ANALISIS DOKUMEN SKL, KI-KD, Silabus, dan Pedoman Tematik/Mata Pelajaran

SENI BUDAYA KELAS VII

SEMESTER 1

Standar
Kompetensi Dasar Indikatpr Pencapaian Materi Teknik
Kompetensi Kompetensi Inti (KI) Kegiatan Pembelajaran
(KD) Kompetensi (IPK) Pembelajaran Penilaian
Lulusan (SKL)
Pengetahuan: KI-3: Memahami pengetahuan KD-KI-3: Siswa dapat:  Pengertian MENGAMATI  Penilaian
Memiliki (faktual,konseptual,dan 3.1 Memahami konsep 3.1.1 Mampu menjelaskan menggambar  Melihat gambar flora yang tes tulis
pengetahuan prosedural) berdasarkan rasa dan prosedur pengertian, objek  Memahami ada di lingkungan sekitar  Diskusi
faktual,konseptu ingin tahunya tentang ilmu menggambar flora, gambar, komposisi, objek Sekolah  Unjuk
al dan pengetahuan,teknologi,seni fauna dan alam proporsi,keseimbangan , Menggambar  Melihat video tentang kerja
prosedural dalam budaya terkait fenomena dan benda media dan teknik  Komposisi prosedur menggambar flora
ilmu kejadian tampak mata dalam menggambar  Langkah-  Melihat gambar fauna
pengetahuan,tek flora, fauna dan alam langkah melalui tayangan video
nologi,seni dan benda dalam  Melihat gambar alam benda
budaya dengan 3.1.2 Mampu membedakan menggambar dilingkungan sekitar
wawasan karakteristik objek sekolah
kemanusiaan,keb gambar flora, fauna dan  Melihat tayangan video
angsaan,kenegar alam benda tentang proses
aan dan menggambar alam benda
peradaban MENANYA
terkait KI-4: Mencoba mengolah, dan 4.1 Menggambar 4.1.1.Mampu menerapkan  Membuat pertanyaan
fenomena dan menyaji dalam ranah konkrit flora, fauna dan teknik menggambar  Menggambar terkait teknik menggambar
kejadian yang (menggunakan, mengurangi, alam benda flora, fauna dan alam Fauna fora, fauna dan alam benda
tampak mata merangkai, memodifikasi, dan benda  Menggambar  Membuat pertanyaan
membuat) dan ranah abstrak 4.1.2Mampu menghasilkan alam benda terkait dengan media
(menulis, membaca, karya gambar flora, menggambar flora, fauna
menghitung, menggambar, dan fauna dan alam benda dan alam benda
mengarang) sesuai dengan yang MENGEKSPLORASI/MENCAR
dipelajari disekolah dan I DATA
sumber lain yang sama dalam  Mencari konsep dan
sudut pandang/teori prosedur menggambar
flora,fauna dan alam benda
 Mencari informasi tentang
hubungan antara konsep

