LEMBAR PENGAMATAN

PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS SEKOLAH

A. Identitas
Hari/Tgl Pengamatan : ……….………………………… Nama Sekolah : ……….…………………………
Nama Pengamat : ……….………………………… Jumlah Anggota : ……….…………………………
C. Tabel Isian Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter

Skala
No Nilai Deskripsi Bentuk Penerapan
1 2 3 4 5
Sikap dan perilaku yang Guru dan siswa melakukan
patuh dalam melaksanakan sholat dhuha di sekolah,
ajaran agama yang dan setiap hari jumat
dianutnya, toleransi melakukan sholat jumat
1 Religius
terhadap pelaksanaan berjamaah, menghafal
ibadah agama lain, serta surah-surah pendek.
hidup rukun dengan
pemeluk agama lain.
Perilaku yang didasarkan Mengembalikan barang
pada upaya menjadikan yang bukan miliknya,
dirinya sebagai orang yang berkata jujur ketika salah.
2 Jujur
selalu dapat dipercaya
dalam perkataan, tindakan,
dan pekerjaan.
Sikap dan tindakan yang Tidak membeda-bedakan,
menghargai perbedaan saling membatu satu sama
agama , suku, etnis, lain, saling menghargai dan
3 Toleransi
pendapat, sikap dan menghormati.
tindakan orang lain yang
berbeda darinya.
Tindakan yang Datang ke sekolah tepat
menunjukkan perilaku waktu, melakukan
4 Disiplin tertib dan patuh pada pergantian jam pelajaran
berbagai ketentuan dan pada waktunya.
peraturan.
Perilaku yang menunjukkan
upaya sungguh-sungguh
dalam mengatasi berbagai
5 Kerja keras
hambatan belajar, tugas
dan menyelesaikan tugas
dengan sebaik-baiknya
Berpikir dan melakukan Membuat hiasan dinding,
sesuatu untuk menghias kelas dan
6 Kreatif menghasilkan cara atau lingkungan dari barang-
hasil baru dari sesuatu yang barang bekas.
telah dimiliki.
Sikap dan perilaku yang Mengerjakan tugas sendiri
tidak mudah tergantung tidak menyontek, membaca
7 Mandiri pada orang lain dalam buku saat guru tidak ada.
menyelesaikan tugas-
tugasnya.
8 Demokratis Cara berpikir, bersikap, dan
bertindak yang menilai
 Skala
No Nilai Deskripsi Bentuk Penerapan
1 2 3 4 5
sama hak, kewajiban
dirinya dan orang lain
Sikap dan tindakan yang Bertanya jika tidak tahu,
selalu berupaya untuk sering membaca buku.
Rasa ingin mengetahui lebih
9
tahu mendalam dan meluas dari
suatu yang dipelajari,
dilihat, dan didengar.
Cara berpikir, bertindak, Memberikan pendidikan
dan berwawasan yang sjak dini tentang sikap
Semangat menempatkan kepentingan nasionalisme dan
10
kebangsaan bangsa dan negara di atas patriotism terhadapat
kepentingan diri dan bangsa Indonesia.
kelompoknya
Cara berpikir, bersikap, dan Melestarikan tarian budaya
berbuat yang menunjukkan Indonesia, menjaga benda-
kesetiaan, kepedulian, dan benda peninggalan bangsa
penghargaan yang tinggi Indonesia.
11 Cinta tanah air
terhadap bahasa,
lingkungan fisik, sosial,
budaya, ekonomi, dan
politik ekonomi.
Sikap dan tindakan yang Melakukan pelatihan bagi
mendorong dirinya untuk siswa yang berprestasi
menghasilkan sesuatu yang
Menghargai
12 berguna bagi masyarakat,
prestasi
mengakui dan
menghormati keberhasilan
orang lain.
Tindakan yang Tidak bermusuhan dan
memperlihatkan rasa bertengkar, mendukung
Bersahabat/
13 senang bicara, bergaul, dan prestasi teman.
berkomunikasi
menghormati keberhasilan
orang lain.
Sikap, perkataan, dan Memberi salam atau
tindakan yang menyapa saat betemu
14 Cinta damai menyebabkan orang lain orang dikenal, berkata
merasa senang dan aman dengan sopan dan ramah.
atas kehadirannya.
Kebiasaan menyediakan Adanya pojok literasi dalam
waktu untuk membaca kelas.
Gemar
15 berbagai bacaan yang
Membaca
memberikan kebijakan bagi
dirinya.
Sikap dan tindakan yang Membuang sampah pada
selalu berupaya mencegah tempatnya dan menjaga
kerusakan pada lingkungan kebersihan.
Peduli alam di sekitarnya dan
16
lingkungan mengembangkan upaya-
upaya untuk memperbaiki
kerusakan alam yang sudah
terjadi.
17 Peduli sosial Sikap dan tindakan yang Membantu mengajari
selalu ingin memberikan pelajaran yang kita bias
bantuan pada orang lain terhadap teman.
dan masyarakat yang
 Skala
No Nilai Deskripsi Bentuk Penerapan
1 2 3 4 5
membutuhkan.
Sikap dan perilaku Menanggung jawab atas
seseorang untuk apa yg dilakukan atau
melaksanakan tugas dan diperbuat.
kewajibannya, yang
Tanggung seharusnya dia lakukan,
18
Jawab terhadap diri sendiri,
masyarakat, lingkungan
(alam, sosial, dan budaya),
negara,dan Tuhan Yang
Maha Esa.

Makassar, 20 februari 2020

Guru Koordinator Pengamat/Mahasiswa

Firatul Ulfa. S,Pd Alfina Wulandari

NIP NIM