Tugas 1.1. Praktik RPP –Bp.

Fatchul Arifin – Bustanul Arifin

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI 1 TEKUNG
Jl. Raya Tukum No. 45 Telp/Fax (0334) 884416 Tekung – Lumajang
Email :smkn1tekung@yahoo.co.idWebsite: http://www.smkntekung.sch.id
LUMAJANG 67381

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK NEGERI 1 TEKUNG

Mata Pelajaran : Perekayasaan Kontrol Intrumentasi Medik
Kompetensi Keahlian : Instrumentasi Medik
Kelas / Semester : XI /Ganjil
Materi Pokok : Pengendali Arah Putaran dan Kecepaan Motor DC pada
Peralatan Medik
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 1 x 30 menit (1 kali pertemuan)

A. Kompetensi Inti
KI-1
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2
Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 (Pengetahuan)
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai
dengan bidang dan lingkup kerja Instrumentasi medik pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI-4 (Keterampilan)
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik
Elektronika Instrumentasi Medik. Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik secara mandiri. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara mandiri

B. Kompetensi Dasar
3.8 Menerapkan sistem input/output control dari aplikasi mikrokontroler untuk
pengendalian arah dan kecepatan putaran motor DC (daya dibawah 1 ampere) pada
peralatan intrumentasi medik
 4.8 Mendesain system input/output control dari aplikasi mikrokontroler untuk
pengendalian arah dan kecepatan putaran motor DC (daya dibawah 1 ampere) pada
peralatan intrumentasi medik

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.8.1. menerapkan aplikasi pengendali arah putaran motor DC
3.8.2 menerapkan aplikasi pengendali kecepatan putaran motor DC
4.8.1 mendesain system aplikasi peralatan intrumentasi medik dengan
mikrokontroler dengan pengendali arah putaran motor daya rendah
4.8.2 membangun alat intrumentasi medik dengan memanfaatkan kecepatan
motor DC daya rendah

D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mencermati video konsep dasar putaran motor DC dan berdiskusi, peserta
didik dapat menemukan informasi sistem putaran motor DC yang dapat
diaplikasikan dalam peralatan Intrumentasi medic dengan tepat
2. Setelah mencermati video konsep dasar dan simulasi pengendali motor DC dan
berdiskusi, peserta didik dapat mendesain peralatan intrumentasi medik
menggunakan motor DC dengan tepat

E. Materi Pembelajaran
1. Konsep
Input/output pada sistem pengendali arah dan kecepatan motor DC
2. Faktual
Contoh pengendali mikrokontroler pada motor DC
3. Prosedur
Langkah-langkah mengidentifikasi input dan output dalam penerapan alat
intrumentasi medic menggunakan motor DC
4. Metakognitif
Menganalisis efisiensi input dan output dalam aplikasi mikrokontroler pada
motor DC

F. Pendekatan, Model dan Metode

 Pendekatan : Saintifik
 Model Pembelajaran : Discovery Learning
 Metode : Tanya-jawab, diskusi, penugasan dan ceramah

G. Media, Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

 Media : Video simulasi mikrokontroler pada motor DC
 https://youtu.be/Je2mkUIlzBY: Simulasi mengatur kecepatan putar motor
DC
 https://youtu.be/alDsHdZ4gyY : Arduino, Kontrol Motor DC dengan
Driver Motor
 Trainner Mikrokontroler / Arduino
 Alat/Bahan : laptop, proyektor, papan tulis, spidol
 Sumber Belajar
 BSE Sensor dan Aktuator SMK kelas XI
www.bukusekolahdigital.com/data/2013/kelas_12smk/ [tanggal akses 12
Juli 2019]
H. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
1. Pendidik memberi salam (PPK-religius)
2. Salah satu peserta didik memimpin berdoa sebelum memulai 5 menit
pelajaran (PPK-religius)
3. Peserta didik mengecek kebersihan kelas (PPK-peduli
lingkungan)
4. Pendidik memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan
(Kegiatan awal)
Pendahuluan

terkait materi sebelumnya.

