DOKUMEN SEKOLAH

SANGAT RAHASIA

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL

Tahun Pelajaran 2018/2019

KURIKULUM 2013

LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA

Kelas /Program : X/ MIPA, IPS
Hari /Tanggal : / …. 2018
WAKTU : 120 Menit

I. Soal Pilihan Ganda

1. Perhatikan kutipan laporan hasil observasi berikut!
Terumbu karang adalah sekumpulan hewan karang yang bersimbiosis dengan sejenis
tumbuhan alga yang disebut zooxanhellae. Terumbu karang termasuk dalam jenis filum Cnidaria
kelas Anthozoa yang memiliki tentakel. Terumbu karang secara umum dapat dinisbatkan kepada
struktur fisik beserta ekosistem yang menyertainya yang secara aktif membentuk sedimen
kalsium karbonat akibat aktivitas biologi (biogenic) yang berlangsung di bawah permukaan laut.
Terumbu karang merupakan ekosistem yang amat peka dan sensitif

Informasi penting yang terdapat dalam kutipan laporan hasil observasi tersebut adalah…
A. Terumbu karang merupakan ekosistem yang amat peka dan sensitif
B. Terumbu karang termasuk dalam jenis filum Cnidaria kelas Anthozoa yang memiliki tentakel
C. Terumbu karang secara aktif membentuk sedimen kalsium karbonat akibat aktivitas biologi
D. Terumbu karang secara umum dapat dinisbatkan kepada struktur fisik beserta ekosistemnya.
E. Terumbu karang adalah sekumpulan hewan karang yang bersimbiosis dengan sejenis
tumbuhan alga

2. Struktur pernyataan umum terdapat dalam pernyataan …

A. karang terdiri dari satu polip saja
B. Kerusakan terumbu karang akibat aktivitas manusia.
C. Terumbu karang perlu dilestarikan karena bermanfaat untuk kita.
D. Koloni karang dibentuk oleh ribuan hewan kecil yang disebut Polip.
E. Terumbu karang merupakan habitat bagi berbagai spesies tumbuhan laut
 Cermati kutipan laporan hasil observasi berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4!
Sampah organik adalah sampah yang dapat diuraikan lagi dan mudah membusuk.
Sampah ini biasanya berupa limbah rumah tangga yang mudah membusuk; limbah ternak
yang tidak dikelola terlebih dulu dan daun-daun atau batang pohon yang sudah mati. Contoh
sampah organik adalah daun, sayur, sisa buah, limbah kayu sisa, dan limbah pembuangan
kotoran sapi.
Sampah anorganik adalah sampah yang sulit diuraikan, tidak bisa hancur dengan
alami, dan biasanya terdiri atas limbah bahan-bahan kimia yang tidak mudah diuraikan.
Sampah anorganik i n i j i k a di daur ulang dapat membuat barang yang bernilai guna. Contoh
jenis sampah anorganik adalah plastik, wadah detergen, dan plastik-plastik bungkus sisa
makanan.
Baik sampah organik maupun anorganik sesungguhnya sangat bermanfaat bagi kehidupan
apabila manusia dapat mengolahnya dengan baik

3. Informasi yang terdapat pada paragraf kedua dalam laporan hasil observasi di atas adalah …
A. Sampah limbah dari bahan-bahan kimia adalah sampah yang sulit untuk diuraikan.
B. Kemasan sabun, minyak goring yang terbuat dari plastic termasuk sampah anorganik
C. Sampah organik adalah sampah yang berupa limbah dari ternak yang sudah didaur ulang
D. Sampah organik adalah sampah daur ulang dari sampah rumah tangga yang berjenis
plastic
E. Sampah organik adalah sampah yang bisa diuraiakan dan biasanya berupa limbah rumah
tangga.

4. Simpulan isi laporan hasil observasi di atas adalah …

A. Sampah organik dan anorganik sangat membantu kebutuhan hidup sehari-hari manusia.
B. Sisa sampah yang tidak diinginkan manusia ada bermacam-macam jenis dan
bentuknya.
C. Sampah sisa yang tidak diinginkan setelah berakhirnya suatu proses dapat dibuang.
D. Sampah organik maupun anorganik sesungguhnya sangat bermanfaat bagi kehidupan
manusia.
E. Sampah organik dan anorganik masing-masing mempunyai kelebihan dan kelemahan
sesuai kebutuhan

Bacalah kutipan laporan hasil observasi berikut untuk nomor 5 dan 6!

1) Badui Dalam belum mengenal budaya luar dan terletak di hutan pedalaman. Karena
belum mengenal kebudayaan luar, suku Badui Dalam masih memiliki budaya yang sangat asli.
2) Mereka dikenal sangat taat mempertahankan adat istiadat dan warisan nenek moyangnya. 3)
Mereka memakai pakaian yang berwarna putih dengan ikat kepala putih serta membawa golok.
4) Pakaian suku Badui Dalam pun tidak berkancing atau berkerah. 5) Uniknya, semua yang
dipakai suku Badui Dalam adalah hasil produksi mereka sendiri. 6) Biasanya para perempuan
 yang bertugas membuatnya. 7) Mereka dilarang memakai pakaian modern. 8) Selain itu, setiap
kali bepergian, mereka tidak memakai kendaraan bahkan tidak memakai alas kaki dan terdiri
atas kelompok kecil berjumlah 3-5 orang. 9) Mereka dilarang menggunakan perangkat teknologi,
modern.

5. Pernyataan yang sesuai dengan isi kutipan teks tersebut adalah …

A. Badui Dalam memakai pakaian yang berwarna serba hitam.
B. Badui Dalam dilarang menggunakan perangkat teknologi modern.
C. Badui Dalam hanya mengenakan pakai buatan dari Suku Badui Luar.
D. Badui Dalam sudah mengenal budaya luar dan tinggal di hutan pedalaman.
E. Badui Dalam bila bepergian tidak memakai kendaraan hanya memakai alas kaki.

