).
Pada umumnya, kelompok kata atau kalimat dalam peribahasa memiliki struktur susunan
yang tetap, dan merupakan kiasan terhadap suatu maksud. Kalimat yang dipakai biasanya
mengesankan dan memiliki arti yang luas. Dalam suatu peribahasa terdapat unsur sistem
budaya masyarakat yang berhubungan dengan nilai-nilai, pandangan hidup, norma dan
suatu aturan dalam masyarakat.
Peribahasa dibagi menjadi dua macam, yaitu peribahasa yang memiliki arti lugas dan
peribahasa yang memiliki arti simbolis. Peribahasa yang memiliki arti lugas terdiri dari
dua jenis, yaitu bidal dan pepatah, sedangkan peribahasa yang memiliki arti simbolis, yaitu
perumpamaan.
Bidal
Peribahasa jenis bidal memiliki rima dan irama, seringkali digolongkan ke dalam bentuk
puisi.
Contoh:
- bagai kerakap di atas batu
- hidup segan mati tak mau
Pepatah
Peribahasa jenis pepatah memiliki isi yang ringkas, bijak dan seolah-olah diucapkan
untuk mematahkan/mematikan ucapan orang lain.
Contoh:
- biar lambat asal selamat.
- sedikit-demi sedikit, lama-lama menjadi bukit.
Perumpamaan
Peribahasa dalam bentuk perumpamaan, ungkapannya mengandung arti simbolik,
biasanya dimulai dengan kata seperti, bagai atau bak.
Contoh:
- bagai pinang dibelah dua.
- datar bak lantai papan, licin bak dinding cermin.
3. Urutkan kalimat-kalimat acak sesuai penggunaan atau tata cara membuat suatu produk dari
yang pertama hingga terakhir;
4. Bacalah kembali kalimat-kalimat yang telah disusun, kemudian cocokkan dengan urutan
yang tersedia pada option soal.
Ciri khas paragraf deskripsi adalah menggambarkan sesuatu dengan kata-kata yang jelas
dan terperinci dengan objek keindahan alam, lingkungan sekolah, lingkungan rumah,
keadaan seseorang, perilaku seseorang, dan perasaan yang dialami seseorang.
- Paragraf narasi adalah paragraf yang bertujuan menceritakan peristiwa atau kejadian
sehingga pembacanya seolah-olah mengalami sendiri kejadian tersebut.
Dalam paragraf narasi terdapat 3 (tiga) unsur utama sebagai bahan dalam
penyusunannya:
a. Adanya tokoh
b. Adanya kejadian
c. Adalanya latar (tempat, waktu, dan suasana)
- Teks iklan adalah teks yang disusun dengan bahasa menarik, indah, khas, dan berisi ajakan
agar semua orang yang membacanya menjadi tertarik, mengenal, membeli, dan mengikuti
tawaran atau ajakan iklan tersebut.
*)
Dalam melengkapi jenis teks iklan, hal yang harus diperhatikan adalah kesesuaian
kalimat iklan atau gambar iklan dengan kalimat yang akan kita buat untuk
melengkapinya. Jadi, perhatikan dengan cermat gambar atau kalimat iklan yang
akan dilengkapi.
- Teks pidato adalah teks/tulisan yang dibacakan oleh seseorang di depan umum untuk
menyatakan pendapat, memberikan gambaran mengenai suatu hal, dan ajakan-ajakan yang
disampaikan secara sistematis.
Naskah pidato terbagi menjadi 3 (tiga) macam, yaitu pembuka, isi, dan penutup
pidato. Biasanya, dalam soal USBN peserta didik diminta melengkapi teks pidato
yang disajikan dengan kalimat pembuka, isi, atau penutup yang tepat dari pidato
tersebut.
Untuk memudahkan menentukan kalimat pembuka, isi, dan penutup pidato, berikut ciri-
cirinya.
- Pembuka pidato berisi salam pembuka, ucapan hormat, dan ucapan syukur.
- Isi pidato berisi ulasan lengkap tentang masalah yang disampaikan dalam pidato.
- Penutup pidato berisi simpulan pidato, ucapan terima kasih, dan salam penutup.
Pada indikator soal ini, peserta didik diminta melengkapi kalimat atau teks dengan kata-
kata bentukan (imbuhan/kata ulang/kata majemuk). Jadi, cocokkan kalimat/teks pada
soal dengan option yang ada atau dengan memaknai kalimat dengan kata yang telah
dibentuk.
Kalimat efektif adalah kalimat yang disusun berdasarkan kaidah-kaidah yang berlaku, seperti
unsur-unsur penting yang harus dimiliki setiap kalimat (subjek dan predikat); memperhatikan
ejaan yang disempurnakan; serta cara memilih kata (diksi) yang tepat dalam kalimat. Kalimat
yang memenuhi kaidah-kaidah tersebut jelas akan mudah dipahami oleh pembaca atau
pendengar.
Menurut J.S. Badudu, kalimat efektif adalah kalimat yang baik karena apa yang dipikirkan
atau dirasakan oleh si pembaca (si penulis dalam bahasa tulis) dapat diterima dan dipahami
oleh pendengar (pembaca dalam bahasa tulis) sama benar dengan apa yang dipikirkan atau
dirasakan oleh si penutur atau si penulis.
• Diwarnai kehematan.
• Didasarkan pada pilihan kata yang baik.
Peribahasa yang tepat untuk melengkapi kalimat pada paragraf tersebut adalah ….
A. ingat sebelum kena, ingat sebelum habis
B. bagai air di daun talas
C. memikul di bahu, menjunjung di kepala
D. seperti katak di bawah tempurung.
Ungkapan yang tepat untuk melengkapi kalimat pada paragraf tersebut adalah ….
A. anak tiri
B. anak angkat
C. anak emas
D. anak buah
6. Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian akhir paragraf tersebut adalah ….
A. panitia memarahi seluruh siswa yang memamerkan hasil karya
B. panitia tersenyum puas atas keberhasilan pameran tersebut
C. panitia tidak mau berkomentar atas kegagalan pameran tersebut
D. panitia bertanggung jawab atas semua kerugian yang dialami
Urutan kalimat-kalimat tersebut agar menjadi paragraf narasi yang benar adalah ….
A. (2) – (4) – (1) – (5) – (6) – (3) C. (2) – (3) – (4) – (1) – (5) – (6)
B. (3) – (1) – (2) – (4) – (5) – (6) D. (1) – (2) – (3) – (4) – (5) – (6)
Untuk lebih memahami materi tentang ejaan dan tanda baca, pelajari dengan saksama
materi-materi berikut!
PENGGUNAAN EJAAN
GABUNGAN HURUF KONSONAN
Gabungan huruf konsonan kh, ng, ny, dan sy masing-masing melambangkan satu bunyi
konsonan.
Gabungan Huruf
Posisi Awal Posisi Tengah Posisi Akhir
Konsonan
kh khusus akhir tarikh
ng ngarai bangun senang
ny nyata banyak -
sy syarat musyawarah arasy
HURUF KAPITAL
Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur nama orang, termasuk julukan.
Misalnya:
• Amir Hamzah
• Dewi Sartika
• Halim Perdanakusumah
• Wage Rudolf Supratman
• Jenderal Kancil
• Dewa Pedang
• Alessandro Volta
• André-Marie Ampère
• Mujair
• Rudolf Diesel
Catatan:
(1) Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf pertama nama orang yang merupakan nama jenis
atau satuan ukuran.
Misalnya:
• ikan mujair
• mesin diesel
• 5 ampere
• 10 volt
(2) Huruf kapital tidak dipakai untuk menuliskan huruf pertama kata yang bermakna 'anak dari',
seperti bin, binti, boru, dan van, atau huruf pertama kata tugas.
Misalnya:
• Abdul Rahman bin Zaini
• Siti Fatimah binti Salim
• Indani boru Sitanggang
• Charles Adriaan van Ophuijsen
• Ayam Jantan dari Timur
• Mutiara dari Selatan
Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama setiap kata nama agama, kitab suci, dan Tuhan,
termasuk sebutan dan kata ganti untuk Tuhan
Misalnya:
• Islam
• Alquran
• Kristen
• Alkitab
• Hindu
• Weda
• Allah
• Tuhan
• Allah akan menunjukkan jalan kepada hamba-Nya.
• Ya, Tuhan, bimbinglah hamba-Mu ke jalan yang Engkau beri rahmat.
Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur nama gelar kehormatan, keturunan,
keagamaan, atau akademik yang diikuti nama orang, termasuk gelar akademik yang mengikuti
nama orang.
Misalnya:
• Sultan Hasanuddin
• Mahaputra Yamin
• Haji Agus Salim
• Imam Hambali
• Nabi Ibrahim
• Raden Ajeng Kartini
• Doktor Mohammad Hatta
• Agung Permana, Sarjana Hukum
• Irwansyah, Magister Humaniora
Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur nama gelar kehormatan, keturunan,
keagamaan, profesi, serta nama jabatan dan kepangkatan yang dipakai sebagai sapaan.
Misalnya:
• Selamat datang, Yang Mulia.
• Semoga berbahagia, Sultan.
• Terima kasih, Kiai.
• Selamat pagi, Dokter.
• Silakan duduk, Prof.
• Mohon izin, Jenderal.
Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur nama jabatan dan pangkat yang diikuti nama
orang atau yang dipakai sebagai pengganti nama orang tertentu, nama instansi, atau nama tempat.
Misalnya:
• Wakil Presiden Adam Malik
• Perdana Menteri Nehru
• Profesor Supomo
• Laksamana Muda Udara Husein Sastranegara
• Proklamator Republik Indonesia (Soekarno-Hatta)
• Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
• Gubernur Papua Barat
Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama bangsa, suku bangsa, dan bahasa.
Misalnya:
• bangsa Indonesia
• suku Dani
• bahasa Bali
Catatan: Nama bangsa, suku bangsa, dan bahasa yang dipakai sebagai bentuk dasar kata turunan
tidak ditulis dengan huruf awal kapital.
Misalnya:
• pengindonesiaan kata asing
• keinggris-inggrisan
• kejawa-jawaan
Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama tahun, bulan, hari, dan hari besar atau hari
raya.
Misalnya:
• tahun Hijriah
• tarikh Masehi
• bulan Agustus
• bulan Maulid
• hari Jumat
• hari Galungan
• hari Lebaran
• hari Natal
Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur nama peristiwa sejarah.
Misalnya:
• Konferensi Asia Afrika
• Perang Dunia II
• Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
Catatan: Huruf pertama peristiwa sejarah yang tidak dipakai sebagai nama tidak ditulis dengan
huruf kapital.
Misalnya:
• Soekarno dan Hatta memproklamasikan kemerdekaan bangsa Indonesia.
• Perlombaan senjata membawa risiko pecahnya perang dunia.
Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama semua kata (termasuk semua unsur bentuk ulang
sempurna) dalam nama negara, lembaga, badan, organisasi, atau dokumen, kecuali kata tugas,
seperti di, ke, dari, dan, yang, dan untuk.
Misalnya:
• Republik Indonesia
• Majelis Permusyawaratan Rakyat Republik Indonesia
• Ikatan Ahli Kesehatan Masyarakat Indonesia
• Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2010 tentang Penggunaan Bahasa
Indonesia dalam Pidato Presiden dan/atau Wakil Presiden serta Pejabat Lainnya
• Perserikatan Bangsa-Bangsa
• Kitab Undang-Undang Hukum Pidana
Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama setiap kata (termasuk unsur kata ulang sempurna) di
dalam judul buku, karangan, artikel, dan makalah serta nama majalah dan surat kabar, kecuali
kata tugas, seperti di, ke, dari, dan, yang, dan untuk, yang tidak terletak pada posisi awal.
Misalnya:
• Saya telah membaca buku Dari Ave Maria ke Jalan Lain ke Roma.
• Tulisan itu dimuat dalam majalah Bahasa dan Sastra.
• Dia agen surat kabar Sinar Pembangunan.
• Ia menyajikan makalah "Penerapan Asas-Asas Hukum Perdata".
Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur singkatan nama gelar, pangkat, atau sapaan.
Misalnya:
• S.H. = sarjana hukum
• S.K.M. = sarjana kesehatan masyarakat
• S.S. = sarjana sastra
• M.A. = master of arts
• M.Hum. = magister humaniora
• M.Si. = magister sains
• K.H. = kiai haji
• Hj. = hajah
• Mgr. = monseigneur
• Pdt. = pendeta
• Dg. = daeng
• Dt. = datuk
Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama kata penunjuk hubungan kekerabatan, seperti bapak,
ibu, kakak, adik, dan paman, serta kata atau ungkapan lain yang dipakai dalam penyapaan atau
pengacuan.
Misalnya:
• "Kapan Bapak berangkat?" tanya Hasan. Dendi bertanya, "Itu apa, Bu?"
• "Silakan duduk, Dik!" kata orang itu.
• Surat Saudara telah kami terima dengan baik.
• "Hai, Kutu Buku, sedang membaca apa?"
• "Bu, saya sudah melaporkan hal ini kepada Bapak."
Catatan:
(1) Istilah kekerabatan berikut bukan merupakan penyapaan atau pengacuan.
Misalnya:
• Kita harus menghormati bapak dan ibu kita.
• Semua kakak dan adik saya sudah berkeluarga.
(2) Kata ganti Anda ditulis dengan huruf awal kapital.
Misalnya:
• Sudahkah Anda tahu?
• Siapa nama Anda?
HURUF MIRING
Huruf miring dipakai untuk menuliskan judul buku, nama majalah, atau nama surat kabar yang
dikutip dalam tulisan, termasuk dalam daftar pustaka.
Misalnya:
• Saya sudah membaca buku Salah Asuhan karangan Abdoel Moeis.
• Majalah Poedjangga Baroe menggelorakan semangat kebangsaan.
• Berita itu muncul dalam surat kabar Cakrawala.
• Pusat Bahasa. 2011. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. Edisi Keempat
(Cetakan Kedua). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Huruf miring dipakai untuk menegaskan atau mengkhususkan huruf, bagian kata, kata, atau
kelompok kata dalam kalimat.
Misalnya:
• Huruf terakhir kata abad adalah d.
• Dia tidak diantar, tetapi mengantar.
• Dalam bab ini tidak dibahas pemakaian tanda baca.
• Buatlah kalimat dengan menggunakan ungkapan lepas tangan.
Huruf miring dipakai untuk menuliskan kata atau ungkapan dalam bahasa daerah atau bahasa
asing.
Misalnya:
• Upacara peusijuek (tepung tawar) menarik perhatian wisatawan asing yang berkunjung ke
Aceh.
• Nama ilmiah buah manggis ialah Garcinia mangostana.
• Weltanschauung bermakna 'pandangan dunia'.
• Ungkapan bhinneka tunggal ika dijadikan semboyan negara Indonesia.
Catatan:
o Nama diri, seperti nama orang, lembaga, atau organisasi, dalam bahasa asing atau bahasa
daerah tidak ditulis dengan huruf miring.
o Dalam naskah tulisan tangan atau mesin tik (bukan komputer), bagian yang akan dicetak
miring ditandai dengan garis bawah.
o Kalimat atau teks berbahasa asing atau berbahasa daerah yang dikutip secara langsung dalam
teks berbahasa Indonesia ditulis dengan huruf miring.
HURUF TEBAL
Huruf tebal dipakai untuk menegaskan bagian tulisan yang sudah ditulis miring.
Misalnya:
• Huruf dh, seperti pada kata Ramadhan, tidak terdapat dalam Ejaan Bahasa Indonesia yang
Disempurnakan.
• Kata et dalam ungkapan ora et labora berarti 'dan'.
Catatan
Huruf tebal tidak dipakai untuk menegaskan atau mengkhususkan huruf, bagian kata, kata, atau
kelompok kata dalam kalimat. Untuk tujuan ini, gunakan huruf miring.
Huruf tebal dapat dipakai untuk menegaskan bagian-bagian karangan, seperti judul buku, bab,
atau subbab.
Misalnya:
• 1.1 Latar Belakang dan Masalah
Kondisi kebahasaan di Indonesia yang diwarnai oleh satu bahasa standar dan ratusan
bahasa daerah—ditambah beberapa bahasa asing, terutama bahasa Inggris—
membutuhkan penanganan yang tepat dalam perencanaan bahasa. Agar lebih jelas, latar
belakang dan masalah akan diuraikan secara terpisah seperti tampak pada paparan berikut.
• 1.1.1 Latar Belakang
Masyarakat Indonesia yang heterogen menyebabkan munculnya sikap yang beragam
terhadap penggunaan bahasa yang ada di Indonesia, yaitu (1) sangat bangga terhadap
bahasa asing, (2) sangat bangga terhadap bahasa daerah, dan (3) sangat bangga terhadap
bahasa Indonesia.
• 1.1.2 Masalah
Penelitian ini hanya membatasi masalah pada sikap bahasa masyarakat Kalimantan
terhadap ketiga bahasa yang ada di Indonesia. Sikap masyarakat tersebut akan digunakan
sebagai formulasi kebijakan perencanaan bahasa yang diambil.
• 1.2 Tujuan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mengukur sikap bahasa masyarakat
Kalimantan, khususnya yang tinggal di kota besar terhadap bahasa Indonesia, bahasa
daerah, dan bahasa asing.
GABUNGAN KATA
Unsur gabungan kata yang lazim disebut kata majemuk, termasuk istilah khusus, ditulis terpisah.
Misalnya:
• duta besar
• model linear
• kambing hitam
• persegi panjang
• orang tua
• rumah sakit jiwa
• simpang empat
• meja tulis
• mata acara
• cendera mata
Gabungan kata yang dapat menimbulkan salah pengertian ditulis dengan membubuhkan tanda
hubung (-) di antara unsur-unsurnya.
Misalnya:
• anak-istri pejabat (anak dan istri dari pejabat)
• anak istri-pejabat (anak dari istri pejabat)
• ibu-bapak kami (ibu dan bapak kami)
• ibu bapak-kami (ibu dari bapak kami)
• buku-sejarah baru (buku sejarah yang baru)
• buku sejarah-baru (buku tentang sejarah baru)
Gabungan kata yang penulisannya terpisah tetap ditulis terpisah jika mendapat awalan atau
akhiran.
Misalnya:
• bertepuk tangan
• menganak sungai
• garis bawahi
• sebar luaskan
Gabungan kata yang mendapat awalan dan akhiran sekaligus ditulis serangkai.
Misalnya:
• dilipatgandakan
• menggarisbawahi
• menyebarluaskan
• penghancurleburan
• pertanggungjawaban
• saputangan
• saripati
• sediakala
• segitiga
• sukacita
• sukarela
• syahbandar
• wiraswata
PEMENGGALAN KATA
Pemenggalan kata pada kata dasar dilakukan sebagai berikut.
a. Jika di tengah kata terdapat huruf vokal yang berurutan, pemenggalannya dilakukan di antara
kedua huruf vokal itu.
Misalnya:
• bu-ah
• ma-in
• ni-at
• sa-at
c. Jika di tengah kata dasar terdapat huruf konsonan (termasuk gabungan huruf konsonan) di
antara dua huruf vokal, pemenggalannya dilakukan sebelum huruf konsonan itu.
Misalnya:
• ba-pak
• la-wan
• de-ngan
• ke-nyang
• mu-ta-khir
• mu-sya-wa-rah
d. Jika di tengah kata dasar terdapat dua huruf konsonan yang berurutan, pemenggalannya
dilakukan di antara kedua huruf konsonan itu.
Misalnya:
• Ap-ril
• cap-lok
• makh-luk
• man-di
• sang-gup
• som-bong
• swas-ta
e. Jika di tengah kata dasar terdapat tiga huruf konsonan atau lebih yang masing- masing
melambangkan satu bunyi, pemenggalannya dilakukan di antara huruf konsonan yang
pertama dan huruf konsonan yang kedua.
Misalnya:
• ul-tra
• in-fra
• ben-trok
• in-stru-men
Catatan: Gabungan huruf konsonan yang melambangkan satu bunyi tidak dipenggal.
Misalnya:
• bang-krut
• bang-sa
• ba-nyak
• ikh-las
• kong-res
• makh-luk
• masy-hur
• sang-gup
Pemenggalan kata turunan sedapat-dapatnya dilakukan di antara bentuk dasar dan unsur
pembentuknya.
Misalnya:
• ber-jalan
• mem-pertanggungjawabkan
• mem-bantu
• memper-tanggungjawabkan
• di-ambil
• mempertanggung-jawabkan
• ter-bawa
• mempertanggungjawab-kan
• per-buat
• me-rasakan
• makan-an
• merasa-kan
• letak-kan
• per-buatan
• pergi-lah
• perbuat-an
• apa-kah
• ke-kuatan
• kekuat-an
Catatan:
(1) Pemenggalan kata berimbuhan yang bentuk dasarnya mengalami perubahan dilakukan seperti
pada kata dasar.
Misalnya:
• me-nu-tup
• me-ma-kai
• me-nya-pu
• me-nge-cat
• pe-mi-kir
• pe-no-long
• pe-nga-rang
• pe-nge-tik
• pe-nye-but
Misalnya:
• ge-lem-bung
• ge-mu-ruh
• ge-ri-gi
• si-nam-bung
• te-lun-juk
(3) Pemenggalan kata yang menyebabkan munculnya satu huruf di awal atau akhir baris tidak
dilakukan.
Misalnya:
• Beberapa pendapat mengenai masalah itu
telah disampaikan ....
• Walaupun cuma-cuma, mereka tidak mau
mengambil makanan itu.
Jika sebuah kata terdiri atas dua unsur atau lebih dan salah satu unsurnya itu dapat bergabung
dengan unsur lain, pemenggalannya dilakukan di antara unsur-unsur itu. Tiap unsur gabungan itu
dipenggal seperti pada kata dasar.
Misalnya:
• biografi, bio-grafi, bi-o-gra-fi
• biodata, bio-data, bi-o-da-ta
• fotografi, foto-grafi, fo-to-gra-fi
• fotokopi, foto-kopi, fo-to-ko-pi
• introspeksi, intro-speksi, in-tro-spek-si
• introjeksi, intro-jeksi, in-tro-jek-si
• kilogram, kilo-gram, ki-lo-gram
• kilometer, kilo-meter, ki-lo-me-ter
• pascapanen, pasca-panen, pas-ca-pa-nen
• pascasarjana, pasca-sarjana, pas-ca-sar-ja-na
Nama orang yang terdiri atas dua unsur atau lebih pada akhir baris dipenggal di antara unsur-
unsurnya.
Misalnya:
• Lagu "Indonesia Raya" digubah oleh Wage Rudolf
Supratman.
• Buku Layar Terkembang dikarang oleh Sutan Takdir
Alisjahbana.
Singkatan nama diri dan gelar yang terdiri atas dua huruf atau lebih tidak dipenggal.
Misalnya:
Ia bekerja di DLLAJR. Pujangga terakhir Keraton Surakarta bergelar R.Ng. Rangga Warsita.
Catatan: Penulisan berikut dihindari.
• Ia bekerja di DLL-
AJR.
• Pujangga terakhir Keraton Surakarta bergelar R.
Ng. Rangga Warsita.
KATA DEPAN
Kata depan, seperti di, ke, dan dari, ditulis terpisah dari kata yang mengikutinya.
Misalnya:
• Di mana dia sekarang?
• Kain itu disimpan di dalam lemari.
• Dia ikut terjun ke tengah kancah perjuangan.
• Mari kita berangkat ke kantor.
• Saya pergi ke sana mencarinya.
PARTIKEL
Partikel -lah, -kah, dan -tah ditulis serangkai dengan kata yang mendahuluinya.
Misalnya:
• Bacalah buku itu baik-baik!
• Apakah yang tersirat dalam surat itu?
• Siapakah gerangan dia?
• Apalah gunanya bersedih hati?
Catatan: Partikel pun yang merupakan unsur kata penghubung ditulis serangkai.
Misalnya:
• Meskipun sibuk, dia dapat menyelesaikan tugas tepat pada waktunya.
• Dia tetap bersemangat walaupun lelah.
• Adapun penyebab kemacetan itu belum diketahui.
• Bagaimanapun pekerjaan itu harus selesai minggu depan.
Partikel per yang berarti 'demi', 'tiap', atau 'mulai' ditulis terpisah dari kata yang mengikutinya.
Misalnya:
• Mereka masuk ke dalam ruang rapat satu per satu.
• Harga kain itu Rp50.000,00 per meter.
• Karyawan itu mendapat kenaikan gaji per 1 Januari.
SINGKATAN (AKRONIM)
Singkatan nama orang, gelar, sapaan, jabatan, atau pangkat diikuti dengan tanda titik pada setiap
unsur singkatan itu.
Misalnya:
• A.H. Nasution = Abdul Haris Nasution
• H. Hamid = Haji Hamid
• Suman Hs. = Suman Hasibuan
• W.R. Supratman = Wage Rudolf Supratman
• M.B.A. = master of business administration
• M.Hum. = magister humaniora
Singkatan yang terdiri atas huruf awal setiap kata nama lembaga pemerintah dan ketatanegaraan,
lembaga pendidikan, badan atau organisasi, serta nama dokumen resmi ditulis dengan huruf
kapital tanpa tanda titik.
Misalnya:
• NKRI = Negara Kesatuan Republik Indonesia
• UI = Universitas Indonesia
• PBB = Perserikatan Bangsa-Bangsa
• WHO = World Health Organization
• PGRI = Persatuan Guru Republik Indonesia
• KUHP = Kitab Undang-Undang Hukum Pidana
Singkatan yang terdiri atas huruf awal setiap kata yang bukan nama diri ditulis dengan huruf
kapital tanpa tanda titik.
Misalnya:
• PT = perseroan terbatas
• MAN = madrasah aliah negeri
• SD = sekolah dasar
• KTP = kartu tanda penduduk
• SIM = surat izin mengemudi
• NIP = nomor induk pegawai
Singkatan yang terdiri atas tiga huruf atau lebih diikuti dengan tanda titik.
Misalnya:
• hlm. = halaman
• dll. = dan lain-lain
• dsb. = dan sebagainya
• dst. = dan seterusnya
• sda. = sama dengan di atas
• ybs. = yang bersangkutan
• yth. = yang terhormat
• ttd. = tertanda
• dkk. = dan kawan-kawan
Singkatan yang terdiri atas dua huruf yang lazim dipakai dalam surat-menyurat masing-masing
diikuti oleh tanda titik.
Misalnya:
• a.n. = atas nama
• d.a. = dengan alamat
• u.b. = untuk beliau
• u.p. = untuk perhatian
• s.d. = sampai dengan
Lambang kimia, singkatan satuan ukuran, takaran, timbangan, dan mata uang tidak diikuti tanda
titik.
Misalnya:
• Cu = kuprum
• cm = sentimeter
• kVA = kilovolt-ampere
• l = liter
• kg = kilogram
• Rp = rupiah
Akronim nama diri yang terdiri atas huruf awal setiap kata ditulis dengan huruf kapital tanpa tanda
titik.
Misalnya:
• BIG = Badan Informasi Geospasial
• BIN = Badan Intelijen Negara
• LIPI = Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia
• LAN = Lembaga Administrasi Negara
• PASI = Persatuan Atletik Seluruh Indonesia
Akronim nama diri yang berupa gabungan suku kata atau gabungan huruf dan suku kata dari deret
kata ditulis dengan huruf awal kapital.
Misalnya:
• Bulog = Badan Urusan Logistik
• Bappenas = Badan Perencanaan Pembangunan Nasional
• Kowani = Kongres Wanita Indonesia
• Kalteng = Kalimantan Tengah
• Mabbim = Majelis Bahasa Brunei Darussalam-Indonesia-Malaysia
• Suramadu = Surabaya Madura
Akronim bukan nama diri yang berupa gabungan huruf awal dan suku kata atau gabungan suku
kata ditulis dengan huruf kecil.
Misalnya:
• iptek = ilmu pengetahuan dan teknologi
Angka Arab atau angka Romawi lazim dipakai sebagai lambang bilangan atau nomor.
• Angka Arab: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
• Angka Romawi: I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, L (50), C (100), D (500), M (1.000),
V̄ (5.000), M̄ (1.000.000)
Bilangan dalam teks yang dapat dinyatakan dengan satu atau dua kata ditulis dengan huruf, kecuali
jika dipakai secara berurutan seperti dalam perincian.
Misalnya:
• Mereka menonton drama itu sampai tiga kali.
• Koleksi perpustakaan itu lebih dari satu juta buku.
• Di antara 72 anggota yang hadir, 52 orang setuju, 15 orang tidak setuju, dan 5 orang
abstain.
• Kendaraan yang dipesan untuk angkutan umum terdiri atas 50 bus, 100 minibus, dan 250
sedan.
Apabila bilangan pada awal kalimat tidak dapat dinyatakan dengan satu atau dua kata, susunan
kalimatnya diubah.
Misalnya:
• Panitia mengundang 250 orang peserta.
• Di lemari itu tersimpan 25 naskah kuno.
Angka yang menunjukkan bilangan besar dapat ditulis sebagian dengan huruf supaya lebih
mudah dibaca.
Misalnya:
• Dia mendapatkan bantuan 250 juta rupiah untuk mengembangkan usahanya.
• Perusahaan itu baru saja mendapat pinjaman 550 miliar rupiah.
• Proyek pemberdayaan ekonomi rakyat itu memerlukan biaya Rp10 triliun.
Angka dipakai untuk menyatakan (a) ukuran panjang, berat, luas, isi, dan waktu serta (b) nilai
uang.
Misalnya:
• 0,5 sentimeter
• 5 kilogram
• 4 hektare
• 10 liter
• 2 tahun 6 bulan 5 hari
• 1 jam 20 menit
• Rp5.000,00
• US$3,50
• £5,10
• ¥100
Angka dipakai untuk menomori alamat, seperti jalan, rumah, apartemen, atau kamar.
Misalnya:
• Jalan Tanah Abang I No. 15 atau
• Jalan Tanah Abang I/15
• Jalan Wijaya No. 14
• Hotel Mahameru, Kamar 169
• Gedung Samudra, Lantai II, Ruang 201
Angka dipakai untuk menomori bagian karangan atau ayat kitab suci.
Misalnya:
• Bab X, Pasal 5, halaman 252
• Surah Yasin: 9
• Markus 16: 15—16
b. Bilangan Pecahan
Misalnya:
• setengah atau seperdua (1/2)
• seperenam belas (1/16)
• tiga perempat (3/4)
• dua persepuluh (2/10)
• tiga dua-pertiga (3 2/3)
• satu persen (1%)
• satu permil (1o/oo)
Penulisan angka yang mendapat akhiran -an dilakukan dengan cara berikut.
Misalnya:
• lima lembar uang 1.000-an (lima lembar uang seribuan)
• tahun 1950-an (tahun seribu sembilan ratus lima puluhan)
• uang 5.000-an (uang lima ribuan)
Penulisan bilangan dengan angka dan huruf sekaligus dilakukan dalam peraturan perundang-
undangan, akta, dan kuitansi.
Misalnya:
• Setiap orang yang menyebarkan atau mengedarkan rupiah tiruan, sebagaimana dimaksud
dalam Pasal 23 ayat (2), dipidana dengan pidana kurungan paling lama 1 (satu) tahun dan
pidana denda paling banyak Rp200.000.000,00 (dua ratus juta rupiah).
• Telah diterima uang sebanyak Rp2.950.000,00 (dua juta sembilan ratus lima puluh ribu
rupiah) untuk pembayaran satu unit televisi.
Penulisan bilangan yang dilambangkan dengan angka dan diikuti huruf dilakukan seperti berikut.
Misalnya:
• Saya lampirkan tanda terima uang sebesar Rp900.500,50 (sembilan ratus ribu lima ratus
rupiah lima puluh sen).
• Bukti pembelian barang seharga Rp5.000.000,00 (lima juta rupiah) ke atas harus
dilampirkan pada laporan pertanggungjawaban.
Bilangan yang digunakan sebagai unsur nama geografi ditulis dengan huruf.
Misalnya:
• Kelapadua
• Kotonanampek
• Rajaampat
• Simpanglima
• Tigaraksa
KATA GANTI
Kata ganti ku- dan kau- ditulis serangkai dengan kata yang mengikutinya, sedangkan -ku, -mu, dan
-nya ditulis serangkai dengan kata yang mendahuluinya.
Misalnya:
• Rumah itu telah kujual.
• Majalah ini boleh kaubaca.
• Bukuku, bukumu, dan bukunya tersimpan di perpustakaan.
• Rumahnya sedang diperbaiki.
KATA SANDANG
Kata si dan sang ditulis terpisah dari kata yang mengikutinya.
Misalnya:
• Surat itu dikembalikan kepada si pengirim.
• Toko itu memberikan hadiah kepada si pembeli.
• Ibu itu menghadiahi sang suami kemeja batik.
• Sang adik mematuhi nasihat sang kakak.
• Harimau itu marah sekali kepada sang Kancil.
• Dalam cerita itu si Buta berhasil menolong kekasihnya.
Catatan: Huruf awal sang ditulis dengan huruf kapital jika sang merupakan unsur nama Tuhan.
Misalnya:
• Kita harus berserah diri kepada Sang Pencipta.
• Pura dibangun oleh umat Hindu untuk memuja Sang Hyang Widhi Wasa.
Tanda titik dipakai di belakang angka atau huruf dalam suatu bagan, ikhtisar, atau daftar.
Misalnya:
• I. Kondisi Kebahasaan di Indonesia
A. Bahasa Indonesia
1. Kedudukan
2. Fungsi
B. Bahasa Daerah
1. Kedudukan
2. Fungsi
C. Bahasa Asing
1. Kedudukan
2. Fungsi
• 1. Patokan Umum
1.1 Isi Karangan
1.2 Ilustrasi
1.2.1 Gambar Tangan
1.2.2 Tabel
1.2.3 Grafik
2. Patokan Khusus
...
Catatan:
(1) Tanda titik tidak dipakai pada angka atau huruf yang sudah bertanda kurung dalam suatu
perincian.
Misalnya:
Bahasa Indonesia berkedudukan sebagai
1) bahasa nasional yang berfungsi, antara lain,
a) lambang kebanggaan nasional,
b) identitas nasional, dan
c) alat pemersatu bangsa;
2) bahasa negara ....
(2) Tanda titik tidak dipakai pada akhir penomoran digital yang lebih dari satu angka (seperti pada
Misalnya III.A.2.b).
(3) Tanda titik tidak dipakai di belakang angka atau angka terakhir dalam penomoran deret digital
yang lebih dari satu angka dalam judul tabel, bagan, grafik, atau gambar.
