PELITA HATI NATIONAL PLUS SCHOOL

The Best Choice for Your Child’s Successful Future

PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

Nama Sekolah : SMP Pelita Hati National Plus School NISN : 0068044893
Alamat : Jalan Karimata No. 66 Sumbersari Kelas : 7 (Tujuh)
Nama Siswa : Afinda Nur Prasantiara Semester : Genap
No. Induk : 0060 Tahun Pelajaran: 2018/2019

A. Sikap
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi

Sangat Baik Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan, menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya.

2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Sering menunjukkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, sedangkan sikap percaya diri mengalami
Baik peningkatan. Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien
sehingga dapat menyelesaikan tugas tepat waktu.

B. Pengetahuan dan Keterampilan

Pengetahuan
N
Mata Pelajaran
o. KK Nilai Predik Deskripsi
M at

Kelompok A

Pendidikan Agama 78 89 B Memiliki kemampuan yang baik dalam menguasai seluruh

1
dan Budi Pekerti kompetensi, terutama dalam memahami sejarah perjuangan dan
kepribadian Al-khulafa Al-rasyidun. Lebih dimaksimalkan
kemampuan dalam memahami ketentuan shalat
berjemaah.

Pendidikan Pancasila dan 78 87 B Memiliki kemampuan yang baik dalam menguasai seluruh
2 kompetensi, terutama dalam mengasosiasikan karakteristik
Kewarganegaraan
daerah dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Lebih dimaksimalkan kemampuan dalam mengidentifikasi
keberagaman suku, agama, ras dan antargolongan dalam
bingkai bhinneka tunggal ika.
Memiliki kemampuan yang baik dalam menguasai seluruh
3 Bahasa Indonesia 78 90 B
kompetensi, terutama dalam mengidentifikasi informasi (pesan,
rima, dan pilihan kata) dari puisi rakyat (pantun, syair, dan
bentuk puisi rakyat setempat) yang dibaca dan didengar. Lebih
dimaksimalkan kemampuan dalam mengidentifikasi informasi
(kabar, keperluan, permintaan, dan/atau permohonan) dari surat
pribadi dan surat dinas yang dibaca dan didengar.
Memiliki kemampuan yang baik memahami dalam menguasai
4 Matematika 78 88 B
seluruh kompetensi, terutama dalam menganalisis hubungan
antara data dengan cara penyajiannya (tabel, diagram garis,
diagram batang, dan diagram lingkaran). Lebih dimaksimalkan
kemampuan dalam menjelaskan rasio dua besaran.
Mulai memahami dalam menguasai seluruh kompetensi,
5 78 82 C
terutama dalam mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan

66 Karimata St. 68121 Jember – East Java – Indonesia Phone: 0331 – 323444, e-mail: info@pelitahati.sch.id, www.pelitahati.sch.id
 mulai dari tingkat sel sampai organisme dan komposisi utama
Ilmu Pengetahuan Alam
penyusun sel. Lebih dimaksimalkan kemampuan dalam
( IPA )
menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan dampaknya
bagi ekosistem.
Mulai memahami dalam menguasai seluruh kompetensi,
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 78 82 C
terutama dalam memahami konsep interaksi antara manusia
( IPS )
dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan
ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi antar ruang untuk keberlangsungan
kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. Lebih
dimaksimalkan kemampuan dalam memahami kronologi
perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan
pendidikan sejak masa praaksara sampai masa Hindu-Buddha
dan Islam.
7 Mulai memahami dalam menguasai seluruh kompetensi,
Bahasa Inggris 78 79 C
terutama dalam mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait dengan sifat orang, binatang, benda sesuai dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan be,
adjective). Lebih dimaksimalkan kemampuan dalam
membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait dengan deskripsi orang,
binatang, dan benda, sangat pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
Kelompok B
Seni Budaya Memiliki kemampuan yang baik dalam menguasai seluruh
1 78 86 B
kompetensi, terutama dalam memahami prosedur penerapan
ragam hias pada bahan buatan. Lebih dimaksimalkan
kemampuan dalam memahami unsur, prinsip, teknik, dan
prosedur menggambar flora, fauna, dan alam benda dengan
berbagai bahan.
Pendidikan Jasmani, Olah Mulai memahami dalam menguasai seluruh kompetensi,
2 78 84 C
Raga dan Kesehatan terutama dalam memahami pola makan sehat, bergizi dan
seimbang serta pengaruhnya terhadap kesehatan. Lebih
dimaksimalkan kemampuan dalam memahami berbagai
keterampilan dasar spesifik senam lantai.
Prakarya Memiliki kemampuan yang baik dalam menguasai seluruh
3 78 92 B
kompetensi, terutama dalam mengidentifikasi proses modifikasi
karya kerajinan dan pengemasan dari bahan alam sesuai wilayah
setempat. Lebih dimaksimalkan kemampuan dalam memahami
desain pembuatan dan pengemasan karya bahan buatan
berdasarkan konsep dan prosedur berkarya sesuai wilayah
setempat.
Muatan Lokal
4
a. Bahasa Daerah Memiliki kemampuan baik memahami dalam menguasai seluruh
75 87 B
kompetensi, terutama dalam memahami tujuan, struktur teks,
dan unsur kebahasaan dari teks lisan dan tulis untuk
menceritakan pengalaman pribadi / kegiatan/ kejadian/ peristiwa
pendek. Lebih dimaksimalkan kemampuan dalam memahami
tujuan, struktur teks, unsur kebahasaan, dan pesan moral dari
teks lisan dan tulis yang berupa lagu dolanan dan tembang
macapat kinanthi.
Jumlah 940 sembilan ratus empat puluh

Rata-rata 85,45 delapan puluh lima koma empat lima

66 Karimata St. 68121 Jember – East Java – Indonesia Phone: 0331 – 323444, e-mail: info@pelitahati.sch.id, www.pelitahati.sch.id
 Keterampilan
N
Mata Pelajaran
o. KK Nilai Predik Deskripsi
M at

Kelompok A

Pendidikan Agama 78 87 B Memiliki keterampilan yang baik dalam menguasai seluruh

1
dan Budi Pekerti kompetensi, terutama dalam menyajikan cara bersuci dari hadas
besar. Lebih dimaksimalkan kemampuan dalam mempraktikkan
shalat jamak dan qasar.

Pendidikan Pancasila dan 78 86 B Memiliki keterampilan yang baik dalam menguasai seluruh
2 kompetensi, terutama dalam menunjukkan bentuk-bentuk kerja
Kewarganegaraan
sama di berbagai bidang kehidupan masyarakat. Lebih
dimaksimalkan kemampuan dalam mendemonstrasikan hasil
identifikasi suku, agama, ras, dan antargolongan dalam bingkai
bhinneka tunggal ika.

Bahasa Indonesia 78 90 B Memiliki keterampilan yang baik dalam menguasai seluruh

3
kompetensi, terutama dalam menyimpulkan isi (kabar,
keperluan, permintaan, dan/atau permohonan) surat pribadi dan
surat dinas yang dibaca atau diperdengarkan. Lebih
dimaksimalkan kemampuan dalam menyimpulkan isi puisi
rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang
disajikan dalam bentuk tulis.
Memiliki keterampilan yang baik dalam menguasai seluruh
4 Matematika 78 92 B
kompetensi, terutama dalam menyajikan dan menafsirkan data
dalam bentuk tabel, diagram garis, diagram batang, dan diagram
lingkaran. Lebih dimaksimalkan kemampuan dalam
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio dua besaran
(satuannya sama dan berbeda).
5 Ilmu Pengetahuan Alam 78 88 B Memiliki keterampilan yang baik dalam menguasai seluruh
( IPA ) kompetensi, terutama dalam membuat model struktur sel
tumbuhan/hewan.
Mulai menguasai seluruh kompetensi, terutama dalam
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 78 83 C
menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
( IPS )
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan
ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi antarruang untuk keberlangsungan
kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. Lebih
dimaksimalkan kemampuan dalam menguraikan kronologi
perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan
pendidikan sejak masa praaksara sampai masa Hindu-Buddha
dan Islam.
Mulai terampil dalam menguasai seluruh kompetensi, terutama
7 Bahasa Inggris 78 83 C
dalam menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda,
dan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan siswa sehari-
hari, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. Lebih
dimaksimalkan kemampuan dalam menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
sifat orang, binatang, dan benda, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
Kelompok B

