KODEUNIT : TIK.MM02.032.

01

JUDULUNIT : Membuat, Memanipulasi dan Menggabung

Gambar 2D

DESKRIPSIUNIT : Unitini menjelaskan keterampilan dan pengetahuan

yang dibutuhkan untuk membuat, mengedit dan
menggunakan grafik 2D pada produk multimedia
untuk digunakan dalam industri seni.Hal ini
ekivalen dengan menggunakan grafik 2D pada
presentasi multimedia dalam paket pelatihan
industri dalam bidang printing and graphic arts

ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA

01 Melakukanpekerjaan 1.1 Terminologi digital imaging digunakan dengan

dengan gambar tepat dalam konteks yang ditentukan.
digital
1.2 Sejumlah format file grafik, manajemen file dan
sistem transfer untuk storing,arriving,importing,
exporting dan transfer digital images digunakan
sebagai fileelektronik.

1.3 Vektor terkini dan program software untuk

bitamapped graphic editing, serta properti dari
Vector dan bitmapped images ditentukan.

1.4 Bitmapped diubah keVector dan sebaliknya bila

perlu, untuk pekerjaan-pekerjaan tertentu.

1.5 Alat scan dioperasikan untuk mengubah

continuous tone atau line image ke digitised
data dengan memperhatikan tonal detail, half
tones dan imagecorrection.

02 Menggunakan 2.1 Software video digital yang tepat untuk

software pekerjaan tersebut dinilai dan dipilih.
grafik
multimedia 2D 2.2 Software digital video editing digabungkan
untuk menggabungkan aset video.

2.3 Variasi pada video frame yang dibutuhkan

dikontrol untuk pekerjaan yang akandilakukan.

2.4 Teknik time stamping diterapkan pada video

frames yang sesuai dengan pekerjaan yang
akan dilakukan.

2.5 Video digital disimpan dengan menggunakan

teknik file yang tepat.
03 Membuat desain 3.1 Video tracksingle dan multiple di edit
grafik multimedia 2D untuk mencapai output yang telah
ditentukan

3.2 Multiple tracks dari videodigital

sesuai dengan spesifikasi digabungkan.

3.3 Efek digital digunakan untuk modifikasi dan

integrasi video tracks sesuai dengan
spesifikasi

3.4 Time encoding diterapkan pada edited digital

video tracks single dan multiple sesuai
dengan spesifikasi.

3.5 Video track disisipkan pada rangkaian

produksi multimedia sesuai dengan
spesifikasi.
04 Menyajikanrangkaian 4.1 Desain untuk solusi paling tepat untuk digital
video digital imaging dilaporkan.

4.2 Dibuat grafik yang menggunakan prinsip desain

visual dengan menggunakan software yang
sudah disiapkan untuk menghasilkan grafik
bitmap atau Vector dan digital art work.

4.3 Teknik digital artwork 2D termasuk penggunaan

dengan tepat untuk painting, editing dan pallets
digunakan.

4.4 Digital collages and montages dibuat dengan

cara menyesuaikan image mode and resolusion,
modifikasi gambar menggunakan filter dan
memilih colour mode yang tepat untuk output.

4.5 Desain grafik diedit, diperbaharui dan diperbaiki

dengan menggunakan teknik seleksi yang tepat,
special effect, cropping dan resizing gambar,dan
menyimpan dengan menggunakan softwareyang
disediakan.

4.6 Gambar-gambar untuk kualitas kreatif, dramatis,

dan teknis, dan ukuran file, dan kesesuaiannya
dievaluasi untuk memenuhi syarat laporan

4.7 Elemen-elemen desain visual digabungkan pada

suatu rangkaianmultimedia

4.8 Grafik diuji dan dijalankan sebagai bagian dari

presentasi multimedia.

4.9 Desain disajikan dengan format yang tepat.

BATASAN VARIABEL

1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dankomunikasi.