Misalnya:
• Tabel 1 Kondisi Kebahasaan di Indonesia
• Tabel 1.1 Kondisi Bahasa Daerah di Indonesia
• Bagan 2 Struktur Organisasi
• Bagan 2.1 Bagian Umum
• Grafik 4 Sikap Masyarakat Perkotaan terhadap Bahasa Indonesia
• Grafik 4.1 Sikap Masyarakat Berdasarkan Usia
• Gambar 1 Gedung Cakrawala
• Gambar 1.1 Ruang Rapat
Tanda titik dipakai untuk memisahkan angka jam, menit, dan detik yang menunjukkan waktu atau
jangka waktu.
Misalnya:
• pukul 01.35.20 (pukul 1 lewat 35 menit 20 detik atau pukul 1, 35 menit, 20 detik)
• 01.35.20 jam (1 jam, 35 menit, 20 detik)
• 00.20.30 jam (20 menit, 30 detik)
• 00.00.30 jam (30 detik)
Tanda titik dipakai dalam daftar pustaka di antara nama penulis, tahun, judul tulisan (yang tidak
berakhir dengan tanda tanya atau tanda seru), dan tempat terbit.
Misalnya:
• Pusat Bahasa, Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Peta Bahasa di Negara Kesatuan
Republik Indonesia. Jakarta.
• Moeliono, Anton M. 1989. Kembara Bahasa. Jakarta: Gramedia.
Tanda titik dipakai untuk memisahkan bilangan ribuan atau kelipatannya yang menunjukkan
jumlah.
Misalnya:
• Indonesia memiliki lebih dari 13.000 pulau.
• Penduduk kota itu lebih dari 7.000.000 orang.
• Anggaran lembaga itu mencapai Rp225.000.000.000,00.
Catatan:
(1) Tanda titik tidak dipakai untuk memisahkan bilangan ribuan atau kelipatannya yang tidak
menunjukkan jumlah.
Misalnya:
• Dia lahir pada tahun 1956 di Bandung.
• Kata sila terdapat dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa halaman 1305.
• Nomor rekening panitia seminar adalah 0015645678.
(2) Tanda titik tidak dipakai pada akhir judul yang merupakan kepala karangan, ilustrasi, atau
tabel.
Misalnya:
• Acara Kunjungan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
• Bentuk dan Kedaulatan (Bab I UUD 1945)
• Gambar 3 Alat Ucap Manusia
• Tabel 5 Sikap Bahasa Generasi Muda Berdasarkan Pendidikan
(3) Tanda titik tidak dipakai di belakang (a) alamat penerima dan pengirim surat serta (b) tanggal
surat.
Misalnya:
• Yth. Direktur Taman Ismail Marzuki
Jalan Cikini Raya No. 73
Menteng
Jakarta 10330
• Yth. Kepala Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa
Jalan Daksinapati Barat IV
Rawamangun
Jakarta Timur
• Indrawati, M.Hum.
Jalan Cempaka II No. 9
Jakarta Timur
• 21 April 2013
• Jakarta, 15 Mei 2013 (tanpa kop surat)
Tanda koma dipakai di antara unsur-unsur dalam suatu pemerincian atau pembilangan.
Misalnya:
• Telepon seluler, komputer, atau internet bukan barang asing lagi.
• Buku, majalah, dan jurnal termasuk sumber kepustakaan.
• Satu, dua, ... tiga!
Tanda koma dipakai sebelum kata penghubung, seperti tetapi, melainkan, dan sedangkan, dalam
kalimat majemuk (setara).
Misalnya:
• Saya ingin membeli kamera, tetapi uang saya belum cukup.
• Ini bukan milik saya, melainkan milik ayah saya.
• Dia membaca cerita pendek, sedangkan adiknya melukis panorama.
Tanda koma dipakai untuk memisahkan anak kalimat yang mendahului induk kalimatnya.
Misalnya:
• Kalau diundang, saya akan datang.
• Karena baik hati, dia mempunyai banyak teman.
• Agar memiliki wawasan yang luas, kita harus banyak membaca buku.
Catatan: Tanda koma tidak dipakai jika induk kalimat mendahului anak kalimat.
Misalnya:
• Saya akan datang kalau diundang.
• Dia mempunyai banyak teman karena baik hati.
• Kita harus banyak membaca buku agar memiliki wawasan yang luas.
Tanda koma dipakai di belakang kata atau ungkapan penghubung antarkalimat, seperti oleh karena
itu, jadi, dengan demikian, sehubungan dengan itu, dan meskipun demikian.
Misalnya:
• Mahasiswa itu rajin dan pandai. Oleh karena itu, dia memperoleh beasiswa belajar di luar
negeri.
• Anak itu memang rajin membaca sejak kecil. Jadi, wajar kalau dia menjadi bintang pelajar
• Orang tuanya kurang mampu. Meskipun demikian, anak-anaknya berhasil menjadi sarjana.
Tanda koma dipakai sebelum dan/atau sesudah kata seru, seperti o, ya, wah, aduh, atau hai, dan
kata yang dipakai sebagai sapaan, seperti Bu, Dik, atau Nak.
Misalnya:
• O, begitu?
• Wah, bukan main!
• Hati-hati, ya, jalannya licin!
• Nak, kapan selesai kuliahmu?
• Siapa namamu, Dik?
• Dia baik sekali, Bu.
Tanda koma dipakai untuk memisahkan petikan langsung dari bagian lain dalam kalimat.
Misalnya:
• Kata nenek saya, "Kita harus berbagi dalam hidup ini."
• "Kita harus berbagi dalam hidup ini," kata nenek saya, "karena manusia adalah makhluk
sosial."
Catatan: Tanda koma tidak dipakai untuk memisahkan petikan langsung yang berupa kalimat
tanya, kalimat perintah, atau kalimat seru dari bagian lain yang mengikutinya.
Misalnya:
• "Di mana Saudara tinggal?" tanya Pak Lurah.
• "Masuk ke dalam kelas sekarang!" perintahnya.
• "Wow, indahnya pantai ini!" seru wisatawan itu.
Tanda koma dipakai di antara (a) nama dan alamat, (b) bagian-bagian alamat, (c) tempat dan
tanggal, serta (d) nama tempat dan wilayah atau negeri yang ditulis berurutan.
Misalnya:
• Sdr. Abdullah, Jalan Kayumanis III/18, Kelurahan Kayumanis, Kecamatan Matraman,
Jakarta 13130
• Dekan Fakultas Kedokteran, Universitas Indonesia, Jalan Salemba Raya 6, Jakarta
• Surabaya, 10 Mei 1960
• Tokyo, Jepang
Tanda koma dipakai untuk memisahkan bagian nama yang dibalik susunannya dalam daftar
pustaka.
Misalnya:
• Gunawan, Ilham. 1984. Kamus Politik Internasional. Jakarta: Restu Agung.
• Halim, Amran (Ed.) 1976. Politik Bahasa Nasional. Jilid 1. Jakarta: Pusat Bahasa.
• Tulalessy, D. dkk. 2005. Pengembangan Potensi Wisata Bahari di Wilayah Indonesia
Timur. Ambon: Mutiara Beta.
Tanda koma dipakai di antara bagian-bagian dalam catatan kaki atau catatan akhir.
Misalnya:
• Sutan Takdir Alisjahbana, Tata Bahasa Baru Bahasa Indonesia, Jilid 2 (Jakarta: Pustaka
Rakyat, 1950), hlm. 25.
• Hadikusuma Hilman, Ensiklopedi Hukum Adat dan Adat Budaya Indonesia (Bandung:
Alumni, 1977), hlm. 12.
• W.J.S. Poerwadarminta, Bahasa Indonesia untuk Karang-mengarang (Jogjakarta: UP
Indonesia, 1967), hlm. 4.
Tanda koma dipakai di antara nama orang dan singkatan gelar akademis yang mengikutinya untuk
membedakannya dari singkatan nama diri, keluarga, atau marga.
Misalnya:
• B. Ratulangi, S.E.
• Ny. Khadijah, M.A.
• Bambang Irawan, M.Hum.
• Siti Aminah, S.H., M.H.
Catatan: Bandingkan Siti Khadijah, M.A. dengan Siti Khadijah M.A. (Siti Khadijah Mas Agung).
Tanda koma dipakai sebelum angka desimal atau di antara rupiah dan sen yang dinyatakan dengan
angka.
Misalnya:
• 12,5 m
• 27,3 kg
• Rp500,50
• Rp750,00
Tanda koma dipakai untuk mengapit keterangan tambahan atau keterangan aposisi.
Misalnya:
• Di daerah kami, misalnya, masih banyak bahan tambang yang belum diolah.
• Semua siswa, baik laki-laki maupun perempuan, harus mengikuti latihan paduan suara.
• Soekarno, Presiden I RI, merupakan salah seorang pendiri Gerakan Nonblok.
• Pejabat yang bertanggung jawab, sebagaimana dimaksud pada ayat (3), wajib
menindaklanjuti laporan dalam waktu paling lama tujuh hari.
Bandingkan dengan keterangan pewatas yang pemakaiannya tidak diapit tanda koma!
• Siswa yang lulus dengan nilai tinggi akan diterima di perguruan tinggi itu tanpa melalui
tes.
Tanda koma dapat dipakai di belakang keterangan yang terdapat pada awal kalimat untuk
menghindari salah baca/salah pengertian.
Misalnya:
• Dalam pengembangan bahasa, kita dapat memanfaatkan bahasa daerah.
• Atas perhatian Saudara, kami ucapkan terima kasih.
Bandingkan dengan:
• Dalam pengembangan bahasa kita dapat memanfaatkan bahasa daerah.
• Atas perhatian Saudara kami ucapkan terima kasih.
Tanda titik dua dipakai pada akhir suatu pernyataan lengkap yang diikuti pemerincian atau
penjelasan.
Misalnya:
• Mereka memerlukan perabot rumah tangga: kursi, meja, dan lemari.
• Hanya ada dua pilihan bagi para pejuang kemerdekaan: hidup atau mati.
Tanda titik dua tidak dipakai jika perincian atau penjelasan itu merupakan pelengkap yang
mengakhiri pernyataan.
Misalnya:
• Kita memerlukan kursi, meja, dan lemari.
• Tahap penelitian yang harus dilakukan meliputi
a. persiapan,
b. pengumpulan data,
c. pengolahan data, dan
d. pelaporan.
Tanda titik dua dipakai sesudah kata atau ungkapan yang memerlukan pemerian.
Misalnya:
• Ketua : Ahmad Wijaya
Sekretaris : Siti Aryani
Bendahara : Aulia Arimbi
• Narasumber : Prof. Dr. Rahmat Effendi
Pemandu : Abdul Gani, M.Hum.
Pencatat : Sri Astuti Amelia, S.Pd.
Tanda titik dua dipakai dalam naskah drama sesudah kata yang menunjukkan pelaku dalam
percakapan.
Misalnya:
• Ibu : "Bawa koper ini, Nak!"
Amir : "Baik, Bu."
Ibu : "Jangan lupa, letakkan baik-baik!"
Tanda titik dua dipakai di antara (a) jilid atau nomor dan halaman, (b) surah dan ayat dalam kitab
suci, (c) judul dan anak judul suatu karangan, serta (d) nama kota dan penerbit dalam daftar
pustaka.
Misalnya:
• Horison, XLIII, No. 8/2008: 8
• Surah Albaqarah: 2—5
• Matius 2: 1—3
• Dari Pemburu ke Terapeutik: Antologi Cerpen Nusantara
• Pedoman Umum Pembentukan Istilah. Jakarta: Pusat Bahasa.
Tanda titik koma dapat dipakai sebagai pengganti kata penghubung untuk memisahkan kalimat
setara yang satu dari kalimat setara yang lain di dalam kalimat majemuk.
Misalnya:
• Hari sudah malam; anak-anak masih membaca buku.
• Ayah menyelesaikan pekerjaan; Ibu menulis makalah; Adik membaca cerita pendek.
Tanda titik koma dipakai pada akhir perincian yang berupa klausa.
Misalnya:
Syarat penerimaan pegawai di lembaga ini adalah
(1) berkewarganegaraan Indonesia;
(2) berijazah sarjana S-1;
(3) berbadan sehat; dan
(4) bersedia ditempatkan di seluruh wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Tanda titik koma dipakai untuk memisahkan bagian-bagian pemerincian dalam kalimat yang sudah
menggunakan tanda koma.
Misalnya:
• Ibu membeli buku, pensil, dan tinta; baju, celana, dan kaus; pisang, apel, dan jeruk.
• Agenda rapat ini meliputi
a. pemilihan ketua, sekretaris, dan bendahara;
b. penyusunan anggaran dasar, anggaran rumah tangga, dan program kerja; dan
c. pendataan anggota, dokumentasi, dan aset organisasi.
Tanda hubung dipakai untuk menandai bagian kata yang terpenggal oleh pergantian baris.
Misalnya:
• Di samping cara lama, diterapkan juga ca-
ra baru ….
• Nelayan pesisir itu berhasil membudidayakan rum-
put laut.
• Kini ada cara yang baru untuk meng-
ukur panas.
• Parut jenis ini memudahkan kita me-
ngukur kelapa.
Tanda hubung dipakai untuk menyambung tanggal, bulan, dan tahun yang dinyatakan dengan angka
atau menyambung huruf dalam kata yang dieja satu-satu.
Misalnya:
• 11-11-2013
• p-a-n-i-t-i-a
Tanda hubung dapat dipakai untuk memperjelas hubungan bagian kata atau ungkapan.
Misalnya:
• ber-evolusi
• meng-ukur
• dua-puluh-lima ribuan (25 x 1.000)
• 23/25 (dua-puluh-tiga perdua-puluh-lima)
• mesin hitung-tangan
Bandingkan dengan
• be-revolusi
• me-ngukur
• dua-puluh lima-ribuan (20 x 5.000)
• 20 3/25 (dua-puluh tiga perdua-puluh-lima)
• mesin-hitung tangan
Catatan: Tanda hubung tidak dipakai di antara huruf dan angka jika angka tersebut melambangkan
jumlah huruf.
Misalnya:
• BNP2TKI (Badan Nasional Penempatan dan Perlindungan Tenaga Kerja Indonesia)
• LP3I (Lembaga Pendidikan dan Pengembangan Profesi Indonesia)
• P3K (pertolongan pertama pada kecelakaan)
Tanda hubung dipakai untuk merangkai unsur bahasa Indonesia dengan unsur bahasa daerah atau
bahasa asing.
Misalnya:
• di-sowan-i (bahasa Jawa, 'didatangi')
• ber-pariban (bahasa Batak, 'bersaudara sepupu')
• di-back up
• me-recall
• pen-tackle-an
Tanda hubung digunakan untuk menandai bentuk terikat yang menjadi objek bahasan.
Misalnya:
• Kata pasca- berasal dari bahasa Sanskerta.
• Akhiran -isasi pada kata betonisasi sebaiknya diubah menjadi pembetonan.
TANDA PISAH ( ─ )
Tanda pisah dapat dipakai untuk membatasi penyisipan kata atau kalimat yang memberi penjelasan
di luar bangun kalimat.
Misalnya:
• Kemerdekaan bangsa itu—saya yakin akan tercapai—diperjuangkan oleh bangsa itu
sendiri.
• Keberhasilan itu—kita sependapat—dapat dicapai jika kita mau berusaha keras.
Tanda pisah dapat dipakai juga untuk menegaskan adanya keterangan aposisi atau keterangan yang
lain.
Misalnya:
• Soekarno-Hatta—Proklamator Kemerdekaan RI—diabadikan menjadi nama bandar udara
internasional.
• Rangkaian temuan ini—evolusi, teori kenisbian, dan pembelahan atom—telah mengubah
konsepsi kita tentang alam semesta.
• Gerakan Pengutamaan Bahasa Indonesia—amanat Sumpah Pemuda—harus terus
digelorakan.
Tanda pisah dipakai di antara dua bilangan, tanggal, atau tempat yang berarti 'sampai dengan' atau
'sampai ke'.
Misalnya:
• Tahun 2010—2013
• Tanggal 5—10 April 2013
• Jakarta—Bandung
Tanda tanya dipakai di dalam tanda kurung untuk menyatakan bagian kalimat yang disangsikan
atau yang kurang dapat dibuktikan kebenarannya.
Misalnya:
• Monumen Nasional mulai dibangun pada tahun 1961 (?).
• Di Indonesia terdapat 740 (?) bahasa daerah.
Tanda petik dipakai untuk mengapit judul sajak, lagu, film, sinetron, artikel, naskah, atau bab
buku yang dipakai dalam kalimat.
Misalnya:
• Sajak "Pahlawanku" terdapat pada halaman 125 buku itu.
• Marilah kita menyanyikan lagu "Maju Tak Gentar"!
• Film "Ainun dan Habibie" merupakan kisah nyata yang diangkat dari sebuah novel.
• Saya sedang membaca "Peningkatan Mutu Daya Ungkap Bahasa Indonesia" dalam buku
Bahasa Indonesia Menuju Masyarakat Madani.
• Makalah "Pembentukan Insan Cerdas Kompetitif" menarik perhatian peserta seminar.
• Perhatikan "Pemakaian Tanda Baca" dalam buku Pedoman Umum Ejaan Bahasa
Indonesia yang Disempurnakan.
Tanda petik dipakai untuk mengapit istilah ilmiah yang kurang dikenal atau kata yang mempunyai
arti khusus.
Misalnya:
• "Tetikus" komputer ini sudah tidak berfungsi.
• Dilarang memberikan "amplop" kepada petugas!
Tanda kurung dipakai untuk mengapit keterangan atau penjelasan yang bukan bagian utama
kalimat.
Misalnya:
• Sajak Tranggono yang berjudul "Ubud" (nama tempat yang terkenal di Bali) ditulis pada
tahun 1962.
• Keterangan itu (lihat Tabel 10) menunjukkan arus perkembangan baru pasar dalam negeri.
Tanda kurung dipakai untuk mengapit huruf atau kata yang keberadaannya di dalam teks dapat
dimunculkan atau dihilangkan.
Misalnya:
• Dia berangkat ke kantor selalu menaiki (bus) Transjakarta.
• Pesepak bola kenamaan itu berasal dari (Kota) Padang.
Tanda kurung dipakai untuk mengapit huruf atau angka yang digunakan sebagai penanda
pemerincian.
Misalnya:
• Faktor produksi menyangkut (a) bahan baku, (b) biaya produksi, dan (c) tenaga kerja.
• Dia harus melengkapi berkas lamarannya dengan melampirkan
(1) akta kelahiran,
(2) ijazah terakhir, dan
(3) surat keterangan kesehatan.
Tanda garis miring dipakai sebagai pengganti kata dan, atau, serta setiap.
Misalnya:
• mahasiswa/mahasiswi = 'mahasiswa dan mahasiswi'
• dikirimkan lewat darat/laut = 'dikirimkan lewat darat atau lewat laut'
• buku dan/atau majalah = 'buku dan majalah atau buku atau majalah'
• harganya Rp1.500,00/lembar = 'harganya Rp1.500,00 setiap lembar'
Tanda garis miring dipakai untuk mengapit huruf, kata, atau kelompok kata sebagai koreksi atau
pengurangan atas kesalahan atau kelebihan di dalam naskah asli yang ditulis orang lain.
Misalnya:
• Buku Pengantar Ling/g/uistik karya Verhaar dicetak beberapa kali.
• Asmara/n/dana merupakan salah satu tembang macapat budaya Jawa.
• Dia sedang menyelesaikan /h/utangnya di bank.
Tanda petik tunggal dipakai untuk mengapit makna, terjemahan, atau penjelasan kata atau
ungkapan.
Misalnya:
• tergugat 'yang digugat'
• retina 'dinding mata sebelah dalam'
• noken 'tas khas Papua'
• tadulako 'panglima'
• marsiadap ari 'saling bantu'
• tuah sakato 'sepakat demi manfaat bersama'
• policy 'kebijakan'
• wisdom 'kebijaksanaan'
• money politics 'politik uang'
Tanda kurung siku dipakai untuk mengapit keterangan dalam kalimat penjelas yang terdapat dalam
tanda kurung.
Misalnya:
• Persamaan kedua proses itu (perbedaannya dibicarakan di dalam Bab II [lihat halaman 35-
38]) perlu dibentangkan di sini.
Tanda elipsis dipakai untuk menulis ujaran yang tidak selesai dalam dialog.
Misalnya:
• "Menurut saya ... seperti ... bagaimana, Bu?"
• "Jadi, simpulannya ... oh, sudah saatnya istirahat."
Catatan:
(1) Tanda elipsis itu didahului dan diikuti dengan spasi.
(2) Tanda elipsis pada akhir kalimat diikuti oleh tanda titik (jumlah titik empat buah).
Tanda penyingkat atau apostrof dipakai untuk menunjukkan penghilangan bagian kata atau bagian
angka tahun dalam konteks tertentu.
Misalnya:
• Dia 'kan kusurati. ('kan = akan)
• Mereka sudah datang, 'kan? ('kan = bukan)
• Malam 'lah tiba. ('lah = telah)
• 5-2-'13 ('13 = 2013)
Dengan hormat
Kami mengutus Bapak untuk menghadiri rapat Komite Sekolah pada:
hari, tanggal : Sabtu 24 Januari 2018
waktu : pukul 08.00 WITA
tempat : ruang kelas VI SD Harapan
Demikian atas perhatiannya, kami ucapkan terima kasih.
SOAL SIMULASI
UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
1
BAHASA INDONESIA
KODE (B. 1)
PILIHAN GANDA
hutan tak selebat dahulu. Bahkan, sebagian besar telah berubah menjadi perkebunan dan
pemukiman penduduk.
Peristiwa yang mungkin terjadi berkaitan dengan isi paragraf tersebut adalah ....
A. bukit gundul
B. air menggenang
C. hujan deras
D. tanah longsor
Teks 2
Ridho, siswa kelas V. Dia termasuk anak yang tidak pandai. Meskipun begitu, ia tidak pernah
merasa rendah diri. Ia selalu bertanya jika ada materi pelajaran yang belum dipahami. Setiap
kali ada ulangan, ia berusaha sungguh-sungguh untuk mendapatkan nilai terbaik. Demikian
juga pada kenaikan kelas nanti, ia berharap mendapatkan nilai memuaskan. Ridho juga ingin
agar ibunya merasa bangga.
Jangan anggap sepele kesehatan gigi dan mulut. Infeksi gigi berat dapat memengaruhi
kesehatan seseorang. Hal tersebut diakibatkan bakteri dari gigi menjalar ke organ jantung dan organ
lainnya. Selain itu, kebersihan gigi dan mulut yang terabaikan akan menyebabkan napas tidak
segar.
Perawatan gigi sejak dini akan meminimalkan kita dari komplikasi penyakit gigi yang
membahayakan. Membersihkan gigi dua kali sehari, terutama setelah makan seharusnya menjadi
kebiasaan. Namun berdasarkan data Profil Kesehatan di Indonesia, Departemen Kesehatan tahun
2001, faktanya baru 77 persen masyarakat yang memiliki kebiasaan menyikat gigi, itu pun baru 10
persen di antaranya yang menyikat gigi secara benar. Bahkan 22 persen orang Indonesia jarang
atau tidak melakukannya.
Cara menyikat gigi yang benar harus dilakukan dengan gerakan memutar, karena selain
membersihkan, gerakan ini tidak akan merusak gusi. Selain gigi, bersihkan pula lidah bagian atas
karena di bagian ini kerap berkumpul bakteri. Gunakan sikat gigi berbulu lembut. Selain itu, sering
menyikat gigi akan membuat gigi lebih sering terpapar fluor. Pasta gigi yang mengandung fluor
akan membuat gigi mengalami remineralisasi, sehingga email gigi menempel kembali dan
keasaman mulut bisa terjaga.
Selain melakukan perawatan harian, kunjungilah dokter gigi setiap enam bulan sekali untuk
melakukan kontrol gigi. Yang tak kalah penting, jangan pernah menunda memeriksakan gigi ke
dokter setiap ada gangguan gigi. Jangan menunggu sampai muncul rasa sakit yang berlebihan atau
infeksi bakteri.
Sumber: KOMPAS CYBER MEDIA
15. Cara merawat gigi yang benar berdasarkan bacaan tersebut dapat dilakukan dengan urutan
sebagai berikut!
1. Menyikat gigi menggunakan sikat gigi berbulu lembut dengan gerakan memutar
2. Membersihkan lidah bagian atas saat menyikat gigi
3. Melakukan perawatan gigi setiap hari
4. […]
5. Tidak menunda memeriksakan gigi ke dokter gigi setiap ada gangguan gigi
Bacalah penggalan teks cerita berikut untuk menjawab soal nomor 16 – 20!
Ketika aku akan bermain lompat bambu bersama teman-teman di lapangan depan rumah, tiba-
tiba tanpa aku tahu sebabnya, si Ali yang baru saja melakukan hom pim pa untuk menentukan
pemain dan penjaga mendadak membanting batang bambu yang sedang ia pegang. Bambu itu
menimpa kaki Siti hingga Siti berteriak kesakitan. Hanya dalam hitungan detik, Kakek berada di
dekat kami serta membantu Siti yang terjatuh dan menangis. Rupanya kakek duduk di beranda
rumah dan mengawasi kami bermain.
Sesaat aku terpana, terkejut atas kejadian yang begitu cepat. Lalu aku tersadar, aku telah
mendapat jawaban dari pertanyaan yang selama ini berada dalam pikiranku. Tidak mengapa jika
kita menjadi marah, tetapi bagaimana cara menyikapi marah itu sehingga tidak akan merugikan diri
sendiri dan juga orang lain.
Manusialah yang seharusnya mengendalikan amarah dan bukan marah yang mengendalikan
manusia.
Dikutip dengan perbaikan dari buku siswa kelas VI
16. Nilai positif yang dapat diteladani dari cerita tersebut adalah ….
A. Belajarlah memahami teman saat bermain.
B. Kalah dalam permainan jangan jadi permusuhan.
C. Kendalikan amarah supaya tidak merugikan.
D. Berikan bantuan pada teman agar tidak menangis.
Teladan yang dapat ditiru dari tokoh cerita tersebut adalah ....
A. bertanggung jawab
B. berdemokrasi
C. kepedulian
D. tenggang rasa
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi paragraf yang baik dengan urutan ....
A. (3), (2), (1), (4) C. (2), (3), (1), (4)
B. (3), (1), (4), (2) D. (2), (3), (4), (1)
Penulisan bagian kalimat yang bergaris bawah sesuai dengan penggunaan ejaan yang benar
adalah ….
A. 10 november 1945 di Surabaya C. 10 November 1945 di Surabaya
B. 10 november 1945 di surabaya D. 10 November 1945 di surabaya
Penulisan tanda baca yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….
A. koma (,) dan titik (.) C. titik (.) dan seru (!)
B. setrip (-) dan koma (,) D. elips (…) dan titik (.)
Penulisan tanda baca yang benar di belakang kata bercetak miring adalah ….
A. Anisa membeli buku tulis, penggaris, pensil, dan penghapus.
B. Anisa membeli buku tulis; penggaris; pensil; dan penghapus
C. Anisa membeli buku tulis. penggaris. pensil. dan penghapus
D. Anisa membeli “buku tulis, penggaris, pensil, dan penghapus,”
Penggunaan tanda baca yang salah pada paragraf tersebut terdapat pada kalimat nomor ….
A. (1) C. (3)
B. (2) D. (4)
Susu berasal dari hewan, berasal juga dari tanaman. Salah satu tanaman yang dapat
diolah menjadi susu adalah kedelai. Susu kedelai adalah salah satu minuman yang
mengandung protein nabati tinggi, susu kedelai juga mempunyai rasa yang khas, enak dan
berkhasiat.
URAIAN
41. Perhatikan teks berikut!
Cara belajar matematika yang dikenal dengan metode kumon telah berkembang ke
seluruh belahan dunia. Metode kumon juga telah diajarkan di lebih dari 47 negara. Sejak tahun
1993, metode kumon telah berkembang di Indonesia dan tersebar mulai Jakarta dan sekitarnya,
Jawa Barat, Jawa Tengah, Yogyakarta, Jawa Timur, Bali Sumatra Utara, Makasar, Palembang,
Pakanbaru, Balikpapan, hingga Nusa Tenggara.
Susunlah kalimat-kalimat tersebut agar menjadi paragraf padu dan tentukan jenis dari
paragraf tersebut!
SOAL SIMULASI
UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
2
BAHASA INDONESIA
KODE (B. 2)
PILIHAN GANDA
Kedelai memang kaya manfaat, apalagi jika sudah menjadi tempe. Bahan-bahan yang
terkandung dalam tempe lebih bermanfaat dan menyehatkan daripada daging. Karena itu, tidak
salah jika asupan tempe sangat disarankan untuk meningkatkan kualitas gizi manusia.
Tempe adalah superfood yang mengandung banyak nutrisi. Tempe tidak hanya makanan
yang murah, tetapi kandungan gizinya lebih baik daripada daging.
Berdasarkan penelitian dan rujukan dari berbagai jurnal baik dalam maupun luar negeri, zat
besi pada tempe lebih tinggi sepuluh kali lipat daripada daging kambing dan lima kali lipat daripada
daging sapi. Kalsium yang terkandung dalam tempe juga sepuluh kali lebih banyak daripada
berbagai jenis daging.
Tempe yang merupakan makanan asli Indonesia begitu dihargai di negara-negara lain. Di
Jepang dan Eropa harga tempe mahal. Padahal, di Indonesia tempe kurang dihargai. Selama ini
masyarakat cenderung salah kaprah dan menganggap tempe kurang bergizi. Jika punya uang
mereka langsung membeli daging dengan dalih peningkatan gizi. Padahal, tempe dan tahu pun jika
diolah dengan benar mampu mencukupi kebutuhan gizi manusia.
1. Makna kata bergaris bawah pada kalimat kedua teks tersebut adalah ….
A. Alat pencernaan yang menghasilkan gizi tinggi.
B. Zat makanan yang dibutuhkan tubuh.
C. Enzim yang dapat membunuh kuman penyakit.
D. Vitamin yang dapat menyehatkan tubuh.
Teks 2
Kemacetan lalu lintas di Kota Kayu disebabkan banyaknya kendaraan. Selain itu, kurangnya
kesadaran pengguna jalan yang melanggar rambu lalu lintas.
Bakau merupakan tumbuhan unik yang terdapat di muara sungai, daerah pasang surut, dan
pesisir laut. Tumbuhan ini unik, karena memiliki ciri-ciri gabungan dari tumbuhan yang hidup di
darat dan di laut. Bakau memiliki akar napas, yang berfungsi menyerap oksigen dari udara. Ini
merupakan cara adaptasi tumbuhan terhadap kondisi tanah yang miskin oksigen.
Keberadaan bakau di lingkungannya memiliki berbagai manfaat, antara lain: melindungi
pantai dari erosi dan abrasi, menahan rembesan air laut ke darat, sebagai perangkap zat-zat
pencemar dan limbah industri, menciptakan udara pesisir yang bersih dan segar, menjadi habitat
alami berbagai biota darat dan laut, mengurangi dampak bencana akibat gelombang laut, seperti
badai dan gelombang pasang.
Saat ini, terutama di kota-kota besar, keberadaan bakau di sekeliling garis pantai semakin
menyusut. Hal ini disebabkan penebangan bakau secara berlebihan maupun akibat pengalihan
hutan bakau menjadi area tambak, pemukiman, maupun area perindustrian. Oleh karena itu, perlu
digalakkan kesadaran masyarakat untuk merehabilitasi keberadaan tanaman bakau. Beberapa
komunitas pemerhati lingkungan berinisiatif untuk menggerakkan penanaman bakau. Kegiatan ini
melibatkan masyarakat melalui pesan edukatif serta ajakan untuk melestarikan keberadaan hutan
bakau di lingkungan pesisir.
Secara alami, kondisi geografis suatu lingkungan didukung oleh keberadaan makhluk hidup
untuk menjaganya. Seperti tanaman bakau untuk menjaga pesisir pantai. Hal ini merupakan tugas
manusia untuk tetap memelihara keberadaan tumbuhan sebagai pendukung kehidupannya.
Kijang Kencana
Dahulu kala, hiduplah seorang raja yang lalim. Dia juga kejam dan serakah. Dia tahu bahwa
di sebuah kota, di wilayah kerajaannya hidup seekor kijang kencana. Raja ingin menangkap kijang.
Mengapa, sebab kijang dapat menciptakan kepingan-kepingan emas.
Dengan tipu muslihat, para prajurit raja berhasil menangkap kijang kencana itu. Kijang itu
dibawa ke istana dan diperlihatkannya kepada permaisuri.
“Jang, aku minta ciptakan kepingan-kepingan emas yang banyak! Kalau kamu menolak aku
potong lehermu!” Kata Sang Raja.
“Baiklah, Yang Mulia. Tapi dengan syarat, jika hamba sedang membuat emas, jangan Yang
Mulia hentikan!“
“Aku berjanji Kijang!“
Kijang mulai menghentak-hentakkan kakinya ke lantai. Di sekeliling Sang Raja bermunculan
kepingan-kepingan emas. Lama-kelamaan emas menggunung. Tinggi emas itu sudah sampai ke
leher Sang Raja. Sang Raja ketakutan. Takut mati tenggelam oleh tumpukan emas.
Sang Raja lupa akan janjinya.
“Hm ...hm ... hentikan” Kijang! Hentikan! Hentikan!
Kepingan emas itu masih terus bermunculan. Raja sudah tenggelam. Tiba-tiba gunung emas
itu berubah menjadi lumpur. Habislah riwayat Sang Raja. Dia tidak dapat bernapas lagi, mati.
Buku
Maksud kalimat Dino memiliki tugas sehari-hari seperti anak yang lain adalah ....
A. Pekerjaan yang rutin dilakukan setiap hari.
B. Pekerjaan yang jarang dilakukan setiap hari.
C. Pekerjaan yang harus dilakukan setiap hari.
D. Pekerjaan yang masih dilakukan setiap hari.
Kejadian yang dialami jika Bonar membiasakan diri seperti cerita tersebut adalah ….
A. disenangi teman-temannya.
B. dijauhi teman-temannya.
C. disegani teman-temannya.
D. dijajah teman-temannya.
Kata berawalan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ....
A. terbodoh
B. terrajin
C. termalas
D. terpandai
Perbaikan Struktur kalimat yang bercetak miring dalam cuplikan laporan tersebut adalah ...
A. Peserta tempat duduk semua telah diatur sedemikian rupa oleh panitia.
B. Semua tempat duduk peserta telah diatur sedemikian rupa oleh panitia.
C. Sedemikian rupa oleh panitia semua tempat duduk peserta telah diatur.
D. Semua peserta telah diatur sedemikian rupa oleh panitia tempat duduknya.
Penggunaan ejaan tidak tepat pada paragraf tersebut terdapat pada kalimat …
A. Tidak dapat dipungkiri lagi bahwa acara televisi khususnya sinetron sangat digemari
masyarakat Indonesia.
