SKRIP

UJIAN MENDENGAR
BAHAGIAN A
Petikan 1

Praktis 1 Drama

Arahan: Dengar petikan berikut dengan teliti.

DOKTOR AFIF : Saya tahu abah lebih tenteram berada di rumah. Di rumah ini ada mama.
Ada buku-buku abah. Ada komputer abah. Abah senang dengan semua
tu. (Bercakap perlahan) Saya tahu abah suka menulis, tapi kalau perlu
sangat abah tinggal di klinik saya, komputer tu boleh dibawa sama. Atau
saya boleh belikan abah yang baharu, yang dapat dibimbit.
ABAH : Bukan itu soalnya Afif.
DOKTOR AFIF : Memanglah itu bukan soalnya. Selama ini abah mahu kami semua ikut
cakap abah. Abah sentiasa menanamkan konsep good boy, obedient
child dalam diri kami, kami patuh. Kini (Meninggikan suara) belum pun
sampai tahun 2020, kami sudah membuktikannya. Kami sudah berjaya.
Semuanya kerana abah. Sekarang sudah tiba masanya untuk kami ...
ABAH : (Sayu) Bukan itu tujuan abah berbudi kepada anak-anak abah. Abah
tidak mahu menjadikan awak semua sebagai abdi abah semasa abah
sakit. (Diam sejenak) Abah sudah tua. Abah sudah berjaya mendidik
anak-anak abah. Sudah tiba masanya untuk abah ... please respect me.
Kalau sudah tiba masanya abah nak mati, biarlah abah mati dalam
keadaan tenang.
MAMA : (Kecewa) Tengoklah tu, selalu sangat bercakap tentang mati. Sikit-sikit
cakap diri sudah tua. Mesti ada yang tidak kena padanya tu. Tapi tak
pernah dia mahu berterus terang. Ada-ada sahaja yang tak kena.
ABAH : (Suara tersekat-sekat kerana menahan sakit) Memang saya sudah tua.
(Tersenyum) Saya sudah berusia 63 tahun. Muda apa?
DOKTOR AFIF : Ya, saya sudah tahu semua itu abah! Kami tahu abah sudah tua dan sudah
melakukan semua yang perlu untuk kami. Tapi semasa abah sakit, tugas
sayalah untuk menjamin kesihatan abah pulih. Itu tanggungjawab saya,
tanggungjawab kami adik-beradik.
ABAH :
Diubat macam mana pun kalau sudah nak mati, mati juga Afif. Awak
bukan tak tahu hakikat ciptaan Allah ini, semuanya hanyalah sementara.
DOKTOR AFIF : (Menggeleng-geleng) Abah ... abah. (Kecewa) Etika kedoktoran adalah
untuk menyelamatkan nyawa sesiapa sahaja ... tanpa mengira miskin
atau kaya, tanpa mengira ayah sendiri atau musuh, tanpa mengira
bangsa atau agama atau warna kulit. Abah haruslah faham. Etika ini
disiplin kami. (Bercakap dengan MAMA) Panggil Fiqri mama. Suruh dia
datang segera. Saya perlu pertolongannya.
(Dipetik daripada drama Hemodialisis,
antologi Gema Sepi Gadis Genius, Dewan Bahasa dan Pustaka)

S1
 BM Tingkatan 3 Skrip Ujian Mendengar

Catatan
Praktis 2
Arahan: Dengar catatan berikut dengan teliti.

Jumaat, 29 Mac 2019

7:30 pagi
Aku tiba awal di sekolah untuk menyertai lawatan sambil belajar ke Planetarium Negara yang
dianjurkan oleh Kelab Sains dan Teknologi. Aku dan rakan-rakan yang lain berkumpul di pintu
masuk sekolah sebelum bertolak ke destinasi yang kami tujui.
8:00 pagi
Kami yang berjumlah 30 orang ahli Kelab Sains dan Teknologi bertolak ke Planetarium Negara
dengan diiringi oleh empat orang guru pengiring. Tujuan lawatan adalah untuk memberikan
peluang kepada ahli kelab melihat sendiri perkara-perkara yang telah dipelajari tentang
angkasa lepas.
9:00 pagi
Kami tiba di Planetarium Negara tepat pada waktu operasinya, iaitu pada pukul 9.00 pagi.
Selepas mendengar taklimat ringkas daripada guru, kami dibawa masuk untuk melihat
pameran-pameran di dalam Planetarium Negara. Di dalam dewan utama terdapat pameran
kekal yang berkaitan dengan sains angkasa. Antaranya ialah enjin angkasa yang digunakan
untuk melancarkan MEASAT 1, satelit pertama Malaysia ke angkasa.
10:15 pagi
Planetarium Negara dilengkapi dengan galeri pameran yang melibatkan bahan pameran
bersifat interaktif yang membolehkan pengunjung merasa sendiri pengalaman tentang sesuatu
konsep berdasarkan rangsangan deria. Aku masuk ke bilik antigraviti dan lohong hitam. Di
sana, aku dapat rasa seperti berada di angkasa lepas.
11:00 pagi
Aku dan beberapa orang rakan menonton tayangan planetarium yang berlangsung setiap satu
jam dari pukul 10.00 pagi. Tiket masuk untuk tayangan ini ialah RM6. Tayangan yang kami
tonton bertajuk “The Starry Tale” yang mengisahkan buruj-buruj di langit.
11:45 pagi
Tayangan yang berlangsung selama 45 minit tamat. Kami sempat melihat balai cerap yang
dilengkapi dengan sebuah sistem teleskop robotik. Balai cerap ini juga dilengkapi dengan
sebuah stesen cuaca berkomputer, sensor hujan dan awan serta kamera langit yang digunakan
untuk memerhati keadaan iklim.
12:30 tengah hari
Aku dan rakan-rakan menghabiskan masa melihat pameran-pameran yang lain sebelum
berkumpul untuk makan tengah hari.

S2
 BM Tingkatan 3 Skrip Ujian Mendengar

Petikan 2

Praktis 1 Petikan Umum

Arahan: Dengar petikan dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang diperdengarkan pada
borang jawapan yang disediakan.

Pemanasan global merupakan fenomena memerangkap gas yang dikenali sebagai gas
rumah hijau. Kumpulan gas ini menghalang dan memerangkap haba bumi daripada terbebas
keluar ke angkasa. Sifat kumpulan gas ini ialah membenarkan bahang matahari menembusinya
tetapi menghalang pembebasan semula bahang bumi ke atmosfera. Contoh gas rumah hijau ialah
karbon dioksida, karbon monoksida, kloroflurokarbon (CFC), metana dan nitrogen dioksida.
Pada kebiasaannya, fenomena pemanasan global dapat dirasai dengan lebih
jelas di kawasan kutub utara dan selatan, kawasan pembangunan perindustrian dan
kawasan pembandaran. Aktiviti perindustrian merupakan punca utama fenomena
pemanasan global. Pembakaran bahan api fosil seperti gas dan arang batu untuk
menggerakkan mesin dan jentera telah mengeluarkan banyak gas rumah hijau.
Kegiatan pembakaran hutan secara besar-besaran dan berleluasa untuk
membersihkan kawasan hutan bagi menjalankan aktiviti pertanian atau
petempatan telah menyumbang kepada pemanasan global. Pembakaran hutan
menyebabkan imbangan kandungan oksigen dengan karbon dioksida tidak
seimbang. Lebihan karbon dioksida terjadi dan berlakulah pemanasan global.
Aktiviti pertanian dan kegiatan penternakan juga menyebabkan
berlakunya pemanasan global. Penggunaan racun serangga dan racun kimia
secara berlebihan serta hasil buangan najis haiwan ternakan seperti kambing
dan lembu menghasilkan dan membebaskan banyak gas metana ke angkasa.
Selain punca pemanasan global yang terjadi kerana aktiviti manusia, terdapat
juga punca yang disebabkan oleh faktor semula jadi, iaitu letusan gunung berapi.
Letusan gunung berapi mengeluarkan asap dan debu yang mengandungi banyak gas
rumah hijau seperti karbon dioksida, gas karbon monoksida dan gas sulfur dioksida
yang menyumbang kepada berlakunya pemanasan global. Contoh gunung berapi yang
pernah meletus ialah Gunung Tambore di Sumbawa dan Gunung Krakatoa di Selat Sunda.
Pemanasan global mengakibatkan peningkatan suhu di Lautan Pasifik. Hal ini
mengubah pola tiupan angin lazim dari darat ke laut kerana perbezaan tekanan yang hebat.
Sebagai kesannya, angin kencang yang bertiup ke barat Pasifik menyebabkan cuaca panas
dan angin lembap pula bertiup ke timur Pasifik yang menyebabkan ribut, banjir dan taufan.
Perlindungan alam sekitar merupakan isu yang amat penting. Peranan kita
dalam melindungi planet kita ini bukan sahaja akan memberikan kesan kepada
kita, malah kepada anak dan cucu-cicit kita nanti. Bumi warisan untuk mereka
ini mestilah kita pastikan benar-benar berbaloi untuk diwarisi oleh mereka.

(Rencana dipetik daripada “Bumi Demam Panas’’oleh Khairul Aman,

Dewan Siswa, April 2014)

S3
 BM Tingkatan 3 Skrip Ujian Mendengar

Petikan Umum
Praktis 2
Arahan: Dengar petikan umum berikut dengan teliti.

Tidak dapat dinafikan bahawa membaca itu jambatan bagi segala ilmu. Jiwa seseorang
perlu diisi dengan ilmu yang berguna supaya tidak hanya menjadi “tin kosong”. Dengan
membaca dan memperoleh ilmu yang bermanfaat, kita tidak akan digelar sebagai “katak di
bawah tempurung”. Malahan kita dapat merealisasikan kejayaan dalam diri kita sendiri.
Malangnya dewasa ini, aktiviti membaca dalam kalangan pelajar semakin menurun.
Pelajar hari ini lebih gemar melakukan aktiviti lain seperti melayari Internet dan bermain
permainan komputer pada masa senggang daripada membaca buku.
Lantaran itu, langkah proaktif perlu diambil untuk menanamkan minat membaca dalam
diri pelajar hari ini. Ibu bapa dilihat memainkan peranan yang penting bagi memupuk minat
membaca dalam diri pelajar sejak kecil. Mereka perlu membeli buku dan bahan bacaan yang
pelbagai dan menarik serta menyediakan sudut bacaan khas di rumah supaya anak-anak dapat
membaca atau menelaah pelajaran dalam suasana yang tenang dan kondusif.
Sebagaimana yang kita maklum, perpustakaan menyimpan koleksi bahan bacaan
termasuklah ensiklopedia, cerpen, novel dan majalah. Lantaran itu, para pelajar digalakkan
mengunjungi perpustakaan dan menjadikannya “rumah kedua” mereka. Cara ini bukan sahaja
dapat menjimatkan wang, sekali gus membantu golongan yang tidak berkemampuan.
Kempen membaca juga patut diadakan untuk meningkatkan minat membaca dalam
kalangan pelajar oleh pihak kerajaan dan pihak sekolah. Penganjuran program Nilam di
sekolah di samping memberikan sijil penghargaan dan anugerah kepada pelajar yang banyak
membaca akan menjadikan mereka bersemangat untuk terus membaca dan seterusnya
membudayakan amalan membaca.
Kesimpulannya, membaca merupakan amalan yang baik dan bermanfaat. Tanpa amalan
membaca, bagaimanakah seseorang pelajar dapat mencapai impian mereka untuk berjaya?
(Dipetik daripada rencana “Menambah Minat Membaca Pelajar”,
Dewan Siswa, Januari 2014)

BAHAGIAN B
SOALAN PERTAMA

Praktis 1
Arahan: Lihat pelan lokasi rumah rakan Zahar dengan teliti. Kemudian, dengar arahan soalan dengan
teliti.
Zahar ingin ke rumah rakan untuk menghadiri majlis ulang tahun kelahirannya. Dari stesen
bas, dia perlu menyusur Jalan Alor menuju simpang empat. Di simpang empat, dia perlu belok kanan
ke Jalan Kasturi. Terdapat sederet kedai di sebelah kiri dan balai bomba di sebelah kanan. Kemudian,
dia perlu belok kiri ke Jalan Sinar. Rumah rakannya merupakan rumah terakhir di hujung Jalan Setia.