6. Kalimat simpleks pada kutipan teks tersebut terdapat pada nomor ….

A. (1), (3)
B. (2), (5)
C. (4), (6)
D. (7), (9)
E. (8), (1)

7. Cermati kalimat simpleks berikut!

a. Hermawan menjadi programmer.
b. Ia sarjana komputer.

Kalimat kompleks hasil penggabungan kedua kalimat simpleks di atas adalah …

A. Hermawan menjadi programer jika ia sarjana komputer.
B. Hermawan menjadi programer ketika ia sarjana komputer.
C. Hermawan menjadi programer karena ia sarjana komputer.
D. Hermawan menjadi programer sehingga ia sarjana komputer.
E. Hermawan menjadi programer meskipun ia sarjana komputer.

Cermati teks berikut untuk soal nomor 8 dan 9!

Teks 1
Paus adalah salah satu dari sekian banyak
mamalia air yang istimewa. Mamalia laut,
bertubuh besar, cerdas dan hidup bebas di
samudera. Cara bernapasnya juga istimewa.
Kalau makhluk laut lain bernapas dengan
insang, paus menggunakan paru-paru.
Berdasarkan ada/ tidaknya gigi, paus terbagi
menjadi dua ketegori, yaitu paus bergigi dan
baleen atau balin atau paus yang tidak
bergigi.
Teks 2
Kelelawar disebut sebagai hewan yang
menakutkan karena selalu dihubungkan
dengan mitos vampir. Kelelawar adalah satu-
satunya jenis mamalia yang bisa terbang.
Hewan menyusui ini berasal dari ordo
Chiroptera. Hanya ada tiga jenis kelelawar di
dunia yang mengisap darah yakni, berada di
bagian tengah dan selatan Amerika. Hewan ini
menggigit hewan ternak dan mengisap
sedikit darahnya tanpa membahayakan
nyawa.

8. Persamaan isi dari kedua teks laporan hasil observasi tersebut adalah …
 A. Sama-sama membahas dua binatang buas.
B. Sama-sama membahas dua jenis binatang mamalia.
C. Sama-sama membahas hewan yang mempunyai cerita mitos.
D. Sama-sama membahas binatang yang membahayakan manusia.
E. Sama-sama membahas dua hewan yang hidup di alam yang sama.

9. Pernyataan tepat yang berisi perbedaan sesuai teks tersebut adalah …

A. Paus jenisnya lebih sedikit bila disbanding dengan jenis kelelaswar.
B. Paus mamalia yang tidak bisa terbang sedangkan kelelawar bisa terbang.
C. Paus berasal dari Eropa, Kelelawar berasal dari Amerika.
D. Paus ada yang jenis karnivora demikian juga kelelawar.
E. Paus sejenis hiu kalau kelelawar sejenis burung.

10. Cermati kalimat berikut!

1) Burung merpati memiliki beragam jenis warna.
2) Terumbu karang mengandung berbagai manfaat yang sangat besar dan beragam.
3) Beberapa terumbu karang membutuhkan cahaya matahari untuk melakukan kegiatan
fotosintesis.
4) Lumba-lumba perlu naik ke permukaan untuk bernafas supaya tetap hidup.
5) Lumab-lumba dapat menolong manusia apabila sudah terlatih.

Kalimat kompleks parataktik ditunjukkan oleh kalimat nomor …

A. (1) D. (4)
B. (2) E. (5)
C. (3)

11. Pernyataan berikut yang termasuk kalimat definisi adalah …

A. Berdasarkan sifat dan bentuknya, sampah dibagi menjadi dua.
B. Merpati dan dara termasuk dalam famili Columbidae dari ordo Columbiformes
C. Anak jalanan adalah anak-anak yang mempunyai kegiatan ekonomi di jalanan.
D. Terumbu karang termasuk dalam jenis filum Cnidaria kelas Anthozoa yang memiliki
tentakel.
E. Tumpukan sampah tersebut mengandung karbon dioksida yang berbahaya untuk
kesehatan.

12. Berikut ini termasuk kelompok kata verba adalah …

A. dihapus, ketua, sekota
B. menulis, belikan, perjalanan
C. membawa, perumahan, tertawa
D. kebersihan, pengadilan, berjauhan
E. berpakaian, dibawakan, ambilkan

13. Perhatikan pernyataan berikut!

1. Gaya bahasa penulis bersifat informatif
 2. Disampaikan simpulan di akhir penulisan
3. Teks memuat fakta yang terdapat di lapangan
4. penulis berusaha memberikan pendapat disertai data
5. penulis berusaha menjelaskan pokok persoalan secara objektif

Ciri paragraf eksposisi terdapat pada nomor ….

A. (1), (2), (3)
B. (2), (3), (4)
C. (3), (4), (5)
D. (4), (5), (2)
E. (1), (3), (5)

Cermatilah teks berikut untuk menjawab soal 14-15! Pengganti nomor 14 dan 15
suku badui dalam di kenal [...] mempertahankan adat istiadat dan warisan nenek
moyangnya. Mereka belum mengenal budaya luar dan terletak dihutan pedalaman. Karena
belum mengenal kebudayaan luar, suku ini masih memiliki budaya yang [...] . memakai pakaian
yang berwarna putih, mengenakan ikat kepala, serta membawa golok. Itulah salah satu keunikan
suku Badui, sehingga wajar mereka [...] betul ‘pikukuh’ atau ajaran mereka.