B. Menonton televisi tidak hanya untuk melepas lelah saja.
C. Akan tetapi, sudah menjadi kebutuhan yang tidak dapat di lepaskan.
D. Pada kalangan tertentu, seperti ibu-ibu ataupun remaja putri, setiap harinya memiliki
agenda untuk menonton acara sinetron.
Dengan hormat,
Sehubungan dengan diadakannya Bakti sosial pada 11 Februari 2018, kami mengundang
Saudara untuk hadir pada : (3)
hari/Tanggal : Jumat, 9 Februari 2018
waktu : Pukul 08.00 / 10.00 WITA (4)
tempat : Ruang rapat
Demikian undangan ini kami sampaikan, atas perhatiannya disampaikan terima kasih.
Ketua
Abd. Kadir
URAIAN
Kakak : ”...”
Adik : ”Ya, tunggu sebentar!”
Tulislah kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian teks dialog yang belum lengkap!
Setelah beberapa hari sakitnya tak kunjung mereda, Udin mencoba menggantikan ibunya
berjualan kayu bakar di pasar. Semua itu dilakukannya untuk mencukupi kebutuhan rumahnya.
Tentu saja ia berharap hasil penjualan kayu bakar itu dapat membeli obat agar ibunya cepat
sembuh.
Perbaiki tanda baca pada poin (1) dan (2) teks tersebut !
Materi Bilangan
1
Analisis Materi:
• Urutan operasi hitung campuran: kuadrat, penarikan akar, kali, bagi, tambah, kurang
• Tambah dan kurang sama kuat, mana yang depan dikerjakan terlebih dahulu
• Kali dan bagi sama kuat, mana yang di depan dikerjakan terlebih dahulu
• Kali dan bagi lebih kuat dari tambah dan kurang
• Kuadrat dan penarikan akar lebih kuat dari kali dan bagi
• Bilangan cacah, bukan bilangan negatif
• Bilangan cacah, bukan bilangan pecahan
• Ubahlah bentuk soal cerita menjadi operasi hitung bilangan
Pembahasan:
28 x (150 : 5) = 28 x 30 = 840
Di perpustakaan sekolah terdapat 24 rak buku. Setiap rak berisi 85 buku. Buku-buku tersebut dikelompokkan
dalam kategori komik, ensiklopedia, novel, cerpen, agama, dan majalah. Berapa banyak buku dalam setiap
kategori, bila jumlah buku untuk setiap kategori sama banyak?
Pembahasan:
• Ubahlah bentuk soal cerita menjadi bentuk operasi hitung biasa → 24 x 85 : 6 = ...
• Urutkan pengerjaan operasi hitung campuran bilangan → (24 x 85) : 6 = ...
(2.040 : 6) = 340 buku
2. Hasil dari 26 + 36 – 61 = ….
3. Hasil dari 44 : 22 x 40 = ….
A. 2
B. 44
C. 80
D. 84
4. Hasil dari 12 x 36 : 27 = ….
5. Ibu membeli 24 kardus mi instan. Setiap kardus berisi 40 bungkus mi instan. Mi instan tersebut disumbangkan ke
5 titik pengungsian korban bencana alam. Berapakah jumlah mi instan yang diantar ke masing-masing titik
pengungsian?
A. 182 bungkus
B. 192 bungkus
C. 222 bungkus
D. 329 bungkus
6. Hasil dari 225 x 200 : 900 = ….
7. Dalam suatu perkemahan Pramuka yang diikuti 220 peserta laki-laki dan 240 peserta perempuan terbagi dalam 4
tenda (Tenda A dan D untuk peserta laki-laki) dan (Tenda B dan C untuk peserta perempuan) dengan pembagian
peserta laki-laki dan perempuan berjumlah sama. Hitunglah selisih jumlah peserta di tenda A dan C?
8. Hasil dari 325 + 175 - 343 = ….
Analisis Materi:
• urutan operasi hitung campuran: kuadrat, penarikan akar, kali, bagi, tambah, kurang
• tambah dan kurang sama kuat, mana yang lebih depan dikerjakan terlebih dahulu
• kali dan bagi sama kuat, mana yang lebih depan dikerjakan terlebih dahulu
• kali dan bagi lebih kuat dari tambah dan kurang
• ( +) x ( - ) = ( - )
• (-)x(+)=(-)
• (-)x(-)=(+)
• (+)x(+)=(+)
• ( +) : ( - ) = ( - )
• (-):(+)=(-)
• (-):(-)=(+)
• (+):(+)=(+)
• Langkah mengerjakan soal cerita:
1. mengubah soal cerita menjadi operasi hitung bilangan.
2. lakukan operasi hitung sesuai petunjuk dan urutan yang baku.
Pembahasan
[38 + (-27)] – 8 = (11 – 8) = 3
Pembahasan
[56 x (-12)] : 12 = (-675 : 12) = -56
Pembahasan:
Perhatikan urutan proses operasi hitung campuran
= 36 : [(-12) – 6] x 14 + 38
= [36 : (-18)] x 14 + 38
= (-2 x 14) + 38
= -18 + 38
= 20
Suhu di kota A 12oC dan suhu di kota B 15oC lebih rendah dari kota A. Suhu di Kota B adalah ....
Pembahasan
12 – 15 = -3
Kata lebih rendah berarti dikurangi
B. -375
C. 375
D. 1.875
8. Suhu udara di Kota A -5o C. sedangkan suhu udara di Kota B mencapai 38o C. selisih suhu udara di kedua kota
tersebut adalah ….
A. -43oC
B. -40 oC
C. 40 oC
D. 43 oC
9. Segelas air suhunya 20°C. Setelah diberi es suhunya turun 8°C. Pada saat es sudah mencair suhunya naik 3 °C.
Suhu akhir air tesebut adalah ....
A. 15°C
B. 30°C
C. -15°C
D. -30°C
URAIAN
10. Sebuah logam dapat mencair pada suhu 3.250oC dan dapat membentuk logam padat kembali pada suhu -23oC.
selisih suhu logam pada saat mencair dan membeku adalah ….
A. 3.473oC
B. 3.437 oC
C. 3.347 oC
D. 3.273 oC
Analisis Materi:
• Bilangan pangkat dua (bilangan kuadrat) merupakan hasil perkalian antara suatu bilangan dengan bilangan
itu sendiri.
Contoh : 142 = 14 x 14 = 196
• Bilangan pangkat tiga (bilangan kubik) merupakan hasil perkalian dua kali berturut-turut suatu bilangan
dengan bilangan itu sendiri.
Contoh : 233 = 23 x 23 x 23 = 12.167
• Masalah penalaran yang berhubungan dengan bilangan pangkat dua biasanya digunakan dalam menentukan
luas persegi.
• Masalah penalaran yang berhubungan dengan bilangan pangkat tiga biasanya digunakan dalam menentukan
volume kubus.
• Trik cepat menghitung bilangan pangkat dua:
Contoh: 242 = .... berarti kita harus menghitung 24 x 24 = ...
2 4
2 4 x
....
Langkah 1
Lakukan perkalian silang (2 x 4 = 8) dan (4 x 2 = 8), kemudian jumlahkan hasilnya (8 + 8 = 16)
Langkah 2
Lakukan perkalian secara vertikal (2 x 2 = 4) dan (4 x 4 = 16), kemudian gabungkan hasilnya (416)
Langkah 3
Jumlahkan langkah 1 dan langkah 2 dengan cara berikut:
1 6
4 1 6 + Jadi hasil dari 242 = 576
5 7 6
5 7 6
2 4 x
13.824
Pembahasan:
• Hitunglah 122 = 12 x 12 = 144
• Hitunglah 133 = 13 x 13 x 13 = 2.197
• Lakukan operasi hitung 144 x 2.197 = 316.368
✓ Menyelesaikan masalah penalaran yang melibatkan operasi hitung bilangan pangkat dua
Rahmat membuat bangun persegi menggunakan karton dengan panjang sisi 28 cm. Hitunglah luas persegi
yang dibuat Rahmat!
Pembahasan:
Hitunglah 282 = 28 x 28 = 784 cm2
✓ Menyelesaikan masalah penalaran yang melibatkan operasi hitung bilangan pangkat tiga
Enam buah bangun persegi dengan panjang sisi 45 cm jika dirangkai menjadi sebuah kubus akan memiliki
volume ...
Pembahasan:
Hitunglah 453 = 45 x 45 x 45 = 91.125
C. 23.361
D. 480.491
5. Susi mempunyai kertas berbentuk persegi dengan panjang sisi 12 cm. Sedangkan Susanti mempunyai kertas
berbentuk persegi dengan panjang sisi 14 cm. Berapa cm² selisih luas kertas yang dimiliki Susi dan Susanti?
6. Lantai ruangan rumah Arman berbentuk persegi dengan panjang sisi 8 m. Akan dipasang keramik yang
berbentuk persegi dengan panjang sisi 20 cm. Berapa banyak keramik yang dibutuhkan?
7. Fahima memiliki kubus dengan panjang rusuk 20 cm. Sedangkan Fira memiliki kubus dengan panjang rusuk
15 cm. Berapa cm3 selisih antara kubus Fahima dan Fira?
Analisis Materi:
• Langkah mudah menyelesaikan akar pangkat dua:
Langkah-langkah penyelesaian:
3
➢ Pisahkan tiga angka akhir bilangan √5.832 , sehingga bersisa angka 5.
➢ Carilah bilangan pada kotak di atas yang apabila dipangkatkan tiga hasilnya sama dengan atau tidak
boleh lebih dari 5. Sehingga ketemu angka 1
3
➢ Kembalikan angka yang sudah dipisahkan di awal tadi √5.832, kemudian lihatlah angka paling
akhir. Yaitu angka 2
➢ Carilah hasil pangkat tiga di atas yang hasil angka akhirnya 2. Terdapat angka 512 pada bilangan 83.
Ambil angka 8 saja.
3
Sehingga hasil dari √5.832 = 18
• Masalah penalaran yang berhubungan dengan bilangan akar pangkat dua biasanya digunakan dalam
menentukan panjang sisi suatu persegi.
• Masalah penalaran yang berhubungan dengan bilangan akar pangkat tiga biasanya digunakan dalam
menentukan panjang rusuk kubus.
4. Banu dan Budi akan membuat bangun persegi dari kertas dengan luas masing-masing 144 cm2 dan 225 cm2.
Hitunglah:
a. Panjang sisi masing-masing persegi yang dibuat Banu dan Budi!
b. Selisih panjang sisi persegi yang dibuat Banu dan Budi!
5. Pak Sutrisno membuat kotak kayu berbentuk kubus. Jika volume kotak tersebut 32.768 cm3, panjang kotak
kayu tersebut adalah ....
6. Sebuah bak penampungan air berbentuk kubus dengan luas alas 64 dm2. Hitunglah volume bak penampungan
air tersebut!
Analisis Materi:
- Mengubah masing-masing bilangan dalam bentuk faktorisasi prima dengan pohon faktor.
- Tulislah hasil faktorisasi masing-masing bilangan
- KPK = Ambil bilangan yang sama dengan pangkat terbesar dan bilangan yang tidak sama
- FPB = Ambil bilangan yang sama dengan pangkat terkecil.
- Ciri-ciri soal cerita yang berhubungan dengan FPB pada umumnya:
- Terdapat kata masing-masing
- Terdapat kata sama banyak
- Ciri-ciri soal cerita yang berhubungan dengan KPK pada umumnya:
- Terdapat kata setiap
- Terdapat kata bersama-sama
Pembahasan:
- Faktorisasi dari 30 = 2 x 3 x 5
- Faktorisasi dari 45 = 32 x 5
- Faktorisasi dari 75 = 3 x 52
- FPB merupakan bilangan yang sama dengan pangkat terkecil, sehingga bilangan yang merupakan FPB
dari soal tersebut adalah 3 x 5 (B)
Pembahasan:
- Faktorisasi dari 49 = 72
- Faktorisasi dari 63 = 32 x 7
- Faktorisasi dari 75 = 3 x 52
- KPK merupakan bilangan yang sama dengan pangkat terbesar dan bilangan yang tidak sama, sehingga
bilangan yang merupakan KPK dari soal tersebut adalah 32 x 52 x 72 (D)
❖ Menentukan FPB
Pembahasan
- Faktorisasi dari 32 = 25
- Faktorisasi dari 48 = 24 x 3
- Faktorisasi dari 56 = 23 x 7
- FPB merupakan bilangan yang sama dengan pangkat terkecil
- Jadi, FPB dari 32, 48, dan 56 adalah = 23 = 8 (A)
❖ Menentukan KPK
Pembahasan
- Faktorisasi dari 36 = 22 x 32
- Faktorisasi dari 54 = 2 x 33
- Faktorisasi dari 60 = 22 x 3 x 5
- KPK merupakan bilangan yang sama dengan pangkat terbesar dan bilangan yang tidak sama.
- Jadi, KPK dari 36, 54, dan 60 adalah:
22 = 4
33 = 27
51 = 5
Menjelang lebaran Irma ingin membagi hadiah kepada teman-temannya. Ia mempunyai 27 botol sirup, 63
permen, dan 81 biskuit. Berapa kantong plastik terbanyak yang dibutuhkan Irma agar masing-masing kantong
plastik berisi sirup, permen, dan biskuit?
A. 9 kantong plastik
B. 27 kantong plastik
C. 81 kantong plastik
D. 567 kantong plastik
Pembahasan
Faktorisasi dari 27 = 33
Faktorisasi dari 63 = 32 x 7
Faktorisasi dari 81 = 34
FPB = 32 = 9
Jadi, kantong plastik terbanyak yang dibutuhkan Irma adalaha 9 buah. (A)
Firdha, Sabrina, dan Sekha kursus menari di sanggar yang sama. Firdha berlatih setiap 6 hari sekali, Sabrina
berlatih setiap 8 hari sekali, dan Sekha berlatih setiap 4 hari sekali. Jika pada tanggal 9 September 2018 mereka
berlatih bersama-sama, mereka akan berlatih bersama-sama lagi untuk yang kedua kalinya pada tanggal ... .
A. 20 September 2018
B. 21 September 2018
C. 2 Oktober 2018
D. 3 Oktober 2018
Pembahasan
Faktorisasi dari 6 = 2 x 3
Faktorisasi dari 8 = 23
Faktorisasi dari 4 = 22
KPK = 23 x 3 = 24
Jadi, 9 + 24 = 33 – 31 = 2
9 adalah tanggal mereka berlatih bersama-sama
24 adalah hasil KPK
31 adalah jumlah hari bulan Oktober
Sehingga mereka akan berlatih bersama-sama lagi pada tanggal 2 Oktober 2018. (C)
1. Sebanyak 56 dokter dan 84 personel TNI akan dikirim ke daerah bencana banjir. Jika setiap penampungan
menerima dokter dan personel TNI dengan jumlah yang sama banyak maka jumlah tempat penampungan paling
banyak yang dapat menerima mereka adalah....
A. 14
B. 28
C. 42
D. 56
2. Toko Pak Bimo mempunyai persediaan 60 bola lampu kuning dan 80 bola lampu merah. Bola-bola lampu tersebut
diletakkan dalam beberapa kotak berjumlah sama banyak. Banyak bola lampu kuning dalam setiap kotak adalah
....
A. 3
B. 4
C. 7
D. 9
3. Badan Penanggulangan Bencana Daerah akan membagikan 68 paket mie instan, 51 paket beras, dan 85 paket
minyak goreng kepada warga yang terkena bencana banjir. Jika setiap warga memperoleh tiga paket yang sama,
maka warga yang menerima paket tersebut adalah ...
A. 16
B. 17
C. 18
D. 19
4. Pak Dani membagikan bantuan berupa 96 kg beras, 80 bungkus mie instan, dan 64 kemasan minyak goreng kepada
tetangganya. Jika tiap orang menerima bantuan sama banyak dan merata, berapa orang maksimal tetangga Pak
Dani yang mendapat bantuan tersebut ?
5. Paman akan membagikan bahan makanan kepada para fakir, bahan makanan yang telah disediakan adalah
150 bungkus indomie, 90 bungkus beras, dan 60 kg gula. Banyak fakir yang akan menerima bantuan tersebut
adalah ….
1. Iin belajar menari setiap 6 hari sekali, Anisa belajar menari setiap 8 hari sekali, dan Arta belajar menari setiap 4
hari sekali. Jika mereka belajar menari bersama – sama pada tanggal 14 Maret 2018, maka mereka akan belajar
menari bersama–sama lagi pada tanggal ….
A. 29 Maret 2018
B. 7 April 2018
C. 8 April 2018
D. 9 April 2018
2. Lisa berenang setiap 6 hari, Tuti berenang setiap 4 hari. Pada tanggal 1 Oktober 2018 mereka berenang bersama-
sama. Mereka akan berenang bersama-sama lagi pada tanggal . . . .
A. 12 Oktober 2018
B. 13 Oktober 2018
C. 24 Oktober 2018
D. 3 Nopember 2018
3. Petugas jaga di 3 pos ronda perumahan Pondok Jati memukul kentongan secara bersamaan pada pukul 19.30,
selanjutnya petugas pos ronda A memukul kentongan setiap 15 menit, pos ronda B setiap 30 menit, dan pos ronda
C setiap 45 menit. Mereka memukul kentongan secara bersamaan kembali pada pukul .....
A. 19.45
B. 20.00
C. 20.15
D. 21.00
4. Bu Amel pergi ke pasar setiap 3 hari sekali, Bu Bela setiap 4 hari sekali, dan Bu Dhea setiap 5 hari sekali. Jika
mereka pernah ke pasar secara bersama-sama pada hari Minggu, maka mereka akan ke pasar bersama-sama
lagi pada hari ….
5. Ayah dan adik bersepeda, adik beristirahat setiap menempuh jarak 4 km, sedang Ayah beristirahat setiap
menempuh 10 km. Jika mereka berangkat bersam-sama, tempat istirahat pertama untuk mereka berdua pada
kilometer ....
Pecahan
Prediksi Indikator Soal:
• Menyederhanakan pecahan
• Mengurutkan berbagai bentuk pecahan
• Menentukan hasil operasi penjumlahan atau pengurangan bilangan pecahan
• Menentukan hasil operasi perkalian atau pembagian bilangan pecahan
• Menyelesaikan masalah penalaran yang melibatkan operasi hitung bilangan pecahan
• Mengubah pecahan menjadi bentuk persen atau desimal atau sebaliknya
• Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berbagai bentuk pecahan.
Menyederhanakan Pecahan
2 3 1 1
A. B. C. D.
4 4 4 6
Penyelesaian:
Carilah FPB dari 12 dan 56
12 = 22 x 3
48 = 24 x 3
FPB = 22 x 3 = 4 x 3 = 12
12∶12 1
Sehingga 48∶12 = 4 (C)
12 8 6 2
A. B. C. D.
18 12 9 3
12
2. Bentuk paling sederhana dari pecahan 3 24 = ….
1 2 3 4
A. 3 2 B. 34 C. 3 6 D. 3 8
48
3. Bentuk paling sederhana dari pecahan 56 = ….
24 12 12 6
A. B. 14 C. D.
28 9 7
36
4. Bentuk paling sederhana dari pecahan 5 42 = ….
24 12 12 6
A. 5 28 B. 514 C. 5 D. 5 7
9
17
5. Bentuk paling sederhana dari pecahan 34 = ….
17 2 2 1
A. B. C. D.
34 17 8 2
Mengurutkan Pecahan
Contoh Soal
Diketahui pecahan sebagai berikut:
5
; 30% ; 0,75 ; 0,8
8
Urutan pecahan dari yang terkecil adalah ... .
5 5
A. 0,8 ; 30% ; 8 ; 0,75 C. 30% ; 8 ; 0,75 ; 0,8
5 5
B. ; 0,8 ; 30% ; 0,75 D. 30% ; 0,75 ; 0,8 ; 8
8
Jawaban
5 5 30 75 8 625 ;300 ;750 ;800
; 30% ; 0,75 ; 0,8 =8 ; ; ; =
8 100 100 10 1000
5
= 625 ; 30% = 300 ; 0,75 = 750 ; 0,8 = 800
8
5
Urutan dari yang terkecil = 30% ; 6 ; 0,75 ; 0,8 (C)
4 1
D. 2 5 ; ; 0,75 ; 0,4 ; dan 25%
2
Contoh Soal
3 5 1
Hasil dari 2 5 + − = ….
6 2
22 22 11 1
A. 2 15 B. 2 30 C. 2 15 D. 2 15
Jawaban:
3 5 1
2 5 + 6 − 2 = ….
13 5 1 72+25−15 82 22 11
+ − = = 30 = 2 30 = 2 15 (C)
5 6 2 30
13
B. 2 15
1
C. 3 15
13
D. 3 15
3. Hasil dari 7 + 2 3 = … .
8 10
A. 2 8
10
B. 2 7
40
C. 3 8
10
D. 3 7
40
3 1
4. Hasil dari + 1 = ….
4 15
A. 1 3
15
B. 1 6
30
C. 1 49
60
D. 1 50
60
1 3
5. Hasil dari 3 4 + 4 5 − 1,25 adalah ....
A. 660
B. 66
C. 6,6
D. 0,66
3
B. 8
1
C. 2
1
D. 4
5
B. 1 25
7
C. 1 25
9
D. 1 25
3 2
3. Hasil dari 1 4 x 5 : 15% = ….
1
A. 2 3
1
B. 3 3
1
C. 4 3
1
D. 5 3
1
B. 3 2
1
C. 3 4
1
D. 2 4
1
5. Hasil dari 3 4 x 0,25 : 25% = ….
A. 4,25
B. 3,25
C. 2,25
D. 1,25
2 1
6. Hasil dari 0,75 x : 4 = ….
5 4
2
A. 85
3
B. 85
5
C. 85
6
D. 85
7 2 1
7. Hasil dari 8 x 3 : 2 2 = ….
1
A. 6
1
B. 5
7
C. 30
4
D. 15
4 1
8. Hasil dari x 2 : 0,25= ….
7 2
5
A. 14
3
B. 1 7
5
C. 3 14
5
D. 5
7
2 1
9. Hasil dari 1 3 𝑥 0,8 𝑥 15% ∶ 2 2 = ….
2
A.
3
1
B. 2
2
C. 25
2
D. 125
3 1
10. Hasil dari 4 𝑥 1 3 ∶ 1,2 𝑥 80% = ….
1
A. 16
2
B. 3
24
C. 1 25
1
D. 1 6
2
2. Bentuk desimal dari 1 5 = ….
A. 1,5 B. 1,4 C. 1,2 D. 0,4
2
5. Bentuk desimal dari 5 10 = ….
A. 52,2 B. 5,2 C. 0,52 D. 0,052
Contoh Soal
1 3
Ibu Yati membeli beras sebanyak 3 kg, kemudian dimasak sebanyak 1,5 kg. Bu Yati membeli lagi 2 kg. Berat beras
4 4
Bu Yati sekarang adalah ... .
1 1
A. 3 4 kg C. 4 4 kg
1 1
B. 3 2 kg D. 4 2 kg
Jawaban
1 3 13 15 11
3 4 − 1,5 + 2 4 = − +
4 10 4
65−30+55 90 10 1
= = = 4 20 = 4 2 (D)
20 20
11
A. liter
4
2
B. 1 9 liter
1
C. 2 5 liter
11
D. 2 20 liter
3
2. Mutia membutuhkan 3,5 kg tepung terigu untuk membuat kue. Di rumah hanya terdapat 2 4 kg tepung terigu.
1
Kemudian Mutia pergi ke warung membeli 1 2 kg tepung terigu. Tepung terigu yang masih tersisa adalah ….
1
A. kg
4
3
B. kg
4
1
C. 1 kg
4
3
D. 1 4 kg
1 1
3. Seorang penjahit memiliki persediaan kain 4 meter. Untuk membuat sebuah baju diperlukan 1 2 meter kain. Karena
kekurangan, penjahit tersebut membeli kain lagi sepanjang 1,5 meter. Sisa kain penjahit sekarang adalah ….
A. 0,75 meter
B. 0,5 meter
C. 0,25 meter
D. 0,15 meter
1 1 3
4. Untuk keperluan setiap hari ibu membeli 2 2 kg gula. Untuk minuman kopi ayah kg dan 1 8 kg untuk anak-
5
anaknya. Sisa gula yang dibeli ibu adalah ….
37
A. kg
40
37
B. 1 40 kg
37
C. 2 40 kg
37
D. 3 kg
40
1
5. Paman mempunyai dua petak sawah. Luas petak pertama 1,3 ha. Petak kedua 1,5 ha. dari sawah paman ditanami
2
padi dan sisanya ditanami jagung. Luas sawah yang ditanami jagung adalah ….
A. 1,4 ha
B. 2,3 ha
C. 2,8 ha
D. 5,6 ha
1 3
6. Seorang petani mempunyai 1 hektar tanah pertanian. Sesudah panen, ia membeli lagi hektar. Pada akhir tahun,
2 4
tanahnya dijual 0,75 hektar. Sisa tanah petani tersebut adalah ….
A. 4,5 hektar
B. 3,5 hektar
C. 2,5 hektar
D. 1,5 hektar
1 1 2
7. Ibu berbelanja ke supermarket membeli 5 kg gula dan 4 4 kg beras. Belanjaan ibu tersebut dibawa kakak 5 kg. berat
belanjaan yang dibawa ibu adalah ….
1
A. 4 25 kg
1
B. 3 25 kg
1
C. 2 20 kg
1
D. 4 20 kg
3 1
8. Di gudang tersedia 7,5 kg tepung. kg dikirim ke Toko “A” dan 1 5 kg dikirim ke Toko “B”. Sisa persediaan
5
tepung di gudang adalah ….
7
A. 2 10 kg
7
B. 3 10 kg
7
C. 4 10 kg
7
D. 5 10 kg
9. Bu Laili mempunyai minyak goreng 1,2 liter. Karena akan mengadakan pesta ia membeli lagi sebanyak 3 liter.
1
Setelah digunakan 3 2 liter untuk menggoreng, maka sisa minyak goreng Bu Laili adalah ….
A. 0,6 liter
B. 0,7 liter
C. 1,6 liter
D. 1,7 liter
3 1
10. Pak Yadi mempunyai kebun di tiga lokasi yang masing-masing luasnya ha, ha, dan 1,75 ha. Jika kebunnya
4 4
dijual 1,5 ha, maka luas kebun Pak Yadi sekarang adalah ….
A. 1,75 ha
B. 1,5 ha
C. 1,25 ha
D. 1 ha
Menyelesaikan Masalah Sehari-hari yang Berhubungan dengan Persen (%) dan Desimal
Analisis Materi, Contoh Soal dan Pembahasan
Analisis Materi
• Soal cerita yang melibatkan % biasanya soal tentang discount (potongan harga)
Contoh soal
Andi membeli baju dengan harga Rp. 35.000,00. Andi mendapat diskon 15 %. Berapakah uang yang harus
dibayar Andi?
Jawaban:
Diskon = 15% x Rp.35.000,00 = Rp. 5.250,00
Jadi, Uang yang harus dibayar = Rp.35.000,00 – Rp.5.250,00 = Rp.29.750,00
Soal cerita yang melibatkan pecahan desimal biasanya berhubungan dengan satuan luas, berat, panjang, kuantitas, dll.
2. Adik mempunyai buah jeruk sebanyak 20 buah. 40% dari buah tersebut diberikan kepada temannya. Sisa buah
Adik sekarang adalah ….
A. 8 buah B. 12 buah C. 16 buah D. 18 buah
3. Ayah mempunyai uang Rp. 1.000.000,00. 10% dari uang tersebut ditabung di bank dan diberikan kepada ibu
Rp.500.000,00. Sisa uang ayah sekarang adalah ….
A. Rp.100.000,00 B. Rp.400.000,00 C. Rp.500.000,00 D. Rp.600.000,00
4. Jika 15% uang kakak adalah Rp. 30.000,00. maka uang kakak seluruhnya adalah . . .
A. Rp.100.000,00 B. Rp.200.000,00 C. Rp.300.000,00 D. Rp.500.000,00
5. Di gudang Pak Edy terdapat 250 telur. Sebanyak 4% dari telur tersebut rusak. Jika harga sebutir telur Rp.1.500,00.
Maka harga seluruh telur yang tidak rusak adalah….
A. Rp.15.000 B. Rp.350.000,00 C. Rp.360.000 D. Rp.375.000,00
6. Pada bulan yang lalu Pak Asep membeli sepeda seharga Rp. 850.000,00. Karena keperluan yang mendadak sepeda
itu dijual kembali dan menanggung rugi 20%. Berapa rupiah Pak Asep menanggung kerugian ?
A. Rp. 160.000,00 B. Rp.165.000,00 C. Rp.170.000,00 D. Rp.175.000,00
7. Ibu memiliki persediaan gula 2,5 kg. untuk acara arisan keluarga ibu membeli gula 4,5 kg. Jika untuk membuat
minuman pada acara arisan ibu menghabiskan 5,25 kg, maka sisa gula ibu adalah ….
A. 7 kg B. 4,5 kg C. 2,25 kg D. 1,75 kg
8. Seorang pedagang membawa 3 keranjang buah. Jika setiap keranjang berisi buah dengan berat 5,5 kg, maka berat
seluruh buah pedagang tersebut adalah ….
A. 1,6 kg B. 16 kg C. 16,5 kg D. 17 kg
9. Hasil panen jagung Pak Ahmad bulan lalu 50,4 kg. sedangkan bulan ini 38,75 kg. Selisih jumlah hasil panen Pak
Ahmad bulan ini dan bulan lalu adalah ….
A. 11,65 kg B. 11,75 kg C. 11,85 kg D. 11,95 kg
10. Pak Yadi mempunyai kebun di tiga lokasi yang masing-masing luasnya 0,75 ha, 0,25 ha, dan 1,75 ha. Jika
kebunnya dijual 1,5 ha, maka luas kebun Pak Yadi sekarang adalah ….
A. 1,75 ha B. 1,5 ha C. 1,25 ha D. 1 ha
Pembahasan:
*) Perbandingan senilai pada soal di atas adalah 2 kg dan 4 kg.
Jadi, 2 : 4 = Rp.5.000,00 : x
5.000
x= = Rp.2.500,00
𝟐
x = 4 x Rp.2.500,00
= Rp.10.000,00
Sehingga harga 4 kg bawang merah = 4 x Rp.2.500,00 = Rp.10.000,00
Contoh Soal 2:
Perbandingan umur Andi dan Dani 3 : 5. Jika umur Andi 9 tahun, maka selisih umur keduanya adalah ….
Pembahasan:
➢ Skala
𝐽𝑎𝑟𝑎𝑘 𝑝𝑎𝑑𝑎 𝑝𝑒𝑡𝑎
- Jarak pada peta = Jarak Sebenarnya x Skala Peta - Skala Peta = 𝐽𝑎𝑟𝑎𝑘 𝑠𝑒𝑏𝑒𝑛𝑎𝑟𝑛𝑦𝑎
Contoh Soal
Jarak Kota A dan B adalah 80 km. Jarak kedua kota tersebut pada peta jika skala peta 1 : 3000.000 adalah ....
Jarak antara Kota Mataram dan Praya pada 3 cm. Skala peta 1 : 1.000.000. Jarak sebenarnya antara Kota Mataram dan
Praya adalah ... km.
A. 6
B. 9
C. 60
D. 90
Jawaban
Jarak Peta Kota Mataram dan Praya = 3 cm
Skala Peta = 1 : 1.000.000
3 1.000.000
= =3𝑥 𝑥 1 𝑐𝑚 = 3.000.000 𝑐𝑚
1∶1.000.000 1
PERBANDINGAN
1. Perbandingan banyak siswa laki-laki dan perempuan kelas VI di SDN Tunas Karya adalah 7 : 5. Jumlah siswa
kelas VI seluruhnya 36 orang. Banyak siswa laki-laki adalah …. (Soal UN 2012)
A. 15 orang
B. 21 orang
C. 24 orang
D. 29 orang
2. Perbandingan uang Eva dan Febri 2 : 5. Uang Febri dibanding uang Gandung 3 : 4. Jika selisih uang Eva dan
Gandung Rp42.000,00. Jumlah uang Eva dan Febri adalah …. (Soal UASBN 2010)
A. Rp63.000,00
B. Rp78.000,00
C. Rp105.000,00
D. Rp123.000,00
3. Banyak tabungan Wulan adalah 8 : 11 tabungan Alin. Selisih tabungan mereka Rp147.000,00. Jumlah tabungan
Alin adalah ….
A. Rp392.000,00
B. Rp492.000,00
C. Rp493.000,00
D. Rp539.000,00
4. Perbandingan banyak ikan nila dan ikan gurami pada kolam 4 : 6. Jika jumlah ikan di kolam tersebut 100 ekor,
maka banyak ikan gurami adalah ….
A. 40 ekor
B. 60 ekor
C. 80 ekor
D. 90 ekor
5. Uang Asya berbanding uang Ima berbanding uang Raffa 4 : 5 : 7. Jika uang Raffa Rp. 91.000,00, maka jumlah
uang mereka adalah ….
A. Rp. 13.000,00
B. Rp. 47.000,00
C. Rp. 157.000,00
D. Rp. 208.000,00
6. Perbandingan banyak buah apel dan mangga 3 : 5. Jika jumlah buah apel 15 buah, maka jumlah buah mangga
adalah ….
A. 25 buah
B. 16 buah
C. 64 buah
D. 72 buah
7. Umur Andi 2 : 5 umur ayahnya. Jika umur ayah 60 tahun, maka jumlah umur mereka adalah ….
A. 24 tahun
B. 42 tahun
C. 84 tahun
D. 102 tahun
8. Perbandingan uang Maman dan Yudi 3 : 4. Uang Yudi berbanding uang Ahmad 2 : 5. Jika Jumlah uang Maman
dan Yudi Rp28.000,00. Jumlah uang Ahmad adalah ….
A. Rp12.000,00
B. Rp16.000,00
C. Rp40.000,00
D. Rp68.000,00
SKALA
9. Jarak kota A dan Kota B pada peta 6 cm. jika skala peta 1:1.500.000, maka jarak sebenarnya kedua kota tersebut
adalah …. (Soal UASBN 2010)
A. 9 km
B. 90 km
C. 900 km
D. 9.000 km
10. Jarak kota A dan B pada peta 4 cm. jika jarak sebenarnya kedua kota tersebut 72 km, maka skala yang digunakan
peta tersebut adalah ….
