Nama : Febrianca Aisyah D

NIM : 3301417071
Mata Kuliah : P4

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Kelas : XII
Kompetensi Inti :

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifi k sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
 KD Materi Pokok
1.3 Menyikapi pengaruh 1. Mengidentifi kasi
kemajuan Ilmu Pengaruh Kemajuan Iptek
pengetahuan dan terhadap NKRI
teknologi dengan tetap a. Pengaruh positif
memegang nilai-nilai ke- kemajuan iptek bagi
Tuhanan Yang Maha Esa kehidupan
2.3 Bertanggungjawab bermasyarakat, berbangsa
dalam menyikapi dan bernegara
pengaruh kemajuan Ilmu b. Pengaruh negatif
pengetahuan dan kemajuan iptek bagi
teknologi dalam bingkai kehidupan
Bhinneka Tunggal Ika bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara
2. Membangun Sikap
Selektif dalam
Menghadapi Berbagai
Pengaruh Kemajuan Iptek
a. Sikap tanggung jawab
3.3 Mengidentifikasi dalam pengembangan
pengaruh kemajuan iptek
ilmu pengetahuan dan b. Sikap selektif terhadap
teknologi terhadap negara pengaruh kemajuan iptek
dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pada saat dikelas dan Dilihat pada sikap spiritual Buku Pelajaran
ketika awal yakni pada saat berdoa Media cetak lain
pembelajaran yakni dikelas. Media elektonik
berdoa
pembelajaran terhadap Dalam bentuk observasi
siswa dapat dilakukan ketika proses belajar
selama proses belajar belajar dengan membuat
berlangsung. Penilaian rubrik penilaian berupa
dapat dilakukan dengan indikator sikap yakni
observasi. Dalam seperti bertanggung
observasi ini misalnya jawab, jujur, kerjasama,
dilihat aktivitas dan dan sebagainya
tingkat perhatian siswa
selama proses
pembelajaran
berlangsung.
Berupa kegiatan 1. Tugas:
ceramah, tanya jawab, - Mengumpulkan data
observasi, dan tugas dari berbagai sumber
kelompok tentang materi pengaruh
kemajuan IPTEK
terhadap negara
- Diskusi kelompok
membahas hasil
pengumpulan data
- Membuat laporan hasil
pengumpulan data
- Mempresentasikan hasil
laporan di depan kelas
 (format presentasi
terlampir)

2. Observasi
- Menilai kegiatan
pengamatan dan tanya
jawab dari berbagai
sumber tentang
pengaruh kemajuan
IPTEK terhadap negara

3. Portofolio,
penilaian ini digunakan
untuk menilai hasil
pekerjaan baik individu
maupun kelompok tentang
pengaruh kemajuan
- ilmu pengetahuan dan
teknologi terhadap
negara dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika

4. Tes
digunakan untuk menilai
hasil belajar secara individu
tentang pengaruh
kemajuan
ilmu pengetahuan dan
teknologi terhadap negara
dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
4.3 Mempresentasikan Pembelajarannya berupa Penilaian Keterampilan
hasil identifikasi kegiatan untuk siswa dilakukan guru dengan
pengaruh kemajuan ilmu agar dapat melihat kemampuan
pengetahuan dan mempresentasikan dan siswa dalam diskusi dan
teknologi terhadap negara menghasilkan karyanya. presentasi yaitu kejelasan
dalam bingkai Bhinneka dan kedalaman informasi,
Tunggal Ika keaktifan dalam diskusi,
kejelasan dan kerapian
dalam presentasi
menyampaikan hasil
telaah/analisis tentang
Pengaruh Positif
Kemajuan Iptek bagi
Kehidupan
Bermasyarakat,
Berbangsa dan
Bernegara. Lembar
penilaian penyajian dan
laporan hasil analisis
dapat menggunakan
format sebagaimana
terdapat pada lampiran,
dengan ketentuan aspek
penilaian dan rubriknya
dapat disesuaikan dengan
situasi dan kondisi serta
keperluan guru.
 KD
1.3 Menyikapi pengaruh kemajuan Ilmu
pengetahuan dan teknologi dengan tetap memegang nilai-
nilai ke- Tuhanan Yang Maha Esa
2.3 Bertanggungjawab dalam menyikapi
pengaruh kemajuan Ilmu pengetahuan dan teknologi
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
3.3 Mengidentifikasi pengaruh kemajuan
ilmu pengetahuan dan teknologi terhadap negara dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
4.3 Mempresentasikan hasil identifikasi
pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi
terhadap negara dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
IPK
1.3.1 Menerima pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan tetap
memegang nilai-nilai Ketuhanan Yang Maha Esa.
1.3.2 Menunjukkan sikap positif terhadap pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan
dan teknologi dengan tetap memegang nilai-nilai Ketuhanan Yang Maha Esa.
2.3.1 Memiliki tanggung jawab dalam menyikapi pengaruh kemajuan ilmu
pengetahuan dan teknologi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika.
2.3.2 Bertanggung jawab dalam menyikapi pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan
dan teknologi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
3.3.1 Mengidentifi kasi pengaruh positif kemajuan iptek dalam aspek politik.
3.3.2 Mengidentifi kasi pengaruh positif kemajuan iptek dalam aspek ekonomi.
3.3.3 Mengidentifi kasi pengaruh positif kemajuan iptek dalam aspek sosial
budaya.
3.3.4 Mengidentifi kasi pengaruh positif kemajuan iptek dalam pertahanan
keamanan.
3.3.5 Mengidentifi kasi pengaruh negatif kemajuan iptek dalam aspek politik.
3.3.6 Mengidentifi kasi pengaruh negatif kemajuan iptek dalam aspek ekonomi.
3.3.7 Mengidentifi kasi pengaruh negatif kemajuan iptek dalam aspek sosial
budaya.
3.3.8 Mengidentifi kasi pengaruh negatif kemajuan iptek dalam pertahanan
keamanan.
3.3.9 Memilih strategi mengatasi berbagai pengaruh negatif kemajuan iptek.
3.3.10 Mengidentifi kasi sikap selektif dalam menghadap
4.3.1 Menalar hasil identifi kasi pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan
teknologi terhadap negara dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 4.3.2
Mempresentasikan hasil identifi kasi pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan
teknologi terhadap negara dalam bingkai BhinnekaTunggal Ika.