Indikator Penilaian Sikap Spiritual

KI-1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

Butir Sikap Indikator Butir Sikap Indikator

1 1. perilaku patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya 3 1. berdoa sebelum dan sesudah belajar
2. mau mengajak teman seagamanya untuk melakukan ibadah bersama BERDOA 2. berdoa sebelum dan sesudah makan
KETAATAN BERIBADAH 3. mengikuti kegiatan keagamaan yang diselenggarakan sekolah SEBELUM DAN 3. mengajak teman berdoa saat memulai kegiatan
4. melaksanakan ibadah sesuai ajaran agama, misalnya: shalat dan puasa SESUDAH 4. mengingatkan teman untuk selalu berdoa
5. merayakan hari besar agama MELAKUKAN 5. mengucapkan salam
6. melaksanakan ibadah tepat waktu KEGIATAN

1. mengakui kebesaran Tuhan dalam menciptakan alam semesta 4 1. tindakan yang menghargai perbedaan dalam
2. menjaga kelestarian alam, tidak merusak tanaman beribadah
2 3. tidak mengeluh TOLERANSI 2. menghormati teman yang berbeda agama
4. selalu merasa gembira dalam segala hal DALAM 3. berteman tanpa membedakan agama
BERPERILAKU SYUKUR 5. tidak berkecil hati dengan keadaannya BERIBADAH 4. tidak mengganggu teman yang sedang beribadah
6. suka memberi atau menolong sesama 5. menghormati hari besar keagamaan lain
7. selalu berterima kasih bila menerima pertolongan 6. tidak menjelekkan ajaran agama lain.
8. menerima perbedaan karakteristik sebagai anugerah Tuhan
9. selalu menerima penugasan dengan sikap terbuka
10. berterima kasih atas pemberian orang lain
 Indikator Penilaian Sikap Sosial

KI-2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.

BUTIR SIKAP INDIKATOR BUTIR SIKAP INDIKATOR

1. tidak berbohong 1. mengikuti peraturan yang ada di sekolah
2. tidak mencontek 2 2. tertib dalam melaksanakan tugas
1 3. mengerjakan sendiri tugas yang diberikan pendidik, tanpa 3. hadir di sekolah tepat waktu
menjiplak tugas orang lain Disiplin 4. masuk kelas tepat waktu
Jujur 4. mengerjakan soal penilaian tanpa mencontek merupakan 5. memakai pakaian seragam lengkap dan rapi
merupakan perilaku yang 5. mengatakan dengan sesungguhnya apa yang terjadi atau yang tindakan yang 6. tertib mentaati peraturan sekolah
didasarkan pada upaya dialaminya dalam kehidupan sehari-hari menunjukkan 7. melaksanakan piket kebersihan kelas
menjadikan dirinya sebagai 6. mau mengakui kesalahan atau kekeliruan perilaku tertib 8. mengumpulkan tugas/pekerjaan rumah tepat waktu
orang yang selalu dapat 7. mengembalikan barang yang dipinjam atau ditemukan dan patuh pada 9. mengerjakan tugas/pekerjaan rumah dengan baik
dipercaya, selaras dalam 8. mengemukakan pendapat sesuai dengan apa yang diyakininya, berbagai 10. membagi waktu belajar dan bermain dengan baik
perkataan dan tindakan walaupun berbeda dengan pendapat teman ketentuan dan 11. mengambil dan mengembalikan peralatan belajar pada
9. mengemukakan ketidaknyamanan belajar yang dirasakannya di tempatnya
peraturan
sekolah 12. tidak pernah terlambat masuk kelas.
10.membuat laporan kegiatan kelas secara terbuka (transparan)
1. menyelesaikan tugas yang diberikan 1. menghormati orang lain dan menghormati cara bicara
3 2. mengakui kesalahan 4 yang tepat
Tanggung jawab 3. melaksanakan tugas yang menjadi kewajibannya di kelas seperti 2. menghormati pendidik, pegawai sekolah, penjaga kebun,
merupakan sikap dan piket kebersihan Santun dan orang yang lebih tua
perilaku peserta didik 4. melaksanakan peraturan sekolah dengan baik merupakan 3. berbicara atau bertutur kata halus tidak kasar
untuk melaksanakan tugas 5. mengerjakan tugas/pekerjaan rumah sekolah dengan baik perilaku hormat 4. berpakaian rapi dan pantas
dan kewajibannya, yang 6. mengumpulkan tugas/pekerjaan rumah tepat waktu pada orang lain 5. dapat mengendalikan emosi dalam menghadapi masalah,
seharusnya dilakukan 7. mengakui kesalahan, tidak melemparkan kesalahan kepada tidak marah-marah
dengan bahasa
terhadap diri sendiri, teman 6. mengucapkan salam ketika bertemu pendidik, teman, dan
yang baik
masyarakat, lingkungan, 8. berpartisipasi dalam kegiatan sosial di sekolah orang-orang di sekolah
negara, dan Tuhan Yang 9. menunjukkan prakarsa untuk mengatasi masalah dalam 7. menunjukkan wajah ramah, bersahabat, dan tidak
Maha Esa kelompok di kelas/sekolah cemberut
10. membuat laporan setelah selesai melakukan kegiatan. 8. mengucapkan terima kasih apabila menerima bantuan
dalam bentuk jasa atau barang dari orang lain.
 1. ingin tahu dan ingin membantu teman yang kesulitan dalam 1. berani tampil di depan kelas
5 pembelajaran, perhatian kepada orang lain 6 2. berani mengemukakan pendapat
2. berpartisipasi dalam kegiatan sosial di sekolah, misal: 3. berani mencoba hal baru
Peduli mengumpulkan sumbangan untuk membantu yang sakit atau Percaya diri 4. mengemukakan pendapat terhadap suatu topik atau
merupakan sikap dan kemalangan merupakan masalah
tindakan yang selalu ingin 3. meminjamkan alat kepada teman yang tidak membawa/memiliki suatu 5. mengajukan diri menjadi ketua kelas atau pengurus kelas
memberi bantuan kepada 4. menolong teman yang mengalami kesulitan keyakinan atas lainnya
orang lain atau masyarakat 5. menjaga keasrian, keindahan, dan kebersihan lingkungan sekolah kemampuannya 6. mengajukan diri untuk mengerjakan tugas atau soal papan
yang membutuhkan 6. melerai teman yang berselisih (bertengkar) sendiri untuk tulis
7. menjenguk teman atau pendidik yang sakit melakukan 7. mencoba hal-hal baru yang bermanfaat
8. menunjukkan perhatian terhadap kebersihan kelas dan lingkungan kegiatan atau 8. mengungkapkan kritikan membangun terhadap karya
sekolah. orang lain
tindakan
9. memberikan argumen yang kuat untuk mempertahankan
pendapat.
 JOURNAL PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL
Kelas : II (Dua) Tapel : 2019 / 2020
Semester : Ganjil Mapel : Tematik Terpadu
No TGL Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Lanjut
1.
 JOURNAL PENILAIAN SIKAP SOSIAL
Kelas : II (Dua) Tapel : 20 /20
Semester : Ganjil Mapel : Tematik Terpadu
No TGL Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Lanjut
1.
 JOURNAL PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL

No TGL Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Lanjut

 JOURNAL PENILAIAN SIKAP SOSIAL
No TGL Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Lanjut
 Rekap Penilaian Sikap Spiritual
Kelas : II Tapel : 20 /20
Semester : Ganjil Mapel : Tematik Terpadu
Perubahan Tingkah Laku
Berdoa
Berperiaku Toleransi dalam
No Nama Siswa Taat Beribadah sebelum/sesudah Deskripsi Rapor
Syukur beribadah
kegiatan
BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM
1 CANNY ADELA
2 CARSTEN VANTTAGIO MEA L.
3 CLAUDIA RENATA VEGA
4 FHILIP MANTOPA
5 IBNAL CHRISTIAN MAULANA
6 VIRGILIUS ALVINO
7 WIWIT FITRIYANTI
8 ZURDAN BAGUS CAHYO
9 NATASYA JEMI
10 WAHYU ADI PAMUNGKAS

Keterangan: Ditulis dalam deskripsi :

BT : Belum Terlihat = Perlu pendampingan dalam sikap .....
MT : Mulai Terlihat = Cukup dalam sikap .......
MB : Mulai Berkembang = Baik dalam sikap .........
SM : Sudah Membudaya = Sangat baik dalam sikap ......
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai

Mengetahui Malinau, 20
Kepala Sekolah Guru Kelas II

KUSNIATI, S.Pd.SD Pratiwi Niken Puspitasari, S.Pd

NIP. 196411051984012001 NIP. 199302152019032017
 Rekap Penilaian Sikap Sosial
Kelas : II Tapel : 20 /20
Semester : Ganjil Mapel : Tematik Terpadu
Perubahan Tingkah Laku
Deskripsi Rapor
No Nama Siswa Jujur Disiplin Tanggungjawab Santun Peduli Percaya Diri
BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM
1 CANNY ADELA
2 CARSTEN VANTTAGIO MEA L.
3 CLAUDIA RENATA VEGA
4 FHILIP MANTOPA
5 IBNAL CHRISTIAN MAULANA
6 VIRGILIUS ALVINO
7 WIWIT FITRIYANTI
8 ZURDAN BAGUS CAHYO
9 NATASYA JEMI
10 WAHYU ADI PAMUNGKAS

Keterangan: Ditulis dalam deskripsi :

BT : Belum Terlihat = Perlu pendampingan dalam sikap .....
MT : Mulai Terlihat = Cukup dalam sikap .......
MB : Mulai Berkembang = Baik dalam sikap .........
SM : Sudah Membudaya = Sangat baik dalam sikap ......
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai

Mengetahui Malinau, 20
Kepala Sekolah Guru Kelas II

KUSNIATI, S.Pd.SD Pratiwi Niken Puspitasari, S.Pd

NIP. 196411051984012001 NIP. 199302152019032017