Buku Pedoman Akademik FIK 2018 PDF

KATA PENGANTAR
Buku ini merupakan Buku Pedoman Akademik Universitas Negeri Padang

yang memuat antara lain, sejarah ringkas awal berdirinya UNP, gambaran unit
penunjang, dan kurikulum seluruh program studi yang ada di UNP baik program
kependidikan maupun nonkependidikan serta profesi yang mengacu pada
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan
Tinggi khususnya mengenai Kurikulum, Peraturan Presiden Republik Indonesia
Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI),
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 73
tahun 2013 tentang Penerapan Kerangka Kualifikasi Nasional Bidang
Pendidikan Tinggi, serta Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan
Tinggi Republik Indonesia Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional
Pendidikan Tinggi.
Kami menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang tinggi kepada
pimpinan fakultas, jurusan, program studi beserta staf, tim penyusun, BAK dan
UPT PTIK yang telah bekerja keras menyiapkan buku pedoman tahun 2018 ini.
Semoga buku ini dapat di pedomani dan dipergunakan dengan sebaik-
baiknya.
Padang, 24 Juli 2018

Rektor,
Prof. Ganefri, Ph.D.

NIP. 196312171989031003
Buku Pedoman Akademik FIK Tahun 2018

i
DAFTAR ISI BAB III KURIKULUM ................................................................................... 32
A. Matakuliah Universitas................................................................ 32
B. Beban SKS Menurut Jenjang Pendidikan................................... 34
KATA PENGANTAR......................................................................................... i C. Kode Mata Kuliah dan Arti Kode Mata Kuliah........................... 34
BENDERA UNIVERSITAS NEGERI PADANG ........................................ viii BAB IV FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN........................................ 38
HYMNE UNIVERSITAS NEGERI PADANG .............................................. ix A. Visi, Misi dan Tujuan Fakultas.................................................... 38
MARS UNIVERSITAS NEGERI PADANG ................................................... x B. Informasi Akademik Fakultas...................................................... 41
KETUA LEMBAGA DAN KEPALA BIRO.................................................. xii C. Informasi Akademik Jurusan....................................................... 42
KEPALA UNIT PELAKSANA TEKNIS ..................................................... xiii 1. Jurusan Pendidikan Olahraga................................................. 42
PIMPINAN FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN ................................ xiv 2. Jurusan Kepelatihan Olahraga ............................................... 73
BAB I INFORMASI UMUM ........................................................................... 1 3. Jurusan Kesehatan dan Rekreasi .......................................... 101
A. Sejarah Ringkas Universitas Negeri Padang ................................ 1
D. Organisasi Dan Personalia......................................................... 128
B. Dasar, Visi, Misi, Tujuan, dan Moto ............................................. 7
BAB II ORGANISASI ....................................................................................... 8
A. Senat .............................................................................................. 8
B. Rektor ............................................................................................ 9
C. Satuan Pengawas Internal .............................................................. 9
D. Dewan Pertimbangan..................................................................... 9
E. Dewan Pengawas......................................................................... 10
F. Dosen........................................................................................... 10
G. Tenaga Kependidikan .................................................................. 10
H. Pelaksana Akademik.................................................................... 10
I. Pelaksana Administratif............................................................... 19
J. Unsur Penunjang ......................................................................... 19
K. Mahasiswa dan Organisasi Kemahasiswaan................................ 26
L. Daftar Nama Pimpinan, Staf Ahli dan Senat Universitas ............ 27
Buku Pedoman Akademik FIK Tahun 2018 Buku Pedoman Akademik FIK Tahun 2018
ii iii
KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS NEGERI PADANG 11. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi No.
90 Tahun 2017 Tentang Penerimaan Mahasiswa Baru Program
Nomor : 817/UN35/EP/2018 Sarjana pada Perguruan Tinggi Negeri
Tentang
Memperhatikan : SK Rektor UNP Nomor 137/UN35/AK/2018 tanggal 12
April 2018 tentang Kalender Akademik UNP TA 2018/2019.
Pedoman Akademik Universitas Negeri Padang Tahun 2018
REKTOR UNIVERSITAS NEGERI PADANG MEMUTUSKAN

Menetapkan :
Menimbang : a. bahwa dalam rangka meningkatkan pelayanan pendidikan Pertama : Pedoman Akademik Universitas Negeri Padang Tahun
terhadap mahasiswa dan civitas akademika Universitas Akademik 2018/2019 dipakai sebagai Pedoman Akademik
Negeri Padang (UNP) perlu diterbitkan Pedoman oleh mahasiswa dan seluruh sivitas akademika Universitas
Akademik; Negeri Padang.
b. bahwa Pedoman Akademik berisi informasi umum Kedua : Pedoman Akademik Universitas Negeri Padang ini dapat
organisasi dan kurikulum di lingkungan Universitas dimanfaatkan oleh mahasiswa tahun akademik 2018/2019
Negeri Padang ; sampai selesai mengikuti pendidikan di Universitas Negeri
c. bahwa sehubungan dengan butir “a dan b” tersebut di atas Padang.
perlu diterbitkan SK Rektor tentang pemberlakuan
Pedoman Akademik sebagai pedoman dalam pelayanan Ketiga : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan, dengan
pendidikan di Universitas Negeri Padang. ketentuan apabila di kemudian hari ternyata terdapat
kekeliruan dalam penetapan ini, akan diubah dan diperbaiki
Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem kembali sebagaimana mestinya.
Pendidikan Nasional
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan
Ditetapkan di : Padang
Dosen
3. Undang-undang Nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan
Pada tanggal : 24 Juli 2018
Tinggi Rektor,
4. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang
Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan
Tinggi
5. Keputusan Presiden RI Nomor 93 tahun 1999 tentang Perubahan
IKIP Padang menjadi Universitas Negeri Padang Prof. Ganefri, Ph.D.
6. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Tembusan: NIP. 196312171989031003
Kualifikasi Nasional Indonesia 1. Menristekdikti RI di Jakarta
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 73 2. Dirjen Belmawa Kemristekdikti di Jakarta
Tahun 2013 tentang Penerapan Kerangka Kualifikasi Nasional 3. Irjen Kemristekdikti di Jakarta
4. Semua Wakil Rektor UNP
Bidang Pendidikan Tinggi 5. Semua Dekan Fakultas di UNP
8. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi 6. Semua Ketua Lembaga/Kepala Biro UNP
Nomor 10 Tahun 2015 tentang OTK UNP 7. Semua Ketua Prodi UNP
9. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi No.
44 Tahun 2015 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
10. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi No.
67 Tahun 2016 Tentang Statuta Universitas Negeri Padang
iv v
LAMBANG II. Makna Gambar pada Lambang
a. lingkaran memiliki makna UNP melahirkan sumber daya manusia yang
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkemampuan
Pendidikan Akademik, Penddikan Profesi, dan Pendidikan Vokasi
yang berkualitas berdasarkan Pancasila dan UUD 1945;
b. sayap memiliki makna dinamis, kreatif, dan inovatif;
c. tiga buku yang tersusun berjenjang memiliki makna tridharma perguruan
tinggi; dan
d. api menyala memiliki makna pencerdasan, pencerahan, tumpuan
kehidupan, dan perkembangan masyarakat, bangsa, dan negara.
III. Makna Warna pada Lambang

a. hitam memiliki makna keteguhan dalam menjalankan tugas;
ARTI LAMBANG b. biru memiliki makna kedalaman dan kesejukan;
UNIVERSITAS NEGERI PADANG c. kuning memiliki makna kebesaran dan keagungan cita;
d. merah memiliki makna dinamis, kreatif, inovatif, dan selalu terbuka
Dengan keluarnya Keputusan Presiden Republik Indonesia No. 93 Tahun 1999 terhadap pembaharuan; dan
tanggal 4 Agustus 1999, IKIP Padang berubah status menjadi Universitas Negeri e. putih memiliki makna kesucian dan ketulusan.
Padang. Dengan perubahan status tersebut, maka Universitas Negeri Padang
(UNP) mengemban tugas, yaitu: IV. Warna dan kode warna
1. Menyelenggarakan program pendidikan akademik dan/atau pendidikan No. Lambang Warna Kode Warna/RGB
profesional dalam sejumlah disiplin ilmu pengetahuan teknologi dan atau (Red-Green-Blue)
kesenian tertentu. 1. Lingkaran Black (Hitam) R:0 G:0 B:0
2. Mengembangkan ilmu pendidikan, ilmu keguruan, serta mendidik tenaga Chrome Yellow (Kuning) R:255 G:167 B:0
akademik dan profesional dalam kependidikan. Cobalt Blue (Biru) R:0 G:71 B:171
UNP memiliki lambang berbentuk lingkaran berwarna putihdengan garis tepi 2. Sayap Chrome Yellow (Kuning) R:255 G:167 B:0
berwarna hitam yang di dalamnya terdapat tulisan UNIVERSITAS NEGERI White (Putih) R:255 G:255 B:255
PADANG di bagian atas dan tulisan UNP di bagian bawah yang diapit oleh
titik berwarna hitam pada kanan dan kiri, lingkaran berwarna biru dengan garis 3. Tiga Buku Chrome Yellow (Kuning) R:255 G:167 B:0
tepi berwarna kuning yang di dalamnya terdapat sepasang sayap berwarna White (Putih) R:255 G:255 B:255
kuning dan bagian dalamnya berwarna putih, tiga buku berwarna kuning dan 4. Api Carmine Red (Merah) R:255 G:0 B:56
putih yang tersusun secara berjenjang, dan di atasnya terdapat wadah berwarna White (Putih) R:255 G:255 B:255
putih tempat menyala api berwarna merah.
I. Filosofi Bentuk 5. Wadah White (Putih) R:255 G:255 B:255
Lambang UNP terdiri atas dua unsur, yaitu bentuk absolut dan relatif:
a) Bentuk absolut adalah lingkaran, yang berarti UNP senantiasa berdiri
kokoh pada kebenaran ilmiah serta berjuang dan berkembang
berdasarkan kebenaran tersebut.
b) Bentuk relatif adalah sayap, tiga buku, dan api menyala, berarti UNP
selalu menerima kebenaran dari manapun serta berkembang membawa
misi sesuai dengan tugas yang diembannya.
vi vii
BENDERA UNIVERSITAS NEGERI PADANG HYMNE UNIVERSITAS NEGERI PADANG
UNP memiliki bendera berbentuk empat persegi panjang, dengan ukuran

panjang berbanding lebar 3:2 (tiga berbanding dua) berwarna kuning
dengan kode warna R:255, G:255, B:0 di tengahnya terdapat lambang UNP.
viii ix
MARS UNIVERSITAS NEGERI PADANG PIMPINAN UNIVERSITAS NEGERI PADANG
(UNP)
Prof. Ganefri, Ph.D

REKTOR
Prof. Dr. Yunia Wardi, Drs, M.Si Drs. Syahril, ST, M.Sc, Ph.D Prof. Dr. Ardipal, M.Pd Prof.Dr. Syahrial B., M.Pd
WAKIL REKTOR I WAKIL REKTOR II WAKIL REKTOR IV WAKIL REKTOR III
x xi
KETUA LEMBAGA DAN KEPALA BIRO KEPALA UNIT PELAKSANA TEKNIS
(UPT)
Prof. Dr. Rusdinal, M.Pd Dr. Edwin Musdi, M.Pd

Ketua Ketua Dra. Asmar Yulastri, M.Pd, Ph.D
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Lembaga Pengembangan Pembelajaran Kepala UPT. Pengembangan Karier dan Kewirausahaan
Kepada Masyarakat dan Penjaminan Mutu
(LP2M) (LP3M)
Dra. An Fauzia Rozani Syafei, MA Drs. Aswardi, MT

Kepala UPT. Bahasa Kepala UPT. PTIK
Drs. Yushamdi Afdalisma, SH., M.Pd. Drs. Ahmad Hamdani, MM

Kepala Kepala Kepala
Biro Akademik dan Biro Umum dan Keuangan Biro Perencanaan Administrasi
Kemahasiswaan (BUK) Kerja Sama dan Hubungan
(BAK) Masyarakat
(BPAKHM)
Dr. Ardoni, M.Si Dr. Yarmis, M.Pd., Kons

Kepala UPT. Perpustakaan Kepala UTP. Pelayanan dan BK
xii xiii
PIMPINAN FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN KETUA JURUSAN
(FIK) FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
(FIK)
Dr. Zalfendi, M.Kes Dr. Wilda Welis, SP, M.Kes

