PEDOMAN DAN PROGRAM

PEMBINAAN KESISWAAN
TAHUN PELAJARAN 2018-2019

PEMERINTAH KABUPATEN SITUBONDO

DINAS PENDIDIKAN
SMP MUHAMMADIYAH 4 PANARUKAN
JL. RAYA PANARUKAN NO. 162
 KATA PENGANTAR

Berkaitan dengan usaha mewujudkan tujuan Pendidikan Nasional, khususnya tujuan

Pembinaan Kesiswaan melalui jalur – jalur dan materi – materi pembinaan kesiswaan sangat
diperlukan suatu sarana administrasi pembinaan berupa pedoman dan program yang spesifik
sesuai kondisi di sekolah kami.

Maksud penyusunan pedoman dan program pembinaan kesiswaan ini, selain untuk
memenuhi salah satu tugas Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan, tidak lain agar pelaksanaan
pembinaan kesiswa secara menyeluruh yang menjangkau seluruh siswa, dibawah pembinaan
tingkat sekolah dapat dilaksanakan dengan sebaik-baiknya, terkoordinasi dan mempunyai
persepsi yang sama secara berhasil guna dan berdaya guna. Diharapkan semua unsur yang terlibat
dalam pelaksanaan dapat menjalankan fungsi dan peranan masing-masing, dengan kreatif dan
inovatif dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan.

Ucapan terima kasih tak terhingga saya haturkan kepada semua pihak yang telah
memberikan bantuan moril dan materiil sehingga penyusunan program pembinaan kesiswaan ini
dapat terlaksana.

Semoga tulisan ini bermanfaat dan semua harapan yang tersurat dan tersirat dari program
ini mudah-mudahan mendapat ridho dan berkah dari Allah SWT, Amiin.

Situbondo, Juli 2018

Mengetahui,
Kepala Sekolah PKS. Urusan Kesiswaan,

Drs. Sal’am Sugiantono, S.Pd

NIP 195911221987031007
 DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR ………………………………………………………………………. i

DAFTAR ISI ………………………………………………………………………………... ii

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang …………………………………………………………..
B. Landasan Hukum ………………………………………………………..
C. Maksud dan Tujuan ……………………………………………………..
1. Maksud ………………………………………………………………
2. Tujuan ………………………………………………………………..
D. Pengertian ……………………………………………………………….
E. Sasaran …………………………………………………………………..
F. Sistematika ………………………………………………………………

BAB II PEDOMAN PEMBINAAN KESISWAAN

A. Materi dan Jalur …………………………………………………………
1. Materi ………………………………………………………………..
2. Jalur …………………………………………………………………..
B. Organisasi Kesiswaan …………………………………………………...
1. Organisasi ……………………………………………………………
2. Tujuan ………………………………………………………………..
3. Perangkat Organisasi ………………………………………………...
4. Keuangan …………………………………………………………….
5. Forum Organisasi …………………………………………………….
C. Pelatihan Kepimpinan …………………………………………………...
1. Sasaran ……………………………………………………………….
2. Tujuan ………………………………………………………………..
3. Struktur Program …………………………………………………….
4. Materi ………………………………………………………………..
D. Kegiatan Ekstrakurikuler ………………………………………………..
1. Pengertian ……………………………………………………………
2. Materi ………………………………………………………………..
E. Kegiatan Wawasan Wiyatamandala ……………………………………..
1. Hakikat ………………………………………………………………
2. Makna ………………………………………………………………..
3. Unsur-Unsur Utama ………………………………………………….
F. Penanggung Jawab ………………………………………………………
G. Biaya ……………………………………………………………………..

BAB III PROGRAM PEMBINAAN KESISWAAN ………………………………...

BAB IV PENUTUP …………………………………………………………………...