14. Frasa yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ....
A. amat ketat, amat kuno, sangat paham D. sangat taat, sangat asli, sangat menjaga
B. taat sekali, saat taat, sangat dikenal E. amat unik, masih asli, sangat mengatur
C. sangat kolot, sangat primitif, amat terbelakang

15. Perbaikan kata yang bergaris bawah pada teks tersebut adalah ....
A. Suku Badui dalam, dikenal, di hutan D. Suku badui Dalam, dikenal, dihutan
B. Suku Badui Dalam, di kenal, di hutan E. Suku Badui dalam, di kenal, dihutan
C. Suku Badui Dalam, dikenal, di hutan

16. Bacalah teks eksposisi berikut dengan saksama!

Keyakinan bahwa ekonomi Indonesia akan melampaui Jerman pada tahun 2030 tentu
beralasan. Indonesia diperkirakan memiliki sekitar 90 juta orang yang berada di kelompok
consuming class. Dengan kekuatan ini, pada tahun 2030 Indonesia akan menjadi kekuatan
ekonomi nomor tujuh dunia dengan nilai pendapatan nasional sebesar 1,8 triliun dolas AS dari
sektor pertanian, konsumsi, dan energi.

Teks eksposisi di atas merupakan bagian struktur ....

A. orientasi D. pernyataan umum
B. argumentasi E. pernyataan pendapat
C. penegasan ulang

Bacalah teks eksposisi berikut dengan saksama unuk menjawab soal nomor 17 s.d. 19!
1) Hujan adalah jatuhnya air dari atmosfer bumi. 2) Namun, bagaimana caranya air bisa
 sampai di atas atmosfer bumi? 3) Ternyata hujan adalah akibat dari pemanasan yang dilakukan
oleh matahari pada permukaan air di bumi, seperti laut dan sungai. 4) Pemanasan ini
menyebabkan penguapan sehingga partikel-partikel air menjadi gas yang terbang dan
berkumpul di atmosfer.5) Kumpulan partikel-partikel ini kemudian menjadi awan dan akan
tertiup oleh angin menuju tempat lainnya. 6) Jika konsentrasi awan tersebut mengalami
kondensasi sehingga berubah bentuk kembali menjadi air dan jatuh ke bumi.7) Itulah sebabnya
terjadi hujan di muka bumi.

17. Ide pokok paragraf di atas adalah …

A. Proses kondensasi awan jenuh yang kemudian menjadi air dan jatuh ke bumi.
B. Hujan terjadi dari kumpulan awan jenuh yang tertiup angin menuju tempat di bumi.
C. Proses terjadinya hujan karena adanya penguapan gas sehingga menjadi awan jenuh.
D. Hujan terjadi akibat pemanasan yang dilakukan matahari pada permukaan air di bumi.
E. Proses terjadinya hujan mulai dari pemanasan air di bumi sampai hujan jatuh ke bumi.

18. Paragraf di atas termasuk jenis eksposisi ....

A. definisi
B. klasifikasi
C. identifikasi
D. analisis proses
E. analisis fungsi

19. Bilamanakah kumpulan-kumpulan partikel menjadi awan?

A. Bila partikel-partikel air menjadi gas berkumpul di bumi.
B. Bila partikel-partikel air menjadi gas yang turun kembali ke bumi
C. Bila partikel-partikel air menjadi gas yang terbang menjadi air hujan
D. Bila partikel-partikel air menjadi gas yang terbang membumbung tinggi.
E. Bila partikel-partikel air menjadi gas yang terbang dan mengalami kondensasi.

Cermati teks eksposisi berikut untuk menjawab soal nomor 20-22!

Bumi saat ini sedang menghadapi berbagai masalah lingkungan yang serius. Enam
masalah lingkungan yang utama adalah ledakan jumlah penduduk, penipisan sumber daya
alam, perubahan iklim global, kepunahan tumbuhan dan hewan, kerusakan habitat
alam, serta peningkatan polusi dan kemiskinan polusi dan kemiskinan. Berdasarkan hal
tersebut dapat dibayangkan betapa besar kerusakan alam yang terjadi karena jumlah
populasi yang besar, konsumsi sumber daya alam dan polusi yang meningkat, sedangkan
teknologi saat ini belum dapat menyelesaikan permasalahan tersebut.
20. Inti kalimat yang pertama pada paragraf tersebut adalah ...
A. Bumi menghadapi masalah.
B. Bumi sedang menghadapi masalah.
C. Bumi sedang menghadami masalah lingkungan.
D. Saat ini bumi sedang mengahdapi masalah lingkungan.
E. Bumi sedang mengahdapi masalaha lingkunan yang serius.
21. Arti istilah yang bergaris bawah dalam teks tersebut adalah ....
A. lingkungan kehidupan
B. tempat bermukim makhluk hidup
C. lingkungan yang aman bagi tumbuhan dan hewan
D. tempat hidup yang alami (bagi tumbuhan dan hewan)
E. tempat tinggal khas bagi seseorang atau kelompok masyarakat

22. Simpulan paragraf eksposisi tersebut adalah …

A. Masalah lingkungan yang sedang dihadapi bumi.
B. Kerusakan alam begitu besar disebabkan enam masalah.
C. Kerusakan alam yang sedemikian besar karena manusia.
D. Konsumsi sumber daya alam yang semakin meningkat.
E. Bumi yang sedang menghadapi masalah lingkungan.

23. Bacalah teks berikut dengan saksama!

(1) Program akselerasi sudah banyak membuat siswa berhasil menyelesaikan studi dengan
cepat sampai jenjang perguruan tinggi.
(2) Program akselerasi sangat dibutuhkan oleh pelajar yang mempunyai ritme belajar cepat.
(3) Dengan demikian, berdasarkan alasan tersebut, program akselerasi tidak perlu ditutup dan
tetap dipertahankan dengan memperbaiki kekurangan yang ada.
(4) Program ini juga dapat mewadahi bakat dan minat siswa yang dapat belajar dengan
langkah yang lebih cepat.
(5) Meskipun sering dikatakan terlalu mahal, itu tidak berarti bahwa program ini tidak
diperlukan.