A. 1 : 9000
B. 1 : 1.800.000
C. 1 : 2.000.000
D. 1 : 2.400.000
11. Diketahui skala peta 1 : 500.000. jika jarak Kota A dan Kota B 60 km, maka jarak pada peta adalah ….
A. 12.000 cm
B. 1.200 cm
C. 120 cm
D. 12 cm
12. Gambar berikut adalah denah kebun Pak Tani dengan skala 1 : 200.
6 cm
7,5 cm
13. Jarak antara Kota X dan Kota Y pada peta 17 cm. jika jarak sebenarnya kedua kota tersebut 340 km, maka skala
yang digunakan peta tersebut adalah ….
A. 1 : 2.000.000
B. 1 : 2.400.000
C. 1 : 3.000.000
D. 1 : 3.400.000
Contoh Soal
Di dalam sebuah kardus terdapat 7 gross pensil. Berapa lusin pensil di dalam kardus tersebut?
Jawaban:
Diketahui 1 gross = 12 lusin,
Maka, 7 gross = 7 x 12 lusin = 84 lusin
1. Di koperasi sekolah terdapat 7 lusin pensil, 6 lusin bolpoin, 36 buah penggaris, dan 60 buah buku. Berapa lusin
banyaknya barang-barang tersebut?
A. 49 B. 39 C. 21 D. 18
2. Pamanku seorang pedagang kain. Ia mempunyai 50 kodi kain. Hari ini ada pembeli yang membeli kain sebanyak
1 rim. jumlah kain paman yang belum terjual adalah ….
A. 1.000 helai B. 500 helai C. 250 helai D. 150 helai
3. Andi memiliki 12 kotak kelereng. Apabila setiap kotak berisi 2 lusin kelereng, jumlah keseluruhan kelereng yang
dimiliki Andi adalah ….
A. 12 buah B. 24 buah C. 248 buah D. 288 buah
4. Ayah membeli 13 kardus kertas. Setiap kardus kertas berisi 4 rim kertas. Berapa lembar kertas yang dibeli oleh
ayah?
A. 26.000 B. 2.600 C. 260 D. 26
5. Ibu membeli 12 kodi celana dan 5 kodi baju. Berapakah jumlah keseluruhan barang yang dibeli oleh Ibu?
A. 440 helai B. 340 helai C. 260 helai D. 60 helai
➢ Satuan Berat
1 ton = 1000 kg
1 kuintal = 100 kg
1 ons = 100 g
1
1 pon = 2 kg
Contoh Soal
Sebuah truk memuat 5.000 kg bawang merah, 5 kwintal bawang putih, dan 2 kwintal buah-buahan. Berapa kg muatan
truk seluruhnya?
A. 5.700 kg. B. 5.520 kg. C. 5.502 kg. D. 570 kg.
Jawaban
5.000 kg + 5 kwintal + 2 kwintal = 5.000 kg + 500 kg + 200 kg = 5.700 kg (A)
1. Sebuah truk mengangkut 4,5 ton beras untuk dikirim ke toko Sumber Rezeki dan toko Subur Sari. Toko Sumber
Rezeki menerima 39 kwintal beras, sedangkan toko Subur Sari menerima 500 kg beras. Maka sisa beras dalam
truk adalah….
A. 200 kg.
B. 100 kg.
C. 50 kg.
D. 10 kg.
2. Ibu membeli 1,4 kg beras, 15 hg tepung terigu, dan 1,5 dag gula. Berat seluruh barang belanjaan ibu adalah....
A. 4.915 gram
B. 3.915 gram
C. 2.915 gram
D. 1.915 gram
3. Irma membuat roti membutuhkan 3,5 kg gula; 45 ons tepung terigu dan 250 gram mentega. Berat bahan
seluruhnya yang dibutuhkan untuk membuat roti adalah ....
A. 289,5 kg
B. 33 kg
C. 10,5 kg
D. 8,25 kg
1
4. Sebuah truk mengangkut 3,6 kwintal kacang tanah, 120 pon buah-buahan, dan 1 2 ton beras. Berat muatan truk
tersebut seluruhnya adalah ... kg.
A. 920
B. 1.920
C. 2.920
D. 3.920
1
5. Berat badan Yusuf dan sepeda yang dikendarainya 60 kg. Jika berat sepeda Yusuf kwintal, maka berat badan
4
Yusuf adalah ... kg
A. 15
B. 35
C. 85
D. 240
➢ Langkah penyelesaian
• Ubahlah soal cerita menjadi bentuk operasi hitung
• Perhatikan option soal untuk menentukan satuan yang diinginkan
• Nyatakan semua satuan sesuai dengan option soal.
• Lakukan operasi hitung setelah satuan disamakan.
Contoh Soal
Pak Budi memiliki batang kayu sepanjang 15 meter. Ia membeli lagi 8 meter. Jika kayu tersebut dipakai untuk membuat
bilik sepanjang 1.300 cm, berapa meter panjang kayu yang belum terpakai?
A. 10 m
B. 30 m
C. 36 m
D. 40 m
Jawaban
15 m + 8 m – 1.300 cm = 15 m + 8 m - 13 m = 10 m (A)
1. Paman mempunyai persediaan tali kawat sepanjang 1,5 m. paman berencana membuat tali jemuran sepanjang 250
cm. kekurangan tali kawat paman adalah ….
A. 5 dm
B. 10 dm
C. 15 dm
D. 20 dm
2. Panjang pita merah 12 dm dan panjang pita putih 150 cm. kedua pita tersebut disambung untuk mengikat rambut
pada saat gerak jalan. Jika pita yang dihabiskan untuk mengikat rambut sepanjang 1,8 m. maka pita yang masih
tersisa sepanjang ….
A. 0,9 m
B. 9 m
C. 90 m
D. 900 m
3. Sebuah jalan melitasi tiga kota (kota A, kota B, dan kota C). Jalan tersebut melintasi kota A sepanjang 128 hm,
dan melintasi kota B sepanjang 20.750 m. Jika panjang jalan tersebut 56,5 km, panjang jalan yang melintasi kota
C adalah ... meter.
A. 13.500
B. 22.950
C. 24.650
D. 27.000
4. Rita memiliki 2 pita dengan panjang masing–masing 75 cm dan 1 m, kemudian pita tersebut digunakan untuk
membungkus kado sepanjang 80cm, panjang sisa pita Rita adalah ....
A. 1,95 dm
B. 95 dm
C. 19,5 dm
D. 9,5 dm
5. Ikke setiap hari Minggu bersepeda secara rutin menempuh jarak 4,5 km. Ketika dia menempuh jarak 17
hm, Ikke berhenti untuk minum, kemudian melakukan perjalanan lagi. Setelah menempuh perjalanan 25 dam,
ia berhenti lagi untuk istirahat, untuk menempuh jarak berikutnya Ikke harus melakukan perjalanan lagi sejauh
… m.
A. 300
B. 450
C. 2.550
D. 3.000
Analisis Materi
Analisis Materi
➢ Satuan Waktu
1 hari = 24 jam 1 semester = 6 bulan
1 jam = 60 menit 1 lustrum = 5 tahun
1 menit = 60 detik 1 windu = 8 tahun
1 minggu = 7 hari 1 dasawarsa = 10 tahun
1 bulan = 4 minggu = 30 hari 1 abad = 100 tahun
1 tahun = 12 bulan = 365 hari 1 millenium = 1000 tahun
1 triwulan = 3 bulan
1 caturwulan = 4 bulan
1. Arya dapat menyelesaikan soal ulangan Dalam waktu 1 jam 40 menit 50 detik. Sedangkan Irma dapat menyelesaikan
soal dalam waktu 1 jam 50 menit 55 detik. Selisih lama Arya dan Irma menyelesaikan soal adalah ….
A. 1 jam 10 menit 5 detik C. 15 menit 10 detik
B. 10 menit 5 detik D. 5 detik
2. Pak Yahya bekerja di Arab Saudi selama 4 windu 2 semester. Sedangkan Pak Jamal bekerja di Malaysia selama 2
lustrum 4 semester. Selisih lama Pak Yahya dan Pak Jamal bekerja di luar negeri adalah ….
A. 12 tahun C. 21 tahun
B. 18 tahun D. 33 tahun
3. Sebuah benda kuno dipamerkan di musem. Usia benda kuno tersebut 3 abad 5 windu 4 lustrum. Usia benda kuno
tersebut adalah ….
A. 320 tahun C. 340 tahun
B. 330 tahun D. 360 tahun
4. Pada tahun 2013, usia Ina genap 24 tahun. Ina dilahirkan pada tahun ….
A. 1986 C. 1988
B. 1987 D. 1989
5. Pada pada tahun 2013 usia Irma 15 tahun. Jika adiknya dilahirkan pada tahun 2008, usia Irma saat itu adalah ….
A. 3 tahun C. 10 tahun
B. 5 tahun D. 15 tahun
Contoh Soal:
Sebuah drum berisi 0,2 m3 minyak tanah. Minyak tanah tersebut dibeli oleh 9 orang masing - masing 18 liter.
Minyak yang belum terbeli adalah ….
Pembahasan :
0,2 m3 - ( 9 x 18 liter) = 200.000 cm3 - 162.000 cm3 = 38.000 cm3
1. Sebotol larutan multivitamin volumenya 0,8 dm3. Adik meminum multivitamin tersebut tiga kali sehari secara
teratur. Setiap kali minum adik minum sebanyak 15 ml. Jika adik sudah meminum multivitamin selama 10 hari,
multivitamin yang tersisa dalam botol adalah ....
A. 800 ml C. 450 ml
B. 480 ml D. 350 ml
2. Seorang pedagang mempunyai persediaan 0,125 m3 bensin di dalam drum. Bensin tersebut dimasukan ke dalam
botol-botol kecil dengan volume 1 dm3 untuk dijual. Setelah mengisi 8 botol kecil, bensin di dalam drum yang
tersisa adalah … liter.
A. 125 C. 115
B. 117 D. 111
3. Bu Deni mempunyai 0,3 m3 minyak goreng di kiosnya. Selama tiga hari berturut-turut minyak goreng Bu Deni
terjual 18 dm3, 36 dm3, dan 42 dm3. Minyak goreng Bu Deni yang tersisa adalah . . . dm3.
A. 300 C. 204
B. 304 D. 200
4. Sebuah bak mandi dengan volume 1,2 m3 telah terisi setengahnya. Air di dalam bak mandi digunakan untuk mandi
45 dm3, kemudian bak diisi kembali sampai penuh. Volume air yang diisikan adalah . . . dm3.
A. 1.200 C. 555
B. 645 D. 450
5. Tanki sepeda motor pak Umar berisi 1,8 liter bensin. Saat mampir ke pom bensin, ia mengisi 2.500 ml. Setelah
beberapa lama menempuh perjalanan, bensinya terisa 2,1 liter. Volume bensin yang digunakan . . . liter
A. 4,3 C. 2,2
B. 2,5 D. 2,1
Contoh Soal
Fajar mengendarai sepeda ke sekolah yang berjarak 1.500 meter dengan kecepatan 100 meter/menit. Waktu yang
diperlukan Fajar dari rumah ke sekolah adalah ....
A. 150 menit
B. 100 menit
C. 15 menit
D. 10 menit
Jawaban
Jarak = 1.500 meter
Kecepatan = 100 meter/menit
Waktu =…
1. Arif mengendarai mobil dengan kecepatan 50 km/jam dan menempuh jarak 210 km. Jika Arif berangkat pukul
05.30, maka ia akan tiba pukul ….
A. 09.42
B. 09.49
C. 09.50
D. 09.55
2. Sebuah bus akan menempuh jarak 196 km. Bus tersebut berangkat pada pukul 07.00. jika bus tersebut harus sampai
di tempat tujuan pada pukul 10.30, bus tersebut harus berjalan dengan kecepatan rata-rata ....
A. 80 km/jam
B. 70 km/jam
C. 56 km/jam
D. 50 km/jam
3. Jarak Kota A dan Kota B 60 km. Andre bersepeda dari Kota A ke Kota B, berangkat pukul 07.00. Selama perjalanan
Andre istirahat 2 kali masing-masing ¼ jam dan tiba di Kota B pukul 11.30. Kecepatan rata-rata Andre bersepeda
adalah ….
A. 12 km/jam
B. 15 km/jam
C. 20 km/jam
D. 25 km/jam
4. Arib pergi berlibur dari kota S ke kota B dengan mengendarai mobil selama 3,5 jam. Jika jarak kota S ke kota B
245 km, maka kecepatan mobil yang dikendarai Arib adalah ....
A. 50 km/jam
B. 60 km/jam
C. 70 km/jam
D. 80 km/jam
5. Pak Mamat menempuh perjalanan dengan sepeda dari rumah pukul 06.15 dan sampai di tempat tujuan pukul
08.00. Jika kecepatan sepeda pak Mamat 24 km/jam, maka jarak yang ditempuh Pak Mamat adalah ….
A. 54 km
B. 42 km
C. 36 km
D. 22 km
6. Jarak kota A – B 100 km. Bus Safari berangkat dari Kota A pukul 16.00. di perjalanan bus beristirahat selama ½
jam. Jika bus tersebut melaju dengan kecepatan rata-rata 50 km/jam, maka bus tersebut tiba di kota B pukul ....
A. 16.30
B. 18.00
C. 18.20
D. 18.30
7. Mega akan berkunjung ke rumah neneknya. Ia naik angkutan sejauh 6 km, kemudian berjalan kaki sejauh 150 m.
Jarak rumah Mega dan rumah neneknya adalah ….
A. 6.650 m
B. 6.150 m
C. 5.500 m
D. 5.150 m
8. Sebuah kendaraan melaju dari pukul 06.30 sampai dengan pukul 12.00. Jika kendaraan tersebut menempuh jarak
1650 km. kecepatan rata-rata kendaraan adalah ….
A. 150 km/jam
B. 225 km/jam
C. 300 km/jam
D. 350 km/jam
9. Kakak mengendarai sepeda motor dari Mataram menuju Narmada dengan kecepatan rata-rata 45 km/jam. Kakak
berangkat pukul 05.35. Jika jarak Mataram - Narmada pada peta 2,5 cm dan skala peta tersebut 1 : 1.000.000, maka
kakak akan tiba di Narmada pada pukul … .
A. 06.15
B. 06.35
C. 07.35
D. 08.00
10. Ali berangkat dari Mataram ke Selong dengan mengendarai sepeda motor pukul 10.00. Jarak Mataram dan Selong
60 km. Jika kecepatan rata-rata sepeda motor Ali 40 km/jam, maka ia akan sampai pukul ....
A. 10.30
B. 11.00
C. 11.30
D. 11.45
Analisis Materi
• Bangun datar segiempat adalah bangun datar yang mempunyai empat buah sisi atau terbentuk oleh empat buah
sisi.
• Bangun datar segiempat terdiri dari:
- Persegi
- Persegi panjang
- Jajargenjang
- Trapesium
- Layang-layang
- Belah ketupat
Keliling Segiempat
Berikut rumus menentukan keliling bangun segiempat:
1. Persegi Panjang
2. Persegi
Keliling = 4 x sisi
3. Jajargenjang
4. Trapesium
5. Belah Ketupat
6. Layang-layang
Luas Segiempat
Berikut rumus menentukan luas bangun segiempat:
No. Nama Bangun Datar Gambar Rumus Luas (L) Bangun Datar
No. Nama Bangun Datar Gambar Rumus Luas (L) Bangun Datar
Menyelesaikan Masalah Sehari-hari yang berhubungan dengan Keliling dan Luas Segiempat
Analisis Materi:
➢ Pahami maksud soal cerita
➢ Tentukan luas atau keliling bangun datar yang dimaksud soal cerita dengan memerhatikan rumus luas dan
keliling bangun datar.
Contoh Soal
Pak Hanan memagar kebunnya yang berbentuk trapesium. Jarak antara dua pagar yang sejajar adalah 61 m. jika
jumlah panjang kebun yang dipagar sejajar 190 m, luas kebun Pak Hanan adalah ….
Jawaban
Soal cerita di atas berhubungan dengan luas trapesium.
Misalkan jarak antar dua pagar uang sejajar adalah tinggi trapesium (t= 61 m) dan jumlah panjang kebun yang
dipagar sejajar adalah jumlah dua sisi yang sejajar pada trapesium (a+b = 190 m).
190 𝑚 𝑥 61 𝑚 11.590
Jadi, Luas kebun adalah = = 5.795 𝑚
2 2
2. Arif membuat layang-layang dari seutas benang, selembar kertas, dan dua batang bambu tipis yang panjangnya 90
cm dan 1 m. Berapa m2 sekurang-kurangnya kertas yang diperlukan untuk membuat layang-layang tersebut?
A. 450 C. 4,5
B. 45 D. 0,45
3. Pak Syukron memiliki sebidang kebun berbentuk persegi panjang dengan luas 2 hektar. Jika lebar kebun 125 m,
maka panjang kebun tersebut adalah ….
A. 20.000 m C. 1.600 m
B. 16.000 m D. 160 m
Analisis Materi
- Rumus menentukan keliling berbagai bentuk lingkaran
5. Seorang pekerja akan mengecat pondasi kubah masjid berbentuk lingkaran dengan diameter 15 m. untuk
mendapatkan hasil yang lebih bagus, pekerja tersebut melakukan pengecatan selama 3 kali putaran. Hitunglah
panjang putaran yang dilalui pekerja tersebut lengkap dengan cara penyelesaiannya!
Luas Lingkaran
22
6. Luas bangun di samping adalah ... . (𝜋 = )
7
A. 154 cm²
B. 144 cm²
C. 77 cm²
D. 22 cm²
3
7. Sebuah taman berbentuk lingkaran dengan panjang diameter 28 m. Luas taman tersebut adalah … .
4
A. 308 m2
B. 462 m2
C. 616 m2
D. 626 m2
3
8. Adi membuat sebuah lingkaran kemudian akan diberi warna. Warna merah lingkaran dan sisanya diberi warna
4
kuning. Jika panjang diameter lingkaran 14 cm, maka luas bagian lingkaran yang berwarna kuning adalah .... cm2
A. 441
B. 431
C. 38,5
D. 37,5
10. Reni menggambar bangun datar setengah lingkaran AOB dimana O sebagai titik pusat lingkaran. Panjang AB
adalah 28 cm sebagai diameter. Kemudian ia menggambar lagi bangun datar setengah lingkaran kecil yang
saling berhadapan dimana garis OB menjadi diameter lingkaran kecil tersebut.
a. Buatlah sketsa bangun datar tersebut!
b. Hitunglah luas bangun datar yang dibuat Reni beserta langkah penyelesaiannya!
(SOAL USBN 2018)
Analisis Materi
Macam-macam bangun datar dan sifatnya:
4. Bangun datar yang hanya memiliki satu sisi, kemudian simetri putar dan simetri lipatnya tak terhingga adalah ….
A. belah ketupat
B. persegi panjang
C. lingkaran
D. jajar genjang
Analisis Materi
Sifat-sifat Bangun Ruang:
1. Kubus
Sifat-sifat:
1) Memiliki 6 sisi yang ukuran dan modelnya sama.
2) Memiliki 12 rusuk yang ukurannya sama.
3) Memiliki 8 buah sudut yang sama besar (90o).
4) Memiliki ukuran s x s x s
2. Balok
Sifat-sifat:
1) Memiliki 4 sisi berbentuk persegi panjang.
2) Memiliki 2 sisi yang bentuknya sama.
3) Memiliki 4 rusuk yang ukurannya sama
4) Memiliki ukuran p x l x t.
3. Tabung
Sifat-sifat:
1) Memiliki sisi alas yang berbentuk lingkaran.
2) Memiliki sisi atas yang berbentuk lingkaran.
3) Memiliki sisi (selimut) yang bentuknya lengkung.
4. Kerucut
Sifat-sifat:
1) Memiliki sisi alas yang berbentuk lingkaran.
2) Memiliki titik puncak atas.
3) Memiliki sisi (selimut) yang bentuknya lengkung.
5. Limas Segitiga
Sifat-sifat:
1) Alas berbentuk segitiga.
2) Memiliki 3 buah sisi yang berbentuk segitiga.
3) Memiliki 6 buah rusuk.
4) Memiliki 3 rusuk yang ukurannya sama.
5) Memiliki titik puncak atas.
6. Limas segiempat
Sifat-sifat:
1) Alas berbentuk segiempat.
2) Memiliki 4 buah sisi yang berbentuk segitiga.
3) Memiliki 8 buah rusuk.
4) Memiliki 4 rusuk yang ukurannya sama.
5) Memiliki titik puncak atas.
7. Prisma segitiga
Sifat-sifat:
1) mempunyai tiga buah sisi, dua buah sisi berbentuk segitiga dan tiga buah sisi
berbentuk persegi panjang.
2) mempunyai 6 buah titik sudut
3) jumlah rusuknya ada sembilan
8. Bola
Sifat-sifat:
1) hanya memiliki satu buah sisi
2) tidak mempunyai titik sudut
3) hanya mempunyai sebuah sisi lengkung yang tertutup
Contoh Soal
Luas permukaan bangun di samping adalah ….
A. 256 dm2
B. 1.536 dm2
C. 2.536 dm2
D. 4.096 dm2
Contoh Soal:
Luas permukaan bangun di samping adalah ….
A. 3.840 cm2
B. 1.920 cm2
C. 992 cm2
D. 496 cm2
Jawaban:
Luas Permukaan Balok = 2 x (p x l) + (p x t) + (l x t)
= 2 x [( 20 x 8 ) + ( 20 x 12 ) + ( 8 x 12 )]
= 2 x [160 + 240 + 96]
= 2 x 496 = 992 cm2 (C)
Contoh Soal
Pembahasan
Diketahui:
• Jari-jari (r) = 20 cm
• Tinggi tabung (t) = 15 cm
• 𝜋 = 3,14
8. Perhatikan gambar!
B. 298,3 𝑐𝑚2
C. 596,6 𝑐𝑚2
D. 696,6 𝑐𝑚2
10 cm
Contoh Soal
Volume bangun di samping adalah ….
Jawaban:
Volume kubus = sisi x sisi x sisi
= 16 dm x 16 dm x 16 dm
= 4.096 dm3
Contoh Soal:
Volume bangun di samping adalah ….
Jawaban:
Volume Balok = p x l x t
= 20 cm x 8 cm x 12 cm
= 1.920 cm3
Contoh Soal
Pembahasan
Diketahui:
• Jari-jari (r) = 20 cm
• tinggi tabung (t) = 15 cm
• 𝜋 = 3,14
• Luas alas tabung = 𝜋 x r2
= 3,14 x 202
= 3,14 x 400 cm2
= 1.256 cm2
8. Diketahui r= 14 dm dan h= 50 dm
Maka, volume bangun di samping
adalah ….
A. 616 dm3
B. 30.800 dm3
C. 43.600 dm3
D. 60.800 dm3
B. 4.396 𝑐𝑚3
C. 1.099 𝑐𝑚3
D. 1.089 𝑐𝑚3
10 cm
11. Sebuah drum memiliki diameter 0,5 m dan tinggi 1 m. Jika drum tersebut diisi bensin sampai penuh, maka volume
drum adalah ….
12. Sebuah kardus berbentuk balok dengan ukuran panjang 50 cm, lebar 30 cm, dan tinggi 25 cm. Kardus tersebut
dibuka untuk dijadikan alas duduk di emperan toko. Luas seluruh permukaan kardus tersebut adalah ….
13. Sebuah aquarium berbentuk balok mempunyai ukuran panjang 15 dm, lebar 12 dm, dan tinggi 10 dm. Aquarium
3
diisi air 5 dari tingginya. Berapa liter air yang dibutuhkan?
14. Empat buah rusuk kubus panjangnya 56 cm. volume sebuah kubus adalah ….
15. Sebuah balok memiliki panjang 20 cm, lebar 7 cm. Volume balok tersebut 1.540 cm3.
a. Berapa cm-kah tinggi balok tersebut?
b. Uraikan langkah-langkah pengerjaannya!
Koordinat Kartesius
Prediksi Indikator Soal:
• Menentukan letak titik koordinat
• Menentukan salah satu koordinat bangun datar yang belum diketahui
Contoh Soal
Koordinat titik S pada gambar di samping adalah ... .
A. (2, 4)
B. (4, 4)
C. (0, 4)
D. (6, 4)
Jawaban
Ingat rumus ( X , Y), sehingga koordinat titik S berada pada titik X = 6 dan Y= 4 sehingga S = (6, 4) (B)
2.
Koordinat titik C pada gambar di samping adalah ….
A. (-4, -3)
B. (-3, -4)
C. (-3, 4)
D. (4, -3)
Untuk menentukan banyaknya sumbu simetri pada bangun datar, perhatikan tabel berikut:
• Pencerminan sama dengan simetri lipat dengan letak cermin pada sumbu simetri. Sehingga gambar mana yang
dilipat melalui sumbu simetrinya akan saling menutupi. Itulah jawaban uang benar.
Contoh Soal
1. Hasil pencerminan bangun di samping
adalah ... .
A. C.
B. D.
Jawaban (C)
6. Hasil pencerminan bangun datar yang benar ditunjukkan pada gambar ...
A. C.
B. D.
B. D.
A. C.
B. D.
Contoh Soal
B. Banyak D. Banyak
No. Jenis Ekstrakurikuler No. Jenis Ekstrakurikuler
Siswa Siswa
1. Karate 15 1. Karate 15
2. Sepak Bola 12 2. Sepak Bola 15
3. Drumband 6 3. Drumband 8
4. Pramuka 7 4. Pramuka 2
Jumlah 40 Jumlah 40
Berdasarkan data di atas, jumlah siswa yang mengikuti ekstrakurikuler sepak bola adalah ….
A. 12 orang
B. 15 orang
C. 7 orang
D. 6 orang
1. Tabel berikut merupakan jenis buku di Perpustakaan SD Ceria yang paling digemari siswa.
Jenis Buku Banyak Siswa
Majalah 96
Koran 32
Buku cerita 320
Komik 221
Buku Pengetahuan 328
Buku Pelajaran 87
Jenis bacaan urutan ketiga yang paling sedikit digemari siswa adalah ....
A. buku cerita
B. komik
C. buku pengetahuan
D. majalah
2. Dari 60 siswa, diketahui yang ikut ekstrakurikuler karate sebanyak 10 orang, sepak bola sebanyak 25 orang,
drumband sebanyak 8 orang, dan sisanya mengikuti ekstrakurikuler Pramuka.
B. Banyak D. Banyak
No. Jenis Ekstrakurikuler No. Jenis Ekstrakurikuler
Siswa Siswa
1. Karate 10 1. Karate 15
2. Sepak Bola 25 2. Sepak Bola 15
3. Drumband 8 3. Drumband 15
4. Pramuka 17 4. Pramuka 15
Jumlah 60 Jumlah 60
Contoh Soal
Hasil panen Pak Saleh pada tahun 2018 disajikan
dalam diagram batang di bawah ini.
Jika jumlah hasil panen Pak Saleh 175 kg.
Hasil panen cabe adalah ….
A. 60 kg
B. 50 kg
C. 35 kg
D. 25 kg
Jawaban
Jumlah seluruh 175 kg
Jumlah Tomat 35 kg
Jumlah Kedelai 50 kg Jumlah 150 kg
Jumlah Kacang Panjang 35 kg Jadi, jumlah cabe = Jumlah seluruh – Jumlah Hasil Panen Diketahui
Jumlah Buncis 30 kg = 175 kg – 150 kg = 25 kg (D)
3. Diagram batang di samping adalah data jumlah siswa di Kabupaten Makmur pada tahun 2015.
𝐵𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘 𝐷𝑎𝑡𝑎
- Rumus untuk menentukan diagram lingkaran dalam bentuk besaran sudut ( o ) adalah = x 360o
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝐷𝑎𝑡𝑎
Contoh Soal
Perhatikan data kegiatan ibu-ibu PKK di Kelurahan Permata di bawah ini!
Banyak
Hobi
(Orang)
Memasak 15
Menjahit 20
Menyulam 30
Membatik 35
Jumlah 100
B. D.
Pembahasan :
15
Memasak = 100 𝑥 100% = 15%
20
Menjahit = 100 𝑥 100% = 20%
Jadi jawaban yang sesuai adalah ( B )
30
Menyulam = 100 𝑥 100% = 30%
35
Membatik = 100 𝑥 100% = 35%
1. Data berikut adalah hasil panen Pak Toha selama 5 tahun terakhir.
No. Tahun Hasil Panen (Ton)
1. 2011 30
2. 2012 20
3. 2013 25
4. 2014 35
5. 2015 10
B. D.
A. C.
B. D.
4. Diagram di samping menggambarkan hasil panen Pak Jaya pada tahun 2018.
Jika hasil panen seluruhnya 1.700 ton, maka hasil panen cengkeh berjumlah ….
A. 680 ton
B. 510 ton
C. 470 ton
D. 340 ton
Jika jumlah siswa yang gemar renang 40 orang, maka jumlah siswa yang
gemar sepak bola adalah ….
A. 50 orang
B. 60 orang
C. 70 orang
D. 80 orang
Rata-Rata Hitung
Prediksi Indikator Soal:
• Menentukan nilai rata-rata dari sajian data berbentuk data acak
• Menentukan nilai rata-rata dari sajian data berbentuk tabel
• Menentukan nilai rata-rata dari sajian data berbentuk diagram.
• Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan rata-rata hitung
Contoh Soal
Sabrina mengikuti ulangan matematika sebanyak delapan kali dengan nilai sebagai berikut:
8, 9, 8, 7, 10, 8, 10, 8
Jawaban
8+9+8+7+10+8+10+8 68
Nilai rata-rata = = 8 = 8,50 (C)
8
Contoh Soal
Berikut ini adalah data hasil pengukuran berat badan siswa kelas VI SD Pancasila
Berat Badan (Kg) Banyak Siswa
30 2
35 4
40 3
45 6
Jawaban
- Banyak Datanya = (30 x 2) + (35 x 4) + (40 x 3) + (45 x 6)
= 60 + 140 + 120 + 270
= 590
- Jumlah Data =2+4+3+6
= 15
Contoh Soal
Data jumlah peminjam pada koperasi
Simpan pinjam dalam empat minggu
Sebagai berikut.
Jawaban
- Banyak data = minggu I = 10 orang
minggu II = 5 orang
minggu III = 15 orang
minggu IV = 10 orang +
Jumlah = 40 orang
10+5+15+10 40
Rata-rata peminjam = = = 10 orang (A)
4 4
B. 25 buah
C. 26 buah
D. 27 buah
3. Sejak Januari hingga Agustus 2015, Pak Ali berturut-turut menjual jeruk sebanyak 35 kg, 42 kg, 40 kg, 38 kg, 39
kg, 40 kg, 46 kg, dan 40 kg.
Rata-rata penjualan jeruk Pak Ali setiap bulan adalah . . . .
A. 32 kg.
B. 35 kg.
C. 38 kg.
D. 40 kg.
5. Data penjualan beras di koperasi Hikmah dalam beberapa hari adalah sebagai berikut (dalam kg) : 58, 70, 65,
70,70, 65, 54, 52. Rata-rata penjualan beras tiap hari adalah ….
A. 63 kg.
B. 65 kg.
C. 70 kg.
D. 76 kg.
9. Tabel di bawah ini adalah data nilai Bahasa Indonesia siswa kelas VI
Jumlah anak 4 2 3 1 2
Rata-rata berat badan berdasarkan tabel di atas adalah ....
A. 12,75 kg
B. 13,25 kg
C. 13,25 kg
D. 13,75 kg
Bulan
15. Berikut ini merupakan data siswa baru SD Cerdas dari tahun 2007 – 2011.
Modus Data
Prediksi Indikator Soal:
• Menentukan modus dari data yang disajikan dalam bentuk diagram, tabel, atau data acak.
• Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan modus data.
Analisis Materi
Analisis Materi:
- Modus adalah nilai atau objek yang paling sering muncul dalam suatu data.
- Modus ditentukan dengan memerhatikan kumpulan nilai dari sebuah data untuk dihitung nilai/objek yang paling
sering muncul.
- Frekuensi adalah ukuran jumlah putaran ulang per peristiwa dalam satuan waktu yang diberikan.
Contoh Soal
SD Satu Nusa telah memperoleh beberapa penghargaan dalam berbagai mata lomba, yaitu: Pidato 9 buah, mendongeng
15 buah, tahfiz 7 buah, dokter kecil 5 buah, dan olimpiade 8 buah. Modus penghargaan yang diterima SD Satu Nusa
adalah ....
A. mendongeng
B. pidato
C. olimpiade
D. tahfiz
Jawaban
Modus adalah data yang frekuensinya paling banyak atau paling sering muncul.
Sehingga modus dari penghargaan yang diperoleh SD Satu Nusa di atas adalah mendongeng sebanyak 15 buah.
(A)
SOAL SIMULASI
UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
1
MATEMATIKA
KODE (M. 1)
PILIHAN GANDA
2. Untuk sajian pada arisan keluarga, Ibu telah membeli lima kotak kue. Setiap kotak berisi 36
kue. Kemudian, Ibu menempatkan kue-kue itu pada sembilan piring saji sama banyak. Setiap
piring berisi ....
A. 15 kue
B. 17 kue
C. 18 kue
D. 20 kue
5. Suhu udara di Kota A -23oC. Sedangkan suhu udara di Kota B 28 oC. Selisih suhu di kedua kota
tersebut adalah … oC.
A. -51
B. -5
C. 5
D. 51
8. Luas dua buah kertas lipat Arya 25 cm2, sedangkan luas kertas Rahman 100 cm2. Jika ketiga
kertas lipat tersebut disambung menjadi satu bagian, maka panjang sisi kertas lipat tersebut
adalah ….
A. 5 cm
B. 10 cm
C. 15 cm
D. 20 cm
3 3
9. Hasil dari √195.112 + √529 − √103.823 adalah ….
A. 23
B. 47
C. 34
D. 81
10. Sebuah bak mandi berbentuk kubus berisi air penuh 19.683 liter. Panjang rusuk bagian dalam
bak mandi tersebut adalah ... .
A. 15 dm
B. 17 dm
C. 27 dm
D. 32 dm
C. 8
D. 16
13. Elsa, Firdha, dan Sabina kursus menari di sanggar yang sama. Elsa berlatih setiap 6 hari sekali,
Firdha setiap 8 hari sekali, dan Sabina setiap 4 hari sekali. Jika pada tanggal 11 Januari 2019
mereka berlatih bersama-sama, mereka akan berlatih bersama-sama lagi untuk yang kedua
kalinya pada tanggal ... .
A. 30 Januari 2019
B. 31 Januari 2019
C. 3 Februari 2019
D. 4 Februari 2019
14. Rama akan membagikan 24 pensil, 30 buku, dan 15 penggaris kepada anak yatim piatu. Jika
pensil, buku, dan penggaris tersebut dimasukkan ke dalam kantong plastik dengan jumlah sama
banyak. Berapakah kantong plastik yang dibutuhkan agar masing-masing plastik berisi pensil,
buku, dan penggaris?