Drs. Zarwan, M.Kes
DEKAN Kesehatan dan Rekreasi
Pendidikan Olahraga
Drs.Yendrizal, M.Pd Dr. Alnedral, M. Pd Drs. Didin Tohidin, M. Dr. Umar, MS, AIFO Dr. Bafirman HB, M. Kes, AIFO
WAKIL DEKAN I WAKIL DEKAN II Kes, AIFO Kepelatihan Olahraga Pendidikan Olahraga S2
WAKIL DEKAN III
xiv xv
BAB I 3. Periode FKIP Unand Padang (1958-1964)
INFORMASI UMUM Setelah mengalami kemacetan hingga awal 1958, FKIP Unand diaktifkan
kembali pada tanggal 10 Juni 1958 dan pada tanggal 1 September dalam
tahun yang sama kedudukannya dipindahkan dari Batusangkar ke
A. Sejarah Ringkas Universitas Negeri Padang Padang. Barulah sesudah tahun 1958 FKIP Unand berkembang lebih
Universitas Negeri Padang (UNP) adalah hasil konversi IKIP Padang mantap. Pada tahun 1961, semua kursus B1 di seluruh Sumatra Barat
menjadi universitas, yang pada mulanya bernama Perguruan Tinggi diintegrasikan ke dalam FKIP, yaitu kursus-kursus B1 Bahasa Inggris dan
Pendidikan Guru (PTPG). Semenjak didirikan pada tanggal 1 September Kursus B1 Sejarah di Bukittinggi dan Kursus-kursus B1 Bahasa
1954, UNP telah mengalami banyak perubahan. Dalam sejarah Indonesia, Ilmu Pasti, Perniagaan, dan Pendidikan Jasmani di Padang.
perkembangannya, perubahan-perubahan yang terjadi meliputi bukan saja Perkembangan seterusnya terjadi dengan dibukanya beberapa jurusan
nama dan tempat kedudukannya, tetapi juga status serta program-program yang baru, yaitu Jurusan Pembimbing Pendidikan, Jurusan Ilmu Hayat,
pendidikan yang dikembangkannya, sesuai dengan kebijakan untuk Jurusan Pendidikan Sosial, dan Jurusan Seni Rupa. Hampir semua
memenuhi tuntutan perkembangan pendidikan di tanah air. Perubahan ini jurusan baru mengembangkan program Sarjana Muda. Pada periode ini
dapat diklasifikasikan dalam enam periode, yaitu periode PTPG baru jurusan Civics/Hukum dan Jurusan Ekonomi/ Koperasi yang telah
Batusangkar, periode FKIP Universitas Andalas Bukittinggi di Batusangkar, merintis pengembangan program Sarjana.
periode FKIP Universitas Andalas Padang, periode IKIP Jakarta Cabang 4. Periode IKIP Jakarta Cabang Padang (1964-1965)
Padang, periode IKIP Padang dan periode UNP. Pada tahun 1964, FKIP Unand Padang terlepas dari Universitas Andalas
dan menjadi IKIP Jakarta Cabang Padang. Dengan mengorganisasikan
1. Periode PTPG Batusangkar (1954-1956)
Periode PTPG Batusangkar mulai berdiri dengan enam jurusan, yaitu jurusan-jurusan yang ada, muncullah empat fakultas, yaitu Fakultas Ilmu
Jurusan Bahasa Indonesia, Jurusan Sejarah, Jurusan Bahasa Inggris, Pendidikan (FIP), Fakultas Keguruan Ilmu Eksakta (FKIE), Fakultas
Jurusan Ekonomi, Jurusan Ilmu Pasti, dan Jurusan Biologi. Tetapi, Keguruan Pengetahuan Sosial (FKPS), dan Fakultas Keguruan Sastra
banyak mahasiswa angkatan pertama pindah ke PTPG Bandung dan ke Seni (FKSS). Pada periode ini, Jurusan Pendidikan Jasmani FKIP yang
PTPG Malang karena perkuliahan belum berjalan menurut semestinya. pada mulanya adalah B1 Pendidikan Jasmani Padang berubah status
Akibatnya, sedikit sekali mahasiswa yang bertahan. Karena itu, jurusan menjadi Sekolah Tinggi Olah Raga (STO) Jakarta Cabang Padang, di
yang semula berjumlah enam berkurang menjadi empat jurusan yang bawah Departemen Olah Raga.
masih ada mahasiswanya, yakni Jurusan Bahasa Indonesia, Jurusan Periode ini merupakan masa peralihan sebelum IKIP Padang berdiri
Sejarah, Jurusan Ekonomi. dan Jurusan Matematika. Namun, pada tahun sendiri. Pada akhir tahun 1964 dibentuk sebuah fakultas baru, yaitu
1955 dibuka lagi sebuah jurusan baru yaitu Jurusan Hukum yang Fakultas Keguruan Teknik (FKT), dari lembaga berstatus swasta yang
kemudian tercatat sebagai jurusan yang pertama menghasilkan sarjana dibina oleh Yayasan Pembangunan dan Kesejahteraan IKIP Padang.
pendidikan pada tahun 1964. Dengan demikian, IKIP Jakarta Cabang Padang mempunyai lima fakultas
sehingga memenuhi syarat untuk mendapatkan status sebagai IKIP yang
2. Periode FKIP Universitas Andalas (Unand) Bukittinggi di
berdiri sendiri.
Batusangkar (1956-1958)
Pada tahun 1956 PTPG di seluruh Indonesia diintegrasikan ke universitas 5. Periode IKIP Padang sebagai Lembaga yang berdiri sendiri (1965-
setempat. Walaupun pengintegrasian itu merupakan perubahan status, 1999)
bagi PTPG Batusangkar yang diintegrasikan ke dalam Universitas Terhitung mulai tanggal 7 Agustus 1965, dengan Keputusan Menteri
Andalas Bukittinggi, kebijakan itu hampir tidak mempengaruhi Pendidikan Tinggi dan Ilmu Pengetahuan (PTIP) Nomor 351/1965, IKIP
program-program sebelumnya. Pergolakan daerah yang terjadi waktu itu Padang berstatus sebagai IKIP yang berdiri sendiri. Institut ini terdiri dari
menyebabkan sedikit kemacetan dalam pelaksanaan program perkuliahan lima fakultas yang mempunyai 14 jurusan, yaitu (a) FIP dengan Jurusan
selama satu tahun, yaitu selama tahun 1957 sampai awal 1958. Ilmu Mendidik dan Jurusan Pendidikan Sosial, (b) FKPS dengan Jurusan
Sejarah/Antropologi, Jurusan Ekonomi/Koperasi, dan Jurusan
Civics/Hukum, (c) FKIE dengan Jurusan Ilmu Pasti, Jurusan Ilmu Hayat,
1 2
Jurusan Ilmu Alam, dan Jurusan Ilmu Kimia (d) FKSS dengan Jurusan Pada tahun 1979 IKIP Padang membuka program S0, S1 dan Akta
Bahasa dan Sastra Indonesia, Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris, dan Mengajar I, II, III dan IV. Program S0 terdiri dari Program D1, DII dan
Jurusan Seni Rupa, dan (e) FKT dengan Jurusan Mesin, Jurusan Sipil, DIII yang khusus menghasilkan guru SLTP dan SLTA.
dan Jurusan Arsitektur. Dengan Keputusan Mendikbud tanggal 14 Maret 1983, ditetapkan
Pada bulan Mei 1966, seluruh kegiatan IKIP Padang dipindahkan ke Air nama-nama fakultas dalam IKIP secara nasional, yakni Fakultas Ilmu
Tawar. Semenjak itulah setahap demi setahap institut ini mulai Pendidikan (FIP), Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni (FPBS), Fakultas
membangun kampusnya, dan mengembangkan program-program yang Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FPMIPA), Fakultas
lebih luas sehingga pada tahun 1969 terdapat 21 jurusan dalam lima Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (FPIPS), Fakultas Pendidikan Olah
fakultas. Raga Kesehatan (FPOK), dan Fakultas Pendidikan Teknologi dan
Semenjak tahun pertama Pembangunan Lima Tahun I, IKIP Padang Kejuruan (FPTK).
berkembang semakin pesat. Pada tahun 1970, IKIP Padang mempunyai Pada tahun 1990, sesuai kebijakan Mendikbud Republik Indonesia bahwa
Sekolah Laboratorium yang terdiri atas SMA dan STM Laboratorium. pelaksanaan program LPTK di bawah satu atap maka Sekolah Pendidikan
Dua tahun kemudian, 1 Januari 1972 Sekolah Laboratorium dilengkapi Guru (SPG) dan Sekolah Guru Olahraga (SGO) di Sumatera Barat
dengan Taman Kanak-kanak, Sekolah Dasar, dan SMP. Pada tahun yang (Bukittinggi dan Padang) diintegrasikan ke IKIP Padang menjadi
sama, IKIP Padang diserahi tanggung jawab untuk melaksanakan Proyek Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Guru Kelas dan Jurusan
Perintis Sekolah Pembangunan. PGSD Pendidikan Jasmani (Penjas). Hal ini dilakukan dalam rangka
Mulai tahun akademik 1975 pembaharuan-pembaharuan dalam bidang meningkatkan kwalitas guru Sekolah Dasar. Demikian pula, pada tahun
pengembangan program mulai dirintis dengan pemakaian sistem kredit 1994, Sekolah Guru Pendidikan Luar Biasa (SGPLB) Bandar Buat
semester (sks) yang pada tahun 1979 dilaksanakan di semua perguruan Padang juga diintegrasikan ke IKIP Padang menjadi jurusan Pendidikan
tinggi di seluruh Indonesia sesuai dengan keputusan Menteri Pendidikan Luar Biasa (PLB) di FIP IKIP Padang.
dan Kebudayaan. Program Pascasarjana (PPs) UNP telah dirintis sejak tahun 1981 dengan
Tahun berikutnya, tahun 1976 dan 1977 dibuka program tanpa gelar nama Kegiatan Pengumpulan Kredit (KPK) di bawah binaan Fakultas
sebagai jawaban dari meningkatnya permintaan guru-guru sekolah Pascasarjana IKIP Jakarta dengan program studi Administrasi
menengah. Program tanpa gelar atau program sertifikat ini dikenal Pendidikan. Status KPK ditingkatkan menjadi program studi yang berdiri
dengan nama Pendidikan Guru Sekolah Lanjutan Pertama (PGSLP), sendiri dengan SK Dirjen Dikti No. 517/Dikti/Kep/1992 tanggal 31
dengan jurusan-jurusan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Matematika, Desember 1992. Pada tahun akademik 1994/1995 Program Studi
Bahasa Indonesia, dan Bahasa Inggris. Tahun 1977 program sertifikat ini Administrasi Pendidikan dikelompokkan menjadi beberapa konsentrasi,
dimekarkan dengan membuka bidang studi baru, yaitu Bimbingan dan yaitu Manajemen Pendidikan, Bimbingan dan Konseling, Pendidikan
Penyuluhan, Keterampilan Jasa, serta Keterampilan Kerajinan. Sementara Ilmu Pengetahuan Sosial, dan Pendidikan Bahasa. Pada tahun 1996/1997
itu, pada tahun yang sama, dibuka pula program sertifikat lain bernama dibuka lagi dua konsentrasi, yaitu Teknologi Pendidikan dan Manajemen
Pendidikan Guru Sekolah Lanjutan Atas (PGSLA) dengan bidang studi Lingkungan. Pada tahun 1997/1998 beberapa konsentrasi telah berstatus
Biologi, Fisika, Kimia, Matematika, Bahasa Indonesia dan Bahasa menjadi Program Studi.
Inggris. Kedua jenis program sertifikat ini berlangsung sampai tahun 6. Periode Universitas Negeri Padang (UNP) (1999 – sekarang)
1978. Perubahan IKIP Padang menjadi Universitas Negeri Padang (UNP)
Dengan pengintegrasian Sekolah Tinggi Olahraga (STO) tahun 1977, ditetapkan dengan Kepres Nomor 93 tahun 1999 Tanggal 24 Agustus
IKIP Padang menambah sebuah fakultas baru, yaitu Fakultas Keguruan 1999. Sebelumnya, berdasarkan Surat Keputusan Direktorat Jenderal
Ilmu Keolahragaan (FKIK) dengan jurusan-jurusan Pembina Olah Raga, Pendidikan Tinggi Depdikbud Nomor 1499/D/1996 tanggal 20 Juni 1996,
Pemasalan dan Rekreasi, dan Olah Raga dan Kesehatan. Dengan Dirjen Dikti menyetujui pemberian tugas yang lebih luas kepada IKIP
demikian, IKIP Padang telah mempunyai enam fakultas. Padang untuk menyelenggarakan program-program studi
nonkependidikan, di samping tetap menyelenggarakan dan
mengembangkan pendidikan tenaga kependidikan. Sejak tahun akademik
3 4
1997/1998, IKIP Padang telah mulai menyelenggarakan berbagai Sosiologi/Antropologi, (9) Teknologi Pendidikan dan (10) Pendidikan
program studi nonkependidikan sebagai perluasan mandat yang diberikan Kejuruan.
pemerintah, melalui surat keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Mulai tahun akademik 2002/2003 sampai sekarang beberapa konsentrasi
Depdikbud No. 1884/D/I/1997 tanggal 1 Agustus 1997, dengan membuka berubah status menjadi program studi, yaitu : Pendidikan Biologi,
program studi: 1) Bahasa dan Sastra Indonesia, 2) Bahasa dan Sastra Pendidikan Fisika, Pendidikan Kimia, Pendidikan Matematika,
Inggris, 3) Matematika, 4) Biologi, 5) Fisika, dan 6) Kimia untuk Jenjang Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Pendidikan Bahasa Inggris,
program S1. Sedangkan program studi 1) Teknik Listrik, 2) Teknik Sipil Pendidikan Geografi, Ilmu Administrasi Negara, Pendidikan Teknik
Bangunan Gedung, 3) Teknik Mesin, 4) Teknik Elektronika, 5) Teknik Kejuruan, Pendidikan Olahraga, Manajemen, Ilmu Ekonomi, Pendidikan
Otomotif, 6) Tata Boga, dan 7) Tata Busana dibuka untuk Jenjang Ekonomi, Ilmu Lingkungan, dan Bimbingan dan Konseling.
Program D3. Dengan demikian, UNP tidak hanya menyiapkan peserta Untuk Tahun ajaran 2003/2004 PPs melaksanakan Program Doktor (S3)
didik untuk menjadi tenaga kependidikan tetapi juga menyiapkan tenaga dengan program studi Ilmu Pendidikan berdasarkan SK Dirjen Dikti No.
akademik dan profesional di bidang nonkependidikan tertentu. 940/D/T/2003, tanggal 7 Mei 2003. Program Studi Ilmu Pendidikan
Pada tahun akademik 1999/2000 UNP mendapat persetujuan lagi memiliki beberapa orientasi, yaitu(1) Pengembangan Sumber Daya
membuka program studi nonkependidikan baru, yaitu Manajemen S1 dan Pendidikan (PSDP), (2) Pendidikan MIPA, (3) Pendidikan IPS, (4)
Ilmu Keolahragaan S1. Kemudian, pada tahun 2001, UNP membuka lagi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, (5) Pendidikan Bahasa Inggris,
empat program studi nonkependidikan yaitu: Teknik Pertambangan (D3), (6) Pendidikan Lingkungan, (7) Manajemen Pendidikan, (8) Bimbingan
Ilmu Informasi, Perpustakaan dan Kearsipan (D3), Akuntansi (S1) dan dan Konseling, dan (9) Teknologi Pendidikan.
Ekonomi Pembangunan (S1) dan bidang kependidikan yaitu: Pendidikan Di samping Program Pascasarjana di atas, pada tahun 2000 UNP
Sosiologi dan Antropologi (S1). Maka, sampai tahun akademik membuka Program S2 Magister Manajemen (MM) yang pada awalnya
2001/2002 UNP sudah membuka 19 program studi Nonkependidikan dan diselenggarakan atas kerjasama UNP dengan Universitas Jember.
akan menyusul untuk program studi lainnya. Namun, sejak keluarnya SK Dirjen Dikti No. 2596/D/T/2001 tanggal 6
Dengan berubahnya IKIP Padang menjadi UNP, maka terjadi perubahan Agustus 2001, UNP mempunyai kewenangan untuk menyelenggarakan
nama-nama fakultas menjadi Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP), Fakultas Program Magister Manajemen secara mandiri. Pada tahun 2003, Program
Ilmu Sosial (FIS), Fakultas Bahasa dan Seni (FBS), Fakultas Matematika MM terakreditasi pada BAN PT berdasarkan SK BAN PT No. 068/BAN-
dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA), Fakultas Teknik (FT), Fakultas PT/Ak-II/S2/VII/2003. Program MM UNP saat ini memiliki tiga
Ilmu Keolahragaan (FIK), dan melalui persetujuan DIKTI No. konsentrasi, yaitu Manajemen Publik, Manajemen Pemasaran, dan
2816/D/T/2004 tanggal 22 Juli 2004 dan Surat Keputusan Rektor UNP Manajemen Sumber Daya Manusia.
No. 05/J.41/KP/2005 tanggal 2 Januari 2005 bertambah satu fakultas Kemudian pada tanggal 17 Februari 2015, UNP kembali mengalami
yaitu Fakultas Ekonomi (FE), kemudian pada tahun 2015 melalui perubahan dari Instansi Pemerintah Satuan Kerja biasa, menjadi Instansi
persetujuan Menristekdikti dan Surat Keputusan Rektor No. Pemerintah dengan status menerapkan PK BLU secara penuh. Perubahan
175/UN35/KP/2015 Tanggal 15 Juli 2015 bertambah satu fakultas lagi ini berdasarkan Keputusan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor
yaitu Fakultas Pariwisata dan Perhotelan. 335/KMK.05/2015 tanggal 17 Februari 2015 maka status Universitas
Untuk Program Pascasarjana (S2) pada tahun 2001, dikeluarkan izin Negeri Padang telah sah menjadi Badan Layanan Umum (BLU) sehingga
pembukaan Program Studi Bimbingan dan Konseling. Dengan demikian dapat menerapkan fleksibilitas di dalam pengelolaan keuangan dan
tahun 2001 ini PPs UNP memiliki 6 Program Studi, yaitu Administrasi mengembangkan aset serta layanannya sesuai dengan Peraturan
Pendidikan, Pendidikan IPS, Pendidikan Bahasa, Teknologi Pendidikan, Pemerintah Nomor 23 Tahun 2005 tentang Pengelolaan Keuangan Badan
dan Pendidikan Dasar. Di samping itu PPs UNP juga memiliki 10 Layanan Umum sebagaimana diubah dengan Peraturan Pemerintah
konsentrasi, yaitu (1) Manajemen Pendidikan, (2) Manajemen Pendidikan Nomor 74 Tahun 2012 dan sekaligus sebagai instansi pertama yang
Lingkungan, (3) Manajemen Pendidikan Olah Raga, (4) Pendidikan menjadi Badan Layanan Umum di tahun 2015.
Bahasa Indonesia, (5) Pendidikan Bahasa Inggris, (6) Pendidikan Untuk Tahun Ajaran 2018/2019 Universitas Negeri Padang memiliki 8
Ekonomi/Geografi, (7) Pendidikan Sejarah/PPKN, (8) Pendidikan Fakultas, 1 Program Pascasarjana, dan 101 program studi.
5 6
B. Dasar, Visi, Misi, Tujuan, dan Moto BAB II
1. Dasar ORGANISASI
Sebagai salah satu lembaga pendidikan tinggi di Indonesia, Universitas
Negeri Padang mendasarkan program pendidikannya pada Pancasila dan
Undang-undang Dasar 1945 serta Garis-garis Besar Haluan Negara. Organisasi UNP disusun berdasarkan Peraturan Menteri Riset, Teknologi,
Secara khusus, sekarang UNP melandaskan kegiatan-kegiatannya pada dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia No. 10 tahun 2015 dan statuta UNP
Peraturan Pemerintah No. 4 tahun 2014, Kepres No. 93 tahun 1999, serta tahun 2016 yang terdiri dari Senat, Rektor, Satuan Pengawasan Internal, Dewan
peraturan pelaksanaannya, dan Statuta Universitas Negeri Padang tahun Pertimbangan, dan Pimpinan Organ Pengelola.
2016.
2. Visi A. Senat
menjadi salah satu universitas unggul di bidang kependidikan, sains, Senat merupakan organ yang menjalankan fungsi penetapan,
teknologi, olahraga, dan seni berdasarkan nilai-nilai moral, agama dan pertimbangan, dan pengawasan pelaksanaan kebijakan akademik. Senat
ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa. mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut:
3. Misi a. penetapan kebijakan, norma, dan kode etik akademik;
a. menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas di bidang ilmu b. pengawasan terhadap:
kependidikan, sains, teknologi, seni, dan olahraga berdasarkan nilai- 1. penerapan norma akademik dan kode etik Sivitas Akademika;
nilai moral, agama, dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa. 2. penerapan ketentuan akademik;
b. menyelenggarakan kegiatan penelitian dan menyebarluaskan ilmu 3. pelaksanaan penjaminan mutu perguruan tinggi paling sedikit
pengetahuan, hasil penelitian, serta model pembelajaran yang mengacu pada standar nasional pendidikan tinggi;
inovatif pada tingkat nasional maupun internasional. 4. pelaksanaan kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik,
c. menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat sebagai dan otonomi keilmuan;
supaya penerapan ilmu kependidikan, sains, teknologi, seni, dan 5. pelaksanaan tata tertib akademik;
olahraga untuk kemajuan bangsa. 6. pelaksanaan kebijakan penilaian kinerja Dosen; dan
d. meningkatkan tata kelola UNP. 7. pelaksanaan proses pembelajaran, penelitian, dan pengabdian
e. meningkatkan kerja sama lokal, nasional, dan internasional. kepada masyarakat.
4. Tujuan c. pelaksanaan proses pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada
a. menghasilkan lulusan yang unggul, bermoral, dan agamais yang masyarakat.pemberian pertimbangan dan usul perbaikan proses
berdaya saing tinggi dan mampu beradaptasi dengan perkembangan. pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat kepada
b. terselenggaranya kegiatan kemahasiswaan yang membentuk calon pemimpin perguruan tinggi;
pemimpin dan wirausahawan yang berkarakter. d. pemberian pertimbangan kepada pemimpin perguruan tinggi dalam
c. menghasilkan penelitian untuk mengembangkan ilmu kependidikan, pembukaan dan penutupan program studi;
sains, teknologi, olahraga, dan seni serta menyebarluaskannya. e. pemberian pertimbangan terhadap pemberian atau pencabutan gelar
d. terlaksananya kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka dan penghargaan akademik;
membantu memecahkan berbagai persoalan masyarakat. f. pemberian pertimbangan kepada pemimpin perguruan tinggi dalam
e. terciptanya tata kelola universitas yang kredibel. pengusulan profesor; dan
f. terjalinnya kerjasama yang bersinergi dengan berbagai institusi baik g. pemberian rekomendasi penjatuhan sanksi terhadap pelanggaran norma,
pemerintah pusat maupun swasta dalam dan luar negeri. etika, dan peraturan akademik oleh Sivitas Akademika kepada pemimpin
5. Moto perguruan tinggi.
Moto Universitas Negeri Padang adalah ”Alam Takambang Jadi Guru”.
7 8
B. Rektor E. Dewan Pengawas
Rektor merupakan organ UNP yang menjalankan fungsi penetapan Dewan pengawas mempunyai tugas melakukan pengawasan terhadap
kebijakan non-akademik dan pengelolaan perguruan tinggi untuk dan atas pengembangan PTN PK-BLU yang dilakukan oleh Pejabat Pengelolala PTN
nama Menteri. PK-BLU mengenai pelaksanaan Rencana Strategis Bisnis dan Rencana
Rektor Universitas terdiri dari Rektor dan Wakil Rektor, Biro, Bisnis dan Anggaran serta kepatuhan terhadap peraturan perundang-
Fakultas dan Pascasarjana, Lembaga dan Unit Pelayanan Teknis. Rektor undangan.
sebagai penanggung jawab utama, mempunyai tugas memimpin
F. Dosen
penyelenggaraan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat,
serta membina pendidik, tenaga kependidikan, mahasiswa, dan hubungannya Dosen terdiri atas Dosen tetap dan Dosen tidak tetap. Dosen tetap
dengan lingkungan. Wakil Rektor terdiri dari empat orang dan dapat merupakan Dosen yang bekerja penuh waktu yang berstatus sebagai
ditambah sebanyak-banyaknya dua orang lagi untuk membidangi tugas-tugas pendidik tetap pada UNP. Dosen tidak tetap merupakan Dosen yang
tertentu sesuai dengan tuntutan perkembangan. Pada saat ini UNP bekerja paruh waktu yang berstatus sebagai pendidik tidak tetap pada
mempunyai empat orang Wakil Rektor. Wakil Rektor Bidang Akademik, UNP. Dosen tidak tetap sebagaimana diangkat oleh Rektor atas usul Dekan
Wakil Rektor Bidang Perencanaan, Umum dan Keuangan, Wakil Rektor fakultas yang bersangkutan sesuai dengan kebutuhan dan ketentuan
Bidang Kemahasiswaan dan Alumni, dan Wakil Rektor Bidang Kerjasama peraturan perundang-undangan.
dan Sistem Informasi.
G. Tenaga Kependidikan
C. Satuan Pengawas Internal
Merupakan organ UNP yang menjalankan fungsi pengawasan non- Tenaga kependidikan di UNP terdiri dari tenaga penunjang akademik
akademik untuk dan atas nama Rektor. Satuan Pengawasan Internal memiliki dan tenaga administrasi akademik. Tenaga penunjang akademik terdiri dari
pustakawan, pranata komputer, pranata humas, laboran, dan teknisi.
tugas dan wewenang:
Persyaratan, tata cara pengangkatan, dan wewenang tenaga penunjang
a. penetapan kebijakan pengawasan internal bidang non-akademik UNP;
akademik diatur oleh universitas dengan berpedoman pada peraturan
b. pengawasan internal terhadap pengelolaan pendidikan bidang non-
akademik; perundang-undangan yang berlaku. Tenaga penunjang akademik bertugas
c. penyusunan laporan hasil pengawasan internal; dan membantu proses pembelajaran, pratikum, dan memberikan layanan
kepustakaan serta perawatan peralatan media yang digunakan dalam proses
d. pemberian saran dan/atau pertimbangan mengenai perbaikan
pembelajaran.
pengelolaan kegiatan non-akademik pada Rektor atas dasar hasil
Tenaga administrasi akademik adalah unsur pelaksana administrasi
pengawasan internal.
akademik yang mempunyai tugas pokok mengadministrasikan semua
kegiatan akademik.
D. Dewan Pertimbangan
Merupakan organ UNP yang mempunyai fungsi memberikan
pertimbangan non-akademik. Dewan Pertimbangan mempunyai tugas dan H. Pelaksana Akademik
kewenangan: Pelaksana akademik di bidang pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan
a. melakukan telaahan terhadap kebijakan Rektor di bidang non- pengabdian pada masyarakat adalah Fakultas, Lembaga Penelitian dan
akademik; Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Lembaga Pengembangan Pembelajaran
b. merumuskan saran dan pendapat terhadap kebijakan Rektor di bidang dan Penjaminan Mutu.
non-akademik; 1. Fakultas, Jurusan, Program Studi, dan Program Pascasarjana
c. memberikan pertimbangan non-akademik kepada Pimpinan UNP dalam Universitas Negeri Padang pada saat ini mempunyai delapan fakultas,
mengelola UNP; dan satu Program Pascasarjana, 102 program studi S3, S2, S1, D3, D2 dan 1
e. membantu pengembangan UNP. program pendidikan profesi konselor.
Nama fakultas, jurusan, dan program studi tersebut adalah:
9 10
A. Program StrataTiga, Dua, Satu, Diploma, dan Profesi FAKULTAS PROGRAM STUDI
& JURUSAN KEPENDIDIKAN NON KEPENDIDIKAN
FAKULTAS PROGRAM STUDI
& JURUSAN KEPENDIDIKAN NON KEPENDIDIKAN 3. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA)
Matematika - Pendidikan Matematika (S1) - Matematika (S1)
1. Fakultas Ilmu Pendidian (FIP) - Pendidikan Matematika (S2) - Statistik (S1)
Administrasi - Administrasi Pendidikan (S1) - Statistik (D3)
Pendidikan - Administrasi Pendidikan (S2) Biologi - Pendidikan Biologi (S1) - Biologi (S1)
- Administrasi Pendidikan (S3) - Pendidikan Biologi (S2)
Pendidikan - Pendidikan Luar Biasa (S1) Fisika - Pendidikan Fisika (S1) - Fisika (S1)
Luar Biasa - Pendidikan Fisika (S2) - Fisika (S2)
Teknologi - Teknologi Pendidikan (S1) Kimia - Pendidikan Kimia (S1) - Kimia (S1)
Pendidikan - Pendidikan Kimia (S2)
Pendidikan - Pendidikan Luar Sekolah (S1) Pendidikan - Pendidikan IPA (S1)
Luar Sekolah IPA
Bimbingan - Bimbingan dan Konseling (S1) - Pendidikan Profesi
4. Fakultas Ilmu Sosial (FIS)
dan Konseling - Bimbingan dan Konseling (S2) Konselor (PPK)
- Bimbingan dan Konseling (S3) Ilmu Sosial - Pendidikan Pancasila dan
Politik Kewarganegaraan (S1)
Pendidikan - Pendidikan Guru Sekolah Dasar
- Pendidikan Pancasila dan
Guru Sekolah (S1)
Kewarganegaraan (S2)
Dasar - Pendidikan Dasar (S2)
Geografi - Pendidikan Geografi (S1) - Geografi (S1)
Pendidikan - Pendidikan Guru PAUD (S1)
- Pendidikan Geografi (S2) - Teknologi
Guru PAUD - Pendidikan Anak Usia Dini(S2)
Penginderaan Jauh
Psikologi - Psikologi (S1)
(D3)
2. Fakultas Bahasa dan Seni (FBS) Sejarah - Pendidikan Sejarah (S1)
Bahasa dan - Pendidikan Bahasa dan Sastra - Sastra Indonesia (S1) - Pendidikan Keagamaan Islam
Sastra Indonesia (S1) - Ilmu Informasi, (S1)
Indonesia - Pendidikan Bahasa Indonesia Perpustakaan dan Sosiologi - Pendidikan Sosiologi
(S2) Kearsipan (D3) Antropologi (S1)
- Perpustakaan dan Ilmu Ilmu - Ilmu Administrasi
Informasi (S1) Administrasi Negara (S1)
Bahasa dan - Pendidikan Bahasa Inggris (S1) - Bahasa dan Sastra Negara - Ilmu Administrasi
Sastra Inggris - Pendidikan Bahasa Jepang (S1) Inggris (S1) Negara(S2)
- Pendidikan Bahasa Inggris (S2) 5. Fakultas Teknik (FT)
- Ilmu Keguruan Bahasa (S3) Teknik Sipil - Pendidikan Teknik Bangunan - Teknik Sipil (D3)
Seni Rupa - Pendidikan Seni Rupa (S1) - Desain Komunikasi (S1) - Teknik Sipil (S1)
Visual (S1) Teknik - Pendidikan Teknik Elektro (S1) - Teknik Elektro (D3)
Seni Drama, - Pendidikan Seni Drama, Tari Elektro - Teknik Elektro
Tari dan dan Musik (S1) Industri (D4)
Musik - Pendidikan Musik (S1)
- Pendidikan Tari (S1)
11 12
FAKULTAS PROGRAM STUDI FAKULTAS PROGRAM STUDI
& JURUSAN KEPENDIDIKAN NON KEPENDIDIKAN & JURUSAN KEPENDIDIKAN NON KEPENDIDIKAN
Teknik - Pendidikan Teknik Elektronika - Teknik Elektronika 6. Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK)
Elektronika (S1) (D3)
Pendidikan - Pendidikan Jasmani, Kesehatan
- Pendidikan Teknik Informatika
Olahraga dan Rekreasi (S1)
dan komputer (S1)
- Pendidikan Olahraga (S2)
Teknik Mesin - Pendidikan Teknik Mesin (S1) - Teknik Mesin (D3)
Kepelatihan - Pendidikan Kepelatihan
- Teknik Mesin (S1)
Olahraga (S1)
Teknik - Pendidikan Teknik Otomotif - Teknik Otomotif (D3)
Kesehatan dan - Ilmu Keolahragaan (S1)
Otomotif (S1)
Rekreasi - Keperawatan (D3)
Teknik - Teknik Pertambangan
Pertambangan (D3) 7. Fakultas Ekonomi (FE)
- Teknik Pertambangan Akuntansi - Akuntansi (S1)
(S1) - Akuntansi (D3)
Program - Pendidikan Teknologi dan Pendidikan Teknologi Pendidikan - Pendidikan Ekonomi (S1)
Pascasarja Kejuruan (S2) dan Kejurusan (S2) Ekonomi - Pendidikan Ekonomi (S2)
Keahlian Konsentrasi Manajemen - Manajemen (S1)
- Pendidikan Teknik  Chief Information - Manajemen
Informatika Officer (CIO) Perdagangan (D3)
- Pendidikan Teknik Bangunan - Manajemen Pajak (D3)
- Pendidikan Teknik Elektro - Manajemen (S2)
- Pendidikan Teknik Otomotif Ekonomi - Ekonomi Pembangunan
- Pendidikan Teknik Mesin Pembangunan (S1)
- Pendidikan Teknik - Ilmu Ekonomi (S2)
Elektronika - Kajian Lingkungan dan
- Pendidikan Kesejahteraan Pembangunan (S3)
Keluarga
8. Fakultas Pariwisata dan Perhotelan
- Pendidikan Teknologi dan
Kejuruan (S3) Ilmu - Pendidikan Kesejahteraan - Tata Boga (D3)
Keahlian Kesejahteraan Keluarga (S1) - Tata Busana (D3)
- Pendidikan Teknik Keluarga
Informatika Tata Rias dan - Pendidikan Tata Rias dan
- Pendidikan Teknik Bangunan Kecantikan Kecantikan (D4)
- Pendidikan Teknik Elektro Pariwisata - Manajemen Perhotelan
- Pendidikan Teknik Otomotif (D4)
- Pendidikan Teknik Mesin
- Pendidikan Teknik
Elektronika
- Pendidikan Kesejahteraan
Keluarga
13 14
B. Program Pascasarjana (PPs) e. pelaksanaan publikasi hasil penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat;
NO PROGRAM STUDI KONSENTRASI KET f. pelaksanaan kerja sama di bidang penelitian dan pengabdian kepada
a. Program S.2 (Magister) masyarakat dengan perguruan tinggi dan/atau institusi lain baik di
dalam negeri maupun di luar negeri;
1. Pendidikan Ilmu - Pendidikan Antropologi/
g. pemantauan dan evaluasi pelaksanaan kegiatan penelitian dan
Pengetahuan Sosial Sosiologi
pengabdian kepada masyarakat; dan
- Pendidikan Sejarah
h. pelaksanaan urusan administrasi Lembaga.
- Pendidikan Kewarganegaraan
LP2M membawahi beberapa pusat penelitian dan pengabdian pada
- Pendidikan Seni dan Budaya
masyarakat yang dibentuk sesuai dengan kebutuhan melalui Surat
- Pendidikan IPS Terpadu
Keputusan Rektor. Pusat-Pusat Penelitian mempunyai tugas
2. Teknologi Pendidikan
melaksanakan dan mengkoordinasikan pelaksanaan penelitian yang
3. Ilmu Lingkungan relevan, memantau dan mengevaluasi kegiatan penelitian, terutama untuk
b. Program S.3 (Doktor) penelitian antar bidang atau multi disiplin.
1. Ilmu Pendidikan Orientasi : a. Pusat Penelitian Kependudukan dan Lingkungan Hidup (PKLH)
- Pengembangan Sumber Daya Pusat studi PKLH mempunyai ruang lingkup pekerjaan yang
Pendidikan (PSDP) ditawarkan adalah :
- Pendidikan MIPA - Penelitian dan pengkajian dibidang Kependudukan dan Lingkungan
- Pendidikan IPS Hidup
- Pendidikan Bahasa dan Sastra - Pelatihan dan jasa Konsultasi di bidang Kemasyarakatan yang
Indonesia berkaitan dengan lingkungan hidup
- Pendidikan Bahasa Inggris - Seminar dan lokakarya di bidang Kependudukan dan Lingkungan
- Pendidikan Lingkungan Hidup
- Manajemen Pendidikan - Promosi dan perluasan perhatian terhadap lingkungan hidup
- Teknologi Pendidikan b. Pusat Penelitian Gender (PPG)
- Bimbingan dan Konseling Pusat studi PPG mempunyai ruang lingkup pekerjaan yang
2 Ilmu Lingkungan ditawarkan adalah :
- Meningkatkan kapasitas SDM dan kelembagaan dalam mengelola
2. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LP2M) pendidikan berwawasan gender
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LP2M) - Melaksanakan penelitian berwawasan gender dengan menyerap
adalah unsur pelaksana akademik, yang mempunyai tugas melaksanakan nilai-nilai agama dan budaya setempat
koordinasi, pelaksanaan, pemantauan, dan evaluasi kegiatan penelitian - Mengembangkan penelitian berperspektif gender yang bersinergi
dan pengabdian kepada masyarakat yang bertanggung jawab langsung dengan industri, institusi penelitian, Pemda, pemerintah pusat dan
kepada Rektor. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat luar negeri
menyelenggarakan fungsi : - Melaksanakan penelitian berbasis mitigasi bencana berperspektif
a. penyusunan rencana, program, dan anggaran Lembaga; gender
b. pelaksanaan penelitian ilmiah murni dan terapan; - Memberikan pelayanan untuk memberdayakan masyarakat miskin,
c. pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat; khususnya perempuan kepala keluarga.
d. koordinasi pelaksanaan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada c. Pusat Penelitian Pengkajian Agama (PPPA)
masyarakat; Pusat studi PPPA mempunyai ruang lingkup pekerjaan yang
ditawarkan adalah :
15 16
- Penyuluhan/Dakwah keagamaan - Pelayanan terhadap jasa profesional dibidang pengurangan resiko
- Pelatihan metodologi penelitian/penulisan artikel ilmiah dibidang bencana
keagamaan bagi dosen-dosen PAI - Seminar dan lokakarya
- Pelatihan Pengembangan Model Pembelajaran Agama terhadap f. Pusat Penelitian Hukum dan HAM
guru-guru MDA Pusat studi PPH-HAM mempunyai ruang lingkup pekerjaan yang
- Pelatihan metodologi penulisan buru daras dosen-dosen PAI ditawarkan adalah :
- Pelatihan PBM guru guru MDA - Pengkajian dan penelitian berkenaan dengan ; pembangunan
- Pelatihan Da'i Mahasiswa (Peldama) kebijakan, hukum konstitusi, peraturan perundang-undangan,
- Seminar dan diskusi bahaya narkoba dan pergaulan bebas Perda, otonomi daerah, geografi, demograqfi, dan SDA
- Mengadakan penelitian keagamaan melalui kerjasama dengan - Advokasi terhadap pelanggaran HAM
lembaga-lembaga/ormas-ormas keagamaan - Mediasi terhadap pelanggaran yang bersifat non litigasi
d. Pusat Penelitian Pengembangan Wilayah dan Otonomi Daerah - Seminar dan diskusi tentang berbagai bidang dalam pembangunan
Pusat studi PPPWOD mempunyai ruang lingkup pekerjaan yang - Mengadakan pendidikan dancpelatihan pengkajian dan penelitian
ditawarkan adalah : dalam bidang sipil politik , ekonomi dan sosial
- Penelitian meta evaluasi (penelitian khusus) berkenaan dengan - Mensosialisasikan kondisi pembangunan nasional dan daerah
Pemerintah Daerah terutama dalam bidang pelayanan, - Mengadkan kerjasama dengan lembang-lembaga pemerintah dan
pembangunan, kebijakan, dan pemberdayaan masyarakat swasta baik ditingkat lokal, nasional dan internasional dalam
- Pelatihan dan jasa konsultasi di bidang peningkatan kapabilitas, rangka pengemnbangan pembangunan masyarakat
berkenaan dengan manajeman keuangan daerah, tata pemerintahan - Melakukan pengembangan dan komunikasi dengan lembaga
yang baik, dan pengembangan potensi daerah lembaga dan masyarakat intelektual yang mempunyai perhatian
- Menyelenggarakan kegiatan ilmiah seperti seminar, diskusi panel, dalam pengembangan pembangunan, baik pada tingkat nasional
bedah buku dll. maupun internasional
- Membantu fakultas dalam menyelenggarakan seminar proposal, draf - Merekomendasikan temuan-temuan studi dan penelitian kepada
hasil penelitian bagi staf pengajar instansi terkait.
e. Pusat Penelitian Bencana (PPB) g. Pusat Penelitian Manajemen dan Strategi Publik
Pusat studi PPB mempunyai ruang lingkup pekerjaan yang Pusat studi PPMSP mempunyai ruang lingkup pekerjaan yang
ditawarkan adalah : ditawarkan adalah :
- Penelitian dibidang pengurangan resiko bencana alam seperti gempa - Pengkajian dan pengembangan UMKM
bumi, tsunami, gunung meletus, banjir, kekeringan, angin topan, - Pengkajian dan pengembangan kewirausahaan
dan tanah longsor - Pengkajian kebijakan publik
- Penelitian dibidang pengurangan resiko bencana non-alam seperti - Penyusunan Renstra sektor publik
gagal teknologi, gagal modernisasi, epidemi, dan wabah penyakit - Konsulatasi UMKM
- Penelitian dibidang pengurangan resiko bencana sosial seperti - Pelatihan pengusaha kecil
konflik sosial antar kelompok atau antar komunitas masyarakat, dan Disamping pusat penelitian diatas yang dikelola oleh LP2M, juga
teror mempunyai tugas merencanakan, melaksanakan dan mengkoordinasikan
- Pelayanan terhadap inventarisasi dan identifikasi daerah rawan dan pengamalan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang dilakukan oleh
resiko bencana alam, sistem informasi mitigasi bencana alam dan UNP secara langsung kepada masyarakat untuk mempercepat proses
teknologi mitigasi bencana alam pembangunan.
- Pelayanan terhadap pemetaan daerah rawan dan resiko bencana LP2M mempunyai tujuan (a) mengembangkan sumber daya manusia ke
- Pelayanan terhadap mitigasi dan manajemen bencana arah terciptanya manusia pembangunan dan pengembangan ke arah
terbinanya masyarakat belajar, (b) mengamalkan pengetahuan dan
17 18
ketrampilan melalui pendidikan yang berkesinambungan pada kepada masyarakat dan berfungsi sebagai pusat sumber belajar untuk
masyarakat, (c) melaksanakan pelayanan pada masyarakat sesuai dengan mendukung tercapainya tujuan pendidikan yang berkedudukan di
kemampuan dan sumber daya yang tersedia, dan (d) melaksanakan perguruan tinggi. Perpustakaan mempunyai tugas memberikan pelayanan
kegiatan keterpaduan pendidikan, penelitian dan pengabdian pada bahan pustaka untuk keperluan pendidikan, penelitian dan pengabdian
masyarakat. kepada masyarakat Untuk menyelenggarakan tugas tersebut,
perpustakaan mempunyai fungsi (a) menyediakan dan mengolah bahan
3. Lembaga Pengembangan Pembelajaran dan Penjaminan Mutu pustaka, (b) memberikan layanan dan pendayagunaan bahan pustaka (c)
(LP3M) memelihara bahan pustaka (d) melakukan layanan referensi, dan (e)
Lembaga Pengembangan Pembelajaran dan Penjaminan Mutu melakukan urusan tata usaha pustaka.
(LP3M) mempunyai tugas melaksanakan koordinasi, pelaksanaan, UPT Perpustakaan UNP terdiri dari perpustakaan pusat, ruang baca
pemantauan, dan evaluasi kegiatan peningkatan dan pengembangan fakultas,ruang baca jurusan dan ruang baca pada setiap UPP PGSD
pembelajaran dan penjaminan mutu pendidikan. Lembaga Pengembangan (Lubuk Buaya, Bandar Buat, dan Bukittinggi). UPT Perpustakaan ini,
Pembelajaran dan Penjaminan Mutu menyelenggarakan fungsi: semejak tahun 1994 telah menempati gedung baru bertingkat lima dengan
a. penyusunan rencana, program, dan anggaran Lembaga; luas sekitar 5000 m².
b. pelaksanaan peningkatan dan pengembangan pembelajaran; Pada gedung ini terdapat beberapa ruangan yang antara lain ruang: AVA,
c. pelaksanaan pengembangan sistem penjaminan mutu pendidikan; Kerja Pustakawan, proyeksi film, penjilidan, baca dosen/pasca sarjana,
d. koordinasi pelaksanaan kegiatan peningkatan pembelajaran, ruang internet, koleksi utama dan ruang baca mahasiswa.
pengembangan pembelajaran, dan penjaminan mutu pendidikan; Perpustakaan sudah di kelelo mengunakan sistem informasi
e. pemantauan dan evaluasi peningkatan pembelajaran, pengembangan perpustakaan, yang menyediakan layanan perpustakaan digital (Digital
pembelajaran, dan penjaminan mutu pendidikan; dan Library) yang dapat di akses selama 24 jam sekari melalui situs
f. pelaksanaan urusan administrasi Lembaga. http://digilib.unp.ac.id
a. Ruang Baca Fakultas/Jurusan/UPP
I. Pelaksana Administratif Ruang baca ini di samping melayani mahasiswa juga banyak
Pelaksanaan administrasi universitas yang meliputi Biro Akademik dimanfaatkan oleh staf pengajar pada fakultas/jurusan/program studi
dan Kemahasiswaan (BAK), Biro Perencanaan, Administrasi Kerja Sama yang bersangkutan.
dan Hubungan Masyarakat (BPAKHM). Sedangkan Administrasi Umum dan b. Jadwal Pelayanan
Keuangan diselenggarakan oleh Biro Umum dan Keuangan (BUK). Kepala Hari Pukul Keterangan
Biro diangkat oleh dan bertanggung jawab langsung kepada Rektor. 1). Perpustakaan
Senin-Kamis 07.30 s.d. 12.00 WIB
J. Unsur Penunjang 12.00 s.d. 13.30 WIB (Istirahat Sholat)
Unsur penunjang pada UNP dalam bentuk Unit Pelaksana Teknis 13.30 s.d. 16.00 WIB
(UPT) merupakan perangkat kelengkapan di bidang pendidikan dan Jum'at 07.30 s.d. 11.45 WIB
pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat yang berada di 11.45 s.d. 14.00 WIB (Istirahat Sholat)
luar fakultas, jurusan dan program studi, laboratorium, workshop, dan studio. 14.00 s.d. 15.30 WIB
1. UPT Perpustakaan Sabtu 07.30 s.d. 12.00 WIB
Menurut PP No. 24 th 2014 perpustakaan adalah institusi pengelola Minggu 09.00 s.d. 13.00 WIB
koleksi karya tulis, karya cetak, dan/atau karya rekam secara profesional
2). Ruang Baca Fakultas/UPP
dengan sistem yang baku guna memenuhi kebutuhan pendidikan,
Senin-Kamis 07.30 s.d. 16.00 WIB
penelitian, pelestarian, informasi, dan rekreasi para pemustaka.
Jum'at 07.30 s.d. 11.30 WIB
Perpustakaan Perguruan Tinggi adalah perpustakaan yang merupakan
bagian integral dari kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian
19 20
2. UPT Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi Akhir Tahun 2012 telah dikembangkan Sistem Pembelajaran Elektronik
Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi mendukung onlilne (http://elearning.unp.ac.id) yang dapat digunakan untuk
otomatisasi data dalam mengembangkan sistem informasi manajemen pembelajaran jarak jauh dan journal elekronik (http://ejournal.unp.ac.id)
bidang akademik dan bidang lainnya. Penggunaan jaringan berbasis untuk unggah jurnal secara elektronik bagi dosen dan mahasiswa.
Local Area Network (LAN)/Intranet dan Wide Area Network Pengunaan sistem informasi ini selaras dengan penyediaan infrastruktur
(WAN)/Internet yang dilengkapi dengan kabel serat optik diharapkan yang selalu disempurnakan, seperti:
proses komputerisasi lebih terpadu, simultan serta dapat diakses secara 1. Ruangan dan perlengkapan baru untuk data center (mulai akhir tahun
lebih luas oleh civitas akademika UNP. 2013)
Mulai tahun 2006 telah dikembangkannya sistem pembayaran host to 2. Blade Server dengan 3 unit server dual xeon quad core dengan
host antara UNP dan Bank Nagari (online) yang memberikan kemudahan memory 32 GB masing-masingnya dengan kapasistas yang bisa
kepada mahasiswa dalam proses pembayaran SPP. Sistem ini telah ditingkatkan sampai 14 unit server dengan teknologi terbaru, server-
dikembangkan lebih lanjut mencakup pembayaran penerimaan server tipe tower dengan teknologi intel xeon serta memory yang
mahasiswa baru Reguler Mandiri, pembayaran uang wisuda, pembayaran cukup memadai dengan jumlah lebih dari 10 unit.
penerimaan mahasiswa baru diploma III dan Pascasarjana Fakultas 3. Backup storage dengan kapasitas sampai 10 TB sebagai penampung
Teknik UNP. data utama dan cadangan.
Tahun yang sama juga diluncurkan website resmi Universitas Negeri 4. Mesin OMR sebanyak 3 buah dengan kecepatan 3.500 lembar perjam
Padang (http://www.unp.ac.id) dan Webmail Universitas Negeri Padang sebagai alat input data dan pemeriksaan ujian yang mengunakan
(http://webmail.unp.ac.id). lembaran jawaban ujian (LJK) komputer.
Tahun 2008, semua proses registrasi mahasiswa baru, pengelolaan 5. Jaringan dengan teknologi 10 gigabit fiber optic dan wireless hotspot
administrasi akademik program studi, portal akademik, sistem informasi tipe N yang dapat diakses dari dalam dan luar kampus UNP air tawar
perpustakaan dan digital library juga mulai diterapkan secara online. dengan radius 10 KM (terus ditingkatkan sehingga dapat diakses dari
Registrasi mahasiswa (http://prasireg.unp.ac.id) merupakan aplikasi seluruh pelosok kota Padang oleh mahasiswa, dosen dan staf
untuk pendaftaran mahasiswa baru sehingga proses pendaftaran lebih administrasi).
efektif dengan data yang lebih akurat karena dilakukan sendiri oleh yang 6. Ruangan Teleconfrence yang digunakan untuk pelayananan
bersangkutan. pembelajaran jarak jauh, pertemuan dengan pihak departemen dan
Sistem Informasi Akademik merupakan aplikasi untuk pengelolaan perguruan tinggi lainya di Indonesia yang terhubung dalam
manajemen jurusan/program studi, terutama menyangkut jadwal kuliah. INHERENT (Indonesian Higher Education Network) melalui jejaring
Dengan aplikasi ini masing-masing program studi dapat menentukan pendidikan nasional (Jardiknas).
sendiri jadwal mata kuliah beserta aturan pengambilan mata kuliah yang
ditawarkan setiap semesternya. Aplikasi ini hanya dapat di akses dari 3. Unit Pelaksana Teknis Bahasa
jaringan internal (intranet) UNP UPT Bahasa adalah unit pendukung yang menyelenggarakan kegiatan
Akses bagi mahasiswa dan dosen dapat dilakukan melalui Portal layanan akademik bagi seluruh civitas akademik dan masyarakat dalam
Akademik (http://portal.unp.ac.id). Dosen secara online dapat bentuk pelatihan atau kursus bahasa asing seperti Bahasa Inggris, Bahasa
mengetahui mata kuliah apa saja yang diampu pada semester berjalan, Jepang, Bahasa Arab, Bahasa Jerman, dan Bahasa Mandarin.
peserta kelas serta menginputkan nilai mahasiswa pada akhir semester, Kursus tersebut disediakan bagi semua tiingkatan mulai dari anak-anak,
sedangkan mahasiswa secara online dapat melakukan pengisian Kartu remaja, dan dewasa. Unit ini juga menyediakan layanan yang berkaitan
rencana studi (KRS), melihat hasil studi (LHS), berinteraksi dengan dengan kebahasaan seperti terjemahan dan interpreter, escort bagi tamu
mahasiswa dan dosen seluruh universitas melalui forum diskusi. Portal asing, tes kemampuan bahasa asing (TOEFL, TOEIC, IELTS, tes Bahasa
akademik sedang ditingkatkan fungsinya sebagai sarana pembelajaran Jepang), pengeditan skripsi/tesis/disertasi dan buku serta pelatihan bagi
yang interaktif antara dosen pengampu mata kuliah dengan mahasiswa instruktur bahasa.
yang diasuhnya.
21 22
4. UPT Pelayanan dan Bimbingan Konseling (UPBK) pelaksanaan urusan tata usaha UPT Pengembangan Karir dan
UPBK mempunyai tugas melaksanakan memberikan layanan konsultasi Kewirausahaan.
kepada dosen, mahasiswa, pegawai, dan masyarakat. Pelayanan yang
diberikan UPBK pada umumnya difokuskan kepada mahasiswa UNP. 7. Laboratorium/Workshop
Pelayanan yang diberikan adalah pelayanan akademik maupun non- Laboratorium/workshop merupakan sarana penunjang dalam rangka
akademik dalam rangka membantu mahasiswa UNP mencapai memberikan layanan serta melatih ketrampilan mahasiswa dalam
kesuksesan akademik, kesuksesan perencanaan karir, dan keseksesan memantapkan teori dan praktek. Jenis laboratorium/workshop tersebut
sosial kemasyarakatan (trisukses). terdapat di tiap-tiap fakultas sesuai dengan jurusan dan program studi
Dalam menghadapi tuntutan akademik dan sosial, mahasiswa dihadapkan masing-masing. Rincian informasi mengenai labor/workshop/studio dapat
kepada berbagai masalah yang pemecahannya seringkali memerlukan dilihat pada masing-masing fakultas.
bantuan konselor. Masalah itu meliputi antara lain masalah pribadi,
sosial, belajar, ekonomi, hubungan muda mudi, perkawinan dan masalah- 8. Unit Kesehatan Kampus (UKK)
masalah lain yang mengganggu kelancaran dan kesuksesan belajarnya. a. Tugas UKK adalah:
Layanan-layanan tersebut diberikan oleh para konselor yang ahli 1) Memberikan pelayanan kesehatan kepada sivitas akademika
dibidangnya, sesuai dengan jenis dan sifat masalah yang dialami. 2) Memberikan pengobatan/perawatan kesehatan ibu dan anak, gizi,
Mahasiswa dapat langsung atau melalui PA menghadap konselor, tetapi hieginis, imunisasi serta keluarga berencana.
lebih baik dengan mengadakan perjanjian sebelumnya. b. Jadwal Pelayanan
Pengobatan dan perawatan orang sakit diadakan setiap hari kerja
5. UPT Layanan Internasional kecuali Jum’at. Pemeriksaan ibu hamil, kontrol anak sehat, petunjuk
UPT Layanan Internasional mempunyai tugas melaksanakan fasilitasi gizi makanan anak diadakan setiap Kamis. Pelayanan/konsultasi
kerja sama internasional, layanan mahasiswa, pendidik, dan tenaga keluarga berencana diadakan setiap hari kerja mulai pukul 11.00 WIB
kependidikan asing, serta promosi internasional UNP. kecuali Jum’at.
Dalam melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud dalam Pasal 118,
UPT Layanan Internasional menyelenggarakan fungsi: (a) pelaksanaan 9. Pusat Kegiatan Mahasiswa (PKM)
penyusunan rencana, program, dan anggaran UPT; (b) pengembangan Pusat kegiatan mahasiswa (student center) merupakan tempat kegiatan
kerja sama internasional UNP; (c) fasilitasi kerja sama internasional; (d) dalam usaha membina dan mengembangkan kegiatan kemahasiswaan
pelaksanaan layanan mahasiswa, pendidik, dan tenaga kependidikan yang berhubungan dengan penalaran, bakat/minat, kesejahteraan dan juga
asing; (e) pelaksanaan promosi internasional universitas; (f) koordinasi merupakan forum komunikasi dan informasi seluruh kegiatan kokurikuler
pelaksanaan program kerja sama internasional UNP; (g) pemantauan dan termasuk organisasi mahasiswa. Semua kegiatan mahasiswa yang
evaluasi program kerja sama internasional UNP; dan (h) pelaksanaan berbentuk diskusi, seminar, lokakarya, latihan kepemimpinan dan lain-
urusan administrasi UPT. lain dapat ditampung di PKM.
6. UPT Pengembangan Karir dan Kewirausahaan 10. Pusat Jasa Ketenagakerjaan (PJK)
UPT Pengembangan Karir dan Kewirausahaan mempunyai tugas Pusat Jasa Ketenagakerjaan memberikan informasi dan bantuan kepada
melaksanakan urusan pengembangan karir dan kewirausahaan di para mahasiswa dalam bidang ketenagakerjaan. Informasi dan bantuan
lingkungan UNP. Dalam melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud, tersebut antara lain:
