AKUBANGGAMENJADIGURULI

TERAT

Tugasmembacasangatmembosankanbagi peser t
adidi
ksekol
ah
ti
ngkatmenengahpertama,t
erl
ebi
hkhususmat apelaj
aranPPKn.Namun
bagai
manapunjugamembacaadal ahkuncibagipesert
adi di
kuntuk
mengetahui
segalasesuat
u.Sebagaigur
uPPKnsay ahar usmencarij
alan
kel
uarsupayapeser
tadidi
kgemarmembaca.

Tugasper t
amay angsay alakukanadal ahmember ikanpemahaman
denganpendekat anagama, yait
upent ingny amenunt util
mucar anyaadal ah
denganbany akbelajarmembacaunt ukmembukaj endelai nformasi duni
a.
Mindseti nihar usdi tanamkanpadapeser tadidi
kkita.Kedua, sebelum
pembel aj
arandi mulai besokhari,bi
asany asay amember ikant ugas
membacadi rumah.Tugasmembacaunt ukpesertadi di
kdi sesuaikandengan
mer ujukkepadamat eridani ndi
katorpencapai ankompet ensi( IPK).Supay a
peser t
adi dikbelajarmembacasecar af ocus.Ketiga,sayamember i
kan
arahankepadapeser tadi di
kbahwaset iapy angdibacahar usdi berikantanda
dandi tuli
skanpoi ntpent i
ngy angmer ujukpadaI PK,supay amemper mudah
penemuan.Ti dakhany aitusajatugasi ni dil
akukansupay apeser tadi di
ktidak
bolak-bali
kmembaca, danmemakanwakt u.Tugasmembacay angsay a
berikanbi asany ati
gaat auempathal aman.Bahkanbi salebiht ergantungdar i
mat eripokokbahasanny a.

Keesokanhar i
nya,KetikaKegiat
anbelaj
armengajar,pert
amay ang
say al
akukanadalahber t
any atent
angtugasmembacadi rumahapakah
sudahdi l
akukanataubelum?hal i
nidit
anyakani
ngi nmel
ihatresponpesert
a
didiksukamembacaat autidak.Caranyadenganmengangkatt anganbagi
yangsudahmembaca, danmember i
kantandabintangbagipesertadi
dik
yangsudahmembacat ujuannyaadalahsebagaibentukpenghargaan
terhadappesert
adi di
k.

Langkahkedua, adal ahsayamember ikanper t

any aandar i
tiap-t
iap
i
ndikatorkepadapeser tadi di
k,pertanyaaninihar usber t
ahapdar i i
ndikator
pencapaiankompet ensidar iyangtermudah, sedangdansul i
t.Tujuanny a
adalahmel ati
hcar
aber pikirpesert
adi dikdalam memahami tekstertuli
sy ang
di
bacany a.Danuntukmel ihathasiljawabandar i ti
ap-tiapIPK, saya
member i
kankert
askosongy anghar usmerekai si untukmenj awab
pert
any aandarimasing-masi ngIPK.Tugasi nidilakukanmel atihmot ori
k
pesert
adi dik.
 Langkahketi
gapesertadidikdimi
ntaunt
ukmengumpulkankert
as
j
awabant ersebutunt
ukdit
ukar kandenganpeser
tadi
diklai
nny
a.t
ujuannya
adalahuntukmelakukankroscekapakahjawabanpesert
adidi
kant
aray ang
satudany anglai
nnyasamaat autidak.

Langkahkeempatadalahmasi ng-
masi ngpeser t
adidikdi
tugaskan
membacakanhasi lj
awabandari
peser t
adidiklai
nny a.Tugasinidi
lakukan
supayapesertadidi
kdapatmenerimai nfor
masi yangv ali
d,sal
ahat aubet
ul
daribacaanpesertadidi
klai
nter
kaitdenganapay angmer ekabaca.

LangkahKeli
masay amendengarkanapay angtel
ahdi
sampaikan
peser
tadidi
kdarimasing-masi
ngjawaban.Disi
nil
ahsayamenj
elaskandan
melur
uskanjawabanterhadapi
nformasiyangti
dakvali
d.

LangkahKeenam Peser tadidi

kmemberi
kanpenil
aianataukri
ti
kan
t
erhadaphasilpesert
adidikl
ainnyasetel
ahmendengar
kaninformasiyang
v
alidyangdisampaikanolehsay a.

Langkahketuj
uhpeser
tadidikmengembal
ikanlembarjawaban
ter
hadappeser t
adidi
kyanglainny
a.Tujuanny
asupayapesert
adidikbisa
mel i
hathasi
lusahanyadanmembet ul
kankembalij
awabanyangsal ah
setelahmeneri
mai nf
ormasiyangvali
d.

Kedel
apan,sayadanpesertadidi
kmel akukankonfi
rmasiulangsecara
bersama-samadankesembi lany
angt er
akhiradalahmasing-masingpesert
a
di
dikmembacakankesi mpul
andarimateridanIPKy angdibahasbersama.
Langkahterakhi
rinisupay
ameny amakanper sepsiperser
tadidi
kdalam
memahami materidanIPKyangdibahasbersama.

Berangkatdar i
halter
sebutdi
atashanyasecui
lpengalamansaya
unt
ukmembangki tkanminatbacasi
swadalam mengatasipermasal
ahan-
per
masalahandal am menjawabindi
kat
orpencapai
ankompet ensi(
IPK)
dal
am prosesbelajarmengajar
.

Haly
anghar usdipahami adalahmeskipunsayamember ikantugas
membacat erhadappesertadidikdenganmat eri
yangsama, akantetapi
pemahamanpeser tadidikti
daksamadal am mengel
olainf
ormasi yang
merekabacat er
hadapsuat uteksbacaan.Denganmet odebelajardiatas
set
idaknyadapatmember i
kanar ahankepadapesert
adidikbahwadengan
membacasecar aterusmener usmel ati
hkemampuanpemahamananak
dal
am memahami teks,sel
ainitujugadenganmembacamel ati
hday aserap
anakunt
ukmeny impaninf
ormasi untukdi
sampaikankembalisecar
alisan.
Denganadanyainf
ormasiyangterekam ol
ehingatanpeser
tadidi
k,akan
melat
ihdanberanimengungkapkanpendapatdidepanpesert
adi di
klainny
a.

Membacat i
dakharusmel uluterhadapsebuaht eks,membacabi sa
di
lakukanolehpesert
adidikdalam memahami gambar.Denganmemahami
gambarsebenarnyapesertadidiksedangmel akukanpr osesmembaca
gambardengancar aberi
majinasi,
y angmer ekatangkapmel al
uipancaindra.
Biasanyai
nidil
akukanketi
kapeser tadidikmelakukankegiatanmelihatdan
mengamat i
.

Selai
ni t
ujugasay auntukmendor ongminatbacabiasanya
member i
kanbukunov elbagipeser
tadidi
kyangsudahbany ak
mengumpul kanbintang.Sebagaibentukpenghar
gaan,sayapil
ihbukunov
el
buatpesert
adidik,supayamer ekasenangdanselai
nitujugauntuk
menimbulkanmi natbacany a.
HasanahMA, Lahi
rdiKot
aTangerang,pada12Mei
1980,adal
ahGuruPPKnpadaMTsNeger i1Jakarta
JL.BangkaXIb,No.51A,
Kel
.PelaMampang, Kota
Jakar
taSelat
an,MampangPrapatan,DKIJakart
aID
12720.