TUGAS PPKN

“Latihan Soal PPKn Bab 7 Wawasan Nusantara dalam Konteks

Negara Kesatuan Republik Indonesia”
(Dalam rangka memenuhi tugas PPKn Oleh Ibu Sri Yuningsih)

DISUSUN OLEH :

 Mega Ritma
 Rizky Maulana Ramadhan
 Salsha Nabilla Puteri

Kelas X-MIPA 6
SMA NEGERI 2 KUNINGAN
Jalan Aruji Kartawinata No.16 Kuningan Telp. ( 0232 ) 871063

Faks. 871063 Website http//www.sman2kuningan.sch.id

e-mail sman2_kuningan@yahoo.co.id
LATIHAN SOAL PPKN BAB 7 WAWASAN NUSANTARA DALAM
KONTEKS NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA
1. "Wawasan Nusantara adalah cara pandang bangsa Indonesia mengenai diri dan tanah airnya
sebagai negara kepulauan dengan semua aspek kehidupan yang beragam." Merupakan
pengertian wawasan Nusantara menurut pendapat...
A. Rahayu
B. GBHN 1998
C. Tap MPR tahun 1999
D. Prof. Wan Usman
E. Dr. Hamid Darmadi
2. Secara etimologis wawasan nusantara berasal dari kata wawasan dan nusantara. Wawasan
berasal dari bahasa jawa, yaitu dari kata "wawas" yang memiliki arti...
A. Pandangan
B. Tinjauan
C. Tanggap indrawi
D. Penglihatan
E. Semua benar
3. Hakikat wawasan nusantara adalah ...
A. Pencerminan dari kepentingan yang sama, tujuan yang sama, dan terpeliharanya kesatuan
dan persatuan.
B. Dasar dari hubungan timbal balik antara semua aspek yang mengutamakan persatuan
nasional
C. Penggerak kesatuan masyarakat agar persatuannya tetap maju
D. Keutuhan dan kesatuan nusantara dalam pengertian cara pandang yang selalu utuh
menyeluruh dalam lingkup nusantara demi kepentingan nasional
E. Semuanya benar
4. Suatu hari disekolah, Danu melihat Andi menvuri uang dari dalam dompet Susi. Meskipun Dani
dan Andi berteman baik, Danu tetap melaporkan hal tersebut kepada guru. Ia ingin Andi
menyesal dan mengembalikan uangbyang telah dicurinya. Tindakan Danu tersebut
memperlihatkan salah satu asas wawasan nusantara, yaitu...
A. Kesetiakawanan
B. Kejujuran
C. Keadilan
 D. Toleransi
E. Solidaritas
5. Berikut yang merupakan bagian dari asas wawasan nusantara yang tepat adalah...
A. Kepentingan yang sama, tolong menolong, keadilan
B. Keadilan, empati, tolong menolong
C. Keafilan, solidaritas, kesetiaan
D. Solidaritas, empati, kebersamaan
E. Kesamaan nasib, kesetiaan, kepentinfan yang sama
6. Kedudukan wawaéan nusantara falam paradigma nasional adalah sebagai...
A. Landasan idiil
B. Landasan konstitusional
C. Landasan konsepsional
D. Landasan pisional
E. C dan D benar
7. Kesenian angklung, pembuatan tenun secara manual dan pengrajin anyaman bambu merupakan
berbagai pengembangan ekonomi yang masih mempertahankan ciri khas yang dimiliki. Hal ini
merupakan pemanfaatan sumber daya alam menurut asas ...
A. Optimal
B. Maksimal
C. Berdaya saing
D. Lestari
E. Semua benar
8. Melakukan transmigrasi,, mendirikan pusat-pusat pengenbangan, pusat industri, dsb. Merupakan
program pemerintah dalam menghadapi faktor ...
A. Jumlah penduduk
B. Komposisi penduduk
C. Kesenjangan penduduk
D. Distribusi penduduk
E. Kesenjangan nasional
9. Wawasan nasional bangsa Indonesi merupakan ajaran yang diyakini kebenarannya oleh seluruh
rakyat agar tidak terjadi penyimpangan dalam upaya mencapai dan mewujudkan cita-cita dari
tujuan nasional merupakan ...
A. Manfaat wawasan nusantara
B. Kedudukan wawasan nusantara
 C. Fungsi wawasan nusantara