LAMPIRAN-LAMPIRAN :
1. Bagan Mekanisme Kerja IPM
2. Bagan Struktur Organisasi IPM
3. Pola Struktur dan Subtansi Program Pelatihan Kepemimpinan IPM
4. Salinan Surat Keputusan Kepala SMP Muhammadiyah 4 Panarukan tentang susunan
Pengurus IPM Tahun Pelajaran 2018/2019
5. Susunan Pembina IPM SMP Muhammadiyah 4 Panarukan Tahun Pelajaran 2018/2019
6. Bagan Koordinasi IPM
7. Denah Lokasi Sekolah SMP Muhammadiyah 4 Panarukan.
8. Rencana kegiatan dan Anggaran Kesiswaan.
8.1 Ekstrakurikuler Hizbul Wathan.
8.2 Ekstrakurikuler Keagamaan.
8.3 Ekstrakurikuler Olah Raga.

=== oo000oo ===

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Siswa merupakan bagian integral dari generasi muda, yaitu sebagai penerus cita-cita
perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan Nasional. Oleh karena itu,
pembinaan dan pengembangan kesiswaan sejalan dengan tujuan Pendidikan Nasional yaitu
mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu
manusia yang beriman dan bertakwa terhadap Tuhan YME dan berbudi pekerti luhur,
memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang
mantap dan mandiri, serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.
Untuk mencapai tujuan Pendidikan Nasional tersebut, perlu ditingkatkan intensitas
pembinaan kesiswaan secara terus menerus. Agar pembinaan kesiswaan tersebut
memberikan hasil yang lebih optimal, maka disusun suatu program kerja sebagai arah dalam
membentuk, mengoraganisasikan, dan melaksanakan kegiatan kesiswaan di tingkat sekolah
secara tertib, rapi, menyeluruh, dan profesional.

B. Landasan Hukum
1. TAP MPR RI. NO. II/MPR/1993 tentang GBHN;
2. UU No. 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
3. Peraturan Pemerintah No. 28 Tahun 1990 tentang Pendidikan Dasar;
4. Peraturan Pemerintah No. 29 Tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah;
5. Keputusan Mendikbud No. 0461/U/1984 tanggal 18 Oktober 1984 tentang Pembinaan
Kesiswaan;
6. Keputusan Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah No. 226/C/Kep/0/1992 tanggal 27
Juni 2013 tentang pembinaan kesiswaan;
7. Peraturan-peraturan, Keputusan-keputusan, pedoman serta petunjuk-petunjuk pelaksaan
lain dari Jajaran Departemen Pendidikan dan Kebudayaan baik tingakt Pusat, Provinsi,
maupun Daerah Tingakat Kabupaten garut
8. Pedoman dan Program Kerja SMP Muhammadiyah 4 Panarukan Tahun Pelajaran
2018/2019.

C. Maksud dan Tujuan

1. Maksud
 Maksud pembinaan kesiswaan adalah mengusahakan agar para siswa dapat tumbuh dan
berkembang sebagai manusia Indonesia seutuhnya sesuai dengan tujuan Pendidikan
Nasional berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.
2. Tujuan
Tujuan pembinaan kesiswaan adalah :
a. Meningkatkan peran serta dan membina sekolah sebagai Wiyata Mandala
sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan kebudayaan
nasional;
b. Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang
datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah;
c. Memantapkan kegiatan ekstrakurikuler dalam menunjang pencapaian kurikulum;
d. Meningkatkan Apresiasi dan penghayatan seni;
e. Menumbuhkan sikap berbangsa dan bernegara;
f. Meneruskan dan mengembangkan jiwa, semangat serta nilai-nilai 45; dan
g. Meningkatkan kesegaran jasmani dan rohani.

