Oleh
M. Hulkin
Nim 1830201165
Oleh
M. Hulkin
Nim. 1830201165
Menyetujui Menyetujui
Dosen Pembimbing Magang Kepala Madrasah/Sekolah
Mengesahkan Mengetahui
Ketua UPM, Ketua Program Studi,
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT Yang Maha Esa yang telah memberikan
rahmat dan karunia-Nya. Sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan
Pelaksanaan Magang I ini.
Magang I ini merupakan salah satu mata kuliah wajib di Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang yang
ditetapkan berdasarkan UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional. Laporan Magang ini disusun sebagai pelengkap pelaksanaan Magang I
yang telah dilaksanakan lebih kurang 8 hari di Madrasah Ibtidaiyah Ma’ariful
Ulum Talang Keramat.
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dari laporan ini. Baik
dari materi maupun teknik penyajiannya, mengingat kurangnya pengetahuan dan
pengalaman penulis. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat
penulis harapkan.
Penulis
iii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang magang ................................................................... 1
A. Kesimpulan.................................................................................... 26
B. Saran .............................................................................................. 26
DAFTAR PUSTAKA…..………………………………………………… 27
LAMPIRAN.................................................................................................28
DAFTAR TABEL
DAFTAR BAGAN
Bagan 01 Struktur Organisasi MI Ahliyah IV Palembang ........................ 6
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Program Magang
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden
Fatah Palembang, merupakan salah satu Lembaga Pendidikan Tenaga
Kependidikan (LPTK) yang bertujuan menghasilkan para calon sarjana
pendidikan. Untuk itu FITK bertanggung jawab untuk membekali para
lulusannya dengan berbagai kompetensi, dari penguasaan bidang studi,
landasan keilmuan kegiatan mendidik, hingga strategi menerapkannya secara
profesional di lapangan.
BAB II
DESKRIPSI DATA DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Tempat Program Magang
1. Lokasi Berdirinya Madrasah Ibtidaiyah Ahliyah IV Palembang
Berdasarkan data yang penulis peroleh dari lokasi penelitian, melalui
hasil penelitian dokumen pada tanggal 18 Agustus 2017 mengenai lokasi
berdirinya Madrasah Ibtidaiyah Ahliyah IV Kota Palembang ini, tepatnya
berada di Jalan Pintu Besi Lorong Kalibaru V RT. 08 RW. 02 Kelurahan
Ogan Baru Kecamatan Kertapati atau dilingkungan perumahan PT. KAI,
pasar stasiun Kertapati dan sekitar makam Kms. Rindo. Adapun batas-
batas MI Ahliyah IV Kota Palembang ini dengan daerah-daerah
sekelilingnya sebagai berikut :
a. Sebelah Barat berbatasan dengan jalan Raya Stasiun Kereta Api.
1
Dokumen MI Ahliyah IV Palembang, Dokumentasi, 23-31 juli 2018
6
2
Kepala MI Ahliyah IV Palembang, Wawancara ,Palembang, 24 Juli 2018
7
Bagan 01
SRUKTURORGANISASI MI AHLIYAH IV PALEMBANG
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Kepala Madrasah
Deny Hendrik, S.Pd.I, M.Pd.I
Bendahara
Sairi, S.Pd.I
WakilKepala Sekolah
Firdayeni, S.Pd.I
Wali Kelas
I II III A III B IV V VI
Firdayani Eliza Sulastri Marlina Dewi.IL. Nur ‘Aini Nur Bani
8
STRUKTUR ORGANISASI
KetuaYayasan
H. HamzahSaya’ban, S.U
Kepala Madrasah
Deny Hendrik, S.Pd.I, M.Pd.I
Bendahara
Sairi, S.Pd.I
Palembang
Tabel 01
Keadaan Prasarana MI Ahliyah IV Palembang
Tahun Pelajaran 2018/2019
Tabel 02
Keadaan SaranaMI Ahliyah IV Palembang
Tahun Pelajaran 2018/2019
6. Bendera 10 Baik
Palembang dan 10 orang guru non PNS. Untuk lebih jelasnya mengenai
jumlah guru dan pegawai di Madrasah Ibtidaiyah Ahliyah IVKota
Palembang ini .
Tabel 03
Keadaan Guru dan Pegawai Madarasah Ibtidaiyah Ahliyah IVKota
Palembang Tabun Pelajaran 2018/2019
Ijazah Terakhir
NO NAMA/NIP Jenjang JABATAN
Tahun
/jurusan
Deny Hendrik, M.Pd.I.
1 2015 S. 2/PGMI KEPSEK
NIP: 197912102006041013
Firdayeni, S.Pd.I. WAKIL
2 2005 S.1/ PAI KEPALA
KESISWAAN
WAKIL
Sulastri, S.Pd.I. KEPALA
5 2009 S.1/ PGMI
KURIKULUM
Firdayeni, S.Pd.I.
6 GURU KELAS
2009 S.I/PGMI
IV
Sairi, S.Pd.I.