3.2 Memahami 3.2.1 Mampu menjelaskan
konsep dan prosedur keaneka ragaman motif
meggambar gubahan ragam hias yang
flora dan fauna serta tersebar di berbagai
geometris menjadi daerah
ragam hias 3.2.2 Mampu memberikan
contoh tentang
keanekaragaman corak /
ragam hias geometris
didaerah setempat
3.2.3 Mampu menentukan
teknik penerapan ragam
hias daerah setempat
3.2.4 Mampu menemukan
dan prosedur menggambar
flora, fauna dan alam benda
dengan budaya setempat
MENGASOSIASI
 Menunjukan makna yang
terkandung pada gambar
flora,fauna dan alam benda
dalam kehidupan sosial
budaya masyarakat
 Menggambar flora, fauna
dan alam benda yang
diamati sesuai
karakteristiknya dengan
menggunakan media pensil
dan kertas
MENGKOMUNIKASIKAN
 Menyampaikan hasil
pengumpulan dan simpulan
data yang diperoleh
 Mempresentasikan secara
lisan atau tulisan mengenai
karya yang dikerjakan
 Menggambar MENGAMATI  Penilaian
motif ragam  Melihat dengan seksama tes tulis
hias flora, gambar ragam hias flora,  Diskusi
fauna dan fauna dan geometris  Unjuk
geometris  Melihat tayangan cara kerja
pada bahan menggambar ragam hias
kertas flora, fauna dan geometris
 Melihat jenis, ciri dan
fungsi gambar ragam hias
flora, fauna dan geometris
MENANYA
 Merumuskan pertanyaan
terkait jenis, ciri dan
fungsi ragam hias flora,
 perbedaan antara motif fauna dan geometris
ragam hias daerah  Merumuskan pertanyaan
setempat dengan motif terkait cara menggambar
ragam hias yang berada ragam hias flora, fauna dan
di daerah lain geometris
MENGUMPULKAN DATA
4. 2 Menggambar 4.2.1 Mampu menggambar  Mencari data terkait jenis,
Ragam hias flora ragam hias flora ciri dan fungsi gambar hias
dan fauna serta berdasarkan daerah flora, fauna dan geometris
geometrik pada setempat  Mencari data terkait cara
media kertas 4.2.2 Mampu menggambar menggambar ragam hias
ragam hias fauna flora, fauna dan geometris
berdasarkan daerah MENGASOSIASI
setempat  Mengolah data yang
4.2.3 Mampu menggambar diperoleh sehingga
ragam hias geometris memperoleh kesimpulan
berdasarkan daerah MENGKOMUNIKASIKAN
setempat  Menyampaikan hasil
pengumpulan dan simpulan
data yang diperoleh
 Mempresentasikan secara
lisan atau tulisan mengenai
karya yang dikerjakan
3.1 Memahami teknik 3.1.1 mampu menjelaskan  Pengertian MENGAMATI  Tertulis
vokal dalam pengertian irama, irama,  Mengamati dan  Unjuk
bernyanyi lagu melodi, tempo dan melodi, mendengarkan lagu yang kerja
secara unisono dinamika tempo dan dinyanyikan secara unisono (praktek
3.1.2 mampu menjelaskan dinamika secara langsung melalui )
pengertian teknik  Teknik media elektronik
pembentukan suara pembentuka  Memperhatikan teknik
(artikulasi, frasering n vokal: pernafasan, artikulasi, dan
dan pernafasan) Artikulasi, sikap dalam bernyanyi
3.1.3 mampu menjelaskan Frasering,  Melihat partitur lagu satu
faktor-faktor yang Pernafasan suara
dapat mempengaruhi  Macam- MENANYA
kualitas suara macam  Menanya bagaimana cara
 teknik bernyanyi yang baik
4.1. Menyanyikan lagu 4.1.1 mampu menyanyikan lagu pernafasan:  Menanyakan bagaimana
secara unisono dengan teknik yang benar Dada, perut pernafasan yang tepat pada
4.2.2 mampu menyanyikan satu dan bernyanyi yang baik
lagu Nasional yang sudah Diafragma MENCARI INFORMASI
dipilih sesuai dengan  Partitur  Mencari informasi tentang
partitur dan dibawakan lagu cara bernyanyi yang baik
bersama dengan Nasional  Mencari informasi tentang
kelompoknya  Partitur pernafasan yang tepat pada
4.2.3 mampu menyanyikan lagu daerah bernyanyi yang baik
satu lagu Daerah yang  Mencari informasi tentang
sudah dipilih sesuai hubungan sikap dan teknik
dengan partitur dan bernyanyi dengan kejelasan
dibawakan bersama ucapan dalam bernyanyi
dengan kelompoknya  Mencoba berlatih dalam
bernyanyi
MENGOLAH INFORMASI
 Menemukan dan
menyimpulkan teknik, sikap
dan pernafasan yang tepat
dalam bernyanyi
 Berlatih menyanyi dengan
teknik, sikap dan pernafasan
yang tepat dengan lagu yang
sudah ditentukan
MENGKOMUNIKASIKAN
 Menampilkan lagu Nasional
dan Daerah secara
berkelompok didepan teman-
teman sekelas
3.3 Memahami teknik 3.3.1 Peserta didik mampu  Pengertian MENGAMATI Tertulis
bermain alat menemukan perbedaan dan musik  Melihat tayangan ansamble Praktek
musik sederhana persamaan jenis alat musik ansambel musik tradisional Indonesia
secara melodis daerah di  Alat musik sederhana
perorangan dan Indonesia dengan alat alat di Indonesia  Membaca buku tentang jenis
kelompok musik modern  Mengenal dan pengelompokkan fungsi
 3.3.2 Memahami bagian-
bagian alat musik rekorder
3.3.3 Memahami teknik
penjarian pada alat musik  Mengenal
rekorder
3.3.4 Memahami teknik
memainkan alat musik  Partitur
harmonika
4.3 Memainkan 4.3.1 Memainkan lagu daerah
instrument musik Indonesia dengan alat
sederhana secara musik melodis rekorder /
perorangan dan harmonika secara
kelompok perorangan
4.3.2 Memainkan lagu daerah
Indonesia dengan alat
musik melodis rekorder /
harmonika secara
kelompok
alat musik alat musik tradisional
melodis Indonesia
recorder  Melihat tayangan ansamble
alat musik recorder
alat musik  Melihat tayangan ansamble
harmonika alat musik Harmonika, sajian
lagu daerah indonesia
lagu daerah dengan alat musik
Indonesia rekorder/harmonika
perorangan
MENANYA
 Menanyakan nama alat musik
tradisional Indonesia
 Menanyakan cara memainkan
alat musik tradisional
Indonesia
 Menanyakan pengelompokkan
fungsi alat musik tradisional
Indonesia
 Menanyakan teknik
memainkan alat musik
rekorder
 Menanyakan cara memainkan
alat musik harmonika
 menanyakan cara
menyanyikan lagu daerah
indonesia dengan alat musik
rekorder/harmonika
MENGUMPULKAN DATA
 Peserta didik mencari
informasi terkait dengan
materi / apa yang ditanyakan
MENGOLAH DATA
 Peserta didik menentukan
nama alat musik tradisional
Indonesia
 Peserta didik menentukan
cara memainkan alat musik
tradisional Indonesia
 Peserta didik menentukan
pengelompokkan fungsi alat
musik tradisional Indonesia
 Peserta didik mencoba
memainkan rekorder secara
benar
 Peserta didik mencoba
memainkan harmonika secara
benar
MENGKOMUNIKASIKAN
 Peserta didik membuat
laporan tertulis tentang
nama, cara memainkan dan
pengelompokkan fungsi alat
musik tradisional Indonesia
dan menyajikan di kelas.
 Peserta didik menjelaskan
teknik memainkan rekorder
yang benar
 Peserta didik menjelaskan
teknik memainkan harmonika
yang benar