UPT Pengembangan Karir dan Kewirausahaan menyelenggarakan fungsi: a. memberikan informasi tentang lapangan kerja yang tersedia
(a) pelaksanaan penyusunan rencana, program, dan anggaran, (b) b. mengidentifikasi kualifikasi lulusan yang dibutuhkan oleh pasar kerja
pelaksanaan pengembangan karir dan kewirausahaan, (c) pelaksanaan c. membantu pengembangan karir mahasiswa
administrasi kegiatan pengembangan karir dan kewirausahaan, dan (d) d. mengusahakan latihan keahlian tambahan
23 24
e. menjalin hubungan kerjasama dengan departemen dan instansi yang 16. Yayasan Pembangunan dan Kesejahteraan (YPK)
terkait dalam hal ketenagakerjaan Badan ini bertujuan untuk membantu meningkatkan kemajuan lembaga
dan kesejahteraan sivitas akademika dengan mengusahakan
11. Penerbitan (UNP Press) sumber-sumber di luar dana yang dianggarkan.
Penerbit UNP mengusahakan penerbitan karya para dosen berupa buku
ajar, kebutuhan perkuliahan, laporan penelitian, serta artikel Forum 17. Masjid
Pendidikan dan Buletin UNP, Ganto, dan Pembelajaran. Di dalam kampus terdapat Masjid Al-Azhar yang di samping untuk
melakukan shalat dan kegiatan keagamaan juga dipakai untuk
12. Sarana Olahraga perkuliahan agama Islam sekaligus sebagai Laboratorium Akhlak dan
Prasarana dan Sarana olahraga yang tersedia dapat menampung Moral.
kegiatan-kegiatan olahraga mahasiswa, dosen dan karyawan di luar
jam-jam kuliah. Saat ini tersedia 3 gedung olahraga yang terdiri dari 18. Keamanan Kampus
lapangan bola basket, bola volly, bulu tangkis, bola tangan, sepak takraw, Keamanan kampus ditangani oleh Satuan Pengamanan (SATPAM)
tenis meja dan senam. Tiga buah lapangan bola kaki, lintasan atletik dan kampus yang bertugas 24 jam. Satuan Pengamanan ini dilengkapi dengan
empat tenis lapangan serta sarana latihan fitness dan kolam renang radio komunikasi 2 meter dengan frekuensi 143.400 MHz. Jika ada
Indoor. hal-hal gawat darurat atau/dan masalah penting/informasi penting
mengenai kampus dan sivitas akademika dapat segera menghubungi
13. Koperasi Pegawai Negeri SATPAM melalui frekuensi tersebut. Pos-pos SATPAM tersebar di
Koperasi Universitas Negeri Padang telah mempunyai badan Hukum beberapa tempat di kampus.
Nomor 1027/BH-XVII tanggal 28 Oktober 1992. Koperasi Universitas
Negeri Padang bertujuan meningkatkan pelayanan kepada anggota dalam K. Mahasiswa dan Organisasi Kemahasiswaan
bentuk barang dan jasa. Mahasiswa adalah peserta didik yang terdaftar dan belajar di UNP sesuai
Koperasi Universitas Negeri Padang menyelenggarakan kegiatan usaha dengan ketentuan peraturan perundangan-undangan yang berlaku. Untuk
simpan pinjam, pertokoan, fotokopi, leveransir alat-alat tulis kantor, dan melaksanakan peningkatan dan pengembangan bakat, minat, penalaran,
konsultan. keilmuan dan kesejahteraan, pengabdian pada masyarakat serta kegiatan
mahasiswa lainnya, dibentuk organisasi kemahasiswaan yang
14. Koperasi Mahasiswa (KOPMA) diselenggarakan dari, oleh, dan untuk mahasiwa.
KOPMA merupakan sarana penunjang akademik mahasiswa UNP.
KOPMA bukan saja dimaksudkan sebagai tempat pembinaan ketrampilan 1. Organisasi Kemahasiswaan di Tingkat Universitas
untuk melakukan praktikum berorganisasi secara bisnis, tetapi juga untuk
a. Majelis Perwakilan Mahasiswa (MPM)
wadah pembinaan generasi muda untuk mewujudkan cita-cita koperasi.
Majelis Perwakilan Mahasiswa merupakan bagian normatif tingkat
Universitas yang bertugas:
15. Asrama Mahasiswa
1) menyusun garis besar program kegiatan (GBPK) mahasiswa
Mahasiswa yang diizinkan menempati asrama, adalah mahasiswa yang
tingkat Universitas
telah memenuhi kriteria yang ditetapkan tersendiri oleh Rektor. Asrama
2) mengangkat dan memberhentikan BEM
mahasiswa ini tersebar diberbagai tempat yaitu; 1) Kampus pusat Air-
3) mengawasi dan mengarahkan BEM dalam melaksanakan (GBPK)
Tawar Padang, 2) UPP II PGSD di Lubuk Buaya, 3) UPP III PGSD di
b. Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM)
Bandar Buat, 4) UPP IV PGSD di Bukitinggi. Cara memperoleh
Badan Eksekutif Mahasiswa merupakan wadah pembinaan
kesempatan menempati asrama dapat ditanyakan kepada Bagian
kemahasiswaan ditingkat universitas, untuk pengembangan penalaran,
Kemahasiswaan BAK.
minat dan bakat serta kesejahteraan mahasiswa.
25 26
2. Organisasi Kemahasiswaan di tingkat Fakultas 2. Staf Ahli
a. Badan Perwakilan Mahasiswa Fakultas (BPMF)
Staf Ahli Rektor : 1) Aldri Frinaldi, SH, M.Hum, Ph.D
Badan Perwakilan Mahasiswa Fakultas merupakan badan normatif
2) Dr. Muhammad Anwar, S.Pd, MT
tingkat fakultas sebagai wadah yang mendukungkegiatan mahasiswa
Staf Ahli Wakil Rektor I : 1) Alizar, S.Pd, M.Sc, Ph.D
dalam hal kesejahteraan, minat/bakat dan pembinaan penalaran.
2) Abror, SE, M.E, Ph.D
Anggota BPMF adalah merupakan wakil-wakil yang dipilih secara
Staf Ahli Wakil Rektor II : 1) Drs. Revian Body, M.SA
langsung oleh para mahasiswa dari calon yang didukung oleh
2) Risma Apdeni, ST, MT
sekurang-kurangnya 10 orang mahasiswa dan disetujui oleh Dekan.
Staf Ahli Wakil Rektor III : 1) Drs. Yulifri, M.Pd
Syarat-syarat untuk menjadi anggota BPMF adalah (a) mempunyai
2) Drs. Hasan Maksum, MT
integritas, kepribadian dan berbudi pekerti luhur serta (b) mempunyai
Staf Ahli Wakil Rektor IV : 1) Drs. Jonni, M.Pd
prestasi belajar yang tinggi selama mengikuti jenjang pendidikan
2) Mohammad Isa Gautama, S. Pd, M.Si
sebelumnya.
b. Badan Eksekutif Mahasiswa Fakultas (BEMF)
3. Pimpinan Fakultas
Badan Eksekutif Mahasiswa merupakan wadah pembinaan
Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan : Dr. Alwen Bentri, M.Pd.
kemahasiswaan di tingkat fakultas bagi pengembangan kekuatan
Dekan Fakultas Bahasa dan Seni : Prof. Dr. M. Zaim, M.Hum
penalaran individual mahasiswa (ideas and reasoning) serta tempat
Dekan Fakultas Matematika dan IPA : Prof. Dr. Lufri, MS
penyaluran bakat dan minat mahasiswa.
Dekan Fakultas IlmuSosial : Prof. Dr. Syafri Anwar, M.Pd
c. Badan Semi Otonom Unit Kegiatan Mahasiswa (BSO-UKM)
Dekan Fakultas Teknik : Dr. Fahmi Rizal, M. Pd
Badan Ini berada dibawah BEMF yang bertugas mengembangkan dan
Dekan Fakultas Ilmu Keolahragaan : Dr. Zalfendi, M.Pd
meningkatkan kretifitas dalam melaksanakan kegiatan keilmuan,
Dekan Fakultas Ekonomi : Dr. Idris., M. Si
minat dan bakat, serta merencanakan, melaksanakan, dan
Dekan Fakultas Pariwisata dan Perhotelan : Dra. Ernawati, M.Pd., Ph.D.
mengevaluasi kegiatan sesuai dengan bidang masing-masing.
Direktur Program Pascasarjana : Prof. Yenni Rozimela, M.Ed, Ph.D
3. Organisasi Kemahasiswaan di tingkat Jurusan
Pada tingkat jurusan dibentuk Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) yang 4. Pimpinan Lembaga
bertugas membantu pembinaan,penalaran bakat serta kesejahteraan a. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
mahasiswa jurusan. Ketua : Prof. Dr. Rusdinal, M.Pd
b. Lembaga Pengembangan Pembelajaran dan Penjaminan Mutu
Ketua : Dr. Edwin Musdi, M.Pd
L. Daftar Nama Pimpinan, Staf Ahli dan Senat Universitas
1. Pimpinan Universitas 5. Pimpinan Biro
Kepala BAK : Drs. Yushamdi
Rektor : Prof. Ganefri, Ph.D. Kepala BUK : Afdalisma, SH., M.Pd.
Wakil Rektor I : Prof. Dr. Yunia Wardi, Drs, M.Si Kepala BPAKHM : Drs. Ahmad Hamdani, MM.
(Bidang Akademik)
Wakil Rektor II : Drs. Syahril, ST, M.Sc, Ph.D 6. Pimpinan Pusat dan Unit
(Bidang Perencanaan Umum dan Keuangan) a. Badan Pengelola Unit Bisnis BLU
Wakil Rektor III : Prof. Dr. Ardipal, M. Pd Kepala : Prof. Dr. Yasri, MS
(Bidang Kemahasiswaan dan Alumni) b. Pusat Penelitian LP2M
Wakil Rektor IV : Prof. Dr. Syahrial B. M. Pd Kepala : Drs. Syamsir, M. Si, Ph.D
(Bidang Kerjasama dan Sistem Informasi) c. Pusat Pengabdian LP2M
Kepala : Dr. Elfi Tasrif, MT
27 28
d. Pusat Pengembangan Pembelajaran LP3M Prof. Dr. Nizwardi Jalinus,M.Ed
Kepala : Dr. Zul Amri, M. Ed Drs. Bahrul Amin, ST, M.Pd
e. Pusat Penjaminan Mutu LP3M Dr. M. Giatman, M.SIE
Kepala : Dr. M. Giatman, M.SIE Dr. Nurhasan Syah, M. Pd
f. Pusat Program Pengalaman Lapangan Oriza Candra, ST, MT
Kepala : Dr. Waskito, M.T Dr. Usmeldi, M. Pd
g. UPT. Pengembangan Karier dan Kewirausahaan Drs. Putra Jaya, M.T
Kepala : Dra. Asmar Yulastri, M.Pd, Ph.D Dr. Muhammad Anwar, S.Pd, MT
h. UPT Bahasa Dr. Hasan Maksum, MT
Kepala : Dra. An Fauzia Rozani Syafei, MA Drs. Raimon Kopa, MT
i. UPT Perpustakaan Dr. Zalfendi, M.Kes
Kepala : Dr. Ardoni, M.Si Prof. Dr. Phil. Yanuar Kiram
j. UPT PTIK Prof. Dr. Eddy Marheni, M.Pd
Kepala : Drs. Aswardi, MT Prof. Dr. Syafruddin, M.Pd
k. Unit Pelayanan Bimbingan Konseling Prof. Dr. Eri Barlian, MS
Kepala : Dr. Yarmis, M.Pd., Kons Dr. Khairuddin, M. Kes, AIFO
Drs. Jonni, M.Pd
7. Senat Universitas Dr. Alnedral, M. Pd
Ketua : Prof. Dr. Z. Mawardi Effendi, M.Pd. Dr. Bafirman HB, M. Kes, AIFO
Sekretaris : Prof. Dr. Sufyarma Marsidin, M.Pd Dr. Didin Tohidin, M.Kes, AIFO
Anggota : Dr. Wilda Welis, SP, M.Kes
Prof. Ganefri, Ph.D Dr. Alwen Bentri, M.Pd
Prof. Dr. Yunia Wardi, M.Si Prof. Dr. Jamaris Jamna, M.Pd
Ir. Syahril, ST, M.Sc, Ph.D Prof. Dr. Firman, MS. Kons
Prof. Dr. Ardipal, M.Pd Prof. Dr. Mega Iswari, M.Pd
Prof. Dr. Syahrial Bakhtiar, M.Pd Prof. Dr. Rakimahwati, M.Pd
Prof. Dr. Rusdinal M.Pd Prof. Drs. Yalvema Miaz, M.A, Ph.D
Dr. Edwin Musdi, M.Pd Dr. Alizamar, M. Pd, Kons
Prof. Yenni Rozimela, M.Ed, Ph.D Dr. Fetri Yeni J, M.Pd
Prof. Dr. Lufri, M.S Dr. Hadiyanto, M.Ed
Prof. Dr. Ahmad Fauzan, M. Pd, M.Sc Drs. Muhammadi, S.Pd, M.Si
Prof. Dr. Festiyed, M.S Prof. Dr. M.Zaim, M.Hum
Prof. Dr. Elizar, M.Pd Prof. Dr. Mukhaiyar, M.Pd
Prof. Dr. Minda Azhar, M.Si Prof. Dr. Hasanuddin WS, M.Hum
Drs. Hendra Syarifuddin, M.Si, Ph.D Prof. Dr. Atmazaki, M.Pd
Dr. Irwan, M.Si Dr. Zul Amri, M.Ed
Dra. Hj. Heffi Alberida, M.Si Prof. Dr. Hermawati Syarif, M.Hum
Dr. Yuni Ahda, S.Si, M.Si Prof. Dr. Yasnur Asri, M.Pd
Dr. Yulkifli, S.Pd, M.Si Dr. Yahya, M.Pd
Dr. Indang Dewata, M. Si Drs. Yusron Wikarya, M.Pd
Dr. Fahmi Rizal, M.Pd., M.T Indrayuda, S.Pd, M.Pd, Ph.D
29 30
Drs. Wimbrayardi, M.Sn BAB III
Prof. Dr. Syafri Anwar, M.Pd KURIKULUM
Prof. Dr. Azwar Ananda, M.A
Prof. Drs. Dasman Lanin, M. Pd, Ph.D Kurikulum Pendidikan Tinggi adalah seperangkat rencana dan
Drs. Suryanef, M.Si pengaturan mengenai isi, bahan kajian/pelajaran serta cara penyampaian dan
Drs. Ikhwan, M.Si penilaiannya yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan
Dr. Siti Fatimah, M.Pd., M.Hum belajar mengajar di perguruan tinggi. Mulai tahun akademik 2003/2004
Drs. Zafri, M.Pd Universitas Negeri Padang melaksanakan kurikulum baru sesuai dengan Surat
Dra. Yurni Suasti, M.Si Keputusam Mendiknas No. 232/U/2000 dan Surat keputusan Mendiknas
Junaidi, S.Pd., M.Si No.045/U/2002 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi
Drs. Syamsir, M.Si., Ph.D dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa. Kedua SK Mendiknas ini
Dr. Dedi Hermon, M.P mengisyaratkan berlakunya Kurikulum Berbasis Kompetensi di Perguruan
Dr. Idris, Drs., M.Si Tinggi.
Prof. Dr. Agus Irianto Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) adalah kurikulum yang
Prof. Dr. Syamsul Amar, M.S dirancang berdasarkan kajian kompetensi yang harus dimiliki oleh mahasiswa
Prof. Dr. Bustari Muchtar setelah menamatkan studinya pada suatu program. Jadi kompetensi adalah
Prof. Dr. Yasri, M.S seperangkat tindakan cerdas, penuh tanggungjawab, yang dimiliki seseorang
Dr. Susi Evanita, MS sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakat dalam melaksanakan
Dr. Efrizal Syofyan, SE., M.Si., Ak tugas-tugas di bidang pekerjaan tertentu. Kompetensi meliputi pengetahuan,
Drs. Ali Anis, M.S keterampilan, dan kemampuan yang bisa dipelajari dan yang dikembangkan
Erni Masdupi, SE., M.Si., Ph.D seseorang meliputi tingkah laku dalam mengembangkan aspek kognitif, afektif
Sany Dwita, SE., M.Si., Ak., Ph.D dan motorik yang memuaskan.
Dr. Ernawati, M.Pd, Ph.D Pada tahun akademik 2014/2015 Universitas Negeri Padang
Prof. Dr. Agusti Efi, M.A melaksanakan kurikulum baru sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan
Dra. Asmar Yulastri, M.Pd., Ph.D Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 73 Tahun 2013 tentang Penerapan
Dra. Rahmiati, M.Pd, Ph.D Kerangka Kualifikasi Nasional Bidang Pendidikan Tinggi. Kerangka
Dra. Adriani, M.Pd Kualifikasi Nasional Indonesia, yang selanjutnya disingkat KKNI, adalah
Dra. Wirnelis Syarif, M.Pd kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan,
Dra. Hayatunnufus, M.Pd menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang
Murni Astuti, S.Pd, M.Pd.T pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan
Dra. Ira Meirina Chair, M.Pd kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor. KKNI
Dr. Yuliana, SP., M.Si merupakan perwujudan mutu dan jati diri Bangsa Indonesia terkait dengan
Waryono, S.Pd., MM.Par sistem pendidikan dan pelatihan nasional yang dimiliki Indonesia.
A. Matakuliah Universitas
1. Mata Kuliah Wajib Universitas
Mata Kuliah Wajib
No. Kode MK SKS
Universitas
1. UNP1.60.1401 Pendidikan Agama 3
2. UNP1.60.1402 Pendidikan Pancasila 2
3. UNP1.60.1403 Pendidikan Kewarganegaraan 2
31 32
Mata Kuliah Wajib Mata Kuliah Wajib
No. Kode MK SKS Keterang
Universitas Kode MK Kependidikan SKS
No. an
4. UNP1.60.1404 Bahasa Indonesia 2 Universitas
5. UNP1.60.3101 Kewirausahaan 3 Persekolahan 1 (PLP1) 5
6. UNP1.60.1405 Bahasa Inggris 2 6. UNP1.61.6401 Praktik Lapangan Semester
1
7. UNP1.60.7401 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 2 Persekolahan 2 (PLP2) 6
Jumlah 16 7. UNP1.61.7401 Praktik Lapangan Semester
3
Persekolahan 3 (PLP3) 7
2. Mata Kuliah Pilihan Universitas 8. UNP1.61.2103 Filsafat Pendidikan Semester
2
Mata Kuliah Pilihan 2
No. Kode MK SKS Ket. Jumlah 13
Universitas
1. UNP2.50.2102 Pendidikan Multikultural 2 Dipilih 1 Catatan: PLP1, PLP2, dan PLP3 dikelola oleh Ketua Program Studi dan
2. UNP2.60.2101 Pendidikan Kebugaran 2 mata bekerja sama dengan PPPL, LP3M UNP.
Jasmani kuliah
3. UNP2.60.2402 Manajemen Bencana 2 (2 SKS) B. Beban SKS Menurut Jenjang Pendidikan
4. UNP2.60.3401 Budaya Alam 2
Minangkabau Jenjang Pendidikan Beban sks
5. UNP2.60.3402 Teknologi Informasi dan 2 Diploma II 72 s.d. 90
Komunikasi Diploma III 108 s.d. 120
6. UNP2.60.2102 Bahasa Jepang 2 Sarjana dan Diploma IV 144 s.d. 158
7. UNP2.50.2401 Sejarah Perjuangan 2
Profesi minimal 36
Bangsa Indonesia
8. UNP2.50.1401 Ilmu Sosial dan Budaya 2 Program Magister minimal 46
Dasar Program Doktor minimal 52
9. UNP2.50.1402 Ilmu Kealaman Dasar 2
Jumlah 18 2 C. Kode Mata Kuliah dan Arti Kode Mata Kuliah
1. Kode Mata Kuliah
3. Mata Kuliah Kependidikan Wajib Universitas a. Kode mata kuliah terdiri atas 10 digit yang dibagi atas tiga segmen
Mata Kuliah Wajib yang dipisahkan dengan tanda titik(.).
Keterang
Kode MK Kependidikan SKS b. Segmen pertama kode mata kuliah terdiri atas empat digit, tiga
No. an
Universitas digit pertama adalah huruf kapital sesuai singkatan Universitas,
1. UNP1.61.1201 Dasar-dasar Ilmu Semester Fakultas, atau Program Studi (Prodi) pemilik mata kuliah tersebut.
2
Pendidikan 1 atau 2 sebagai contoh UNP berarti mata kuliah universitas, FBS berarti
2. UNP1.61.2102 Administrasi dan Semester mata kuliah Fakultas Bahasa dan Sastra dan IND berarti mata
2
Supervisi Pendidikan 2 atau 3 kuliah Jurusan/Program Studi Bahasa Indonesia.
3. UNP1.61.2101 Psikologi Pendidikan Semester c. Segmen kedua terdiri atas dua digit
2
3 atau 4 1) Digit pertama menunjukkan level KKNI, yaitu D3 = 5, S1=6,
4. UNP1.61.4201 Bimbingan Konseling Semester S2=8, dan S3=9.
2
4 atau 5 2) Digit kedua menggunakan angka 0, 1, atau 2 yang
5. UNP1.61.5101 Praktik Lapangan 1 Semester menunjukkan kelompok program studi. Untuk Program Studi
33 34
Kependidikan menggunakan kode 1, Program Studi Non Fakultas Jurusan/Program Studi Kode
Kependidikan menggunakan kode 2, dan jika mata kuliah Seni Drama, Tari dan Musik SEN
tersebut sama untuk kedua Program Studi gunakan kode 0.
Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan IPK
d. Segmen ketiga terdiri atas empat digit
1) Digit pertama menggunakan angka 1-8, menunjukkan semester Pendidikan Bahasa Jepang JPG
pengambilan mata kuliah. Desain Komunikasi Visual DKV
2) Digit kedua merupakan kode kelompok kompetensi Pendidikan Musik MSK
kependidikan
3) Digit ketiga dan keempat merupakan nomor urut mata kuliah, Pendidikan Tari TAR
sesuai kelompok mata kuliah (01 sampai dengan 99). Perpustakaan dan Ilmu Informasi PII
e. Kode untuk singkatan fakultas adalah sebagai berikut. Ilmu Keguruan Bahasa IKB
FIP = Fakultas Ilmu Pendidikan
FMIPA Matematika MAT
FBS = Fakultas Bahasa dan Seni
FMA = Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Biologi BIO
FIS = Fakultas Ilmu Sosial Fisika FIS
FTE = Fakultas Teknik Kimia KIM
FIK = Fakultas Ilmu Keolahragaan
FEK = Fakultas Ekonomi Statistika D3 STK
FPP = Fakultas Pariwisata dan Perhotelan Statistika S1 STA
f. Kode singkatan program studi adalah sebagai berikut. Pendidikan IPA IPA
Pendidikan Pancasila Kewarganegaraan S1 PKn
Fakultas Jurusan/Program Studi Kode
FIP Administrasi Pendidikan AIP FIS Pendidikan Pancasila Kewarganegaraan S2 PKN
Pendidikan Luar Biasa PLB Ilmu Administrasi Negara IAN
Teknologi Pendidikan KTP Geografi GEO
Pendidikan Luar Sekolah PLS Sejarah SEJ
Bimbingan dan Konseling BDK Pendidikan Sosiologi Antropologi SOA
PGSD GSD Pendidikan Keagamaan Islam PAI
PGPAUD AUD Teknologi Penginderan Jauh TPJ
Pendidikan Dasar PDA FT Teknik Sipil SIP
Pendidikan Profesi Konselor PPK Teknik Elektro ELO
Psikologi PSI Teknik Elektronika ELA
FBS Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia IND Teknik Informatika dan Komputer TIK
Sastra Indonesia IND Teknik Mesin MES
Pendidikan Bahasa Inggris ING Teknik Otomotif OTO
Bahasa dan Sastra Inggris ING Teknik Pertambangan TMB
Pendidikan Seni Rupa SRP Teknik Elektro Industri TEI
35 36
Fakultas Jurusan/Program Studi Kode BAB IV
FIK Pendidikan Olahraga POR FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
Pendidikan Kepelatihan PEL
Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi KOR A. Visi, Misi dan Tujuan Fakultas
FE Pendidikan Ekonomi PDE 1. Visi
Manajemen MNJ Menjadi salah satu Fakultas Unggul di Kawasan Asia Tenggara di Bidang
Akuntansi AKT Pendidikan Olahraga, Pendidikan dan Kepelatihan, serta Ilmu dan
Teknologi Keolahragaan, pada tahun 2020 berdasarkan ketaqwaan
Ekonomi Pembangunan EKO kepada Tuhan Yang Maha Esa
Manajemen Pajak PJK 2. Misi
Kajian Lingkungan dan Pembangunan EKO 1. Menyelenggarakan Pendidikan yang Berkualitas diBidang Pendidikan
Olahraga, Pendidikan dan Kepelatihan, serta Ilmu dan Teknologi
FPP Kesejahteraan Keluarga KKE
Keolahragaan Berdasarkan Ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa
Manajemen Perhotelan MAP 2. Menyelenggarakan Kegiatan Penelitian dan Menyebarluaskan Ilmu
Pendidikan Tata Rias dan Kecantikan TRK Pengetahuan, Hasil Penelitian, serta Model Pembelajaran yang
Inovatif pada Tingkat Nasional maupun Internasional
Tata Boga BOG
3. Menyelenggarakan Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat sebagai
Tata Busana BUS Upaya Penerapan Pendidikan Olahraga, Pendidikan dan kepelatihan,
serta Ilmu dan Teknologi Keolahragaan untuk Kemajuan Bangsa
4. Meningkatkan Tata Kelola Fakultas
5. Meningkatkan Kerjasama Lokal, Nasional, dan Internasional
6. Mengembangkan Landasan dan Melaksanakan Kebijakan untuk
Menuju Fakultas Bertaraf Internasional
3. Tujuan Fakultas
1. Menghasilkan tenaga profesional yang bermoral dan agamis di
bidang Pendidikan olahraga, Pendidikan dan kepelatihan, serta ilmu
dan teknologi keolahragaan.
2. Menghasilkan lulusan yang berdaya saing dan adaptif terhadap
perubahan lingkungan global.
3. Menciptakan lulusan yang memiliki daya saing, cerdas, santun,
sehat jasmani, dan rohani.
4. Menghasilkan karya ilmiah dan model pembelajaran Pendidikan
olahraga, Pendidikan dan Kepelatihan, serta Ilmu dan Teknologi
Keolahragaan yang inovatif.
5. Tersebarluaskannya ilmu keolahragaan, pengetahuan, hasil
penelitian, dan model pembelajaran pada tingkat nasional dan
internasional.
6. Meningkatnya mutu dan prestasi dalam ilmu keolahragaan, ilmu
pengetahuan, dan teknologimelalui pengabdian masyarakat.
37 38
7. Terbantunya masyarakat dalam menyelesaikan permasalahan 1. Peninjauan kurikulum program studi selingkungan FIK UNP
keolahragaan dengan memanfaatkan hasil-hasil penelitian. sesuai dengan KKNI;
8. Terwujudnya tata kelola yang baik (good faculty governance). 2. Peningkatan penjaminan mutu, dilakukan dengan koordinasi
9. Terlaksananya pelayanan berkualitas sesuai kebutuhan pelanggan. antara Unit Penjaminan Mutu (UPM) Program Studi dengan
10. Terjalinnya kerja sama di tingkat lokal, nasional, dan internasional. Gugus Penjaminan Mutu Fakultas dan Lembaga Penjamin
11. Terwujudnya fakultas unggul di kawasan Asia Tenggara pada tahun Mutu tingkat Universitas/Badan Penjamin Mutu Internal
2020. Universitas.
12. Terbangunnya budaya akademik yang berwawasan global.
Sasaran Eksternal:
4. Sasaran 1. Menghasilkan tenaga pengajar Pendidikan Jasmani yang profesional
Sasaran Internal: pada tingkat pendidikan dasar dan menengah
1. Meningkatkan kualifikasi akademik dan profesionalisme Dosen serta 2. Menghasilkan tenaga pelatih dan instruktur yang handal dan
tenaga kependidikan lainnya yang ada di Fakultas Ilmu Keolahragaan profesional dalam berbagai cabang olahraga
2. Meningkatkan pelayanan akademik dengan berbasis teknologi 3. Menghasilkan berbagai tenaga profesional dalam bidang keolahragaan
informasi lainnya
3. Meningkatkan kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana penunjang 4. Menghasilkan lulusan yang mempunyai kepedulian akan maju
proses pembelajaran. mundurnya prestasi olahraga baik ditingkat daerah, nasional maupun
4. Peningkatan mutu Tridharma Perguruan Tinggi (Pengajaran, internasional
Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat), dilakukan dengan cara: 5. Menghasilkan lulusan yang mempunyai budaya kewirausahaan dalam
1) Menyelenggarakan program kegiatan pendidikan dan pengajaran pengelolaan aktivitas keolahragaan.
untuk menghasilkan lulusan Program S1 dan S2 yang unggul, 6. Menyelenggarakan program kegiatan kerjasama dan kemitraan dengan
profesional, berkarakter dan beriman serta bertaqwa kepada Tuhan instansi baik di dalam maupun di luar negeri
yang Maha Esa. 7. Menyelenggarakan program kegiatan sosialisasi, promosi, seleksi dan
2) Menjamin terselenggaranya pembelajaran yang bermutu oleh rekruitmen untuk menghasilkan calon mahasiswa yang lebih baik
Dosen Program studi Penjaskesrek dengan melibatkan Gugus secara kualitas dan kuantitas
Penjamin Mutu Internal (GPMI) dan Unit Penjamin Mutu 5. Sarana Penunjang
(UPMI). FIK dilengkapi dengan sarana perpustakaan, labor, dan alat-alat atau
3) Meningkatkan mutu pengajaran bagi dosen di lingkungan FIK sarana penunjang lainnya.
4) Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi profesiaonal, a. Perpustakaan FIK Air Tawar
pedagogik, kepribadian, sosial yang didasari keilmuan dan riset, FIK UNP mempunyai perpustakaan penunjang akademik yang
serta berkemampuan terjun dengan standar minimal kualitas berfungsi menyediakan bahan-bahan yang menunjang perkuliahan,
lulusan diukur melalui Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) yang dan melayani peminjam kepada dosen dan mahasiswa. Baik yang
dicapai minimal 3,10 berada di Air Tawar dan Lubuk Buaya
5) Menyelenggarakan program kegiatan penelitian melalui b. Labor FIK di Air Tawar dan Lubuk Buaya
pengembangan secara mandiri atau bersama-sama dengan Labor FIK di Air Tawar maupun yang di Lubuk Buaya memiliki
lembaga lain dalam bidang Pendidikan Jasmani Kesehatan dan peralatan untuk menunjang kegiatan proses belajar mengajar,
Rekreasi yang dikoordinasikan LP Penelitian dan pengabdian masyarakat.
6) Meningkatkan layanan program Pengabdian Kepada Masyarakat
di lingkungan Program studi Penjaskesrek berkoordinasi dengan
LP2M.
39 40
B. Informasi Akademik Fakultas Mata Kuliah Yang
No Telah Lulus Matakuliah
1. Mata Kuliah Bersama Tingkat Fakultas Akan Diikuti
7. Pendidikan Kesehatan 1. Ilmu Kesehatan
No Kode Matakuliah SKS Smt Sekolah 2. Pencegahan dan Perawatan Cedera
Jml T P L 8. Massage dan 1. Anatomi
Fisioterapi 2. Fisiologi
1 FIK1.60.1101 Sosiologi Olahraga 2 2 0 0 1
3. Pencegahan dan Perawatan Cedera
2 FIK1.60.4201 Psikologi Olahraga 2 2 0 0 4 9. Fisiologi Olahraga 1. Anatomi
3 FIK1.60.3101 Pengantar Statistik 2 2 0 0 3 2. Fisiologi
4 FIK1.60.1102 Anatomi 2 2 0 0 1 10. Kinesiologi dan 1. Anatomi
Biomekanik 2. Fisiologi
5 FIK1.60.2101 Gizi Olahraga 2 2 0 0 2
3. Belajar Motorik Dasar
6 FIK1.60.6401 Seminar 2 0 2 0 6 11. Aplikasi Bahasa Inggris
7 FIK1.60.2201 Fisiologi 2 2 0 0 2 12. Tes Pengukuran dan Statistik Dasar
Evaluasi Olahraga
8 FIK1.60.3102 Pengantar Metode 2 2 0 0 3
13. Penelitian Lanjutan Dasar-Dasar penelitian
Penelitian
14. Statistik Lanjutan Statistik Dasar
9 FIK1.60.1103 Filsafat Olahraga 2 2 0 0 1 15. Ilmu Melatih Lanjutan Daar-Dasar Ilmu Melatih
10 FIK1.60.2301 Pengantar Ilmu 2 2 0 0 2 16. Belajar Motorik Belajar Motorik Dasar
Melatih Lanjutan
11 FIK1.60.4101 Fisiologi Olahraga 2 2 0 0 4 17. Seminar Dasar-Dasar Penelitian
18. Micro / Peer Teaching 1. Strategi Pembelajaran
2. Mata Kuliah Bersyarat 2. Perkembangan Fisik Motorik
3. Profesi kependidikan
Mata Kuliah Yang 4. Perkembangan Peserta didik
No Telah Lulus Matakuliah
Akan Diikuti 19. Praktek Lapangan 1. Telah menabung minimal 110 sks
1 Fisiologi Anatomi Pendidikan 2. Micro / Peer Teaching
2 Pendidikan Jasmani 1. Anatomi 20. Praktek Melatih Ilmu Melatih Lanjutan
Adaptif 2. Fisiologi 21. Ujian Skripsi/Tugas Telah ujian dan lulus seluruh mata
3. Olahraga Pendalaman 1. Olahraga Dasar Akhir kuliah
2. Teknologi Pembelajaran Penjas
3. Interaksi Belajar Mengajar
4. Perencanaan Pengajaran Penjas C. Informasi Akademik Jurusan
4. Olahraga Spesialisasi 1. Pendalamannya Minimal nilai B
1. Jurusan Pendidikan Olahraga
2. Ilmu Melatih Lanjutan
5. Pertumbuhan 1. Anatomi Tujuan
Perkembangan Fisik 2. Fisiologi 1) Menghasilkan tenaga kependidikan olahraga untuk tingkat SD, SLTP,
Motorik 3. Perkembangan Peserta Didik dan SLTA
6. Pencegahan dan 1. Anatomi 2) Menghasilkan Tenaga Administrasi dan Supervisi Pendidikan
Perawatan Cedera 2. Fisiologi Olahraga
41 42
3) Menghasilkan guru pendidikan olahraga untuk sekolah luar biasa kesehatan yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat baik
(SLB) nasional maupun internasional
4) Menghasilkan calon peneliti olahraga/Pendidikan Jasmani f. Menghasilkan lulusan yang mampu melaksanakan penelitian
dalam bidang pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan
a. Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi g. Menghasilkan lulusan yang mampu melaksanakan pengabdian
(Penjaskesrek) S.1 kepada masyarakat dalam bidang pendidikan jasmani, olahraga
1. Visi dan kesehatan
Menjadi salah satu program studi yang unggul dikawasan Asia
Tenggara dalam menciptakan guru pendidikan jasmani olahraga 4. Kompetensi Lulusan
dan kesehatan yang profesional, berkarakter serta menguasai a. Memiliki keimanan, ketaqwaan dan berkepribadian yang jujur
IPTEK olahraga berdasarkan IMTAQ berdaya saing secara global serta professional dalam menguasai IPTEK Penjas dan
pada tahun 2020. olahraga
b. Memiliki pengetahuan dan keterampilan yang professional
2. Misi dalam mengajarkan penjas dan olahraga pada pendidikan
a. Menyelenggarakan proses pendidikan akademik yang dasar, menengah, dan pendidikan atas.
c. Memiliki kemampuan professional dalam mempraktekkan
profesional dan berkualitas dalam bidang pendidikan jasmani,
pembelajaran penjas
olahraga, kesehatandan rekreasi berdasarkan ketaqwaan
d. Memiliki kemampuan melatih olahraga, instruktur olahraga di
terhadap Tuhan yang Maha Esa. lingkungan sekolah dan masyarakat.
b. Melaksanakan penelitian di bidang pendidikan jasmani, e. Memiliki kemampuan professional tata cara hidup
olahraga, kesehatan dan rekreasi pada tingkat Nasional bermasyarakat dan bersosialisasi, dengan mengaplikasikan
maupun Internasional dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan. ilmu dan keterampilan yang disenangi dan dibutuhkan
c. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat sebagai masyarakat.
penerapan ilmu di bidang pendidikan jasmani, olahraga,
kesehatandan rekreasi untuk kemajuan bangsa
d. Mengadakan kerjasama baik secara lokal, nasional maupun
internasional dalam lintas sektoral yang berkompeten dengan
stakeholder
3. Tujuan
a. Menghasilkan lulusan tenaga kependidikan jasmani, olahraga
dan kesehatan yang memiliki kompetensipada bidang
pendidikan dasardan menengah
b. Menghasilkan tenaga lulusan yang efektif dan efesien dalam
bidang pendidikan jasmani
c. Menciptakan lulusan yang memiliki wawasan
Enterpreneurship dalam bidang pendidikan jasmani, olahraga,
kesehatan dan rekreasi
d. Menciptakan lulusan yang dapat bersaing dalam skala nasional
dan internasional
e. Menghasilkan lulusan yang mampu beradaptasi terhadap
perubahan dalam bidang pendidikan jasmani, olahraga dan
43 44
Jurusan : Pendidikan Olahraga SKS
Program Studi : Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi (S1) No Kode Matakuliah Sem
Jml T P L
3). Mata Kuliah Wajib Fakultas
SKS
No Kode Matakuliah Sem A. Wajib
Jml T P L
1). Mata Kuliah Wajib Universitas 1 FIK1.60.1101 Sosiologi Olahraga 2 2 0 0 1
2 FIK1.60.1102 Anatomi 2 2 0 0 1
A. Wajib
3 FIK1.60.1103 Filsafat Olahraga 2 2 0 0 1
1 UNP1.60.1401 Pendidikan Agama 3 3 0 0 1 4 FIK1.60.2101 Gizi Olahraga 2 2 0 0 2
2 UNP1.60.1402 Pendidikan Pancasila 2 2 0 0 1 5 FIK1.60.2201 Fisiologi 2 2 0 0 2
3 UNP1.60.1403 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 0 0 1 6 FIK1.60.2301 Pengantar Ilmu Melatih 2 2 0 0 2
4 UNP1.60.1404 Bahasa Indonesia 2 2 0 0 1 7 FIK1.60.3101 Pengantar Statistik 2 2 0 0 3
5 UNP1.60.1405 Bahasa Inggris 2 2 0 0 1 8 FIK1.60.3102 Pengantar Metode Penelitian 2 2 0 0 3
6 UNP1.60.3101 Kewirausahaan 3 3 0 0 3 9 FIK1.60.4101 Fisiologi Olahraga 2 2 0 0 4
7 UNP1.60.7401 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 2 2 0 0 7 10 FIK1.60.4201 Psikologi Olahraga 2 2 0 0 4
8 UNP1.61.1201 Dasar-dasar Ilmu Pendidikan 2 2 0 0 1 11 FIK1.60.6401 Seminar 2 0 2 0 6
9 UNP1.61.2101 Psikologi Pendidikan 2 2 0 0 2
Jumlah SKS 22 20 2 0
Administrasi Dan Supervisi
10 UNP1.61.2102 2 2 0 0 2
Pendidikan 4). Mata Kuliah Wajib Program Studi
11 UNP1.61.2103 Filsafat Pendidikan 2 2 0 0 2 A. Wajib
12 UNP1.61.4201 Bimbingan Dan Konseling 2 2 0 0 4
1 POR1.61.2101 Sepak Bola 2 1 1 0 2
Program Pengalaman Lapangan 1
13 UNP1.61.5101 1 0 0 1 5 2 POR1.61.2102 Belajar Motorik 2 2 0 0 2
(PPL1)
Program Pengalaman Lapangan 2 3 POR1.61.3101 Bola Voli 2 0 2 0 3
14 UNP1.61.6401 1 0 0 1 6 4 POR1.61.3102 Ilmu Melatih Olahraga 2 2 0 0 3
(PPL 2)
Proglam Pengalaman Lapangan 3 5 POR1.61.3201 Pengetahuan umum olahraga 3 3 0 0 3
15 UNP1.61.7401 3 0 0 3 7
(PPL 3) 6 POR1.61.3202 Atletik 2 0 2 0 3
Jumlah SKS 31 26 0 5 7 POR1.61.3203 Biomekanika Olahraga 2 2 0 0 3
8 POR1.61.4101 Bola Basket 2 0 2 0 4
2). Mata Kuliah Pilihan Universitas
9 POR1.61.4102 Sepak Takraw 2 0 2 0 4
A. Pilih 2 Dari 16 SKS 10 POR1.61.4103 Bulu Tangkis 2 0 2 0 4
1 UNP2.60.1401 Ilmu Kealaman Dasar 2 2 0 0 1 11 POR1.61.4104 Pendidikan Kesehatan 3 3 0 0 4
2 UNP2.60.1402 Ilmu Sosial Budaya Dasar 2 2 0 0 1 12 POR1.61.4201 Pembelajaran Atletik 2 1 1 0 4
3 UNP2.60.2102 Bahasa Jepang 2 2 0 0 2 Kurikulum dan Perencanaan
4 UNP2.60.2103 Pendidikan Multikultural 2 2 0 0 2 13 POR1.61.4202 3 3 0 0 4
Pembelajaran PJOK
Sejarah Perjuangan Bangsa 14 POR1.61.4203 Pembelajaran Aquatik 2 1 1 0 4
5 UNP2.60.2401 2 2 0 0 2
Indonesia 15 POR1.61.4204 Pembelajaran Bolavoli 2 1 1 0 4
6 UNP2.60.2402 Manajemen Bencana 2 2 0 0 2 16 POR1.61.4205 Pembelajaran Sepakbola 2 1 1 0 4
7 UNP2.60.3401 Budaya Alam MinangKabau 2 2 0 0 3 17 POR1.61.4206 Statistika Lanjutan 2 2 0 0 4
Teknologi Informasi dan 18 POR1.61.4401 Massage 2 1 1 0 4
8 UNP2.60.3402 2 0 2 0 3
Komunikasi
Dasar-dasar Pendidikan Jasmani
Jumlah SKS 16 14 2 0 19 POR1.61.5101 2 2 0 0 5
dan Olahraga
45 46
SKS SKS
No Kode Matakuliah Sem No Kode Matakuliah Sem
Jml T P L Jml T P L
20 POR1.61.5102 Senam 2 0 2 0 5 5 POR2.61.5204 Hoki 2 1 1 0 5
21 POR1.61.5103 Pembinaan Kebugaran Jasmani 2 0 2 0 5 6 POR2.61.5205 Tenis Lapangan 2 1 1 0 5
Modifikasi Olahraga dan 7 POR2.61.5301 Karate 2 1 1 0 5
22 POR1.61.5104 3 1 2 0 5
Permainan Kecil 8 POR2.61.6202 Anggar 2 1 1 0 6
Pertumbuhan dan Perkembangan 9 POR2.61.6204 Gulat 2 2 0 0 6
23 POR1.61.5105 2 2 0 0 5
Fisik Motorik 10 POR2.61.6206 Angkat Besi 2 1 1 0 6
Didaktik dan Metodik 11 POR2.61.6302 Sport Aerobik 2 1 1 0 6
24 POR1.61.5201 3 3 0 0 5
Pembelajaran PJOK 1
25 POR1.61.5202 Pembelajaran Senam 2 1 1 0 5 Jumlah SKS 22 12 0
0
26 POR1.61.5203 Pembelajaran Bulutangkis 2 1 1 0 5
B. Pilih 2 Dari 10 SKS
Tes Pengukuran dan Evaluasi
27 POR1.61.5204 3 3 0 0 5 1 POR2.61.5206 Aplikasi Komputer 2 1 1 0 5
Pendidikan Jasmani
2 POR2.61.6203 Public Relation 2 2 0 0 6
28 POR1.61.5205 Pembelajaran Bolabasket 2 1 1 0 5
3 POR2.61.6205 Jurnalistik Olahraga 2 2 0 0 6
29 POR1.61.5206 Pembelajaran Sepak Takraw 2 1 1 0 5
4 POR2.61.6301 Manajemen Olahraga 2 2 0 0 6
30 POR1.61.5207 Penelitian dalam PJOK 2 2 0 0 5
Pertolongan Pertama Pada 5 POR2.61.7301 Fisioterapi 2 1 1 0 7
31 POR1.61.5301 2 1 1 0 5 Jumlah SKS 10 8 2 0
Kecelakaan (P3K)
32 POR1.61.5401 Pembelajaran Pencak Silat 2 1 1 0 5
33 POR1.61.6101 Pencak Silat 2 0 2 0 6 Sinopsis
34 POR1.61.6102 Aquatik 2 0 2 0 6
35 POR1.61.6201 Peerteaching PJOK 3 1 2 0 6
UNP1.60.1401 Pendidikan Agama 3 SKS
Aplikasi Bahasa Inggris dalam
36 POR1.61.6202 2 2 0 0 6 Yang Maha Esa dan Ketuhanan: keimanan dan ketaqwaan, filsafat ketuhanan (Teologi);
Pembelajaran PJOK
Manusia: hakikat manusia, martabat manusia, tanggung jawab manusia; Hukum:
37 POR1.61.7101 Senam Ritmik 2 0 2 0 7 menumbuhkan kesadaran untuk taat hukum Tuhan, fungsi profetik agama dalam hukum:
38 POR1.61.7102 Praktek Kerja Lapangan 4 0 4 0 7 Moral: agama sebagai sumber moral, akhlak mula dalam kehidupan; Ilmu Pengetahuan,
39 POR1.61.7201 Pendidikan Jasmani Adaptif 2 0 2 0 7 Teknologi dan Seni: Iman, Iptek, dan amal sebagai kesatuan, kewajiban menuntut dan
40 POR1.61.7301 Pendidikan Rekreasi Olahraga 2 0 2 0 7 mengamalkan ilmu, tanggung jawab ilmuwan dan seniman; kerukunan antarumat
4 beragama: agama merupakan rahmat Tuhan bagi semua, kebersamaan dalam pluralitas
Jumlah SKS 89 45 0 beragama; Masyarakat: masyarakat beradab dan sejahtera, peran umat beragama dalam
4
B. Tugas Akhir/Skripsi mewujudkan masayarakat beradab dan sejahtera, Hak Asasi Manusia (HAM) dan
demokrasi; Budaya: budaya akademik, etos kerja, sikap terbuka dan adil; Politik:
1 POR1.61.8201 Skripsi 6 6 0 0 8 kontribusi penganut agama dalam kehidupan berpolitik, peranan penganut agama dalam
Jumlah SKS 6 6 0 0 mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa.
5). Mata Kuliah Pilihan Program Studi
A. Pilih 2 dari 22 SKS UNP1.60.1402 Pendidikan Pancasila 2 SKS
Mata kuliah ini berisi tentang pengertiian urgensi dan alasan diperlukannya pendidikan
1 POR2.61.3201 Panahan 2 1 1 0 3
Pancasila di Perguruan Tinggi; Pancasila dalam arus sejarah bangsa Indonesia; Pancasila
2 POR2.61.5201 Rounders/Softball 2 1 1 0 5 sebagai sistem filsafat, sebagai dasar negara Republik Indonesia, sebagai ideologi
3 POR2.61.5202 Tenis Meja 2 1 1 0 5 negara, sebagai sistem etika, dan Pacasila menjadi dasar nilai pengembangan ilmu;
4 POR2.61.5203 Futsal 2 1 1 0 5 Pemikiran dan pelaksanaan Pancasiladalam menghadapi permasalahan-permasalahan
47 48
aktual dewasa ini, seperti masalah HAM, SARA, dan Kritis ekonomi, serta masalah individual dan teori-teori belajar
radikalisme yang harus dipecahkan sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
UNP1.61.2102 Administrasi Dan Supervisi Pendidikan 2 SKS
UNP1.60.1403 Pendidikan Kewarganegaraan 2 SKS Mata kuliah Administrasi Dan Supervisi Pendidikan adalah mata kuliah yang
mata kuliah ini berisi tentang hakikat pendidikan kewarganegaraan dalam memberikan wawasan, konsep dasar dan proses serta ruang lingkup Administrasi Dan
mengembangkan kemampuan utuh sarjana atau profesional; esensi dan urgensi identitas Supervisi Pendidikan dan mengaplikasikannya dalam manajemen sekolah secara
nasional sebagai salah satu deteminan pembangunan bangsa dan karakter, urgensi profesional.
integritas nasional persatuan dan kesatuan bangsa; nilai dan norma konstitusional UUD
NRI 1945 dan konstitusional ketentuan perundang-undangan di bawah UUD; harmoni
kewajiban dan hak negara dan warga negara dalam demokrasi yang bersumber pada UNP1.61.2103 Filsafat Pendidikan 2 SKS
kedaulatan rakyat dan musyawarah untuk mufakat; hakikat, instumentasi, dan praksis Mata kuliah Filsafat Pendidikan mengkaji tentang hakikat filsafat pendidikan dan
demokrasi Indonesia berlandaskan Pancasila dan UUD NRI 1945; dinamika historis kaitannya dengan agama, ilmu pendidikan dan budaya. Hakikat manusia sebagai makluk
konstitusional, sosial-politik, kultural, serta konteks kontemporer penegakan hukum pendidik (inner berfikir kreatif). Aliran-aliran Filsafat Pendidikan dan implementasinya
yang berkedaulatan; dinamika historis dan urgensi wawasan nusantara sebagai konsepsi dan imlikasinya dalam penyelenggaraan pendidikan.
dan pandangan kolektif kebangsaan Indonesia dalam konteks pergaulan dunia; urgensi
dan tantangan nasional dan bela negara bagi Indonesia dalam membangun komitmen
UNP1.60.3101 Kewirausahaan 3 SKS
kolektif kebangsaan.
mata kuliah ini berisi tentang pengetahuan, sikap dan keterampilan berlandaskan kepada
pemikiran yang kreatif dan inovatif mengenai prinsip dasar kewirausahaan, model
UNP1.60.1404 Bahasa Indonesia 2 SKS pengembangan kewirausahaan, strategi kewirausahaan, etika bisnis dalam
Mata Kuliah ini berisi tentang Konsepsi Bahasa Indonesia, Sejarah Bahasa Indonesia, kewirausahaan, analisis peluang, study kelayakan usaha dan manajemen pengelolaan
Kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia, ragam Bahasa Indonesia, Ejaan Bahasa usaha (pemasaran, produksi, keuangan, sumber daya, legalitas usaha, teknologi dan
Indonesia,(huruf tanda baca, kata dan unsur serapan: Kalimat Efektif, Pengertian Ciri, informasi)
Syarat Kalimat Efektif: Paragraf,,Jenis, Fungsi dan Pengembanganya: Kerangka Tulisan
Tema ,Topik, Judul dan Jenis Kerangka Tulisan: Teks Tulisan (Teks Akademis Ilmiah
UNP1.61.4201 Bimbingan Dan Konseling 2 SKS
dan Teks non Akademis: Surat Resmi BI (Format dan Jenis Surat Resmi Bahasa
Indonesia. Bimbingan Dan Konseling adalah mata kuliah Kependidikan Wajib Universitas yang
memberikan wawasan dan pemahaman tentang konsep dasar BK, meliputi; pengertian,
latar belakang, tujuan, fungsi, prinsip, asas dan kode etik BK, bidang pengembangan
UNP1.60.1405 Bahasa Inggris 2 SKS BK, jenis layanan BK, dan kegiatan pendung BK serta operasional penyelenggaraan BK
Mata kuliah ini berisi tentang pengembangan keterampilan berbahasa Inggris secara dalam implementasi Kurikulum 2013. Selain itu, juga membahas peran Kepala Sekolah,
terpadu dengan memperhatikan kebutuhan mahasiswa sesuai bidang/ jurusannya, Wakil Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran, Wali kelas, Guru BK atau Konselor dan
meliputi pemahaman pola-pola kalimat dasar yang membantu mahasiswa memahami personil lainnya serta Pengawas BK dalam pelayanan BK di sekolah.
berbagai referensi berbahasa Inggris dan membekali mahasiswa dengan keterampilan
UNP1.61.5101 Program Pengalaman Lapangan 1 (PPL1) 1 SKS
berkomunikasi dalam bahasa Inggris sesuai bidang keahliannya.
memberikan pengalaman kepada mahasiswa untuk melakukan pengamatan terhadap dan
cara guru merencanakan melaksanakan pembelajaran menggunakan berbagai media
UNP1.61.1201 Dasar-dasar Ilmu Pendidikan 2 SKS pendidikan
Memberikan wawasan tentang hakekat manusia, hakekat dan pentingnya ilmu
pendidikan, landasan dan asas pendidikan, pemikiran tentang pendidikan
UNP1.61.6401 Program Pengalaman Lapangan 2 (PPL 2) 1 SKS
Memberikan pengalaman kepada mahasiswa untuk melakukan pengamatan terhadap
UNP1.61.2101 Psikologi Pendidikan 2 SKS sikap dan cara guru merencanakan dan melaksanakan penilaian dan evaluasi
Mata kuliah ini mengkaji/membahas konsep dasar psikologi pendidikan, pertumbuhan,
perkembangan siswa, inteligensi, bakat, kreativitas, motivasi, memori, perbedaan
49 50
UNP1.60.7401 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 2 SKS membangun paradima keberagaman yang iklusif melalui lembaga pendidikan. prospek
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan kegiatan lapangan bagi mahasiswa dan kendala pelaksanaan multicultural , implementasi pendidikan multicultural di
yang menempuh bagian akhir dari program pendidikan S-1/D-4/Sarjana Terapan. indonesia, serta pembinaan karakter peserta didik melalui penerapan ideology
Program ini sebenarnya bersifat wajib bagi semua mahasiswa, karena universitas multicultural dalam bidang pendidikan.
mempercayai bahwa program ini mampu mendorong empati mahasiswa, dan dapat
memberikan sumbangan bagi penyelesaian persoalan yang ada di masyarakat. Kegiatan UNP2.60.2401 Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia 2 SKS
KKN menjadi bentuk nyata kontribusi universitas bagi masyarakat, industri, pemerintah
daerah dan kelompok masyarakat yang ingin mandiri secara ekonomi maupun sosial. Mata Kuliah Sejarah Perjuangan Bangsa membahas tentang pengertian dan makna
Program KKN ini mensyaratkan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dan mahasiswa sejarah perjuangan bangsa , imperialisme dan kolonialisme, perjuangan bangsa indonesia
berperan aktif dalam mengetahui permasalahan yang ada, bahkan sebelum mereka terjun melawan imperialsme dan kolonialisme, pergerakan nasional indonesia, perjuangan
selama 1 hingga 2,5 bulan ditengah-tengah mencapai kemerdekaan, makna proklamasi usaha mempertahankan kemerdekaan
masyarakat. Konsep “working with community” telah menggantikan konsep“working terhadap berbagai rongrongan yang mengancam negara kesatuang republik indonesia
for the community”. NKRI
UNP1.61.7401 Proglam Pengalaman Lapangan 3 (PPL 3) 3 SKS UNP2.60.2402 Manajemen Bencana 2 SKS
Memberikan pengalaman nyata kepada mahasiswa untuk melakukan praktik mengajar Mata Kuliah ini mengacu pada UU No 24 tahun 2007 tentang penanggulangan Bencana
dan kegiatan persekolahan lainnya selama satu semester (Disaster Management) mencangkup pengenalan fakta-fakta atau bukti-bukti kejadian
bencana, Pengenalan konsep bencana, jenis-jenis bencana, karakteristik bencana,
bencana alam,bencana non-alam, bencana sosial, rawan, bencana/ancaman bahaya
UNP2.60.1401 Ilmu Kealaman Dasar 2 SKS (hazarz ) bencana, potensi bahaya, kerentanan, (vulnerability), kapasitas (kapasity),
Mata Kuliah ini berisi hakekat dan ruang lingkup alam pikiran manusia dan Prinsip pengurangan resiko (rishk), pencegahan, mitigasi, kesiapsiagaan, prediksi
perkembanganya, perkembangan IPA, bumi dan alam semesta keanekaragaman makhluk bencana, dampak bencana, prosedur tanggap bencana dan tanggap darurat, analisis
hidup dan penyebaranya, makhluk hidup dalam ekosistem alami, sumber daya alam dan kebutuhan rehabilitasi dan rekontruksi.
lingkungan, manfaat dan dampak IPA dan teknologi terhadap kehidupan sosial, sejarah
peradapan manusia dan perkembangan teknologi, beberapa perkembangan teknologi UNP2.60.3401 Budaya Alam MinangKabau 2 SKS
penting, dan isu lingkungan
Mata kuliah ini berisi materi adat minangkabau, baik yang bersifat objektif maupun
subjektif, melalui penkajian adat objektif dan subjektif itu, mahasiswa diharapkan
UNP2.60.1402 Ilmu Sosial Budaya Dasar 2 SKS mampu memahami identitas manusia minangkabau dan mampu menemukan nila-nilai
Mata kuliah ini berisikan tetang : Konsep-Konsep dasar dalam ilmu sosial dan budaya kemajuan yang terkandung dakam adat yang relevan dengan tantangan kompetensi abad
untuk mengkaji masyarakat indonesia dan perubahan masyarakat dan budaya indonesia. 21 yaitu multiculturalisme, kerjasama, pemecahan masalah dan lain sebagainya.
pokok bahasan yaitu manusia dan kebudayaan manusia sebagai individu dan makhluk
sosial manusia, nilai moral da hukum manusia keragaman dan kesederjadtan manusia, UNP2.60.3402 Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 SKS
sains teknologi dan seni manusia dan lingkungan
Mata kuliah ini mempelajari tentang teknologi informasi dan komunikasi yang mampu
mempermudah pekerjaan sehari-hari. Memahami penggunaan perangkat lunak “Aplikasi
UNP2.60.2102 Bahasa Jepang 2 SKS Office”, Teknologi Internet, Penggunaan perangkat lunak pengembangan animasi
mata kuliah bahasa jepang membekali mahasiswa tentang pengetahuan tentang praktik pembelajaran, pengembangan teknologi dan penggunaan aplikasi di bidang pendidikan
bahasa jepang sehingga mahasiswa memiliki kemampuan dalam membaca dan serta mampu mengenal bisnis berbasis internet.
berkomunikasi dengan menggunakan bahasa jepang.
FIK1.60.1101 Sosiologi Olahraga 2 SKS
UNP2.60.2103 Pendidikan Multikultural 2 SKS Pemahaman tentang masalah - masalah sosial dalam keolahragaan pengaruh olahraga
mata kuliah pendidikan multikultural ini berisikan konsep pendidikan multicultural: terhadap perkembangan kebudayaan dan masyarakat dilihat dari segi tradisi, agama,
urgensi pendidikan multicultural dalam masyarakat indonesia yang beragam, pendidikan, teknologi dan politik.
51 52
Keolahragaan. Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan keterampilan kepada
FIK1.60.1102 Anatomi 2 SKS mahasiswa tentang tujuan, cara kerja statistik, jenis, teknik penyusunan dan pengolahan
data, serta penerapan analisis secara sederhana. Penyajian materi dalam bentuk ceramah,
Mata kuliah Anatomi mempelajari / membahas tentang susunan bagian tubuh manusia diskusi dan tugas-tugas mandiri.
yang berkaitan dengan fungsi lokomosi (gerakan tubuh) serta ukuran-ukuran tubuh
manusia dan morfologisnya. Pada kuliah ini akan dibahas tentang asteologi (ilmu
tentang tulang manusia), arthologi, (ilmu tentang persendian), Myologi (ilmu tentang FIK1.60.3102 Pengantar Metode Penelitian 2 SKS
otot), Anthropometri (ilmu tentang ukuran-ukuran tubuh manusia). Matakuliah Penelitian Dasar ini merupakan matakuliah wajib bagi seluruh mahasiswa
FIK - UNP, sebagai upaya membekali mahasiswa dalam memahami konsep-konsep
FIK1.60.1103 Filsafat Olahraga 2 SKS dasar Penelitian. Materi perkuliahan mencakup pengetahuan tentang Dasar-dasar
Keilmuan, Metode Ilmiah, Metode Penelitian. Perkuliahan mengacu kepada sistem
Mata Filsafat Olahraga dengan nomor kode FIKE.1.61.001 merupakan mata kuliah kredit semester (SKS), dengan kegiatan dalam bentuk tatap muka, tugas terstruktur dan
wajib di Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang. mata kuliah ini mandiri
membahas sejarah Filsafat (pengertian filsafat, ruang lingkup kajian filsafat dan sejarah
perkembangan filsafat) dasar- dasar ilmu filsafat dan aliran-aliran filsafat.
FIK1.60.4201 Psikologi Olahraga 2 SKS
FIK1.60.2101 Gizi Olahraga 2 SKS Mahasiswa diharapakan memahami dan menaplikasikaan psikologi olahraga dalam
aktivitas pembelajaran penjas maupun pada aktivitas olahraga prestasi, yang
Pemahaman tentang zat-zat makanan, fungsi, serta hubunganya dengan aktivitas agar mempelajari proses-proses mental dan perilaku manusia manusia khususnya yang sangat
tubuh tetap berada dalam derajat kesehatan yang tinggi serta mampu menyusun menu erat hubungannya dengan kegiatan olahraga. Baik pada aktivitas olahraga pendidikan,
makanan sehat dan bergizi sesuai dengan kebutuhan olahraga prestasi, maupun pada aktivitas olahraga rekreasi.
FIK1.60.2201 Fisiologi 2 SKS FIK1.60.4101 Fisiologi Olahraga 2 SKS