5. Peserta didik diberi kesempatan untuk menyampaikan
pendapatnya.
6. Pendidik menanggapi jawaban peserta didik dan mengaitkannya
dengan materi pembelajaran hari ini.
7. Pendidik menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai:
8. Pendidik menyampaikan garis besar cakupan materi dan
penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik.
9. Pendidik menyampaikan hal-hal yang akan dinilai dan teknik
penilaiannya.
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
o Pemberian Stimulus
 Peserta didik menyaksikan tayangan video tentang kendali
arah pada motor DC untuk memahami konsep dasar motor DC
 Peserta didik mengamati simulasi mikrokontroler untuk
mengendalikan arah putaran motor, untuk memahami unsur
input/output yang dapat diterapkan dalam pengendalian arah
putar motor DC

o Identifikasi Masalah
 Peserta didik melakukan tanya-jawab tentang unsur-unsur
yang terdapat dalam system kendali arah motor DC untuk
memahami penerapan input/output yang akan digunakan
dalam intrumentasi medik (critical thinking) 20 menit
 Peserta didik mempertanyakan alat dan bahan yang dapat
digunakan pada input/output yang nantinya bisa diterapkan
dalam intrumentasi medic dengan memanfaatkan motor DC
(critical thinking).

o Mengumpulkan informasi
 Peserta didik dalam kelompok menggali informasi
mengenai unsur-unsur system kendali arah putaran motor DC
untuk memahami penerapan input/output yang akan
digunakan dalam intrumentasi medik (Literasi ; Critical,
collaborative ; PPK-gotong royong)
INTI

 Peserta didik dalam kelompok juga mengumpulkan

informasi alat dan bahan yang dapat digunakan pada
input/output yang nantinya bisa diterapkan dalam
intrumentasi medic dengan memanfaatkan motor DC.
(Literasi ; Critical, collaborative ; PPK-gotong royong)
o Mengasosiasi
 Peserta didik berdiskusi mengolah data/informasi yang telah
dikumpulkan terkait unsur-unsur, system kendali arah dan
kecepatan motor DC untuk memahami penerapan input/output
yang akan digunakan dalam intrumentasi medik (creative,
critical, colaborative)
 Peserta didik juga berdiskusi mengolah alat dan bahan yang
dapat digunakan pada input/output yang nantinya bisa
diterapkan dalam intrumentasi medic dengan memanfaatkan
motor DC (creative, critical, colaboratif)
o Mengomunikasikan dan generalisasi
 Peserta didik menyampaikan hasil kerja kelompok didalam
kelas (communicative)
 Peserta didik lain memberikan komentar/ tanggapan
(critical thinking, communicative)
 Peserta didik memperbaiki hasil tafsiran
 Peserta didik menyimpulkan sistem input/output control dari
aplikasi mikrokontroler untuk pengendalian arah putaran
motor DC (daya dibawah 1 ampere) pada peralatan
intrumentasi medik
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
1. Pendidik mengajak peserta didik melakukan refleksi terhadap 5 menit
kegiatan yang sudah dilaksanakan dan ditulis dalam buku
catatan masing-masing.
2. Pendidik memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
Penutup

3. Pendidik merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk

tugas dan menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya.
4. Pendidik memberi tugas secara berkelompok untuk memcari
gagasan yang dapat diterapkan dalam intrumenasi medic
menggunakan motor DC.
5. Pendidik mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan salam.
(PPK – religius)

I. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

 Instrumen dan Teknik Penilaian
Penilaian
1. Jenis/teknik penilaian
a. Pengetahuan : Tes Tertulis
b. Keterampilan : Penugasan
c. Sikap : Observasi

2. Instrumen Penilaian
A. Instrumen Penilaian Kompetensi Pengetahuan (KD 3.8)
Tes Tulis

No. Bentuk
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Soal Soal
3.8 Menerapkan Mikrokontroler - Disajikan 2 buah soal 1,2 uraian
sistem input/output untuk pengendalian system kendali motor
control dari aplikasi arah dan kecepatan DC
mikrokontroler putaran motor DC
untuk pengendalian
arah dan kecepatan
putaran motor DC
(daya dibawah 1
ampere) pada
peralatan
intrumentasi medik