D. Pengertian
Yang dimaksud dengan :
1. Pembinaan adalah segala kegiatan yang meliputi perencanaan, pengaturan, pelaksanaan,
pengawasan, penilaian, pengembangan dan pemberian berbagai bentuk bantuan yang
dilaksanakan oleh Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
2. Kesiswaan adalah keberadaan peserta didik yang mengikuti pendidikan di sekolah
dalam lingkungan Pembinaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
E. Sasaran
Sasaran Pembinaan kesiswaan adalah seluruh siswa SMP Muhammadiyah 4 Panarukan pada
Tahun Pelajaran 2018/2019
F. Sistematika
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Landasan Hukum
C. Maksud dan Tujuan
1. Maksud
2. Tujuan
D. Pengertian
E. Sasaran
F. Sistematika
BAB II PEDOMAN PEMBINAAN KESISWAAN
A. Materi dan Jalur
1. Materi
2. Jalur
B. Organisasi Kesiswaan
1. Organisasi
2. Tujuan
3. Perangkat Organisasi
4. Keuangan
5. Forum Organisasi
C. Pelatihan Kepimpinan
1. Sasaran
2. Tujuan
3. Struktur Program
4. Materi
D. Kegiatan Ekstrakurikuler
1. Pengertian
2. Materi
E. Kegiatan Wawasan Wiyatamandala
1. Hakekat
2. Makna
3. Unsur-Unsur Utama
F. Penanggung Jawab
G. Biaya

BAB III PROGRAM PEMBINAAN KESISWAAN

BAB IV PENUTUP

Lampiran – Lampiran

BAB II
 PEDOMAN PEMBINAAN KESISWAAN

A. Materi dan Jalur

1. Materi
a. Pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan YME;
b. Pembinaan Kehidupan berbangsa dan bernegara;
c. Pembinaan Pendidikan Pendahuluan Bela Negara;
d. Pembinaan Kepribadian dan budi pekerti luhur;
e. Pembinaan berorganisasi, pendidikan politik dan kepemimpinan;
f. Pembinaan Keterampilan dan kewiraswastaan;
g. Pembinaan kesegaranjasmani dan daya kreasi;
h. Pembinaan persepsi, apresiasi dan kreasi seni.

2. Jalur
a. Organisasi Kesiswaan;
b. Latihan Kepemimpinan;
c. Kegiatan Ekstrakurikuler;
d. Kegiatan Wawasan Wiyatamandala.

B. Organisasi Kesiswaan
1. Organisasi
IPM merupakan satu-satunya wadah organisasi siswa di sekolah untuk mencapai tujuan
pembinaan dan pengembangan kesiswaan. IPM bersifat intra sekolah, artinya tidak ada
hubungan organisasi dengan IPM di sekolah lain, dan tidak menjadi bagian dari organisasi
lain yang ada diluar sekolah. Setiap siswa secara otomotis menjadi anggota.
2. Tujuan
Organisasi ini bertujuan mempersiapkan sesuai kader penerus cita-cita perjuangan bangsa
dan sumber insani pembangunan nasional.
3. Perangkat Organisasi
Perangkat IPM terdiri dari :
a. Pembina IPM
1) Pembina IPM terdiri dari Kepala Sekolah, wakil kepala sekolah dan guru;
2) Kepala sekolah dan wakil kepala sekolah karena jabatannya bertindak selaku
ketua dan wakil ketua;
3) Guru-guru secara bergantian pada setiap tahun pelajaran menjadi anggota
pembina IPM.
4) Susunan kepengurusan dan jumlah keanggotaan pembina IPM disesuaikan
dengan keadaan dan keperluan sekolah yang bersangkutan;
 5) Pembina IPM bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan, pembinaan dan
pengembangan IPM di sekolah yang dipimpinnya.
b. Perwakilan Kelas
1) Perwakilan kelas terdiri atas wakil-wakil kelas, setiap kelas diwakili oleh dua
orang.
2) Perwakilan kelas bertugas memilih pengurus IPM dan mengajukan usul-usul
untuk dijadikan program kerja IPM serta menilai laporan pertanggung jawaban
pengurus IPM pada akhir masa jabatannya;
3) Masa kerja perwakilan kelas selama 1 tahun pelajaran.
c. Pengurus IPM
1) Pengurus IPM terdiri atas seorang ketua dan 2 orang wakil ketua, seorang
sekretaris dan 2 orang wakil sekretaris seorang bendahara dan seorang wakil
bendahara, dan delapan orang ketua seksi.
2) Pengurus IPM harus memenuhi persyaratan tertentu.
3) Kewajiban pengurus IPM adalah : menyusun dan melaksanakan program kerja
sesuai dengan AD/ART, selalu menjunjung tinggi nama baik, kehormatan dan
martabat sekolah, bersifat kolektif dalam mengambil keputusan, menyampaikan
laporan pertanggung jawaban pada akhir masa jabatannya dan selalu berkonsultasi
dengan pembina.
4) Pengurus IPM mempunyai masa kerja selama satu tahun pelajaran.
4. Keuangan
Keuangan IPM diperoleh dari dana yang disediakan oleh sekolah, dan sumbangan yang
tidak mengikat serta usaha lain yang sah.
5. Forum Organisasi
a. Rapat-rapat
1) Rapat Pleno perwakilan kelas : rapat yang dihadiri seluruh anggota perwakilan
kelas.
2) Rapat Pengurus, terdiri atas rapat pleno pengurus, rapat pengurus harian, dan rapat
koordinasi.
b. Tata Cara Pemilihan
1) Pemilihan Perwakilan Kelas;
2) Pemilihan Pengurus;
3) Tahap Pemilihan.
c. Pengesahan dan pelantikan
 1) Ketua Pembina mengesahkan dengan mengeluarkan surat keputusan kepala
sekolah mengenai susunan pengurus IPM;
2) Kepala sekolah menugaskan pimpinan rapat perwakilan kelas untuk
menyelenggarakan acara pelantikan pengurus IPM.
3) Pelantikan pengurus IPM dilaksanakan pada saat upacara bendera.
d. Suasana dalam Organisasi
Seluruh kegiatan organisasi dilaksanakan dalam suasana demokrasi Pancasila yaitu
kekeluargaan dan musyawarah.

C. Pelatihan Kepimpinan
1. Pelantikan Kepemimpinan meliputi pelatihan kepemimpinan bagi pembina IPM pengurus
IPM perwakilan kelas dan bagi anggota IPM.
2. Tujuan Latihan Kepemimpinan adalah :
a. Bagi pembina IPM perwakilan kelas dan pengurus IPM menignkatkan dan
memantapkan mutu kepemimpinan, meningkatkan kemampuan beroraganisasi, dan
kesadaran politik sebagai warga negara yang baik dan bertanggung jawab,
meningkatkan dan mengembangkan serta memperluas wawasan dalam melaksanakan
tugas-tugas kepemimpinan IPM.
b. Bagi anggota IPM, mendorong, membimbing serta mengarahkan potensi
kepemimpinan, menumbuhkan, meningkatkan dan memantapkan kesadaran dan
tanggung jawab sebagai warga negara khususnya generasi muda penerus perjuangan
bangsa, memberi tuntutan dan meningkatkan pola pikir, sikap dan perilaku siswa
sesuai dengan agama dan keyakinan masing-masing, kepribadian, budi pekerti luhur,
sopan santun, dan disiplin.
3. Struktur Program pelatihan kepimpinan disusunan sebagai berikut : Program dasar,
program inti, program penunjnag dan studi lapangan.
4. Materi pelatihan disusun ke dalam kurikulum pelatihan kepimpinan dan garis besar
program pelatihan kepimpinan, disajikan melalui berbagai metode yang relevan.

D. Kegiatan Ekstrakurikuler
1. Pengertian : Ekstrakurikuler adalah kegiatan di luar jam pelajaran biasa dan pada waktu
libur sekolah, di sekolah atau di luar sekolah secara berkala atau pada waktu-waktu
tertentu.
2. Materi : Ayat (1) pasal 14 Keputusan Dirjen Dikdaspen No. 0226/C/Kep/1992 merinci 8
materi pembinaan kesiswaan dalam kegiatan ekstrakurikuler yang dapat ditambah dan
dikembangkan sesuai kondisi daerah dan sekolah setempat.
E. Kegiatan Wawasan Wiyatamandala
1. Wawasan Wiyatamandala pada hakikatnya merupakan sikap pandang, kesadaran dan
tanggung jawab terhadap lingkungan pendidikan yang fungsinya sebagai tempat kegiatan
proses belajar mengajar dan tidak untuk kegiatan lain yang tidak mendukung pendidikan.
2. Sekolah sebagai Wiyatamandala adalah suatu lingkungan tempat pendidikan
mempunyai makna : tempat ditanamkan nilai-nilai pandangan hidup dan kepribadian,
agama, berbagai ilmu pengetahuan dan teknologi serta keterampilan ; sekolah harus
diamankan dan dilindungi dari segala macam pengaruh negatif, sekolah sebagai
masyarakat belajar, terjadinya interaksi antara siswa, guru dan lingkungan sekolah.
3. Wawasan Wiyatamandala suatu pandangan yang mengandung unsur-unsur utama :
Kepala sekolah, Orangtua, Guru dan siswa serta fungsi lembaga sekolah itu sendiri dalam
lingkungan kehidupan bermasyarakat.

F. Penanggung Jawab
Tanggung jawab pembinaan kesiswaan di sekolah dilakukan oleh kepala sekolah, kegiatan
sehari-hari dilakukan oleh wakil kepala sekolah atau guru yang ditunjuk.

G. Biaya
Biaya pelaksanaan kegiatan IPM dibebankan kepada :
1. Dana yang disediakan oleh sekolah
2. Sumbangan yang tidak mengikat atau usaha lain yang sah.
 BAB IV
PENUTUP

Dengan disusunnya Pedoman dan Program Pembinaan Kesiswaan ini, di harapkan dapat
meningkatkan kualitas pembinaan kesiswaan disekolah sehingga membuahkan hasil yang lebih
oftimal kearah tujuan Pendidikan Nasional yang telah digariskan.

Pengelolaan suatu lembaga pendidikan sendiri merupakan masalah yang sangat kompleks,
karena terdiri dari unsur fisik dan nonfisik. Keberhasinnya banyak ditentukan oleh sikap warga
sekolah, terutama kepala sekolah. Karena itu, dalam pelaksanaan disekolah, Program Pembinaan
Kesiswaan tergantung pada kiat-kiat kepala sekolah dalam menerapkannya sesuai dengan kondisi
yang ada.

Oleh karena itu pula, diharapkan adanya usaha-usaha penerapan dan pengembangan
pedoman dan program ini melalui jalur komunikasi, informasi, edukasi dikalangan pembina
(guru), orang tua, masyarakat, dan siswa itu sendiri. Pedoman dan Program Pembinaan
Kesiswaan ini tidak terlapas dari kekurangan, maka saran yang konstruktif sangat diharapkan
demi kelancaran dan perbaikan dimasa yang akan datang.

Situbondo, Juli 2018

Pembina IPM

Aisyah, S.Pd
 PEMBAGIAN TUGAS PEMBINA IPM
SMP MUHAMMADIYAH 4 PANARUKAN
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

1. SekBid Pembinaan Ketaqwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa:

a. Mengawasi Jalannya Pengajian rutin (Tadarus) pada setiap jam pertama..
b. Mempersiapkan Kegiatan-kegiatan Hari Besar Agama Islam.
c. Mempersiapkan siswa untuk mengikuti perlombaan keagamaan.
d. Memberikan pembinaan dan latihan keagamaan / kerohanian setiap satu kali dalam
seminggu

2. SekBid Pembinaan Kehidupan Berbangsa dan Bernegara

a. Didalam Lingkungan Sekolah:
- Memepersiapkan Pasukan Khusus (PASUS) IPM Tapel 2018/2019
- Memberikan Pembinaan Latihan kepada petugas upacara yang akan
tampil di hari senin pagi (Upacara Pengibaran Bendera)
- Mempersiapkan upacara rutin senin pagi (Pengibaran Bendera)
- Menyeleksi siswa yang berpretasi/siswa teladan
- Menyeleksi siswa penerima BKM/JPS/Bea siswa dibantu kesiswaan dan
bendahara TU
- Membiasakan budaya memberi salam setiap saat diperlukan baik terhadap
guru maupun sesama siswa
- Membuat jadwal petugas upaara bendera dan pembina upacara senin pagi
b. Diluar Lingkungan Sekolah
- Mengikuti perlombaan-perlombaan yang ada hubungannya dengan tata
upacara bendera, baris berbaris
- Mempersiapkan siswa untuk mengikuti lomba pidato dan lomba bercerita
Bahasa Indonesia

3. Sek. Bid Pendidikan Pendahuluan Bela Negara

a. Melaksanakan rajia tata tertib sekolah
b. Mengkoordinir pelaksanaan latihan baris berbaris di hari Sabtu. Untuk siswa
kelas 7 (tujuh). Berkolaborasi dengan pelatih Ekskul.
c. Memeriksa kehadiran siswa
d. Mengawasi jalannya kegiatan organisasi ekskul pramuka setiap hari sabtu
e. Memberikan pembinaan secara rutin terhadap organisasi ekskul pramuka
f. Mengisi buku pelanggaran siswa bermasalah setelah memberi sanksi terhadap
siswa
4. Kepribadian dan Budi Pekerti Luhur:
a. Didalam lingkungan sekolah:
- Meningkatkan sikap hormat siswa terhadap sesama siswa
- Meningkatkan sikap hormat siswa terhadap guru
- Membiasakan budaya memberi salam setiap saat diperlukan baik
terhadap guru maupun sesama siswa
b. Diluar lingkungan sekolah:
Meningkatkan sikap hormat siswa terhadap orang tua dan masyarakat
c. Mengisi buku pelanggaran siswa bermasalah setelah memberi sanksi terhadap siswa.

5. Sek. Bid Pembinaan Berorganisasi, Pendidikan Politik, dan Kepemimpinan

Memberikan Pembinaan K3 terhadap siswa
i. Mengadakan dan mengawasi jalannya Media Kominikasi Siswa (majalah
dinding)
ii. Mengawasi jalannya kegiatan organisasi ekskul PMR di sekolah
iii. Memberikan pembinaan secara rutin terhadap organisasi ekskul PMR
iv. Membiasakan budaya memberi salam setiap saat diperlukan baik terhadap
guru maupun sesama siswa
v. Mengisi buku pelanggaran siswa bermasalah setelah memberi sanksi
terhadap siswa
vi. Mengkoordinir pelaksanaan latihan baris berbaris
vii. Memberikan pembinaan latihan kepada petugas upacara yang akan tampil
dihari senin pagi. (Upacara Pengibaran Bendera)

6. SekBid Pembinaan Keterampilan dan Kewiraswastaan :

- Mengecek dan membuat kembali kartu pelajar bagi siswa yang belum punya, hilang,
atau rusak kartu siswa.
- Membina bakat siswa pada bidang Keterampilan
- Memberikan pengetahuan tentang koprasi siswa
- Mengarahkan siswa untuk belajar mandiri baik dalam belajar maupun dalam materi
dari hasil keterampilannya.

7. Sekbid Pembinaan Kesegaran Jasmani dan Daya Kreasi

- Mempersiapkan siswa untuk mengikuti kegiatan bidang olahraga diluar
sekolah.
- Mempersiapkan PORAK dengan Pengurus IPM.
- Meningkatkan kesadaran siswa untuk menjaga kebersihan lingkungan
Sekolah
 - Mengadakan kegiatan Ekstra PMR
- Memberikan pembinaan terhadap kegiatan kebersihan kelas dan ekstra
PMR.

8. Sek. Bidang Persepsi, Apresiasi, dan Kreasi seni:

a. Di dalam Lingkungan Sekolah:
a. Mengaktifkan kembali tim Aubade/paduan suara dan penyusunan kembali
jadwal latihannya
b. Mengadakan kreasi seni dan kegiatan PORAK diakhir semester
c. Mengadakan kegiatan latihan / kelompok seni setiap minggu.
b. Diluar Lingkungan Sekolah:
a. Mempersiapkan siswa untuk mengikuti perlombaan-perlombaan kreasi
seni : paduan suara, karawitan dan sejenisnya.
b. Mengirimkan paduan suara untuk Upacara Bendera Hari Besar Nasioinal.
 SUSUNAN PEMBINA IPM SMP MUHAMMADIYAH 4 PANARUKAN
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Ketua : Drs. Sal’am

Wakil Ketua : Suryanto Adiputra, M.MPd

Anggota :

1. Sugiantono, S.Pd - ( Urusan Kesiswaan)

2. Fery Hidayat - Pembina IPM Kelas VII
3. Indra Rahman M, S.Pd - Pembina IPM Kelas VIII
4. Nenden Zuariah , S.Pd.I - Pembina IPM Kelas IX

Situbondo, Juli 2018

Kepala Sekolah,

Drs. Sal’am
NIP 195911221987031007
 RENCANA ANGGARAN KEGIATAN
SMP MUHAMMADIYAH 4 PANARUKAN
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

A. MOS Rp 1.000.000
B. Peringatan Hari Ulang Tahun Kemerdekaan Indonesia ke-73 :
1. Pembuatan kaca-kaca
2. Pembuatan Umbul-umbul dan bendera
3. Karnaval Tingkat Kecamatan
1. Upacara Tanggal 17 Agustus 2018
- Tranport peserta (guru dan karyawan)

Rp 1.000.000
C. Partisipasi Kegiatan Hari Besar Nasional :
- Mengikutsertakan siswa mengikuti upacara dan Kegiatan :
- Hari Olah Raga Nasional
- Hari Guru / PGRI
- Hari Kebangkitan Nasional, Sumpah Pemuda
- Hari besar Agama

Rp. \500.000
D. Kegiatan Jeda Semester Setelah Ulangan Umum :
- Peralatan
- Hadiah Lomba
Rp.1.000.000
E. Partisipasi Kegiatan tingkat Kabupaten
- Hari Jadi Garut/Lomba Napak Tilas
- Seleksi siswa berprestasi
- Lomba Cerdas Cermat
- Lomba/Olimpiade Mata Pelajaran
- Penyuluhan / Seminar
- Lomba lainnya
Rp. 1.500.000
F. Kegiatan Olimpiade Olah raga
Rp. 1.000.000
G. Perkemahan Pramuka tingkat kecanatan

Rp. 1.000.000
H. Pembekalan bagi pengurus IPM / Latihan Dasar Kepemimpinan
( LDK )

Rp. 700.000

I. Karya wisata / Widya wisata

( Biaya dan tujuan disesuaikan )

J. Kegiatan Ekstrakurikuler :
1. Kesenian Rp 800.000
2. Pramuka Rp. 572.000
3. Group Diskusi Rp. 284.000
4. Jurnalistik Rp. 390.000
5. Keagamaan Rp. 756.000
6. Olah raga Rp. 500.000

Rp. 3.302.000

Jumlah Biaya Keseluruhan Rp. 10.000.000

Mengetahui dan menyetujui Situbondo, Juli 2018

Kepala Sekolah Urusan Kesiswaan,

Drs. Sal’am Sugiantono, S.Pd

NIP 195911221987031007