2. Unit ini tidakterbatas pada prosedur yang berhubungan dengan desain
rancangan game.
3. Komunikasi tidak terbatas pada klien,tetapi juga kepada anggota tim,supervisor,
manajemen, yang berhubungan dengan support kebutuhan klien.
4. Produksi mltimedia dapat meliputi atau termasuk dalam:
4.1 Feature
4.2 Filmdokumenter
4.3 Film dan /atau video singkat
4.4 Animasi
4.5 Komersial /iklan
4.6 Pertunjukan langsung, tunda, atau siaran ulang
4.7 Videomusik
5. Digital imaging dapatmeliputi:
5.1 Judul /text
5.2 Graphicimages
5.3 2D and 3D animation
5.4 3D modelling
5.5 Opticals
5.6 Transitions seperti dissolves, fade-ins, fade-outs, supers,subjudul
5.7 Specialeffects
6. Sound dapatmeliputi:
6.1 Soundeffects
6.2 Musik
6.3 Atmospherics
6.4 Dialog
6.5 Dialog tambahan, contoh rekaman ulang dannarasi

PANDUAN PENILAIAN

1. Pengetahuan dan keterampilanpenunjang

Untuk mendemontrasikan kompetensi, memerlukan bukti keterampilan dan
pengetahuan di bidang berikut ini :
1.1 Pengetahuandasar
1.1.1 Feature dan fungsi dari sistem operasimultimedia
1.1.2 Peranmultimedia
1.1.3 Pengetahuan mengenai faktor limitasi hardware komputer
1.1.4 Format file, manajemen file dan sistem transfer
1.1.5 Prinsip desin grafik multimedia 2D
1.1.6 Pengetahuan dan penerapan strategi untuk menguji game
dan produk
1.2 Keterampilan dasar
1.2.1 Bertanya dan mendengarkan denganaktif.
1.2.2 Keterampilan dasar melayani pelanggan untuk mendapatkan
informasi yangdibutuhkan.
1.2.3 Ketrampilan desain dan menggambar
1.2.4 Kemampuan untuk memelihara integritas desain
1.2.5 Skill dalam menggunakan software yang tepat seperti
Adobe Premier danQuickTime
2. Kontekspenilaian
Kompetensi harus diujikan di tempat kerja atau di tempat lain secara teori
dengan kondisi kerja sesuai dengan keadaan normal. Contoh kerja atau
aktifitas pada simulasi tempat kerja. Pertanyaan lisan / wawancara yang
bertujuanuntukmengevaluasiprosesyangdigunakanuntukmengembangkan
dan merealisasi konsepkreatif

3. Aspek pentingpenilaian
Aspek yang harus diperhatikan :
3.1 Kemampuan untuk menggunakan ejaan yangtepat
3.2 Buku LaporanKemajuan
3.3 Pengetahuan atas isu kesehatan dan keselamatan tempatkerja
3.4 Pengetahuan atas teknik komunikasiefektif
3.5 Pengembangan rangkaian multimedia khusus yang beroperasi sesuai
denganrencanadanmenyediakanantaraktifitasyangtepatdandesain
yangefektif
3.6 Laporan pihak ketiga dan prestasi otentiksebelumnya

4. Kaitan dengan unit-unitlainnya

4.1 Unit ini didukung oleh pengetahuan dan keterampilan dalam unit
kompetensi yang berkaitandengan:
4.1.1 TIK.MM02.033.01 Membuat Sebuah SekuenMultiMedia.
4.2 Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini
perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan pra-kejuruan umum,
institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan
serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sektor
tertentu. Batasan variabel akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor
tertentu / khusus, pelatihan harus disesuaikan agar dapat memenuhi
kebutuhan sektortersebut.

Kompetensi Kunci

NO KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI TINGKAT

1 Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi 1
2 Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi 2
3 Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas 2
4 Bekerja dengan orang lain dan kelompok 3
5 Menggunakan ide-ide dan teknik matematika 3
6 Memecahkan masalah 3
7 Menggunakan teknologi 3
5