Mata kuliah ini adalah mata kuliah dasar yang membekali mahasiswa FIK UNP dengan Mahasiswa mampu memahami peningkatan fungsi organ tubuh melalui aktivitas fisik
konsep dan pengertian tentang faal tubuh manusia. Manusia dapat melaksakan aktivitas baik untuk kesegaran ataupun prestasi olahraga, bagaimana cara tubuh bekerja pada
dengan baik dikarenakan semua sistem faal tubuh bekerja dengan baik. Proses yang waktu latihan maupun pada saat pertandingan dan mampu melakukan pengukuran
berperan dalam kehidupan manusian di sistem pencernaan, darah, jantung dan sistem terhadap kemampuan sistem fisiologis tubuh.Sebagai prasyarat mahasiswa mengikuti
sirkulasinya, pernafasan, sistem reproduksi, kulit dan pengaturan suhu tubuh, ginjal, mata kuliah ini sebelumnya mahasiswa telah lulus mata kuliah Anatomi, fisiologi dan
hormon, otot dan persyarafan. Diharapkan substansi MK berupa pehaman sistem faal Ilmu gizi, dan mata kuliah ini harus terdaftar dalam kartu rencana kuliah (KRS) dalam
yang saling berhubungan dan bekerja sama dalam menjaga fungsi kehidupan manusia semester tersebut
dapat dipahami dengan baik oleh mahasiswa. Perkuliahan dilaksanakan dengan
menggunakan pendekatan ceramah dan diskusi, tugas dan latihan (praktek), di samping
memperbesar kesempatan pada mahasiswa untuk bereksplorasi. FIK1.60.6401 Seminar 2 SKS
Mata Seminar dan Karya Ilmiah dengan nomor kode FIK1.60.6401 merupakan mata
FIK1.60.2301 Pengantar Ilmu Melatih 2 SKS kuliah wajib di Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang. Mata kuliah ini
membahas bagaimana membuat karya ilmiah dan mempresentasikannya serta bagaimana
Pemahaman tentang dasar-dasar Ilmu Melatih yang meliputi pengertian, ruang lingkup, cara mempersiapkan berbagai pertemuan ilmiah
tujuan dan peranannya dalam pembinaan prestasi olahraga secara umum baik di sekolah
maupun di lingkungan masyarakat, pemahaman tentang unsur-unsur prestasi olahraga
dan interelasinya untuk mencapai prestasi puncak (top performance), faktor-faktor yang POR1.61.2101 Sepak Bola 2 SKS
mempengaruhi prestasi atlet, pemahaman tentang kondisi fisik dan metode latihannya Mahasiswa memiliki pengetahuan, keterampilan dan sikap yang baik dalam memahami
serta pembebanan latihan untuk mencapai prestasi puncak. konsep dasar dalam permainan olahraga sepakbola ditingkat Grassroots dan Youth
FIK1.60.3101 Pengantar Statistik 2 SKS

