SILABUS MATA PELAJARAN TEKNIK LISTRIK DASAR OTOMOTIF

(DASAR BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI DAN REKAYASA)

Satuan Pendidikan : SMK / MAK

Kelas :X

Kompetensi Inti
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI-3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1. Lingkungan hidup
dan sumber daya
alam sebagai
anugrah Tuhan yang
maha Esa harus
dijaga keletarian dan
kelangsungan
hidupnya.
1.2. Pengembangan dan
penggunaan
teknologi dalam
kegiatan belajar
1
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
harus selaras dan
tidak merusak dan
mencemari
lingkungan, alam
dan manusia
2.1 Menunjukkan sikap
cermat dan teliti
dalam
mengidentifikasi
peralatan listrik dan
elektronika
2.2 Menunjukkan sikap
cermat dan teliti
dalam memahami
dan membaca alat
ukur listrik dan
elektronika sesuai
SOP
2.3 Menunjukkan sikap
disiplin dan
tanggung jawab
dalam
melaksanakan
langkah-langkah
kerja sesuai standar
kerja / SOP
2.4 Menunjukkan sikap
peduli terhadap
keselamatan kerja
melalui kegiatan K3,
serta peka terhadap
dampak yang
ditimbulkan dari
kegiatan kerja
(dampak
kontaminasi dan
bahaya kebakaran)
2.5 Menunjukkan sikap
2
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
cermat dan teliti
sewaktu bekerja
dengan peralatan
listrik, elektronik
dan baterai
2.6 Menerapkan
keselamatan kerja
dalam pelaksanaan
pekerjaan
(perawatan,
perbaikan ditempat
kerja)
 Besaran listrik Mengamati Tugas  Buku Dasar Listrik
3.1. Memahami dasar- 70 JP
 Hukum Ohm dan Tayangan atau penjelasan Menyelesaikan soal-  CD modul ineraktif
dasar Listrik tentang materi pokok soal materi pokok
Kirchof pembelajaran tentang
4.1. Menerapkan Dasar Menanya secara mandiri dasar listrik dan
 Kaidah Flaming
Mengajukan pertanyaan terkait
Listrik  Pengukuran baterai
tayangan atau simulasi atau hal- Portofolio
tegangan, tahanan hal yang berhubungan dengan Hasil kerja mandiri  Wallchart Baterai
dan arus. tayangan/penjelasan dinilai  Wallchart AVO meter
 Rangkaian seri, Mengeksplorasi  Obyek langsung
paralel dan  Menyelesaikan sosl-soal terkait Tes
gabungan. materi Essay
Mengasosiasi
 Induksi sendiri,
Membuat kesimpulan hubungan
mutual pada antara materi pokok dengan
kemagnitan kejadian di keteknikan otomotif
 Jenis, ukuran kabel, Mengkomunikasikan
terminal dan  Mempraktikan materi pokok
penggunaannya.

3
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Fungsi, kontruksi Mengamati Tugas  Buku pengetahuan
3.2. Menerangkan fungsi 20 JP
baterai Tayangan atau simulsi terkait Menuliskan konstruksi tentang baterai
dan konstruksi materi pokok baterai dan dan fungsi komponen
 Pengisian baterai kendaraan
baterai pengisianya baterai
 Pemeliharaan baterai  Buku tentang system
Menanya
4.2. Menggunakan dan sesuai dengan SOP Mengajukan pertanyaan terkait Observasi
pengisian baterai
merawat baterai tayangan atau simulasi atau hal- Menilai hasil kerja  Wallchart baterai dan
hal yang berhubungan dengan siswa berdasarkan system pengisian
fungsi baterai dan pengisiannya keaktifan dan baterai
Mengeksplorasi kemampuan siswa  CD Modul Interaktif
 Menuliskan atau  Obyek langsung
menyebutkan konstruksi
dan fungsi komponen- Tes
komponen baterai Pilihan Ganda/Essay
 Menganalisis macam-macam
teknik pengisian baterai
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
konstruksi dan fungsi baterai
Mengkomunikasikan
Menerapkan teknik perawatan
dan pengisian baterai
 Komponen dasar Mengamati Tugas  Buku dasar
3.3. Memahami dasar- 70 JP
elektronika, Tayangan atau simulsi terkait Menuliskan proses elektronika pada
dasar elektronika materi pokok komponen-komponen kendaraan
spesifikasi, dan
Menanya elektronik dan  CD pembelajaran
4.3. Menerapkan dasar- fungsinya
Mengajukan pertanyaan terkait fungsinya interaktif dasar
dasar Elektronika  Rangkaian komponen tayangan atau simulasi atau hal- Portofolio elektronika
dasar elektronika hal yang berhubungan dengan  Membuat gambar  Wallchart
 Pengujian rangkaian komponen dan rangkaian rangkaian elektronik  Obyek langsung
elektronika elektronika sederhana
Mengeksplorasi
 Menuliskan atau
menyebutkan macam- Tes
macam mesin komponen Pilihan Ganda/Essay
elektronik dan fungsinya
 Menganalisis rangkaian
4
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
elektronik
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan komponen-
komponen yang dipergunakan
dalam bidang otomotif.
Mengkomunikasikan
Menerapkan rangkaian otomotif
dasar untuk suatu fungsi pada
bidang otomotif