Praktis 2
Arahan : Lihat pelan lokasi gelanggang badminton dengan teliti. Kemudian, dengar arahan soalan
dengan teliti.
Dari Kota Bharu, anda ingin ke gelanggang badminton. Anda dimaklumkan bahawa gelanggang
tersebut terletak bersebelahan dengan balai raya dan berhadapan dengan sekolah.
Di manakah lokasi gelanggang itu?

S4
 BM Tingkatan 3 Skrip Ujian Mendengar

SOALAN KEDUA

Praktis 1
Arahan: Dengar maklumat yang terkandung dalam petikan khasiat pegaga dengan teliti. Kemudian,
dengar arahan soalan dengan teliti.
Pegaga mempunyai aroma yang unik dan rasa yang agak pahit. Tumbuhan ini mudah ditanam
dan tumbuh meliar di sekeliling rumah. Pegaga biasanya dimakan sebagai ubat dan tonik bagi
beberapa jenis penyakit tertentu. Pegaga telah digunakan secara tradisional untuk mengubati alergi,
kanser, cirit-birit, merangsang peredaran darah, menyembuhkan luka, ulser, lelah, kencing berdarah
dan sakit tekak.

Praktis 2
Pengumuman
Arahan : Dengar pengumuman berikut dengan teliti.

Terdapat perubahan waktu belajar pada bulan Ramadan ini. Waktu belajar bagi sesi pagi akan
bermula pada pukul 7:20 pagi dan tamat pada pukul 12:40 tengah hari pada hari Isnin dan Selasa.
Manakala, pada hari Rabu hingga Jumaat, waktu belajar tamat pada pukul 12:15 tengah hari. Harap
ibu bapa atau penjaga menghantar dan menjemput anak/ anak jagaan mengikut masa yang telah
ditetapkan.

SOALAN KETIGA

Praktis 1
Arahan: Dengar maklumat yang terkandung dalam petikan Pulau Tioman dengan teliti. Kemudian,
dengar arahan soalan dengan teliti.
Pulau Tioman merupakan destinasi percutian yang paling mempesonakan di Laut China
Selatan. Pulau Tioman bukan sahaja merupakan sebuah pulau yang tercantik di Malaysia, malahan
juga merupakan pulau yang terbesar di Pantai Timur Malaysia. Pulau Tioman mempunyai banyak
keistimewaannya. Antara keistimewaan pulau tersebut ialah kita dapat menikmati keindahan Laut
China Selatan dan dapat merasai kenyamanan air terjun. Selain itu, kita juga dapat memanjat tebing
gunung Nenek Semukut. Di samping itu, kawasan pedalaman Pulau Tioman yang berhutan juga
menjadi habitat pelbagai jenis tumbuhan dan haiwan kecil termasuk rama-rama, mengkarung, rusa
dan monyet. Oleh itu, Pulau Tioman sememangnya merupakan destinasi pilihan utama pelancong.

Praktis 2
Arahan : Dengar dengan teliti cara-cara menyediakan bubur caca.
1 Buang kulit ubi keledek dan keladi. Kemudian, potong dalam bentuk kiub.
2 Didihkan air dalam periuk.
3 Selepas air mendidih, masukkan daun pandan, ubi keledek, keladi dan jagung ke dalam periuk.
4 Masak dengan api yang sederhana sehingga ubi keledek dan keladi menjadi empuk.
5 Masukkan santan dan gula melaka.
6 Siap untuk dihidangkan.

S5
 BM Tingkatan 3 Skrip Ujian Mendengar

SOALAN KEEMPAT

Praktis 1
Arahan: Dengar maklumat yang terkandung dalam catatan perjalanan Aiman dengan teliti. Kemudian,
dengar arahan soalan dengan teliti.
11 Mei 2019
Kali ini merupakan kali pertama Aiman menaiki kereta api dari Alor Setar pulang ke ibu kota, Kuala
Lumpur. Selepas sampai di stesen kereta api yang ketiga, Aiman turun untuk membeli buah bali
kegemaran ayahnya.

Praktis 2
Arahan : Dengar maklumat yang terkandung dalam iklan dengan teliti. Kemudian, dengar arahan
soalan dengan teliti.

Jom Barang-barang yang boleh dikitar semula:

Kitar Semula  Surat khabar  Buku  Kad  Buku latihan
 Plastik berwarna  Plastik tidak berwarna
 Tin aluminium  Botol kaca  Besi 
Bateri kereta  Botol minyak  Majalah

SOALAN KELIMA

Praktis 1
Arahan: Dengar maklumat yang terkandung dalam petikan kitaran hidup lipas dengan teliti. Kemudian,
dengar arahan soalan dengan teliti.
Kitaran Hidup Lipas
Tahukah anda bahawa lipas boleh hidup selama sebulan tanpa makanan tetapi hanya boleh hidup
selama seminggu tanpa air? Lipas membiak dengan menghasilkan sarang telur. Sarang telur ini
mengandungi antara 16 hingga 40 biji telur. Telur akan menetas menjadi lipas kecil yang digelar
nimfa. Nimfa mempunyai rupa bentuk yang agak serupa dengan lipas dewasa kecuali saiznya yang
kecil dan tidak berkepak. Nimfa akan membesar dan bersalin kulit enam atau tujuh kali sebelum
bertukar menjadi lipas dewasa yang mempunyai kepak dan sistem pembiakan yang lengkap.

Praktis 2
Arahan : Dengar maklumat yang terkandung dalam petikan kitaran hidup nyamuk dengan teliti.
Kemudian, dengar arahan soalan dengan teliti.
Kitaran Hidup Nyamuk
Tahukah anda bagaimana seekor nyamuk terbentuk? Kitaran hidup lengkap nyamuk mengambil
masa sebulan. Jentik-jentik menetas daripada telur yang dihasilkan oleh nyamuk betina selepas
menghisap darah. Kemudian, jentik-jentik akan bertukar menjadi kepompong dan akhirnya akan
keluarlah nyamuk daripada kepompong apabila kulit terbuka.
S6
 Lisan
Info Bestari
1 Ujian Lisan merupakan satu keperluan dalam Pentaksiran Tingkatan Tiga (PT3).
2 Ujian lisan dijalankan pada bulan Ogos.
3 Ujian Lisan terdiri daripada dua komponen, iaitu:
(a) Ujian Bertutur
(b) Ujian Mendengar

A Ujian Bertutur
1 Ujian ini bertujuan menilai:
(a) Kelancaran pelajar bertutur dalam bahasa yang baik dengan sebutan baku.
(b) Memberikan pendapat dan hujah-hujah tentang sesuatu perkara.
2 Ujian bertutur akan dilakukan secara berkumpulan.
3 Pelajar dikehendaki membincangkan satu tajuk yang diberikan oleh pemeriksa.

B Ujian Mendengar
1 Ujian ini terbahagi kepada dua bahagian, iaitu:
(a) Bahagian A
(b) Bahagian B
2 Bahagian A terdiri daripada dua petikan pemahaman.
3 Petikan-petikan yang diperdengarkan terdiri daripada pelbagai jenis. Antaranya ialah:
(a) Pengumuman
(b) Ucapan
( ) Dialog
(d) Berita
(e) Syarahan
(f ) Catatan
(g) Surat
(h) Drama dan sebagainya
4 Setiap petikan diikuti oleh lima soalan pemahaman.
5 Bagi petikan pertama, lima soalan akan dikemukakan. Bagi tiap-tiap soalan, terdapat empat pilihan
jawapan, iaitu A, B, C dan D. Pelajar dikehendaki menandakan jawapan pada kertas jawapan yang
disediakan.
6 Bagi petikan kedua, pelajar dikehendaki menjawab lima soalan yang diperdengarkan pada borang
jawapan yang disediakan. Pelajar dikehendaki menjawab soalan-soalan pemahaman dalam bentuk
ayat yang lengkap dan tidak mengandungi kesalahan dari segi tatabahasa.
7 Bahagian B mengandungi lima soalan. Bahagian ini menguji kemahiran bahasa dan kemahiran aplikasi
maklumat pelajar.

1
 Praktis PT3
A Ujian Bertutur

Arahan:
1 Terdapat lapan tema dalam kertas soalan ini. Setiap tema mengandungi tiga tajuk.
2 Pilih satu tajuk daripada salah satu tema untuk diberikan kepada kumpulan calon yang akan ditaksir.

Tema Tajuk Perbincangan

• Ciri-ciri Pengguna yang Bijak

Kepenggunaan • Amalan Berbelanja Secara Berhemah
• Kebaikan-kebaikan Koperasi Sekolah

• Usaha-usaha Memupuk Minat Membaca Karya Sastera

Seni dan Budaya • Adat dan Budaya Rakyat Malaysia
• Perayaan Kaum di Malaysia

• Manfaat Menguasai Banyak Bahasa

Pendidikan dan
• Kebaikan-kebaikan Belajar Secara Berkumpulan
Bahasa
• Usaha-usaha Memartabatkan Bahasa Kebangsaan

• Tanggungjawab Rakyat Mempertahankan Kemerdekaan

Patriotisme • Kepentingan-kepentingan Semangat Patriotik
• Cara-cara Menunjukkan Semangat Patriotik

• Kepentingan-kepentingan Alam kepada Manusia

Alam Sekitar • Usaha-usaha Pemeliharaan dan Pemuliharaan Alam Sekitar
• Cintailah Sungai Kita

• Kepentingan-kepentingan Industri Pelancongan

Pelancongan • Usaha-usaha Menarik Pelancong ke Negara Kita
• Tempat Pelancongan yang Ingin Dikunjungi

• Sekolah Idaman Saya

Sekolah • Kepentingan-kepentingan Mematuhi Peraturan Sekolah
• Sekolah Selamat

• Cara-cara Mengurangkan Kemalangan Jalan Raya

Keselamatan • Faedah-faedah Mempelajari Seni Pertahanan Diri
• Peranan Masyarakat dalam Menangani Jenayah

2
 B Ujian Mendengar

BAHAGIAN A
Borang Jawapan Ujian Mendengar

Petikan 1

Praktis 1 Petikan Drama

Arahan: P
 ilih jawapan yang paling tepat dan bulatkan jawapan anda.

