Modul

Pembelajaran

Tema 1 Subtema 1
Pembelajaran 5
 DAFTAR ISI

1. Daftar isi ................................................... 1

2. Pendahuluan ................................................... 2

3. Kegiatan Belajar 1 ................................................... 3

4. Kegiatan Belajar 2 ................................................... 4

5. Kegiatan Belajar 3 ................................................... 5

6. Tugas Akhir ................................................... 6

7. Tes Akhir ................................................... 7

8. Daftar Pustaka . .................................................. 8

9. Kunci Jawaban Tes Formatif ................................................... 9

1
 PENDAHULUAN

DESKRIPSI

Halo teman-teman...
Perkenalkan namaku Ubri...
Aku akan menemani kalian belajara dalam modul ini..
Yang semangat ya belajarnya.......

Teman-teman dalam modul ini berisi 3 kegiatan belajar. Pada kegiatan belajar pertama akan
dibahas macam-macam corak gambar cerita atau ilustrasi sebagai lanjutan materi ragam gambar
cerita atau ilustrasi. Pada kegiatan belajar kedua akan dibahas cara menentukan ide pokok
bacaan. Kegiatan belajar ketiga akan menjelaskan organ gerak hewan avertebrata dan fungsinya
sebagai lanjutan materi organ gerak hewan vertebrata dan fungsinya

PETUNJUK BELAJAR

Teman-teman untuk membantu kalian mempelajari modul ini, materi akan dibagi menjadi tiga
kegiatan sebagai berikut:
Kegiatan belajar I : Macam-macam corak gambar cerita atau ilustrasi
Kegiatan belajar II : Menentukan ide pokok bacaan
Kegiatan Belajar III : Organ gerak hewan avertebrata

Teman-teman dapat mempelajari keseluruhan modul ini dengan cara yang berurutan. Jangan
memaksakan diri sebelum benar-benar menguasai bagian demi bagian dalam modul ini, karena
masing-masing saling berkaitan. Setiap kegiatan belajar dilengkapi dengan uji kepahaman dan
uji kompetensi. Uji kepahaman dan uji kompetensi menjadi alat ukur tingkat penguasaan teman
-teman setelah mempelajari materi dalam modul ini. Jika teman-teman belum menguasai 75%
dari setiap kegiatan, maka teman-teman dapat mengulangi untuk mempelajari materi yang
tersedia dalam modul ini. Apabila teman-teman masih mengalami kesulitan memahami materi
yang ada dalam modul ini, silahkan diskusikan dengan teman atau guru ya..
Selamat mempelajari modul ini, semoga teman-teman berhasil dan sukses selalu ^_^

2
 KEGIATAN BELAJAR 1

Capaian pembelajaran

Capaian pembelajaran yang akan teman-teman dapatkan setelah mempelajarai

Kegiatan Belajar 1 adalah teman-teman mampu menjelaskan macam-macam
corak gambar cerita atau ilustrasi

Sub-capaian pembelajaran

Setelah teman-teman mempelajarai Kegiatan Belajar 1 maka teman-teman akan memiliki

kemampuan:
1. Mampu menjelaskan macam-macam corak gambar cerita atau ilustrasi
2. Mampu membuat ilustrasi sesuai dengan salah satu corakgambar ilustrasi

Pokok-pokok materi

Materi yang harus teman-teman pelajari dalam Kegiatan Belajar 1 antara lain:
1. Corak gambar ilustrasi realis
2. Corak gambar ilustrasi karikatur
3. Corak gambar ilustrasi kartun
4. Corak gambar ilustrasi dekoratif

Uraian materi

Corak gambar cerita atau ilustrasi adalah sebagai berikut.

1. Realis
Realis merupakan gambar yang dibuat seperti keadaan aslinya, baik bentuk, ukuran, dan tata
letaknya. Contohnya seperti lukisan berjudul Kapal Dilanda Badai karya Raden Saleh berikut ini.

