Standar Isi

UNIVERSITAS STANDAR ISI
DARMA PERSADA
UNIVERSITAS DARMA PERSADA
STANDAR
ISI
SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL 2010/2011 - 2013/2014
SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

DARMA PERSADA

DARMA PERSADA
STANDAR
ISI
SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL 2010/2011 - 2013/2014

DARMA PERSADA

UNIVERSITAS UNSADA/SPMI/STD/001
STANDAR ISI
DARMA PERSADA
STANDAR ISI
Universitas Darma Persada
STANDAR Jl. Radin Inten II, Pondok Kelapa Jakarta Timur 13450 Disetujui
Telp. (021) 8649051, 8649053, 8649057 Fax. (021) 8649052 oleh
ISI
E-mail : humas@unsada.ac.id
SPMI
Home page : http://www.unsada.ac.id
2010/2011 – 2013/2014 Revisi : - Tanggal : 04 April 2011 Rektor
Penanggungjawab
Proses
Tanggal
Nama Jabatan Tandatangan
1. Perumusan Dra. Kurnia Idawati, M.Si Tim Ad Hoc 14 Februari 2011
Ir Agus Sun Sugiharto, MT Warek I 07 Maret 2011

2. Pemeriksaan
Dra. Endang Tri Pujiastuti, MM Kepala UPM 07 Maret 2011
3. Persetujuan Prof . Dr. Ir. Kamaruddin Abdullah, IPU Rektor 04 April 2011
4. Penetapan Prof. Dr. Ir. Kamaruddin Abdullah, IPU Rektor 12 Mei 2011
5. Pengendalian Dra. Endang Tri Pujiastuti, MM Kepala UPM 2010/2011 – 2013/2014

DARMA PERSADA
KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS DARMA PERSADA
Nomor : 07/ KPTS /UNSADA /V/ 2011
TENTANG
STANDAR ISI
Tahun Akademik 2010/2011 – 2013/2014
REKTOR UNIVERSITAS DARMA PERSADA
Menimbang : a. bahwa dalam rangka memenuhi Standar Nasional

Pendidikan pada jenjang pendidikan tinggi secara
konsisten dan berkelanjutan sebagai wujud akuntabilitas
publik kepada pihak yang berkepentingan, dipandang
perlu untuk melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu di
Universitas Darma Persada.
b. bahwa untuk melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu

Internal Universitas Darma Persada yang tertuang
dalam Kebijakan SPMI dan Manual SPMI Universitas
Darma Persada Tahun Akademik 2010/2011-2013/2014
dipandang perlu menyusun dokumen Standar Isi Sistem
Penjaminan Mutu Internal Universitas Darma Persada.
c. bahwa berdasarkan butir a dan b perlu menetapkan

Standar Isi Sistem Penjaminan Mutu Internal
Universitas Darma Persada Tahun Akademik
2010/2011 – 2013/2014

DARMA PERSADA
Mengingat : 1. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005
tentang Standar Nasional Pendidikan.
3. Statuta Universitas Darma Persada Tahun 2009
4. Kebijakan Sistem Penjaminan Mutu Internal
2010/2011– 2013/2014 Nomor : 03/KPTS/
UNSADA/ III/2011
5. Manual Sistem Penjaminan Mutu Internal Tahun
Akademik 2010/2011 – 2013/2014 Nomor : 06/
KPTS/UNSADA/IV/2011
6. Keputusan Ketua Umum Badan Pengurus Yayasan
Melati Sakura, Nomor : 14/KPTS/KU/YMS/
VIII/2006, tanggal 10 Agustus 2006
MEMUTUSKAN :
Menetapkan :
Pertama : Standar Isi Sistem Penjaminan Mutu Internal
2010/2011 – 2013-2014 sebagai pedoman dalam
penetapan, pelaksanaan/pemenuhan, pengendalian
dan pengembangan/peningkatan kurikulum seluruh
Jurusan/Progam Studi di Universitas Darma Persada
Kedua..............................

DARMA PERSADA
Kedua : Standar Isi Sistem Penjaminan Mutu Internal
2010/2011- 2013/2014 menjadi rujukan dan
pedoman pelaksanaan kegiatan sekaligus
pengendali bagi setiap Jurusan/Program Studi dalam
merencanakan kurikulum, monitoring, dan evaluasi
serta perbaikan mutu kurikulum secara terus menerus
dan berkelanjutan
Ketiga : Dalam penetapan, pelaksanaan/pemenuhan,

pengendalian dan pengembangan/ peningkatan
Standar Isi Sistem Penjaminan Mutu Internal
2010/2011– 2013/2014, Ketua Unit Penjaminan
Mutu ditugaskan untuk melakukan koordinasi secara
sinergi dengan pimpinan Ketua Jurusan/Program
Studi dalam rangka penjabaran langkah-langkah
strategi yang diperlukan demi tercapainya sasaran
mutu Standar Isi Sistem Penjaminan Mutu Internal
Universitas Darma Persada.
Keempat : Unit Penjaminan Mutu ditugaskan untuk

menyelenggarakan monitoring, evaluasi dan audit
internal dalam proses implementasi Standar Isi Sistem
Penjaminan Mutu Internal di Universitas Darma
Persada Tahun Akademik 2010/2011 – 2013/2014 .
Kelima ..............................

DARMA PERSADA
Kelima : Hal-hal yang belum diatur dalam keputusan ini akan
ditetapkan dalam ketentuan tersendiri.
Keenam : Standar Isi Sistem Penjaminan Mutu Internal

2010/2011 – 2013/2014 ini akan ditinjau kembali
setelah 4 (empat) tahun diberlakukan.
Ketujuh : Apabila dikemudian hari ternyata terdapat

kekeliruan dalam keputusan ini akan diadakan
perbaikan sebagaimana mestinya
Kedelapan : Keputusan ini mulai berlaku terhitung mulai tanggal

ditetapkan
Ditetapkan : di Jakarta
Pada tanggal : 12 Mei 2011
Rektor Universitas Darma Persada
Prof. Dr. Ir Kamaruddin Abdullah , IPU
Tembusan Yth :
1. Ketua Umum Badan Pengurus Yayasan Melati Sakura;
2. Wakil Rektor I dan II
3. Para Dekan
4. Para Kepala Pusat;
5. Para Kepala Biro;
6. Kepala Perpustakaan;
7. Kepala Unit Penjaminan Mutu

DARMA PERSADA
KATA PENGANTAR
Pedoman mengenai Standar Isi sebagai salah satu unsur Sistem Pejaminan
Mutu perlu diikuti oleh segenap Program studi di Universitas Darma
Persada baik untuk program D3, S1 dan S2.
Pemahaman dan penguasaan dari makna Standar Isi akan mejamin

terciptanya Kurikulum Berbasis Kompetensi untuk menciptakan lulusan
Univeritas Darma Persada yang berkualitas dan dan mempunyai kompetensi
berupa nilai tambah yang khas tetapi sesuai dan relevan dengan tuntutan
dinamika pembangunan.
Semoga pedoman ini dapat lebih memacu Universitas Darma Persada

sebagai salah satu perguruan tinggi yang mampu menghasilkan lulusan
yang bermanfaat bagi masyarakat dan pembangunan bangsa.
Jakarta, 04 April 2011

Rektor
Prof. Dr. Ir. Kamaruddin Abdullah, IPU
i SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

DARMA PERSADA
DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR PENGENDALIAN
SURAT KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS DARMA PERSADA
KATA PENGANTAR .................................................................. i