SOALAN PERTAMA
Menurut Doktor Afif, abahnya lebih tenteram berada di rumah kerana
A abah boleh berkarya dengan bebas
B abah selesa tanpa diganggu sesiapa
C abah tidak suka menyusahkan anak-anaknya
D abah tenang dikelilingi buku-buku, komputer dan mama

SOALAN KEDUA
Mengapakah Doktor Afif bersungguh-sungguh mahu menjaga abahnya?
A Kerana abahnya sudah tua dan sedang sakit
B Kerana dia merupakan seorang doktor yang boleh merawat abahnya
C Kerana dia ingin membalas jasa abahnya yang telah banyak berkorban
D Kerana tanggungjawabnya sebagai seorang anak yang ingin memastikan kesihatan abahnya kembali
pulih

SOALAN KETIGA
Berapakah umur abah?
A 63 tahun
B 64 tahun
C 65 tahun
D 66 tahun

SOALAN KEEMPAT
Berikut merupakan perwatakan Doktor Afif, kecuali
A tegas
B penyayang
C bertanggungjawab
D mengenang jasa ibu bapa

SOALAN KELIMA
Siapakah yang diperlukan oleh Doktor Afif untuk memujuk abah menerima rawatan?
A Fiqri
B Mama
C Zarina
D Nabilah

3
 Catatan
Praktis 2
Arahan : P
 ilih jawapan yang paling tepat dan bulatkan jawapan anda.

SOALAN PERTAMA
Apakah tujuan lawatan sambil belajar ke Planetarium?
A Memberi peluang kepada ahli kelab untuk melihat sendiri perkara-perkara yang telah dipelajari
tentang angkasa lepas
B Untuk menimba ilmu pengetahuan tentang planet-planet di angkasa lepas
C Untuk berseronok dan menghabiskan masa cuti
D Untuk menghabiskan cuti hujung minggu

SOALAN KEDUA
Pada pukul berapakah Planetarium Negara dibuka?
A 11:00 pagi
B 10:00 pagi
C 9:00 pagi
D 8:00 pagi

SOALAN KETIGA
Berapakah jumlah ahli Kelab Sains dan Teknologi yang menyertai lawatan tersebut?
A 5 orang
B 25 orang
C 30 orang
D 40 orang

SOALAN KEEMPAT
Berikut ialah peralatan yang terdapat dalam balai cerap Planetarium Negara, kecuali
A kamera langit
B enjin angkasa
C teleskop robotik
D sensor hujan dan awan

SOALAN KELIMA
Pada pukul berapakah tayangan planetarium yang seterusnya akan berlangsung?
A 11:00 pagi
B 11:45 pagi
C 12:00 tengah hari
D 1:00 tengah hari

4
Petikan 2

Praktis 1 Petikan Umum

Arahan: Dengar petikan dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang diperdengarkan itu pada ruang
jawapan yang disediakan.

SOALAN PERTAMA
Di manakah pemanasan global dapat dirasai dengan lebih jelas?

Pemanasan global dapat dirasai dengan lebih jelas di

SOALAN KEDUA
Nyatakan dua contoh gas rumah hijau.

Dua contoh gas rumah hijau ialah

SOALAN KETIGA
Apakah aktiviti-aktiviti manusia yang menyebabkan berlakunya fenomena pemanasan global?

Aktiviti-aktiviti manusia yang menyebabkan berlakunya fenomena pemanasan global ialah

SOALAN KEEMPAT
Berikan punca pemanasan global yang terjadi kerana faktor semula jadi.

Punca pemanasan global yang terjadi kerana faktor semula jadi ialah

SOALAN KELIMA
Apakah kesan pemanasan global?

Kesan pemanasan global ialah

5
 Petikan Umum
Praktis 2
Arahan: D
 engar petikan dengan teliti. Kemudian, jawab soalan-soalan yang diperdengarkan pada borang
jawapan yang disediakan.

SOALAN PERTAMA
Apakah kebaikan membaca dan memperoleh ilmu yang bermanfaat?

Kebaikan membaca dan memperoleh ilmu yang bermanfaat ialah

SOALAN KEDUA
Mengapakah aktiviti membaca dalam kalangan pelajar semakin menurun?

Aktiviti membaca dalam kalangan pelajar semakin menurun kerana

SOALAN KETIGA
Apakah peranan ibu bapa dalam memupuk minat membaca dalam diri anak-anak?

Peranan ibu bapa dalam memupuk minat membaca dalam diri anak-anak ialah

SOALAN KEEMPAT
Perpustakaan menyimpan pelbagai bahan bacaan dan para pelajar digalakkan mengunjungi serta
menjadikan perpustakaan sebagai “rumah kedua” mereka.
Apakah kelebihan mengunjungi tempat tersebut?

Kelebihan mengunjungi perpustakaan ialah

SOALAN KELIMA
Apakah usaha yang boleh dilakukan oleh pihak sekolah untuk memupuk minat membaca dalam kalangan
pelajar?

Usaha yang boleh dilakukan oleh pihak sekolah untuk memupuk minat membaca dalam kalangan pelajar

ialah

6
BAHAGIAN B
SOALAN PERTAMA

Praktis 1
Berdasarkan panduan yang diberikan, bantu Zahar mencari kedudukan rumah rakannya.
Bulatkan A atau B atau C atau D pada pelan bagi menunjukkan lokasi rumah rakan Zahar.

Stesen Bas Sekolah

Jalan Alor

A B
Jalan Kasturi

Jalan Setia
Kedai

Kedai

C D
Balai Bomba
Taman Sinaran

Jalan Sinar

Praktis 2
Di manakah lokasi gelanggang itu?
Bulatkan A atau B atau C atau D pada pelan bagi menunjukkan lokasi gelanggang.

Balai
Kawasan Surau Raya
Perumahan
D
a
at Jay

B C
Sepak

Taman
Permainan Sekolah
Pejabat
Kawasan
Jalan

A Perumahan Pos

Pasar
Raya Klinik Kedai

Dari Kota Bharu

7
SOALAN KEDUA

Praktis 1
Berikut merupakan penyakit yang dapat diubati dengan pegaga, kecuali
A ulser
B lelah
C selesema
D kencing berdarah

Praktis 2
Antara yang berikut, pada hari apakah waktu belajar akan tamat pada pukul 12.40 tengah hari?
A Isnin dan Khamis
B Isnin dan Selasa
C Rabu dan Jumaat
D Rabu dan Khamis

SOALAN KETIGA

Praktis 1
Apakah tebing gunung yang dapat dipanjat semasa berkunjung ke Pulau Tioman?
A Gunung Pantai Timur
B Gunung Pulau Tioman
C Gunung Nenek Semulut
D Gunung Nenek Semukut

Praktis 2
Apakah langkah yang perlu dilakukan sebelum memasukkan santan dan gula melaka?
A Masukkan daun pandan, ubi keledek, keladi dan jagung ke dalam periuk
B Masak sehingga ubi keledek dan keladi menjadi empuk
C Buang kulit ubi keledek dan keladi
D Siap untuk dihidangkan

8
SOALAN KEEMPAT

Praktis 1
Berdasarkan catatan perjalanan Aiman itu, di stesen manakah dia turun untuk membeli buah bali?

Alor Setar

Butterworth

Bukit Mertajam A

Taiping B

Ipoh C

Tapah Road D

Kuala Lumpur

Kajang

Seremban

Praktis 2
Berikut ialah barang yang boleh dikitar semula, kecuali
A stiker
B botol kaca
C surat khabar
D tin aluminium

9
SOALAN KELIMA

Praktis 1
Pada peringkat manakah dalam kitaran hidup lipas, proses pertumbuhan kepak akan berlaku?

A
Telur

D B
Lipas Nimfa
Dewasa

C
Nimfa

Praktis 2
Berdasarkan petikan tersebut, pilih urutan kitaran hidup nyamuk yang betul.

A Telur  jentik-jentik  nyamuk  kepompong

B Telur  jentik-jentik  kepompong  nyamuk
C Nyamuk  jentik-jentik  telur  kepompong
D Nyamuk  kepompong  jentik-jentik  telur