3
2. Karikatur
Karikatur merupakan gambar yang melebih-lebihkan atau
mengubah dari objek aslinya. Gambar karikatur menyajikan objek
dengan karakter yang lucu dan aneh. Biasanya gambar karikatur
mengandung kritikan dan sindiran.

3. Kartun
Kartun merupakan gambar yang berfungsi untuk menghibur
dan berisikan humor. Gambar kartun dapat berupa tokoh
binatang atau manusia. Ilustrasi berupa kartun sering
ditemukan dalambuku cerita anak

4. Dekoratif
Dekoratif adalah gambar yang disajikan dengan mengubah bentuk objek aslinya namun tanpa
menghilangkan ciri-ciri khasnya.

Rangkuman

Ragam corak gambar cerita atau ilustrasi adalah realis, karikatur, kartundan dekoratif. Realis dibuat
seperti keadaan aslinya.Karikatur merupakan gambar yang melebih-lebihkan atau mengubah dari
objek aslinya. Kartun merupakan gambar yang berfungsi untuk menghibur dan berisikan humor.
Dekoratif adalah gambar yang disajikan dengan mengubah bentuk objek aslinya namun tanpa
menghilangkan ciri-ciri khasnya.

4
Tugas
Gambarlah sebuah ilustrasi yang sesuai dengan teks pada Kegiatan Belajar 2. Namun sebelum itu
laksanakan Kegiatan Belajar 2 terlebih dahulu.

Tes formatif

Kerjakan soal berikut dengan memilih jawaban yang tepat!

1. Gambar yang dibuat seperti keadaan aslinya menggunakan corak ...
A. Dekoratif
B. Kartun
C. Realis
D. Karikatur
2. Gambar yang disajikan dengan merubah bentuk namun masih mempertahankan ciri khas ciri
gambar ilustrasi yang menggunakan corak ....
A. Dekoratif
B. Realis
C. Kartun
D. Karikatur
3. Gambar dalam buku cerita anak sering menggunakan menggunakan corak ...
A. Dekoratif
B. Realis
C. Kartun
D. Karikatur
4. Gambar yang menyajikan objek dengan karakter yang lucu dan aneh adalah gambar ...
A. Dekoratif
B. Realis
C. Kartun
D. Karikatur
5. Gambar di samping menggunakan corak ...
A. Dekoratif
B. Realis
C. Kartun
D. Karikatur

5
 KEGIATAN BELAJAR 2

Capaian pembelajaran

Halo teman-teman ketemu lagi dengan Ubri...

Capaian pembelajaran yang akan teman-teman dapatkan setelah mempelajari
Kegiatan Belajar 2 adalah teman-teman dapat menentukan ide pokok bacaan.

Sub-capaian pembelajaran

Setelah teman-teman mempelajarai Kegiatan Belajar 2 maka teman-teman akan memiliki

kemampuan:
1. Mampu menjelaskan macam-macam teks berdasarkan letak kalimat utama
2. Mampu menentukan ide pokok bacaan

Pokok-pokok materi

Materi yang harus teman-teman pelajari dalam Kegiatan Belajar 1 antara lain:
1. Kalimat utama, ide pokok dan kalimat penjelas
2. Paragraf Deduktif
3. Paragraf Induktif
4. Paragara Deduktif-Induktif (Campuran)
5. Menentukan ide pokok bacaan

Uraian materi
A. Kalimat Utama, Ide Pokok dan Kalimat Penjelas
Ketika teman-teman membaca suatu karangan ataupun paragraf maka teman-teman akan
menemukan inti atau gagasan yang menjadi landasan karangan tersebut. Terdapat juga beberapa
kalimat pendukung didalamnya. Beberapa unsur paragraf antar lain:
1. Ide Pokok
Ide Pokok adalah ide atau gagasan yang menjadi pokok pengembangan paragraf. Sebuah ide
pokok letaknya pada kalimat utama.
2. Kalimat Utama
Kalimat Utama merupakan kalimat yang didalamnya terdapat sebuah ide pokok.
3. Kalimat Penjelas
Kalimat Penjelas merupakan kalimat-kalimat yang menjelaskan kalimat utama. Dalam sebuah
paragraf terdapat satu ide pokok serta beberapa kalimat penjelas yang menjelaskan tentang
kalimat utama. Jadi semua kalimat selain kalimat utama adalah kalimat penjelas.