66 Karimata St. 68121 Jember – East Java – Indonesia Phone: 0331 – 323444, e-mail: info@pelitahati.sch.id, www.pelitahati.sch.id
 Mulai terampil dalam menguasai seluruh kompetensi, terutama
1 Seni Budaya 78 84 C
dalam membuat karya dengan berbagai
motif ragam hias pada bahan buatan. Lebih dimaksimalkan
kemampuan dalam menggambar flora, fauna, dan alam
benda.
Mulai terampil dalam menguasai seluruh kompetensi, terutama
2 Pendidikan Jasmani, Olah 78 85 C
dalam mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak berbentuk
Raga dan Kesehatan
rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)
tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak pemanasan dalam
aktivitas gerak berirama. Lebih dimaksimalkan kemampuan
dalam mempraktikkan konsep gerak spesifik salah satu gaya
renang dengan koordinasi yang baik.
Memiliki kemampuan baik terampil dalam menguasai seluruh
3 Prakarya 78 90 B
kompetensi, terutama dalam memodifikasi karya kerajinan dan
pengemasan dari bahan alam sesuai hasil identifikasi di wilayah
setempat.
4 Muatan Lokal
Memiliki kemampuan baik terampil dalam menguasai seluruh
a. Bahasa Daerah 75 90 B
kompetensi, terutama dalam menulis kalimat sederhana
beraksara jawa. Lebih dimaksimalkan kemampuan dalam
mengungkapkan pesan dalam lagu dolanan dan tembang
macapat kinanthi.
Jumlah 953 sembilan ratus lima puluh tiga

Rata-rata 86,64 delapan puluh enam koma enam empat

Jumlah Total 1893 seribu delapan ratus sembilan puluh tiga

Rata-rata Total 86,05 delapan puluh enam koma nol lima

C. Ekstra Kurikuler

N
Kegiatan Ekstra Kurikuler Nilai Keterangan dalam kegiatan
o.

1 Pramuka B Aktif dalam mengikuti berbagai kegiatan pramuka.

2 School Music B Ketepatan nada pada tiap lirik lagu sudah baik. Perlu penyesuaian dan
pengembangan dalam ketepatan tempo. Teknik vokal sudah baik dan perlu
dikembangkan. Sudah bisa selaras dengan tim.

3 Science Olympiad Class (Matematika) B Semangat belajar sudah baik. Rajin mengikuti ekstra dan selalu
mendengarkan penjelasan guru. Hanya saja perlu ditambah lagi jam latihan
soal agar lebih terasah kemampuan problem solving dalam mengerjakan
soal.

D. Ketidakhadiran
No. Keterangan Periode
1 Sakit -
2 Izin 9 Hari
3 Tanpa Izin -
Jumlah 9 Hari

66 Karimata St. 68121 Jember – East Java – Indonesia Phone: 0331 – 323444, e-mail: info@pelitahati.sch.id, www.pelitahati.sch.id
E. Catatan Wali Kelas
Kerajinan, kejujuran, kebersihan, kerapian, dan kedisiplinan perlu dipertahankan. Rasa tanggung jawab terhadap tugas yang
diperoleh dan: semangat belajar yang tinggi sudah baik. Namun rasa percaya diri serta daya saing untuk memperoleh prestasi
Keputusan
terbaik perlu ditingkatkan. Tingkatkan eksplorasi minat dan bakatmu lagi!
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ganjil dan genap, peserta didik ditetapkan :
Naik ke kelas 8 (Delapan)

Jember, 29 Juni 2019

Pelita Hati National Plus School
Orang Tua/Wali Wali Kelas Kepala Sekolah

_______________ Winda Anisfiani, S.Pd Fisilya Aricka Yuliyarsih, S.H., M.H.

66 Karimata St. 68121 Jember – East Java – Indonesia Phone: 0331 – 323444, e-mail: info@pelitahati.sch.id, www.pelitahati.sch.id