DAFTAR ISI ................................................................................ ii
DAFTAR TABEL ........................................................................ iv
BAB I PENDAHULUAN ..................................................... 1
BAB II VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN .................. 6
BAB III LUAS LINGKUP STANDAR ISI

A. Landasan Hukum Standar Isi ............................... 9
B. Fungsi Standar Isi ................................................ 16
C. Lingkup Standar Isi .............................................. 16
D. Pihak yang Bertanggungjawab dalam
Pencapaian Isi Standar Isi .................................. 18
E. Definisi Istilah ...................................................... 18
BAB IV STANDAR MUTU ISI

A. Standar Mutu Kerangka Dasar dan Struktur
Kurikulum .......................................................... 24
B. Standar Mutu Beban Belajar ............................... 26
SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL ii

DARMA PERSADA
Halaman
C. Standar Mutu Cakupan Kurikulum ..................... 27

D. Standar Mutu Kalender Akademik ...................... 29
BAB V STRATEGI IMPLEMENTASI STANDAR ISI ....... 30
DAFTAR PUSTAKA ................................................................. 32
iii SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

DARMA PERSADA
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel A. Standar Mutu Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum 24

Tabel B. Standar Mutu Beban Belajar ....................................... 26
Tabel C. Standar Mutu Cakupan Kurikulum ........................... 27
Tabel D. Standar Mutu Kalender Akademik ............................. 29
SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL iv

DARMA PERSADA
BAB I
PENDAHULUAN
Standar Isi Pendidikan Tinggi adalah ketentuan minimal tentang isi

pendidikan tinggi yang berlaku secara nasional berkenaan dengan ruang
lingkup materi dan kompetensi yang dituangkan dalam kurikulum, yang
harus diikuti oleh peserta didik pada program studi di perguruan tinggi.
Terkait dengan ketentuan tersebut, maka Standar Isi berlaku pula untuk
Universitas Darma Persada pada program-program pendidikan yang
diselenggarakannya.
Standar Isi seperti yang disebutkan dalam Pasal 5 PP No 19 Tahun 2005

tentang SNP, mencakup lingkup materi dan tingkat kompetensi yang
meliputi kompetensi lulusan, kompetensi bahan kajian, kompetensi mata
kuliah, dan silabus pembelajaran yang harus dipenuhi oleh mahasiswa).
Substansi Standar Isi adalah tentang kurikulum yang merupakan rancangan
seluruh kegiatan pembelajaran mahasiswa sebagai rujukan program studi
dalam merencanakan, melaksanakan, memonitor, dan mengevaluasi
seluruh kegiatannya untuk mencapai tujuan program studi.
Dalam SK Mendiknas No. 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan

Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa
pasal 1 butir 6 dijabarkan bahwa kurikulum adalah seperangkat rencana
dan pengaturan mengenai isi maupun bahan kajian dan pelajaran, serta tata
cara penyampaiannya dan penilaiannya yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar di perguruan tinggi.
1 SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

DARMA PERSADA
Sesuai amanat yang termaktub dalam PP No. 19 tahun 2005 tentang SNP,
khususnya Pasal 5, 9, 15, 17 ayat (4), dan (18), Keputusan Mendiknas No.
232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi
dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa, dan Keputusan Mendiknas No.
045/U/2002, serta Praktik Baik Standar Isi SPMI 2010, Standar Isi suatu
Program Studi yang sesuai dengan SNP meliputi Kerangka Dasar dan
Struktur Kurikulum, Beban Belajar, Cakupan Kurikulum, dan Kalender
Akademik.
Kerangka dasar kurikulum adalah rambu-rambu yang ditetapkan

berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan untuk dijadikan pedoman dalam penyusunan
kurikulum beserta silabusnya. Sementara itu, Struktur kurikulum yang
dikembangkan oleh Universitas Darma Persada untuk setiap program
studi harus pula mengacu Pasal 9 juncto Pasal 17 ayat (4) (a), ayat (4)
(b) yang menyatakan bahwa kurikulum tersebut wajib memuat matakuliah
pendidikan agama, pendidikan kewarganegaraan, bahasa Indonesia,
bahasa Inggris, dan khusus untuk program sarjana dan diploma harus
memuat pula mata kuliah yang bermuatan kepribadian, kebudayaan,
serta mata kuliah statistika, matematika dan/atau logika, dan (c) bahwa
kurikulum dan kedalaman muatan kurikulum tersebut untuk setiap
program studi dikembangkan, diatur, dan ditetapkan oleh perguruan
tinggi dengan mengacu pada SNP (Standar Nasional Pendidikan). Dalam
kaitan ini, Standar Isi memiliki hubungan dengan Standar mutu lain, yaitu
Standar Proses Pembelajaran, Standar Penilaian Pendidikan, dan Standar
Kompetensi Lulusan.
SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL 2

DARMA PERSADA
Dalam Pasal 15 ayat (2) Statuta Universitas Darma Persada tahun 2009
tentang kurikulum juga disebutkan bahwa kurikulum dikembangkan
dengan tujuan memberikan pengalaman belajar bagi mahasiswa untuk
mencapai kompetensi, minat, dan kepribadian sesuai dengan muatan
program studi; ayat (3) menyebutkan bahwa kurikulum program studi
ditetapkan oleh Universitas Darma Persada dengan mengacu pada
Standar Nasional Pendidikan Tinggi dengan memperhatikan tujuan
program studi dan mempertimbangkan masukan dari berbagai pihak
yang berkepentingan; ayat(4) menyebutkan bahwa kurikulum program
studi diusahakan dirancang sedemikian rupa sehingga dapat memberikan
kesempatan kepada mahasiswa dari suatu program studi untuk mengambil
mata kuliah dari program studi lain.
Terkait dengan jumlah beban belajar yang diselenggarakan oleh Universitas

Darma Persada, kriteria yang ditetapkan dalam Kepmendiknas nomor
232/U/2000 pasal 5 telah dipenuhi oleh semua program studi di Unsada,
yakni Program Studi jenjang Magister (S-2) dalam kisaran 36 – 50 SKS
termasuk tesis, Prodi jenjang Sarjana (S-1) menetapkan jumlah beban
belajar minimal 144 SKS dan maksimal 160 SKS termasuk Skripsi, dan
Prodi Diploma Tiga (D-3) menetapkan jumlah beban belajar minimal 110
SKS dan maksimal 120 SKS.
Dalam hal komposisi mata kuliah, program magister telah menetapkan 2

sks matakuliah Filsafat Ilmu, 2 sks matakuliah Metode Penelitian, dan 32
sks matakuliah keahlian (termasuk 6 sks untuk tesis). Pada program strata
satu, beban belajar minimal 144 sks dan maksimal 160 sks, di dalamnya

DARMA PERSADA
sudah termasuk matakuliah keahlian minimal 134 sks termasuk skripsi;

sedangkan beban belajar program Diploma Tiga minimal 110 sks dan
maksimal 120 sks yang di dalamnya termasuk matakuliah umum 10 sks
dan matakuliah keahlian minimal 98 sks termasuk tugas akhir. Setiap sks
terdiri dari 50 menit tatap muka, 60 menit terstruktur, dan 60 menit belajar
mandiri. Lama belajar per semester untuk semua program studi adalah 16
(enam belas) minggu termasuk Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian
Akhir Semester (UAS).
Dalam hal kalender akademik, Universitas Darma Persada telah

menetapkan dan menjalankan kegiatan-kegiatan akademik sesuai jadwal.
Kegiatan terjadwal tersebut diantaranya adalah masa pembayaran biaya
kuliah, pengenalan kampus mahasiswa baru, pengisian KRS semester
ganjil mahasiswa baru, pengisian KRS mahasiswa lama, batas akhir
penyerahan dokumen kelulusan program studi diploma tiga, waktu efektif
belajar, masa UTS dan UAS, pekan teduh, batas akhir entrisiasi nilai,
pengumuman nilai, masa KPRS, waktu pelaksanaan semester pendek,
penyelenggaraan wisuda, dan hari libur.
Yang perlu dibuat dan dijabarkan standardisasi kurikulum adalah aspek-

aspek dari kerangka dasar dan struktur kurikulum, beban belajar, cakupan
kurikulum, dan kalender akademik yang besaran dan waktu sasarannya
belum sepenuhnya terpenuhi. Oleh sebab itu, disusun Standar Isi. Standar
Isi ini wajib disusun, ditetapkan, dan dilaksanakan untuk mencapai visi
dan misi Universitas Darma Persada.