6
B. Jenis Pargraf Berdasarkan Letak Kalimat Utama
Sebelum menentukan jenis paragraf teman-teman harus mengetahui jenis paragraf terlebih dahulu.
Berdasarkan posisi atau letak kalimat utamanya, dibagi menjadi paragraf deduktif, induktif dan
campuran.
1. Paragraf Deduktif
Paragraf ini letak kalimat utamanya selalu diawal dari suatu paragraf dan berfungsi untuk menuntun
atau pengantaran. Intinya diawal paragraf mengandung pernyataan bersifat umum kemudian kalimat
selanjutnya mengandung pernyataan khusus atau rincian, Penjelasan, atau bisa contoh-contoh.
Paragraf deduktif adalah pernyataan dari umum ke khusus.

Contoh Paragraf Deduktif

Merk smartphone sekarang banyak sekali pilihannya seiring bertambahnya perusahaan
teknologi yang berdiri. Ada beberapa merk smartphone yang terkenal di antara kita contohnya
Samsung, Apple, Xiaomi dan Oppo. Meskipun begitu janganlah menghamburkan uang untuk membeli
smartphone yang tidak kita butuhkan, belilah sebagai kebutuhan.

2. Paragraf Induktif
Paragraf ini berlawanan dengan paragraf deduktif berarti kalimat utamanya di akhir paragraf. Dalam
paragraf induktif penalaran dari pertanyaan khusus ke pertanyaan umum. Lebih mudahnya Perincian
dan penjelasan khusus didahulukan kemudian disimpulkan dalam pernyataan umum.

Contoh Paragraf Induktif

Sekarang zaman ini perkembangan game sangat pesat, kita mengenal game PS 4 seperti PES,
FiFA dan Game yang bisa dimainkan di Smartphone. Bermain permainan semacam itu memang sangat
mengasyikkan,grafiknya yang sudah mendekati nyata terlebih bisa Online dengan teman lainnya.
Waktu demi waktu tak terasa kita tenggelam dalam permainan tersebut. Berbeda waktu kita SD,
mungkin kita hanya mengenal PS 1 dan grafiknya biasa-biasa saja atau permainan di hp yang cuma
berukuran paling besar 1MB. Permainan diatas menunjukkan bahwa dari waktu ke
waktu permainan juga berkembang seiringnya penemuan teknologi yang mendukung game
tersebut.

7
3. Paragraf Campuran
Paragraf deduktif dan induktif bisa kita campur apabila ada suatu paragraf yang kalimat utamanya di
awal paragraf dan akhir paragraf. Biasanya wacana paragraf campuran polanya adalah kalimat yang
bersifat umum berada di awal paragraf dan akhir paragraf dan kalimat yang berada di tengah memuat
pernyataan khusus bisa berupa contoh atau rincian.
Contoh
Dalam kehidupan ini kita tidak bisa hidup tanpa udara. Udara merupakan sumber
kehidupan di dunia ini selain air, silahkan kamu coba bagaimana rasanya menahan nafas selama
setengah jam, pasti tubuh kita melemah dan mau pingsan. Manfaat udara sangat banyak sekali, karena
semua organ tubuh membutuhkannya seperti otak, jantung, kulit dan lainnya. Oleh karena itu wajib
bagi kita menjaga udara agar selalu bersih, agar organ kita berjalan dengan normal.