GURU KELAS
8 2007 S.I/B.Indo
Dewi Indah Lestari, S.Pd
GURU KELAS
Nuraini, S.A.P
10 2008 GURU KELAS
PENJAGA
14 Agus Yanto
SEKOLAH
15 Rahma, S.Pd.I 2015 GURU KELAS
JUMLAH SISWA
KELAS JUMLAH
LAKI-LAKI PEREMPUAN
I 22 21 43
II 18 19 37
III 18 15 33
IV 15 10 25
VA 11 16 27
VB 13 13 26
13
VI 11 9 20
JUMLAH 118 113 231
Dari tabel 4 bahwa jumlah siswa MI Ahliyah IV Palembang Tahun
2018/2019 mengalami peningkatan sebab tahun pelajaran 2017-2018
jumlah siswa 198 namun pada tahun pelajaran 2018-2019 jumlah siswa
mengalami kenaikan, yaitu berjumlah 231 orang. Walaupun tenaga
pendidik yang masih minim strata namun tingkat kepercayaan masyarakat
masih tinggi terhadap MI Ahliyah IV Palembang
Pada Tahun Pelajaran 2019/2020.
200
150
Series 1
100
50
0
2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019
Tabel 05
AKTIVITAS HARIAN MAGANG
Nama Lembaga :MI AHLIYAH IV Palembang
Waktu Pelaksanaan Magang : Senin, 23 Juli s/d Selasa, 31 Juli 2018
No. Hari ke- Kegiatan Keterangan
1. Pertama Penyerahan mahasiswa Magang I Berjalandengan lancar,
di Madrasah Ibtidaiyah Ahliyah yang dilaksanakan pada
IV Palembang oleh Dosen tanggal 23 Juli 2018 oleh
Pembimbing Sofyan, S.Ag, M.Hi pihak Universitas Islam
kepala sekolah Madrasah Negeri Raden Fatah
Ibtidaiyah Ahliyah IV Palembang Palembang
selaku Guru Pembimbing dan
Kepala Madrasah Deny Hendrik,
S.Pd.I, M.Pd.I serta guru-guru
Madrasah Ibtidaiyah Ahliyah IV
Palembang
2 Kedua Survey atau pengenalan Survey dan pengenalan
lingkungan belajar yang ada di lingkungan, dan cara
Madrasah Ibtidaiyah IV belajar siswa baik di
Palembang, dan melakukan dalam kelas maupun di
15
peserta didik.
9. Kedelapan Pelepasan mahasiswa ke Dilaksanakan pada
Madrasah Ibtidaiyah Ahliyah IV tanggal 31 Juli 2018 oleh
Palembang oleh Dosen pihak UIN Raden Fatah
Pembimbing Sofyan, S.Ag, M.Hi Palembang
beserta kepala sekolah MI
Ahliyah IV Palembang Deny
Hendrik, S.Pd.I, M.Pd.I
Tabel 06
LEMBAR PENGAMATAN & REFLEKSI
TERHADAP KULTUR LEMBAGA
menyampaikan
materi kepada
mereka, agar
terciptanya kondisi
yang Kondusif
pada saat jam
pelajaran
berlangsung
2. Perilaku siswa terhadap Kurangnya sikap saling Seharusnya siswa
siswa lainnya tolong-menolong antara memiliki sifat
siswa yang satu dengan tolong menolong
yang lain, seperti halnya kepada temannya
yang pernah saya lihat dalam hal
sebagian siswa enggan kebaikan
meminjamkan peralatan
alat tulisnya seperti
penghapus pada saat
temannya lagi
membutuhkan.
3. Perilaku siswa di luar Siswa apabila jam Di jam istirahat
kelas istirahat mereka anak-
melakukan kegiatan anakmelakukan
sesuai dengan kegiatan yang
keinginannya masing- berbeda-beda.
masing seperti bermain, Seperti pergi
membeli jajanan, dll. bermain di
lapangan bersama
temannya, dan ada
juga untuk
membeli jajanan.
18
diwajibkan
memakai pakaian
olahraga guna
untuk melakukan
senam bersama
Kesimpulan:
Perilaku siswa dapat mendukung suatu sikap yang baik dan buruk, apabila siswa
tersebut tidak dapat mengendalikan suatu yang mengarah ke pada negatif maka
siswa akan terjun ke pada yang negatif.
22
Tabel 07
LEMBAR PENGAMATAN & REFLEKSI
PEMANFAATAN SARANA PRASARANA PENUNJANG PROSES
PEMBELAJARAN
(Diisi Mahasiswa)
untuk belajar.
3. Pemanfaatan - -
laboratorium IPA
4. Pemanfaatan - -
laboratorium bahasa
5. Pemanfaatan - -
laboratorium
komputer
macet, maka dari itu kami untuk mengantisipasi terjebak macet yaitu
dengan datang pagi-pagi agar dapat melakukan kegiatan magang dengan
baik dan tepat waktu.
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Guru-guru pun juga telah beljuang didalam suatu pihak yang sangat
penting bagi masyarakat dalam membimbing siswa-siswanya belajar dan
membangun suatu jiwa yang po‘sitif di dalam jati diri seorang anak. Maka
oleh karena itu, guru berusaha keras dalam mendidik siswa temtama perulaku
siswanya. Pemanfaatan tata tenib pun sangat penting dalam suatu lembaga
sekolah supaya dapat meningkatkan kedipsiplinan, sarana dan prasarana pun
juga demikian sangat di pentingkan untuk mendukung suatu kegiatan yang
membuat para siswa menj adi efektif dalam belaj amya.
B. Saran
Kita sebagai siswa hams memiliki sikap perilaku yang baik, berterima
kasihlah kepada guru-guru yang telah berusaha keras dalam mendidik dan
membimbing siswa-siswanya.
28
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
Kegiatan rutin setiap pagi hari Selasa-Sabtu membaca surah pendek Juz 30
33
Perpustakaan sekolah
34
Ruang kelas
35
Toilet