A. 12 kantong plastik
B. 10 kantong plastik
C. 6 kantong plastik
D. 3 kantong plastik
3 7
15. Hasil dari 4 5 + - 2,75 adalah ….
8
290
A. 2 400
90
B. 2 400
145
C. 2 200
29
D. 2 40
16. Ibu Irma membeli beras sebanyak 3 kg, kemudian dimasak sebanyak 2,25 kg. Bu Irma membeli
3
lagi 4 4 kg. Berat beras Bu Irma sekarang adalah ... .
1
A. 5 2 kg
1
B. 4 2 kg
3
C. 4 4 kg
1
D. 3 2 kg
1
17. n x 25% : = 0,75 nilai n adalah ... .
2
A. 0,25
B. 0,75
C. 1,5
D. 1,75
18. Perbandingan uang Ima dan Fahri 3 : 5. Uang Fahri dibanding uang Andi 2 : 4. Jika selisih uang
Ima dan Andi Rp35.000,00. Jumlah uang Ima dan Fahri adalah ....
A. Rp15.000,00
B. Rp25.000,00
C. Rp40.000,00
D. Rp50.000,00
3 1
19. 4,5 jam + 3 4 jam - 2 2 jam = ….
A. 345 menit C. 534 menit
B. 495 menit D. 954 menit
20. Sebuah bangunan tua 5 tahun yang lalu berusia 15 windu. Usia bangunan tersebut 35 tahun
yang akan datang adalah ... .
A. 20 windu
B. 125 tahun
C. 1,5 abad
D. 2 abad
21. Sebuah mobil mengangkut 80 kg beras, 40 pon jagung, dan 0,5 ton kedelai. Berat seluruh
muatan mobil tersebut adalah ... .
A. 0,5 kuintal
B. 5 kuintal
C. 6 kuintal
D. 6,5 kuintal
22. Kecepatan rata-rata sepeda motor yang dikendarai Noval dari rumah menuju rumah kakeknya
adalah 72 km/jam. Jika dalam waktu 30 menit Noval tiba di rumah kakeknya, maka jarak
rumah Noval dengan rumah kakeknya adalah ... .
A. 3 km
B. 3,6 km
C. 30 km
D. 36 km
23. Bangun datar yang memiliki 4 titik sudut, 4 sisi sama panjang, 4 simetri lipat, dan 4 simetri
putar adalah ... .
A. Persegi panjang
B. Persegi
C. Jajargenjang
D. Trapesium siku-siku
A. C.
B. D.
22
26. Luas daerah yang diarsir pada gamabar adalah ... . (𝜋 = 7
)
7 cm
A. 38,5 cm²
B. 115,5 cm²
C. 205,3 cm²
D. 462 cm²
27. Sebuah kardus berbentuk balok mempunyai ukuran panjang 60 cm, lebar 45 cm, dan tinggi 30
cm. Volume kardus tersebut adalah ... .
A. 810.000 cm³
B. 81.000 cm³
C. 8.100 cm³
D. 810 cm³
22
28. Volume tabung pada gambar adalah ... . (𝜋 = )
7
A. 7.392 cm³
B. 36.960 cm³
C. 72.920 cm³
D. 73.920 cm³
A. (-2, 2)
B. (-2, -2)
C. (-2, 4)
D. (4, -2)
30. Hasil panen buah-buahan dari kebun Pak Sukma selama tahun 2018
tersaji dalam diagram. Jika berat seluruh hasil panen buah adalah
125 kuintal, jumlah berat jeruk dan nanas adalah ... .
A. 43,75 kuintal
B. 48,5 kuintal
C. 62,5 kuintal
D. 83,75 kuintal
URAIAN
2. Sebuah percetakan buku membutuhkan 58 rim kertas untuk membuat 580 eksemplar buku.
Hitunglah jumlah lembaran dalam setiap buku!
3. Banyak
Nilai
(orang) Perhatikan tabel nilai ulangan harian Matematika di samping!
5 2
6 2
7 8 Buatlah penyajian data dalam bentuk diagram batang berdasarkan
8 10 data pada tabel!
9 2
10 3
5. Siswa kelas VI mempunyai kegemaran sebagai berikut: bermusik 5 siswa, melukis 9 siswa,
menyanyi 12 siswa, olahraga 15 siswa, dan menari 3 siswa.
SOAL SIMULASI
UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
2
MATEMATIKA
KODE (M. 2)
PILIHAN GANDA
2. Pak Lurah memiliki 40 kardus yang masing-masing berisi 125 kg gula pasir. Dalam rangka Bulan
Ramadhan, Pak Lurah membagikan gula tersebut kepada 200 fakir miskin dengan jumlah yang
sama. Mbah Rahmat termasuk salah satu yang mendapat bagian. Jika di rumah Mbah Rahmat
masih ada persedian 5 kg gula pasir, maka gula pasir Mbah Rahmat sekarang adalah ...
A. 25 kg C. 30 kg
B. 27 kg D. 35 kg
3 3
5. Hasil dari √3.969 x √24.389 - √912.673 adalah ….
A. 1.378 C. 1.730
B. 1.530 D. 1.827
6. Sebuah bak penampungan air berbentuk kubus dapat menampung 125.000 liter air. Berapakah
luas masing-masing sisi bak tersebut?
A. 50 dm2 C. 1.500 dm2
B. 500 dm2 D. 2.500 dm2
7. Kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari 75 dan 90 dalam bentuk faktorisasi adalah... .
A. 2 x 32 x 52 C. 2 x 3 x 52
B. 3 x 2 x 52 D. 3 x 32 x 52
9. Jadwal latihan senam Amira, Ita, dan Yanti pada bulan Februari 2018 tergambar pada tabel
berikut:
No. Nama Tanggal Latihan
1. Amira 1, 5, 7, 11, 23, 28
2. Ita 2, 6, 11, 13, 15, 19, 24, 28
3. Yanti 3, 5, 8, 9, 11, 14, 17, 19, 21, 24, 26, 27
Jika dibuatkan jadwal latihan senam untuk bulan Maret 2018, tanggal berapakah mereka akan
latihan bersama-sama lagi?
A. 2 Maret C. 6 Maret
B. 4 Maret D. 7 Maret
10. Ibu membuat 70 kue donat, 90 kue bolu, dan 60 kue lemper ayam. Ketiga kue tersebut akan
dimasukkan ke dalam bungkus plastik dengan jumlah sama banyak. Jumlah masing-masing kue
dalam bungkus plastik adalah ….
3
11. Ibu Yurita mempunyai gula pasir 2 4 kg. Pada saat tamu suaminya datang, ia menggunakan gula
1
pasir untuk membuat teh dan kopi sebanyak 14 kg. Dua hari kemudian ia membeli gula lagi
sebanyak 2,5 kg. Persediaan gula Ibu Yurita sekarang adalah ....
A. 5,25 kg C. 3,25 kg
B. 4 kg D. 2,75 kg
2 4
12. Hasil dari 0,75 x 4 : 2 = ... .
3 7
2 10
A. C. 1 18
3
3 13
B. D. 1 36
4
13. Fitri, Ani, dan Yohana akan membagi coklat dengan perbandingan 5 : 8 : 10. Jika selisih cokelat
Fitri dan Yohana 25 buah, maka jumlah cokelat mereka adalah ....
A. 95 C. 115
B. 105 D. 125
14. Kota Maya memiliki dua gedung kuno yang terdapat di dua lokasi. Gedung kuno di lokasi X
berusia 2 abad 1 dasawarsa 3 windu dan gedung kuno di lokasi Y berusia 6 dasawarsa 2 windu
45 tahun. Selisih usia gedung kuno di lokasi X dan Y adalah ....
A. 113 tahun C. 134 tahun
B. 121 tahun D. 234 tahun
15. Hasil panen palawija Pak Toto pada tahun 2017 sebagai berikut:
No. Jenis Palawija Hasil panen
1. Kedelai 4 kuintal
2. Kacang hijau 68 pon
3. Jagung 2 ton
4. Sorghum 29 kg
16. Jarak kota A dan B pada peta yang berskala 1 : 5.000.000 adalah 3 cm. Pak Budi berangkat dari
kota A pukul 14.35 menggunakan bus. Jika kecepatan rata-rata bus yang ditumpangi Pak Budi
50 km/jam, maka Pak Budi tiba di kota B pada pukul ….
A. 14.35 C. 16.35
B. 15.35 D. 17.35
20. Untuk mengerjakan tugas matematika, Fatimah membeli kertas manila dengan ukuran panjang
42 cm dan lebar 27 cm. Kertas tersebut ia gunting berbentuk lingkaran dengan diameter 30 cm.
Luas kertas manila setelah digunting adalah ….
A. 1.134 cm2 C. 706,5 cm2
B. 928 cm2 D. 427,5 cm2
A. B.
C. D.
B. 100 orang SD IV
15%
C. 99 orang
D. 75 orang
Penyajian data berbentuk diagram batang yang sesuai berdasarkan data pada tabel adalah ….
A. Jumlah C. Jumlah
Siswa
Siswa
40
40
30
30
20
20
10
10
Kelas
Kelas I II III IV V VI
I II III IV V VI
Jumlah Jumlah
B. Siswa D. Siswa
40 40
30 30
20 20
10 10
Kelas Kelas
I II III IV V VI I II III IV V VI
29. Jumlah siswa yang membeli aneka kue di kantin sekolah sebagai berikut :
10 anak membeli 4 kue donat;
12 anak membeli 5 kue lapis;
14 anak membeli 5 kue bolu;
25 anak membeli 2 kue lemper,
24 anak membeli 5 kue pia; dan
15 anak membeli 4 kue pisang.
Rata-rata banyak kue yang dibeli anak di kantin sekolah adalah ...
A. 4 C. 16
B. 8 D. 24
Nilai Frekuensi
65 2 Modus nilai ulangan tersebut adalah ….
70 4 A. 70
75 5 B. 75
80 8 C. 80
85 5 D. 95
90 4
95 2
URAIAN
1. Suhu mula-mula es krim yang dikeluarkan ibu dari kulkas -6oC. setiap 4 menit, suhu es krim
naik 3oC. Hitunglah suhu es krim pada menit ke-12!
1
2. Pak Dahlan seorang pedagang buah. Sebanyak dari buah yang ia jual adalah buah mangga;
4
25% buah apel; 0,3 buah salak; dan sisanya buah jeruk. Jika jumlah seluruh buah-buahan yang
dijual Pak Dahlan 100 biji, hitunglah persentase banyak buah jeruk!
3. Perhatikan gambar!
21 cm
4. Dari jumlah peserta ujian di SD Insan Cerdas, peserta yang beragama Islam sebanyak 28 orang,
Hindu 9 orang, Kristen 7 orang, Katolik 4 orang, dan Budha 8 orang.
5. Data pengukuran berat badan bayi di Posyandu Melati disajikan pada tabel berikut:
Berat Badan
Banyak Bayi
(kg)
3 2
4 3
5 1
6 3
7 5
8 4
RANTAI MAKANAN
Rantai makanan adalah perjalanan makan dan dimakan dengan urutan tertentu antarmakhluk hidup yang
searah. Sebagai contoh, Padi dimakan oleh tikus, kemudian tikus dimakan oleh ular, ular dimakan oleh burung elang.
Setelah beberapa waktu burung elang mati, bangkainya membusuk dan bercampur dengan tanah membentuk humus.
Humus sangat dibutuhkan tumbuhan, terutama rumput. Begitulah seterusnya sehingga proses ini berjalan dari waktu ke
waktu.
Di lautan, yang menjadi produsen adalah fitoplankton, yaitu sekumpulan tumbuhan hijau yang sangat kecil
ukurannya dan melayang-layang dalam air. Konsumen I adalah zooplankton (hewan pemakan fitoplankton), sedangkan
konsumen II-nya adalah ikan-ikan kecil, konsumen III-nya adalah ikan-ikan sedang, konsumen IV-nya adalah ikan-
ikan besar.
Urutan peristiwa makan dan dimakan di atas dapat berjalan seimbang dan lancar bila seluruh komponen tersebut
ada. Bila salah satu komponen tidak ada, maka terjadi ketimpangan dalam urutan makan dan dimakan tersebut. Agar
rantai makanan dapat terus berjalan, maka jumlah produsen harus lebih banyak daripada jumlah konsumen kesatu,
konsumen kesatu lebih banyak daripada konsumen kedua, dan begitulah seterusnya.
Ada satu lagi komponen yang berperan besar dalam rantai makanan, yaitu pengurai. Pengurai adalah makhluk
hidup yang menguraikan kembali zat-zat yang semula terdapat dalam tubuh hewan dan tumbuhan yang telah mati. Hasil
kerja pengurai dapat membantu proses penyuburan tanah. Contoh pengurai adalah bakteri dan jamur.
LATIHAN 1
Indikator Soal Model Soal USBN
Mengidentifikasi rantai 1. Rantai makanan yang terjadi dalam ekosistem hutan adalah ….
makanan pada ekosistem A. Rumput → kijang → harimau → bakteri
tertentu. B. Fitoplankton → zooplankton → ikan kecil → ikan besar
C. Padi → belalang → katak → ular
D. Bayam → ulat → burung
2. Rantai makanan yang terjadi dalam ekosistem sawah yang benar adalah ....
A. Padi → belalang → katak → ular → elang
B. Padi → katak → belalang → ular → elang
C. Padi → ular → elang → katak → belalang
D. Padi → belalang → katak → pengurai
3. Rantai makanan yang terjadi dalam ekosistem kebun yang benar adalah ....
A. Tanaman buah → rusa → harimau
B. Pohon pisang → ulat → ayam → musang
C. Tumbuhan air → ikan herbivor → ikan karnivor → ular
D. Bunga – kupu-kupu → katak → ular
4. Rantai makanan yang terjadi dalam ekosistem padang rumput yang benar adalah
....
A. Rumput → kijang → harimau
B. Rumput → harimau → kijang
C. Kijang → harimau → elang
D. Singa → harimau → kijang
5. Rantai makanan yang terjadi dalam ekosistem laut yang benar adalah ....
A. Fitoplankton → zooplankton → rumput laut → cumi-cumi
B. Rumput laut → ikan kecil → hiu → cumi-cumi
C. Ikan kecil → rumput laut → cumi-cumi → hiu
D. Fitoplankton → zooplankton → udang → cumi-cumi
6. Rantai makanan yang terjadi dalam ekosistem sungai yang benar adalah ....
A. Tumbuhan air → ikan → bangau → lumut
B. Tumbuhan air → lumut → bangau → buaya
C. Lumut → ikan herbivora → ikan karnivora → pengurai
D. Tumbuhan air → ikan → bangau → buaya
Menentukan peran 9. Berikut ini merupakan peran organisme dalam rantai makanan secara berurutan
organisme tertentu dalam yang benar adalah ....
suatu rantai makanan A. Produsen → Pengurai → Konsumen → Komponen Abiotik
B. Produsen → Komponen Abiotik → Konsumen → Pengurai
C. Produsen → Konsumen → Komponen Abiotik → Pengurai
D. Produsen → Konsumen → Pengurai → Komponen Abiotik
12. Jelaskan apa yang terjadi apabila salah satu komponen dalam rantai makanan
punah dan sebutkan cara yang dapat dilakukan agar proses rantai makanan dapat
berlangsung dengan baik!
SIMBIOSIS
Simbiosis adalah hubungan erat dan khusus antara dua makhluk hidup yang berlainan jenis. Hubungan antar makhluk
hidup (simbiosis) terdiri dari 3 macam, yaitu:
a. Simbiosis Mutualisme
Simbiosis mutualisme adalah hubungan antara dua makhluk hidup yang bersifat saling menguntungkan.
Contohnya, simbiosis antara seekor kerbau dengan burung jalak. Kerbau memperoleh keuntungan dengan
habisnya kutukutu yang menempel di tubuhnya, sedangkan burung jalak merasa untung karena mendapatkan
makanan berupa kutu.
Contoh lainnya adalah hubungan antara kupu-kupu atau lebah dengan tanaman berbunga. Kupu-kupu dan
lebah membutuhkan nektar yang terdapat pada bunga sebagai makanannya. Bunga membutuhkan kupu-kupu
atau lebah untuk membantu terjadinya proses penyerbukan.
b. Simbiosis Komensalisme
Simbiosis komensalisme adalah hubungan antara dua makhluk hidup yang menguntungkan salah satu pihak,
tetapi tidak merugikan pihak lain. Simbiosis komensalisme terlihat antara ikan hiu dengan ikan remora. Ikan
remora yang berenang di dekat tubuh ikan hiu akan turut menjelajah ke mana pun ikan hiu itu pergi. Ikan
remora menjadi aman dari ancaman ikan pemangsa lain karena ikan pemangsa takut terhadap ikan hiu.
Sedangkan bagi ikan hiu, ada tidaknya ikan remora tidak berpengaruh terhadapnya.
Contoh simbiosis komensalisme yang lain adalah hubungan antara tumbuhan paku atau anggrek dengan pohon
besar dan anemon laut dengan ikan badut
c. Simbiosis Parasitisme
Simbiosis parasitisme adalah hubungan antara dua makhluk hidup yang mengakibatkan makhluk hidup yang
satu mendapatkan keuntungan, sedangkan makhluk hidup lainnya mengalami kerugian.
Misalnya, hubungan antara tanaman jeruk dengan benalu, bunga raflesia dengan inangnya, dan kutu dengan
hewan tempat ia tinggal. Benalu merasa untung karena mendapatkan makanan dari tanaman jeruk, sedangkan
tanaman jeruk dirugikan karena makanannya diambil oleh benalu. Bunga raflesia mengisap makanan yang
dibuat tumbuhan inangnya. Akibatnya, bunga raflesia dapat tumbuh subur, sedangkan tumbuhan inangnya
lama-kelamaan akan mati. Kutu memperoleh makanan dengan mengisap darah dari tubuh hewan yang
dihinggapinya, sedangkan hewan yang dihinggapi merasa gatal di kulit dan pertumbuhannya menjadi tidak
sehat.
Simbiosis Komensalisme
Simbiosis Parasitisme
LATIHAN 2
Indikator Soal Model Soal USBN
Memberikan contoh 1. Contoh simbiosis mutualisme adalah ….
hubungan yang erat A. Kerbau dengan burung jalak
antarmakhluk hidup B. Ikan remora dengan ikan hiu
(simbiosis). C. Cacing gelang yang hidup di usus manusia
D. Tali putri yang hidup menempel pada tanaman beluntas
Materi
Penyesuaian Diri (adaptasi) adalah cara makhluk hidup untuk menyesuaikan diri dalam mengatasi tekanan
lingkungan sekitarnya. Tujuan utama makhluk hidup beradaptasi adalah untuk bertahan hidup. Organisme yang mampu
beradaptasi terhadap lingkungannya akan dapat bertahan hidup, sedangkan yang tidak mampu beradaptasi akan
menghadapi kepunahan atau kelangkaan jenis.
b. Belalang daun
Mempunyai warna tubuh hijau mirip warna daun untuk menyamarkan diri dari musuhnya.
f. Bunglon
Mengubah warna tubuh sesuai lingkungan dengan tujuan untuk mengelabuhi musuhnya.
g. Landak
Berkulit duri dan kaku. Saat terancam bahaya, landak akan mengembangkan durinya. Saat musuh
menyerang, akan dilukai duri landak.
b. Teratai
Akarnya berada di dasar perairan dan batangnnya berada di dalam air. Sementara daunnya menyembul di
permukaan. Daunnya lebar dan tipis untuk mempermudah terjadinya penguapan.
c. Pohon jati
Menggugurkan daunnya pada musim kemarau untuk mengurangi penguapan
d. Eceng gondok
- Akar tumbuhan yang lebat untuk menjaga keseimbangan agar tidak terbalik.
- Dapat mengapung di air karena di seluruh batangnya terdapat rongga udara.
e. Tumbuhan bakau
Akarnya panjang dan menjulang di permukaan sehingga dapat bertahan dari terpaan ombak dan pasang surutnya
air laut. Tumbuhan bakau dapat mengambil oksigen dari udara meskipun terjadi pasang surut air laut
(pneumatofor).
LATIHAN 3
Indikator Soal Model Soal USBN
Mengidentifikasi cara 1. Pada saat cecak hinggap di dinding, tiba-tiba seekor kucing datang untuk
hewan tertentu menangkap dan memangsanya.
menyesuaikan diri terhadap
Cara yang dilakukan cecak agar terhindar dari santapan kucing adalah ….
lingkungannya.
A. mengubah warna tubuhnya
B. memutuskan ekornya
C. mengeluarkan tinta beracun dari tubuhnya
D. menyemprotkan tinta beracun dari mulutnya
Menjelaskan tujuan 3. Tujuan pohon jati menggugurkan daunnya pada musim kemarau adalah ….
tumbuhan menyesuaikan A. menyimpan air
diri dengan cara tertentu. B. mempercepat penguapan
C. menjaga keseimbangan
D. mengurangi penguapan
Menunjukkan pasangan
yang tepat antara nama 4. Perhatikan tabel berikut!
hewan dan cara No. Nama Hewan Cara Beradaptasi
adaptasinya. 1. Bunglon Mimikri
2. Kucing Menggugurkan bulunya
3. Kerbau Mandi di lumpur
4. Landak Menggulungkan tubuhnya
5. Cecak Autotomi
Materi
Beberapa kegiatan manusia yang dapat memengaruhi keseimbangan lingkungan, antara lain:
1. Perpindahan Penduduk
Perpindahan penduduk mengakibatkan daerah yang didatangi menjadi sangat padat. Misalnya,
perpindahan penduduk ke kota-kota besar. Semakin padat jumlah penduduk, semakin luas permukaan yang
dibutuhkan. Perkampungan kumuh memengaruhi kualitas kesehatan manusia.
Selain itu, meningkatnya jumlah penduduk menyebabkan pencemaran lingkungan meningkat.
perubahan penggunaan lahan. Lahan pertanian yang tadinya luas, sedikit demi sedikit berubah fungsi menjadi
pemukiman. Perubahan fungsi lahan pun tidak saja terjadi pada lahan pertanian, hutan pun akan berkurang
luasnya. Hasilnya, keseimbangan ekosistem hutan pun akan terganggu. Timbullah beberapa perubahan
lingkungan yang dapat merusak lingkungan, seperti banjir dan tanah longsor, karena berkurangnya hutan yang
berisi pepohonan yang dapat menyerap air.
2. Polusi Udara
Bahan bakar dibutuhkan untuk menjalankan kendaraan bermotor. Bahan bakar dapat berupa bensin dan
solar. Pembakaran bahan bakar menyebabkan polusi udara. Pembakaran tersebut antara lain menghasilkan gas
karbon dioksida menjadi bertambah. Hal ini mengakibatkan bumi semakin panas. Kondisi ini mengakibatkan
beberapa jenis makhluk hidup kesulitan beradaptasi. Beberapa diantaranya ada yang mati, dan keseimbangan
ekosistem menjadi terganggu.
9. Kegiatan penambangan
Pengeboran minyak dan penambangan mineral secara terbuka pun akan menimbulkan kerusakan
lingkungan. Pengeboran minyak dan pertambangan terbuka dapat mengurangi sumber daya alam dan
mencemari daerah sekitarnya. Akibat kegiatan tersebut cukup sulit untuk ditanggulangi dan menyebabkan
suatu daerah menjadi tidak produktif.
➢ Dampak yang ditimbulkan akibat tidak menjaga dan melestarikan lingkungan serta cara
pencegahan/penanggulangannya
1. Erosi (pengikisan tanah)
Beberapa cara untuk penanggulangan bencana erosi :
- Pengolahan tanah
- Pemasangan tembok batu dan rangka besi pada tanah yang berdekatan dengan sungai
- Penghijauan lahan gundul
- Penempatan batu-batu kasar di pinggir pantai
- Pembuatan teras tanah lereng
3. Banjir
Beberapa cara untuk penanggulangan bencana banjir :
- Membuat fungsi sungai dan selokan dapat bekerja dengan baik. Sungai dan selokan adalah tempat aliran
air sehingga jangan sampai tercemari dengan sampah atau menjadi tempat pembuangan sampah yang
akhirnya menyebabkan sungai dan selokan menjadi tersumbat.
- Melakukan reboisasi tanaman, khususnya jenis tanaman dan pepohonan yang dapat menyerap air dengan
cepat.
- Memperbanyak dan menyediakan lahan terbuka untuk membuat lahan hijau untuk penyerapan air.
- Berhenti membangun perumahan di tepi sungai, karena akan mempersempit sungai dan sampah rumah
juga akan masuk sungai.
- Berhenti membangun gedung-gedung tinggi dan besar, karena akan menyebabkan bumi ini akan semakin
sulit menahan bebanya dan membuat permukaan tanah turun.
- Hindari penebangan pohon-pohon di hutan secara liar dan juga di bantaran sungai, karena pohon berperan
penting untuk pencegahan banjir.
LATIHAN 4
Indikator Soal Model Soal USBN
Menjelaskan cara 1. Pencemaran laut yang diakibatkan pembuangan limbah industri dapat mengancam
melestarikan lingkungan. kelestarian sumber daya alam di laut dan berdampak pada kurangnya hasil tangkapan
ikan nelayan di wilayah tersebut.
Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk melestarikan sumber daya alam di laut
adalah ….
A. menanam tanaman yang memiliki akar napas
B. mengolah limbah industri sebelum dibuang ke laut
C. mengurangi tangkapan ikan
D. mengurangi pendirian pabrik di kota-kota besar
Menjelaskan akibat dari 3. Penggunaan pupuk berlebihan oleh para petani dapat mengakibatkan ….
kegiatan manusia yang A. tanah menjadi tidak subur
dapat mempengaruhi B. hasil pertanian meningkat
keseimbangan lingkungan C. tanah menjadi lebih subur
serta cara pencegahannya
D. tumbuhan yang ditanam tidak bisa bernapas
6. Banjir yang terjadi di beberapa daerah di Indonesia akhir-akhir ini disebabkan karena
kurangnya sumber daya alam yang dapat menyerap air.
Materi
b. Batang
1. Penopang agar tumbuhan tetap tegak
2. Pengangkut air dan mineral dari akar ke daun
3. Penyimpanan cadangan makanan
4. Pengangkut hasil fotosintesis
c. Daun
1. Tempat pembuatan makanan (fotosintesis)
2. Untuk pernapasan, karena di daun terdapat stomata
3. Sebagai tempat penguapan
d. Bunga
Sebagai alat perkembangbiakan secara generatif (kawin)
e. Buah dan biji
f. Melindungi bakal tumbuhan baru dari pengaruh buruk lingkungan.
e. Landak
Berkulit duri dan kaku. Saat terancam bahaya, landak akan mengembangkan durinya. Saat musuh menyerang,
akan dilukai duri landak.
a. Manfaat Tumbuhan
1. Sebagai penghasil bahan makanan
Contoh : batang pohon sagu, jagung (tepung maiziena), bayam, bunga turi, buah mangga, buah belimbing,
padi, biji kedelai, tebu untuk bahan baku pembuatan gula, dsb
b. Manfaat Hewan
1. Sebagai penghasil bahan makanan
Berupa daging dan telur
LATIHAN 5
Menjelaskan manfaat 3. Manfaat batang sagu, bunga turi, daun bayam, dan buah apel bagi manusia adalah
bagian tubuh tumbuhan ….
tertentu bagi kehidupan A. sebagai bahan sandang
manusia. B. sebagai bahan obat-obatan
C. sebagai bahan makanan
D. sebagai bahan industri
Menjelaskan manfaat 4. Manfaat kulit sapi dan serat rambut domba bagi manusia adalah ….
bagian tubuh hewan A. sebagai bahan pangan
tertentu bagi kehidupan B. sebagai bahan kerajinan
manusia. C. sebagai bahan obat-obatan
D. sebagai bahan sandang
Materi
Daur hidup adalah seluruh tahap perubahan yang dialami makhluk hidup selama hidupnya. Daur hidup hewan terbagi
menjadi 2 (dua) yaitu, daur hidup tanpa melalui metamorfosis dan melalui metamorfosis.
1. Tanpa Metamorfosis
a. Kucing
Kucing Dewasa melahirkan anak kucing → anak kucing tumbuh menjadi kucing muda → kucing
muda tumbuh menjadi kucing dewasa.
b. Ayam
Ayam dewasa bertelur → anak ayam menetas dari telur dan tumbuh → anak ayam tumbuh menjadi
ayam dewasa
Dua contoh hewan di atas mewakili hewan yang lain yang daur hidupnya tidak melalui proses metamorfosis, seperti
sapi, kerbau, burung, dll.
2. Melalui Metamorfosis
Kata Kunci
o Larva merupakan ben tuk muda hewan yang perkembangannya melalui metamorfosis, seperti pada serangga
dan amfibi. Bentuk larva dapat sangat berbeda dengan bentuk dewasanya, misalnya ulat dan kupu-kupu yang
sangat berbeda bentu knya. Larva umumnya memiliki organ khusus yang tak terdapat pada bentuk dewasa da
n juga tidak memiliki organ tertentu yang dim iliki pada bentuk dewasa.
o Nimfa merupakan anak serangga yang tidak melewati tingkat larva, mirip bentuk dewasanya.
o Pupa atau Kepompong adalah salah satu tahapan kehidupan sera ngga yang mengalami metamorfosis. Fase
ini hanya terdapat pada serangga yang mengalami metamorfosis sempurna, yaitu yang meliputi empat tahap;
telur, larva, pupa, dan dewasa. Pada tahap ini struktur tubuh dewasa serangga mulai terbentuk dan struktur
tubuh larva mulai tidak tampak. Kepompong umumnya tidak dapat bergerak. Kepompong umumnya
terbungkus dalam lapisan pelindung seperti kokon (misalnya kepompong ulat sutra), sarang (misalnya lebah),
atau cangkang d an sering kali menggunakan kamuflase untu k mengecoh predator.
o Imago (dewasa), merupakan fase pada hewan yang ditandai telah berkembangnya semua organ tubuh dengan
baik.
Contoh metamorfosis:
a. Kupu-kupu
b. Lalat
c. Belalang
d. Katak
e. Nyamuk
f. Kecoa
• Tahapan daur hewan yang sering merugikan adalah ulat, dimana ulat dapat merusak tanaman atau tumbuhan di
perkebunan.
• Nyamuk dewasa merugikan manusia karena dapat mengisap darah, dan lain sebagainya.
LATIHAN 6
Indikator Soal Model Soal USBN
Mengidentifikasi hewan 1. Perhatian gambar daur hidup hewan berikut!
yang mengalami daur
hidup seperti tampak pada
gambar/diagram.
Hewan yang mengalami daur hidup seperti hewan pada gambar adalah ….
A. kupu-kupu
B. lalat
C. katak
D. jangkrik
Menentukan salah satu 2. Tahapan daur hidup ngengat sutra yang menguntungkan manusia adalah ….
tahapan daur hidup hewan A. larva
tertentu yang merugikan B. telur
atau menguntungkan C. pupa
manusia berdasarkan D. dewasa
ilustrasi.
3. Sebutkan contoh tahapan daur hidup hewan yang dapat merugikan manusia dan
berikan alasan mengapa tahapan tersebut dapat merugikan manusia!
4. Sebutkan contoh tahapan daur hidup hewan yang bermanfaat bagi manusia dan
berikan alasan mengapa tahapan tersebut bermanfaat bagi manusia!
Perkembangbiakan Tumbuhan/Hewan
Prediksi Indikator Soal
• Memberikan contoh tumbuhan yang dapat dikembangbiakkan berdasarkan ilustrasi/gambar cara
perkembangbiakan.
• Memberikan contoh hewan yang berkembang biak dengan cara tertentu.
• Menentukan pasangan yang tepat antara jenis tumbuhan/hewan dengan cara perkembangbiakannya yang
disajikan dalam tabel.
Materi
➢ PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN
Perkembangbiakan pada tumbuhan terbagi menjadi 2 (dua), yaitu dengan menggunakan bagian tubuh dari
induknya (vegetatif) dan dengan menggunakan biji/secara kawin (generatif).
Umbi Lapis
Umbi Batang
Contohnya : Kentang.
Tunas
adalah bagian tumbuhan yang baru tumbuh dari kuncup yang berada di
atas permukaan tanah/induknya. Tunas dapat terdiri dari batang,
ditambah dengan daun muda, calon bunga, atau calon buah.
Geragih
Spora
Setek
adalah menanam beberapa bagian tumbuhan yang dapat
ditanam berupa batang, tangkai, atau daun dan tidak semua
tumbuhan dapat disetek.
Contohnya : Singkong , Mawar dan Tebu.
Cangkok
Tumbuhan yang dapat di cangkok adalah tumbuhan yang berkulit kayu dan
dikotil (berbiji 2).
Sambung (Enten)
Okulasi (Tempel)
Runduk
adalah memendam b atang tanaman ke dalam
tanah. Jika sudah tumbuh akar kita potong bagian
batang dari b atang induk tumbuhan tersebut.
Kultur Jaringan
adalah suatu metode untuk mengisolasi bagian dari
tanaman seperti sekelom pok sel ataujaringan, sehingga
bagian tanaman tersebut dapat memperbanyak diri
tumbuh menjadi tanaman lengkap kembali.
- Tangkai bunga
- Dasar bunga
- Kelopakbunga
- Mahkota bunga
- Benang sari
- Putik
Bunga yang tidak sempurna adalah tidak memiliki salah satu bagian di atas.
Penyerbukan dapat terjadi melalui bantuan angin, hewan, air, dan manusia. Contohnya :
- Tanaman yang pernyerbukannya dibantu hewan misalnya jeruk, belimbing, dan kapuk randu.
- Penyerbukannya dibantu angin adalah jagung, padi, dan rumput-rumputan.
- Penyerbukan dilakukan manusia karena serbuk sari sulit untuk mencapai kepala putik. Contoh
penyerbukan yang dilakukan petani pada tumbuhan vanili.
sejenis.
c. Penyerbukan Silang, yaitu peristiwa serbuk sari jatuh ke kepala putik bunga lain yang berbeda tumbuhan.
Tumbuhan tersebut masih satu jenis.
d. Penyerbukan Bastar, yaitu apabila serbuk sari dari satu bunga jatuh ke kepala putik bunga lain yang
sejenis, namun varietasnya berbeda. Contoh penyerbukan antara cabe merah dengan cabe rawit.