DARMA PERSADA
Dalam menyongsong perubahan kehidupan dari masyarakat lokal menuju

masyarakat global, dari kohesi sosial menjadi partisipasi demokratis, dari
pertumbuhan ekonomi ke perkembangan kemanusiaan, di dalam Standar Isi
termaktub perancangan kurikulum yang harus mengacu pada Kurikulum
Berbasis Kompetensi (KBK) agar dalam penyelenggaraan pendidikan,
segenap sivitas akademika dapat meningkatkan mutu pendidikan di
Universitas Darma Persada sebagai upaya mewujudkan visi misi Unsada
menjadi Universitas yang terkemuka di Indonesia. Pengembangan
kurikulum menuju KBK merupakan hal yang tidak dapat ditawar lagi.
Kurikulum ini mengacu pada pengelompokan matakuliah sesuai dengan
empat pilar pendidikan, yaitu learning to know, learning to do, learning
to be, dan learning to live together. Untuk itu, penyusunan KBK harus
ada pedoman yang mendukung sehingga setiap sivitas akademika dapat
mengevaluasi apakah kurikulum yang berlaku sudah sesuai.

Standar Isi ini dirancang agar menjadi acuan bagi pemangku kepentingan
di program studi dalam menyusun, melaksanakan, mengendalikan, dan
mengembangkan kurikulum di program studi masing-masing.

DARMA PERSADA
BAB II
VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN
VISI
Menjadi salah satu Universitas terkemuka dengan kompetensi utama
bidang sastra, ekonomi dan teknologi.
MISI
1. Menyelenggarakan kegiatan Tri Darma Perguruan Tinggi secara
terpadu yang selaras dengan cita-cita pendirian Universitas
2. Menciptakan suasana akademik yang mendukung peningkatan kualitas
Tri Darma Perguruan Tinggi
3. Mengembangkan kemampuan Universitas di bidang pendidikan,
penelitian dan pemberdayaan masyarakat terutama bidang bahasa dan
sastra, ekonomi serta teknologi.
TUJUAN
1. Menghasilkan lulusan yang berkualitas secara intelektual, spiritual
dan emosional dengan kompetensi utama bidang sastra, ekonomi dan
teknologi
2. Menjadikan Universitas yang berpotensi menghasilkan inovasi yang
dibutuhkan dan bermanfaat bagi masyarakat
3. Mengembangkan potensi Universitas dalam menghasilkan ilmu
pengetahuan teknologi dan seni (IPTEKS) yang dibutuhkan
masyarakat.

DARMA PERSADA
SASARAN
1. Sivitas Akademika yang menguasai bidang keahliannya, mampu

mengaktualisasikan diri, berkomunikasi dan bekerjasama, baik di
tingkat nasional maupun internasional
2. Lulusan yang mampu bersaing dan cepat terserap pasar tenaga kerja.

DARMA PERSADA
BAB III
LUAS LINGKUP STANDAR ISI
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi

maupun bahan kajian dan pelajaran serta penyampaiannya dan penilaiannya
yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar
mengajar diperguruan tinggi (SK Mendiknas No. 232/U/200 Ps. 1 butir
6). Kurikulum dipahami sebagai dokumen, dan sebagai kegiatan nyata
pendidikan tinggi yang menjadi dasar penyelenggaraan program studi.
Kurikulum disusun berdasarkan pada dua hal, yaitu

1. Kurikulum Inti yang mencirikan kompetensi utama.
2. Kurikulum Institusional yang merupakan bagian dari kurikulum
pendidikan tinggi, komplementer dengan kurikulum inti, disusun
dengan memerhatikan keadaan dan kebutuhan lingkungan, serta
ciri khas perguruan tinggi yang bersangkutan (SK Mendiknas No.
232/U/2000 Ps. 7).
Kurikulum disusun berdasarkan elemen-elemen kompetensi sebagai

berikut:
1. Mata kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK).
2. Mata kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK).
3. Mata kuliah Keahlian Berkarya (MKB).
4. Mata kuliah Perilaku Berkarya (MPB).
5. Mata kuliah Berkehidupan Bersama (MBB).

DARMA PERSADA
Kelima elemen tersebut menghantarkan peserta didik atau mahasiswa

untuk mencapai kompetensi utama, kompetensi pendukung, dan
kompetensi lainnya.
A. LANDASAN HUKUM STANDAR ISI
1. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional (Sisdiknas), yakni (i) Pasal 1 ayat (19) menyebutkan bahwa
kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai
tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai
pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai
tujuan pendidikan tertentu; (ii) Pasal 38 ayat (4) menandaskan
bahwa Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan tinggi
dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan dengan
mengacu pada standar nasional pendidikan (SNP) untuk setiap
program studi.
2. Peraturan Pemerintah (PP) No. 19 Tahun 2005 tentang SNP :

a. Bab I Pasal 1 ayat 5 mendefinisikan bahwa Standar Isi adalah
ruang lingkup materi dan tingkat kompetensi yang dituangkan
dalam kriteria tentang kompetensi tamatan, kompetensi bahan
kajian, kompetensi mata pelajaran dan silabus pembelajaran
yang harus dipenuhi oleh peserta didik pada jenjang dan jenis
pendidikan tertentu;

DARMA PERSADA
b. Bab I Pasal 5 ayat 1 menyebutkan bahwa Standar isi mencakup

lingkup materi dan tingkat kompetensi untuk mencapai
kompetensi lulusan pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu,
Ayat 2, Standar isi sebagaimana dimaksud pada ayat 1
memuat kerangka dasar dan struktur kurikulum, beban belajar,
kurikulum tingkat satuan pendidikan, dan kalender pendidikan/
akademik;
c. Bab I Pasal 8 ayat 1 Kedalaman muatan kurikulum pada setiap
satuan pendidikan dituangkan dalam kompetensi pada setiap
tingkat dan/atau semester sesuai dengan Standar Nasional
Pendidikan, Ayat 2 Kompetensi, sebagaimana dimaksud pada
ayat 1 terdiri atas standar kompetensi dan kompetensi dasar,
dan Ayat 3 Ketentuan mengenai kedalaman muatan kurikulum
sebagaimana dimaksud pada ayat 1 dikembangkan oleh BSNP
dan ditetapkan oleh Peraturan Menteri;
d. Bab I Pasal 9 ayat 1 Kerangka dasar dan struktur kurikulum
pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang
bersangkutan untuk setiap program studi;
e. Bab I Pasal 15 ayat 1 Beban SKS minimal dan maksimal
program pendidikan pada pendidikan tinggi dirumuskan oleh
BSNP dan ditetapkan dengan Peraturan Menteri, Ayat 2 Beban
SKS efektif program pendidikan pada pendidikan tinggi diatur
oleh masing-masing perguruan tinggi; (vi) Pasal 17 ayat 4
Kurikulum tingkat satuan pendidikan untuk setiap program
studi di perguruan tinggi dikembangkan dan ditetapkan oleh
masing-masing perguruan tinggi dengan mengacu Standar