10

Jawapan
Lisan
A Ujian Bertutur
Tema: Kepenggunaan
Tajuk: Ciri-ciri Pengguna yang Bijak
(a) Menentukan jenis barang yang hendak dibeli
– Barang-barang keperluan asas seperti makanan
dan pakaian diberi keutamaan mendahului barang-
barang mewah.
(b) Menentukan sebab dan rasional untuk membeli
– Barang-barang tidak akan dibeli atas pujukan iklan
tetapi kerana barang itu memenuhi keperluan.
(c) Menentukan masa untuk membeli
– Membeli semasa jualan murah adalah lebih bijak
daripada membeli sewaktu menjelang hari perayaan.
(d) Memilih tempat untuk membeli
– 
Membeli dari kedai yang berhampiran, menjual
pelbagai pilihan barang dan menjual barangan yang
berkualiti pada harga berpatutan.
(e) Mengetahui teknik membeli
– 
Pengguna mestilah memeriksa harga, kualiti,
kuantiti, isi kandungan dan tarikh luput apabila
membeli.
(f) Menyimpan semua dokumen yang berkaitan
dengan belian
– Dokumen belian seperti resit dan invois mesti
disimpan kerana dokumen-dokumen tersebut
diperlukan semasa membuat tuntutan.
Tajuk: Amalan Berbelanja Secara Berhemah
(a) Maksud pengguna berhemah
Pengguna yang bijak dalam merancang perbelanjaan,
melakukan perbandingan harga dan meneliti maklumat
produk.
(b) Kebaikan berbelanja secara berhemah
(i) Menjimatkan wang perbelanjaan
– Mencatatkan barangan yang hendak dibeli
mengikut keutamaan agar mengelakkan diri
daripada membeli barangan yang tidak perlu.
– Membeli barangan yang perlu sahaja.
– Mengurangkan kos perbelanjaan setiap bulan.
(ii) Menggalakkan amalan menabung
– Baki wang perbelanjaan dapat disimpan untuk
simpanan kecemasan.
– Wang yang dapat kita jimatkan dapat
digunakan untuk simpanan pendidikan.
Misalnya menabung dalam Skim Simpanan
Pendidikan Nasional (SSPN).
Terhindar daripada beban hutang
(iii) 
– Jika kita berbelanja mengikut kemampuan,
kita tidak akan menanggung sebarang beban
hutang.
– Berbelanja seperti kata pepatah ukur baju di
badan sendiri.
– Mengehadkan penggunaan kad kredit.
– Jangan berbelanja melebihi pendapatan.
J1
BM Tingkatan 3 Jawapan
Mengelakkan daripada ditipu oleh penjual
(iv) 
yang tidak jujur
– Mendapatkan maklumat tentang produk
melalui media massa.
– Membandingkan harga barangan, jaminan
jenama dan kualiti.
– Meneliti maklumat produk pada bungkusan
seperti tarikh luput.
(v) Mengelakkan perbuatan membazir
– Membeli barangan yang benar-benar
diperlukan.
– Tidak memasak makanan yang berlebihan.
(c) Langkah-langkah berhemah dalam berbelanja
(i) Membuat senarai barangan yang hendak
dibeli
– Dengan membuat senarai barangan dapat
mengelakkan kita daripada membeli barang-
barang yang tidak diperlukan.
– Semasa membuat senarai barangan, kita boleh
membuat anggaran perbelanjaan bagi setiap
barang yang hendak dibeli. Kita juga akan tahu
barang yang perlu dan yang tidak perlu dibeli.
(ii) Membuat perbandingan harga
– Kita boleh membuat perbandingan harga
sesuatu produk yang hendak dibeli di kedai-
kedai yang berlainan.
– Kita juga boleh membandingkan jenis, kualiti
serta jenama dan fungsi bagi setiap produk.
– Kemudian, barulah buat pilihan yang bijak dan
tepat.
Kurangkan makan di luar
(iii) 
– Lebih baik memasak makanan di rumah kerana
lebih terjamin kebersihan dan khasiatnya.
– Membawa bekal makanan ke sekolah dan ke
tempat kerja boleh menjimatkan perbelanjaan
seharian, sekali gus melatih diri berjimat
cermat.
(iv) Membuat perancangan kewangan
– Setiap kali selepas menerima gaji, perancangan
kewangan perlu dibuat bagi mengelakkan kita
terlebih berbelanja.
– Pastikan sebahagian daripada gaji disimpan
untuk kecemasan, pendidikan anak-anak, hari
tua dan sebagainya.
– Kaedah ini dapat menghindarkan kita daripada
tidak cukup wang sebelum menerima gaji
untuk bulan seterusnya.
Tajuk: Kebaikan-kebaikan Koperasi Sekolah
(a) Memudahkan murid memperoleh barangan
keperluan sekolah
– Pelajar dapat membeli barangan keperluan seperti
buku rujukan, alat tulis, buku latihan dan sebagainya
pada harga yang lebih murah dan berpatutan
daripada harga di pasaran.
(b) Pelajar memperoleh pengalaman baharu tentang
perniagaan
– 
Guru yang bertugas akan mendedahkan pelajar
dengan urusan perniagaan seperti cara menetapkan
 BM Tingkatan 3 Jawapan
harga, menulis rekod penjualan barang dan
memahami konsep perakaunan pada asasnya.
– Secara tidak langsung, penglibatan murid dalam
koperasi merupakan proses pembelajaran di luar
bilik darjah.
– 
Perkara yang dipelajari di dalam kelas seperti
subjek Prinsip Perakaunan dan Matematik
dapat dipraktikkan ketika murid-murid mencari
pengalaman berniaga daripada penglibatan mereka
dalam koperasi.
(c) Dapat menambah kewangan sekolah
– Sebahagian keuntungan yang diperoleh pihak
koperasi akan diberi kepada pihak sekolah supaya
kewangan sekolah meningkat memandangkan
koperasi merupakan kepunyaan sekolah.
– Wang tersebut dapat digunakan untuk menyediakan
dan menaik taraf prasarana di sekolah.
(d) Menanam semangat muhibah
– Semangat bekerjasama dalam satu pasukan turut
tertanam dalam jiwa pelajar yang menjadi ahli
lembaga pengarah koperasi.
– Kerjasama antara ahli pasukan akan memastikan
urusan perjalanan koperasi berjalan lancar.
(e) Menyemai nilai-nilai murni
– Menerapkan nilai-nilai murni seperti jujur.
– Ahli koperasi yang bertugas akan terdedah dengan
sejumlah wang jualan yang banyak.
– Pelajar akan memahami bahawa wang itu bukan hak
milik mereka tetapi hak koperasi yang diamanahkan
kepada mereka sahaja.
Tema: Seni dan Budaya
Tajuk: Usaha-usaha Memupuk Minat Membaca Karya
Sastera
(a) Menganjurkan kursus penulisan karya sastera
– Dengan penganjuran kursus penulisan karya sastera,
pelajar-pelajar akan dapat mengetahui cara-cara
untuk menulis karya sastera yang baik dan bagus.
– Dengan adanya kursus seperti ini mereka akan dapat
menulis karya sastera dengan menggunakan daya
kreativiti mereka yang asli dan mempunyai idea
yang tersendiri.
– Pengetahuan tentang penulisan karya sastera
membolehkan para pelajar mengaitkan ilmu yang
dipelajari apabila membaca karya sastera.
(b) Mengadakan kempen membaca
– Melalui kempen seperti ini, para pelajar dan juga
masyarakat akan dapat melihat pelbagai jenis
karya sastera yang telah dikarang oleh pengarang
mahupun Sasterawan Negara.
– Kempen ini perlu dianjurkan sebulan sekali atau dua
bulan sekali agar minat terhadap membaca dan juga
minat terhadap karya sastera dapat dikembangkan
dan diperluas dengan lebih pesat lagi.
(c) Pengenalan Komponen Kesusasteraan Melayu
(KOMSAS) di sekolah
– Pengenalan KOMSAS dalam mata pelajaran Bahasa
Melayu di sekolah menengah sejak tahun 1988 bagi
membina minat pelajar terhadap karya sastera.
– Pelajar-pelajar dapat didedahkan karya sastera
Melayu dan memupuk minat terhadap KOMSAS yang
hampir terkubur.
– Para pelajar akan mengetahui unsur-unsur KOMSAS
dan serba sedikit tentang karya sastera.
(d) Mengadakan minggu sastera
– Mengadakan minggu sastera seperti Minggu Bahasa
Melayu, Minggu Bahasa Inggeris dan sebagainya agar
J2
karya sastera tidak akan lupus ditelan zaman.
– Kempen ini dapat memupuk sikap suka membaca
dalam diri para pelajar yang malas untuk membaca
karya sastera dan dapat mencungkil bakat-bakat
baharu dalam penghasilan karya sastera.
(e) Menaik taraf perpustakaan
– Memperluas dan memperbanyak penubuhan
perpustakaan awam terutamanya di luar bandar.
– 
Memperbanyak buku tentang karya sastera di
perpustakaan sekolah dan juga perpustakaan awam.
Tajuk: Adat dan Budaya Rakyat Malaysia
(a) Definisi adat dan budaya
Adat merupakan suatu peraturan dan cara hidup
yang diamalkan turun-temurun di dalam sesuatu
masyarakat. Manakala, budaya ialah suatu bentuk
perlakuan yang mencerminkan adat sesuatu
masyarakat itu.
(b) Kepentingan adat dan budaya
(i) Mewujudkan identiti dan peribadi rakyat
majmuk yang bersifat seragam
– Tanpa budaya ini sesuatu kaum itu akan
kehilangan identiti buat selama-lamanya.
– Budaya yang diamalkan seperti memakai
pakaian tradisional, makan menggunakan
tangan, menziarahi kubur ketika hari raya dan
sebagainya turut menimbulkan rasa bangga
kepada pengamal budaya kaum itu.
(ii) Menjadi penyatu bagi mewujudkan peribadi
dan identiti kebangsaan
– Pengamalan adat dan budaya dapat memastikan
anggota masyarakat mengamalkan peraturan
dan saling bergantung antara satu sama lain.
– Untuk mencapai perpaduan, semua kaum
harus mengekalkan budayanya kerana melalui
budayalah kita bersatu.
– Sikap hormat antara satu sama lain
menghindarkan salah faham antara kaum lain.
– Penghargaan terhadap budaya menguatkan
semangat perpaduan kita.
(iii) Budaya melambangkan identiti sesebuah
negara
– Amalan budaya tradisional melambangkan
sifat majmuk masyarakat kita.
– Misalnya, pakaian tradisional pelbagai kaum
yang unik dan berwarna-warni.
– Budaya tradisional kita juga menunjukkan budi
dan pekerti masyarakat Malaysia.
(iv) Dapat memupuk perpaduan negara
– Rakyat majmuk di negara kita kaya dengan nilai
tradisional yang murni. Misalnya, kunjung-
mengunjungi dan mengadakan rumah terbuka
pada hari perayaan.
– Rakyat tanpa mengira keturunan, agama dan
amalan adat resam turut merayakan bersama-
sama. Jiran tetangga dan sahabat handai saling
mengunjungi.
(c) Adat dan budaya masyarakat Melayu
(i) Tradisi kelahiran
– Setelah anak selamat dilahirkan, suara azan
akan dilaungkan pada telinga kanan dan suara
iqamah pada telinga kiri.
– Upacara turun mandi dapat dilakukan setelah
anak berumur seminggu. Bayi akan dibawa ke
sungai atau perigi dan dimandikan oleh bidan.
– Setelah itu, anak akan ditidurkan di dalam
buaian.
– Hadirin akan dihidangkan minuman dan
makanan.