Urutan yang tepat agar menjadi teks eksposisi yang baik adalah ....
A. (1), (5), (4), (2), (3) D. (2), (4), (5), (1), (3)
B. (1), (2), (5), (4), (3) E. (2), (4), (1), (5), (3)
C. (2), (5), (1), (4), (3)

24. Cermatilah kalimat berikut! (pengganti nomor 24)

Kelelawar pemakan serangga menjauhkan manusia dari gigitan serangga.

Struktur kalimat yang sesuai dengan kalimat tersebut adalah ....

A. S-P-O D. S-P-K
B. S-P-O-K E. S-P-Pel-K
C. S-P-O-Pel

25. Perhatikan kalimat acak berikut!

1) Kesulitan penerapannya terutama terjadi di negara berkembang, salah satunya
Indonesia.
2) Hal ini juga diikuti oleh punahnya flora dan fauna langka.
 3) Kenyataan ini sangat jelas menggambarkan kehancuran alam yang terjadi saat ini yang
diikuti bencana bagi manusia.
4) Penerapan konsep pembangunan berkelanjutan pada saat ini ternyata jauh dari harapan
5) Sebagai contoh, setiap tahun di negara kita diperkirakan terjadi penebangan hutan seluas
3.180.243 ha (atau seluas 50 kali luas kota Jakarta).

Susunan kalimat tepat agar menjadi teks eksposisi padu adalah ….

A. (1), (2), (3), (4), (5)
B. (1), (5), (3), (4), (2)
C. (2), (1), (3), (4), (5)
D. (4), (1), (5), (2), (3)
E. (4), (2), (3), (1), (5)

26. Cermati teks berikut!

Seorang dosen fakultas hukum suatu universitas sedang mremberikan kuliah hukum pidana.
Suasana kelas biasa-biasa saja
Saat tanya jawab tiba, Ali bertanya kepada Pak dosen, “ Apakah Kepanjangan KUHP, Pak ?”
Pak Dosen tidak menjawab sendiri, melainkan melemparkannya kepada Ahmad. “ Saudara
Ahmad, coba dijawab pertanyaan saudara Ali tadi, “ pinta Pak Dosen . Dengan tegas Ahmad
menjawab, “ Kasih Uang Habis Perkara, Pak....!
Mahasiswa lain tentu tertawa, sedangkan Pak dosen hanya menggelengkan-gelengkan
kepala...............................

Dalam struktur teks Anekdot yang termasuk Orientasi adalah kalimat…

A. Suasana kelas biasa-biasa saja
B. Ali bertanya kepada Pak dosen
C. Seorang dosen memberikan kuliah hukum
D. KUHP diplesetkan menjadi “Kasih Uang Habis Perkara “
E. Pak dosen tidak menjawab sendiri, melainkan melemparkannya kepada Ahmad

27. Cermati teks anekdot berikut!

Seorang dosen fakultas hukum suatu universitas sedang mremberikan kuliah hukum pidana.
Suasana kelas biasa-biasa saja
Saat tanya jawab tiba, Ali bertanya kepada Pak dosen, “ Apakah Kepanjangan KUHP, Pak ?”
Pak Dosen tidak menjawab sendiri, melainkan melemparkannya kepada Ahmad. “ Saudara
Ahmad, coba dijawab pertanyaan saudara Ali tadi, “ pinta Pak Dosen . Dengan tegas Ahmad
menjawab, “ Kasih Uang Habis Perkara, Pak....!
Mahasiswa lain tentu tertawa, sedangkan Pak dosen hanya menggelengkan-gelengkan
kepala seraya menambahkan pertanyakan kepada Ahmad, pertanyaankepada Ahmad,
darimana saudara tahu jawaban jawaban itu? Dasar Ahmad, pertanyaan Pak Dosen
dijawabnya dengan tegas, “ Peribahasa Inggris mengatakan pengalaman adalah guru yang
terbaik, Pak...! “ semua mahasiswa di kelas itu tercengang. Mereka berpandanga-
 pandangan.Lalu, mereka tertawa terbahak-bahak.

Dalam Anekdot tersebut di atas terdapat sindiran, apakah maksud sindiran tersebut...
A. Menyindir pada Pak Hakim
B. Menyindir kepada Pengendara
C. Menyindir tentang Peraturan denda
D. Menyindir Aparat pemerintah untuk keadilan
E. Menyindir Pak Polisi dalam menjalankan tugas

28. Cermati teks anekdot berikut!

Singapura termasuk salah satu negara yang bersih. Siapapun yang membuang sampah
sembarangan bisa didenda, meskipun hanya membuang puntung rokok. Suatu ketika
Azam sedang berlibur, tetapi tampaknya ia tidak tahu akan adanya peraturan itu. Ia
merokok sendirian sambil duduk di bangku. Karena rokoknya sudah hampir habis, Ia
membuang puntung rokoknya begitu saja dan jatuh persis di sisi kaki kanannya.
Tanpa disangka-sangka, tiba-tiba datang petugas dan menegur Azam dengan suara tegas.
“ Tahukah Anda bahwa Anda telah melakukan pelanggaran ?”
“ Tidak tahu, apa gerangan yang telah saya perbuat?” jawab Azam
“ Anda telah membuang sampah sembarangan, yaitu puntung rokok,” tegas petugas itu.
Dengan sigap Azam menjawab, “ Oh... maaf terjatuh.”
Lalu, diambilnya puntung rokok itu serta langsung diisapnya lagi.
Petugas itu hanya terbelalak keheranan, kemudian Ia pergi meninggalkan Azam

Seandainya kalian menjadi Azam, apakah yang akan kalian lakukan pada saat petugas
menegur?
A. Pura-pura tidak bersalah dan membiarkan saja.
B. Meninggalkan petugas sambil mengambil puntung rokok.
C. Mendengarkan teguran dari petugas dan pergi meninggalkan petugas.
D. Meminta maaf dan siap mempertanggungjawabkan perbuatannya.
E. Segera mengambil puntung rokok dan memasukkan dalam saku

29. Cermatilah susunan anekdot yang masih acak berikut!

1) Bu guru pun tersenyum
2) Siapa yang bisa membuat perumpamaan bagi penegakan hukum di negeri kita? Tanya bu
guru di depan kelas.
3) Bu guru bertanya kenapa disebut hukum kantong kresek
4) Tidak lama kemudian seorang anak menjawab dengan lantang
5) Hukum kantong kresek Bu, kata anak itu.
6) Hanya bisa menyelesaikan kasus kecil Bu, kalau kasus besar tidak pernah muat.