DARMA PERSADA
Nasional Pendidikan; dan (vii) Pasal 18 ayat 1 Kalender

pendidikan/kalender akademik mencakup permulaan tahun
ajaran, minggu efektif belajar, waktu pembelajaran efektif, dan
hari libur, Ayat 2 Hari libur sebagaimana dimaksud pada ayat
1 dapat berbentuk jeda tengah semester selama-lamanya satu
minggu dan jeda antarsemester.
3. PP No. 66 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan

Pendidikan: Pasal 1 ayat 22 menyebutkan bahwa Program Studi
adalah program yang mencakup kesatuan rencana belajar sebagai
pedoman penyelenggaraan pendidikan yang diselenggarakan atas
dasar suatu kurikulum, serta ditujukan agar peserta didik dapat
menguasai pengetahuan, keterampilan, dan sikap sesuai dengan
sasaran kurikulum.
4. PP No. 17 Tahun 2010 Pasal 97 tentang Kurikulum menyatakan :

(1) Kurikulum perguruan tinggi dikembangkan dan dilaksanakan
berbasis kompetensi.
(2) Kurikulum tingkat satuan pendidikan untuk setiap program
studi di perguruan tinggi dikembangkan dan ditetapkan
oleh tiap-tiap perguruan tinggi dengan mengacu Standar
Nasional Pendidikan.
(3) Kompetensi sebagaimana dimaksud pada ayat 1 paling sedikit
memenuhi elemen kurikulum sebagai berikut :
a. landasan kepribadian;
b. penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan/atau
olahraga.
c. kemampuan dan keterampilan berkarya;

DARMA PERSADA
d. sikap dan perilaku dalam berkarya menurut tingkat keahlian

berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai;
e. penguasaan kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai
dengan pilihan keahlian dalam berkarya.
5. Keputusan Mendiknas No. 232/U/2000 tentang Pedoman

Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian
Hasil Belajar Mahasiswa Pasal 1 ayat 7 Kelompok matakuliah
pengembangan kepribadian (MPK) adalah kelompok bahan
kajian dan pelajaran untuk mengembangkan manusia Indonesia
yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
dan berbudi pekerti luhur, berkepribadian mantap, dan mandiri,
serta mempunyai rasa tanggungjawab kemasyarakatan dan
kebangsaan; ayat 8 Kelompok matakuliah keilmuan dan
ketrampilan (MKK) adalah kelompok bahan kajian dan
pelajaran yang ditujukan terutama untuk memberikan landasan
penguasaan ilmu dan ketrampilan tertentu; ayat 9 Kelompok
matakuliah keahlian berkarya (MKB) adalah kelompok bahan
kajian dan pelajaran yang bertujuan menghasilkan tenaga ahli
dengan kekaryaan berdasarkan dasar ilmu dan ketrampilan
yang dikuasai; ayat 10 Kelompok matakuliah perilaku
berkarya (MPB) adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran
yang bertujuan untuk membentuk sikap dan perilaku yang
diperlukan seseorang dalam berkarya menurut tingkat keahlian
berdasarkan dasar ilmu dan ketrampilan yang dikuasai; dan ayat
11 Kelompok matakuliah berkehidupan bermasyarakat (MBB)

DARMA PERSADA
adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang diperlukan

seseorang untuk dapat memahami kaidah berkehidupan
bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya.
6. Keputusan Mendiknas No. 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti

Pendidikan Tinggi, menjelaskan :
a. Pasal 1, Dalam Keputusan ini yang dimaksud dengan
Kompetensi adalah seperangkat tindakan cerdas, penuh
tanggungjawab yang dimiliki seseorang sebagai syarat untuk
dianggap mampu oleh masyarakat dalam melaksanakan
tugastugas di bidang pekerjaan tertentu.
b. Pasal 2 ayat 1, Kompetensi hasil didik suatu program studi
terdiri atas :
1) Kompetensi utama;
2) Kompetensi pendukung dan
3) Kompetensi lain yang bersifat khusus dan gayut dengan
kompetensi utama.
c. Pasal 2 ayat 2 Elemen-elemen kompetensi terdiri atas :
1) Landasan kepribadian;
2) Penguasaan ilmu dan keterampilan;
3) Kemampuan berkarya
4) Sikap dan perilaku dalam berkarya menurut tingkat
keahlian berdasarkan ilmu dan keterampilan yang
dikuasai.
5) Pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai
dengan pilihan keahlian dalam berkarya.

DARMA PERSADA
d. Pasal 3
(1) Kurikulum inti merupakan penciri dari kompetensi
utama.
(2) Kurikulum inti suatu program studi bersifat :
a) Dasar untuk mencapai kompetensi lulusan.
b) Acuan baku minimal mutu penyelenggaraan program
studi
c) Berlaku secara nasional dan internasional.
d) Lentur dan akomodatif terhadap perubahan yang
sangat cepat di masa datang.
(3) Kompetensi pendukung, dan kompetensi lain yang
bersifat khusus dan gayut dengan kompetensi utama suatu
program studi ditentukan oleh institusi penyelenggara
program studi.
e. Pasal 4 ayat 1
Kurikulum inti suatu program studi berisikan keterangan/
penjelasan mengenai :
a. Nama program studi;
b. Ciri khas kompetensi utama sebagai pembeda antara
program studi satu dengan lainnya;
c. Fasilitas utama yang diperlukan untuk penyelenggaraan
program studi;
d. Persyaratan akademis dosen;
e. Substansi kajian kompetensi utama yang dikelompokkan
menurut elemen kompetensi;

DARMA PERSADA
f. Proses belajar mengajar dan bahan kajian untuk

mencapai elemen- elemen kompetensi;
g. Sistem evaluasi berdasarkan kompetensi;
h. Kelompok masyarakat pemrakarsa kurikulum inti.
f. Pasal 4 ayat 2
Ciri khas kompetensi utama lulusan sebagai pembeda
antara program studi satu dan lainnya sebagaimana
dimaksud pada ayat (1) huruf b, harus ditinjau dari gatra
:
a) nilai penting dalam membentuk kehidupan yang
berkedayaan;
b) keterkaitan komplementer-sinergis di antara
berbagai kompetensi utama lainnya.
g. Pasal 5
Perbandingan beban ekivalen dalam bentuk satuan kredit
semester antara kompetensi utama dan kompetensi
pendukung, serta kompetensi lain di dalam kurikulum
berkisar antara 40-80% : 20-40% : 0-30%.
h. Pasal 6 ayat 1
Penyusunan kurikulum inti untuk setiap program studi
pada program sarjana, program Pascasarjana, dan
program diploma berpedoman pada Keputusan Menteri
Pendidikan Nasional Nomor 232/U/2000 tentang
Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi
dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa dan ketentuan
yang diatur dalam Keputusan ini.

