Anda di halaman 1dari 3

PELAN INTERVENSI BAHASA MELAYU

KELAS KEKUATAN KELEMAHAN INTERVENSI


TAHUN 1 
Jumlah murid ( )
T/P 1-2 ( )
T/P 3-4 ( )
T/P 5-6 ( )
TAHUN 2 
Jumlah murid ( )
T/P 1-2 ( )
T/P 3-4 ( )
T/P 5-6 ( )
TAHUN 3   
Jumlah murid ( )
T/P 1-2 ( )
T/P 3-4 ( )
T/P 5-6 ( )

PELAN INTERVENSI BAHASA TAMIL

KELAS KEKUATAN KELEMAHAN INTERVENSI


TAHUN 1 
Jumlah murid ( )
T/P 1-2 ( )
T/P 3-4 ( )
T/P 5-6 ( )
TAHUN 2 
Jumlah murid ( )
T/P 1-2 ( )
T/P 3-4 ( )
T/P 5-6 ( )
TAHUN 3   
Jumlah murid ( )
T/P 1-2 ( )
T/P 3-4 ( )
T/P 5-6 ( )
PELAN INTERVENSI BAHASA INGGERIS

KELAS KEKUATAN KELEMAHAN INTERVENSI


TAHUN 1 
Jumlah murid ( )
T/P 1-2 ( )
T/P 3-4 ( )
T/P 5-6 ( )
TAHUN 2 
Jumlah murid ( )
T/P 1-2 ( )
T/P 3-4 ( )
T/P 5-6 ( )
TAHUN 3   
Jumlah murid ( )
T/P 1-2 ( )
T/P 3-4 ( )
T/P 5-6 ( )

PELAN INTERVENSI MATEMATIK

KELAS KEKUATAN KELEMAHAN INTERVENSI


TAHUN 1 
Jumlah murid ( )
T/P 1-2 ( )
T/P 3-4 ( )
T/P 5-6 ( )
TAHUN 2 
Jumlah murid ( )
T/P 1-2 ( )
T/P 3-4 ( )
T/P 5-6 ( )
TAHUN 3   
Jumlah murid ( )
T/P 1-2 ( )
T/P 3-4 ( )
T/P 5-6 ( )
PELAN INTERVENSI SAINS

KELAS KEKUATAN KELEMAHAN INTERVENSI


TAHUN 1 
Jumlah murid ( )
T/P 1-2 ( )
T/P 3-4 ( )
T/P 5-6 ( )
TAHUN 2 
Jumlah murid ( )
T/P 1-2 ( )
T/P 3-4 ( )
T/P 5-6 ( )
TAHUN 3   
Jumlah murid ( )
T/P 1-2 ( )
T/P 3-4 ( )
T/P 5-6 ( )

Anda mungkin juga menyukai