Mata kuliah Pengantar Statistik wajib diikuti oleh mahasiswa Fakultas Ilmu
53 54
POR1.61.2102 Belajar Motorik 2 SKS POR1.61.4101 Bola Basket 2 SKS
Pemahaman tentang gerak, motorik, arti dan fungsi gerak bagi manusia, proses Pemahaman tentang sejarah perkembangan olahraga bolabasket, peraturan permainan,
terjadinya gerak tingkat, belajar motorik, prinsip belajar motorik, koreksi dan terapi peraturan pertandingan, organisasi, memiliki pengetahuan serta keterampilan dan
gerak agar mampu mengaplikasikan dalam pembelajaran penjas kemampuan dasar bermain bolabasket
POR1.61.3101 Bola Voli 2 SKS POR1.61.4102 Sepak Takraw 2 SKS

Mata Kuliah bola voli ini termasuk kelompok mata kuliah wajib program studi dengan Pemahaman tentang sejarah perkembangan olahraga sepaktakraw, peraturan permainan,
bobot sks 2. Mata kuliah ini berisi teori dan praktek bola voli yang membekali peraturan pertandingan, organisasi, memiliki pengetahuan serta keterampilan dan
mahasiswa dengan pengetahuan-pengetahuan teoritis tentang bola voli dan kemampuan dasar bermain sepaktakraw.
keterampilan-keterampilan dasar bermain bola voli baik untuk kebutuhan olahraga
pendidikan disekolah maupun untuk olahraga prestasi di masyarakat.
POR1.61.4103 Bulu Tangkis 2 SKS
Mata kuliah bulutangkis dasar dengan nomor kode PJKR61.005 merupakan mata kuliah
POR1.61.3201 Pengetahuan umum olahraga 3 SKS wajib di jurusan Pendidikan Olahraga fakultas ilmu keolahragaan Uniyersitas Negeri
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa jurusan pendidikan Padang. mata kuliah ini membahas sejarah bulutangkis (asal mula permainan, kejuaraan
olahraga dengan 3 SKS. Menyajikan materi pengantar pengetahuan pendidikan jasmani bulutangkis dunia (Thomas cup, Uber cup, All England), serah bulutangkis Indonesia,
secara menyeluruh yang mencakup pengertian – pengertian,ruang peraturan permainan dan perwasitan, kondisi fisik bulutangkis (umum dan khusus) dan
lingkup,sejarah,landasan filsafah,azas-azas pengetahuan,sisten pertandingan serta nilai – teknik dasar permainan bulutangkis (grip, foot,work, servis, lob, dropshot, chop, smash,
nilai pendidikan jasmani dan olahraga yang terkandung didalamnya. drive, net play).
POR1.61.3202 Atletik 2 SKS POR1.61.4104 Pendidikan Kesehatan 3 SKS