C. Menentukan Ide Pokok

Langkah-langkah menentukan ide pokok dalam sebuah paragraf:
1. Tentukan kalimat utamanya
2. Tentukan predikat dari kalimat utama tersebut
3. Parafrasekan

Contoh paragraf:
Semenjak harga bahan bakar minyak (BBM) naik, harga kebutuhan pokok pun ikut naik. Harga
bawang merah yang awalnya hanya Rp.12.000,00/kg menjadi Rp.18.000,00/kg. Harga beras yang
awalnya Rp.8000,00/kg menjadi Rp. 10.00,00/kg. Harga telur yang awalnya Rp. 20.000,00/kg
menjadi Rp. 25.000,00/kg. Begitu pula dengan harga minyak goreng yang naik tajam, yaitu dari Rp.
13.000,00/kg menjadi Rp. 120.000,00/kg.

Nah mari kita cari ide pokok paragraf di atas dengan langkah-langkah yang sudah dijelaskan.
1. Kalimat utama paragraf di atas terletak pada kalimat pertama. Kalimat utama paragraf di atas
adalah kalimat pertama, yaitu “Semenjak harga bahan bakar minya (BBM) naik, harga kebutuhan
pokok pun ikut naik.”
2. Menentukan predikat dari kalimat utama tersebut. “Sejak harga bahan bakar minya (BBM) naik,
harga kebutuhan pokok pun ikut naik.” Predikat dari kalimat utama adalah kata “naik”.
3. Parafrasekan
Jadi ide pokoknya adalah “kenaikan harga kebutuhan pokok akibat kenaikan harga bahan
bakar minyak (BBM).

8
Rangkuman

Dalam setiap paragraf umunya terdapat unsur-unsur seperti kalimat utama, ide pokok dan kalimat
penjelas. Berdasarkan posisi atau letak kalimat utamanya, dibagi menjadi paragraf deduktif, induktif
dan campuran.
Langkah-langkah menentukan ide pokok dalam sebuah paragraf:
1. Tentukan kalimat utamanya
2. Tentukan predikat dari kalimat utama tersebut
3. Parafrasekan

9
Tugas

Tentukan kalimat utama dari setiap paragraf teks berikut ini

Siput Bukanlah Hewan Lemah

Siput, menurut sebagian orang dianggap sebagai hewan yang lamban dan menjijikkan. Bahkan
karena gerakannya yang lamban, tidak jarang orang membanding-bandingkannya dengan kelinci.
Siput juga dianggap menjijikan karena tubuhnya yang penuh lendir.
Sebenarnya siput memiliki kelebihan dan keistimewaan. Kelebihan dan keistimewaan siput ini
merupakan karunia Tuhan yang tidak dimiliki oleh hewan-hewan lain. Apa saja kelebihan dan
keistimewaan tersebut?
Siput merupakan hewan yang berjasa dalam penguraian serpihan daun-daunan. Kenapa
berjasa? Karena siput memakan daun-daunan dan menjadikannya bagian-bagian yang kecil
(serpihan) sehingga mudah untuk diuraikan oleh bakteri pengurai. Jika benda-benda yang besar
seperti daun berubah menjadi serpihan dan diuraikan akan bermanfaat
bagi kelestarian lingkungan sekitar siput berada. Hasil penguraian yang diawali oleh siput itu akan
berfungsi menjadi pupuk alami sehingga tanah pun menjadi subur.
Siput adalah sang pengembara yang mandiri. Meskipun siput berjalan lamban, namun siput
memiliki stamina yang sangat bagus. Daerah pengembaraan siput pun sangat luas. Pengembaraan
siput dimulai sejak siput menetas. Setelah menetas, siput langsung mandiri. Siput tidak lagi terikat
dan bergantung pada induknya.
Siput memiliki pertahanan diri yang baik dalam beradaptasi dengan lingkungan dan
mempertahankan diri dari serangan predator. Meskipun tubuhnya lunak, namun tubuh siput memiliki
lendir. Lendir ini berfungsi sebagai minyak pelumas dan pelindung bagi tubuhnya ketika berjalan di
permukaan. Jalan sekasar apa pun dan seterjal apa apun akan mudah dilalui tanpa tubuhnya terluka.
Selain itu siput juga dikaruniai Tuhan dengan cangkang. Cangkang ini berfungsi sebagai rumah yang
memberikan kenyamanan dan keamanan bagi tubuhnya. Cangkang juga berfungsi sebagai tempat
persembunyian ketika ia terancam oleh lingkungan atau predator. Meski terik panas atau pun hujan,
siput tetap bisa hidup nyaman dan aman dengan cangkangnya. Predator pun akan kebingungan untuk
memangsa siput, karena tubuhnya terlindungi oleh cangkang yang keras.
Jadi, siput bukanlah hewan yang lemah. Siput adalah hewan istimewa yang memiliki banyak
kelebihan. Siput diciptakan Tuhan dengan kekurangan sekaligus dengan kelebihan. Begitu juga
dengan manusia, diciptakan Tuhan dengan kelebihan dan kekurangan. Oleh karena itu kamu tidak
boleh menyombongkan iri dengan kelebihan yang kamu miliki. Kamu juga jangan minder jika kamu
kekurangan.