➢ PERKEMBANGANBIAKAN HEWAN
Ada 5 (lima) cara perkembangbiakan hewan :
a. Bertelur (ovivar)
Ciri-cirinya :
- Perkembangan embrionya berlangsung di dalam tubuh induknya
- Telurnya menetas di luar tubuh induknya
- Tidak mempunyai daun telinga
Contoh : ayam, itik, burung, dll
b. Beranak (vivipar)
Ciri-cirinya :
- Berdaun telinga
- Bernapas menggunakan paru-paru
- Memiliki kelenjar susu
Contoh : Sapi, kambing, kerbau, kucing, dll
e. Tunas
Ciri-cirinya : Membentuk tunas dari tubuh induknya yang menonjol
Contoh : hydra
LATIHAN 7
Indikator Soal Model Soal USBN
Memberikan contoh 1. Perhatikan gambar!
tumbuhan yang dapat
dikembangbiakkan
berdasarkan
ilustrasi/gambar cara
perkembangbiakan.
Tumbuhan berikut yang dapat dikembangbiakkan dengan cara seperti pada gambar
adalah ….
A. tebu, sirih, dan singkong
B. cocor bebek, cemara, dan sukun
C. bawang, kentang, dan singkong
D. singkong, bambu, dan mangga
Memberikan dua contoh 2. Hewan berikut yang berkembang biak dengan cara vivipar adalah ….
hewan yang berkembang A. sapi dan ayam
biak dengan cara tertentu. B. burung dan buaya
C. penyu dan buaya
D. kelelawar dan ikan paus
Materi
a. Zigot
Zigot merupakan tahap embrionik yang dimulai setelah terjadi peleburan antara dua zat, sperma dan ovum.
b. Morulla
Zigot kemudian membelah secara mitosis dan terus menerus. Pada fase ini pembelahan mitosis yang terjadi hanya akan
menambah jumlah sel tanpa diikuti oleh pertambahan massa sel.
c. Blastulla
Dari fase morulla, pembelahan sel terus berlanjut sehingga terbentuk rongga sel (blastocoel) yang berisis cairan. Fase
ini disebut dengan blastulla.
d. Gastrulla
Sel-sel terus membelah. Lambat laun terbentuk dua kutub pembelahan, yaitu kutub animal dan kutub vegetal. Sel-sel
kutub animal lebih aktif membelah daripada kutub vegetal sehingga terjadi lipatan ke arah dalam (invaginasi) yang
akan membentuk jaringan embrional ini akan membentuk 3 lapisan, yaitu lapisan luar (ektoderm), lapisan tengah
(mesoderm), dan lapisan dalam (endoderm).
e. Organogenesis
Tahapan selanjutnya, jaringan embrional akan mulai mengalami perubahan bentuk dan terdeferensiasi membentuk
organ berdasarkan lapisannya.
• Lapisan luar (ekstoderm) yang akan mengalami diferensiasi menjadi rangka, saraf, alat indera.
• Lapisan tengah (mesoderm) yang kemudian mengalami diferensiasi menjadi rangka, otot, alat-alat peredaran darah,
ekskresi dan organ reproduksi.
• Lapisan dalam (endoderm) yang akan mengalami hal serupa menjadi alat-alat pencernaan dan alat pernapasan.
Masa embrio (lamanya dalam landungan) pada manusia ± 40 minggu, dengan urutan sebagai berikut :
1) Janin umur 4 minggu: organ penting seperti jantung sudah sudah terbentuk, mulai tampak tumbuh telinga dan mata.
2) Janin umur 8 minggu : mirip bayi dengan ukuran kepala yang relatif lebih besar, hidung, mata, telinga, , tangan, dan
kaki mulai nampak jelas bentuknya.
3) Janin umur 10 minggu panjang 6 cm terlihat seperti bayi. Ukuran kepala lebih besar jika dibandingkan dengan
ukuran badannya. Selain itu, perkembangan mata, telinga, jari tangan dan kaki sudah makin sempurna.
4) Umur 7 bulan perkembanagn embrio telah sempurna. Bai yang lahir pada bulan ke-7 disebut bayi prematur.
5) Umur 32 minggu, panjang janin telah mencapai 40 cm.
6) Umur 40 minggu, janin siap dilahirkan (9 bulan 10 hari).
Perempuan
Masa pubertas seorang perempuan dimulai ketika organ-organ reproduksi perempuan telah berfungsi. Masa pubertas
ini ditandai dengan haid (menstruasi), yaitu keluarnya darah dari lubang vagina akibat peluruhan ovum bersama lapisan
dinding rahim. Peristiwa pelepasan ovum dari ovarium disebut ovulasi.
Lama siklus menstruasi perempuan berbeda-beda. Lama masa menstruasi dipengaruhi oleh faktor makanan, gangguan
emosional, stress, gangguan emosinal, stree, atau kondisi kesehatan. Rata-rata siklus mentruasi 28 hari.
LATIHAN 8
Indikator Soal Model Soal USBN
Menjelaskan tahapan- 1. Sebutkan tahap-tahap perkembangan manusia sebelum kelahiran!
tahapan perkembangan dan 2. Sebutkan tahap-tahap perkembangan manusia setelah kelahiran!
pertumbuhan manusia 3. Jelaskan tahapan perkembangan manusia pada masa balita dan sebutkan ciri-
cirinya!
Kata Kunci:
☻ Fungsi alat gerak : aktivitas alat gerak berdasarkan sifat dan pelaksanaannya.
☻ Mekanisme alat gerak : interaksi alat gerak dalam menjalankan fungsi-fungsinya
Materi
1. Tengkorak
Tengkorak tersusun atas 22 buah tulang yang merupakan
gabungan tulang-tulang tempurung kepala (kranium) dan
tulang muka. Tulang tempurung kepala berfungsi untuk
melindungi otak. Tulang tempurung kepala tersusun dari
tulang dahi (frontal), tulang baji (phenoid), tulang tapis
(ethmoid), dan tulang pelipis (temporal). Di bagian
bawah tempurung kepala terdapat rongga khusus yang
disebut foramen magnum. Foramen magnum berfungsi
sebagai tempat masuk dan keluarnya pembuluh saraf
serta darah yang kemudian menuju ke sumsum tulang
belakang.
Tulang muka terdapat pada bagian depan kepala. Tulang-tulang muka membentuk rongga mata untuk
melindungi mata, membentuk rongga hidung serta langit-langit, dan memberi bentuk wajah. Tulang muka
terdiri dari tulang rahang atas (maksila), tulang rahang bawah (mandibula), tulang pipi (zigomatik), tulang air
mata (lakrimal), tulang hidung (nasal), dan tulang langit-langit (palatum)
4. Tulang bahu
5. Tulang panggul
➢ Tulang usus (os illium), berfungsi melindungi sistem ekskresi,
pencernaan, dan pinggul
➢ Tulang pinggul (os pelvis), berfungsi sebagai penyambung antara tubuh
bagian atas dan tubuh bagian bawah, dan sebagai penyangga organ dalam
bagian perut (usus halus dan usus besar).
➢ Tulang duduk (os ichium), berfungsi sebagai tumpuan disaat duduk.
➢ Tulang kemaluan (os pubis), berfungsi melindungi organ kemaluan,
tempat bergantungnya organ kemaluan
Sendi Peluru
Sendi Pelana
Sendi Putar
Sendi Luncur adalah Sendi yang memungkinkan gerak rotasi pada satu
bidang datar.
4.
Contoh: hubungan tulang pergelangan kaki.
Sendi Engsel
LATIHAN 9
Indikator Soal Model Soal USBN
Menjelaskan fungsi bagian 1. Sebutkan bagian-bagian rangka beserta fungsinya!
rangka
2. Perhatikan gambar!
Kata Kunci:
☻ Fungsi alat gerak : aktivitas alat pernapasan berdasarkan sifat dan pelaksanaannya.
☻ Mekanisme alat gerak : interaksi alat pernapasan dalam menjalankan fungsi-fungsinya
Materi
1. Hidung
Hidung merupakan alat pertama yang dilalui udara dari luar. Di dalam rongga hidung terdapat rambut dan
selaput lendir. Rambut dan selaput lendir berguna untuk menyaring udara, mengatur suhu udara yang masuk
agar sesuai dengan suhu tubuh, dan mengatur kelembaban udara.
Pada daerah tekak, yaitu di langit langit mulut bagian belakang terdapat anak tekak. Pada pangkal tenggorokan
(laring) terdapat katup yang disebut epiglottis. Ketika kita bernapas, epiglotis terbuka dan anak tekak melipat
ke bawah bertemu epiglottis. Udara akan masuk melalui melalui pangkal tenggorokan. Ketika kita menelan,
epiglottis menutup pangkal tenggorokan dan makanan akan masuk ke kerongkongan (esofagus). Tetapi jika
kita menelan dan epiglottis belum menutup, makanan dan minuman akan masuk ke tenggorokan. Saat itu kita
tersedak.
Pangkal tenggorokan (laring) terdiri atas keping tulang rawan yang membentuk jakun. Jakun tersusun atas
tulang lidah, katup tulang rawan, perisai tulang rawan, piala tulang rawan , gelang tulang rawan.
Pada pangkal tenggorokan terdapat selaput suara. Selaput suara akan bergetar bila terhembus udara dari paru-
paru.
5. Paru-paru
Paru-paru terletak di rongga dada di atas sekat diafragma. Diafragma adalah sekat rongga badan, yang
membatasi rongga dada dan rongga perut. Pau-paru terdiri dari dua bagian, yaitu paru-paru kiri dan kanan.
Paru-paru kanan memiliki tiga gelambir sedangkan paru -paru kiri memiliki dua gelambir.
Paru-paru dibungkus oleh selaput paru-paru yang disebut pleura. Selaput paru-paru terdiri dari dua lapis.
Selaput paru-paru membungkus alveolus-alveolus. Jumlah alveolus kurang lebih 300 juta buah. Luas
permukaan seluruh alveolus diperkirakan 100 kali dari luas permuklaan tubuh manusia.
• Setelah udara masuk ke paru-paru, maka akan terjadi proses pertukaran gas. Kemudian oksigen akan diikat oleh
darah dan diedarkan ke seluruh tubuh untuk proses oksidasi dan melepas karbondioksida dalam darah melalui
hidung.
• Pundi-pundi udara dapat diisi oleh udara kembali pada saat aves hinggap di suatu tempat atau terbang melayang
tanpa mengepakkan sayapnya.
rongga mulut akan membesar. Keadaan ini akan membuat tekanan dalam rongga mulut akan lebih kecil daripada
tekanan di luar,sehingga rongga mulut ikan akan terbuka dan air masuk ke dalam rongga mulut.
• Fase ekspirasi dari pernapasan ikan adalah proses pengikatan oksigen dan air sekaligus pelepasan karbondioksida.
Nah, setelah rongga mulut ikan penuh terisi oleh air, celah mulut akan tertutup dan insang akan terbuka. Kemudian
karena insang akan terbuka maka air akan didorong melewati lembaran insang sehingga terjadi pertukaran gas.
Darah di dalam pembuluh kapiler insang akan mengeluarkan karbondioksida dan mengikat oksigen dan air.
difusi, dimana proses pemasukan oksigen dari udara luar ke darah dan juga pengeluaran karbondioksida dari darah
ke udara luar dapat berjalan secara cepat dan juga efisien.
LATIHAN 10
Indikator Soal Model Soal USBN
Menjelaskan fungsi dan 1. Perhatikan gambar berikut!
mekanisme sistem
pernapasan pada manusia Bagian sistem pernapasan pada gambar yang
berfungsi sebagai tempat penyaringan dan
mengatur suhu udara adalah nomor ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
3. Dinding yang paling tipis pada sistem pernapasan adalah alveolus yang berperan
dalam ….
A. perubahan volume paru-paru
B. keluar masuknya udara
C. proses difusi gas
D. memperluas permukaan paru-paru
4. Oksigen yang dihirup oleh manusia akan digunakan dalam proses metabolisme
untuk menghasilkan energi, yaitu proses ….
A. siklus Krebs
B. ekspirasi
C. transpirasi
D. glikolisis
6. Sebutkan bagian sistem pernapasan pada manusia dan jelaskan fungsi dari bagian
tersebut!
Materi
1. Mulut
Fungsinya sebagai tempat berlangsungnya pencernaan
secara mekanik dan kimiawi. Pencernaan mekanik
menggunakan gigi dan lidah dengan cara mengunyah
makanan. Pencernaan kimiawi dengan bantuan air ludah
(enzim ptialin). Enzim ptialin berfungsi untuk mencerna
zat tepung atau amilum menjadi zat gula sederhana.
2. Esofagus (Kerongkongan)
Berfungsi sebagai saluran yang menghubungkan antara
rongga mulut dengan lambung. Pada ujung saluran
esophagus setelah mulut terdapat daerah yang disebut
faring. Pada faring terdapat klep, yaitu epiglotis yang
mengatur makanan agar tidak masuk ke trakea
(tenggorokan). Fungsi esophagus adalah menyalurkan
makanan ke lambung.
3. Lambung
Lambung adalah kelanjutan dari esophagus, berbentuk seperti kantung. Lambung dapat menampung makanan
1 liter hingga mencapai 2 liter. Dinding lambung disusun oleh otot-otot polos yang berfungsi menggerus
makanan secara mekanik melalui kontraksi otot-otot tersebut. Ada 3 jenis otot polos yang menyusun lambung,
yaitu otot memanjang, otot melingkar, dan otot menyerong.
Selain pencernaan mekanik, pada lambung terjadi pencernaan kimiawi dengan bantuan senyawa kimia yang
dihasilkan lambung. Senyawa kimiawi yang dihasilkan lambung adalah :
4. Usus Halus
Usus halus merupakan kelanjutan dari lambung. Usus halus memiliki panjang sekitar 6-8 meter. Usus halus
terbagi menjadi 3 bagian yaitu duodenum (± 25 cm), jejunum (± 2,5 m), serta ileum (± 3,6 m). Pada usus halus
hanya terjadi pencernaan secara kimiawi saja, dengan bantuan senyawa kimia yang dihasilkan oleh usus halus
serta senyawa kimia dari kelenjar pankreas yang dilepaskan ke usus halus.
5. Usus Besar
Fungsinya : sebagai tempat terjadinya penyerapan air dan garam mineral, sebagai tempat
pembusukan sisa makanan oleh Bakteri Escherichia coli.
6. Anus
Fungsinya sebagai tempat dikeluarkannya hasil pembusukan makanan.
LATIHAN 11
6. Sebagian besar air dari sisa makanan akan diserap kembali oleh tubuh melalui ….
A. duodenum
B. ileum
C. jejenum
D. kolon
Materi
Sistem peredaran darah pada manusia tersusun dari organ-organ yang mempunyai peran dalam pengangkutan darah
dalam tubuh. Adapun organ penyusun pada sistem peredaran darah manusia sebagai berikut:
1. Jantung
Jantung merupakan organ vital di dalam tubuh manusia yang tugasnya sebagai pemompa darah menuju seluruh tubuh.
Organ ini letaknya di antara paru-paru, di tengah dada, tepat di bagian belakang sisi kirinya tulang dada. Jantung
mempunyai ukuran yang sedikit lebih besar dari kepalan tangan kita.
Di dalam jantung ada empat ruangan yang terbagi menjadi dua bilik (ventrikel) dan juga dua serambi (atrium). Serambi
dan bilik kiri pada jantung isinya darah bersih yang kaya akan oksigen, sedang bilik dan serambi kanan isinya darah
kotor. Selain mempunyai empat ruangan, jantung juga memiliki empat katup yang gunanya untuk menjaga agar darah
tetap mengalir menuju arah yang benar. Detak jantung orang normal kisaran antara 60-100 kali per menit. Tetapi ada
pengecualian, missal seperti seoramh atlet yang bugar, detak jantungnya dapat di bawah 60 kali per menit.
2. Pembuluh Darah
Pembuluh darah adalah sistem peredaran darah yang berbentuk tabung otot elastis/ pipa yang fungsinya membawa
darah dari jantung meunuju bagian tubuh lain, atau jugasebaliknya. Pembuluh darah dapat dibedakan menjadi dua,
yakni pembuluh nadi (arteri) dan juga pembuluh balik (vena).
3. Arteri
Arteri merupakan pembuluh darah yang fungsinya membawa darah keluar dari jantung, baik menuju seluruh tubuh
maupun ke paru-paru. Darah yang dialirkan dari pembuluh arteri mengandung banyak oksigen, kecuali arteri
pulmonalis, khususnya yang membawa darah kotor guna dialirkan ke paru. Darah bersih akan dipompa keluar dari
jantung melalui pembuluh darah utama (aorta) dari sebuah bilik kiri jantung. Aorta ini lalu bercabang jadi pembuluh
darah yang lebih kecil (arteri), dan menyebar ke seluruh bagian tubuh.
4. Vena
Vena merupakan pembuluh darah yang fungsinya membawa darah kembali pada jantung, dimulai dari seluruh tubuh/
dari paru-paru. Vena cava akan membawa darah kotor yang terkandung karbon dioksida dari seluruh tubuh, kemudian
akan dialirkan menuju paru-paru untuk ditukar dengan oksigen melalui sebuah proses pernapasan. Sedangkan vena
pulmonalis (vena paru) yang membawa darah bersih kaya oksigen dari paru-paru ke jantung.
5. Darah
Darah ialah komponen terpenting pada sistem peredaran darah. Darah mempunyai fungsi sebagai pembawa nutrisi,
oksigen, hormon, dan antibodi, serta berbagai zat lainnya, dari dan juga ke seluruh tubuh. Darah manusia terdiri atas
beberapa bagian, yang mencakup plasma darah dan sel-sel darah.
Plasma darah, berupa cairan berwarna kekuningan di darah yang tugasnya membawa zat-zat penting, seperti hormon,
protein, serta faktor pembekuan darah.
Sel darah merah (eritosit), yang berfungsi membawa oksigen serta karbondioksida. Sel darah putih (leukosit) membantu
pertahanan tubuh dari infeksi virus, kuman, jamur, dan juga parasit. Keping darah (trombosit), dibutuhkan tubuh dalam
proses pembekuan darah.
1. Sirkulasi Sistemik
Sirkulasi sistemik adalah sirlukasi darah yang meliputi seluruh tubuh. Sirkulasi ini berlangsung saat darah yang
terkandung oksigen mengisi serambi pada kiri jantung dari vena pulmonalis, usai melakukan pelepasan dari karbon
dioksida paru-paru. Kemudian, darah yang sudah ada di serambi kiri diteruskan menuju bilik kiri, untuk selanjutnya
disalurkan menuju seluruh tubuh dari pembuluh darah utama (aorta). Darah yang dipompa lewat aorta terus mengalir
sampai ke bagian paling tepi seluruh area tubuh. Sesudah menyalurkan berbagai zat yang dibawa ke sel-sel tubuh, darah
mengalir kembali ke serambi kanan jantung untuk mengalami sebuah proses pembersihan darah.
2. Sirkulasi Pulmonal
Sirkulasi pulmonal (paru), merupakan sirkulasi darah mulai jantung menuju paru-paru, dan sebaliknya. Sirkulasi ini
telah berlangsung ketika darah mengandung karbon dioksida dari sisanya metabolisme tubuh kembali menuju jantung
melalui pembuluh vena besar (vena cava). Kemudian, masuk serambi kanan diteruskan menuju bilik kanan jantung.
Lalu, darah yang sudah ada di bilik kanan dialirkan menuju paru-paru dari arteri pulmonalis, untuk melakukan
pertukaran gas karbon dioksida dan oksigen. Sesudahnya, darah bersih kaya oksigen akan masuk serambi kiri jantung
dari vena pulmonalis.
3. Sirkulasi Coroner
Sama seperti pada organ tubuh lain, jantung membutuhkan asupan oksigen serta nutrisi agar dapat menjalankan fungsi
dengan baik. Darah yang menutrisi jantung dialirkan melalui arteri koroner menuju otot-otot jantung. Maka, sumbatan
arteri koroner dapat mengurangi aliran oksigen serta nutrisi menuju otot jantung, sehingga meningkatkan risiko adanya
serangan jantung.
TIPS:
Materi soal yang berhubungan dengan peredaran darah di sekolah dasar sebagai
berikut:
Peredaran darah pada manusia terdiri dari dua macam:
a. Peredaran darah besar, yaitu peredaran darah yang mengalir dari bilik kiri
ke seluruh tubuh melalui arteri besar (aorta). Selanjutnya terjadi pertukaran
O2 dengan CO2. Darah yang banyak mengandung CO2 kembali ke jantung
melalui vena kava ke serambi kanan.
b. Peredaran darah kecil, yaitu peredaran darah yang mengalir dari bilik
kanan ke paru-paru melalui arteri pulmonalis. Dalam paru-paru terjadi
pertukaran CO2 dengan O2. Darah yang banyak mengandung O2 kembali
ke jantung melalui vena pulmonalis ke serambi kiri.
LATIHAN 12
Indikator Soal Model Soal USBN
Menjelaskan fungsi dan 1. Perhatikan gambar!
mekanisme organ dalam
sistem peredaran darah
pada manusia.
C. 2 dan 4
D. hanya 4
6. Pada peristiwa pembekuan darah, jika tubuh kekurangan kalsium dan vitamin K
maka yang terganggu adalah pembentukan …
A. trombin dan fibrinogen
B. protombin dan trombin
C. fibrin dan fibrinogen
D. trombin dan protombin
8. Apabila jari kaki terluka dan mengalami infeksi, seringkali terjadi pembengkakan
pada pangkal paha. Hal ini terjadi karena ....
A. reaksi kelenjar limfe yang ada pada pangkal paha untuk menghasilkan bnayak
sel darah merah guna mengangkut oksigen yang banyak
B. daya tahan kelenjar limfe yang ada pada pangkal pada terhadap infeksi kuman
mulai melemah
C. reaksi kelenjar limfe yang ada pada pangkal paha untuk menghasilkan sel darah
putih guna melawan bibit penyakit
D. kuman masuk
10. Urutan manakah dari pernyataan di bawah ini yang benar mengenai peredaran
darah ke seluruh tubuh ?
A. bilik kiri -> serambi kanan -> seluruh tubuh -> bilik kiri -> serambi kiri -> paru-
paru
B. bilik kiri-> seluruh tubuh -> paru-paru -> serambi kanan -> bilik kanan ->
serambi kiri
C. bilik kanan -> seluruh tubuh -> serambi kiri -> paru-paru -> serambi kanan
D. bilik kiri -> seluruh tubuh -> serambi kanan -> bilik kanan -> paru-paru ->
serambi kiri
11. Orang yang tinggal didaerah pegunungan tinggi mempunyai darah yang
eritrositnya lebih banyak karena…..
A. udara di daerah pegunungan belum tercemar
B. udara di daerah penggunungan sangat sejuk
C. udara di daerah pegunungan kadar oksigennya rendah
D. udara di pegunungan kadar oksigennya tinggi
12. Manakah pernyataan berikut yang benar tentang cara kerja jantung …..
A. serambi mneguncup, darah masuk ke dalam bilik
B. Serambi mengembang, darah masuk ke dalam bilik
C. bilik mengembang, darah keluar jantung
D. bilik menguncup, darah masuk jantung
13. Otot dinding bilik jari jantung lebih tebal dari otot serambi kirinya, hal ini sesuai
dengan fungsi bilik kiri, yaitu untuk ……
A. memompa darah ke seluruh tubuh kecuai paru-paru
B. memompa darah ke paru-paru
C. menerima darah dari bilik kanan
D. menerima darah dari bilik kiri
Materi
Sistem organ merupakan bagian yang menyusun tubuh manusia. Sistem ini terdiri atas berbagai jenis organ, yang
memiliki struktur dan fungsi yang khusus. Sistem organ memiliki struktur dan fungsi yang khas. Masing-masing sistem
organ saling tergantung satu sama lain, baik secara langsung maupun tidak langsung.
1. Sistem rangka
Tubuh manusia didukung oleh sistem rangka, yang terdiri dari 206 tulang yang dihubungkan oleh tendon, ligamen, dan
tulang rawan. Tulang ini disusun oleh kerangka aksial dan kerangka apendikular.
Kerangka aksial terdiri dari 80 tulang yang terletak di sepanjang sumbu tubuh manusia. Kerangka aksial terdiri dari
tengkorak, tulang telinga tengah, tulang hyoid, tulang rusuk, dan tulang belakang.
Kerangka apendikular terdiri dari 126 tulang yang merupakan tulang-tulang pelengkap yang menghubungkan kerangka
aksial. Kerangka apendikular terletak di daerah tungkai atas, tungkai bawah, panggul, dan bahu.
Fungsi sistem rangka untuk bergerak, menopang dan memberikan bentuk tubuh, melindungi organ-organ dalam, serta
sebagai tempat melekatnya otot-otot.
2. Sistem otot
Sistem otot terdiri dari sekitar 650 otot yang membantu pergerakan, aliran darah, dan fungsi tubuh lainnya.
Ada tiga jenis otot yaitu otot rangka yang terhubung dengan tulang, otot polos yang ditemukan di dalam organ
pencernaan, dan otot jantung yang ditemukan di jantung dan membantu memompa darah.
4. Sistem pencernaan
Sistem pencernaan adalah sekelompok organ yang bekerja untuk menerima makanan, mengubah dan memproses
makanan menjadi energi, menyerap zat gizi yang terdapat pada makanan ke aliran darah, serta membuang sisa makanan
yang tersisa atau tidak dapat dicerna oleh tubuh.
Makanan melewati saluran pencernaan yang terdiri dari rongga mulut, faring (tenggorokan), laring (kerongkongan),
lambung, usus halus, usus besar, dan berakhir di anus.
Selain saluran pencernaan, ada beberapa organ aksesori penting dalam anatomi tubuh manusia yang membantu
mencerna makanan. Organ aksesori dari sistem pencernaan meliputi gigi, lidah, kelenjar ludah, hati, kantong empedu,
dan pankreas.
5. Sistem endokrin
Sistem endokrin terdiri dari beberapa kelenjar yang mengeluarkan hormon ke dalam darah. Kelenjar-kelenjar ini
termasuk hipotalamus, kelenjar pituitari, kelenjar pineal, kelenjar tiroid, kelenjar paratiroid, kelenjar adrenal, pankreas,
dan kelenjar kelamin (gonad).
Kelenjar dikendalikan secara langsung oleh rangsangan dari sistem saraf dan juga oleh reseptor kimiawi dalam darah
dan hormon yang diproduksi oleh kelenjar lain.
Dengan mengatur fungsi organ dalam tubuh, kelenjar ini membantu menjaga homeostasis tubuh. Metabolisme seluler,
reproduksi, perkembangan seksual, homeostasis gula dan mineral, denyut jantung, dan pencernaan merupakan salah
satu dari banyak proses yang diatur oleh hormon.
6. Sistem saraf
Sistem saraf terdiri dari otak, sumsum tulang belakang, organ sensorik, dan semua saraf yang menghubungkan organ-
organ ini dengan bagian tubuh lainnya. Organ-organ ini bertanggung jawab atas kendali tubuh dan komunikasi di antara
bagian-bagiannya.
Otak dan sumsum tulang belakang membentuk pusat kontrol yang dikenal sebagai sistem saraf pusat. Saraf sensorik
dan organ indra dari sistem saraf perifer memantau kondisi di dalam dan di luar tubuh dan mengirimkan informasi
sistem saraf pusat. Saraf eferen di sistem saraf perifer membawa sinyal dari pusat kendali ke otot, kelenjar, dan organ
untuk mengatur fungsinya.
7. Sistem pernapasan
Sel-sel tubuh manusia membutuhkan aliran oksigen untuk tetap hidup. Sistem pernapasan menyediakan oksigen ke sel
tubuh sambil mengeluarkan karbon dioksida dan produk limbah yang bisa mematikan jika dibiarkan menumpuk.
Ada tiga bagian utama dari sistem pernapasan: saluran napas, paru-paru, dan otot-otot respirasi. Saluran napas meliputi
hidung, mulut, faring, laring, trakea, bronkus, dan bronkiolus. Saluran ini membawa udara melewati hidung menuju
paru-paru.
Paru-paru berfungsi sebagai organ utama sistem pernapasan dengan pertukaran oksigen ke dalam tubuh dan karbon
dioksida keluar dari tubuh.
Otot respirasi, termasuk diafragma dan otot interkostal, bekerja sama untuk memompa, mendorong udara masuk dan
keluar dari paru-paru saat bernapas.
Ini termasuk kelenjar getah bening, limpa, sumsum tulang, limfosit (termasuk sel B dan sel T), timus, dan leukosit,
yang merupakan sel darah putih.
9. Sistem limfatik
Dalam anatomi tubuh mansia, sistem limfatik mencakup kelenjar getah bening, saluran getah bening, dan pembuluh
getah bening, dan juga berperan dalam pertahanan tubuh.
Tugas utamanya adalah membuat dan memindahkan getah bening, cairan bening yang mengandung sel darah putih,
yang membantu tubuh melawan infeksi.
Sistem limfatik juga menghilangkan kelebihan cairan getah bening dari jaringan tubuh, dan mengembalikannya ke
darah.
Sistem urinaria atau perkemihan termasuk ke dalam sistem eksresi yang terdiri dari ginjal, ureter, kandung kemih, dan
uretra. Ginjal menyaring darah untuk membuang limbah dan menghasilkan urine. Ureter, kandung kemih, dan uretra
bersama-sama membentuk saluran kemih, yang berfungsi sebagai sistem untuk mengalirkan urine dari ginjal,
menyimpannya, dan kemudian melepaskannya saat buang air kecil.
Selain menyaring dan menghilangkan limbah dari tubuh, sistem urinaria juga mempertahankan homeostasis air, ion,
pH, tekanan darah, kalsium, dan sel darah merah.
Organ hati berfungsi mengeluarkan empedu, kulit berfungsi mengeluarkan keringat, sedangkan paru-paru berfungsi
dalam mengeluarkan uap air dan karbon dioksida.
1. Penyakit tulang
a. Polio
Penderita polio akan mengalami kelumpuhan sehingga lama-kelamaan tulangnya akan mengecil.
b. Rakitis
Rakitis merupakan suatu penyakit yang mengakibatkan terhambatnya pertumbuhan tulang. Penyakit ini
timbul karena penderita kekurangan vitamin D dan sinar matahari pagi.
c. Osteoporosis
Osteoporosis atau tulang keropos merupakan penyakit yang menyebabkan tulang mudah retak atau patah.
Penyebab osteoporosis adalah tubuh kekurangan zat kapur (kalsium).
b. Sesak napas merupakan gangguan pernapasan karena udara yang tercemar oleh asap. Asap dapat berasal
dari pembakaran sampah, kendaraan bermotor, dan rokok. Selain asap, debu juga dapat mengakibatkan
sesak napas.
c. Asma yaitu gangguan pernapasan karena penyempitan saluran pernapasan. Menyempitnya saluran
pernapasan dapat terjadi karena beberapa hal berikut:
1) Udara yang tercemar oleh asap dan debu.
2) Udara yang terlalu dingin.
3) Keadaan jiwa penderita, misalnya stres dan tekanan emosi.
d. Radang paru-paru karena bakteri Tuberkulosis. Radang yang disebabkan oleh bakteri ini biasa disebut
TBC paru-paru.
c. Disentri
Penyakit disentri disebabkan oleh bakteri. Alat pencernaan yang diserang yaitu usus. Penyakit ini ditandai
dengan muntah-muntah dan buang air besar terusmenerus. Disentri dapat dicegah dengan cara menjaga
kebersihan makanan dan perlengkapan makan.
d. Sembelit
Gejala penyakit sembelit yaitu susah buang air besar. Penyakit ini disebabkan makanan yang kita makan
kurang berserat. Makanan kurang serat dapat mengganggu proses pencernaan. Serat makanan membantu
penyerapan air di usus besar. Jika kadar serat makanan berkurang, sisa makanan kurang menyerap air.
Akibatnya, sisa makanan menjadi padat sehingga sulit dikeluarkan. Contoh makanan berserat yaitu sayur-
sayuran dan buah-buahan.
5. Penyakit Kulit
a. Kudis
Kudis adalah penyakit kulit yang menular, penyakit ini dalam bahasa ilmiah disebut scabies, memiliki
gejala gatal, dan rasa gatal tersebut akan lebih para pada malam hari. Sering muncul di tempat-tempat
lembab di tubuh seperti misalnya, tangan, ketiak, pantat, kunci paha dan terkang di celang jari tangan atau
kaki.
b. Kurap
Penyakit Kurap merupakan suatu penyakit kulit menular yang disebabkan oleh fungsi. Gejala kurap mulai
dapat dikenali ketika terdapat bagian kecil yang kasar pada kulit dan dikelilingi lingkaran merah muda.
Kurap dapat dicegah dengan cara mencuci tangan yang sempurna, menjaga kebersihan tubuh, dan
mengindari kontak dengan penderita.
c. Panau
Panau atau Panu adalah salah satu penyakit kulit yang disebabkan oleh jamur. Penyakit panau ditandai
dengan bercak yang terdapat pada kulit disertai rasa gatal pada saat berkeringat. Bercak-bercak ini bisa
berwarna putih, coklat atau merah tergantung warna kulit si penderita. Panau paling banyak dijumpai pada
remaja usia belasan. Meskipun begitu panau juga bisa ditemukan pada penderita berumur tua.
Percobaan di atas membuktikan cara kerja paru-paru ketika bernapas. Ketika menarik napas, paru-paru akan
mengembang. Ketika menghembuskan napas, paru-paru akan mengempis.
LATIHAN 13
Indikator Soal Model Soal USBN
Menjelaskan hubungan 1. Sebutkan nama-nama organ pada sistem pernapasan dan jelaskan hubungan antara
antara sistem organ dan organ-organ tersebut pada saat terjadinya pernapasan!
proses yang ditimbulkan 2. Sebutkan nama-nama organ pada sistem pencernaan dan jelaskan hubungan antara
organ-organ tersebut pada saat terjadinya proses pencernaan!
3. Sebutkan nama-nama organ pada sistem peredaran darah dan jelaskan hubungan
antara organ-organ tersebut pada saat terjadinya proses peredaran darah!
Menjelaskan cara 4. Sebutkan cara yang dapat dilakukan untuk memelihara kesehatan organ kulit!
Pemeliharaan kesehatan 5. Sebutkan cara yang dapat dilakukan untuk memelihara kesehatan organ paru-paru!
organ 6. Sebutkan cara yang dapat dilakukan untuk memelihara kesehatan organ jantung!
7. Sebutkan cara yang dapat dilakukan untuk memelihara kesehatan organ mata!
8. Sebutkan cara yang dapat dilakukan untuk memelihara kesehatan organ ginjal!
Melakukan percobaan yang 9. Perhatikan gambar!
berhubungan dengan
sistem organ
10. Rahman diminta membuat sebuah percobaan IPA dengan peralatan seperti gambar
berikut:
Ketika balon B ditarik ke bawah, balon A yang berada di dalam botol ikut
mengembang. Percobaan organ apa yang dilakukan Rahman dan apa yang
dibuktikan dalam percobaan tersebut?