Pemahaman tentang ide, sejarah, organisasi, teknik atletik serta keterampilan teknik lari, Mata kuliah pendidikan kesehatan ini memiliki bobot 2 sks yang akan membahas
lempar dan lompat dengan koordinasi gerakan dasar. berbagai hal yang berhubungan dengan pendidikan kesehatan, baik yang bersifat teori
maupun praktek. Perkuliahan akan diberikan dalam bentuk ceramah, diskusi dan
presentasi serta membuat disain pembelajaran pendidikan kesehatan yang akan di
POR1.61.3203 Biomekanika Olahraga 2 SKS ajarkan baik semasa praktek lapangan kependidikan maupun setelah menjadi guru
Mata kuliah Biomekanika Olahraga mengkaji berbagai aspek mekanika yang terkait nantinya.
dengan aktifitas olahraga mencakup gerak lurus, vektor dan skalar, gerak dalam bidang
dasar hukum-hukum newton tentang gerak, momentum mekanik, tumbukan dan
elastisitas, usaha dan power, stabilas dan equalibrium, pengungkit, pusat gaya berat, POR1.61.4401 Massage 2 SKS
gaya apung, hambatan dan fluida, spin serta berbagai faktor mekanikalainnya yang Mata kuliah ini wajib diikuti oleh semua mahasiswa di setiap jurusan, merupakan salah
berhubungan dan berdampak terhadapefisiensi gerak teknik yang ditampilkan atlet satu ilmu penunjang.
dalam berbagai cabang olahraga. Mahasiswa yang mengikuti perkuliahan ini dengan persyaratan telah lulus mata kuliah
Anatomi, Fisiologi, dan Cedera Olahraga.
Materi yang dibahas dalam perkuliahan ini baik teori maupun praktek meliputi:
POR1.61.3102 Ilmu Melatih Olahraga 2 SKS 1. Sejarah dan perkembangan masase, pengertian, definisi, dan jenis serta ruang
Mata kuliah ini merupakan matakuliah wajib dengan bobot 2 sks, yang membahas lingkup masase.
tentang Pemahaman tentang dasar-dasar ilmu melatih yang meliputi pengertian, ruang 2. Prosedur pengaruh masase terhadap organ tubuh
lingkup, fungsi dan peranannya dalam pembinaan prestasi olahraga secara umum baik di 3. Kondisi dan pelaksanaan peraturan praktek masase
sekolah maupun di lingkungan masyarakat, pemahaman tentang kondisi fisik, teknik dan 4. Maksud dan tujuan macam-macam manipulasi pokok dan tambahan dalam
taktik serta strategi pembinaan dan pengembangannya untuk mencapai prestasi puncak. masase
5. Pelaksanaan teknik manipulasi pokok dan tambahan dalam masase
6. Perlakuan masase pada masa periode latihan olahraga dan masase latihan
pertandingan.
55 56
7. Pengertian pengetahuan tentang segment masase dan dapat POR1.61.4205 Pembelajaran Sepakbola 2 SKS
mengaplikasikannya. Mata kuliah ini pembelajaran sepakbola merupakan matakuliah wajib dengan bobot 2
Setelah menyelesaikan perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat memahami, sks yang membahas tentang pengetahuan, keterampilan dan sikap yang baik dalam
mengetahui dan dapat mempraktekkan dan mengaplikasikannya memahami konsep pembelajaran dalam permainan olaharaga sepakbola serta
keterampilan dalam pembelajaran sepakbola.
POR1.61.4201 Pembelajaran Atletik 2 SKS
Mata Kuliah Atletik Pembelajaran ini adalah mata kuliah wajib yang diberikan kepada POR1.61.4206 Statistika Lanjutan 2 SKS
mahasiswa di Jurusan pendidkan olahraga setelah lulus matakuliah Atletik. Karena mata Mata kuliah ini adalah mata kuliah wajib yang harus diambil oleh seluruh mahasiswa.
kuliah Atletik pembelajaran ini merupakan kuliah teori dan praktek yang berhubungan Mahasiswa yang mengambil mata kuliah statistik lanjutan ini adalah mahasiswa yang
dengan teknik dasar jalan, lari jarak pendek, lari jarak menengah, jauh, estafet. sudah lulus mata kuliah pengantar statistika.
Selanjutnya keterampilan dasar lompat jauh, jangkit, dasar lompat tinggi dari bermacam-
macam gaya. Dasar-dasar lempar Cakram, Lempar lembing, dan Tolak peluru, serta
lontar martil. Pemahaman tentang perkuliahan perlu dilakukan lebih mandiri karena Memberikan wawasan kepada mahasiswa tentang tendensi sentral dan variabilitas,
sangat banyak materi yang akan dilakukan terhadap mahasiswa, selanjutnya dalam pengujian normalitas, pengujian homogenitas, korelasi sederhana, korelasi ganda,
materi juga akan disampaikan peraturan perlombaan dan teknik pembuatan lintasan serta analisis regresi sederhana dan analisis komparasi.
lapangan perlombaan untuk nomor lempar dan lompat. Penekanan mata kuliah ini
diutamakan pada aspek pengajaran dan menganalisis bentuk-bentuk latihan/ permainan POR1.61.5101 Dasar-dasar Pendidikan Jasmani dan Olahraga 2 SKS
secara mendasar baik di sekolah maupun di masyarakat.
Kedudukan mata kuliah ini dengan mata kuliahlainnya adalah tidak termasuk mata
kuliah pra syarat. Tetapi saling mendukung dasar keilmuan pendidikan jasmani dan
POR1.61.4202 Kurikulum dan Perencanaan Pembelajaran PJOK 3 SKS olahraga yang perlu dimiliki dan dihayati oleh mahasiswa.
Mata kuliah ini adalah mata kuliah wajib yang harus diambil oleh seluruh mahasiswa. POR1.61.5102 Senam 2 SKS
Mahasiswa yang mengambil mata kuliah Kurikulum dan Perencanaan Pembelajaran
Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan tentang
PJOK ini adalah mahasiswa yang sudah mengambil dan lulus mata kuliah praktek, serta
metodik mengajar senam yang diawali dengan didaktik dan metodik mengajar senam,
mahasiswa tersebut telah berada pada semester empat. Memberikan wawasan kepada
dilanjutkan dengan keterampilan mengajar senam.mahasiswa dalam praktek memilih
mahasiswa tentang konsep dasar dari Kurikulum dan Perencanaan Pembelajaran PJOK.
dan menyusun materi secara sistematis.diakhiri dengab praktik mengajarkan senam yang
Mahasiswa memiliki pemahaman dan kemampuan terhadap pengertian kurikulum,
dipilih bersama kelompoknya.kompetensi utuh yg diharapkan mahasiswa mampu
pengembangan kurikulum, struktur kurikulum serta dapat menyusun perencanaan sesuai
memiliki pengetahuan dan keterampilan mengajar senam dengan susunan metodik yg
dengan tuntutan PP 19 tahun 2005 yaitu silabus dan RPP.
benar
POR1.61.4203 Pembelajaran Aquatik 2 SKS