DARMA PERSADA
i. Pasal 6 ayat 2
Menteri Pendidikan Nasional tidak menetapkan
kurikulum inti untuk setiap program studi sebagaimana
yang diatur pada pasal 11 ayat (1) Keputusan Menteri
Pendidikan Nasional Nomor 232/U/2000, dan
selanjutnya ditetapkan oleh kalangan perguruan tinggi
bersama masyarakat profesi dan pengguna lulusan.
B. FUNGSI STANDAR ISI
1. Petunjuk bagaimana Ketua Jurusan/Program Studi, dosen dan

unit kerja yang terkait dengan standar isi dapat merancang,
menetapkan, melaksanakan, mengendalikan, dan mengembangkan
/ meningkatkan standar isi,
2. Petunjuk bagi para pejabat struktural dan atau unit kerja yang
terkait dengan standar isi dalam melaksanakan pengawasan dan
penilaian kurikulum sesuai dengan tugas, wewenang dan tanggung
jawabnya masing-masing sehingga mutu pembelajaran dapat
ditingkatkan secara terus-menerus dan berkelanjutan,
3. Petunjuk bagaimana kegiatan kurikulum dapat dilaksanakan secara
optimal sesuai dengan standar yang ditetapkan.
C. LINGKUP STANDAR ISI
Pedoman standar isi Universitas Darma Persada meliputi garis

besar batasan mengenai kurikulum sesuai dengan Standar Nasional

DARMA PERSADA
Pendidikan (SNP). Dalam mekanisme pemenuhan standar isi

memuat kriteria serta indikator dari berbagai isi standar mutu yang
harus dilaksanakan oleh unit kerja maupun pejabat/petugas yang
bertanggung jawab dalam pemenuhan standar isi, demikian pula,
di dalam manajemen pengendalian standar isi.
Oleh karena itu, agar mutu pembelajaran di Universitas Darma

Persada dapat terus ditingkatkan, diperlukan standar isi beserta
standar turunannya, yang penyusunannya mengacu pada PP Nomor
19 tahun 2005, Praktik Baik dalam Penjaminan Mutu Pendidikan
Tinggi (Dikti 2008), Statuta Unsada 2010/2011–2013/2014, Renstra
Unsada 2010/2011-2013/2014 dan Kebijakan SPMI Unsada Tahun
Akademik 2010/2011-2013/2014, yang meliputi:
1. Kerangka Dasar dan Struktur kurikulum:

Tahapan proses penyusunan kurikulum yang meliputi
kurikulum berdasarkan KBK, substansi kurikulum berbasis
kompetensi, pemetaan kurikulum berbasis kompetensi, dan
roadmap mata kuliah, dan jenis mata kuliah,
2. Beban belajar :
Mencakup pelaksanaan mata kuliah, lama studi, dan jumlah
sks per semester,
3. Muatan kurikulum:
mencakup kelengkapan kurikulum tingkat satuan pendidikan
yang memuat peninjauan silabus mata kuliah, mata kuliah
kompetensi lainnya, dan pengendalian kurikulum,

DARMA PERSADA
4. Kalender Akademik:
Berisi penyusunan kalender akademik dan penetapan kalender
akademik.
Standar mutu tersebut dirancang dan disusun serta ditetapkan melalui

suatu mekanisme penetapan standar, pelaksanaan/pemenuhan,
pengendalian dan pengembangan/peningkatan standar SPMI.
Standar mutu tersebut merupakan dokumen yang tidak terpisahkan
dari dokumen SPMI Standar Isi yang dilengkapi dengan Standar
Operasional Prosedur (SOP) dan Formulir (Borang).
D.
PIHAK YANG BERTANGGUNGJAWAB DALAM
PENCAPAIAN /PEMENUHAN STANDAR ISI
Dalam implementasi standar mutu isi terdapat pihak/subyek yang

bertanggung jawab terhadap pencapaian/pemenuhan standar tersebut,
yaitu :
1. Pimpinan Universitas, Fakutas, Jurusan/Program Studi
2. Pimpinan UPT dan Biro yang terkait dengan Standar Isi
3. Dosen
E. DEFINISI ISTILAH
Definisi istilah dalam standar isi diperlukan untuk memudahkan dan

menyamakan persepsi tentang istilah-istilah yang digunakan dalam
implementasi Standar Isi di seluruh unit kerja di Unsada.

DARMA PERSADA
Definisi istilah dalam standar isi adalah sebagai berikut:
1. Kurikulum :
Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan
ajar, serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan
kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.
Kurikulum juga dapat diartikan sebuah program yang berupa dokumen
program dan pelaksanaan program. Sebagai sebuah dokumen, kurikulum
(curriculum plan) berupa rincian matakuliah, silabus, rancangan
pembelajaran, sistem evaluasi keberhasilan; sedangkan kurikulum
sebagai sebuah pelaksanan program adalah bentuk pembelajaran yang
nyata-nyata dilakukan (actual curriculum).
2. Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) :
Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi maupun bahan
kajian dan pembelajaran, serta cara penyampaian dan penilaiannya
yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar
mengajar di perguruan tinggi. Pada intinya KBK adalah kurikulum
yang disusun berdasarkan atas elemen-elemen kompetensi yang dapat
menghantarkan peserta didik mencapai kompetensi utama, kompetensi
pendukung dan kompetensi lain sebagai a method of inquiry yang
diharapkan.
3. Kurikulum Inti :
Penciri dari kemampuan utama, yang bersifat dasar untuk
mencapai kompetensi lulusan, merupakan acuan baku minimal
mutu penyelenggaraan Program studi, berlaku secara nasional
dan internasional, lentur dan akomodatif terhadap perubahan, dan

DARMA PERSADA
merupakan kesepakatan bersama antar PT, masyarakat profesi dan

pengguna lulusan.
4. Kompetensi :
Seperangkat tindakan cerdas, penuh tanggungjawab yang
dimiliki seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu
oleh masyarakat dalam melaksanakan tugas-tugas di bidang
pekerjaan tertentu.
5. Kompetensi Utama :
Kemampuan untuk menampilkan unjuk kerja yang memuaskan
sesuai dengan penciri program studi di dalam kurikulum inti,
yang bersifat dasar untuk mencapai kompetensi lulusan,
merupakan acuan baku minimal mutu penyelenggaraan program
studi, dan ditetapkan oleh kalangan perguruan tinggi (program
studi sejenis) bersama masyarakat profesi dan pengguna lulusan.
6. Kompetensi pendukung :
Kemampuan yang bersifat khusus dan relevan dengan kompetensi
utama di dalam kurikulum institusional suatu program studi
yang merupakan ciri khas program studi dan universitas yang
berbeda dari universitas lain dari program studi yang sama.
7. Kompetensi lainnya :
Kompetensi yang ditetapkan oleh institusi penyelenggara
program studi merupakan kemampuan yang ditambahkan yang
dapat membantu meningkatkan kualitas hidup, dan ditetapkan
berdasarkan keadaan serta kebutuhan lingkungan perguruan
tinggi.

DARMA PERSADA
8. Roadmap Mata Kuliah :

Deskripsi untuk menunjukkan keterkaitan satu mata kuliah
dengan mata kuliah lainnya dalam rangka pencapaian kompetensi
atau sub-kompetensi tertentu, sekaligus akan menunjukkan
relevansi kurikulum dengan kompetensi di dunia kerja.
9. Relevansi Kurikulum :
Kurikulum yang memiliki relevansi dengan tuntutan ilmu
pengetahuan dan teknologi, tuntutan dan potensi peserta didik
serta tuntutan dan kebutuhan perkembangan masyarakat.
11. Bahan Kajian :
Suatu bangunan ilmu, teknologi atau seni, obyek yang dipelajari,
yang menunjukkan ciri cabang ilmu tertentu, atau dengan kata
lain menunjukkan bidang kajian atau inti keilmuan suatu program
studi. Bahan kajian dapat pula merupakan pengetahuan/bidang
kajian yang akan dikembangkan, keilmuan yang sangat potensial
atau dibutuhkan masyarakat untuk masa mendatang.
12. Elemen Kompetensi : unsur dari kompetensi utama, yakni MPK,
MKK, MKB, MPB, dan MBB.
13. Kaidah dasar :
Prinsip-prinsip atau acuan yang menjadi landasan dan titik tolak
dari penyusunan kurikulum.