Susunan yang tepat agar menjadi anekdot yang utuh adalah....

A. 1-2-3-4-5-6 D. 1-2-4-5-3-6
B. 2-4-5-3-6-1 E. 3-2-1-4-5-6
 C. 2-4-3-5-1-6

30. Bacalah paragraf berikut ini.

Hari ini Sekolah Bahagia mengadakan rekreasi ke Bali. Para siswa terlihat gembira dan
mengenakan pakaian yang terbagus. Di antara mereka ada yang membawa tongsis. Tiba-tiba
Nasrudin berkata, “Iya, tongsis itu memang cocok untuk kita, supaya kita semua pandai
berkaca diri”. Anak yang membawa tongsis hanya tersenyum kemudian mengajak
Nasrudin selfie.

Konjungsi temporal terdapat pada kalimat ke ….

A. (1) D. (4)
B. (2) E. (5)
C. (3)
31. Bacalah teks berikut ini.
Sebelum upacara pembukaan MOS di sekolah Mundur.
1) Siswa : Upacara bendera itu tujuannya apa, Pak?
2) Guru : Agar kita selalu mencintai dan menjaga Negara kita, serta mengenang jasa
pahlawan.
3) Siswa : Ooo, tapi mengapa masih banyak kasus, seperti penggundulan hutan, ya? Atau
mungkin mereka yang melakukannya tidak pernah upacara bendera atau sekolah,
Pak.
4) Guru : (Tersenyum) Nah, kamu kan sekolah, jangan pernah melakukan hal itu, ya!
5) Siswa : Tentu.
Upacara dimulai semua siswa dan guru diam.

Sindiran dalam teks di atas terdapat pada kalimat ke .…

A. (1) D. (4)
B. (2) E. (5)
C. (3)

32. Bacalah teks di bawah ini.

Adi nonton TV bersama bapaknya di ruang keluarga. Ia mengikuti berita agar tidak
ketinggalan informasi.
Berita Politik
Adi: Pak, itu teman saya waktu kuliah dulu!
Bapak: Yang mana?
Adi: Itu lho, Pak yang pakai baju mahal!
Bapak: Tak ada, hanya pakai kaos KPK.
Adi: Itu kan mahal, Pak. Kalau kita mana bisa pakai baju seperti itu?
Bapak: Kamu mau seperti itu?
Adi tertawa bersama bapaknya.

Pertanyaan retoris yang terdapat dalam teks di atas adalah .…

A. Pak, itu teman saya waktu kuliah dulu!
B. Yang mana?
 C. Itu lho, Pak yang pakai baju mahal!
D. Itu kan mahal, Pak. Kalu kita mana bisa pakai baju seperti itu?
E. Kamu mau seperti itu?

33. Bacalah teks berikut ini!

Suatu hari kepala dukuh terbukti oleh warga kalau menggelapkan uang kas desa sebanyak Rp
10.000.000. Warga hanya diam saja, tidak bisa berbuat-apa-apa. Bersamaan dengan kejadian
itu, seorang warga tertangkap basah mencuri satu ayam jago. Dia pun dihakimi massa.
“Apa yang harus kita lakukan? Menghajarnya?” kata seorang warga
“Hajar sampai dia kapok!” kata warga lain
“Ampun, pak!” kata pencuri
“Kita harus kasih pelajaran!!!” sahut kepala dukuh
“Bagaimana, apakah dia sudah menerima ganjaran yang pantas, sebagai pencuri ayam?” teriak
kepala dukuh
“Pantas!!” jawab warga
“Apakah ada yang mau seperti dia?” jelas kepala dukuh

Topik cerita di atas adalah ….

A. adat masyarakat
B. kepala dukuh yang tanggung jawab
C. pejabat yang cerdas
D. ketidakadilan hukum
E. pencuri yang malang

34. Bacalah teks berikut ini

Teks 1
Seseorang sangat mencintai kekasihnya. Kekasihnya pun mencintainya. Tapi, ia ingin tahu ,
apakah kekasihnya benar-benar mencintainya, kemudian dia menyuruh detektif.
Setelah selesai melakukan tugasnya, detektif itu datang menemuinya. “Kekasihmu itu kurang
mencintaimu” kata detektif, “buktinya ketika dia bangun dari tidur yang dicari kacamata.”
Seseorang itu terlihat kecewa. ”Dan kemarin dia mengatakan kepadaku, ‘bagaimana dia bisa
mencintaiku kalau dia tidak percaya terhadapku?’ kata detektif

Teks 2
Suatu hari Amrun bertemu dengan Imron. Amrun menanyakan perihal ketidakhadirannya.
“Kenapa kemarin kau tidak datang melayat?” seru Amrun. “Kalau saya datang pada acara
prosesi pemakaan Dasron, Dasron juga tidak akan datang ke prosesi pemakaman kita ketika
kita meninggal. Jadi, saya tidak usah datang!” Jawab Iron. “Apa kau tidak percaya, Amrun?
Buktikan saja sendiri!”

