Penderita
HIV/AIDS
4. Lingkungan Perumahan Kepadatan 1. Bagaimana √ Penderita
kepadatan rumah
Fisik rumah HIV/AIDS
pada penderita
penderita HIV/AIDS?
HIV/AIDS
Kondisi 1. Bagaimana kondisi √ Penderita
ventiasi rumah
ventilasi HIV/AIDS
penderita
rumah HIV/AIDS?
penderita
HIV/AIDS
Kelembapan 1. Bagaimana √ Penderita
penerangan dan
dan HIV/AIDS
kelembapan rumah
pencahayaan penderita
HIV/AIDS?
rumah
2. Apakah cahaya
matahari bias masuk
penderita ke dalam rumah
penderita
HIV/AIDS √
HIV/AIDS?
5. Pelayanan Pelayanan Jenis 1. Apakah terdapat √ Penderita
puskesmas/ rumah
Kesehatan Kesehatan pelayanan HIV/AIDS
sakit di lingkungan
dan Sosial kesehatan di sekitar rumah
penderita
lingkungan
HIV/AIDS?
penderita 2. Apakah penderita √
HIV/AIDS
HIV/AIDS
memanfaatkan
fasilitas puskesmas/
rumah sakit yang
tersedia?
3. Apakah penderita √
HIV/AIDS
melakukan
screening infeksi
oportunistik di
puskesmas/ rumah
sakit?
Sumber Data : Data statistik lembaga pelayanan sosial dan data Dinas Kesehatan Depok
Daftar Pertanyaan :