Kisi - Kisi Penilaian Pengetahuan

No. Uraian Keterangan Skor

1 Dapat menggambarkan diagram blok aliran
30
Latihan jalannya sistem sesuai alur program
Soal Hanya dapat menggambar simbul diagram
Nomor 1 blok dengan benar, tetapi aliran tidak sesuai 20
jalannya program
Tidak Menjawab 0
2 Latihan Dapat menggambarkan rangkaian simulasi
Soal dan dapat berjalan sesuai dengan perintah 30
Nomor 2 program
 Hanya dapat menggambarkan rangkaian
simulasi tetapi belum dapat memprogram 20
sesuai perintah
Tidak menjawab 0

Format Penilaian Pengetahuan

Skor Latihan Soal

No Nama Nomor Total
1 2
1
2
3
dst
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
Nilai Pengetahuan (NP) = x 100 =
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 (90)

B. Instrumen Penilaian Kompetensi Keterampilan (KD 4.8)

Penilaian Unjuk Kerja
Pedoman penskoran keterampilan
No. Aspek yang dinilai Kriteria Penilaian Skor
1. Penguasaan materi Sangat menguasai 8 – 10
Menguasai 5–7
Kurang menguasai 2–4

2. Kelengkapan materi dan Sangat lengkap 8 – 10

kesesuaian struktur lengkap 5–7
Kurang lengkap 2–4

3. Bahasa yang digunakan Tepat dan komunikatif 8 – 10

Kurang tepat dan komunikatif 5–7
Kurang tepat dan kurang komunikatif 2–4

4. Penampilan/performan Sangat percaya diri 8 – 10

Cukup percaya diri 5–7
Kurang percaya diri 2–4

40
Skor maksimal

𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 ∶ 𝑥 100
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
C. Instrumen Penilaian Kompetensi Sikap
Observasi pada kegiatan praktikum

Lembar Penilaian Sikap – Observasi pada saat Praktikum

Mata Pelajaran : Perekayasaan Kontrol Intrumentasi Medik
Kelas / Semester : XI
Materi pokok : Pengendali arah putaran motor dc pada peralatan medik
Indikator : Peserta didik menunjukkan perilaku ilmiah, disiplin, tanggung jawab,
jujur, teliti dalam melakukan praktikum
Nama Tanggung Peduli
No Disiplin Kerjasama Teliti Kreatif Keterangan
Siswa jawab lingkungan
1.
2.
dst
Kolom aspek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut
4 : Sangat baik
3 : Baik
2 : Cukup
1 : Kurang

Lembar Penilaian Sikap – Observasi pada saat Diskusi

Mata Pelajaran : Perekayasaan Kontrol Intrumentasi Medik
Kelas / Semester : XI
Materi pokok : Pengendali arah putaran motor dc pada peralatan medik
Indikator : Peserta didik menunjukkan perilaku kerjasama, santun, toleran,
responsif dan proaktif, serta bijaksana sebagai wujud kemampuan,
memecahkan masalah dan membuat keputusan
Rasa Ingin
No Nama Siswa Kerjasama Santun Komunikatif Keterangan
Tahu
1.
2.
dst
Kolom aspek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut
4 : Sangat baik
3 : Baik
2 : Cukup
1 : Kurang
D. Program Remidial

PROGRAM REMIDIAL dan PENGAYAAN

Sekolah : SMKN 1 Tekung

Mata Pelajaran : Perekayasaan Kontrol Intrumentasi Medik
Kelas / Semester : XI
Materi pokok : Pengendali arah putaran motor dc pada peralatan medik
Ulangan Harian ke : 1
Bentuk Soal UH : Uraian
KD dan Indikator :
Rencana Ulangan Remidi : ......

Program REMEDIAL
Bentuk Nomor Soal
Indikator Nilai
Nilai Pelaksanaan yang dikerjakan
No. Nama Siswa yang tidak Tes Ket.
Ulangan Pembelajaran dalam
dikuasai Rem
Remidial Tes Remidial
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Diberikan
Bimbingan
1.
Khusus dan tugas
Individu
Diberikan Tugas
2.
khusus
3. Dst…………

Lumajang, 17 Juli 2019

Mengetahui:
Kepala SMK Negeri 1 Tekung, Guru Mata Pelajaran,

Drs. AGUS PURWADI, MM. BUSTANUL ARIFIN, ST

NIP.19600208 198702 1 004 NIP. -