POR1.61.5103 Pembinaan Kebugaran Jasmani 2 SKS
Mata kuliah ini pembelajaran aquatic merupakan matakuliah wajib dengan bobot 2 sks,
Pembinaan Kebugaran Jasmani merupakan salah satu mata kuliah wajib pada prodi
yang membahas tentang Pemahaman dan penguasaan gerak tentang Aquatik dan
penjaskesrek Jurusan Pendidikan Olahraga yang bertujuan untuk memberikan
Peraturan dalam Renang serta kemampuan mengajarkan dalam pembelajaran pada
pengetahuan dan pemahaman serta aplikasi dalam olahraga sebagai salah satu unsur
kelompok kecil
terpenting untuk meraih suatu prestasi olahraga melalui program pembinaan kebugaran
jasmani umum dan khusus secara sistematis dan kontinyu selama satu semester sehingga
POR1.61.4204 Pembelajaran Bolavoli 2 SKS mahasiswa memiliki wawasan dalam Pembinaan Kebugaran Jasmani.
Mata kuliah ini bolavoli merupakan matakuliah wajib dengan bobot 2 sks, dan
membahas tentang pengetahuan (teori) dan praktek bolavoli serta membekali mahasiswa POR1.61.5104 Modifikasi Olahraga dan Permainan Kecil 3 SKS
dengan pengetahuan-pengetahuan teoritis tentang keterampilan mengajarkan bolavoli
Pemahaman dan Kemampuan Menerapkan bermacam-macam olahraga tradisional dan
dan keterampilan dasar bermain bolavoli untuk dapat memenuhi kebutuhan di sekolah
modifikasi yang terdapat di Indonesia dalam proses pembelajaran penjasorkes.
serta dalam bentuk pembelajaran yang dimodifikasi
57 58
POR1.61.5105 Pertumbuhan dan Perkembangan Fisik Motorik 2 SKS POR1.61.5204 Tes Pengukuran dan Evaluasi Pendidikan Jasmani 3 SKS
Memahami peran dan fungsi PJOK dalam mengawal tumbuh kembang peserta didik Mata kuliah tes pengukuran dan evaluasi penjas ini merupakan matakuliah wajib bagi
berdasarkan tahap usia. mahasiswa Pendidikan Olahraga. Mahasiswa yang mengambil matakuliah tes
pengukuran dan evaluasi ini adalah mahasiswa yang sudah lulus matakuliah statistik 1
dan peneliitan 1. Mata kuliah ini memberikan gambaran kepada mahasiswa tentang
POR1.61.5201 Didaktik dan Metodik Pembelajaran PJOK 3 SKS konsep Tes Pengukuran dan Evaluasi, Pengertian, Tujuan, Prinsip, Manfa’at, Kriteria
Pemahman tentang kompetensi guru, kualifikasi guru penjs, kedudukan bidang didaktik dan syarat-syarat tes yang baik, Teknik evaluasi, Uji coba instrumen, Tes Antropometri,
penjas dalam ilmu keolahragaan, didaktik pembelajaran penjas, indikator yang Tes Cardiovascular, Tes Kondisi Fisik, Tes Keterampilan Olahraga dan Tes
dikembengkan dalam diri melalui pembelajaran penjas, metode pembelajaran penjas, Keterampilan Motorik serta membuat rancangan instrument non-tes serta analisis item
strategi metode, model dan modifikasi dalam pembelajarn penjas, kegiatan metode dan statistika terapan dalam evaluasi.
dalam pembelajran penjas, media dalam pembelajran penjas.
POR1.61.5401 Pembelajaran Pencak Silat 2 SKS

POR1.61.5202 Pembelajaran Senam 2 SKS Pemahaman dan penguasaan sikap dan gerak dasar pencak silat, pembelaan dasar dan
Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan tentang serangan serta penguasaan jurus tunggal baku IPSI
metodik mengajar senam yang diawali dengan pengetahuan tentang didaktik dan
metodik mengajar senam, dilanjutkan keterampilan mengajar senam. Mahasiswa praktik
memilih dan menyusun materi secara sistematis. Diakhiri dengan praktik mengajarkan POR1.61.5205 Pembelajaran Bolabasket 2 SKS
materi yang telah dipilih bersama kelompoknya. Kompetensi utuh yang diharapkan Mata kuliah ini pembelajaran bolabasket merupakan matakuliah wajib dengan bobot 2
mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan mengajar senam dengan susunan sks, yang membahas tentang Pemahaman tentang sejarah perkembangan olahraga
metodik yang benar. bolabasket, peraturan permainan, peraturan pertandingan, organisasi, teknik dasar serta
pemahaman tentang proses pembelajaran pada kelompok kecil
POR1.61.5203 Pembelajaran Bulutangkis 2 SKS
Mata kuliah Pembelajaran Bulutangkis berbobot 2 (dua) SKS berupa mata kuliah POR1.61.5206 Pembelajaran Sepak Takraw 2 SKS
praktek. Mata kuliah ini membahas dan menjelaskan bagaiman cara memberikan Mata kuliah ini pembe;ajaran sepaktakraw merupakan matakuliah wajib dengan bobot 2
pembelajaran bulutangkis di sekolah, pembelajaran teknik pegangan raket, teknik sks, yang membahas tentang sejarah perkembangan olahraga sepaktakraw, peraturan
pukulan dasar bulutangkis, teknik footwork, penyelenggaraan pertandingan. Mampu permainan, peraturan pertandingan, organisasi, memiliki pengetahuan, keterampilan dan
mengajarkan berbagai pegangan raket, servis, pukulan dasar bulutangkis (lob, dropshot, kemampuan dasar bermain sepaktakraw serta mampu memodifikasi permainan dan
netting, drive, smash), dan bermain sederhana (modifikasi) sesuai peraturan bulutangkis. mengajarkan bulutangkis dalam kelompok kecil dengan berbagai metoda dan strategi
Matakuliah ini bertujuan untuk mendidik keterampilan mengajar bulutangkis mahasiswa pembelajaran.
dalam kelompok kecil dan sekolah mitra juga mampu menyelenggarakan pertandingan
bulutangkis.
POR1.61.5207 Penelitian dalam PJOK 2 SKS
Pemahaman dan pengaplikasian terhadap konsep dasar dalam penelitian di bidang
POR1.61.5301 Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K) 2 SKS Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, langkah-langkah dalam melaksanakan
Mata kuliah Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan adalah salah satu mata kuliah wajib penelitian di bidang Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, penyusunan proposal
yang diikuti oleh mahasiswa jurusan pendidikan olahraga program studi pendidikan penelitian di bidang Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan serta Pelaporan hasil
jasmani kesehatan dan rekreasi. Mata kuliah ini memberikan pemahaman mulai dari Penelitian di bidang Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
konsep dasar Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan,sejarah Pertolongan Pertama Pada
Kecelakaan,macam-macam,langkah-langkah penatalaksanaan pada cedera olahraga baik
secara teori maupun secara praktek, penyajian materi dalam bentuk ceramah, diskusi, POR1.61.6101 Pencak Silat 2 SKS
tugas tugas mandiri dan praktek. Mahasiswa mampu mengaplikasikan materi kuliah Pemahaman dan penguasaan sikap dan gerak dasar pencak silat, pembelaan dasar dan
dalam bentuk praktek dilapangan.Penilaian dilakukan secara PAP dengan persyaratan serangan serta penguasaan jurus tunggal baku IPSI
minimal 80% kehadiran.
59 60
POR1.61.6102 Aquatik 2 SKS mengimplementasikannya, sehingga menghasilkan insane yang mampu menciptakan
Pemahaman dan penguasaan gerak tentang Aquatik dan Peraturan dalam Renang waktu luang dengan cara yang benar dan sehat.
POR1.61.6201 Peerteaching PJOK 3 SKS POR1.61.7102 Praktek Kerja Lapangan 4 SKS

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Kuliah penyegaran dan pembekalan pengetahuan pekerjaan lapangan dimana mahasiswa
Dan Rekreasi (PJKR) S1 mengerti dan paham tentang : Pembelajaran Micro baik itu PKL berada, latihan pengamatan dalam bentuk laporan yang siap untuk diseminarkan
Pengertian Pembelajaran Micro, Tujuan, sasaran serta fungsi Pembelajaran Micro, guna untuk menetapkan penguasaan materi Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Manfaat Pembelajaran Micro, serta Langkah – langkah dan prosedur pembelajaran yang diterapkan. Buku Rujukan Menggunakan buku-buku/referensi yang terkait/relavan
micro. Selain itu mahasiswa Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi dengan bidang yang ditekuninya. Prasyarat : Telah mengambil matakuliah Kurikulum
(PJKR) S1diharapkan juga mampu memahami dan menjelaskan tentang Proses Belajar dan Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, Tes
Mengajar yang terdiri dari Hakekat Pembelajaran Penjas, Faktor yang mempengaruhi Pengukuran dan Evaluasi Pendidikan Jasmani, Peerteaching Pendidikan Jasmani
keberhasilan proses pembelajaran, berbagai teknik membuka kelas pengelolaan Olahraga dan Kesehatan, Lulus matakuliah minimal 130 SKS.
pembelajaran penjas, tujuan pembelajaran penjas, Gaya mengajar penggunaan metoda
ajar yang tepat. POR1.61.8201 Skripsi 6 SKS
Pengajuan outline proposal penelitian ke ketua prodi, penerimaan outline
POR1.61.6202 Aplikasi Bahasa Inggris dalam Pembelajaran PJOK 2 SKS proposal penelitian, penentuan pembimbing 1dan 2, penulisan proposal
Pemahaman Dan Pengaplikasian Bahasa Inggris Dalam Pembelajaran Pendidikan penelitian, seminar proposal penelitian, penyempurnaan proposal penelitian,
Jasmani Kesehatan dan Rekreasi pelaksanaan penelitian, penyusunan laporan penelitian, ujian skripsi,
penyempurnaan laporan penelitian, dan penulisan artikel untuk e-journal
POR1.61.7101 Senam Ritmik 2 SKS

POR2.61.3201 Panahan 2 SKS
mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan prngetahuan dan keterampilan tentang
metodik menciptakan dan mengajarkan aktivitas ritmik yabg diawali dengan Mata kuliah tenis memiliki bobot 2 sks yang membahas berbagai hal yang berhubungan
pengetahuan tentangpola langkah dasar dan tempo musik, dilanjutkan dengan dengan konsep keterampilan/teknik dasar memanah (stance, nocking, extend, drawing,
keterampilan mengajarkan aktivitas ritmik.mahasiswa praktek memilih musik dan anchoring, aiming, tighten, release, dan after hold), peraturan perlombaan panahan
menyusun gerakan aktivitas ritmik secara sistematis dari pemanasan,inti dan ronde FITA, nasional, tradisional, dan nomor panahan in door, baik nomor perorangan
pendinginan.diakhiri dengan praktek mengajarkan materi yang telah dipilih bersama maupun beregu, serta tata cara pemilihan, pemeliharaan, dan perbaikan prasarana,
kelompoknya.kompetensi utuh yang diharapkan mahasiswa memiliki pengetahuan dan sarana, dan fasilitas panahan.
keterampilan dalambmengajarkan dan menciptakan gerakan aktivitas ritmik dengan
susunan metodik yg benar
POR2.61.5301 Karate 2 SKS
POR1.61.7201 Pendidikan Jasmani Adaptif 2 SKS Pada perkuliahan ini Mempraktekan metode-metode pelatihan teknik Karate baik Kihon
Pemahaman tentang keterampilan, Strategi dan pendekatan pembelajaran pendidikan (teknik dasar), Kata(jurus), Kumite(teknik perkelahian), Ishodori (teknik bela diri
jasmani adaptif praktis). Perkuliahan inipun mempelajari sistem pertandingan karate dan praktek
perwasitan. Filosofis Karate-Do pun dalam kajian diskusi. Model –Modeldan media
pembelajaran peningkatan prestasi saat ini. Pendekatan pembelajaran adalah Ekspositori
POR1.61.7301 Pendidikan Rekreasi Olahraga 2 SKS dan Inquiri, Metode: Praktek lapangan,Ceramah,tanya-jawab dan diskusi, Tugas:
Kedudukan mata kuliah Rekreasi termasuk mata kuliah wajib pada jurusan Penjaskesrek. Laporan praktek perwasitan dan sistem pertandingan. Media: Sport Hall, Matras, dan
Garis besar mata kuliah meliputi pengertahuan dan keterampilan baik intelektual dan GYM
keterampilan efektif ( mental, perkembangan sosial dan emosional ). Di samping itu agar
dapat mengertahui prinsip-prinsip dasar olahraga rekreasi, cirri-ciri olahraga rekreasi,
POR2.61.5201 Rounders/Softball 2 SKS
jenis-jenis olahraga rekreasi. Selain dari itu diharapkan agar menghasilkan insane yang
tahu bagaimana menyusun/mendesain program kegiatan rekreasi sekaligus dapat Pemahaman dan penguasaan kemampuan dasar bermain softball dan baseball, mampu
61 62
mengajarkannya untuk peserta didik. POR2.61.6301 Manajemen Olahraga 2 SKS
Matakuliah manajemen olahraga merupakan matakuliah wajib dijurusan pendidikan
POR2.61.5202 Tenis Meja 2 SKS olahraga. Matakuliah ini merupakan dasar bagi mahasiswa untuk dapat mengembangkan
dan mengaplikasikan diri di tengah-tengah masyarakat tentang bagaimana
Mata kuliah tenis meja bertujuan untuk pemahaman tentang ide, sejarah (asal mula merencanakan, melaksanakan dan melaporkan suatu kegiatan yang menyangkut
dikenalkannya di Internasional, Asia, dan Indonesia), Hasil Kejuaraan tunggal, ganda olahraga.
dan beregu (Swaythling Cup, Corbilllon Cup), peraturan pertandingan dan perwasitan,
kondisi fisik yang dibutuhkan serta teknik dan koordinasi gerak keterampilan bermain
tenis meja POR2.61.6302 Sport Aerobik 2 SKS
Mata kuliah Sport Aerobik merupakan salah satu mata kuliah wajib di jurusan
POR2.61.5203 Futsal 2 SKS pendidikan olahraga dan memiliki bobot 2 sks. Mata kuliah ini membahas berbagai
macam gerakan secara teori maupun praktek. Kajiangerakan secara teori terkait
Mata kuliah ini merupakan kuliah pilihan dari perkuliahan pada Program S-1 Pendidikan dengan sejarah perkembangan Sport Aerobik, pengertian, jenis dan manfaat senam
Jasmani Kesehatan dan Rekreasi. Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa aerobic, serta beberapa keunggulan dari senam aerobic termasuk didaktik dan metodik
diharapkan mampu memahami mengenai sejarah futsal, konsep-konsep teknik dasar serta peraturan perlombaannya. Di samping itu secara praktek, senam aerobic
futsal, strategi dan taktik futsal, psikologi dalam futsal, serta esensi filosofi futsal. membahas tentang tehnik-tehnik koreografi, perencanaan latihan, aerobic low dan high
Pelaksanaan kuIiah menggunakan pendekatan praktek (Peer Teaching) beserta praktek impact serta beberapa bentuk latihan senam aerobic yang sangat berguna bagai
latihan dan pendekatan inkuiri yaitu penyelesaian tugas penyusunan materi dan masyarakat.
penyajian makalah, diskusi dan pemecahan masalah. Tahap penguasaan mahasiswa
selain evaluasi melalui UTS dan UAS (praktek maupun teori) juga evaluasi terhadap
tugas, aktivasi di dalam maupun di luar ruangan POR2.61.6202 Anggar 2 SKS
Mata Kuliah Anggar Dasar adalah merupakan salah satu Mata kuliah pilihan di tingkat
POR2.61.5204 Hoki 2 SKS Fakultas yang dilemparkan pada mahasiswa Jurusan Pendidikan Olahraga dan
Kepelatihan. Isi mata kuliah ini adalah memberikan pengetahuan dan pemahaman
Mata kuliah ini merupakan kuliah pilihan dari perkuliahan pada Program Strata 1 kepada mahasiswa tentang ide, sejarah, organisasi dan peraturan yang mendukung teknik
Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi . Mata kuliah ini mengkaji tentang serta keterampilan bermain anggar dengan koordinasi gerakan kasar. Kemudian pada
dasar-dasar permainan hoki lapangan, pembahasan dimulai dengan pengenalan alat mahasiswa juga diberikan kesempatan mengembangkan pengalaman-pengalaman yang
dan fasilitas dalam permainan hoki lapangan. Selanjutnya penyampaian teknik-teknik telah didapatnya pada perkuliahan teori maupun praktek melalui latihan dan tugas
dalam permainan hoki lapangan, perwasitan serta pengelolaan pertandingannya, lainnya secara mandiri maupun kelompok. Disamping teori dan praktek mahasiswa
sedangkan yang terakhir adalah tes keterampilan diberi tugas terstruktur berupa membuat/memodifikasi peralatan anggar sehingga dapat
di pergunakan untuk latihan praktek dan juga berupa penulisan paper atau observasi
POR2.61.5205 Tenis Lapangan 2 SKS lapangan yang di ikuti dengan laporan atau kegiatan latihan dalam usaha penguasaan dan
memperdalam materi yang dilaksanakan secara mandiri atau kelompok.
Mata kuliah tenis memiliki bobot 2 sks yang membahas berbagai hal yang berhubungan
dengan pertenisan, baik yang bersifat teori maupun praktek. Kajian secara teori terkait
dengan sejarah, didaktik dan metodik, pertandingan dan perwasitan yang mendukung POR2.61.6203 Public Relation 2 SKS
pemahaman tentang permainan tenis. Di samping itu secara praktek, olahraga tenis Mata kuliah public relations (PR) memiliki bobot 2 sks yang membahas berbagai hal
membahas tentang tehnik yang berhubungan dengan permainan tenis, yaitu forehand, terkait dengan hubungan lembaga pendidikan dengan masyarakat. Di samping itu mata
backhand, service, volley, smash dan lob serta bermain tunggal dan ganda. kuliah ini juga membahas tentang konsep dasar, tugas dan fungsi hubungan masyarakat
dalam sebuah organisasi, lembaga dan pemerintahan, termasuk tentang proses, strategi,
POR2.61.5206 Aplikasi Komputer 2 SKS metode dan media PR dalam bidang pendidikan dan keolahragaan dalam rangka
meningkatkan peran serta masyarakat dalam peningkatan mutu penyelenggaraan
Pemahaman dan pengaplikasian konsep dasar Microsoft Word, Microsoft Excel,
pendidikan dan keolahragaan, baik dalam lingkup lokal, nasional, maupun internasional.
Microsoft Power Point, Membuat dan mengirim data dengan email.
63 64
POR2.61.6204 Gulat 2 SKS b. Program Studi Pendidikan Olahraga (S2)
Mata kuliah ini merupakan matakuliah pilihahan dengan bobot 2 sks yang mempelajari
tentang sejarah, teknik dasar serta peraturan pertandingan dan organisasi pertandingan a. Visi
gulat. “Menjadikan salah satu Pusat Keunggulan Menghasilkan Magister
dalam Pendidikan Olahraga yang profesional dan berkarakter dan
POR2.61.6205 Jurnalistik Olahraga 2 SKS memiliki daya saing di Kawasan Asia Tenggara pada tahun 2020
Mata kuliah Jurnalistik Olahraga berbobot 2 SKS, merupakah salah satu Mata Kuliah berdasarkan Iman dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa”.
Keahlian Berkarya (MKB) dan wajib diikuti oleh mahasiswa Pendidikan Jasmani b. Misi
Kesehatan dan Rekreasi. Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang sejarah
jurnalistik, dasar-dasar jurnalistik, prinsip dasar jurnalisme, struktur berita jurnalistik dan
a. Menyelenggarakan Pendidikan yang unggul dalam bidang
pembuatan berita. Penyajian materi dalam bentuk ceramah, diskusi dan tugas-tugas Pendidikan Olahraga yang dilandasi iman dan taqwa.
mandiri b. Menyelenggarakan Penelitian yang unggul dalam bidang
Pendidikan Olahraga yang dilandasi iman dan taqwa
c. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat yang unggul
POR2.61.6206 Angkat Besi 2 SKS
dalam bidang ilmu, teknologi Keolahragaan yang dilandasi
Kedudukan mata kuliah angkat besi termasuk mata kuliah pilihan pada program studi iman dan taqwa
Penjaskesrek. Garis besar matahaa kuliah meliputi pengetahuan dan keterampilan baik d. Menyelenggarakan lulusan Magister Pendidikan Olahraga, yang
intelektual dan keterampilan efektif ( mental, perkembangan sosial dan emosional ). Di
samping itu agar dapat mengetahui tentang sejarah dan organisasi angkat besi, peraturan
unggul dan memiliki daya saing di kawasan Asia Tenggara
umum dan peraturan khusus dalam angkat besi, panduan praktek teknik angkat besi, yang dilandasi iman dan taqwa
unsur-unsur yang dibutuhkan dalam angkat besi serta bentuk-bentuk latihan angkat besi. c. Tujuan
Selain itu diharapkan agar mahasiswa mampu untuk memberikan dan mengembangkan a. Menghasilkan Magister Pendidikan Olahraga yang unggul dan
pengetahuannya kepada masyarakat sehingga cabang olahraga angkat besi tidak lagi berkarakter kalaboratif, kompeten, inovatif, kreatif di kawasan
menjadi cabang olahraga yang awam di masyarakat. Asia Tenggara, guna pengembangan ilmu dalam bidang
Pendidikan Olahraga yang dilandasi iman dan takwa.
POR2.61.7301 Fisioterapi 2 SKS b. Menghasilkan Inovasi-inovasi bidang kajian Ilmu Pendidikan
Mata kuliah Fisioterapi Olahraga adalah salah satu mata kuliah pilihan yang diikuti oleh Olahraga, baik secara nasional, regional, internasional sebagai
mahasiswa jurusan pendidikan olahraga program studi pendidikan jasmani kesehatan dasar terwujudnya sosok pendidik dan pengajar profesional yang
dan rekreasi. Mata kuliah ini memberikan pemahaman mulai dari konsep dasar dilandasi iman dan takwa
fisioterapi,sejarah fisioterapi,macam-macam, langkah-langkah penatalaksanaan pada c. Menghasilkan produk-produk penelitian dan pengabdian kepada
cedera olahraga baik secara teori maupun secara praktek, penyajian materi dalam bentuk masyarakat, dengan mutu yang tinggi dan dipublikasikan pada
ceramah, diskusi, tugas tugas mandiri dan praktek. Mahasiswa mampu mengaplikasikan jurnal nasional, regional dan internasional yang dilandasi iman
materi kuliah dalam bentuk praktek dilapangan.Penilaian dilakukan secara PAP dengan dan takwa.
persyaratan minimal 80% kehadiran.
d. Kompetensi Lulusan
a. Memiliki keimanan, ketaqwaan dan berkepribadian yang jujur
serta profesional dalam menguasai IPTEK Pedidikan Olahraga
b. Memiliki pengetahuan dan keterampilan yang profesional dalam
mengajarkan olahraga pada pendidikan dasar, menengah, dan
pendidikan atas
c. Memiliki kemampuan profesional dalam mempraktekkan
pembelajaran Olahraga
d. Memiliki kemampuan melatih olahraga, instruktur olahraga di
lingkungan sekolah dan masyarakat
65 66
e. Memiliki kemampuan profesional tata cara hidup bermasyarakat Sinopsis
dan bersosialisasi, dengan mengaplikasikan ilmu dan
keterampilan yang disenangi dan dibutuhkan masyarakat.
POR1.82.1001 Filsafat Ilmu 3 SKS
Jurusan : Pendidikan Olahraga Mata kuliah ini merupakan dasar seseorang untuk memperoleh kebenaran, serta cara
Program Studi : Pendidikan Olahraga (S2) dalam mencari kebenaran. Kebenaran yang diperoleh terjadi sebagai akibat dari suatu
pemikiran yang komprehensif dalam membahas dan menganalisis suatu materi/ilmu.
SKS Oleh karena itu, materi atau bahan kajian mata kuliah ini mencakup konsep dasar dan
No Kode Matakuliah Sem masalah-masalah tentang kefilsafatan dan Ilmu pengetahuan, berfikir filsafati, Dasar-
Jml T P L
Dasar Pengetahuan, Ontologi, Epistimologi, Aksiologi, Pengetahuan Sain, dan
1). Mata Kuliah Wajib Program Studi Pengetahuan Filsafat Ilmu
A. Wajib
1 POR1.82.1001 Filsafat Ilmu 3 3 0 0 1 POR1.82.1002 Fisiologi Olahraga 3 SKS
2 POR1.82.1002 Fisiologi Olahraga 3 3 0 0 1 Mata Kuliah Fisiologi Olahraga sebagai cabang ilmu dari Fisiologi berhubungan dengan
3 POR1.82.1003 Metodologi Penelitian 3 3 0 0 1 fungsi tubuh manusia sewaktu melakukan aktivitas jasmani. Pemahaman bagaimana
4 POR1.82.1004 Statistika 3 3 0 0 1 tubuh menanggapi latihan yang akut maupun kronis merupakan hal yang sangat penting
5 POR1.82.2001 Pedagogik Olahraga 2 2 0 0 2 terutama bagi para guru pendidikan jasmani, pelatih olahraga, ahli kebugaran, atau para
ahli fisiologi olahraga itu sendiri. Penekanan mata kuliah ini diutamakan pada aspek
Landasan Ilmiah Pendidikan Jasmani
6 POR1.82.2002 2 2 0 0 2 bioenergetik seperti respons sistem metabolism, peredaran darah, pernafasan, serta
dan Olahraga
system persyarafan dan lain-lain terhadap beban fisik latihan dengan memperhatikan
7 POR1.82.2003 Metodologi Penelitian Terapan 2 2 0 0 2 faktor usia dan jenis kelamin. Selain itu juga akan dibicarakan masalah yang berkaitan
8 POR1.82.2004 Statistika Terapan 2 2 0 0 2 dengan pengaruh serta bantuan ergogenik terhadap prestasi/kinerja olahraga
Pertumbuhan dan Perkembangan Fisik
9 POR1.82.2005 2 2 0 0 2
Motorik
10 POR1.82.2006 Belajar dan Analisis Motorik 2 2 0 0 2 POR1.82.1003 Metodologi Penelitian 3 SKS
Evaluasi Pendidikan Jasmani dan Pemahaman tentang penalaran, berpikir ilmiah, menemukan, mengindetifikasi,
11 POR1.82.3001 2 2 0 0 3 merumuskan masalah, mengkaji perpustakaan, mengajukan hipotesis, metode dan
Olahraga
Strategi Pembelajaran Penjas dan instrumen penelitian dan menyusun proposal penelitian
12 POR1.82.3002 3 3 0 0 3
Olahraga
13 POR1.82.3003 Psikologi Olahraga 2 2 0 0 3 POR1.82.1004 Statistika 3 SKS
14 POR1.82.3004 Sosiologi Olahraga 2 2 0 0 3 Mata Kuliah Statistika merupakan Matakuliah Wajib diambil oleh Mahasiswa S2
15 POR1.82.4001 Seminar Proposal 1 1 0 0 4 Pendidikan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan dan memberikan kepada mahasiswa
16 POR1.82.4002 Seminar Hasil 1 1 0 0 4 pengetahuan dasar tentang statistik dengan penerapan pada aplikasi dan interpretasi,
17 POR1.82.4003 Tesis 6 6 0 0 4 mencakup konsep-konsep statistika, data, skala pengukuran, pemilihan analisis statistik
Jumlah SKS 41 41 0 0 untuk masalah penelitian, macam-macam analisis korelasi, regresi, komparasi, pengujian
persyaratan analisis, pengujian hipotesis
B. Pilih 4 dari 8 SKS
1 POR2.82.1001 Filsafat Pendidikan Olahraga 2 2 0 0 1
POR1.82.2001 Pedagogik Olahraga 2 SKS
2 POR2.82.1002 Biomekanika Olahraga 2 2 0 0 1
Mata Kuliah Pedagogik Olahraga merupakan Matakuliah Wajib diambil oleh Mahasiswa
3 POR2.82.3001 Nutrisi Olahraga 2 2 0 0 3
S2 Pendidikan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan. Pedagogik Olahraga merupakan
4 POR2.82.3002 Teori Latihan 2 2 0 0 3 perenungan akan keterlibatan manusia dalam aktivitas jasmani. Pemahaman tentang
Jumlah SKS 8 8 0 0 Pedagogik Olahraga, dilihat dari Analisis gerak dan analis gerak cabang olahraga
67 68
POR1.82.2002 Landasan Ilmiah Pendidikan Jasmani dan Olahraga 2 SKS evaluasi dari gerak yang dilakukan. Hal ini dilakukan melalui system persyarafan yang
Pemahaman tentang landasan ilmiah Pendidikan jasmani dan olahraga, dilihat dari begitu rumit untuk dikembangkan, sehingga dapat dipahami melalui diskusi dan
aspek: philosofis, yuridis, biologis, psikologis, sosiologis, dan kultural, dengan pemaparan dari setiap cabang olahraga yang berbeda-beda. Selain itu juga akan
pendekatan multi disiplin ilmu: sport medicine, training teori, sport biomekanik, sport dibicarakan masalah yang berkaitan dengan penerimaan informasi lewat tubuh manusia
psikologi, sport pedagogi, sport sosiologi, sport history dan sport philosopi serta .evaluasi individu dan evaluasi dari guru serta dari pelatih
POR1.82.2003 Metodologi Penelitian Terapan 2 SKS POR1.82.3001 Evaluasi Pendidikan Jasmani dan Olahraga 2 SKS
Pemahaman Penelitian tentang Verifikasi, Deskripsi dan Analisis Data untuk menguji Mata kuliah ini wajib diikuti bagi mahasiswa pascasarjana (S2) program studi
Hipotesis, Membahas Hasil Analisis, Implikasi Hasil Penelitian, dan Terampil membuat Pendidikan Olahraga FIK Universitas Negeri Padang, dan merupakan mata bidang studi
Proposal Penelitian, merealisasikan proposal (melakukan penelitian secara sederhana) (MKK). Kajian mata kuliah ini meliputi: pemahamanan tentang konsep dasar evaluasi,
serta mampu membuat Draf Laporan Penelitian sebagai latihan membuat Tesis tes, pengukuran, instrumentasi, teknik pengumpulan data, penganalisisan dan
penyimpulan hasil analisis untuk keperluan evaluasi (mengambil keputusan) di bidang
pendidikan jasmani dan olahraga dengan baik dan benar (aspek afektif, kognitif dan
POR1.82.2004 Statistika Terapan 2 SKS keterampilan).
Terapan Statistika merupakan mata kuliah wajib untuk semua program studi Pendidikan
Olahraga S-2 di FIK Universitas Negeri Padang
POR1.82.3002 Strategi Pembelajaran Penjas dan Olahraga 3 SKS
Mata kuliah ini menyajikan materi tentang Strategi Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan
POR1.82.2005 Pertumbuhan dan Perkembangan Fisik Motorik 2 SKS Kesehatan. Juga dikemukakan pembahasan tentang cara berpikir komprehensif dan
Mata Kuliah Pertumbuhan dan Perkembangan fisik-motorik ini berhubungan dengan ilmiah serta metodologinya yang merupakan cara menerapkan secara efektif Olahraga
pola dan proses bagaimana seseorang bertumbuh dan berkembang secara fisik maupun Pendidikan melalui kurikulum yang berlaku pada setiap jenjang pendidikan.Di samping
motorik yang sekaligus yang dapat dijadikan landasan dalam menyusun program itu dibahas topik-topik berkaitan dengan beberapa kegunaan Strategi Pembelajaran
pendidikan jasmani maupun kepelatihan olahraga. Materi yang dibahas berhubungan Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan. Akhirnya mahasiswa disuguhi materi
berkaitan dengan perubahan kuantitas maupun kualitas fungsional fisik yang akan saling tentang kajian dasar dari suatu keilmuan sebagai bahan dasar bagi mahasiswa untuk
mempengaruhi antara pertumbuhan fisik dengan perkembangan motoriknya. Penekanan menjadi calon ilmuan
mata kuliah ini diutamakan pada beberapa sub materi seperti sumbangan pendidikan
jasmani dalam membentuk manusia seutuhnya meliputi psikomotorik, kognitif maupun
POR1.82.3003 Psikologi Olahraga 2 SKS
afektif, serta respon motorik sebagai akibat sistem sibernetik, bagaimana hubungan
antara pertumbuhan dan perkembangan dengan kebugaran jasmani, serta pendekatan Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang konsep, teori dan aplikasi psikologi
permainan sederhana yang dapat digunakan dalam pendidikan jasmani untuk anak-anak olahraga dalam berbagai aktivitas olahraga seperti pendidikan jasmani, olahraga
dan remaja rekreasi, olahraga kesehatan, dan olahraga prestasi. Materinya mencakup motivasi
berolahraga, motivasi berprestasi, perkembangan kepribadian dan pembinaan sikap atlet,
pengaruh individu/keluarga/lingkungan masyarakat, pembinaan mental, pengelolalaan
POR1.82.2006 Belajar dan Analisis Motorik 2 SKS tim serta problema psikologi lainnya dalam kegiatan keolahragaan
Mata Kuliah Belajar dan Analisis Motorik sebagai cabang ilmu dari Teori Belajar
Motorik yang berhubungan dengan tiori belajar dan analisis gerak dalam olahraga
POR1.82.3004 Sosiologi Olahraga 2 SKS
sewaktu melakukan aktivitas jasmani. Pemahaman tentang tiori belajar dan
menganalisis gerak suatu gerakan dalam aktifitas jasmani melalui tiori kibernetik. Perkuliahan ini mengeksplorasi bagaimaa olahraga selalu berhubungan erat dengan
Belajar dan analisis motorik merupakan ilmu yang sangat penting dipahami oleh permasalahan sosial, budaya, kekuatan politik, dan ekonomi dan itu terjadi di berbagai
mahasiswa, apalagi bagi para guru pendidikan jasmani oalahraga dan kesehatan, serta tingkat kehidupan, mulai dari level psikologis sosial ke tingkat global. Di satu sisi,
bagi para pelatih olahrag dalam meningkatkan ketrampilan dan kemampun perkuliahan ini juga memberikan pilihan-pilihan yang dapat menjelaskan bagaimana
meningkatkan prestasi atlet. Penekanan mata kuliah ini diutamakan pada aspek setiap individu melibatkan diri ke dalam organisasi dan kegiatan olahraga, termasuk
mengenai teori belajar dari para ahli dan untuk memudahkan mahasiswa dalam partisipasi dalam berolahraga untuk tujuan rekreasi maupun prestasi, sebagai ekspresi
menganalisis suatu gerak yang efisien dalam melakukan gerakan, seperti respons diri dan kepuasan pribadi, sebagai penonton atau konsumen olahraga sebagai komoditas
penerimaan informasi sampai pada terjadinya suatu gerakan, dan dilanjutkan pada hiburan
69 70
POR1.82.4001 Seminar Proposal 1 SKS POR2.82.3001 Nutrisi Olahraga 2 SKS
Kerja mandiri menyusun usulan penelitian tesis dan menyampaikan usulan (proposal) Mahasiswa diharapkan mampu menganalisis peran Ilmu Gizi dalam melakukan
penelitian/proyek dalam satu forum seminar program studi yang dihadiri oleh kedua Olahraga
dosen pembimbing tesis, dosen kontributor /penguji dan mahasiswa program studi
pendidikan olahraga S2. Para mahasiswa dan dosen kontributor serta dosen pembimbing
memberikan masukan untuk perbaikan usulan tesis yang akan dilakukan mahasiswa POR2.82.3002 Teori Latihan 2 SKS
Mahasiswa mampu memahami dan Melaksanakan teori latihan serta nilai-nilai yang
terkandung di dalam ilmu melatih
POR1.82.4002 Seminar Hasil 1 SKS
Menyampaikan prosedur dan hasil penelitian tesis yang merupakan kerja mandiri dalam
perencanaan dan pelaksanaan suatu karya ilmiah yang telah disetujui dosen pembimbing.
Kegiatan seminar hasil penelitian dihadiri oleh semua dosen pembimbing tesis, dosen
kontributor /penguji dan mahasiswa program studi pendidikan olahraga S2
POR1.82.4003 Tesis 6 SKS