Pertanyaan retoris (yang tidak membutuhkan jawaban) yang terdapat di kedua teks
tersebut sama-sama terletak pada bagian ....
A. abstraksi D. reaksi
 B. koda E. seluruh struktur
C. orientasi

35. Perhatikan teks anekdot berikut ini!

(1) Dua orang anak kecil sedang meributkan kaki mereka yang berada di dalam air.
(2) Mereka hampir bertengkar hingga Nasrudin mendengar apa yang mereka ributkan.
(3) “Lihatlah, sebentar lagi aku akan perlihatkan bagaimana setiap di antara kalian dapat
melihat kaki kalian masing-masing. Jadi jangan ribut.” Ujar Nasrudin mendekat.
(4) Nasrudin lalu memasukkan tongkatnya.
(5) Tongkat itu memukul-mukul kaki mereka hingga dalam waktu singkat mereka
mengangkat kakinya karena kesakitan
.
Kalimat yang mengandung majas personifikasi adalah ....
A. (1) D. (4)
B. (2) E. (5)
C. (3)

36. Bacalah teks berikut ini!

Setiap sore, duda beranak dua itu selalu melewati rumah bercat hijau. Dandanannya selalu rapi.
Di rumah itu tinggallah keluarga yang memiliki gadis cantik yang menjadi bunga desa. Duda itu
jatuh hati padanya.
Suatu sore, duda itu datang ke rumah bercat hijau untuk meminang anak gadis itu.
“Tujuan saya ke rumah Bapak, saya ingin memperistri anak bapak.” Katanya dengan sopan.
Bapak itu kaget, masak dia tidak berkaca dulu sebelum meminang anaknya.
“Kalau kau ingin daun muda, pergilah ke bukit sebelah di sana banyak pohon yang masih
berdaun muda.” Jawab Bapak gadis itu dengan tegas.
Duda itu kaget, “Lho, Pak??”
“Maaf, saya tolak, pintu keluar ada di sebelah sana!” jawab bapak gadis itu dengan gelap mata
sambil menunjukkan pintu

Makna ungkapan daun muda dalam teks di atas adalah…

A. Daun yang masih muda
B. Daun yang berwarna hijau muda
C. Gadis yang masih belia
D. Gadis yang cantik
E. Daun yang dimiliki gadis

37. Bacalah teks berikut ini.

Suatu sore dipadang rumput.
Kambing 1: Mengapa rumputmu selalu hijau?
Kambing 2: Karena selalu kurawat dan kupupuk.
Kambing 1: Rumputku juga kurawat dan kupupuk tapi tidak sehijau rumputmu.
Kambing 2: Karena kau melihatnya tidak dengan hati sehingga rumput tetangga lebih hijau di
 matamu.
Kambing 1 merasa tersindir kemudian tersenyum kecut.

Bahasa yang digunakan untuk menyampaikan sindiran dalam teks anekdot di atas adalah
A. perbandingan D. sinonim
B. pengandaian E. antonim
C. ungkapan

38. Bacalah teks berikut ini.

Hatta akan dengan takdir Alloh menganugerahi kepada hamba-Nya, maka si miskin pun
menggali tanah hendak berbuat tempatnya tiga beranak itu. Maka digalinyalah tanah itu hendak
mendirikan tiang teratak itu maka tergalilah kepada sebuah tajau yang besar berisi emas terlalu
banyak. Maka si istri itu pun datanglah meihat akan emas itu, seraya berkata suaminya, “Adapun
akan emas itu, sampai kepada anak cucu kita tidak habis dibuat belanja.”

Makna kata tajau dalam penggalan hikayat tersebut adalah ....

A. perhiasan D. topi mahkota
B. barang antik E. tempayan besar
C. harta karun

39. (Teks penggalan cerita untuk soal nomor 39 – 41 )

(1) Dengan tiba-tiba, Seri Laut duduk menyembah kaki Anggun Dewa. “Ampun hamba pada
kakak, usahalah hati dipermalukan, jangan bicara diperpanjang, hamba tahu, hamba arif. (2)
Kata kakak, menyindir, ngilu tulangku mendengarnya. (3) Dosa hamba seberat bukit, kesalahan
hamba sebesar bumi, bagaimana hamba akan pulang, menentang, kakak hamba malu. (4)
Bukanlah kakak yang celaka, untung hamba kiranya. (5) Jangan suka mendengar asut petenah,
buah bicara orang penghasut, akhirnya badan yang menanggung, menanggung dendam siang
malam, hidup bagai hantu rimba,” demikianlah kata Seri Laut sambil menangis. (6) “Manalah
Tuan Seri Laut, jangan Tuan panjang bicara. (7) Hari hampir malem, matahari hampir terbenam.
(8) Bawa hamba ke tempat Tuan, menjemput inang dan pengasuh, mari kita pulang ke rumah,
menjelang ayah dan bunda!”

Kalimat yang berisi amanat bahwa mendengarkan hasutan orang akan mencelakakan diri sendiri
adalah nomor ....
A. (1) D. (4)
B. (2) E. (5)
C. (3)

40. Karakteristik sastra Melayu klasik dalam kutipan tersebut merupakan istana sentris (bersifat
kerajaan). Hal itu terlihat pada kata dalam kalimat nomor ....
A. (4) D. (7)
B. (5) E. (8)
C. (6)
41. Nilai moral baik yang terkandung dalam kutipan tersebut adalah ....
A. Perbuatan menyesali nasib buruk menimpa diri secara berlebihan.
B. Kita perlu meminta maaf atas kesalahan yang tidak manusiawi.
C. Menyindir seseorang yang terlalu berlebihan sehingga membuat orang menangis.
D. Memperlakukan orang sebagai inang dan pengasuh yang harus tunduk perintah.
E. Perbuatan menyembah kepada orang yang lebih tua merupakan suatu perbuatan yang
tidak manusiawi.

