LAPORAN HASIL MINIRISET

TINGKAT KETERLAMBATAN MAHASISWA PGSD E 2017

SELAMA 9 HARI
( Salah Satu Syarat Mata Kuliah Statistik)

Dosen Pengampu : Delia Indrawati S.Pd, M.Pd.

Nama Kelompok 8 :

1. Bidar Daitia Sangkala (17010644180)

2. Windu Asmoro Rini (17010644181)

3. Magdalena Mustika I.I. (17010644197)

4. Windy Tri Cahyani P. (17010644205)

JURUSAN PENDIDIDKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

2019
 KATA PENGANTAR

Puji syukur atas Kehadirat atas rahmat dan berkah Tuhan Yang Maha
Esa. Yang mana dengan kemudahan dan karunia-Nya kami dapat menyelesaikan
tugas laporan hasil mini riset mengenai tingkat keterlambatan mahasiswa PGSD E
2017 selama 9 hari.
Adapun laporan mini riset ini kami susun guna memenuhi persyaratan
nilai tugas dalam mata kuliah Statistik di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas
Negeri Surabaya.
Terima kasih kami ucapkan kepada dosen pengampu mata kuliah Statistik
karena telah memberikan kami tugas sehingga menambah pengetahuan dan
pengalaman kami serta membentuk kebersamaan dan sinergi dalam kelompok
kami. Dan secara khusus kami juga mengucapkan terima kasih kepada orang tua
kami yang senantiasa memberiakn semangat dan dukungan serta doa yang selalu
mengiringi kami. Terima kasih juga kami ucapkan kepada pihak-pihak yang
terkait dalam penyelesaian tugas mini riset kami.
Kami selaku penyusun sadar akan ketidaksempurnaan dan kekurangan
dalam laporan ini baik dalam hal penyusunan maupun hasil mini riset. Oleh sebab
itu, kami sangat berharap atas kritik dan saran yang membangun guna
mengembangkan pengetahuan kita bersama dan penunjang lebaik baik lagi untuk
laporan penelitian selanjutnya.

Surabaya, 14 Oktober 2019

Penulis
DAFTAR ISI
 BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Statistik adalah kumpulan data dalam bentuk angka dan disusun dalam
bentuk diagram atau tabel dimana isinya menjelaskan masalah tertentu
mengenai pengumpulan, analisis, memprosesan, dan interpretasi data dari
angka-angka yang menjelaskan data atau pengamatan. Data adalah bahan
mentah yang perlu diolah sehingga menghasilkan informasi atau keterangan
baik kualitatif maupun kuantitatif yang menunjukkan fakta. Data kualitatif
yaitu data yang berupa pendapat (pernyataan) atau judgement sedangkan data
kuantitatif yaitu data yang berupa angka. Dalam penelitian mini riset ini
penulis melakukan penelitian menggunakan data kuantitatif dimana untuk
mengetahui tingkat keterlambatan mahasiswa PGSD E-2017 dalam 9 hari.

Kurangnya kesadaran disiplin dikalangan mahasiswa mengakibatkan

banyak pihak yang dirugikan, seperti keterlambatan mahasiswa yang masuk
kelas. Dosen yang sedang mengajar dengan penuh konsentrasi lalu
mahasiswa yang terlambat masuk ke kelas sehingga konsentrasi yang dimiliki
oleh dosen akan pecah dan mahasiswa yang disiplin dengan datang tepat
waktu akan terganggu proses belajarnya. Gara-gara satu orang yang tidak
disiplin maka banyak pihak yang telah dirugikan.

Kurangnya kesadaran mahasiswa tidak hanya terjadi di dalam kelas

melainkan juga terjadi di luar kelas, seperti melanggar peraturan-peraturan
yang telah ditetapkan oleh pihak kampus, pelanggaran lalu lintas dan
pelanggaran aturan di lingkungan masyarakat. Kurangnya kesadaran ini,
harus dibangkitkan dengan sanksi-sanksi dan penanaman kedisiplinan yang
harus diterapkan dan dibiasakan dari kecil, sehingga ketika sudah besar nanti
sudah terbiasa untuk bersikap disiplin.