– Selepas itu, doa akan dibacakan sebagai tanda
bersyukur kepada Allah serta mendapatkan
keselamatan selanjutnya.
(ii) Tradisi perkahwinan
– Merisik – Mengirim orang untuk melamar/
meminang.
– Meminang – Pihak keluarga pengantin lelaki
yang dipimpin oleh keluarga terdekat akan
melaksanakan lamaran secara rasmi kepada
keluarga pengantin perempuan.
– Bersanding – Upacara ini berlangsung setelah
majlis akad nikah. Pengantin akan duduk di
atas pelamin yang sudah dipersiapkan.
Tradisi kematian
(iii) keluarga tidak boleh melakukan sebarang
– Orang Melayu memandang kematian sebagai
perjalanan menuju hadrat Ilahi.
– Mayat diselenggarakan sesuai ajaran
Islam. Dimandikan, kemudian dikafan lalu
disembahyangkan. Selepas itu, mayat dibawa
ke tanah perkuburan untuk dikebumikan.
(iv) Tradisi pemakaian
– Baju kurung dan baju kebaya labuh dipakai
oleh kaum perempuan Melayu.
– Baju Melayu dan kain samping dipakai oleh
kaum lelaki Melayu.
(d) Adat dan budaya masyarakat Cina
(i) Tradisi kelahiran
– Kelahiran anak mengikut adat dan pantang
larang Cina adalah sangat penting.
– Pada hari ke-29 kelahiran, rambut si anak akan
dicukur dan rambutnya dibungkus dengan kain
merah. Rambut itu akan digantung berdekatan
bantalnya selama 100 hari dan kemudian
dibuang ke dalam sungai.
– Setelah sebulan kelahiran anak itu, upacara
Bulan Penuh akan diadakan dengan meriah.
(ii) Tradisi perkahwinan
– Secara tradisi, perkahwinan orang Cina akan
mengikuti beberapa upacara yang bermula
dengan merisik oleh seorang perantara
hinggalah perkahwinan.
– Terdapat tiga upacara yang dijalankan oleh
masyarakat Cina semasa perkahwinan
diadakan iaitu, berdaftar sebagai suami isteri
yang sah dari segi undang-undang, upacara
minum teh dan jamuan makan.
– Namun, pada zaman yang lebih moden ini,
hanya pendaftaran menurut undang-undang
sahaja yang diperlukan dan akan diadakan
majlis keraian yang mewah di restoran.
(iii) Tradisi kematian
– Upacara kematian yang melibatkan
penziarahan dan penjagaan mayat biasanya
berlangsung tiga hingga tujuh hari.
– Pelawat yang melakukan penziarahan
seharusnya tidak memakai pakaian yang
berwarna-warni.
– Upacara kematian masyarakat Cina biasanya
memerlukan perbelanjaan yang tinggi kerana
keranda yang baik, tanah perkuburan yang
baik dan pakaian yang bagus merupakan
hadiah terbaik daripada seorang anak kepada
ibu bapa mereka.
– Upacara pengebumian masyarakat Cina
dipenuhi peraturan dan adat tertentu. Selepas
pengebumian mayat, pelbagai upacara lain
akan diadakan seperti adat pembakaran colok
dan alatan yang diperbuat daripada kertas
sebagai bekalan hidup si mati di alam akhirat.
J3
BM Tingkatan 3 Jawapan
Tradisi pemakaian
(iv)
– Ceongsam dipakai oleh kaum perempuan Cina.
– Samfu dipakai oleh kaum lelaki Cina.
– Masyarakat Cina akan memakai pakaian yang
berwarna merah pada Tahun Baharu Cina.
(e) Adat dan budaya masyarakat India
(i) Tradisi kelahiran
– Kelahiran seorang bayi merupakan acara yang
penting kepada keluarga dan masyarakat India.
– Saudara-mara akan dimaklumkan apabila
lahirnya seorang bayi.
– Selama 16 hari selepas kelahiran bayi, ahli
upacara agama.
– Pada hari ke-16 kelahiran, upacara pemberian
nama akan dilakukan. Ketika ini rumah dan
buaian akan dihias cantik dan jiran-jiran
dijemput bersama untuk meraikan upacara
tersebut.
(ii) Tradisi perkahwinan
– Seorang suami ialah “Tuhan bagi isterinya” dan
mesti sentiasa dihormati.
– Ketua agama akan membuat tilikan masa
bertuah serta keserasian pasangan yang akan
berkahwin.
– Masa perkahwinan yang dianggap bertuah
amatlah penting bagi menjalankan segala acara
dan upacara untuk mengelakkan berlakunya
malapetaka ataupun nasib buruk.
– Perkahwinan biasanya berlangsung pada
waktu tengah malam atau matahari akan naik.
– Upacara perkahwinan dilakukan di rumah
pengantin perempuan ataupun di kuil oleh
seorang ketua agama.
(iii) Tradisi kematian
– Masyarakat India mempercayai konsep
kelahiran semula.
– Dalam masyarakat India, mayat akan dibakar
atau dikebumikan.
(iv) Tradisi pemakaian
– Sari dipakai oleh kaum perempuan India.
– Doti dipakai oleh kaum lelaki India.
Tajuk: Perayaan Kaum di Malaysia
(a) Hari Raya Aidilfitri
– Pada tanggal 1 Syawal tahun hijrah, seluruh
masyarakat Islam akan menyambut Hari Raya
Aidilfitri setelah berpuasa selama sebulan pada
bulan Ramadan.
– Sambutan Hari Raya Aidilfitri ini akan ditentukan
harinya apabila anak bulan Syawal (rukyah) dapat
dilihat pada penghujung bulan Ramadan.
– Umat Islam diwajibkan membayar zakat fitrah bagi
setiap anggota keluarga.
– Pada Hari Raya Aidilfitri, umat Islam akan
menyediakan berbagai-bagai juadah tradisional
seperti lemang, ketupat, nasi himpit, rendang dan
sebagainya.
– Pada hari raya juga, umat Islam akan berkunjung ke
pusara ahli keluarga dan saudara-mara.
(b) Tahun Baharu Cina
– Perayaan ini disambut secara besar-besaran oleh
masyarakat Cina di Malaysia yang menandakan
kedatangan tahun baharu menurut kalendar mereka.
– Pada malam sebelum Tahun Baharu Cina, semua ahli
keluarga berkumpul beramai-ramai untuk makan
bersama. Tujuannya adalah untuk mengeratkan
jalinan hubungan sesama keluarga.
 BM Tingkatan 3 Jawapan
– 
Ahli keluarga yang telah berumah tangga akan
memberi angpau kepada saudara-mara dan sahabat
yang belum berumah tangga.
– Buah limau mandarin dan kuih bakul merupakan
kemestian yang perlu ada semasa merayakan Tahun
Baharu Cina.
(c) Perayaan Deepavali
– Perayaan ini disambut oleh masyarakat Hindu pada
bulan gelap bernama ‘aippasi’ yang jatuh pada bulan
Oktober dan November.
– Mereka akan memasang pelita kerana mempercayai
bahawa kecerahan mengatasi kegelapan, kebaikan
mengatasi kejahatan, keadilan mengatasi kezaliman
dan kebijaksanaan mengatasi kejahilan.
– Pada pagi hari Deepavali, masyarakat Hindu akan
menyucikan tubuh badan dengan memakai sedikit
minyak di kepala dan mandi. Kemudian, mereka
akan bersembahyang di rumah atau di kuil-kuil.
– Selepas bersembahyang, mereka akan berkunjung ke
rumah kaum keluarga.
– Mereka akan membuat kolam daripada tepung beras
berwarna-warni di hadapan rumah.
(d) Hari Krismas
– Perayaan ini dirayakan oleh penganut Kristian pada
25 Disember.
– Sambutan Krismas dimeriahkan dengan hiasan
pohon krismas yang dipasang dengan lampu
berwarna-warni. Bungkusan-bungkusan hadiah
diletakkan di bawah pokok untuk dibuka pada hari
tersebut.
– Christmas Carol dinyanyikan di rumah-rumah
penganut Kristian oleh kumpulan koir yang
diundang. Tuan rumah akan memberi derma kepada
kumpulan koir tersebut kerana persembahannya.
(e) Pesta Kaamatan
– Pesta Kaamatan atau Pesta Menuai ini disambut
oleh kaum Kadazan/ Dusun sebagai meraikan tuaian
yang baik.
– Pesta Kaamatan biasanya disambut sepanjang bulan
Mei.
– Ketika Pesta Kaamatan, penduduk Sabah
mengenakan pakaian tradisi mereka dan bersuka
ria sepanjang hari. Minuman tapai “arak beras”
dihidangkan sebagai minuman istimewa Pesta
Kaamatan.
Tema: Pendidikan dan Bahasa
Tajuk: Manfaat Menguasai Pelbagai Bahasa
(a) Lebih mudah untuk berhubung atau berkomunikasi
dengan orang lain
– Seseorang yang menguasai pelbagai bahasa boleh
memberitahu tempat-tempat menarik serta
keistimewaan yang terdapat di negara kita kepada
pelancong yang datang ke negara kita.
– Seseorang peniaga yang fasih dalam pelbagai
bahasa dapat berniaga dengan pelbagai bangsa
lain. Sesungguhnya, penguasaan banyak bahasa
dapat mempercepat urusan jual beli dan sekali gus
melicinkan segala transaksi perniagaan.
(b) Lebih mudah memperoleh ilmu pengetahuan
– Proses pemindahan ilmu contohnya ilmu sains dan
teknologi dapat dipercepat jika menguasai bahasa
tersebut yang kebiasaannya berbahasa Inggeris.
– Cara ini dapat mengelakkan berlaku tafsiran makna
dan fakta yang terpesong sebagaimana yang kerap
berlaku di dalam buku terjemahan.
J4
(c) Lebih mudah melanjutkan pelajaran ke peringkat
yang lebih tinggi
– Seseorang yang menguasai dan dapat berkomunikasi
dalam pelbagai bahasa menjadi semakin penting
sekiranya seseorang itu hendak melanjutkan
pelajaran ke luar negara.
(d) Lebih mudah memperoleh peluang pekerjaan
– Pekerja yang mampu bertutur dalam pelbagai
bahasa dianggap mempunyai banyak kelebihan
serta keistimewaan kerana mampu berkomunikasi
dengan pelbagai pihak.
Tajuk: Kebaikan-kebaikan Belajar Secara Berkumpulan
(a) Memberikan suasana belajar yang menyeronokkan
– Pelajar tidak berasa bosan apabila belajar secara
berkumpulan kerana sambil berbincang mereka
boleh menyelitkan unsur gurau senda.
– Berlakunya komunikasi dua hala dan sumbangsaran
menjadikan suasana belajar yang lebih efektif, sekali
gus meningkatkan pemahaman dan kemampuan
mengingat.
(b) Menggalakkan perkongsian ilmu
– Apabila belajar secara berkumpulan, pelajar-pelajar
akan membuat perbincangan dan saling bertukar
pendapat. Secara tidak langsung, mereka mendapat
banyak idea dan maklumat yang pelbagai.
– Selain itu, pelajar yang lebih pintar/ bijak akan
membantu rakan-rakannya yang lain untuk
memahami sesuatu topik. Keadaan ini melatih
pelajar merendah diri dan tidak kedekut ilmu.
(c) Membentuk sikap bekerjasama/ bekerja dalam
kumpulan
– Sikap bekerjasama terbentuk apabila setiap pelajar
dalam kumpulan perlu mengemukakan hujah serta
idea dan bukan hanya belajar secara pasif.
– Setiap ahli kumpulan diberikan tajuk atau topik yang
perlu difahami sebelum membuat perbincangan
dan menerangkan kepada rakan dalam kumpulan.
Justeru, sesuatu tugasan dapat disiapkan dengan
mudah dan cepat.
(d) Memupuk sikap bertoleransi
– Setiap ahli kumpulan belajar pasti mempunyai sikap/
perangai yang berbeza-beza. Melalui kaedah belajar
secara berkumpulan, mereka perlu membuang sifat
mementingkan diri, pasif dan pemalu kerana setiap
ahli perlu menyumbangkan idea.
– Mereka juga belajar untuk menerima atau
menghargai pendapat-pendapat yang berbeza di
samping belajar cara untuk menolak pandangan
yang tidak relevan tanpa menyinggung perasaan
rakan.
Tajuk: Usaha-usaha Memartabatkan Bahasa Kebangsaan
(a) Dasar Memartabatkan Bahasa Malaysia dan
Memperkasakan Bahasa Inggeris (MBMMBI)
– Sangat proaktif sebagai mangkin yang efektif
dalam meningkatkan penguasaan bahasa Melayu di
peringkat sekolah.
– Masa atau jam belajar bagi mata pelajaran Bahasa
Melayu turut ditambah di samping sukatan pelajaran
yang lebih menarik.
(b) Peranan kerajaan/ pihak berkuasa
– Menggesa semua urusan rasmi dan surat-menyurat
di jabatan kerajaan diimplimentasikan dalam bahasa
Melayu.
– Menetapkan dasar atau undang-undang yang
mewajibkan papan-papan tanda jalan dan premis
perniagaan menggunakan bahasa Melayu.