10
Tes formatif
Kerjakan soal berikut dengan memilih jawaban yang tepat!
1. Paragraf yang kalimat utamanya ada di akhir paragraf disebut paragraf ....
A. Deduktif
B. Induktif
C. Campuran
D. Kolektif
2. Bacalah paraggraf berikut!
Ada beberapa penyebab kemacetan di Jakarta. Pertama, jumlah armada yang banyak
tidak seimbang dengan luas jalan. Kedua, kedisiplinan pengendara kendaraan sangat
minim. Ketiga, banyak tempat yang memunculkan gangguan lalu lintas, misalnya pasar,
rel kereta api, pedagang kaki lima, halte yang tidak difungsikan, banjir, dan sebagainya.
Keempat, kurang tegasnya petugas yang berwenang dalam mengatur lalu lintas serta
menindak para pelanggar lalu lintas.
Paragraf di atas termasuk jenis paragraf ....
A. Campuran
B. Deduktif
C. Kolektif
D. Induktif
3. Paragraf yang kalimat utamanya ada di awal dan akhir paragraf disebut paragraf ....
A. Campuran
B. Induktif
C. Deduktif
D. Kolektif
4. Bacalah paragraf berikut!
Lahan pertanian di Pulau Jawa semakin menyempit. Hal ini dikarenakan jumlah
penduduk yang semakin lama semakin bertambah. Populasi penduduk yang bertambah
mengakibatkan pembangunan semakin banyak. Pembangunan rumah tinggal maupun
tempat usaha menggusur lahan pertanian. Sekarang banyak ditemui, sawah-sawah yang
bukan ditanami padi, melainkan ditanami tembok-tembok beton perumahan.
Ide pokok pargagraf di atas adalah ....
A. Sekarang banyak ditemui sawah-sawah yang bukan ditanami padi
B. Pembangunan rumah tinggal semakin banyak
C. Lahan pertanian di Pulau Jawa menyempit
D. Pembangunan tempat usaha menggusur lahan pertanian

11
Tes formatif

5. Bacalah Paragraf berikut!

Siswa sering tidak konsentrasi saat belajar di dalam kelas. Kondisi ruangan yang tidak
nyaman turut memengaruhi proses pembelajaran di kelas. Kemampuan guru
menyampaikan materi yang kurang profesional pun menyebabkan siswa malas mengikuti
pembelajaran. Kurangnya kesadaran belajar mandiri pada siswa juga turut memperparah
tidak tercapainya tujuan pembelajaran. Itulah beberapa penyebab nilai siswa turun di
sekolah ini.
Ide pokok paragraf di atas adalah ...
A. Siswa sering tidak konsentrasi saat belajar di dalam kelas
B. Penyebab nilai siswa turun di sekolah
C. Kondisi ruangan yang tidak nyaman
D. Kemampuan guru menyampaikan materi yang kurang profesional

