INSTRUMEN EVALUASI

Satuan Pendidikan : MTs. Pandhawa

Mata Pelajaran : Fikih
Kelas /Semester : VII / Ganjil

Untuk mengukur keberhasilan proses dan hasil belajar peserta didik, diperlukan teknik dan
instrumen evaluasi yang sesuai dengan karakteristik kompetensi yang harus dikuasai peserta
didik. Kompetensi yang harus dikuasai peserta didik memiliki karakteristik yang beragam.
Karakteristik kompetensi berupa pengetahuan berbeda dengan karakteristik kompetensi berupa
sikap dan keterampilan. Oleh karena itu, seorang guru harus menguasai berbagai macam teknik
dan instrumen evaluasi agar bisa memilih, mengembangkan, dan menggunakan instrumen
evaluasi dengan tepat untuk mengukur penguasaan kompetensi tertentu secara tepat.

Agar teknik dan instrumen evaluasi yang digunakan sesuai dengan kompetensi yang akan
diukur, maka terlebih dulu perlu dibuat kisi-kisi. Atas dasar kisi-kisi tersebut, mahasiswa
mengembangkan instrumen hasil belajar yang dilengkapi dengankunci jawaban/rubrik. Oleh
karena itu setiap mahasiswa diharuskan mengumpulkan :
(1) Kisi-kisi;
(2) Instrumen; dan
(3) Kunci jawaban/rubrik, sebagai bagian dari perangkat pembelajaran (KD).
 KISI-KISI SOAL EVALUASI BELAJAR
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Mata Pelajaran : Fikih Pilihan Ganda : 7 soal

Kelas/Semester : VII / Ganjil Uraian :5
Waktu : 90 Menit Jumlah soal : 12

Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi Kelas/ Indikator Bentuk No

No Materi Indikator Soal
Dasar Semester Pencapaian Soal Soal
1 1.2 Memahami Shalat VII / I 1.2.1 Menjelaskan pengertian  Peserta didik menyebutkan arti shalat PG-Essay 1-2
waktu-waktu fardhu lima shalat  Peserta didik menyebutkan yang termasuk PG-Essay 2-1
shalat lima waktu 1.2.2 Menjelaskan rukun shalat syarat sah dan syarat wajib shalat
waktu  Disajikan cerita singkat tentang orang yang PG-Essay 3-3
shalat munfarid ketinggalan tasyahud awal,
peserta didik menjelaskan hukum shalatnya
disertai dengan hal yang harus dilakukannya
1.2.3 Menjelaskan sunah shalat  Disajikan opsi, peserta didik menyebutkan PG 4
hal-hal yang termasuk sunah shalat
1.2.4 Menjelaskan waktu shalat  Peserta didik menjelaskan akhir waktu shalat PG 5
1.2 Memahami Sujud Sahwi  Disajikan cerita singkat tentang orang yang PG 6
ketentuan sujud 1.2.5 Menjelaskan ketentuan melakukan sujud sahwi, peserta didik PG-Essay 7-4-5
sahwi sujud sahwi menjelaskan alasan orang tersebut
melakukan sujud sahwi
 A. INSTRUMEN TUGAS TERSTRUKTUR
MTs. Pandhawa

Mata Pelajaran : Fikih

Kelas / Semester : VII ( Tujuh ) / Ganjil
Dikumpulkan Tg : ....................................
Mengetahui Indonesia, .......................... 2019
Kepala MTs Pandhawa Guru Mata Pelajaran

PANDHAWA, S. Pd. I. PANDHAWA, S. Pd. I.

NIP. 081383406605 NIP. -