Disiplin sangat erat kaitannya dengan tanggung jawab. Apabila seseorang

memiliki rasa disiplin yang tinggi maka orang itu akan memiliki rasa
tanggung jawab yang tinggi pula. Sikap disiplin sangat berpengaruhi
terhadap tingkat kemajuan sebuah negara.

Dalam data ini bertujuan untuk mengetahui seberapa banyak tingkat

keterlambatan pada mahasiswa dalam kurung waktu 9 hari. Sehingga dapat
disimpulkan bahwa dari melakukan penelitian miniriset ini dapat kita ketahui
apakah terjadi penurunan maupun peningkatan pada proses perkuliahan
dalam kurung waktu 9 hari. Dalam proses perkuliahan tentunya mahasiswa
ataupun mahasiswi yang terlambat dapat mengakibatkan terganggunya
pembelajaran yang sedang berlangsung.
 Dari data tersebut dapat digunakan untuk mencari rata-rata, modus,
median, simpangan rata-rata, variansi, standart deviasi, koefisien variansi,
keruncingan dan kemiringan. Selain itu, dari data yang kita dapatkan dapat
kita buat sebuah diagram untuk mengetahui tingkat keterlambatan mahasiswa
PGSD E 2017 selama 9 hari.

B. RUMUSAN MASALAH

1. Apa pengertian deskriptif kuantitatif ?

2. Apa saja rumus untuk menghitung tingkat keterlambatan mahasiswa

PGSD E 2017 ?

3. Bagaimana perhitungan rata-rata keterlambatan mahasiswa PGSD E 2017

selama 9 hari ?

4. Bagaimana tingkat keterlambatan mahasiswa PGSD E 2017 selama 9 hari

dalam bentuk diagram ?

C. TUJUAN

1. Untuk mengetahui pengertian deskriptif kuantitatif.

2. Untuk mengetahui rumus menghitung tingkat keterlambatan mahasiswa

PGSD E 2017.

3. Untuk mengetahui perhitungan rata-rata keterlambatan mahasiswa PGSD

E 2017 selama 9 hari

4. Untuk mengetahui tingkat keterlambatan mahasiswa PGSD E 2017 selama

9 hari dalam bentuk diagram.
 BAB II

KAJIAN PUSTAKA
 BAB III

METODE PENELITIAN

A. PENDEKATAN PENELITIAN

Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode deskriptif

kuantitatif. Metode deskriptif kuantitatif adalah metode penelitian yang
berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada
populasi atau sample tertentu, teknik pengambilan sample pada umumnya
dilakukan secara random, pengumpulan data menggunakan instrumen
penelitian, analisis data bersifat kuantitatif atau statistik dengan tujuan untuk
menguji hipotesis yang telah ditetapkan.

B. JENIS DAN SUMBER DATA

 Jenis Data

Data adalah segala fakta maupun angka yang dapat dijadikan untuk
menyusun informasi. Data yang diperoleh berupa jawaban responden
terhadap angket tertulis yang menanyakan keterlambatan mahasiswa
terhadap jawaban tersebut berupa pilihan pertanyaan iya atau tidak.

 Sumber Data

Sumber data adalah subjek dari mana data tersebut diperoleh adalam
penelitian ini yaitu semua mahasiswa PGSD E 2017.

 Pelaksanaan Penelitian

Waktu : 23 September – 09 Oktober 2019.

Tempat: Ruang Kelas PGSD E 2017

C. TEKNIK PENGUMPULAN DATA

Pengumpulan data tidak lain merupakan suatu proses pengadaan data

untuk keperluan penelitian. Dalam penelitian ini digunakan angket untuk
mengumpulkan data. Bentuknya berupa daftar pertayaan yang disertai dua
pilihan jawaba, yaitu “ya” atau “tidak”.
 BAB IV

PELAKSANAAN PENELITIAN

A. PENGEMBANGAN INSTRUMEN

Seperti yang peneliti sampaikan diatas, bahwa peneliti menggunakan

teknik angket (kuisioner). Peneliti telah membuat sejumlah pertanyaan untuk
angket tersebut. Angket tersebut terdiri dari sembilan pertanyaan dan setiap
pertanyaan dan setiap pertanyaan disertai dengan dua pilihan jawaban,
meliputi a.ya dan b.tidak.