DARMA PERSADA
BAB IV
STANDAR ISI
Standar Isi Universitas Darma Persada (Unsada) mencakup kerangka dasar

dan struktur kurikulum, beban belajar, muatan kurikulum, dan kalender
akademik.
Penetapan standar isi dimaksudkan sebagai acuan dalam merancang,

merumuskan dan menetapkan berbagai standar turunan di tingkat
Universitas, Fakultas, Jurusan/Program Studi, dan unit terkait, termasuk
dosen dan karyawan non-dosen dalam rangka pelaksanaan/pemenuhan,
pengendalian, dan pengembangan/ peningkatan proses penyelenggaraan
pendidikan di Universitas Darma Persada.
Tujuan penetapan standar isi adalah untuk memberikan kontribusi terhadap

mahasiswa dalam rangka mencapai kompetensi utama, kompetensi
pendukung, dan kompetensi lainnya sehingga penyelenggaraan pendidikan
di seluruh Jurusan/Program Studi Universitas Darma Persada dapat
berjalan efektif dan terlaksana secara terus-menerus serta berkelanjutan.
Dengan demikian, Universitas Darma Persada dapat mewujudkan budaya
mutu penyelenggaraan pendidikan untuk mewujudkan Unsada menjadi
Universitas terkemuka di Indonesia.
Standar Isi disusun berdasarkan ketentuan normatif peraturan

perundangan-undangan, visi dan misi Universitas Darma Persada, serta
kebutuhan stakeholders, terutama tentang kualitas lulusan agar memenuhi

DARMA PERSADA
kompetensi yang diperlukan stakeholders. Stakeholders tersebut dapat

mencakup beberapa komponen, antara lain masyarakat, sektor produksi
atau dunia usaha, pemerintah, dan kalangan perguruan tinggi sendiri.
Untuk mengidentifikasi kebutuhan stakeholders tentang kualitas lulusan,
dapat dilakukan dengan studi pelacakan atau survey.
Standar Isi adalah tolok ukur pencapaian minimal pada suatu siklus
penjaminan mutu mengenai seluruh isi pendidikan atau kurikulum pada
setiap Jurusan/Program Studi yang diselenggarakan oleh Universitas
Darma Persada, serta pengembangannya secara berkelanjutan.
Agar kurikulum dapat berhasil meningkatkan mahasiswa untuk mencapai

kompetensi utama, kompetensi pendukung, dan kompetensi lainnya, maka
diperlukan suatu pedoman yang dituangkan dalam Standar Mutu Isi.
Secara garis besar, Standar Isi Universitas Darma Persada Tahun akademik
2010/2011-2013/2014 meliputi berbagai standar mutu dijelaskan dalam
beberapa stadar turunan , yaitu:
1. Standar mutu kerangka dasar dan struktur kurikulum.

2. Standar beban belajar.
3. Standar muatan kurikulum.
4. Standar kalender akademik.
Keempat standar mutu tersebut, dijelaskan dalam tabel A sampai dengan

D sebagai berikut :

DARMA PERSADA
A.
STANDAR KERANGKA DASAR DAN STRUKTUR
KURIKULUM
Tabel A
Standar Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum
NO PARAMETER PERNYATAAN INDIKATOR SASARAN DOKUMEN

TERKAIT
2011 2012 2013 2014
A.1 Kurikulum Setiap % prodi yang 25% 50% 75% 100% • UU No. 20
berdasarkan prodi harus melaksanakan /2003
KBK menyusun lokakarya •PP No. 19
/2005
kurikulum penyusunan •PP No. 17
berdasarkan kurikulum /2010
• Visi, misi berdasarkan •SPM-PT Dirjen
dan tujuan • Visi, misi Dikti 2010
•Panduan KBK
Unsada dan tujuan Ditjen Dikti 2008
• Keperluan Unsada
stake holders • Keperluan Tabel checklist
• Peraturan stake holders
dan • Peraturan dan
perundangan perundangan
undangan undangan
yang berlaku. yang berlaku
Kaprodi wajib % prodi yang 25% 50% 75% 100%

menyusun melaksanakan
kurikulum KBK penyusunan
yang memuat kurikulum KBK
kompetensi yang memuat
utama, kompetensi
kompetensi utama,
pendukung, kompetensi
dan kompetensi pendukung, dan
lainnya kompetensi
lainnya

DARMA PERSADA
PERNYATAAN SASARAN DOKUMEN

NO. PARAMETER INDIKATOR
STANDAR 2011 2012 2013 2014 TERKAIT
Pelaksanaan Setiap % Prodi yang 25 % 50 % 75 % 100 % • UU No. 20 /2003
Matakuliah Prodi wajib menyusun •PP No. 19 /2005
menyusun mata kuliah •PP No. 17 /2010
mata kuliah berdasarkan •SPM-PT Dirjen
pemetaan
berdasarkan kompetensi Dikti 2010
pemetaan lulusan yang •Panduan KBK
kompetensi terdiri dari : Ditjen Dikti 2008
lulusan yang kompetensi Tabel checklist
terdiri dari : utama,
kompetensi kompetensi
pendukung
utama, dan
kompetensi kompetensi
pendukung lainnya
dan
kompetensi
lainnya
Setiap % Prodi yang 25 % 50 % 75 % 100 %
prodi wajib menyusun
menyusun mata
mata kuliah yang
menunjukkan
kuliah yang posisi dalam
menunjukkan roadmap
posisi dalam untuk
roadmap untuk mencapai
mencapai kompetensi
kompetensi yang
ditetapkan
yang
ditetapkan
A.2 Jenis Mata Setiap % Prodi yang 20 % 50 % 80 % 100 % • UU No. 20 /2003
Kuliah prodi wajib menyusun •PP No. 19 /2005
menyusun mata •PP No. 17 /2010
mata kuliah yang •SPM-PT Dirjen
menunjukkan
kuliah yang kompetensi Dikti 2010
menunjukkan lulusan yang •Panduan KBK
kompetensi ditetapkan Ditjen Dikti 2008
lulusan yang Tabel checklist
ditetapkan
A.3 Pemetaan Setiap % Prodi yang 20 % 50 % 80 % 100 % • UU No. 20 /2003
Strategi Prodi wajib memetakan •PP No. 19 /2005
memetakan strategi •PP No. 17 /2010
strategi pembelajaran •SPM-PT Dirjen
pembelajaran setiap Dikti 2010
mata kuliah
setiap mata •Panduan KBK
kuliah Ditjen Dikti 2008
Tabel checklist