Materi
4. Benda bahan kertas, digunakan sebagai bahan pembuat majalah, koran serta buku tulis dan tisu
5. Benda bahan kaca, umumnya diunakan sebagai bahan kaca jendela dan lensa kacamata
6. Benda bahan kayu, banyak digunakan sebagai bahan pembuat peralatan rumah tangga seperti meja, kursi dan
almari
1. Pelapukan
adalah proses alterasi dan fragsinasi batuan dan material tanah pada permukaan bumi yang disebabkan karena
proses fisik, kimia dan biologi.
Pelapukan merupakan proses proses alami yang menghancurkan batuan menjadi tanah. Jenis pelapukan:
• Pelapukan organik merupakan pelapukan yang disebabkan oleh makhluk hidup. Contoh: tumbuhnya
lumut
• Pelapukan fisika merupakan pelapukan yang disebabkan oleh perubahan suhu atau iklim. Contoh :
perubahan cuaca
• Pelapukan kimia merupakan pelapukan yang disebabkan oleh tercampurnya batuan dengan zat - zat kimia.
contoh: tercampurnya batu oleh limbah pabrik yang mengandung bahan kimia
Dalam kehidupan sehari-hari, proses pelapukan sering terjadi. Batu kecil yang terus ditetesi oleh air hujan
maupun air biasa lama kelamaan akan melapuk dan menjadi tanah. peristiwa itu sering disebut dengan
pelapukan fisika. Batu yang ditumbuhi lumut lama kelamaan akan pecah dan hancur. peristiwa tersebut sering
disebut pelapukan biologi. Dan masih banyak lagi contoh-contoh pelapukan.
2. Perkaratan
Perkaratan terjadi ketika logam besi berikatan dengan udara dan air. Kondisi lingkungan mengakibatkan benda
mengandung kadar garam dan asam yang sangat tinggi. Contoh: besi yang dibiarkan di udara terbuka dalam
waktu yang lama.
Perkaratan suatu benda sangat mudah terjadi di daerah pantai. Hal ini karena air pantai mengandung kadar
garam yang tinggi. Logam besi sebelum berkarat memiliki sifat yang kuat, keras dan mengkilap. Namun, jika
sudah mengalami perkaratan, besi tersebut menjadi rusak, mudah patah, rapuh, warnanya berubah menjadi
coklat bahkan menjadi hitam. Banyak cara yang dilakukan untuk mencegah perkaratan. Beberapa diantaranya
dengan cara melapisi besi dengan cat.
Cara ini dilakukan agar besi tidak bersentuhan langsung dengan udara karena terhalang oleh cat. Beberapa
cara dilakukan, misalnya melapisi dengan campuran nikel atau pernikel yang mengkilap. Tujuannya yaitu
menghalangi udara bersentuhan dengan lapisan besi. Kita juga dapat mencegah perkaratan dengan menyimpan
peralatan besi ditempat yang kering dan tidak lembab.
3. Pembusukan
Pembusukan lebih sering terjadi pada benda atau makanan yang basah dan lembab. Hal ini karena kadar air
yang tinggi dalam makanan mempercepat proses pembusukan. Penyebab pembusukan adalah karena adanya
makhluk hidup yang berukuran sangat kecil, seperti bakteri dan jamur. Jamur merupakan penyebab yang utama
dari pembusukan. Jamur akan mudah berkembang pada keadaan lingkungan yang lembab. Selain itu, jamur
tumbuh dengan pesat di tempat yang memiliki suhu yang hangat, tidak terlalu dingin. Kandungan air yang
terlalu banyak dalam bahan makanan menyebabkan pembusukan lebih mudah terjadi. Jamur dan bakteri
penyebab pembusukan akan tumbuh berkembang dengan cepat jika banyak udara. Pembusukan makanan
dapat kita ketahui dari tanda-tandanya, yaitu makanan biasanya berubah warna dan berbau.
LATIHAN 14
Indikator Soal Model Soal USBN
Menentukan pasangan 1. Perhatikan tabel berikut!
yang tepat antara benda No. Nama Benda Sifat Benda
dan sifat-sifatnya dalam 1. Logam Mudah lapuk
tabel. 2. Kayu Tidak tahan air
3. Karet Lentur dan elastis
4. Kain Kuat dan keras
5. Plastik Tidak mudah terbakar
6. Kaca Tahan panas
Menentukan contoh 2. Sifat bahan benda berikut yang dapat digunakan sebagai bahan pembuatan jas
pemanfaatan benda hujan adalah ....
berdasarkan sifatnya dalam A. Kuat dan keras
kehidupan sehari-hari. B. Mudah lapuk
C. Tidak tembus air
D. Tahan panas
Menjelaskan faktor-faktor 4. Faktor yang menyebabkan terjadinya pelapukan pada kayu adalah ….
yang menyebabkan A. adanya jamur dan rayap
perubahan benda B. adanya bakteri dan kebakaran
C. adanya jamur yang membusuk
Materi
Hubungan Antara Sifat Bahan dengan Bahan Penyusunnya serta Kegunaannya dalam Kehidupan Sehari-hari
Sifat suatu bahan tergantung dari penyusunnya. Sifat-sifat bahan meliputi kekuatan, kelenturan, ketahanan terhadap air
atau api, hangat, halus atau kasar, dan juga kekakuan. Suatu benda dibuat berdasarkan sifat-sifat bahan tersebut.
Benang
Benang adalah tali halus yang dipintal dari kapas atau bahan sintetis (buatan). Benang jahit biasanya dibuat dari bahan
kapas. Benang nilon dibuat dari bahan sintetis. Sifat benang tergantung dari bahan penyusunnya. Benang yang dibuat
dari kapas umumnya lebih kuat daripada benang nilon. Oleh karena itu, benang dari kapas digunakan sebagai benang
jahit. Fungsi benang jahit untuk menyambung potongan-potongan kain menjadi pakaian. Jahitan pakaian akan kuat dan
tahan lama jika menggunakan benang jahit yang kuat pula.
Ada bermacam-macam jenis benang. Benang tersebut dibuat untuk tujuan tertentu. Benang untuk menjahit tidak sama
dengan benang untuk membuat sulaman. Demikian juga benang untuk menyulam tidak sama dengan benang untuk
menerbangkan layang-layang.
Kain
Kain terbuat dari serat. Serat-serat ini dipintal membentuk benang. Benang kemudian ditenun untuk dijadikan kain.
Serat ada dua macam, yaitu serat alami dan serat sintetis. Serat alami berasal dari tumbuhan maupun hewan. Serat
tumbuhan diperoleh dari kapas, kapuk, dan kulit batang rami. Serat kapas memiliki sifat yang lentur, lembut, serta
mudah menyerap air. Oleh karena itu, serat dari bahan kapas banyak digunakan untuk membuat pakaian. Pakaian dari
bahan kapas relatif nyaman dikenakan karena mudah menyerap keringat. Kain dari bahan kapas disebut kain katun.
Serat kapuk memiliki sifat yang kuat, lentur, dan mudah menyerap air. Serat kapuk cenderung lebih kuat jika dibanding
serat kapas. Akan tetapi, serat kapuk kurang halus sehingga jarang digunakan untuk membuat pakaian. Serat kapuk
dimanfaatkan untuk membuat perabotan rumah tangga misalnya kaos kaki, kasur, dan sumbu kompor.
Serat dari kulit batang rami merupakan serat yang sangat kuat. Serat rami sangat kasar dan kaku. Oleh karena itu, serat
rami sangat jarang digunakan sebagai bahan pakaian. Sifat serat yang kuat ini digunakan untuk membuat karung,
misalnya karung beras dan karung gula.
Serat alami hewan diperoleh dari bulu binatang misalnya kambing, biri-biri, maupun unta. Bulu-bulu ini harus diolah
terlebih dahulu sebelum dipintal dan ditenun. Serat yang dihasilkan dari pengolahan bulu-bulu hewan disebut serat wol.
Sifat serat wol yang dihasilkan tergantung jenis hewan yang diambil bulunya.
Serat wol kasar digunakan sebagai bahan pembuat selimut maupun karpet. Sementara itu, serat wol halus digunakan
sebagai bahan pakaian. Pakaian dari wol merupakan pakaian yang bernilai tinggi. Wol memiliki sifat yang mudah
menyerap air, halus, dan terasa hangat saat dipakai. Oleh karena itu, pakaian dari serat wol cocok digunakan di daerah
yang bersuhu dingin. Serat juga dapat diperoleh dari kepompong ulat sutra yang disebut serat sutra. Kain sutra
mempunyai sifat yang kuat dan sangat halus. Selain itu, kain sutra juga memiliki kilauan alami yang sangat indah.
Serat sintetis diperoleh dengan mengolah bahan plastik. Bahan pakaian yang terbuat dari bahan serat sintetis diantaranya
nilon dan poliester. Pakaian yang terbuat dari serat sintetis memiliki sifat, antara lain tidak mudah kusut, kuat, tetapi
tidak nyaman dipakai dan tidak menyerap keringat. Selain itu, terdapat pula beberapa kain yang dilapisi damar sehingga
kedap air. Kain-kain seperti ini digunakan sebagai bahan untuk membuat jas hujan, parasut, karpet, serta tenda.
Kertas
Kayu merupakan bahan dasar pembuatan kertas. Kayu dapat dibuat kertas karena memiliki serat selulosa yang kuat.
Berbagai jenis kertas memiliki sifat dan kekuatan yang berbeda. Pada umumnya, kertas memiliki sifat mudah menyerap
air dan cenderung mudah sobek.
Saat ini pengolahan kertas melibatkan bahan-bahan lain sehingga mempunyai sifat yang berbeda. Misalnya untuk
memperoleh kertas tahan air, lapisan lilin atau plastik ditambahkan pada permukaannya. Kertas juga dibuat lebih tebal
dan padat agar tidak mudah sobek.
Beberapa contoh kertas yang sering kita gunakan diantaranya kertas HVS, manila, karton, dan kertas minyak. Kertas-
kertas tersebut memiliki sifat-sifat yang berbeda. Kertas tersebut juga digunakan untuk tujuan yang berbeda.
Kertas HVS merupakan kertas tipis berwarna putih. Kertas ini digunakan untuk keperluan tulis menulis. Kertas manila
cenderung lebih tebal dibanding kertas HVS. Kertas ini digunakan untuk membuat stopmap maupun berbagai kerajinan
tangan. Kertas karton merupakan lembaran kertas yang sangat tebal dan kaku. Kertas karton digunakan untuk membuat
kardus tempat menyimpan dan mengepak barang-barang. Sementara itu, kertas minyak digunakan untuk membungkus
makanan karena sifatnya yang tahan air.
LATIHAN 15
Indikator Soal Model Soal USBN
menjelaskan hubungan 1. Benang yang terbuat dari serat kepompong ulat sutera, jika ditenun akan menjadi
antara sifat bahan dengan kain…
bahan penyusunnya beserta A. katun
penggunaanya dalam B. wol
kehidupan sehari-hari C. sutera
D. kertas
3. Bahan yang cocok untuk pakaian di daerah tropis terbuat dari kain …
A. katun
B. sutera
C. wol
D. batik
6. Benang yang terbuat dari kapas apabila ditenun akan menjadi benang …
A. katun
B. wol
C. sutera
D. keras
9. Jelaskan mengapa kain wol sangat cocok digunakan orang-orang yang tinggal di
daerah dingin!
10. Sebutkan bahan penyusun kertas dan sifat-sifatnya!
Materi
2. Konduksi, adalah perpindahan kalor (panas) melalui zat perantara, tetapi zat perantara tersebut tidak ikut
berpindah atau bergerak.
Contohnya:
a. Pegangan panci terasa panas saat panci berisi air yang dipanaskan di atas kompor
b. Melelehnya lilin pada besi saat ujung besi dipanaskan
c. Sendok terasa panas apabila digunakan untuk mengaduk minuman yang diseduh air panas
d. Ujung logam yang terasa panas jika ujung yang lain dipanaskan.
LATIHAN 16
Indikator Soal Model Soal USBN
Menjelaskan penerapan 1. Ban sepeda yang diletakkan di bawah terik matahari lama-kelamaan akan meletus.
kegiatan yang berkaitan Hal tersebut disebabkan karena ….
dengan pemuaian. A. Ban sepeda mengalami pemuaian
B. Ban sepeda mengalami penyusutan
C. Angin di dalam ban sepeda menguap
D. Angin di dalam ban sepeda menyublim
Menjelaskan penerapan 2. Kabel jaringan listrik yang ada di pinggir jalan sengaja dipasang kendur. Hal ini
kegiatan yang berkaitan bertujuan agar kabel listrik ....
dengan penyusutan. A. Tidak putus saat menyusut pada malam hari
B. Tidak putus saat memuai pada siang hari
C. Tidak putus saat arus listrik mengalir
D. Tidak terbakar saat tegangan listrik tinggi
Menunjukkan bagian alat 3. Perhatikan gambar!
rumah tangga yang
berfungsi sebagai
konduktor/isolator
berdasarkan gambar
Materi
▪ Jenis-jenis Gaya
Macam-macam gaya dan pemanfaatannya sebagai berikut:
1. Gaya gravitasi adalah gaya tarik bumi terhadap benda-benda yang berada di atasnya.
2. Gaya gesek adalah gaya yang menimbulkan hambatan ketika dua permukaan benda saling bersentuhan.
b. Ujung obeng
c. Ujung gunting
d. Kompas
e. Dynamo
4. Gaya pegas adalah gaya yang dimiliki pegas yang ditarik atau ditekan.
Manfaat dan pengaruh gaya otot: Dapat memindahkan, mendorong, dan mengangkat benda.
▪ Kegiatan yang menunjukkan gaya dapat mengubah gerak, arah , atau bentuk benda.
Gaya mengakibatkan adanya perubahan pada benda. Dengan kata lain, gaya dapat mempengaruhi suatu benda.
Pengaruh gaya terhadap benda adalah sebagai berikut:
1. Gaya dapat menggerakkan benda diam.
2. Gaya dapat membuat benda bergerak menjadi diam.
3. Gaya dapat mengubah kecepatan gerak benda.
4. Gaya dapat mengubah arah gerak benda.
5. Gaya dapat mengubah bentuk benda.
6. Gaya dapat mempengaruhi keadaan benda di dalam air.
LATIHAN 17
Indikator Soal Model Soal USBN
Menyebutkan jenis gaya 1. Perhatikan gambar!
dalam kegiatan sehari-hari Gaya yang dimanfaat pada kegiatan
berdasarkan gambar. tersebut adalah ….
A. Gaya gravitasi
B. Gaya pegas
C. Gaya gesek
D. Gaya magnet
Menyebutkan contoh 2. Contoh kegiatan yang menunjukkan gaya dapat mengubah gerak benda adalah ….
kegiatan yang A. penjaga gawang menepis bola
menunjukkan gaya dapat B. kaleng kosong yang diremas
C. plastisin yang dibentuk menjadi boneka mainan
mengubah gerak.
D. bola yang awalnya diam kemudian ditendang
Menyebutkan contoh 3. Contoh kegiatan yang menunjukkan gaya dapat mengubah arah benda adalah ….
kegiatan yang A. memutar stang sepeda untuk menghindari tabrakan
menunjukkan gaya dapat B. membuat ukiran pada kayu
C. membuat gerabah
mengubah arah benda.
D. membuat kerajinan origami
Menyebutkan contoh 4. Contoh kegiatan yang menunjukkan gaya dapat mengubah bentuk benda adalah ….
kegiatan yang A. mengerem sepeda
menunjukkan gaya dapat B. mendorong meja
C. menangkap bola
mengubah bentuk benda.
D. menginjak kaleng bekas
Materi
➢ Energi Alternatif
• Contoh energi alternatif:
1. Matahari
2. Angin
3. Gelombang air laut
4. Bahan bakar bio
5. Panas bumi
6. Air
Matahari
Matahari merupakan sumber energi terbesar di muka bumi. Secara langsung atau tak langsung energi di
permukaan bumi berasal dari energi matahari. Sebagai buktinya dapat diambil contoh: tumbuhan hijau
memanfaatkan energi matahari untuk melakukan proses fotosintesis yang akan menghasilkan zat makanan dan
oksigen yang akan dimanfaatkan oleh seluruh makhluk hidup di bumi. Oleh karena itu tumbuhan disebut
sebagai produsen bagi seluruh kehidupan di muka bumi.
Air
Air terjun selain dimanfaatkan sebagai sarana objek wisata juga dimanfaatkan untuk menggerakkan kincir air
pada mesin penghasil tenaga listrik. Air terjun mempunyai arus yang deras, aliran arus yang deras tersebut
mengandung energi gerak yang dapat dimanfaatkan untuk menggerakkan kincir air. Semakin cepat arus yang
mengalir makin cepat kincir air berputar dan makin besar arus listrik yang dihasilkan. Contoh pembangkit
listrik yang menggunakan air sebagai pembangkit energi listrik adalah PLTA Jatiluhur dan Karangkates.
Angin
Angin termasuk sumber energi alternatif yang dapat diperbarui. Keuntungan energi angin adalah murah aman
bersih, bebas bahan bakar dan polusi. Pemanfaatan energi angin sebagai sumber energi alternatif antara lain:
LATIHAN 18
Indikator Soal Model Soal USBN
Menentukan bentuk energi 1. Perhatikan gambar!
dalam kehidupan sehari-
hari. Bentuk energi saat alat tersebut
digunakan adalah ….
A. Energi listrik
B. Energi panas
C. Energi bunyi
D. Energi gerak
Alat yang mempunyai perubahan energi yang sama pada saat digunakan adalah ….
A. (2), (4), dan (6)
B. (1), (3), dan (5)
C. (3), (4), dan (5)
D. (1), (5), dan (6)
Menunjukkan gambar 3. Kegiatan berikut yang memanfaat energi alternatif berupa cahaya matahari adalah
benda atau kegiatan yang ….
memanfaatkan energi A. B.
alternatif tertentu dalam
kehidupan sehari-hari.
C. D.
Menentukan cara 4. Akhir-akhir ini hampir seluruh warga negara Indonesia memiliki kendaraan
menghemat energi bermotor. Pemakaian kendaraan bermotor tersebut berdampak pada persediaan
berdasarkan ilustrasi bahan bakar minyak yang terbatas.
tentang kelangkaan energi.
Cara yang dapat dilakukan untuk menghemat bahan bakar kendaraan bermotor
adalah ….
A. Menggunakan mobil ke tempat yang dekat
B. Menggunakan sepeda motor dengan kencang
C. Menggunakan sepeda saat pergi ke tempat yang dekat
D. Menghentikan penggunaan kendaraan bermotor
LISTRIK
Arus Listrik
Dalam setiap sumber listrik terdapat kutub positif dan kutub negatif. Jika kedua kutub dihubungkan dengan kabel, maka
akan menghasilkan arus listrik.
Arus listrik adalah aliran muatan listrik pada rangkaian tertutup yang mengalir dari tempat yang berpotensial tinggi ke
tempat yang berpotensial rendah. Tempat yang berpotensial tinggi disebut kutub positif dan tempat berpotensial rendah
disebut kutub negatif.
Perbedaan potensial antara kutub negatif dan kutub positif disebut tegangan listrik atau potensial listrik. Satuan
tegangan listrik adalah volt yang diukur menggunakan alat voltmeter. Alat pengukur yang merupakan penggabungan
dari amperemeter, voltmeter, dan ohmmeter disebut avometer atau multimeter. Perhatikan satuan listrik lain di bawah
ini!
Rangkaian Listrik
Rangkaian listrik adalah suatu hubungan sumber listrik dengan alat-alat listrik lainnya yang mempunyai fungsi-fungsi
tertentu. Contoh alat-alat listrik yang sering digunakan dalam rangkaian listrik sederhana adalah sakelar dan lampu.
Sakelar adalah alat listrik yang berfungsi menghubungkan dan memutuskan arus listrik. Berdasarkan susunan hubungan
alat-alat listrik maka rangkaian listrik tersusun dengan tiga cara, yaitu rangkaian seri, rangkaian paralel, dan rangkaian
campuran.
1. Rangkaian Seri
Rangkaian seri adalah rangkaian alat-alat listrik yang disusun berurutan tanpa cabang.
Berdasarkan contoh rangkaian seri di atas, maka ciri-ciri rangkaian seri adalah
sebagai berikut:
a) Arus listrik mengalir tanpa melalui cabang. Arus listrik yang mengalir
melalui lampu 1 melalui lampu 2, demikian pula yang melalui baterai 1
dan baterai 2.
b) Jika salah satu alat listrik dilepas atau rusak maka arus listrik akan
putus.
2. Rangkaian Paralel
Rangkaian paralel adalah rangkaian alat-alat listrik yang dihubungkan secara berjajar dengan satu atau
beberapa cabang. Alat listrik yang dapat dirangkai secara paralel adalah lampu dan baterainya.
Rangkaian listrik di rumah kita dipasang secara paralel, sehingga jika salah satu lampu dipadamkan lampu yang
lainnya tetap menyala.
3. Rangkaian Campuran
Rangkaian campuran adalah rangkaian perpaduan antara rangkaian seri dan paralel.
MAGNET
Magnet adalah benda yang mampu menarik benda–benda tertentu di sekitarnya. Magnet disebut juga dengan besi
sembrani. Setiap Magnet memiliki sifat kemagnetan. Kemagnetan adalah kemampuan benda tersebut untuk menarik
benda-benda tertentu di sekitarnya. Kekuatan tarik-menarik benda-benda tertentu disebut dengan gaya magnet. Gaya
tarik pada magnet yang menarik benda-benda tertentu, ini berarti tidak semua benda bisa ditarik oleh magnet.
Magnet selalu memiliki dua kutub yaitu: kutub utara (north/ N) dan kutub selatan (south/S). Walaupun magnet itu
dipotong-potong, potongan magnet kecil tersebut akan tetap memiliki dua kutub. Benda-benda yang ditarik oleh magnet
disebut benda magnetis. Benda yang ditarik oleh magnet (benda magnetis) ini terbuat dari logam. Namun tidak semua
logam mempunyai daya tarik yang sama terhadap magnet. Besi dan baja adalah dua contoh materi yang mempunyai
daya tarik yang tinggi oleh magnet. Sedangkan benda yang tidak dapat ditarik oleh magnet disebut benda non-magnetis.
Benda-benda tidak ditarik oleh magnet (bersifat tidak magnetis) terbuat dari kayu, plastik dan karet. Kekuatan gaya
tarik magnet tidak sama setiap sisi atau bagiannya. Daerah disekitar magnet yang masih dipengaruhi oleh gaya magnet
disebut medan magnet.
Sifat-Sifat Magnet
Berikut sifat-sifat magnet :
o Magnet hanya dapat menarik benda–benda tertentu dalam jangkauannya, artinya tidak semua benda dapat ditarik
oleh magnet.
o Gaya Magnet dapat menembus benda, semakin kuat gaya magnet maka semakin tebal pula benda yang dapat
ditembus oleh gaya magnet tersebut.
o Magnet mempunyai dua kutub, yaitu Kutub Utara dan Kutub Selatan
o Gaya magnet paling kuat terletak di kutub-kutub magnet.
o Apabila Kutub yang sejenis/senama didekatkan satu sama lain maka mereka akan saling tolak menolak, namun
apabila kutub yang berbeda didekatkan satu sama lain maka mereka akan saling tarik-menarik.
2. Benda Non–Magnetik
Benda non-magnetik ini terbagi lagi menjadi dua kelompok, yaitu:
a. Paramagnetik, yaitu benda yang dapat ditarik dengan lemah oleh magnet kuat. Contohnya: alumunium, tembaga,
platina, dll.
b. Diamagnetik, yaitu benda menolak magnet, artinya benda ini tidak dapat ditarik oleh magnet. Contohnya: emas,
seng, merkuri, dll.
2. Magnet buatan
Magnet buatan adalah magnetbyang dibuat oleh manusia. Ada beberapa bentuk magnet buatan, antara lain magnet
batang, magnet jarum, magnet tabung (silinder), huruf U, dan magnet ladam (tapai kuda) serta magnet cincin.
Magnet magnet ini memiliki kegunaan yang berbeda-beda.
1. Menggosok
Benda-benda kecil, misalnya jarum atau paku apabila kita dekatkan dengan
sebatang besi atau sebatang baja ternyata benda-benda kecil tersebut tidak dapat
ditarik oleh batang besi atau baja.
Hal ini menunjukkan bahwa besi atau baja tidak bersifat sebagai magnet. Besi
atau baja dapat dibuat magnet antara lain dengan cara menggosokkan salah satu
ujung magnet tetap di sepanjang batang besi, atau baja ke satu arah secara
berulang-ulang.
2. Induksi
Sebuah paku besar didekatkan dengan sebuah magnet yang ditaruh pada statif
maka paku akan menempel pada magnet. Paku besar yang telah menempel pada
magnet jika didekati paku-paku kecil, ternyata paku-paku kecil menempel pada
paku besar.
Hal ini disebabkan oleh paku besar yang berada di dalam medan magnet terkena
induksi sehingga bersifat sebagai magnet. Secara konsep sama dengan
pembuatan magnet cara digosok atau dililiti kumparan yang dialiri listrik.
Akibat dari pengaruh medan magnet sehingga paku yang menempel pada
magnet permanen memungkinkan posisi domaindomainnya menjadi teratur dan
bersifat sebagai benda magnet.
3. Elektromagnetik
Paku besar yang dililiti oleh sebuah kumparan setelah dihubungkan dengan
baterai kemudian dekatkan dengan paku-paku kecil, ternyata paku kecil akan
menempel pada paku besar tersebut. Apabila baterai atau sumber arus
listrik searah (DC) diganti dengan sumber arus listrik bolak-balik (AC)
bertegangan rendah maka paku besar tetap bersifat sebagai magnet.
Namun apabila sebuah magnet dialiri arus listrik bolak-balik (AC) dengan
tegangan normal, maka sifat kemagnetannya dapat hilang.
Jika arus listrik diputus maka pakupaku kecil yang menempel pada paku besar dalam hitungan detik
akan berjatuhan atau lepas. Berarti paku besar sudah hilang kemagnetannya.
Jadi, sifat kemagnetan paku besar hanya terjadi selama ada aliran listrik. Dikatakan bahwa paku besimenjadi magnet
sementara.
LATIHAN 19
Indikator Soal Model Soal USBN
Menerapkan pengetahuan 1. Sebutkan 3 contoh sumber listrik!
tentang listrik dan magnet 2. Gambarlah rangkaian listrik paralel dengan 4 lampu, 3 baterai dan 1 saklar!
3. Tuliskan empat alat yang bekerja menggunakan elektromagnet!
4. Apakah perbedaan antara rangkaian seri dan rangkaian paralel?
5. Jelaskan cara kerja bel listrik!
6. Jelaskan cara menghemat energi listrik!
7. Sebutkan jenis jenis magnet berdasarkan bentuknya?
8. Sebutkan 5 benda yang menggunakan magnet !
9. Sebutkan 3 sifat magnet!
10. Jelaskan cara membuat magnet dengan cara menggosok, induksi, dan
elektromagnetik!
Bunyi
Prediksi Indikator Soal
• Mengaplikasikan pengetahuan tentang bunyi
• Menganalisis sifat-sifat bunyi
• Menyebutkan benda-benda yang dapat menyerap bunyi untuk mencegah gaung.
• Menentukan alat musik yang dibunyikan dengan cara tertentu (misal digesek, ditiup, dipukul, dipetik,
digetarkan).
MATERI
Energi bunyi dihasilkan oleh sumber bunyi. Sumber bunyi adalah benda yang dapat menghasilkan bunyi dan bunyi itu
sendiri adalah getaran yang merambat.
Bunyi dapat didengar oleh manusia karena bunyi merupakan gelombang yang dapat merambat di udara dan sampai di
genderang telinga. Karena merupakan gelombang, bunyi memiliki frekuensi.
b. Audiosonik merupakan bunyi dnegan jumlah getaran antara 20 – 20.000 getaran perdetik. Bunyi ini cukup kuat
sehingga bisa didengar oleh mansuia.
c. Ultrasonik merupakan bunyi yang sangat kuat dengan jumlah getaran lebih dari 20.000 getaran perdetik. Karena
sangat kuat, telingan manusia tidak mampu mendengarnya. Hanya hewan – hewan tertentu seperti lumba-lumba dan
kelelawar yang dapat menangkap bunyi ultrasonik.
Dalam zat cair, bunyi dapat merambat dengan kecepatan sekitar 1.500 m/s. Contoh: walaupun didalam air, kita masih
dapat mendengar suara klakson mobil atau motor yang sedang berjalan.
Dalam gas, bunyi dapat merambat dengan kecepatan 343 m/s. Contoh: hampir semua bunyi yang kita dengar sehari-
hari merupakan bunyi yang merambat melalui udara/gas.
Bunyi juga bisa dipantulkan jika mengenai benda yang keras. Contoh: jika kita berada di ruang korong yang berdinding
beton dan berteriak, maka suara kita akan dipantulkan dan terdengar seperti terulang.
• Chordophone, yaitu jenis alat musik yang bersumber dari dawai. Jenis alat musik ini cara memainkannya
dengan cara dipetik, ada yang digesek, ada juga yang ditekan.
- Contoh (dipetik) : ukulele, banjo, gitar, siter, harpa, kecapi, bas gitar, dan lain-lain.
- Contoh (digesek) : cello gesek, contra bas, biola, rebab, dan lain-lain.
- Contoh (ditekan) : piano akustik, dan organ.
-
• Idiophone, yaitu alat musik yang sumber suaranya dari alat itu sendiri. cara memainkannya dengan dipukul.
Contoh : belyra, perangkat gamelan, kulintang, ketipujng, tamborin, calung, angklung, arumba, rebana, dan
lain-lain.
• Membranophone, yaitu alat musik yang sumber suaranya dari membran atau selaput, (membran dapat berupa :
mika, kulit, plastik, atau fiberglass).
Contoh : tamborine, ketipung, tam-tam, snar drum, bedug, rebana, kendang, genderang, timpani, dan lain-lain.
• Elektrophone, yaitu jenis alat musik yang sumber bunyinya dari rangkaian elektronika yang terdapat di dalam alat
tersebut. Dengan kecanggihan tekhnologi alat tersebut dapat menghasilkan segala macam alat musik. Cara
memainkannya cukup menekan tombol dan tuts yang ada.
Contoh : keyboard.
LATIHAN 20
Indikator Soal Model Soal USBN
Menyebutkan benda-benda 1. Benda-benda berikut yang dapat menyerap bunyi adalah ….
yang dapat menyerap bunyi A. Kayu, besi, busa
untuk mencegah gaung. B. Asbes, busa, aluminium
C. Kertas, spons, logam
D. Busa, karpet, karet
Menentukan alat musik 2. Alat musik yang dibunyikan dengan cara digetarkan adalah ….
yang dibunyikan dengan
cara tertentu (misal A. B.
digesek, ditiup, dipukul,
dipetik, digetarkan).
C. D.
Cahaya
Prediksi Indikator Soal
• Mengaplikasikan pengetahuan tentang cahaya
• Menganalisis sifat-sifat cahaya
• Menentukan arah bayangan benda jika posisi sumber cahaya diubah berdasarkan gambar.
MATERI
Cahaya dan Sifatnya
1. Merambat lurus
Contoh : cahaya senter dapat membentuk garis lurus
3. Dapat dipantulkan
Contoh : bayangan yang tampak pada cermin datar
4. Dapat dibiaskan
Contoh : kolam yang dalam terlihat dangkal
Gambar tersebut menunjukkan bahwa posisi cahaya berpengaruh terhadap bayangan dari suatu benda.
LATIHAN 20
Indikator Soal Model Soal USBN
Menjelaskan sifat cahaya 1. Perhatikan gambar berikut!
berdasarkan ilustrasi suatu
kegiatan/gambar.
P Q
R S
Menentukan arah bayangan 3. Arah bayangan pada gambar yang tepat apabila sinar matahari mengenai seseorang
benda jika posisi sumber adalah….
cahaya diubah berdasarkan
gambar.
4. Jelaskan proses yang terjadi apabila cahaya matahari mengenai benda bening!
5. Jelaskan proses yang terjadi apabila cahaya matahari mengenai benda yang tidak
bening!
MATERI
Pemanfaatan Sumber Daya Alam (SDA) yang Dapat Diperbaharui
1. Tumbuhan
Manfaat tumbuhan antara lain:
a. Menghasilkan oksigen bagi manusia dan hewan
b. Mengurangi polusi karena dapat menyerap karbondioksida yang dipakai tumbuhan untuk proses fotosintesis
c. Mencegah terjadinya erosi, tanah longsor dan banjir
d. Bahan industri, misalnya kelapa sawit bahan industri minyak goreng
e. Bahan makanan, misalnya padi menjadi beras
f. Bahan minuman, misalnya teh dan jahe
2. Air
Air merupakan kebutuhan utama seluruh makhluk hidup. Bagi manusia selain untuk minum, mandi dan mencuci,
air bermanfaat juga:
a. sebagai sarana transportasi
b. sebagai sarana wisata/rekreasi
c. sebagai sarana irigasi/pengairan
d. sebagai PLTA (Pembangkit Listrik Tenaga Air)
3. Udara
Udara yang bergerak dan berpindah tempat disebut angin. Lapisan udara yang menyelimuti bumi disebut atmosfer.
Lapisan Ozon berfungsi untuk melindungi bumi dari sinar ultraviolet yang dipancarkan oleh matahari. Angin dapat
dimanfaatkan juga sebagai sumber energi dengan menggunakan pembangkit listrik kincir angin.
4. Tanah
Tanah adalah lapisan kulit bumi bagian atas yang terbentuk dari pelapukan batuan dan bahan organik yang hancur
oleh proses alamiah. Tanah banyak dimanfaatkan untuk menanam sumber daya alam pertanian. Pertanian meliputi
tanaman untuk makanan pokok, seperti padi, jagung dan sagu. Palawija terdiri dari ubi-ubian dan kacang-kacangan;
dan holtikultura yang meliputi berbagai jenis sayuran dan buah-buahan.
5. Hewan
Hewan di Indonesia dapat digolongkan menjadi dua, yaitu hewan liar dan hewan piaraan. Hewan liar ialah hewan
yang hidup di alam bebas dan dapat mencari makan sendiri, misalnya dari jenis burung, ikan dan serangga. Hewan
piaraan ialah hewan yang dipelihara untuk sekadar hobi atau kesenangan semata, misalnya burung perkutut,
marmut, kucing dan kakaktua. Hewan ternak ialah hewan yang dikembangbiakkan untuk kemudian dimanfaatkan
atau diperjualbelikan.
