0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
125 tayangan1 halaman
Rangkuman singkat dari dokumen Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Melayu Tahun 3 adalah:
1. Pelajaran membahas pengaruh rakan sebaya dan kepentingan memilih rakan yang bijak
2. Aktiviti termasuk membaca teks tentang membantu rakan dalam kecemasan dan berbincang tentangnya
3. Objektif pembelajaran adalah mengenal pengaruh rakan, mempamerkan sikap baik, dan menangani pengaruh negatif rakan
Rangkuman singkat dari dokumen Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Melayu Tahun 3 adalah:
1. Pelajaran membahas pengaruh rakan sebaya dan kepentingan memilih rakan yang bijak
2. Aktiviti termasuk membaca teks tentang membantu rakan dalam kecemasan dan berbincang tentangnya
3. Objektif pembelajaran adalah mengenal pengaruh rakan, mempamerkan sikap baik, dan menangani pengaruh negatif rakan
Rangkuman singkat dari dokumen Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Melayu Tahun 3 adalah:
1. Pelajaran membahas pengaruh rakan sebaya dan kepentingan memilih rakan yang bijak
2. Aktiviti termasuk membaca teks tentang membantu rakan dalam kecemasan dan berbincang tentangnya
3. Objektif pembelajaran adalah mengenal pengaruh rakan, mempamerkan sikap baik, dan menangani pengaruh negatif rakan
Kelas 3 Bijak Masa / Hari / Tarikh 10.45-11.45 pagi / Khamis / 26 September 2019 Standard 2.1 Asas membaca dan memahami Pembelajaran 2.1.1 membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai. Nilai Teras Kegembiraan Tajuk Pengaruh Rakan Sebaya Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat : 1. menerangkan kepentingan memilih rakan sebaya dengan bijak. (pengetahuan) Objektif 2. Mempamerkan sikap yang baik terhadap rakan sekelas . Pembelajaran (sosioemosi) 3. Menunjukkan cara menangani pengaruh negatif rakan sebaya dengan baik. (tindakan) 1. Murid menjawab soalan tentang rakan karib yang ditanya oleh guru. 2. Murid membaca petikan teks yang bertajuk Membantu Rakan dalam Kecemasan.(Pengetahuan) 3. Murid bersoal jawab berdasarkan petikan teks yang dibaca.(emosi) Aktiviti 4. Murid membaca teks tentang kepentingan rakan semasa berada dalam kecemasan. 5. Murid berbincang tentang petikan teks. 6. Murid memindahkan kepentingan rakan yang baik ke dalam peta I- think. (KBAT)(tindakan) dan membentangkannya. 7. Murid membuat rumusan tentang isi pelajaran. Nilai : Kegembiraan Pengisian Ilmu : pendidikan moral Kurikulum KP : Kontekstual Penilaian / Murid dapat membaca teks yang bertajuk Membantu Rakan dalam Pentaksiran Kecemasan. Impak / Refleksi