(c) Menjadikan bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu
– 
Bahasa Melayu dijadikan bahasa pengantar atau
bahasa utama di setiap universiti awam seperti di
Universiti Kebangsaan Malaysia. Penulisan ilmiah
para pelajar dan pensyarah dalam pelbagai bidang
yang ditulis dalam bahasa Melayu perlu diperbanyak.
– Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) menerbitkan
lebih banyak buku ilmiah dalam bahasa Melayu,
begitu juga bagi penerbitan-penerbitan lain di
universiti.
– 
Institut Terjemahan Buku Malaysia (ITBM) perlu
memperbanyak terjemahan buku-buku ilmiah
dari pelbagai negara dan bahasa ke dalam bahasa
Melayu.
(d) Melaksanakan pelbagai program/ sayembara/
pertandingan berkaitan bahasa Melayu
– Bulan Bahasa dilancarkan pada setiap tahun bagi
menggalakkan penggunaan bahasa Melayu dalam
kalangan rakyat.
– Agensi kerajaan dan swasta mengadakan pelbagai
sayembara atau pertandingan seperti pertandingan
menulis cerpen, puisi dan esei dalam bahasa Melayu.
Hadiah yang menarik perlu disediakan bagi menarik
penyertaan orang ramai.
– Pertandingan Pidato Antarabangsa Bahasa Melayu
dapat memperkenalkan bahasa Melayu di peringkat
global. Hal ini demikian kerana pertandingan ini
turut disertai oleh pelajar-pelajar universiti dari
pelbagai negara.
Tema: Patriotisme
Tajuk:
Tanggungjawab Rakyat Mempertahankan
Kemerdekaan
(a) Erti kemerdekaan
– Dalam konteks negara, kemerdekaan bermaksud
bebas daripada kuasa penjajahan. Negara diperintah
dan ditadbir oleh rakyat negara itu sendiri mengikut
perlembagaan tertentu.
– Kemerdekaan merupakan harta yang paling mahal
bagi sesebuah negara dan perlu dipertahankan oleh
rakyatnya.
(b) Mempertahankan kemerdekaan
– Kemerdekaan bukanlah sesuatu yang boleh dijual
beli. Kemerdekaan juga mengangkat maruah dan
kedaulatan negara serta diiktiraf oleh negara-negara
lain. Justeru, rakyat perlu sentiasa menjaga nama
baik negara walau di mana-mana sahaja mereka
berada.
– 
Maruah dan kedaulatan serta keamanan negara
bukanlah terletak pada anggota keselamatan sahaja
tetapi merupakan tanggungjawab seluruh rakyat
untuk dipertahankan.
(c) Peranan remaja dalam mempertahankan
kemerdekaan negara
(i) Mengukuhkan jati diri
– Setiap warganegara perlu mengukuhkan jati
diri yang kuat dengan disulami semangat
patriotisme dan nasiolisme dalam diri masing-
masing.
– Jati diri perlu disertakan dengan ketinggian
akhlak, nilai kesetiaan yang tidak berbelah
bahagi, nilai nasionalisme dan disalutkan
dengan kekuatan mental dan spiritual.
– Dengan kekuatan jati diri, seseorang
warganegara tidak akan mudah untuk
diperkotak-katikkan oleh anasir asing.
J5
BM Tingkatan 3 Jawapan
(ii) Bersatu padu dan hidup dalam keadaan
harmoni
– Sejarah telah membuktikan bahawa bersatu
padu amat penting dalam mengekalkan
keamanan negara.
– Apabila semangat bersatu padu tiada, huru-
hara akan berlaku.
Menyematkan disiplin dalam diri
(iii)
– Disiplin dapat melahirkan remaja yang
berakhlak dan berbudi pekerti mulia.
– Menjadi lebih bertanggungjawab dan menepati
masa sekali gus dapat menjadi warganegara
yang berguna.
– Disiplin dalam kalangan remaja dapat dipupuk
dengan menyertai institusi-institusi pengajian
yang berasaskan ketenteraan seperti Maktab
Tentera Diraja, Kolej Tentera Darat, Kolej
Tentera Udara dan Akademi Tentera Malaysia
yang dapat membentuk sifat keperibadian
yang unggul.
(iv) Berusaha dan produktif apabila melakukan
sesuatu perkara
– Para remaja haruslah lebih tabah dalam
menghadapi cabaran demi mempertahankan
hak-hak mereka.
– Kita juga mesti berdikari dan tidak bergantung
kepada kuasa-kuasa asing supaya dapat
menjamin kedaulatan negara.
Tajuk: Kepentingan-kepentingan Semangat Patriotik
(a) Definisi/ maksud
– Patriotisme didefinisikan sebagai semangat
cinta akan negara dan bersedia berkorban demi
mempertahankannya.
– Sebagai rakyat, nilai ini harus dipupuk sebagai tanda
kasih dan setia kepada negara.
(b) Melahirkan insan yang sanggup berkorban
– Semangat patriotik yang disematkan dalam sanubari
akan menjadikan seseorang itu sanggup berkorban
jiwa dan raga untuk mempertahankan negara
daripada ancaman musuh.
– Oleh itu, semangat ini penting bagi memartabatkan
kedaulatan negara. Maka, semangat ini perlu
dipupuk sejak seseorang itu masih kecil.
(c) Membentuk generasi yang berhemah tinggi
– Semangat patriotik merupakan sebahagian daripada
nilai murni. Jika diamalkan dan dijiwai, pasti dapat
menyumbang ke arah pembentukan generasi yang
berhemah tinggi dan berakhlak mulia.
– Oleh itu, semangat patriotik wajar menjadi pegangan
generasi muda demi kelangsungan negara dalam
menghadapi dunia moden yang serba mencabar.
(d) Mewujudkan keamanan dan kesejahteraan dalam
negara
– Semangat patriotik akan membuatkan seluruh
rakyat bersatu padu tanpa menghiraukan perbezaan
warna kulit, agama, bahasa dan bangsa.
– Semangat kekitaan dan kenegaraan akan mengatasi
nilai etnosentrisme.
– Dengan perpaduan yang utuh, keamanan dan
kesejahteraan dalam negara dapat dikekalkan.
Tajuk: Cara-cara Menunjukkan Semangat Patriotik
(a) Memaparkan semangat patriotisme dalam
kehidupan seharian
– Mempamerkan semangat patriotik dengan
menyumbangkan pandangan dan pendapat dalam
apa jua perkara yang difikirkan baik untuk negara.
 BM Tingkatan 3 Jawapan
– 
Menjaga percakapan dan tingkah laku untuk
mempertahankan kepentingan negara.
(b) Menjaga nama baik negara
– Tidak terlibat dalam gejala sosial dan kegiatan
jenayah.
– Menunjukkan tingkah laku yang baik.
– Memberi layanan mesra kepada pelancong yang
datang ke negara kita.
(c) Mengekalkan perpaduan antara kaum
– Menghormati adat resam dan budaya kaum lain.
– Tidak menimbulkan isu sensitif yang boleh
menyebabkan hubungan kaum menjadi tegang.
(d) Mengharumkan nama negara di persada
antarabangsa
– Mencapai kejayaan dalam bidang akademik.
– Mencapai kejayaan dalam bidang sukan seperti
Datuk Lee Chong Wei dan Pandelela Rinong.
– Melestarikan dan mempertahankan serta
menyebarluaskan kebudayaan Malaysia agar
dikenali dunia.
(e) Melibatkan diri dalam sambutan Hari
Kemerdekaan
– Menyambut Hari Kemerdekaan secara sukarela
bukannya secara paksa.
– Mengibarkan Jalur Gemilang dan menyanyikan lagu
“Negaraku” dengan bersungguh-sungguh.
– Mengambil bahagian dalam perarakan Hari
Kemerdekaan.
Tema: Alam Sekitar
Tajuk: Kepentingan-kepentingan Alam kepada Manusia
(a) Menjamin keseimbangan ekosistem
– Ekosistem yang terpelihara daripada kerakusan
manusia akan membantu menjamin bekalan air yang
mencukupi bagi kegunaan harian.
(b) Mengurangkan pergantungan bahan api fosil
– 
Penghasilan kuasa air yang ditakung dalam
empangan-empangan yang dilengkapi dengan
teknologi canggih membolehkan kita menghasilkan
kuasa elektrik hidro sebagai suatu tenaga yang
bersifat mesra alam.
– Dapat mengurangkan pergantungan terhadap
tenaga fosil seperti petrol dan arang batu yang
mencemarkan alam sekitar.
(c) Kesihatan terjamin
– Alam sekitar membekalkan udara kepada manusia.
– Kesihatan akan terjejas jika hidup dalam persekitaran
yang kurang bersih. Udara yang bersih dan segar
sememangnya amat penting untuk kesihatan.
(d) Membekalkan bekalan makanan
– Pencemaran alam sekitar akan menyebabkan
kemusnahan habitat haiwan dan akan menyebabkan
sumber makanan manusia berkurangan.
– 
Air yang tercemar akan menyebabkan hasil laut
tidak selamat dimakan.
(e) Membekalkan udara yang bersih
– Membolehkan kita menyedut udara bersih.
– Tumbuhan membebaskan oksigen ke udara dan
membolehkan badan kita mendapat bekalan oksigen
secukupnya.
– Persekitaran yang segar dan nyaman membolehkan
kita melakukan aktiviti luar dan beriadah yang akan
meningkatkan tahap kesihatan kita.
J6
(f) Menjadikan kehidupan sejahtera
– Pohon-pohon hijau yang ditanam di persekitaran dan
hutan semula jadi akan mengurangkan pencemaran,
menurunkan suhu dan menjadikan persekitaran
lebih nyaman.
Tajuk: Usaha-usaha Pemeliharaan dan Pemuliharaan
Alam Sekitar
(a) Maksub pemeliharaan
Tindakan melindungi sumber-sumber di bumi supaya
dapat meningkatkan keadaan semula jadinya.
(b) Maksud pemuliharaan
Cara penggunaan, pengendalian dan pengurusan
sumber alam untuk mengelakkan kerugian, kerosakan
dan pembaziran.
(c) Penghutanan semula
– Kawasan hutan yang telah ditebang perlu dipulihara
secara terancang dan sistematik oleh Jabatan
Perhutanan serta badan-badan bukan kerajaan.
–  Tujuan penghutanan semula adalah untuk
mengekalkan spesies pokok hutan tersebut.
Di samping itu, penghutanan semula dapat
mengekalkan kualiti alam sekitar yang baik,
memulihara tanah yang subur dan sumber air yang
mencukupi.
(d) Mewartakan hutan simpan dan taman negara
– Antara kawasan hutan tersebut termasuklah Hutan
Simpan Paya Laut Matang di Perak, Hutan Simpan
Belum di Perak dan Hutan Simpan Sungai Lalang di
Semenyih, Selangor.
– Manakala kawasan taman negara pula termasuklah
Taman Negara Endau-Rompin, Taman Negara Niah
dan Taman Negara Kinabalu. Penebangan hutan
dan aktiviti pemburuan hidupan liar di kawasan-
kawasan ini diharamkan.
(e) Penguatkuasaan undang-undang
– 
Akta Perhutanan Negara dan Akta Perlindungan
Hidupan Liar dikuatkuasakan untuk mengawal
kegiatan pembalakan haram dan mencegah
perdagangan haram haiwan dan tumbuhan.
(f) Tanam semula
– Menggantikan pokok yang telah ditebang.
(g) Pendidikan
– Memberikan pendidikan untuk meningkatkan
kesedaran orang awam tentang kepentingan
pemuliharaan dan pemeliharaan hidupan liar dan
persekitarannya.
(h) Kitar semula
– Meminimumkan penggunaan bahan seperti kertas
untuk mengurangkan penebangan pokok untuk
tujuan penghasilan kertas.
– Kegiatan mengitarkan semula tin aluminium dan besi
buruk pula akan mengurangkan aktiviti melombong
mineral tersebut.
Tajuk: Cintailah Sungai Kita
(a) Kempen “Cintailah Sungai Kita”
– Mula dilancarkan oleh Jabatan Pengairan dan Saliran
(JPS) pada tahun 1993 untuk mendidik orang ramai
tentang kepentingan sungai dan alam sekitar dalam
kehidupan kita di samping menonjolkan keadaan
kritikal pencemaran yang dihadapi oleh sungai kita.
(b) Rancangan Pembersihan Sungai
– 
Menyumbang kepada penyelesaian masalah sisa
pepejal dari kawasan pembangunan.