DARMA PERSADA
B. STANDAR BEBAN BELAJAR

Tabel B
Standar Beban Belajar
B.1 Pelaksanaan Setiap dosen % dosen 40 % 60 % 80 % 90 % • UU No. 20 /2003
Matakuliah melaksanakan melaksanakan •PP No. 19 /2005
kuliah tatap kuliah tatap •PP No. 17 /2010
muka dan muka dan •SPM-PT Dirjen Dikti
praktikum/ praktikum/
praktek sesuai praktek sesuai 2010
dengan dengan •Panduan KBK Ditjen
deskripsi deskripsi Dikti 2008
matakuliah matakuliah Tabel checklist
B.2 Lama Studi Program % mahasiswa 0% 20 % 60 % 80 % • Standar Isi
Magister Program Pendidikan
meyelesaikan Magister Tinggi BSNP
lama studi meyelesaikan 2010
rerata 2,5 lama studi • Kurikulum
tahun rerata 2,5 th
• Tabel checklist
Program % mahasiswa 70 % 80 % 90 % 100 %
sarjana Program
meyelesaikan sarjana
lama studi meyelesaikan
rerata 4,5 lama studi
tahun rerata 4,5 th
Program % Mahasiswa 70 % 80 % 90 % 100 %
D3 sarjana Program
meyelesaikan D3 sarjana
lama studi 3, 5 meyelesaikan
tahun lama studi 3, 5
tahun
B.3 Jumlah SKS per Program % mahasiswa 20 % 40 % 60 % 80 % • Standar Isi
semeste Magister yang menyele- Pendidikan
meyelesaikan saikan rerata Tinggi BSNP
rerata beban beban studi 2010
studi /semester 10 sks • NKurikulum
10 sks • Tabel checkli
Program % mahasiswa 20 % 40 % 60 % 80 %
sarjana Program
meyelesaikan sarjana
rerata beban meyelesaikan
studi /semester rerata beban
20 sks studi/semester
20 sks
Program % prodi yang 20 % 40 % 60 % 80 %
Diploma mahasiswanya
meyelesaikan memperoleh
rerata beban beban belajar
studi per rata-rata
semester : 20 sks per
20 sks semester

DARMA PERSADA
C. STANDAR MUATAN KURIKULUM
Tabel C
Standar Muatan Kurikulum

C.1 Kelengkapan Ka Prodi wajib % termuatnya 20 % 50 % 80 % 100 % • Kepmendiknas
Muatan menyusun aspek-aspek No. 232/U/2000
Kurikulum muatan dalam • Standar Isi
kurikulum kurikulum Pendidikan
dengan tingkat satuan Tinggi BSNP
mengacu pendidikan 2010
pada : prodi • SPM-PT Dirjen
- Visi, misi, Dikti 2010
tujuan prodi • Kurikulum
- jumlah mata • Tabel checklis
kuliah yang Dikti 2010
sesuai • Kurikulum
dengan • Tabel checkli
kompetensi
lulusan prodi
- Jumlah
sks sesuai
degan
spesifikasi
prodi
- Arah dan
kompetensi
kurikulum
sesuai
dengan
tujuan dan
spesefikasi
prodi
C.2 Peninjauan Koord bidang % Koord 20 % 50 % 80 % 100 % • Kepmendiknas

silabus mata kajian wajib bidang kajian No. 232/U/2000
kuliah meninjau yang meninjau • Standar Isi
silabus silabus Pendidikan
mata kuliah mata kuliah Tinggi BSNP
kompetensi kompetensi 2010
utama dan utama dan • SPM-PT Dirjen
pendukung pendukung Dikti 2010
minimal sekali minimal sekali • Kurikulum
setiap tahun setiap tahun • Tabel checklist
akademik akademik

DARMA PERSADA

C.3 Mata kuliah Ketua Jurusan/ % prodi yang 20 % 50 % 80 % 100 % Kepmendiknas
kompetensi Prodii harus memuat mata No. 232/U/2000
lainnya memuat mata kuliah terkait • Standar Isi
kuliah terkait kompetensi Pendidikan
kompetensi khusus minimal Tinggi BSNP
lainnya 8 SKS 2010
minimal 8 SKS • SPM-PT Dirjen
Dikti 2010
• Kurikulum
• Tabel checkli
C.4 Pengendalian Ketua Jurusan % Prodi yang 20 % 50 % 80 % 100 % • Kepmendiknas

Kurikulum / Prodi wajib melaksanakan No. 232/U/2000
melaksanakan peninjauan • Standar Isi
peninjauan kurikulum Pendidikan
kurikulum setiap tahun Tinggi BSNP
setiap tahun kalender 2010
kalender akademik • SPM-PT Dirjen
akademik Dikti 2010
• Kurikulum
• Tabel checkli
Ketua Jurusan % Prodi yang 50 % 80 % 90 % 100 %
/ Prodii wajib melaksanakan
melaksanakan evaluasi
evaluasi kurikulum
kurikulum setiap akhir
setiap akhir periode
periode berdasarkan :
berdasarkan : - S2 : 2 tahun
- S2 : 2 tahun - S1 : 4 Tahun
- S1 : 4 Tahun - D3 : 3 Tahun
- D3 : 3 Tahun

DARMA PERSADA
D. STANDAR KALENDER AKADEMIK
Tabel D
Standar Kalender Akademik
D.1 Penyusunan Pimpinan % Pemenuhan 70 % 80 % 90 % 100 % • KPTS
kalender Unsada wajib tenggat waktu • Kalender Akademik
akademik menyusun penyelesaian • Tabel checklist
kalender Pimpinan
akademik paling Unsada
lambat dua menyusun
bulan sebelum kalender
Kalender akademik paling
akademik lambat dua
berikutnya bulan sebelum
Kalender
akademik
berikutnya
Pimpinan % keterlibatan 60 % 70 % 80 % 90 %
Unsada wajib unit kerja
melibatkan dalam
seluruh penyusunan
pimpinan unit kalender
kerja dalam akademik
penyusunan
kalender
akademik
D.2 Penetapan Pimpinan % Pemenuhan 70 % 80 % 90 % 100 % • KPTS

Kalender Unsada wajib tenggat waktu • Kalender Akademik
Akademik melaksanakan penyelesaian • Tabel checklist
penetapan Pimpinan
kalender Unsada
akademik melaksankaan
paling lambat penetapan
dua bulan kalender
sebelum Akademik dua
Kalender paling lambat
akademik dua bulan
berikutnya sebelum
dengan SK Kalender
Rektor akademik
berikutnya
dengan SK
Rektor

DARMA PERSADA
BAB V
STRATEGI IMPLEMENTASI STANDAR ISI
Pimpinan Universitas, Fakultas, Jurusan/Program Studi sebagai

penanggungjawab Standar Isi perlu menyusun dan melaksanakan beberapa
strategi dalam upaya pencapaian Standar tersebut.
Strategi pencapaian Standar Isi yang diterapkan di Universitas Darma

Persada berkaitan dengan penetapan, pelaksanaan/pemenuhan, pengendalian,
pengembangan / peningkatan kerangka dasar dan struktur kurikulum, Beban
belajar, muatan kurikulum dan kalender akademik.

Dalam upaya pencapaian Standar Isi tersebut, beberapa strategi implementasi
yang dilakukan dalam penetapan,28pelaksanaan/pemenuhan, pengendalian.
pengembangan / peningkatan Standar Isi, antara lain:
1. Dalam penetapan standar isi dan turunan dari isi standar melalui
mekanisme seperti yang diatur dalam Manual SPMI Universitas Darma
Persada. Disamping itu dilakukan melalui strategi antara lain :
a. Mempelajari dan memahami peraturan perundangan-undangan
yang berlaku yang relevan dan berkaitan dengan standar mutu isi
b. Melakukan studi banding ke berbagai Universitas yang telah
dengan baik baik mengimplementasi Standar Isi dan menjalankan
audit internal dan eksternal terhadap implementasi Standar Isi.