42. Bacalah teks berikut ini.

Sankuriang sangat mencintai Dayang Sumbi. Sedangkan Dayang Sumbi telah mengetahui
bahwa dari bekas luka yang ada di kepalanya Sankuriang itu anaknya sendiri. Agar tidak
patah hati, Dayang Sumbi mau menerima cintanya, aslakan dibuatkan perahu dalam satu
malam dan telah siap untuk berbulan madu sebelum fajar. Namun ternyata Sangkuriang tak
mampu menjadikan perahu itu secara sempurna hingga fajar. Dayang Sumbi tidak memberi
perpanjangan wakltu itu ditendangnya dan tertelungkup hingga kini menjadi Gunung
tangkuban Perahu

Tema dongeng tersebut yang tepat adalah …

A. Cinta tanpa syarat.
B. Cinta anak sepenggala
C. Cinta yang tak sampai.
D. Kasih anak terhadap ibu.
E. Cinta orang tua terhadap anak.

Bacalah kutipan cerita rayat berikut dengan seksama untuk soal nomor 43 s.d. 45!
Kembang Ander Nyawe

Berangkatlah Raden Wirentake bersama beberapa pengiringnya, melalui gawah

Simbelie.Dengan susah payah, Raden Wirentake dapat mencapai tebing yang curam
itu.Dilihatnya sekuntum bunga yang mekar di sana.Dalam hati ia bertanya,”Inikah bunga yang
dimaksud?”Karena tidak ada bunga lain selain bunga itu da kabut telah merayap
dihadapannya, Raden Wirentake cep-cepat memotong bunga itu dengan pisau yang telah
disiapkan.Lalu, ia melompat kebelakang menghindari seekor ulah belae (jenis ular piton yang
sangat berbisa), yang sejak tadi siap untuk mematuk.Scepat kilat, Wirentake menghunus
keris pusaka Pejanggik yang bernama Nangke Berek (nangka busuk), lalu diacungkan kearah
ular itu. Walaupun tidak menyentuh tubuh ular itu, karena kesaktiannya, akhirnya ular itu
terkulai lemas dan mati.
“Terima kasih ya tuhan,Engkau telah menyelamatkan nyawaku dari ular yang sangat
berbahaya.Seandainya aku dipatuk ular yang sangat berbahaya itu, aku tak mungkin segera
kembali ke pejanggik.Padahal di sana,orangtuaku sedang terbaring
lesumenungguku,”demikian suara hati nurani seorang anak yang ingin berbakti kepada orang
tuanya.

43. Latar tempat pada kutipan cerita rakyat di atas adalah . . .

 A. Desa D. Kerajaan
B. Tepi sungai E. Balai desa
C. Gunung Butak

44. Nilai yang terkandung dalam kutipan cerita rakyat di atas adalah . . .
A. Nilai pendidikan
B. Nilai sopan santun
C. Nilai kerjasama
D. Nilai keagamaan
E. Nilai bakti seorang anak

45. Amanat yang terkandung dalam kutipan cerita rakyat di atas adalah . . .
A. Sebaiknya seorang ibu harus mau berkorban demi anaknya
B. Sebagai seorang anak kita harus berbakti dan berkorban demi orang tua.
C. Kita harus selalu berterimakasih kepada tuhan
D. Mengorbankan nyawa demi wanita yang dicintai
E. Jika ada ular berbahaya segera dibunuh

46. Perhatikanlah karya sastra Melayu klasik berikut!

Maka hamba raja itu pun menjungjungkan titah baginda kepada orang tua itu. Maka sembah
orangtua itu: "Daulat Tuanku, adapun patik ini hamba juga pada kebawah Duli Yang Maha
Mulia, karena asal patik ini duduk dikota Maligai. Maka pada masa paduka Nenda berangkat
pergi berbuat kenegeri ke Ayutia, mak patikpun dikerah orang pergi mengiringkan Duli
PadukaNenda berangkat itu. Setelah Paduka Nenda sampai kepada tempat ini, maka patik
pun kedatangan penyakit, maka patikpun ditinggalkan oranglah pada tempat ini

Unsur intrinsik yang tampak pada kutipan tersebut ialah....

A. tema D. latar
B. alur E. amanat
C. penokohan

47. Bacalah penggalan hikayat “Indera Bangsawan” berikut!

Maka baginda pun bimbanglah, tida tahu siapa yang patut dirayakan dalam negeri karena
anaknya kedua orang itu sama-sama gagah. Jikalau baginda pun mencari muslihat, iya
menceritakan kepada kedua anaknya bahwa ia bermimpi bertemu dengan seorang pemuda
dan berkata kepadanya: barang siapa yang dapat mencari buluh perindu yang dipegangnya,
ialah yang patut menjadi raja di dalam negeri.
Sumber teks: Buku Kesusastraan Melayu Klasik

Nilai yang terkandung pada penggalan hikayat di atas yaitu...

A. nilai moral D. nilai pendidikan
B. nilai agama E. nilai sosial
C. nilai budaya
48. Bacalah penggalan hikayat “Indera Bangsawan” berikut!
Maka anakanda baginda yang dua orang itu pun sampailah usia tujuh tahun dan dititahkan
pergi mengaji kepada Mualim Sufian. Sesudah tahu mengaji, mereka dititah pula mengaji
kitab usul, fikih, hingga saraf, tafsir sekaliannya diketahuinya.
Sumber teks: Buku Kesusastraan Melayu Klasik

Kata arkais yang digarisbawahi pada penggalan hikayat di atas memiliki makna...
A. diusir D. diizinkan
B. diminta E. diharapkan
C. diperintah

49. Bacalah penggalan hikayat “Indera Bangsawan” berikut!

Adapun Raja Kabir itu takluk kepada Buraksa dan akan menyerahkan putrinya, Puteri Kemala
Sari sebagai upeti. Kalau tiada demikian, negeri itu akan dibinasakan oleh Buraksa.
Ditambahkannya bahwa Raja Kabir sudah mencanangkan bahwa barang siapa yang dapat
membunuh Buraksa itu akan dinikahkan dengan anak perempuannya yang terlalu elok
parasnya itu. Hatta berapa lamanya Puteri Kemala Sari pun sakit mata, terlalu sangat. Para
ahli nujum mengatakan hanya air susu harimau yang beranak mudalah yang dapat
menyembuhkan penyakit itu.
Sumber teks: Buku Kesusastraan Melayu Klasik

Kata-kata arkais yang ditemukan pada teks diatas adalah...