– 
Antara langkah jangka pendek yang dicadangkan
ialah Minggu Gotong-royong Kebangsaan dan
pembinaan perangkap sampah yang sesuai di lokasi
strategik sepanjang sungai dan parit monsun.
(c) Rancangan Pengindahan Sungai
– Sungai yang bersih dan cantik mewujudkan
persekitaran yang sihat dan menarik untuk aktiviti
riadah.
– Antara contoh rancangan pengindahan yang telah
dijalankan di Malaysia ialah Sarawak; kawasan hutan
bakau di Bakau Tinggi, Terengganu; ‘kampung-
kampung’ di Sungai Raga, Kedah dan Sungai Congkak
di Selangor.
(d) Rancangan pemulihan pencemaran
– Pemilik kilang mestilah melaksanakan program
kitar semula dan rawatan air yang mematuhi
piawaian industri atau menggunakan kaedah
lain untuk memastikan efluen ke dalam sungai
mematuhi piawaian Akta Kualiti Alam Sekitar yang
dikuatkuasakan oleh Jabatan Alam Sekitar (JAS).
(e) Rancangan Sungai Angkat
– Rancangan Sungai Angkat yang telah dilancarkan
pada tahun 1993 bertujuan untuk menanamkan
rasa tanggungjawab melalui ‘status pemilikan’ atau
sungai angkat oleh sekolah dan penduduk tempatan.
– Rancangan ini telah berjaya dalam mewujudkan
penyelenggaraan, pemulihan dan pengindahan yang
berterusan bagi sebilangan sungai di seluruh negara.
(f) Rancangan Pendidikan
– Rancangan Sungai Angkat dan Rancangan Awasi
Sungai adalah antara rancangan kesedaran yang
disasarkan di sekolah-sekolah.
– Untuk memastikan kesinambungan Rancangan
Pendidikan ini, Kelab Pencinta Sungai ditubuhkan di
Kedah Darul Aman oleh Jabatan Pendidikan Negeri
Kedah, sementara itu pihak-pihak lain digalakkan
untuk mengikuti langkah ini.
Tema: Pelancongan
Tajuk: Kepentingan-kepentingan Industri Pelancongan
(a) Dapat menjana sumber pendapatan negara
– Melalui kedatangan pelancong asing, negara akan
memperoleh kadar pulangan tukaran wang asing
dengan mudah dan banyak.
– Pelancong asing akan berbelanja semasa mereka
menghabiskan cuti di sini.
– Wang yang diperoleh kerajaan dapat digunakan
untuk pembangunan ekonomi, kemudahan-
kemudahan pelancongan dan pembangunan fizikal
negara.
(b) Membuka peluang pekerjaan yang lebih luas dalam
sektor tersebut
– Perkembangan industri pelancongan menggalakkan
peningkatan permintaan tenaga kerja yang terlatih
dan berpengalaman dalam industri ini pada
peringkat pengurusan dan penyeliaan yang terdiri
daripada golongan pekerja mahir dan separa mahir.
– Selain itu, industri pelancongan memberikan
peluang perniagaan berangkai kepada rakyat.
Perkembangan industri ini menjadi nadi kepada
perkembangan pelbagai sektor lain seperti sektor
pengangkutan, makanan dan minuman, bunga-
bungaan, kraf tangan, pertanian dan penternakan.
(c) Dapat memaparkan ketamadunan atau sejarah
sesebuah negara
– Tempat-tempat bersejarah merupakan sebahagian
warisan bangsa Malaysia.
J7
BM Tingkatan 3 Jawapan
– Pengekalan bahan-bahan tinggalan penjajah seperti
Kota A’ Famosa, Bangunan Sultan Abdul Samad dan
Stadium Merdeka penting sebagai khazanah warisan
sesuatu bangsa.
– Bangunan-bangunan bersejarah ini telah menggamit
para pelancong dari dalam dan luar negara untuk
melihat sendiri tentang keunikan seni bina.
(d) Menarik pelabur asing
– Kegiatan pelancongan yang aktif memudahkan
kerajaan menarik lebih ramai pelabur asing untuk
melaburkan modal di negara ini.
– Industri pelancongan bukan hanya untuk pelabur
yang berkaitan dengan aktiviti pelancongan seperti
pengusaha hotel, pengusaha taman tema, pengusaha
pusat beli-belah dan sebagainya malahan dapat
menarik pelabur asing dalam bidang yang tiada
kaitan dengan pelancongan seperti pengangkutan
dan pembinaan.
Tajuk: Usaha-usaha Menarik Pelancong ke Negara Kita
(a) Peranan kerajaan
– 
Kementerian Pelancongan mengadakan promosi
tentang destinasi pelancongan yang menarik,
kebudayaan dan karnival jualan untuk menarik
pelancong ke negara kita.
– 
Promosi yang giat dapat memastikan semua
maklumat pelancongan disebarkan secara berkesan
bagi menarik kunjungan pelancong. Hal ini juga
mampu menjadi daya tarikan pelancong untuk terus
menjadikan Malaysia sebagai destinasi pelancongan
yang diminati.
–  Menambahkan kemudahan seperti tempat
penginapan yang selesa dan harga yang berpatutan
di tempat-tempat pelancongan, menyediakan
pengangkutan dan perhubungan ke destinasi-
destinasi yang menarik di negara kita untuk
memudahkan kunjungan pelancong.
– 
Mengadakan aktiviti sukan seperti Le Tour de
Langkawi serta persidangan antarabangsa seperti
Persidangan APEC yang diadakan di Kuala Lumpur
untuk menarik jumlah pelancong berkunjung ke
Malaysia.
(b) Peranan pihak swasta
– Pihak swasta haruslah berganding bahu dengan
pihak kerajaan untuk membuka pusat-pusat
percutian yang bertaraf dunia agar industri
pelancongan negara kita dapat bersaing dengan
negara-negara lain di dunia.
–  Inisiatif ini boleh dilaksanakan dengan
memperbanyak pembinaan hotel lima bintang yang
mengenakan kadar bayaran berpatutan diiringi
dengan bilik yang selesa untuk menarik minat
pelancong.
– 
Agensi-agensi pelancongan perlu bersikap lebih
kreatif dalam meneroka bidang pelancongan baharu
seperti ekopelancongan, pelancongan alam sekitar,
pelancongan pendidikan, pelancongan perubatan
dan sebagainya.
(c) Peranan masyarakat
– Masyarakat perlu menjaga kebersihan dan prasarana
yang terdapat di negara kita. Hal ini demikian kerana
pelancong asing amat mementingkan kebersihan
dan kemudahan prasarana yang disediakan di
tempat yang ingin dilawati oleh mereka. Oleh itu,
kawasan pelancongan perlulah sentiasa bersih dan
prasarananya pula perlu diselenggara dengan baik.
– Selain itu, masyarakat perlulah memiliki sikap
ramah dan suka membantu pelancong. Contohnya,
pemandu teksi merupakan ‘duta pelancongan
 BM Tingkatan 3 Jawapan
negara’ haruslah bersikap ramah dan mesra melayan
segala pertanyaan daripada pelancong, bukannya
mengambil kesempatan dengan mengenakan
tambang yang mahal. Hal ini penting bagi memastikan
kunjungan mereka ke negara kita menjadi salah satu
kenangan yang manis untuk diingati.
Tajuk: Tempat Pelancongan yang Ingin Dikunjungi
(a) Batu Feringgi
– Terletak di Teluk Bahang, Pulau Pinang.
– Batu Feringgi ialah sebuah kawasan peranginan
yang terkenal dengan hotel-hotelnya yang besar,
kedai pelancongan yang banyak, restoran dan juga
kemudahan kereta dan motosikal sewa bagi sesiapa
yang tiada kenderaan untuk melancong di Pulau
Pinang.
– Terletak tidak jauh dari pusat bandar raya
Georgetown. Batu Feringgi terletak di sepanjang
jalan pesisiran barat laut bandar raya Georgetown
dan dipenuhi hotel yang bertaraf antarabangsa.
– Pantai di sini merupakan pantai yang terkenal dan
sentiasa dipenuhi dengan pelancong.
(b) Kota A’ Famosa
– Terletak di Bandar Hilir, Melaka yang bersebelahan
dengan replika Istana Kesultanan Melaka dan Gereja
St. Paul.
– Kota A’ Famosa dibina oleh Portugis sejak Portugis
berjaya menawan Melaka pada tahun 1511.
– Kota A’ Famosa merupakan seni bina Eropah yang
tertua di Asia.
(c) Dataran Pahlawan
– Terletak di Bandar Hilir.
– Dataran ini merupakan tempat berlangsungnya
perhimpunan pada 20 Februari 1956.
– Di hadapan dataran ini terdapat Memorial
Pengisytiharan Kemerdekaan. Perhimpunan ini
merupakan perhimpunan yang paling bersejarah
di negara kita kerana diadakan untuk menyambut
kepulangan Rombongan Merdeka dari London
yang diketuai oleh Tuanku Abdul Rahman. Dalam
perhimpunan itu, beliau telah mengumumkan tarikh
kemerdekaan di negara kita bakal berlangsung pada
31 Ogos 1957.
(d) Taman Negara
– Terletak di antara tiga sempadan negeri iaitu Pahang,
Terengganu dan Kelantan.
– Taman ini menjadi sebuah destinasi ekopelancongan
terkenal di Malaysia.
– Taman Negara mempunyai banyak haiwan mamalia
yang jarang ditemui dan semakin pupus seperti
harimau, tenuk, gajah, rusa, seladang dan pelanduk.
– Setiap pelancong perlu mendapatkan permit masuk
dengan harga RM1 seorang.
– Titian kanopi yang terdapat di sini adalah yang
terpanjang di dunia.
Tema: Sekolah
Tajuk: Sekolah Idaman Saya
(a) Mempunyai warga guru yang bertanggungjawab
dan komited terhadap tugas
– Guru perlu menjalankan tanggungjawab mereka
untuk menyampaikan ilmu pengetahuan. Guru-guru
juga perlu menyemaikan perasaan kasih sayang
kepada anak didiknya supaya mereka akan sentiasa
dihormati dan bukan ditakuti.
(b) Mempunyai murid-murid yang berdisiplin
– Hal ini demikian kerana disiplin yang baik menjadi
asas kepada suasana sekolah yang tenteram dan
J8
harmoni. Jika keadaan sekolah tidak terkawal kerana
masalah disiplin yang dilakukan oleh pelajar sudah
pasti akan mengganggu proses penerimaan ilmu
pengetahuan oleh pelajar.
(c) Memiliki kemudahan fizikal yang lengkap
– Kemudahan fizikal yang lengkap akan membolehkan
pelajar belajar dengan selesa dan para guru dapat
mengaplikasikan penggunaan teknologi dalam
pengajaran dan pembelajaran.
– Contohnya, sekolah perlu dilengkapi dengan
perpustakaan, makmal komputer dan pusat akses.
(d) Mempunyai tahap kebersihan yang memuaskan
– Kebersihan merupakan aspek yang penting dalam
kehidupan manusia. Oleh itu, persekitaran yang
bersih dan landskap yang menarik akan memberikan
ketenangan dan ketenteraman kepada setiap warga
sekolah.
Tajuk: Kepentingan-kepentingan Mematuhi Peraturan
Sekolah
(a) Mendidik pelajar supaya berdisiplin
– Mematuhi peraturan bukanlah untuk menyusahkan
pelajar tetapi mendidik mereka supaya peka
terhadap persekitaran.
– Contohnya, ketika perhimpunan diadakan pelajar
perlu sentiasa senyap dan memberi tumpuan.
(b) Melahirkan pelajar yang berjaya
– Disiplin dalam diri merupakan persediaan pelajar
sebelum memasuki alam pekerjaan. Bak kata
pepatah melentur buluh biarlah dari rebungnya.
(c) Melahirkan pelajar yang bertanggungjawab
– Pelajar yang mematuhi peraturan sekolah akan
menghargai kemudahan pendidikan yang disediakan
serta insan di sekeliling mereka.
–  Hal ini dapat mendidik mereka supaya
bertanggungjawab dalam memikul amanah sebagai
seorang pelajar.
Tajuk: Sekolah Selamat
(a) Deninisi/ maksud
– Sekolah yang selamat bermaksud tidak berlakunya
kejadian yang boleh menjejaskan keselamatan
pelajar dan guru. Antara kejadian yang pernah
berlaku di kawasan sekolah ialah kejadian
pergaduhan, kecurian dan perkosaan.
– Program Sekolah Selamat dilancarkan di sekolah-
sekolah di Malaysia bagi membendung masalah
disiplin para pelajar.
(b) Ciri-ciri sekolah selamat
(i) Pihak sekolah menempatkan pengawal
keselamatan di pintu masuk sekolah. Pengawal
juga meronda kawasan sekolah mengikut masa
tertentu sebagai usaha memastikan keselamatan
sekolah terjaga.
(ii) Setiap bilik di sekolah perlulah dilengkapi dengan
alat pemadam api yang mudah untuk diperoleh.
(iii) Memiliki pelan arah keselamatan apabila
berlakunya sebarang kejadian seperti kebakaran,
banjir dan sebagainya. Pelan ini memudahkan
pelajar mengetahui tindakan yang harus diambil
oleh mereka dan arah yang dituju ketika perkara
kecemasan berlaku.
(iv) Kewujudan pengawal lalu lintas terutamanya di
kawasan sekolah yang berhampiran jalan raya
utama untuk menjamin keselamatan penghuni
sekolah. Pengawal ini akan memastikan pelajar
melintas jalan dengan selamat dan memerhatikan
persekitaran ketika pelajar sedang menunggu
kedatangan ibu bapa mereka.