DARMA PERSADA
c. Melibatkan secara aktif unit kerja terkait dalam perancangan,

penyusunan dan penetapan Standar Isi di tingkat universitas,
fakultas, program pasca sarjana, jurusan/progam studi.
d. Pimpinan universitas, fakultas, program pasca sarjana, jurusan/
program studi, membina hubungan dengan organisasi profesi,
alumni, pemerintah, dan dunia usaha sebagai pengguna lulusan,
khususnya dalam merencanakan penyusunan kurikulum.
2. Dalam pelaksanaan Standar Isi, strategi pemenuhan atau pencapaian

Standar Isi dilakukan melalui mekanisme yang tertuang dalam Manual
SPMI, disamping itu dilakukan pula melalui strategi antara lain :
a. Menyelenggarakan lokakarya, pelatihan, seminar secara terstruktur
dan terencana baik, yang sesuai dengan muatan Standar Isi bagi
para dosen dan penanggungjawab kelompok matakuliah.
b. Melakukan sosialisasi Standar Isi, Standard Operasional Prosedur
(SOP), formulir (borang) kepada para pejabat struktural bidang
akademik, para dosen, staf administrasi yang menangani bidang
akademik, dan para mahasiswa secara periodik.
3. Dalam implementasi Standar Isi diperlukan manajemen pengendalian

dengan mengacu pada manual SPMI serta melalui strategi pengendalian
Standar Isi antara lain :
a. Melaksanakan evaluasi dan usaha peningkatan stantar mutu isi

DARMA PERSADA
agar terbangun “siklus kaizen” yang berkelanjutan atau continuous

quality improvement.
b. Melakukan manajemen pengendalian Standar Isi melalui evaluasi
penyempurnaan dan peninjauan kurikulum yang dilakukan setiap
akhir tahun akademik
d. Melakukan manajemen pengendalian Standar Isi melalui evaluasi
peninjauan kurikulum yang dilakukan setiap akhir kurun waktu
berlakunya kurikulum.
e. Melaksanakan audit internal guna mengetahui kekuatan dan
kelemahan berbagai kriteria yang terdapat dalam dokumen Standar
Isi dan sebagai penilaian (assessment) dari setiap unit kerja terkait
Standar Isi dalam mengontrol pelaksanaan/pemenuhan Standar
Isi yang ditetapkan dengan mengacu pada Audit Internal Charter
Universitas Darma Persada
4. Melaksanakan pengembangan / peningkatan standar isi yang diperlukan

ketika standar isi dari setiap isi standar dalam satu siklus atau kurun
waktu proses pembelajaran berakhir melalui :
a. Benchmarking internal (antar jurusan/program studi) dan eksternal
(antar jurusan/program studi instutusi atau perguruan tinggi lain)
b. Mengusahakan kerjasama dengan antar jurusan/progam studi dan
atau unit kerja internal dan eksternal, pemerintah dan swasta baik
dari dalam negeri maupun luar negeri dengan tujuan peningkatan
mutu standar proses pembelajaran

DARMA PERSADA
DAFTAR PUSTAKA
Directorat General of Higher Education Long Term Strategy (HELTS)

2003- 2010.
Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor
232/U/ 2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan
Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa
Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor
045/U/2002 Tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi
Kebijakan Sistem penjaminan Mutu Internal (SPMI) Universitas Darma
Persada, 2010/2011-2013/2014
Panduan Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi Perguruan
Tinggi 2008. Direktorat Akademik, Direktorat Jenderal Pendidikan
Tinggi.
Penjaminan Penjaminan Mutu Internal Pendidikan Tinggi. 2010. Direktorat
Jenderal Perguruan Tinggi-Departemen Pendidikan Nasional.
Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan
Rencana Strategis Universitas Darma Persada 2010/1011-2013/2014
Standar Isi Pendidikan Tinggi BSNP, 2010
Statuta Universitas Darma Persada tahun 2009
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional

DARMA PERSADA
NO PERNYATAAN INDIKATOR SASARAN DOKUMEN

TERKAIT
2011 2012 2014

DARMA PERSADA
UNIT PENJAMINAN MUTU

Jl. Radin Inten II Pondok Kelapa – Jakarta 13450
Telp (021) 8649051, 8649053, 8649057 Ext. 2025
Fax. (021) 8649052
E-mail : upm_unsada@yahoo.co.id

Standar Isi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Standar Isi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

UNIVERSITAS STANDAR ISI

UNIVERSITAS DARMA PERSADA

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL 2010/2011 - 2013/2014

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

UNIVERSITAS DARMA PERSADA

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL 2010/2011 - 2013/2014

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

2010/2011 – 2013/2014 Revisi : - Tanggal : 04 April 2011 Rektor

1. Perumusan Dra. Kurnia Idawati, M.Si Tim Ad Hoc 14 Februari 2011

Ir Agus Sun Sugiharto, MT Warek I 07 Maret 2011

5. Pengendalian Dra. Endang Tri Pujiastuti, MM Kepala UPM 2010/2011 – 2013/2014

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

REKTOR UNIVERSITAS DARMA PERSADA

Menimbang : a. bahwa dalam rangka memenuhi Standar Nasional

b. bahwa untuk melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu

c. bahwa berdasarkan butir a dan b perlu menetapkan

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

Ketiga : Dalam penetapan, pelaksanaan/pemenuhan,

Keempat : Unit Penjaminan Mutu ditugaskan untuk

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

Keenam : Standar Isi Sistem Penjaminan Mutu Internal

Ketujuh : Apabila dikemudian hari ternyata terdapat

Kedelapan : Keputusan ini mulai berlaku terhitung mulai tanggal

Prof. Dr. Ir Kamaruddin Abdullah , IPU

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

Pemahaman dan penguasaan dari makna Standar Isi akan mejamin

Semoga pedoman ini dapat lebih memacu Universitas Darma Persada

Jakarta, 04 April 2011

Prof. Dr. Ir. Kamaruddin Abdullah, IPU

i SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

KATA PENGANTAR .................................................................. i

BAB I PENDAHULUAN ..................................................... 1

BAB II VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN .................. 6

BAB III LUAS LINGKUP STANDAR ISI

BAB IV STANDAR MUTU ISI

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL ii

C. Standar Mutu Cakupan Kurikulum ..................... 27

BAB V STRATEGI IMPLEMENTASI STANDAR ISI ....... 30

DAFTAR PUSTAKA ................................................................. 32

iii SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

Tabel A. Standar Mutu Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum 24

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL iv

Standar Isi Pendidikan Tinggi adalah ketentuan minimal tentang isi

Standar Isi seperti yang disebutkan dalam Pasal 5 PP No 19 Tahun 2005

Dalam SK Mendiknas No. 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan

1 SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

Kerangka dasar kurikulum adalah rambu-rambu yang ditetapkan

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL 2

Terkait dengan jumlah beban belajar yang diselenggarakan oleh Universitas

Dalam hal komposisi mata kuliah, program magister telah menetapkan 2

3 SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

sudah termasuk matakuliah keahlian minimal 134 sks termasuk skripsi;

Dalam hal kalender akademik, Universitas Darma Persada telah

Yang perlu dibuat dan dijabarkan standardisasi kurikulum adalah aspek-

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL 4

Dalam menyongsong perubahan kehidupan dari masyarakat lokal menuju

5 SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL 6

1. Sivitas Akademika yang menguasai bidang keahliannya, mampu

7 SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL