Name : _______________

Klasse : _______________

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Jerman
b. Semester :1
c. Kompetensi Dasar :

3.3. Menafsirkan tindak tutur yang terkait dengan memberi dan meminta informasi tentang
nama dan jumlah orang, benda, bangunan publik, sifat dan tingkah laku/tindakan/fungsi
orang dan benda, di lingkungan sekolah pada teks interaksi transaksional lisan dan tulis
sesuai konteks penggunaannya,dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
4.3. Memproduksi teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana terkait
tindakan untuk memberi dan meminta informasi tentang nama dan jumlah orang, benda,
bangunan publik, sifat dan tingkah laku/tindakan/fungsi orang dan benda di lingkungan
sekolah, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar sesuai konteks

d. Materi Pokok :
Wie ist das Auto? und Wie findest du … ?

e. Alokasi Waktu : 2 pertemuan ( 45 x 6 JP)

f. Tujuan Pembelajaran

Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, kalian dapat menafsirkan
tindak tutur yang terkait dengan memberi dan meminta informasi tentang nama dan jumlah
orang, benda, bangunan publik, sifat dan tingkah laku/tindakan/fungsi orang dan benda, di
lingkungan sekolah pada teks interaksi transaksional lisan dan tulis sesuai konteks
penggunaannya,dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan,
sehingga kalian dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya,
mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat mengembangankan
kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C).

g. Materi Pembelajaran
Agar konsep dan teori yang akan kalian pelajari pada UKBM ini dapat kalian kuasai
dengan baik, maka terlebih dahulu bacalah Buku Teks Pelajaran (BTP) berikut:
Kasim, Any Widayanti & Tri Kartika H. 2013. Deutsch ist einfach.Solo: PT. Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri. Halaman 115 – 117
Dan buku lain yang kalian temukan berkaitan dengan dengan materi Wie findest du … ?
[bagaimana pendapatmu?], untuk keperluan ini kalian boleh mencari di Internet.

UKBM JER – 3.3 – 4.3/1/3.6 – 7 Seite 1

2. Peta Konsep:
Wie findest du?

Wie ist das Auto? Wie findest du … ?

3. Kegiatan Pembelajaran
a. Petunjuk Penggunaan UKBM
1. Melalui UKBM ini kalian akan diajak untuk mempelajari mengenalkan diri sendiri dan orang lain,
sehingga kalian akan berlatih berkomunikasi dengan struktur kalimat yang benar dalam bahasa
Jerman.
2. Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Deutsch ist einfach hal 115 – 117
3. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir tinggi melalui tugas-
tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau
teman lainnya.
4. Kerjakan UKBM ini langsung mengisikan pada bagian yang telah disediakan.
Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih, apabila kalian yakin sudah
paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar kalian boleh
sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat
belajar ke UKBM berikutnya. Selamat mengerjakan! Viel Erfolg! ☺

b. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian melihat gambar berikut!
Wie ist das Auto?
Bagaimana mobil itu ?
Wie findest du Frau Braun?
Bagaimana menurutmu ibu Braun?

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan belajar
berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

c. Kegiatan Inti
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi !!!
Kegiatan Belajar 1: Wie ist das Auto?

Bacalah uraian materi yang terdapat dalam buku Teks Pelajaran karangan Kasim, Any
Widayanti & Tri Kartika H. 2013. Deutsch ist einfach.Solo: PT. Tiga Serangkai Pustaka
Mandiri. Halaman 146 – 151

UKBM JER – 3.3 – 4.3/1/3.6 – 7 Seite 2

DIALOG 1:

Wie findest du das Das Auto ist modern.

Auto?

Nein, das
Auto ist nicht
Ist das Auto billig? billig. Es ist
teuer

Dialog 2 Dialog 3
Lea : Ist der Schüler faul? Frau Lehmann : Ist die Tafel groß?
Nency : Nein, er ist nicht faul. Er ist fleißig. Tom : Ja, die Tafel ist sehr groß.

Dapatkah kalian menemukan kata sifat (Adjektiv) pada dialog diatas? Tulislah kata sifat yang
berhasil kalian temukan! ____________________________________________________________________

Übung 1: Wie heißen die Gegenteilen? Pasangkan lawan kata sifatnya!

fleißig alt
groß falsch
richtig schlecht
schnell klein
glücklich leicht
ordentlich unfreundlich
schwer nah
freundlich dunkel
gesund stark
laut faul
dünn langweilig
bequem unbequem
hoch krank
weit langsam
schwach leise
sauber unordentlich
neu traurig
interessant niedrig
hell schmutzig
gut dick

Apakah sekarang kalian sudah mengetahui banyak Adjektiv? Mari kita lanjutkan ke kegiatan
berikutnya!

UKBM JER – 3.3 – 4.3/1/3.6 – 7 Seite 3

 Übung 2: Pronomen. Kata ganti

Perhatikan gambar dan dialog dibawah ini, kemudian coba kalian cari tahu apa itu Pronomen?

der Kuli – er die Tasche – sie das Buch – es die Hefte – sie (Plural)

Anna : Wie ist der Kuli?

Maria : Er ist neu. MINIMEMO!

Singular - ist | Plural –sind

Peter : Wie ist die Schule?
Petra : Sie ist sehr modern.

Pablo : Sag mal Jans, wie findest du das Deutschbuch?

Jans : Es ist dick.

Carl : Wie sind die Schüler Klasse A?

Berg : Sie sind aktiv.

untuk pemahaman lebih mendalam, perhatikan tabel dibawah ini:

NOMINATIV
S m Der Lehrer heißt Herr Meyer. Er ist Kunstlehrer.
I
N
G f Die Klasse ist sauber. Sie ist Sprachklasse.
U
L
A n Das Deutschbuch ist dick. Es ist sehr praktisch.
R
m Die Lehrer sind nett. Sie unterrichten in SMA 1.
P
L
U f Die Klassen sind modern. Sie liegen in der Tugustraße.
R
A
L n Die Deutschbücher sind neu. Sie sind interessant.

Apa kamu sudah paham tentang Pronomen im Nominativ?

Sekarang, berlatihlah membuat kalimat diatas dengan kata-kata yang ada di bawah ini!
Perhatikan pula Singular dan Pluralnya!

1. Hausaufgaben – leicht
______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
2. Motorrad – alt
______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________

UKBM JER – 3.3 – 4.3/1/3.6 – 7 Seite 4

3. Englisch - Wörterbuch – dick
______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
4. Tisch – neu
______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
5. Mathelehrerin – streng
______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________

Übung 3: Ergänze doch mit Pronomen! Lengkapi dengan Pronomina!

1. Das ist ein Tempel. ______________ heißt Prambanan.
2. Das ist eine Insel. _____________ liegt in West – Java.
3. Das ist ein Museum. ___________ ist ein Wayang – Museum.
4. Das ist ein Bild von affandi. ___________ ist sehr teuer.
5. Das sind Schlösser auf Java. ___________ auf Java heißen Keraton.
6. Das sind Schränke aus Java. ___________ kommen aus Jepara.
7. Das sind Stühle aus Solo. ________ sind sehr alt.

Übung 4: Dialog üben. Berlatih Dialog.

Bertanyalah pada temanmu tentang pendapat mereka mengenai suatu benda. Ujaran
dibawah ini akan membantumu:
Frauke : Wie ist der Bleistift ?
Helga : Er (sie/es) ist (sind) billig.
Name Sache Adjektiv
Helga Bleistift billig
… … …
… … …

Pronomina itu mudah kan? Sekarang mari kita lanjutkan ke kegiatan berikutnya!

Kegiatan Belajar 2: Wie findest du … ?

Perhatikan percakapan berikut:

Sonja : Sag mal, wie findest du Herr Müller?

Dirk : Ich finde ihn geduldig.

Sonja : Sag mal, wie findest du Frau Fischer?

Dirk : Ich finde sie nett.

UKBM JER – 3.3 – 4.3/1/3.6 – 7 Seite 5

 Sonja : Sag mal, wie findest du das Mädchen?
Dirk : Ich finde es geduldig.

Sonja : Sag mal, wie findest du Tom und Georg?

Dirk : Ich finde sie geduldig.

Sekarang masukkan Pronomen kedalam tabel berikut:

PRONOMEN
Nominativ Akkusativ
Herr Müller er ihn
Singular Frau Fischer
das Mädchen
Plural Tom und Georg

Sekarang kalian sudah mengenal kata ganti dalam bentuk Akkusativ. Untuk mengetahui sejauh
mana pemahamanmu, coba kamu kerjakan latihan dibawah ini!
Variere doch den Dialog! Variasikan percakapan berikut!

Dameria : Sag mal, wer ist das? Herr Lehmann Kunst geduldig
Hans : Das ist Frau Braun.
1 Frau Schiller Englisch freundlich
Dameria : Was unterrichtet sie?
Hans : Sie unterrichtet Deutsch. Frau Hortmann Erdkunde streng
2
Dameria : Wie findest du sie? Herr Köhler Sport komisch
Hans : Ich finde sie interessant.
3

Sekarang buatlah percakapan seperti diatas mengenai gurumu!

locker streng
nett nicht nett
prima komisch
modern altmodisch
sympathisch unsympathisch
geduldig ungeduldig

UKBM JER – 3.3 – 4.3/1/3.6 – 7 Seite 6

d. Penutup
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar tentang Wie ist ...?
dan wie findest du ...? Berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi
yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada
UKBM ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Dapatkah kalian menyebutkan lawan kata dari kata sifat/
Adjektiv?
2. Dapatkah kalian menggunakan Pronomen im Nominativ?
3. Dapatkah kalian menggunakan Pronomen im Akkusativ?
4. Dapatkah kalian mengungkapakan pendapat?

Wunderbar, Jika jawaban kalian “Ya “ pada semua pertanyaan di atas, dan silahkan
melanjutkan dengan mengerjakan tes formatif, yang ada di bawah ini. Namun jika ada
jawaban “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar yang
belum kalian pahami, yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau
teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!

• Penghargaan
Wie weit bist du? Sudah seberapa jauh pemahamanmu?
Pilih salah satu emoticon yang menggambarkan perasaanmu sekarang setelah
menyelesaikan UKBM ini dan juga tuliskan berapa persen pemahamanmu tentang
materi yang sudah kalian pelajari.

….%

tidak bisa…. masih Ok, bisa … sangat bisa … penguasaanku

bingung….

• Tindak lanjut
Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi Wie findest du …?, mintalah tes formatif
kepada Guru kalian sebelum belajar ke UKBM berikutnya.

viel Erfolg ☺

UKBM JER – 3.3 – 4.3/1/3.6 – 7 Seite 7