A. upeti dan hatta
B. elok dan nujum
C. raja, elok, dan nujum
D. upeti, hatta, dan nujum
E. upeti, putri, dan nujum

50. Perhatikan penggalan hikayat berikut!

Diambilnya pisau, lalu ditorehnya gendang itu. Maka Putri Ratna Sari keluar dari gendang itu.
Sumber teks: Kesusastraan Melayu Klasik dengan penyesuaia

Karakteristik hikayat pada penggalan teks di atas yaitu...

A. kemustahilan
B. kesaktian
C. anonim
D. istana sentris
E. bahasa
II. Soal Uraian
1. Analisislah kata berimbuhan berikut dan isilah bagian yang rumpang!
NO KATA BERIMBUHAN JENIS IMBUHAN KATA DASAR
1 kebersihan … … …
2 mengoyak … … …
3 perubahan … … …
4 berbalasan … … …
5 dimainkan … … …

2. Bacalah teks eksposisi berikut!

Perubahan Konsep atau Pemahaman
Manusia tentang Alam

Salah satu akar permasalahan seputar kerusakan lingkungan hidup adalah

terjadinya pergeseran pemahaman manusia tentang alam. Berbagai fakta kerusakan
lingkungan hidup yang terjadi di tanah air adalah hasil dari suatu pergeseran pemahaman
manusia tentang alam. Cara pandang tersebut melahirkan tindakan yang salah dan
membahayakan. Misalnya, konsep tentang alam sebagai objek. Konsep ini memberi
indikasi bahwa manusiacenderung untuk mempergunakan alam seenaknya. Tindakan dan
perilaku manusia dalam mengeksplorasi alam terus terjadi tanpa disertai suatu
pertanggungjawaban bahwa alam perlu dijaga keutuhan dan kelestariannya.
Banyak binatang yang seharusnya dilindungi justru menjadi korban perburuan manusia
yang tidak bertanggung jawab. Pembalakan liar yang terjadi pun tak dapat dibendung lagi.
Pencemaran tanah dan air sudah menjadi kebiasaan yang terus dilakukan. Polusi udara sudah
tidak disadari bahwa di dalamnya terdapat kandungan toksin yang membahayakan. Jadi, alam
merupakan objek yang terus menerus dieksploitasi dan dipergunakan manusia.
Berdasarkan kenyatan demikian, diperlukan suatu perubahan konsep baru.
Konsep yang dimaksud adalah melihat alam sebagai subjek. Konsep alam sebagai subjek berarti
manusia dalam mempergunakan alam membutuhkan kesadaran dan rasa tanggung
jawab. Di sini seharusnya manusia dalam hidupnya dapat menghargai dan
mempergunakan alam secara efektif dan bijaksana. Misalnya, orang Papua memahami alam
sebagai ibu yang memberi kehidupan. Artinya, alam dilihat sebagai ibu yang darinya manusia
dapat memperoleh kehidupan. Oleh karena itu, tindakan merusak lingkungan secara tidak
langsung telah merusak kehidupan itu sendiri

Tulislah tesis, argumentasi dan penegasan ulang dari teks eksposisi di atas!

3. Bacalah dengan saksama teks anekdot “Aksi Maling Tertangkap CCTV” berikut!
Seorang warga melapor kemalingan.
Pelapor : “Pak saya kemalingan.”
Polisi : “Kemalingan apa?”
Pelapor : “Mobil, Pak. Tapi saya
 beruntung Pak...”
Polisi : “Kemalingan kok beruntung?”
Pelapor : “Iya pak. Saya beruntung karena CCTV merekam dengan jelas. Saya
bisa melihat dengan jelas wajah malingnya.”
Polisi : “Sudah minta izin malingnya untuk merekam?”
Pelapor : “Belum .... “ (sambil menatap polisi dengan penuh keheranan.
Polisi : “Itu ilegal. Anda saya tangkap.”
Pelapor : (hanya bisa pasrah tak berdaya).

Ubahlah penyajian anekdot Aksi Maling Tertangkap CCTV dari bentuk dialog ke dalam
bentuk narasi

4. Bacalah penggalan hikayat tersebut!

Maka tiadalah terjawab oleh laki-laki itu. Maka disuruh oleh Masyhudulhakk jauhkan laki-laki
Bedawi itu. Setelah itu maka dipanggilnya pula orang tua itu. Maka kata Masyhudulhakk,
"Hai orang tua, sungguhlah perempuan itu istrimu sebenar-benamya?"
Sumber teks: http://abdsyawal.blogspot.co.

Sebut konjungsi yang dipakai pada penggalan hikayat di atas !

5. Bacalah penggalan hikayat tersebut!

Pada suatu hari, raja hendak pergi jauh. Ia mengumpulkan semua putri-putrinya.
“Aku hendak pergi jauh dan lama. Buah tangan apakah yang kalian inginkan?”
tanya raja.
“Aku ingin perhiasan yang mahal,” kata Putri Jambon.
“Aku mau kain sutra yang berkilau-kilau,” kata Putri Jingga.
Sumber teks: Kesusastraan Melayu Klasik dengan penyesuaian.

a. Sebutkan majas yang digunakan pada penggalan teks hikayat di atas !

b. Berilah contoh kalimat yang menggunakan majas personikasi!