D. Tujuan wawasan nusantara
E. Peran wawasan nusantara
10. Berikut ini yang bukan merupakan fungsi wawasan nusantara adalah ...
A. Menanamkan dan memupuk kecintaan terhadap tanah air Indonesia
B. Mengembangkan kehidupan bersama yang multikultural
C. Mengembangkan keberadaan masyarakat madani
D. Mengembangkan kesadaran serta semangat kebangsaan Indonesia
E. Mengembangkan sikap primodialisme kesukuan
11. Perhatikan pernyataan berikut
1) Indonesia merupakan negara dengan letak yang strategis.
2) Indonesia memiliki kemampuan dan jumlah penduduk yang besar.
3) Kekayaan alam yang dimiliki negara Indonesia sangat banyak dan beragam.
Hal-hal tersebut merupakan tujuan wawasan nusantara yang berhubungan dengan aspek ...
A. Hastagatra
B. Dwigatra
C. Trigatra
D. D.pancagatra
E. Caturgatra
12. Tujuan wawasan nusantara adalah mewujudkan segala aspek kehidupan salah satunya
kehidupan sosial budaya. Kehidupan sosial budaya yang merupakan integrasi aspek-aspek sosial
yang disebut ...
A. Ekagatra
B. Dwigatra
C. Trigatra
D. Pancagatra
E. Caturgatra
13. Gabungan aspek trigatra dan aspek pancagatra menjadi satu kesatuan yang disebut ...
A. Astagatra
B. Puspagatra
C. Hastagatra
D. Multigatra
E. Poligatra
14. Kesenjangan ekonomi daerah perkotaan dengan daerah perbatasan Negara Indonesia dapat
menjadi ancaman untuk melepaskan diri dari wilayah Indonesia. Upaya yang dapat dilakukan
oleh pemerintah dalam mengatasi hal ini adalah
A. Melakukan transmigrasi ke wilayah pelosok
B. Mengirim tenaga ahli ke kawasan perbatasan
C. Memberi bantuan bahan poko
D. Melakukan pemerataan pembangunan
E. Menyosialisasikan program pembangunan
15. Berikut ini yang bukan merupakan hal-hal yang berkaitan dengan aspek keadaan dan
kemampuan penduduk adalah ...
A. Jumlah penduduk
B. Perubahan penduduk
C. Komposisi penduduk
D. Persebaran penduduk
E. Perkembangan ekonomi penduduk
16. Pengelolaan sumber daya alam tidak boleh menimbulkan kerusakan Lingkungan dan tetap
menjaga keseimbangan alam berdasarkan asas ...
A. Maksimal
B. Optimal
C. Lestari
D. Unggul
E. Berdaya saing
17. Kekayaan alam Indonesia harus diolah dengan menerapkan prinsip maksimal yaitu digunakan
sebesar besarnya untuk...
A. Diekspor ke luar negeri seluruhnya
B. Kesejakteraan dan kemakmuran rakyat
C. Memajukan negara dan pejabat negara
D. Menyokong pembangunan negara
E. Kepentingan negara dan pengelola sumber daya alam
18. Pancagatra terdiri dari beberapa gatra, yaitu...
A. Sosial budaya, Penduduk serta Hankam
B. Keadaan alam, Sosial budaya, dan Ekonomi
C. Ideologi, Politik, Ekonomi, dan Hankam
D. Politik, Penduduk, serta Hankam
 E. Penduduk, Ekonomi, dan Ideologi
19. Berkaitan dengan pancagatra dan trigatra, kelemahan di salah satu gatra dapat mengakibatkan
kelemahan di gatra lain karena ...
A. Antargatra saling berkorelasi
B. Gatra satu melemahkan gatra yang lain
C. Terdapat gatra yang mendominasi
D. Mayoritas gatra terdapat pada aspek alamiah
E. Gatra minoritas mudah lebur ke gatra lain
20. Trigatra dan pancagatra merupakan gatra terpadu yang sifatnya ...
A. Bertolak belakang
B. Berbagi peran
C. Menyeluruh
D. Independen
E. Saling mendominasi
21. Berikut yang bukan merupakan hubungan antara gatra politik dan keempat gatra lain dalam
pancagatra adalah ...
A. Kondisi politik yang stabil akan menciptakan perkembangan bagi gatra lain
B. Konflik politik merupakan aspek gatra lain
C. Iklim politik yang tidak kondusif dapat mematikan gatra yang lain
D. Kehidupan politik yang dinamis dapat mengembangkan kehidupan ekonomi
E. Politik yang signifikan memengaruhi ideologi masyarakat
22. Gatra sosial budaya kondusif dalam pancagatra akan memengaruhi gatra ekonomi antara lain ...
A. Menciptakan potensi ekonomi berbasis budaya
B. Menguatkan ideologi bangsa
C. Menstabilkan politik luar negeri
D. Pertahanan maritim yang kuat
E. Menambah nilai jual mata uang
23. Penyelenggaraan pemerintah yang mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa serta wilayah
Indonesia merupakan implementasi wawasan nusantara dalam kehidupan ...
A. Ekonomi
B. Sosial budaya
C. Ideologi
D. Politik
E. Pertahanan
24. Implementasi wawasan nusantara dalam kehidupan pertahanan dan keamanan sebagai pelajar
yang bertujuan menumbuhkembangkan kesadaran cinta tanah air dilakukan dengan cara ...
A. Masuk partai politik
B. Belajar pertahanan dan keamanan
C. Belajar budaya lain
D. Mengonsumsi produk luar negeri
E. Masuk anggota paskibra
25. Berikut yang bukan merupakan implementasi wawasan nusantara dalam lingkungan sekolah
adalah ...
A. Berpartisipasi aktif dalam kegiatan ekstrakulikuler
B. Mengadakan acara pentas budaya
C. Berlatih kewirausahaan
D. Mengadakan pertukaran pelajar
E. Menindak pelanggar aturan masyarakat
26. Dalam kehidupan bermasyarakat wawasan nusantara dicontohkan dalam sikap ...
A. Membeli produk asing yang murah
B. Menciptakan kreativitas dari bahan lokal
C. Ikut upacara benndera di lingkungan sekolah
D. Masuk dalam organisasi
E. Menindak pelanggar aturan masyarakat
27. Wawasan nusantara diperlukan untuk mengatasi segala bentuk ancaman yang dapat
menyebabkan...
A. Integrasi bangsa
B. Disintegrasi bangsa
C. Segmentasi budaya
D. Konfrontasi politik
E. Kesenjangan sosial
28. Setelah terpilih menjadi seorang ketua RW, Pak Tono mengajak tiap warganya untuk gotong-
royong membersihkan dan memperbaiki panti asuhan yang ada di lingkungannya. Hal tersebut
dilakukan karena Pak Tono prihatin dengan kondisi panti asuhan tersebut. Ia ingin para penghuni
hidup layak. Melihat semangat dan cita-cita mulia Pak Tono, banyak juga warganya yang
memberikan sumbangan bahan makanan untuk panti asuhan tersebut. Dengan demikian, panti
asuhan yang tadinya tampak kumuh menjadi tampak bagus dan terawat. Kasus tersebut
merupakan perwujudan dari salah satu asas wawasan nusantara, yaitu ...
 A. Keadilan
B. Kejujuran
C. Solidaritas
D. Kerja sama
E. Kepentingan yang sama
29. Untuk mengatasi segala tantangan dan hambatan yang datang dari luar mmaupun dari dalam,
konsep pancagatra yang berperan penting adalah ...
A. Ideologi bangsa
B. Pertahanan dan keamanan
C. Sosial budaya
D. Sistem politik yang bagus
E. Ekonomi
30. Tujuan wawasan nusantara adalah mewujudkan kesatuan segenap aspek kehidupan, baik
alamiah maupun sosial yang merupakan bagian dari tujuan bangsa Indonesia ...
A. Menjunjung martabat manusi di seluruh dunia
B. Menciptakan ketertiban di seluruh dunia
C. Mewujudkan perdamaian seluruh umat manusia
D. Pengakuan dunia internasional atas kedaulatan negara Indonesia
E. Menjaga pertahanan dan keamanan dari berbagai ancaman