1. Berapa rentang usia ibu hamil dengan riwayat anemia di kota Depok?
2. Berapakah jumlah ibu hamil dengan riwayat anemia laki-laki di kota Depok?
3. Berapakah jumlah ibu hamil dengan riwayat anemia perempuan di kota Depok?
4. Berapakah jumlah ibu hamil dengan riwayat anemia yang belum menikah di kota Depok?
5. Berapakah jumlah ibu hamil dengan riwayat anemia yang sudah menikah di kota Depok?
6. Berapakah jumlah angka kejadian infeksi oportunistik pada ibu hamil dengan riwayat anemia di kota Depok?
7. Adakah peningkatan kejadian infeksi oportunistik pada ibu hamil dengan riwayat anemia di kota Depok?
8. Berapakah jumlah angka kematian pada ibu hamil dengan riwayat anemia di kota Depok?
9. Adakah peningkatan jumlah angka kematian pada ibu hamil dengan riwayat anemia di kota Depok?
10. Apakah ada program dari pemerintah kota Depok untuk ibu hamil dengan riwayat anemia?
11. Apakah ada kerjasama pemerintah (dinkes) dengan petugas pelayanan sosial?
Instrumen Pengkajian
4. Bagaimana pandangan ibu hamil dengan riwayat anemia terhadap seks bebas ?
5. Bagaimana pandangan ibu hamil dengan riwayat anemia terhadap penyakitnya?
6. Bagaimana pandangan ibu hamil dengan riwayat anemia terhadap infeksi oportunistik?
7. Bagaimana perilaku kesehatan ibu hamil dengan riwayat anemia untuk mencegah infeksi oportunistik?
8. Apakah agama yang dianut oleh ibu hamil dengan riwayat anemia di kota Depok?
9. Kegiatan keagamaan apa saja biasa dilakukan oleh ibu hamil dengan riwayat anemia?
10. Bagaimana kepadatan rumah pada ibu hamil dengan riwayat anemia?
11. Bagaimana kondisi ventiasi rumah ibu hamil dengan riwayat anemia?
12. Bagaimana penerangan dan kelembapan rumah ibu hamil dengan riwayat anemia?
13. Apakah cahaya matahari bisa masuk ke dalam rumah ibu hamil dengan riwayat anemia?
14. Bagaimana cara penderita HIV/ AIDS berkomunikasi dengan sesama penderita, keluarga, masyarakat?
15. Apakah penderita HIV/ AIDS pernah mendapatkan informasi terkait penyakit infeksi oportunistik?
16. Bagaimana bentuk informasi yang didapatkan? (poster, pamphlet, banner, dll)
17. Kapan saja informasi terkait penyakit infeksi oportunistik diberikan?
18. Dari mana penderita HIV/ AIDS mendapat pengetahuan terkait infeksi oportunistik?
Instrumen Pengkajian
Daftar Pertanyaan :
No. Komponen Variabel Sub Variabel Sub-sub Variabel Pertanyaan Metode Penelitian Sasaran
WS I O FGD S DS
Metode Pengkajian
No. Komponen Variabel Sub Variabel Pernyataan Sasaran
WS I O FGD S DS
1 Perusahaan Perusahaan Perkembangan/sejarah Bagaimana Media publikasi
dan Pabrik sejarah (website)
perkembangan PT PT Gajah Tunggal
Gajah Tunggal Tbk
Tbk?
Apakah ada HRD
riwayat
kecelakaan kerja
di PT Gajah
Tunggal Tbk?
Struktur organisasi Bagaimana tata Media publikasi
kelola (website)
perusahaan? PT Gajah Tunggal
Tbk
Kebijakan perusahaan 1. Apakah ada HRD
sistem untuk
asuransi
kesehatan?
2. Apakah
perusahaan
ada jaminan
Metode Pengkajian
No. Komponen Variabel Sub Variabel Pernyataan Sasaran
WS I O FGD S DS
keselamatan
kerja?
3. Bagaimana
sistem
pencairan
dana untuk
asuransi?
Daftar Pertanyaan:
Metode: Interview
Sasaran: HRD
Pernahkah berkomunikasi √
dengan keluarga mengenai
masalah kesehatan reproduksi?
Hubungan Apakah di sekolah terjalin
dengan komunikasi yang baik dengan √
sesama anak remaja yang lain?
jalanan Apakah remaja di sekolah Master
pernah saling bercerita tentang √
masalah reproduksi?
Hubungan Apakah komunikasi dengan √
dengan pengelola terjalin baik?
pengelola
komunitas Apakah terdapat program √
bimbingan konseling sebagai
sarana anak di sekolah Master
untuk menyampaikan
masalahnya?
Pendidikan Tingkat 1. Apa yang dimaksud dengan √
pengetahuan remaja?
tentang a. Masa perubahan dari
kesehatan kanak-kanak menjadi
reproduksi dewasa
b. Berumur 10-19 tahun
dengan perubahan fisik
dan psikis
c. Tidak tahu
9. Kehamilan dapat
terjadi karena?
a. Bermesraan antara laki-
laki dan perempuan
b. Bertemunya sel telur
perempuan dan sel
sperma laki-laki
c. Tidak tahu
a. Ya b. Tidak
a. Ya b. Tidak
Alasan:
6. Apakah kamu merokok?
a. Ya b. Tidak
a. ≤ 12 tahun b. ≥ 13 tahun
a. Ya b. Tidak
12. Apa yang kamu rasakan setelah merokok?
a. Ya b. Tidak
Alasan:
15. Darimana kamu mendapatkan rokok?
a. Ya b. Tidak
17. Seberapa sering kamu tawuran?
a. 1-3 kali dalam satu bulan b. > 3 kali dalam satu bulan
a. Ya b. Tidak
Alasan:
20. Apa yang kamu rasakan ketika tawuran?
12. Bagaimana sanksi dari sekolah, keluarga, dan masyarakat sekitar terhadap kenakalan remaja?
14. Jika ya, apa saja kegiatan ekstrakulikuler di sekolah yang aktif?
17. Apakah pihak sekolah pernah melakukan edukasi mengenai kenalakan remaja, rokok, dan tawuran?
4. Apa yang terjadi jika keluarga kamu mengetahui bahwa kamu merokok/ bolos sekolah/ tawuran?
3. Berapa jumlah siswa laki-laki dan perempuan di kelas X yang memiliki masalah kenakalan?
10. Jika ya, apa saja kegiatan ekstrakulikuler di sekolah yang aktif?
2. Apa saja jenis media komunikasi yang digunakan siswa untuk mengetahui informasi?
P. Serafini. Nursing assessment in industry. American Journal of Public Health August 1976: Vol. 66, No. 8, pp. 755-760. doi:
10.2105/AJPH.66.8.755