6. Hutan
Hutan merupakan sebuah areal luas yang ditumbuhi beraneka ragam pepohonan. Dilihat dari jenis pohonnya, hutan
Dilihat dari arealnya, hutan dapat dibagi menjadi lima, yaitu sebagai berikut:
a. Hutan lindung ialah hutan yang berfungsi melindungi tanah dari erosi, banjir dan tanah longsor.
b. Hutan produksi ialah hutan yang berfungsi untuk menghasilkan berbagai produk industri dan bahan
perlengkapan masyarakat, seperti kayu lapis, mebel, bahan bangunan dan kerajinan tangan.
c. Hutan wisata ialah hutan yang ditujukan khusus untuk menarik para wisatawan domestik (dalam negeri)
maupun wisatawan mancanegara.
d. Hutan suaka alam ialah hutan yang berfungsi memelihara dan melindungi flora (tumbuhan) dan fauna (hewan).
e. Hutan Mangrove ialah hutan bakau di tepi pantai yang berfungsi untuk menghindari daratan dari abrasi.
Hasil hutan yang dapat dimanfaatkan oleh kita yaitu: kayu (jati, pinus, cemara, cendana), damar, rotan, bambu dll.
Erosi ialah pengkisan tanah yang disebabkan oleh air hujan. Reboisasi ialah penanaman/penghijauan kembali hutan
yang telah gundul. Abrasi ialah penyempitan daratan akibat pengikisan tanah yang disebabkan oleh air laut. Korasi
ialah pengikisan daratan yang disebabkan oleh angin.
7. Pertanian
Pertanian di Indonesia menghasilkan berbagai macam tumbuhan, antara lain padi, jagung, kedelai, sayur-
sayuran, cabai, bawang dan berbagai macam buah-buahan, seperti jeruk, apel, mangga, dan durian. Indonesia
dikenal sebagai negara agraris karena sebagian besar penduduk Indonesia mempunyai pencaharian di bidang
pertanian atau bercocok tanam.
8. Perkebunan
Jenis tanaman perkebunan yang ada di Indonesia meliputi karet, cokelat, teh tembakau, kina, kelapa sawit, kapas,
cengkih dan tebu. Berbagai jenis di antara tanaman tersebut merupakan tanaman ekspor (kegiatan mengirim barang
ke luar negeri ) yang menghasilkan devisa (tabungan bagi negara ).
SDA juga dapat dibagi menjadi dua yaitu SDA hayati dan SDA non-hayati.
1. SDA hayati adalah SDA yang berasal dari makhluk hidup (biotik) seperti hasil pertanian, perkebunan,
pertambakan, dan perikanan. Sumber daya hayati adalah salah satu sumber daya dapat pulih atau terbarukan
(renewable resources) yang terdiri atas flora dan fauna. Sumber daya hayati secara harfiah dapat diartikan sebagai
sumberdaya yang mempunyai kehidupan dan dapat mengalami kematian. Jenis-jenis sumber daya hayati di
antaranya adalah pohon, ikan, rumput laut, plankton, zooplankton, fitoplankton, harimau, semut, cacing, rumput
laut, terumbu karang, lamun, dan sebagainya.
2. SDA non-hayati adalah SDA yang berasal dari makhluk tak hidup (abiotik). Seperti: air, tanah, barang-barang
tambang.
LATIHAN 21
Indikator Soal Model Soal USBN
Menjelaskan manfaat salah 1. Perhatikan gambar!
satu jenis sumber daya
alam berdasarkan gambar. Manfaat buah sumber daya alam
pada gambar tersebut adalah ….
A. sebagai pembangkit tenaga listrik
B. sebagai bahan pangan
C. sebagai bahan bakar
D. sebagai bahan sandang
Menentukan beberapa 2. Contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui adalah ….
sumber daya alam yang A. Air, sinar matahari, tanah, dan udara
Menjelaskan upaya yang 4. Sebutkan contoh kerusakan alam dan cara pencegahannya!
dapat dilakukan dalam 5. Pencemaran udara di daerah perkotaan sebagian besar disebabkan penggunaan
menjaga kelestarian bahan bakar kendaraan bermotor. Sebutkan upaya yang dapat dilakukan untuk
mengurangi pencemaran udara di daerah perkotaan!
lingkungan
Siklus Air
Prediksi Indikator Soal
• Menentukan tahapan daur air berdasarkan gambar.
• Menjelaskan kegiatan manusia yang dapat memengaruhi daur air.
• Menjelaskan dampak siklus air bagi keberlangsungan kehidupan di bumi.
MATERI
➢ Tahapan Daur Air
Daur air adalah salah satu daur biogeokimia yang terjadi di bumi ini. Daur air adalah daur pergerakan air melalui
tiga fase (gas, cair dan padat) di dalam empat lapisan bumi yakni atmosfer, litosfer, hidrosfer dan biosfer. Daur air
memiliki banyak manfaat yaitu mengatur suhu lingkungan, mengatur perubahan cuaca, menciptakan hujan, dan
menciptakan keseimbangan dalam biosfer bumi.
Adapun dalam daur air ini, air melalui 7 proses yang berjalan secara sistematis dan beraturan. Ketujuh proses
tersebut meliputi evaporasi, transpirasi, sublimasi, kondensasi, pengendapan, limpasan (runoff), dan infiltrasi.
Proses 1: Evaporasi
Daur air dimulai dari proses evaporasi. Evaporasi adalah proses penguapan air yang ada di permukaan bumi karena
adanya energi panas dari matahari. Air dalam bentuk cair dari beragam sumber air (seperti laut, danau, sungai,
tanah, dan lain sebagainya) berubah menjadi uap air dan naik ke atas lapisan atmosfer. Semakin besar energi panas
matahari yang sampai ke permukaan bumi, maka laju eveporasi juga akan semakin besar.
Proses 2 : Transpirasi
Selain berasal dari sumber air langsung, penguapan dalam daur air di permukaan bumi juga dapat terjadi pada
jaringan tumbuhan. Penguapan semacam ini disebut juga dengan istilah transpirasi. Akar tanaman menyerap air
dan mendorongnya ke daun untuk digunakan dalam proses fotosintesis. Air hasil fotosintesis ini kemudian
dikeluarkan oleh tanaman melalui stomata sebagai uap air.
Langkah 3: Sublimasi
Terlepas dari penguapan, sublimasi juga berkontribusi dalam pembentukan air uap di udara. Sublimasi adalah
proses di mana es berubah menjadi uap air tanpa lebih dulu berada dalam fase cair. Sumber utama air dari proses
sublimasi adalah lapisan es dari kutub utara, kutub selatan, dan es di pegunungan. Dalam daur air, sublimasi
merupakan proses yang lebih lambat dari penguapan.
Proses 4: Kondensasi
Ketika air menguap menjadi uap air, ia akan naik ke lapisan atas atmosfer. Di ketinggian tertentu, uap air berubah
menjadi partikel es yang berukuran sangat kecil karena karena pengaruh suhu udara yang rendah. Proses ini disebut
kondensasi. Partikel-partikel es tadi akan saling mendekati satu sama lain, bersatu kemudian membentuk awan dan
kabut di langit.
Langkah 6: Limpasan
Limpasan adalah proses di mana air mengalir di atas permukaan bumi. Air berpindah dan bergerak menuju tempat
yang lebih rendah melalui saluran-saluran air seperti sungai dan got hingga kemudian masuk ke danau, laut, dan
samudra. Pada tahap daur air ini air masuk kembali ke lapisan hidrosfer.
Langkah 7: Infiltrasi
Setelah hujan, tidak semua air ikut melalui tahap limpasan. Beberapa di antara mereka bergerak jauh ke dalam
tanah. Air ini disebut air infiltrasi. Air merembes ke bawah dan menjadi air tanah.
LATIHAN 22
Indikator Soal Model Soal USBN
Menentukan tahapan daur 1. Perhatikan gambar!
air berdasarkan gambar.
Menjelaskan kegiatan 3. Kegiatan manusia yang dapat memengaruhi peristiwa daur air adalah ….
manusia yang dapat A. Penanaman hutan yang gundul
mempengaruhi daur air. B. Penebangan hutan secara berlebihan
C. Membersihkan aliran air yang tersumbat
D. Membuat taman kota yang indah dan asri
Menjelaskan dampak siklus 4. Jelaskan dampak dari tahapan siklus air bagi kehidupan makhluk hidup di bumi!
air bagi keberlangsungan
hidup di bumi
MATERI
SISTEM TATA SURYA
Tata Surya adalah kumpulan benda langit
yang terdiri atas sebuah bintang yang disebut
Matahari dan semua objek yang terikat oleh
gaya gravitasinya. Objek-objek tersebut
termasuk delapan buah planet yang sudah
diketahui dengan orbit berbentuk elips, lima
planet kerdil/katai, 173 satelit alami yang
telah diidentifikasi, dan jutaan benda langit
(meteor, asteroid, komet) lainnya.
Tata Surya terbagi menjadi Matahari, empat planet bagian dalam, sabuk asteroid, empat planet bagian luar, dan di
bagian terluar adalah Sabuk Kuiper dan piringan terbesar.
1. Merkurius
Merkurius adalah planet terdekat dengan matahari. Jaraknya dari matahari
adalah sekitar 57 juta kilometer. Karena dekatnya dengan matahari, maka suhu di
sana sangat panas pada siang hari yakni sekitar 427°C. Tetapi pada malam hari
suhunya menjadi sanga t dingin bisa mencapai -178°C. Sedangkan jaraknya dengan
bumi 92 juta kilometer.Semua planet berputar pada sumbunya. Perputaran itu disebut
rotasi. Merkurius berputar lambat, satu putaran membutuhkan 58,6 hari.
Selain berputar pada sumbunya semua planet bergerak mengelilingi
matahari. Gerakan ini disebut gerakan orbital. Berbeda dengan gerakan rotasinya
yang lambat, masa orbital Merkurius tergolong cepat yakni hanya membutuhkan 88
hari. Bandingkan dengan bumi yang membutuhkan waktu satu tahun (365,25 hari).
Merkurius adalah planet terkecil. Ukurannya hanya 27% dari ukuran bumi. Permukaan Merkurius benjol-
benjol mirip dengan permukaan bulan. Benjolan-benjolan itu muncul sebagai akibat benturan dengan meteor.
2. Venus
Planet ini memancarkan sinar paling terang oleh karena itu sering
disebut Bintang Fajar atau Binjang Senja. Jika langit sedang cerah pada pagi
atau senja, lihatlah ke arah matahari terbit (pada pagi hari) atau tenggelam (pada
sore hari), kamu akan melihat sebuah benda langit seperti bintang yang
bercahaya cukup terang. Itulah planet Venus, bukan bintang. Planet, seperti
juga bulan tidak menghasilkan cahaya sendiri. Cahaya planet berasal dari
cahaya matahari yang dipantulkannya.
Mengapa Venus dapat terlihat lebih terang dibanding planet lainnya?
Penyebabnya adalah karena Venus memiliki atmosfer berupa awan tebal
berwarna putih. Atmosfir inilah yang memantulkan cahaya matahari sehingga
terlihat berkilau oleh kita di bumi. Venus adalah planet yang paling dekat dengan bumi. Ukurannya pun hampir
sama dengan bumi hanya lebih kecil sedikit. Diameternya kira-kira 12.100 kilometer (bumi memiliki diameter
12.755 kilometer). Venus berotasi sangat lambat. Satu putaran rotasi membutuhkan waktu 243 hari. Sebaliknya
Venus masa orbitalnya cukup cepat yakni 225 hari.
3. Bumi
Bumi adalah planet ketiga. Di sinilah kita manusia hidup. Sampai
sekarang kita masih bertanya-tanya apakah kehidupan seperti yang ada di bumi
hanya ada di bumi. Jika kita menyadari bahwa jagat raya ini amat luas dan bumi
ibarat setetes air di dalam samudra, kemungkinan itu ada. Tetapi untuk lingkup
tata surya sudah dapat dipastikan hanya di bumi sajalah terdapat kehidupan
yang sangat berkembang. Sebagian besar permukaan bumi berupa lautan yakni
70% dari seluruh permukaan. Sisanya adalah daratan yang tersusun dari dataran,
gunung dan lembah.
Bumi dilingkupi oleh atmosfer. Sebagian besar atmosfer bumi terdiri
dari gas Nitrogen (4/5 bagian), sisanya (1/5 bagian) berupa gas Oksigen.
Terdapat pula gas-gas lain tetapi kadarnya sangat kecil. Walaupun bumi adalah tempat hidup kita, banyak hal
tentang bumi yang belum kita ketahui. Rahasia-rahasia yang terkandung di dalam perut bumi dan dari dasar
samudra masih banyak yang belum terungkap. Umur bumi diperkirakan sudah mencapai 4,5 milyar
(4.500.000.000) tahun.
Bumi memiliki sebuah satelit yakni bulan. Bulan bergerak mengelilingi bumi, dan waktu yang dibutuhkan
untuk satu putaran adalah 29,5 hari. Kita dapat melihat dengan jelas bulan pada malam hari karena bulan
memancarkan cahaya. Bulan seperti juga planet tidak menghasilkan cahaya sendiri, cahaya tersebut berasal dari
matahari yang dipantulkan oleh bulan/planet.
4. Mars
Planet Mars disebut juga planet Merah karena memang terlihat bercahaya
merah dari bumi. Warna merah tersebut disebabkan oleh karena permukaan planet
Mars diselimuti debu merah karat.Dibandingkan dengan bumi, ukuran Mars hanya
separuh dari ukuran bumi. Tetapi Mars memiliki 2 satelit yaitu Phobos dan Deimos
sedangkan bumi cuma satu. Semula orang mengira ada kehidupan di Planet Mars.
Untuk membuktikan dugaan ini, Amerika Serikat meluncurkan 2 pesawat Viking
yang kemudian mendarat di Mars pada tahun 1976. Pesawat ini membawa contoh
tanah dari Mars. Tetapi sayangnya dari hasil penelitian atas contoh tanah tersebut
tidak ditemukan cukup bukti yang mendukung adanya kehidupan di Mars. Lama
rotasi Mars adalah 25 jam (bandingkan dengan bumi yang 24 jam) dan masa
orbitalnya adalah 687 hari.
5. Jupiter
Planet di urutan ke-lima adalah Jupiter. Jupiter adalah planet terbesar
di tata surya kita. Garis tengahnya mencapai 11 kali garis tengah bumi. Jika
Jupiter kita bayangkan sebagai sebuah wadah kosong, maka Jupiter dapat
menampung 1.310 buah planet bumi. Tetapi tidak sebanding dengan
ukurannya, berat Jupiter hanya 2 ½ kali dari planet bumi. Planet ini ternyata
tidak padat, tetapi lembek seperti bubur. Permukaannya berupa gas helium dan
hidrogen cair yang terbungkus awan yang bergolak. Jupiter berputar pada
porosnya sangat cepat (rotasi). Hanya dibutuhkan waktu 10 jam, dan ini adalah
rotasi tercepat di tata surya. Jika dihitung kecepatan rotasi Jupiter adalah
35.400 km/jam sedangkan bumi 1610 km/jam. Tetapi untuk mengelilingi
matahari (orbital), Jupiter membutuhkan waktu jauh lebih lama yakni 12
tahun. Jupiter memiliki banyak sekali satelit yakni 16 buah. Empat buah satelit berukuran besar dan diberi nama :
Ganymede (satelit terbesar di tata surya), Callisto, Europe dan Io. Dua belas satelit lainnya berukuran kecil dan
diberi nama : Almathea, Himalia, Elara, Pasiphae, Sinope, Lysithea, Carme, Ananke, Leda (terkecil), Thebe,
Adrastea dan Metis.
6. Saturnus
Planet keenam tata surya ini sangat unik. Saturnus memiliki cincin-cincin
yang mengitarinya. Cincin-cincin tersebut tidak lain dari potongan jutaan es yang
mengelilingi Saturnus. Saturnus adalah planet kedua terbesar di tata surya.
Diameternya adalah 120.660 km atau 9 kali diameter bumi. Lama putaran rotasinya
adalah 10 jam 14 menit (tercepat kedua setelah Jupiter) sedangkan masa orbitalnya
29.5 tahun. Saturnus memiliki satelit paling banyak yakni 19 buah satelit. Satelit yang
terbesar adalah Titan, sedangkan satelit lainnya adalah Mimas, Enceladus, Tethys,
Dione, Rhea, Hypherion, Iapetur, Phobe, Janus, Epimethius, Telesto, Calypso, Atlas,
Pandora, Helene, Prometheus dan Pan. Satu satelit lagi belum diberi nama.
7. Uranus
Planet ketujuh ini merupakan planet yang terdiri dari gas,
bukan dari tanah padat seperti di bumi. Keadaan di Uranus dingin dan
beku. Suhu di permukaannya berkisar antara -233°C sampai 213°C.
Gas utama pada udara Uranus adalah Hidrogen, kemudian diikuti
methana dan Helium. Seperti Saturnus, Uranus ternyata memiliki
cincin. Tetapi berbeda dengan cincin yang terdapat di Saturnus, cincin
Uranus tipis dan sampai sekarang telah ditemukan 9 lapis cincin
Uranus. Masa orbital Uranus adalah 84 tahun. Waktu rotasi Uranus
adalah 15 ½ jam.
Arah rotasi Uranus berlawanan dengan arah rotasi bumi.
Uniknya lagi Uranus berotasi pada sisinya seperti sebuah gasing yang
rebah. Akibatnya satu sisi planet terus-menerus mengalami siang selama 42 tahun, sedangkan sisi lainnya terus-
menerus mengalami malam selama 42 tahun. Uranus paling tidak memiliki 15 satelit. Dua yang terbesar adalah
Oberon dan Titania. Satelit terbesar adalah Oberon dan terkecil adalah Miranda.
8. Neptunus
Neptunus adalah planet ke-8. Seperti Uranus, planet ini adalah planet gas.
Kondisi di Neptunus hampir mirip dengan Uranus. Diameter Neptunus adalah
49.500 km. Jika Neptunus adalah sebuah wadah kosong maka Neptunus bisa
menampung 60 buah bumi. Masa rotasinya adalah 18 jam sedangkan masa
orbitalnya adalah 165 tahun. Neptunus memiliki 8 satelit. Yang terbesar adalah
Triton. Para ahli memperkirakan 100 juta tahun lagi jarak Triton dengan planet
Neptunus akan cukup dekat sehingga Triton akan tercabik sebagian. Sejak tahun
1984 para ahli telah menduga bahwa Neptunus memiliki cincin. Dugaan ini
terbukti setalah pesawat angkasa Voyager 2 berhasil mendekati Neptunus dan
memastikan bahwa Neptunus memiliki paling tidak 3 lapis cincin.
LATIHAN 23
Indikator Soal Model Soal USBN
Menentukan nama planet 1. Perhatikan gambar berikut!
yang ditunjuk pada gambar
sistem tata surya.
Menentukan nama planet 2. Sebutkan ciri-ciri planet terbesar dalam tata surya!
berdasarkan ciri-cirinya.
3. Perhatikan ciri-ciri planet berikut!
- Memiliki atmosfer yang sangat tipis
- Terdapat gunung Olympus Mons
- Memiliki dua satelit yaitu Deimos dan Phobos
- Dijuluki planet merah
MATERI
Akibat Gerakan Bumi/Bulan Terhadap Matahari
Bumi mengelilingi matahari (revolusi bumi) dan bulan mengelilingi bumi (revolusi bulan) dimanfaatkan oleh
manusia untuk menandai waktu dari hari ke hari. Sistem penanggalan yang digunakan ada dua jenis, yaitu kalender
Masehi atau tahun syamsiah dan kalender Hijriah atau tahun komariah. Tahun Masehi berdasarkan revolusi bumi dan
tahun Hijriah berdasarkan revolusi bulan.
A. Tahun Masehi
Tahun Masehi didasarkan pada peredaran bumi mengelilingi matahari. Satu kali revolusi bumi memerlukan waktu
365 1/4 hari. Jadi, satu tahun Masehi sebenarnya terdiri dari 365 1/4 hari. Untuk mempermudah perhitungan, satu
tahun Masehi ditetapkan 365 hari. Sisa 1/4 hari dijumlahkan hingga mencapai satu hari. Satu hari itu ditambahkan
dalam tahun Masehi setiap empat tahun sekali, yaitu pada bulan Februari. Dengan demikian, setiap empat tahun
sekali, satu tahun Masehi memiliki 366 hari. Satu tahun Masehi dibagi menjadi 12 bulan.
1. Januari 31
2. Februari 28 atau 29
3. Maret 31
4. April 30
5. Mei 31
6. Juni 30
7. Juli 31
8. Agustus 31
9. September 30
10. Oktober 31
11. Nopember 30
12. Desember 31
Jumlah Hari ( 1 tahun) 365 atau 366
Dalam tahun Masehi, orang mengenal istilah tahun biasa dan tahun kabisat. Tahun biasa berjumlah 365 hari,
sedangkan tahun kabisat jumlah harinya 366 dan bulan Februari memiliki 29 hari.
B. Tahun Hijriyah
Tahun Hijriah didasarkan pada peredaran bulan mengelilingi bumi. Satu kali revolusi bulan memerlukan 29 1/2
hari. Tahun Hijriah terdiri atas 12 bulan. Jadi, dalam satu tahun Hijriah sama dengan 29 1/2 × 12 = 354 hari. Untuk
mempermudah da lam perhitungan hari, orang mengubah jumlah hari dalam satu bulan menjadi 29 atau 30 hari.
Jumlah hari dalam satu bulan dilakukan secara bergantian.
1. Muharram 30
2. Shafar 29
3. Rabiul Awwal 30
4. Rabiul Akhir 29
5. Jumadil Awwal 30
6. Jumadil Akhir 29
7. Rajab 30
8. Sya’ban 29
9. Ramadhan 30
10. Syawal 29
11. Dzulqaidah 30
12. Dzulhijjah 29 atau 30
Jumlah Hari ( 1 tahun) 354 atau 355
Dalam tahun Hijriah, orang mengenal tahun biasa dan tahun kabisat. Tahun biasa mempunyai hari berjumlah 354,
sedangkan tahun kabisat bejumlah 355 hari. Satu hari tersebut ditambahkan pada bulan Dzulhijah. Pada kalender
Hijriah ditentukan 11 tahun kabisat dalam periode 30 tahun. Untuk mengetahui suatu tahun tergolong tahun biasa
atau tahun kabisat pada kalender Hijriah, yaitu membaginya dengan 30. Setelah dibagi 30 yang menjadi perhatian
adalah angka yang merupakan sisa pembagian.
Apakah tahun 1428 H termasuk tahun biasa atau tahun kabisat? Caranya jika 1428 di bagi 30 hasilnya 47, sisa 18.
Pada Tabel angka 18 menunjukkan tahun kabisat. Jadi, tahun 1428 H termasuk tahun kabisat dengan jumlah hari
355.
LATIHAN 24
Indikator Soal Model Soal USBN
Menjelaskan akibat 1. Akibat perputaran bumi pada porosnya adalah ….
gerakan bumi terhadap A. Pergantian musim
matahari. B. Gerak semu tahunan matahari
C. Perbedaan waktu di berbagai tempat
D. Terjadinya gerhana
MATERI
Gerhana Bulan
Gerhana bulan yaitu peristiwa terhalangnya cahaya matahari
yang menuju ke bulan oleh bumi. Peristiwa ini
mengakibatkan bulan menjadi gelap karena tidak ada
cahaya matahari yang dipantulkan. Gerhana bulan terjadi
jika posisi Matahari, Bumi dan Bulan dalam satu garis lurus.
Posisi bumi terletak diantara matahari dan bulan. Ada tiga
jenis gerhana bulan, yakni Gerhana bulan total, gerhana
bulan sebagian, dan gerhana bulan penumbra.
Gerhana Matahari
Gerhana matahari yaitu peristiwa tertutupnya matahari oleh bulan yang mengakibatkan terhalangnya cahaya
matahari untuk sampai ke bumi. Gerhana matahari akan terjadi jika matahari, bumi, dan bulan terletak pada satu garis
lurus. Pada saat gerhana matahari, bulan terletak di antara matahari dan bumi. Gerhana matahari tidak dapat berlangsung
melebihi 7 menit 40 detik. Ketika gerhana matahari, orang dilarang melihat ke arah matahari dengan mata telanjang
karena hal ini dapat merusakkan mata secara permanen dan mengakibatkan kebutaan. Gerhana matahari ada tiga macam
yaitu gerhana matahari total, gerhana matahari sebagian, dan gerhana matahari cincin.
LATIHAN 25
Indikator Soal Model Soal USBN
Mengidentifikasi gambar 1. Perhatikan gambar!
terjadinya gerhana
matahari.
SOAL SIMULASI
UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
PILIHAN GANDA
1. Hubungan antara dua makhluk hidup berikut ini yang merupakan contoh simbiosis mutualisme
adalah ….
A. tali putri dengan beluntas C. ikan hiu dengan ikan remora
B. kerbau dengan burung jalak D. anggrek dengan pohon inangnya
5. Pembuatan taman kota selain untuk meningkatkan keindahan juga bertujuan untuk ….
A. mengurangi kebisingan C. menurunkan kadar oksigen
B. menjaga kesuburan tanah D. mengurangi pencemaran udara
9. Perhatikan gambar!
Bagian rangka yang berfungsi menghubungkan
lutut dengan tulang pergelangan kaki adalah ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Jenis tumbuhan yang dapat dikembangbiakkan dengan cara setek batang adalah ….
A. (1), (2), dan (3) C. (2), (4), dan (5)
B. (1), (3), dan (5) D. (3), (4), dan (5)
16. Faktor internal yang mempengaruhi perkembangan dan pertumbuhan manusia adalah ….
A. pendidikan C. sosial ekonomi
B. jenis kelamin D. jenis makanan
18. Agar-agar yang diletakkan di atas meja jika dibiarkan lama-kelamaan akan mengeras.
Perubahan wujud benda berdasarkan peristiwa tersebut adalah ….
A. mencair C. menguap
B. membeku D. menyublim
Pada saat dihubungkan ke listrik, peralatan yang memiliki perubahan energi sama adalah ….
A. (1) dan (2) C. (3) dan (4)
B. (2) dan (3) D. (1) dan (4)
23. Celah antara kayu dan kaca pada bingkai photo bertujuan untuk ….
A. memberi ruang pemuaian bagi kaca
B. memberi ruang penyusutan bagi kayu
C. memberi ruang bagi kayu untuk melengkung pada saat panas
D. memberi ruang penyusutan bagi kaca
27. Alat musik berikut yang dibunyikan dengan cara dipetik adalah ….
A. Angklung C. Sasando
B. Rebana D. Biola
28. Benda-benda berikut yang dapat digunakan untuk mengatasi gaung bunyi adalah ….
A. Kayu, karet, dan wol C. Kaca, kayu, dan karpet
B. Karet, kaca, dan wol D. Karet, karpet, dan wol
29. Saat air sabun ditiup di bawah sinar matahari akan membentuk balon dengan kilauan warna
pelangi. Peristiwa ini membuktikan bahwa cahaya memiliki sifat ….
A. dapat dibiaskan C. merambat lurus
B. dapat diuraikan D. dapat dipantulkan
32. Proses pembuatan magnet dengan cara induksi yang tepat adalah ….
A. C.
B. D.
34. Peristiwa menguapnya air di permukaan bumi yang disebabkan panas matahari disebut ….
A. kondensasi C. evaporasi
B. transpirasi D. prisipitasi
URAIAN
1. Perhatikan gambar!
Jelaskan apa yang terjadi jika S1 dan S3 ditutup, sedangkan S2 dibuka pada rangkaian listrik
tersebut!
2. Perhatikan gambar!
Jelaskan peristiwa alam yang terjadi apabila posisi matahari, bumi, dan bulan seperti pada
gambar!
3. Perhatikan gambar!
SOAL SIMULASI
UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PAKET
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
2
ILMU PENGETAHUAN ALAM
KODE (I. 2)
PILIHAN GANDA
2. Dalam ekosistem laut terdapat hubungan saling menguntungkan antara ikan badut dan anemon
laut. Hubungan saling menguntungkan (simbiosis mutualisme) tersebut dapat berlangsung
karena ….
A. Ikan badut dapat dengan mudah menangkap dan memakan anemon laut, sedangkan anemon
laut dapat berkembang biak di dalam perut ikan badut.
B. Anemon laut dapat berlindung pada ikan badut dari serangan musuh, sedangkan ikan badut
dicarikan makanan oleh anemon laut.
C. ikan badut dapat bersembunyi pada anemon laut seandainya pemangsa datang, sedangkan
Ikan badut juga memperoleh makanan berupa parasit pada anemon laut.
D. Anemon laut menghasilkan anak ikan yang banyak sehingga ikan badut dapat bertahan
hidup, sedangkan ikan badut memberikan anemon laut makanan berupa kotoran yang
dikeluarkannya.
5. Dalam rantai makanan yang terdiri dari rumput, kijang, harimau, dan bakteri pengurai. Jika
kijang mengalami kepunahan karena ulah pemburu, maka harimau akan memangsa ....
A. rumput
B. bakteri pengurai
C. ternak
D. sesama harimau
7. Berikut ini yang merupakan contoh perkembangbiakan hewan dengan cara melahirkan (vivipar)
adalah ….
A. ayam dan itik
B. ikan dan burung
C. cecak dan kadal
D. kerbau dan kucing
Pasangan hewan dan tumbuhan yang tepat berdasarkan cara adaptasinya adalah ….
A. 3 dan 4
B. 3 dan 6
C. 2 dan 5
D. 1 dan 4
11. Cara yang dapat dilakukan untuk mencegah terjadinya banjir adalah ….
A. menanaman pohon mangrove.
B. tidak membangun perumahan di tepi sungai.
C. membuat teras tanah lereng.
D. membangun pabrik-pabrik besar.
X merupakan bagian akar yang keluar dari dalam tanah, membengkok di udara, dan kembali
masuk ke dalam tanah. Akar yang keluar dari dalam tanah tersebut berfungsi untuk ....
A. melakukan proses fotosintesis
B. membantu proses pernapasan
C. menyerap makanan dari udara
D. tempat penyimpanan cadangan makanan
13. Bagian tumbuhan alang-alang yang dapat digunakan untuk mengobati panas dalam adalah ….
A. akar
B. daun
C. buah
D. bunga
14. Dalam daur hidup kupu-kupu, yang dapat merugikan petani jeruk adalah ….
A. telur
B. kepompong
C. ulat
D. kupu-kupu muda
16. Fungsi bagian kerangka manusia yang ditunjukkan pada huruf “P”
pada gambar adalah ....
A. melindungi pipi
B. melindungi mulut
C. melindungi hidung
D. melindungi mata
Pasangan contoh kegiatan dengan jenis perubahan wujud yang benar adalah ….
A. nomor 1 C. nomor 3
B. nomor 2 D. nomor 4
20. Gaya yang bekerja pada saat benda terlontar dari alat
yang dipegang anak seperti pada gambar adalah ....
A. pegas
B. gesek
C. gravitasi
D. magnet
23. Akhir-akhir ini minyak tanah semakin langka sehingga para ibu beralih menggunakan elpiji
untuk memasak kebutuhan sehari-hari. Oleh karena harga elpiji juga lebih mahal sehingga ibu-
ibu dapat menghemat penggunaanya dengan cara ....
A. menggunakan peralatan multiguna
B. memasak makanan secara bergantian
C. menggunakan elpiji seperlunya
D. menyalakan obat nyamuk melalui elpiji
24. Ujung sendok penggoreng dibuat dari bahan kayu. Hal tersebut bertujuan untuk ….
A. mengantarkan panas pada saat menggoreng
B. menahan panas pada saat menggoreng
C. mempercepat matangnya masakan
D. memudahkan penggunaannya bagi semua usia.
26. Ketika mengaduk air teh, sendok terasa panas. Hal ini terjadi karena perpindahan panas secara
konduksi melalui ....
A. air C. gelas
B. sendok D. piring
27. Benda-benda berikut yang dapat digunakan untuk mencegah adanya gaung bunyi adalah ….
A. seng C. plastik
B. busa D. kaca
C. 3
D. 4
32. Penebangan pohon yang luas tanpa segera ditanami kembali dapat mengakibatkan ….
A. tanah longsor di dataran tinggi
B. binatang liar kehilangan habitatnya
C. musim kemarau berkepanjangan
D. banjir di perkotaan
33. Kegiatan manusia berikut yang dapat memengaruhi daur air adalah ….
A. menggunakan listrik secara terus menerus
B. menggunakan air untuk lahan pertanian
C. menebang hutan untuk pemukiman
D. membangun pabrik-pabrik besar di daerah perkotaan
34. Perbedaan musim di belahan bumi utara dan belahan bumi selatan merupakan akibat dari ....
A. rotasi bumi C. revolusi bumi
B. revolusi bumi D. revolusi bulan
35. Gambar di bawah ini yang menunjukkan terjadinya gerhana bulan total adalah ….
A. C.
B. D.
URAIAN
1. Perhatikan gambar!
2. Perhatikan gambar!
3. Perhatikan gambar!
4. Perhatikan gambar!
Planet terbesar daalam sistem tata surya berdasarkan gambar ditunjukkan nomor ... .
Sebutkan ciri-ciri planet tersebut!
Kepustakaan
1. Badan Standar Nasional Pendidikan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, POS dan Kisi-kisi
USBN Tingkat SD/MI Tahun Pelajaran 2018/2019
2. Anonim. 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2006
tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah: Standar Kompetensi dan
Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD/MI. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional.
3. _____. 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2006
tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional.
4. _____. 2013. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 64 Tahun 2013
tentang Standar Isi Kurikulum 2013 untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
5. Badan Bahasa Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.
6. SAPINTAR IPA Kelas IV, V, dan VI oleh Yudi Pramana. Edutama Mulia. 2007
7. Bank Soal EBTANAS, UAS, UASBN, UN, dan US 1987 - 2018
8. Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Matematika
Kementerian Pendidikan Nasional 2010
9. Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Ilmu Pengetahuan Alam
Kementerian Pendidikan Nasional 2010
10. Budi Wahyono dan Setyo Nurachmandani, Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD dan MI Kelas IV Pusat
Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
11. Choiril Azmiyawati, Wigati Hadi Omegawati, dan Rohana Kusumawati. IPA 5 Salingtemas. Pusat
Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
12. Rositawaty, S. dan Ari Muharam. Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI Sekolah
Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. 2008. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
13. http://www.crayonpedia.org
14. http://ms.wikipedia.org
15. www.michaelyani.blogspot.com
16. www.sekolahmaya.org