Adapun hal – hal yang ditanyakan dalam angket tersebut bervariasi.

Akan tetapi, inti pertanyaan seputar kasus, keadaan, dan kondisi yang sedang
terjadi. Terhadap masalah yang ditanyakan itulah, responden diminta
menentukan pilihan jawaban secara jujur.

B. ANALISIS DATA

Setelah data diperoleh melalui angket. Kemudian data diolah

(dianalisis) dengan langkah-langkah seperti berikut :

1. Perhitungan data

Data yang masih berupa lembar jawaban dari responden, dihitung satu
per satu. Setiap pilihan jawaban ditandai dengan satu lurus (garis tegak
lurus) dan kemudian di masukkan kedalam table. Setiap kali penemuan
satu jawaban lalu di buat satu lurus sesuai kelompoknya.

2. Perhitungan frekuensi jawaban dari setiap pilihan jawaban

Setelah semua jawaban diperiksa dan setiap pilihan jawaban ditandai

dengan lurus, selanjutnya semua lurus dijumlah. Akhirnya akan ditemukan
frekuensi dari pilihan jawaban.

3. Pengolahan data

Sampai langkah kedua diatas, peneliti telah mendapatkan data mentah

hasil angket. Supaya data mentah tersebut dapat diinteroretasikan, maka
peneliti mengolahnya secara lebih lanjut dengan rumus untuk menemukan
tingkatketerlambatan mahasiswa PGSD E 2017 selama 9 hari.

C. PERHITUNGAN DATA

Tanggal Jumlah Mahasiswa

yang Terlambat

23 September 2019 15
 24 September 2019 10

25 September 2019 2

30 September 2019 5

01 Oktober 2019 5

02 Oktober 2019 12

07 Oktober 2019 10

08 Oktober 2019 5

09 Oktober 2019 5

 Tabel Distribusi Frekuensi

Xi f f.
f. f.

2 1 5,66 5,66 32,03 32,03 1.025,92

5 4 2,66 10,64 7,07 28,30 199,93

10 2 2,34 4,68 5,47 10,95 59,84

12 1 4,34 4,34 18,83 18,83 354,56

15 1 7,34 7,34 53,87 53,87 2.902,97

Jumlah 143,98 4.542,22

Adapun rumus yang digunakan adalah sebgai berikut :

1) Mean

= Jumlah semua data

Jumlah banyak data
= 15 + 10 + 2 + 5 + 5 + 12 + 10 + 5 + 5
9
= 69
9
= 7,66
2) Modus

Modus merupakan nilai yang sering muncul. Dari data diatas nilai
yang sering muncul adalah angka 5, muncul sebanyak 4 kali.

3) Median

2, 5 , 5, 5, 5, 10, 10, 12, 15

Karena jumlah data sebanyak 9 berarti nilai tengahnya berada di nilai ke 5.

2, 5, 5, 5, 5, 10,10, 12, 15.

Yaitu nilai tengahnya adalah 5.

4) Simpangan rata - rata

= 1 (2-7,66) + 4(5-7,66) + 2 (10-7,66) + (12-7,66) + (15-7,66)

9
= 1 (5,66) + (10,64) + (4,68) + (4,34) + (7,34)
9
= 1 (32,66)
9
= 3,62

5) Varians

S2 =
= 143, 98
8
= 17, 99

6) Simpangan Baku

= 17,99 mbak ndu iki tolong kekono akar yoo

= 4,24

7) Koefisien Varian

KV = S x 100%
X
 = 4,24 x 100%
7,66
= 55,35

8) Keruncingan

= x

= 1 x (4.542,22)
9 (4,24)4
= 1 x (4.542,22)
9 (323,19)
= 1 x (4.542,22)
2.908,71
= 4.542,22
2.908,71
= 1,56
Jadi, keruncingan termasuk Platikurtik karena K <3.

9) Kemiringan

= 7,66 x 5
4,24
= 9,03

D. BENTUK DIAGRAM

a. Diagram Batang
b. Poligon

c. Histogram

d. Diagram Pie

e. Ogive
 BAB V

PENUTUP

A. KESIMPULAN