12
 KEGIATAN BELAJAR 3

Capaian pembelajaran

Halo teman-teman masih belum bosan kan ketemu dengan Ubri lagi ...
Capaian pembelajaran yang akan teman-teman dapatkan setelah mempelajari
Kegiatan Belajar 3 adalah teman-teman dapat mengetahui organ gerak hewan
avertebrata beserta fungsinya.

Sub-capaian pembelajaran

Setelah teman-teman mempelajarai Kegiatan Belajar 3 maka teman-teman akan memiliki

kemampuan:
1. Mampu menjelaskan pengertian hewan avertebrata dan vertebrata
2. Mampu menjelaskan perbedaan hewan avertebrata denganhewan vertebrata
3. Mampu menentukan alat gerak hewan avertebrata
4. Mampu menentukan fungsi alat gerak hewan avertebrata

Pokok-pokok materi

Materi yang harus teman-teman pelajari dalam Kegiatan Belajar 1 antara lain:
1. Pengertian hewan hewan avertebrata dan vertebrata
2. Perbedaan hewan avertebrata denganhewan vertebrata
3. Alat gerak hewan avertebrata dan fungsinya

13
Uraian materi

A. Pengertian Hewan Avertebrata

Hewan avertebrata merupakan hewan yang tidak memiliki tulang belakang. Adapun ciri-ciri
hewan avertebrata lainnya antara lain biasanya susunan syarafnya berada di perut, memiliki
rangka luar, dan otaknya tidak terlindungi oleh rangka.

Seperti yang teman-teman sudah ketahui hewan vertebrata yaitu hewan yang bertulang
belakang atau memiliki tulang punggung. Hewan vertebrata memiliki struktur tubuh yang jauh
lebih sempurna dibandingkan dengan hewan avertebrata. Hewan vertebrata memiliki tali yang
merupakan susunan tempat terkumpulnya sel-sel saraf dan memiliki perpanjangan kumpulan
saraf dari otak. Tali ini tidak di memiliki oleh yang tidak bertulang punggung (avertebrata).

B. Perbedaan Avertebrata dan Vertebrata

NO VERTEBRATA AVERTEBRATA

1 Vertebrata Mempunyai tulang yang Avertebrata tidak mempunyai tulang

terentang dari belakang kepala sampai
dengan bagian ekor.
2 Vertebrata mempunyai otak yang
dilindungi oleh tulang tengkorak
3 Vertebrata memiliki tubuh berbentuk
simetris bilateral (sama kanan dan kiri)
4 Vertebrata mempunyai kepala,leher,badan
dan ekor yang jelas, walaupun ekor dan
leher tidak mutlak ada.
5 Contoh hewan vertebrata : Ikan, ampibi,
reptil, burung, mamalia.
belakang,tetapi ada beberapa hewan yang di
lindungi oleh rangka luar.
Avertebrata otaknya tidak terlindungi oleh
tengkorak
Avertebrata susunan syarafnya terletak di
bagian perut tepat di bawah saluran
pencernaan.
Avertebrata tidak jelas perbedaan bagian-
bagian tubuhnya.
Contoh hewan avertebrata : siput, kupu-
kupu, capung, cacing, ubur-ubur, lipan,
luwing/kaki seribu, kalajengking, cumi-
cumi.

14
C. Alat Gerak Hewan Avertebrata dan Fungsinya

No Hewan Alat gerak Fungsi

1 Kaki perut. Bergerak

Siput
2 Kaki Kaki pada kepiting digunakan untuk berjalan
diatas pasir dan capit pada kepiting juga
berfungsi untuk memegang makanan.
Kepiting
3 Otot perut Bergerak.

Cacing
4 Kaki dan Kaki depan untuk bergerak dan menempel
sayap pada pohon. Kaki belakang belalang yang
panjang digunakan sebagai tumpuan untuk
meloncat dan sayap pada belalang berfungsi
Belalang untuk memperjauh jarak lompatan
5 Tubuhnya Rumbai-rumbai di tubuh ubur-ubur Ubur-
ubur bergerak dengan sistem seperti propulsi
jet. Untuk bergerak maju, ubur-ubur
menghisap air ke dalam tubuh kemudian
menyemprotkan keluar ke belakang
Ubur-ubur memnciptakan propulsi jet. Rumbai-rumbai
pada tubuh ubur-ubur dapat membuat rasa
gatal pada tubuh saat tersentuh.

6 Tentakel Hydra bergerak dengan gerakan seperti ulat

kilan, gerakan jungkir balik, gerakan
merayap, gerakan meluncur (ski), gerak
mengapung di dalam air dan mengikuti arus
Hydra air laut. Tentakel pada hydra juga berfungsi
untuk menangkap makanan.

15
Rangkuman

Hewan avertebrata merupakan hewan yang tidak memiliki tulang belakang. Adapun ciri-ciri
hewan avertebrata lainnya antara lain biasanya susunan syarafnya berada di perut, memiliki
rangka luar, dan otaknya tidak terlindungi oleh rangka.
Beberapa contoh hewan avertebarta adalah siput yang bergerak dengan kaki perut, kepiting yang
bergerak dengan kaki, cacing yang bergerak dengan otot perut, belalangyang bergerak dengan
kaki dan sayap, ubur-ubur yang bergerak dengan tubuhnya dan hydra yang bergerak dengan
tentakel

Tugas

Carilah 5 hewan avertebrata yang lain kemudian tentukan alat geraknya dan fungsi alat gerak hewan
tersebut. Sajikan dalam bentuk tabel seperti pada uraian materi.

16
Tes formatif

Kerjakan soal berikut dengan memilih jawaban yang tepat!

1. Hewan yangt idak memiliki tulang belakang disebut....
A. Vertebrata
B. Animalia
C. Fungi
D. Avertebrata
2. Salah satu ciri hewan avertebrata adalah ....
A. Memiliki tulang belakang
B. Jelas kepala,leher,badan dan ekor
C. Otak tidak dilindungi tengkorak
D. Tubuhnya simetris bilateral
3. Cacing bergerak menggunakan ...
A. Otot perut
B. Kaki perut
C. Tentakel
D. Kaki
4. Hewan disamping bergerak dengan....
A. Tentakel
B. Rumbai-rumbai pada tubuh
C. Kaki
D. Otot-otot perut
5. Perhatikan hewan di bawah ini!

Organ tubuh yang bertanda X berfungsi untuk ...

A. Memanjat pohon
B. Memegang makanan
C. Menarik mangsa
D. Alat berenang

17
 TUGAS AKHIR

Teman-teman pilihlah salah satu hewan avertebrata. Kemudian buatlah model sederhana organ
gerak dari hewan yang kamu pilih tersebut menggunakan plastisin. Buatlah sebaik mungkin sesuai
dengan keadaan aslinya.
Perhatikan contoh berikut.

18
 TES AKHIR

Kerjakan soal berikut dengan memilih jawaban yang tepat!

1. Gambar ilustrasi yang berisi sindiran atau ejekan adalah ....
A. Kartun
B. Realis
C. Karikatur
D. Dekoratif
2. Gambar disamping menggunakan corak ....
A. Kartun
B. Realis
C. Karikatur
D. Dekoratif
3. Gambar berikut menggunakan corak dekoratif, kecuali ...

A. C.

B. D.

4. Paragraf yang kalimat utamanya ada di awal dan akhir paragraf disebut paragraf ....
A. Campuran
B. Induktif
C. Deduktif
D. Kolektif
5. Paragraf Deduktif memiliki kalimat utama di ...
A. Awal paragraf
B. Akhir pargraf
C. Tengah pargraf
D. Awal dan akhir paragraf

19
6. Bacalah paragraf berikut!
Siput adalah sang pengembara yang mandiri. Meskipun siput berjalan lamban, namun siput
memiliki stamina yang sangat bagus. Daerah pengembaraan siput pun sangat luas. Pengembaraan
siput dimulai sejak siput menetas. Setelah menetas, siput langsung mandiri. Siput tidak lagi
terikat dan bergantung pada induknya.
Ide pokok paragraf di atas adalah ....
A. Setelah menetas, siput langsung mandiri.
B. Siput berjalan lamban, namun memiliki stamina yang bagus
C. Daerah pengembaraan siput pun sangat luas
D. Siput adalah pengembara yang mandiri
7. Bacalah paragraf berikut!
Siput merupakan hewan yang berjasa dalam penguraian serpihan daun-daunan (1). Kenapa
berjasa?(2) Karena siput memakan daun-daunan dan menjadikannya bagian-bagian yang kecil
(serpihan) sehingga mudah untuk diuraikan oleh bakteri pengurai(3). Jika benda-benda yang
besar seperti daun berubah menjadi serpihan dan diuraikan akan bermanfaat (4)
Kalimat utama pargraf di atas terdapat pada nomor ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
8. Ciri utama hewan avertebrata adalah ....
A. Memiliki tulang belakang
B. Memiliki alat gerak
C. Tidak memiliki alat gerak
D. Tidak memiliki tulang belakang
9. Fungsi rumbai pada ubur-ubur dapat digunakan sebagai perlindungan diri karena ...
A. Dapat membuat rasa gatal pada tubuh saat tersentuh.
B. Gerakannya dapat mengalihkan perhatian lawan.
C. Menyamarkan bentuk ubur-ubur
D. Dapat merubah warna ubur-ubur menjadi transparan
10. Fungsi organyang bertanda huruf X pada hewan disamping adalah...
A. Untuk memegang mangsa
X
B. Alat perkembangbiakan
C. Sebagai alat kamuflase/menyamarkan diri
D. Sebagai tumpuan untuk meloncat

20
 DAFTAR PUSTAKA

Organ Gerak Hewan dan Manusia : buku guru / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Edisi
Revisi Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017
Organ Gerak Hewan dan Manusia / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Edisi Revisi Jakarta :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017
http://galeri-nasional.or.id/collections/067-kapal_dilanda_badai
http://pajak-c2015mdn.blogspot.com/2015/11/bayar-pajak-buat-apa.html
https://www.senibudayaku.com/2017/01/gambar-ilustrasi-pengertian-fungsi-dan-contoh-gambar-
ilustrasi.html
http://ditaalfajrin07.blogspot.com/2012/01/1.html
https://hidupsimpel.com/jenis-paragraf-dan-contohnya/
http://www.sumberpengertian.id/pengertian-ide-pokok-kalimat-utama-kalimat-penjelas-dan-
contohnya
https://khyanalestari.wordpress.com/menentukan-kalimat-utama-dan-ide-pokok-sebuah-paragraf/
http://nurainigp.blogspot.com/2017/09/organ-gerak-hewan-avertebrata.html
https://gretha.my.id/audiobuku/alat-gerak-dan-fungsinya-pada-hewan-dan-manusia-serta-cara-
memelihara-kesehatan-alat-gerak-manusia-sd-kelas-5/

21
 KUNCI JAWABAN TES FORMATIF

FORMATIF1
1. C
2. A
3. C
4. D
5. A

FORMATIF 2
1. B
2. B
3. A
4. C
5. B

FORMATIF 3
1. D
2. C
3. A
4. A
5. B

22