Tema: Keselamatan
Tajuk: Cara-cara Mengurangkan Kemalangan Jalan Raya
(a) Mematuhi peraturan dan undang-undang jalan
raya
– Berhenti apabila lampu isyarat bertukar menjadi
merah.
– Bersedia untuk berhenti apabila lampu isyarat
bertukar menjadi warna kuning dan tidak memecut
supaya melepasi lampu isyarat.
– Pejalan kaki mestilah melihat kiri dan kanan
sebelum melintas jalan raya supaya keadaan betul-
betul selamat.
– Menggunakan jejantas untuk melintas jalan raya
yang sesak.
– Menggunakan laluan pejalan kaki apabila berjalan di
tepi jalan raya.
– Memandu mengikut had laju yang dibenarkan.
(b) Mengadakan kempen mengurangkan kemalangan
jalan raya
– Pihak kerajaan perlu mendidik pemandu-pemandu
cara berhemah di jalan raya.
– Pihak kerajaan sewajarnya menyatakan punca tidak
mematuhi undang-undang jalan raya dan tidak
berhemah sewaktu berada di jalan raya. Kerajaan
juga sewajarnya mengenakan denda kepada
pemandu yang melebihi had laju yang ditetapkan
dan tidak mematuhi undang-undang jalan raya.
(c) Memastikan kereta dalam keadaan yang baik
– Kenderaan yang rosak boleh menyebabkan
kemalangan jalan raya.
– Memastikan tayar kereta masih berbunga dan brek
berfungsi dengan baik.
(d) Memperbaiki sikap pemandu
– Semua pemandu yang berada di jalan raya hendaklah
mematuhi peraturan jalan raya.
– Para pemandu hendaklah memandu mengikut had
laju yang ditetapkan oleh pihak kerajaan.
– Sikap pemandu yang gemar melanggar lampu isyarat
merah mestilah dielakkan kerana kelakuan ini boleh
membawa kepada kemalangan dan kesesakan jalan
raya.
– Pemandu juga tidak dibenarkan memotong di garisan
berkembar kerana mengundang kemalangan berlaku.
– Penunggang motosikal perlu memakai topi keledar
bagi melindungi kepala apabila berlaku hentakan
atau gegaran yang kuat.
(e) Peranan pihak penguat kuasa undang-undang
jalan raya
– Pihak polis mestilah bertugas dengan baik dan
membuat pemantauan yang berterusan terhadap
sikap pemandu kenderaan.
– Pemandu yang melanggar peraturan jalan raya
hendaklah disaman dan didakwa di mahkamah
untuk dijadikan pengajaran kepada orang lain.
– Pihak Jabatan Pengangkutan Jalan juga perlu memainkan
peranan dengan menahan kenderaan yang tiada cukai
jalan atau membawa muatan yang berlebihan.
Tajuk: Faedah-faedah Mempelajari Seni Pertahanan Diri
(a) Dapat menyihatkan tubuh badan kita
– Kita dapat mengelakkan diri daripada penyakit apabila
melakukan pergerakan tertentu ketika berlatih.
– Badan menjadi lebih cergas disebabkan oleh otot-
otot badan kita yang semakin kuat melalui latihan
seni pertahanan diri. Secara tidak langsung, otak kita
juga akan menjadi cerdas kerana “badan cergas, otak
cerdas”.
J9
BM Tingkatan 3 Jawapan
(b) Mampu mempertahankan diri apabila keselamatan
diri kita tergugat
– 
Dengan mempelajari seni pertahanan diri, kita
dapat menggunakan teknik yang dipelajari semasa
kecemasan untuk menyerang penjenayah.
(c) Melahirkan masyarakat yang berdisiplin
– Kita akan diterapkan dengan nilai-nilai murni seperti
menepati masa, baik hati dan bekerjasama apabila
mempelajari seni tersebut.
– Kita boleh mendisiplinkan diri kerana mesti
menepati masa berlatih yang ditentukan setiap kali.
(d) Berpeluang mengharumkan nama sekolah
– Antara jenis seni pertahanan diri yang popular
termasuklah tae kwan do, karate, silat dan
sebagainya.
– Pelajar bebas melibatkan diri dalam jenis seni
pertahanan diri yang diminati oleh mereka untuk
mengasah potensi diri yang tersembunyi dan
menunjukkan bakat yang ada.
– Mengharumkan nama sekolah apabila menyertai
pertandingan yang dianjurkan di peringkat sekolah
mahupun peringkat antarabangsa.
Tajuk: Peranan Masyarakat dalam Menangani Jenayah
(a) Menjalinkan kerjasama erat dengan pihak polis
– Masyarakat harus menyahut seruan pihak berkuasa
dalam aktiviti “Celik Jenayah” demi kepentingan
mereka sendiri.
– Kawasan Rukun Tetangga, Rela dan Jawatankuasa
Kemajuan Kampung sewajarnya mempunyai
hubungan erat dengan polis setempat demi
menjalankan rondaan secara efektif.
(b) Peka terhadap keadaan persekitaran
– Mengadu kepada polis sekiranya mengetahui sarang
penagih dadah, kewujudan orang-orang yang tidak
dikenali dan sekiranya berlaku perkara-perkara
yang mencurigakan.
– Masyarakat perlu mewujudkan hubungan yang erat
dengan pasukan polis supaya dapat membanteras
jenayah seperti ragut, samun, curi dan sebagainya
dengan lebih efektif.
– Penyaluran maklumat awal daripada masyarakat
tentang aktiviti yang mencurigakan mampu
memberi peluang dan ruang kepada pihak polis
untuk membanteras aktiviti jenayah dengan pantas
sebelum kegiatan jenayah itu berlaku.
(c) Menubuhkan Rukun Tetangga
– Penubuhan Rukun Tetangga membolehkan Sistem
Rondaan Sukarela (SRS) dapat dilakukan pada waktu
malam mengikut giliran.
– 
Masyarakat akan bersama-sama bergilir meronda
kawasan kejiranan untuk memastikan kawasan
kediaman mereka selamat.
– Rondaan ini bukan sahaja mampu mencegah
kejadian jenayah, tetapi juga secara tidak langsung
hubungan antara masyarakat juga menjadi rapat dan
mesra.
(d) Menyertai badan sukarela
– Penglibatan masyarakat melalui pertubuhan bukan
kerajaan yang menjaga keselamatan di kampung dan
kediaman juga penting untuk menangani jenayah.
– Masyarakat harus menggembleng tenaga dan
sumbangan untuk memastikan keselamatan sosial
terjamin. Mereka boleh menyertai pasukan Rakan
Cop dan bertanggungjawab menyalurkan segala
maklumat keselamatan di sesuatu kawasan kepada
pihak polis.
 BM Tingkatan 3 Jawapan

B Ujian Mendengar Bahagian B

Bahagian A Soalan 1

Petikan 1 Praktis 1
Pra ktis 2
B D
Praktis 1
1 D 2 D 3 A 4 A 5 A Soalan 2

Praktis 2 Praktis 1
Pra ktis 2
1 A 2 C 3 C 4 B 5 C C B
Soalan 3
Petikan 2
Praktis 1
Pra ktis 2
Praktis 1
D B
1 kawasan kutub utara dan selatan, kawasan pembangunan
perindustrian dan kawasan pembandaran. Soalan 4
2 karbon dioksida dan karbon monoksida atau
kloroflurokarbon (CFC)/ metana/ nitrogen dioksida. Pra ktis 1
Pra ktis 2
3 aktiviti perindustrian, kegiatan pembakaran hutan B A
secara besar-besaran, aktiviti pertanian dan kegiatan
Soalan 5
penternakan.
4 letusan gunung berapi. Praktis 1
Pra ktis 2
5 mengakibatkan peningkatan suhu di lautan Pasifik.
D B

Praktis 2
1 kita tidak akan digelar sebagai ‘katak di bawah
tempurung’ dan dapat merealisasikan kejayaan dalam
diri kita sendiri.
2 mereka lebih gemar melayari Internet dan bermain
permainan komputer pada masa senggang.
3 membeli buku dan bahan bacaan yang pelbagai dan
menarik serta menyediakan sudut bacaan khas di rumah.
4 dapat menjimatkan wang dan membantu golongan yang
tidak berkemampuan kerana perpustakaan menyediakan
pelbagai bahan bacaan.
5 menganjurkan program Nilam serta memberikan sijil
penghargaan dan anugerah kepada pelajar yang banyak
membaca.

J10