Kerja mandiri dalam perencanaan dan pelaksanaan suatu karya ilmiah mengenai suatu
masalah pendidikan olahraga yang sesuai dengan bidang spesialisasi mahasiswa serta
penulisan laporannya dalam bentuk tesis di bawah bimbingan setitak-tidaknya dua orang
dosen pembimbing tesis. Karya ilmiah tersebut dapat berbentuk suatu hasil penelitian
maupun hasil suatu kegiatan proyek (pengembangan) yang menghasilkan suatu produk
tertentu dalam bidang pendidikan dan pembelajaran olahraga, seperti pengembangan
kemampuan fisik dan keterampilan gerak, pengembangan kurikulum Pendidikan
Jasmani Olahraga dan Kesehatan , bahan ajar, instrumen evaluasi dan sebagainya
POR2.82.1001 Filsafat Pendidikan Olahraga 2 SKS

Mata Kuliah Filsafat Pendidikan Olahraga merupakan Matakuliah Pilihan diambil oleh
Mahasiswa S2 Pendidikan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan. Filsafat Pendidikan
Olahraga merupakan perenungan akan keterlibatan manusia dalam aktivitas jasmani.
Mengkaji pendidikan jasmani dan olahraga dari berbagai posisi pemikiran filsafat akan
mendukung penjelasan dan pemahaman tentang sifat, nilai, tujuan, signifikansi, dan
cakupan pendidikan jasmani dan olahraga
POR2.82.1002 Biomekanika Olahraga 2 SKS

Mata kuliah Biomekanika Olahraga mengkaji berbagai aspek mekanika yang terkait
dengan aktifitas olahraga mencakup gerak lurus, vektor dan skalar, gerak dalam bidang
dasar hukum-hukum newton tentang gerak, momentum mekanik, tumbukan dan
elastisitas, usaha dan power, stabilas dan equalibrium, pengungkit, pusat gaya berat,
gaya apung, hambatan dan fluida, spin serta berbagai faktor mekanikalainnya yang
berhubungan dan berdampak terhadapefisiensi gerak teknik yang ditampilkan atlet
dalam berbagai cabang olahraga
71 72
2. Jurusan Kepelatihan Olahraga b. Menghasilkan tenaga enterpreneurship yang handal di bidang
Tujuan instruktur kepelatihan olahraga dan kesehatan
1) Menghasilkan tenaga Profesional dalam bidang pendidikan, c. Menghasilkan lulusan yang dapat mengakses dan menciptakan
Pengajaran dan kepelatihan olahraga. lapangan kerja dalam bidang kepelatihan olahraga dan kesehatan
2) Menyiapkan tenaga yang mampu menjadi pemimpin, peneliti, yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat baik nasional maupun
perencana di sekolah dan masyarakat, terutama dalam bidang internasional
kepelatihan olahraga. d. Menghasilkan lulusan yang mampu melaksanakan penelitian
3) Menguasai dan terampil mengajar olahraga di sekolah sesuai dengan dalam bidang kepelatihan olahraga dan kesehatan
kurikulum yang berlaku e. Menghasilkan lulusan yang mampu melaksanakan pengabdian
4) Menguasai dan terampil melatih cabang olahraga baik di sekolah kepada masyarakat dalam bidang kepelatihan olahraga dan
maupun di masyarakat. kesehatan
5) Menghasilkan tenaga wasit, instruktur, dan konsultan dalam berbagai 4. Kompetensi Lulusan
olahraga. a. Memiliki pengetahuan, keterampilan dan sikap positif serta dapat
mengaplikasikan IPTEKS olahraga dalam bidang kepelatihan
Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga S.1 olahraga.
1. Visi b. Memiliki pengetahuan, keterampilan dan sikap positif serta dapat
Menjadi lembaga yang memiliki daya saing di bidang Ilmu mengaplikasikan IPTEKS olahraga dalam pendidikan jasmani
Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) dalam bidang pendidikan c. Memiliki pengetahuan, keterampilan, dan sikap positif serta dapat
kepelatihan olahraga dan kesehatan yang unggul di kawasan Asia mengaplikasikan IPTEKS olahraga dalam bidang profesi
keolahragaan lainnya.
Tenggara pada tahun 2020 yang berlandaskan IMTAQ kepada Tuhan
Yang Maha Esa.
Jurusan : Kepelatihan Olahraga
Program : Studi Pendidikan Kepelatihan (S1)
2. Misi
a. Menyelenggarakan proses akademik dan profesional dalam bidang
SKS
pendidikan kepelatihan olahraga dan kesehatan No Kode Matakuliah Sem
b. Menghasilkan tenaga lulusan yang efektif dan efesien dalam Jml T P L
bidang pendidikan kepelatihan olahraga dan kesehatan 1). Mata Kuliah Wajib Universitas
c. Menghasilkan tenaga lulusan yang berwawasan enterpreneurship A. Wajib
dalam bidang pendidikan kepelatihan olahraga dan kesehatan
1 UNP1.60.1401 Pendidikan Agama 3 3 0 0 1
d. Menciptakan lulusan yang dapat bersaing dalam skala nasional
2 UNP1.60.1402 Pendidikan Pancasila 2 2 0 0 1
dan internasional
3 UNP1.60.1403 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 0 0 1
e. Melaksanakan penelitian di bidang pendidikan kepelatihan
4 UNP1.60.1404 Bahasa Indonesia 2 2 0 0 1
olahraga dan kesehatan
5 UNP1.60.1405 Bahasa Inggris 2 2 0 0 1
f. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat di bidang
6 UNP1.60.3101 Kewirausahaan 3 3 0 0 3
kepelatihan olahraga dan kesehatan
7 UNP1.60.7401 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 2 2 0 0 7
g. Mengadakan kerjasama lintas sektoral yang berkompeten dengan
stakeholder 8 UNP1.61.1201 Dasar-dasar Ilmu Pendidikan 2 2 0 0 1
9 UNP1.61.2101 Psikologi Pendidikan 2 2 0 0 2
3. Tujuan
a. Menghasilkan lulusan tenaga pendidikan kepelatihan olahraga Administrasi Dan Supervisi
10 UNP1.61.2102 2 2 0 0 2
Pendidikan
dan kesehatan yang memiliki kompetensi pada bidang
11 UNP1.61.4201 Bimbingan Dan Konseling 2 2 0 0 4
pendidikan kepelatihan dan kesehatan
12 UNP1.61.5101 Program Pengalaman Lapangan 1 1 0 0 1 5
73 74
SKS SKS
Jml T P L Jml T P L
(PPL1) A. Wajib
Program Pengalaman Lapangan 2 1 PEL1.61.1102 Pengantar Belajar Motorik 2 2 0 0 1
13 UNP1.61.6401 1 0 0 1 6
(PPL 2)
2 PEL1.61.1106 Dasar-Dasar Pendidikan Jasmani 2 2 0 0 1
Proglam Pengalaman Lapangan 3
14 UNP1.61.7401 3 0 0 3 7 3 PEL1.61.1302 SepakBola Dasar 2 1 1 0 1
(PPL 3)
4 PEL1.61.1304 Senam Dasar 2 1 1 0 1
5 PEL1.61.1305 Atletik Dasar 2 1 1 0 1
2). Mata Kuliah Pilihan Universitas 6 PEL1.61.1306 Bola Voli Dasar 2 1 1 0 1
A. Pilihan 7 PEL1.61.1307 Renang Dasar 2 1 1 0 1
1 UNP2.60.2102 Bahasa Jepang 2 2 0 0 2 8 PEL1.61.1308 Bulutangkis Dasar 2 1 1 0 1
2 UNP2.60.2103 Pendidikan Multikultural 2 2 0 0 2 9 PEL1.61.1309 Aplikasi Bahasa Inggris 2 2 0 0 1
3 UNP2.60.2401 Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia 2 2 0 0 2 Pertumbuhan dan Perkembangan
10 PEL1.61.2101 2 2 0 0 2
Fisik Motorik
4 UNP2.60.2402 Manajemen Bencana 2 2 0 0 2
11 PEL1.61.2102 Tenis Meja Dasar 2 1 1 0 2
5 UNP2.60.3401 Budaya Alam MinangKabau 2 2 0 0 3
12 PEL1.61.3101 Bola Basket Dasar 2 1 1 0 3
6 UNP2.60.3402 Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 0 2 0 3
13 PEL1.61.3102 Aplikasi Ilmu Melatih 3 3 0 0 3
14 PEL1.61.3103 Pencak Silat Dasar 2 1 1 0 3
B. Pilih 2 dari 18 SKS 15 PEL1.61.3104 Belajar Motorik Lanjutan 3 3 0 0 3
1 UNP2.60.1401 Ilmu Kealaman Dasar 2 2 0 0 1 16 PEL1.61.4101 Pembentukan Kondisi Fisik 3 1 2 0 4
2 UNP2.60.1402 Ilmu Sosial Budaya Dasar 2 2 0 0 1 Sistem Organisasi Pertandingan
17 PEL1.61.4102 2 2 0 0 4
3 UNP2.60.2101 Pendidikan Kebugaran Jasmani 2 2 0 0 2 Olahraga
18 PEL1.61.4103 Massage 2 1 1 0 4
Jumlah SKS 6 6 0 0
19 PEL1.61.4104 Tes Pengukuran Olahraga 2 1 1 0 4
3). Mata Kuliah Wajib Fakultas 20 PEL1.61.5101 Pencegahan dan Perawatan Cedera 2 1 1 0 5
A. Wajib Perencanaan Pembelajaran dan
21 PEL1.61.5102 2 2 0 0 5
1 FIK1.60.1101 Sosiologi Olahraga 2 2 0 0 1 Telaah Kurikulum
2 FIK1.60.1102 Anatomi 2 2 0 0 1 22 PEL1.61.5103 Pengelolaan Fitness Centre 2 1 1 0 5
3 FIK1.60.1103 Filsafat Olahraga 2 2 0 0 1 23 PEL1.61.5104 Aplikasi Metodologi Penelitian 3 2 1 0 5
4 FIK1.60.2101 Gizi Olahraga 2 2 0 0 2 24 PEL1.61.5105 Evaluasi Olahraga 2 2 0 0 5
5 FIK1.60.2201 Fisiologi 2 2 0 0 2 25 PEL1.61.5106 Statistik Terapan 3 3 0 0 5
6 FIK1.60.2301 Pengantar Ilmu Melatih 2 2 0 0 2 Strategi Pembelajaran Pendidikan
26 PEL1.61.5301 3 3 0 0 5
Olahraga
7 FIK1.60.3101 Pengantar Statistik 2 2 0 0 3
27 PEL1.61.5302 Biomekanika Olahraga 2 2 0 0 5
8 FIK1.60.3102 Pengantar Metode Penelitian 2 2 0 0 3
28 PEL1.61.6101 Micro Teaching 3 0 3 0 6
9 FIK1.60.4101 Fisiologi Olahraga 2 2 0 0 4
29 PEL1.61.6102 Manajemen Kepelatihan Olahraga 3 3 0 0 6
10 FIK1.60.4201 Psikologi Olahraga 2 2 0 0 4
30 PEL1.61.6103 Praktek Melatih 4 0 0 4 6
11 FIK1.60.6401 Seminar 2 0 2 0 6
31 PEL1.61.6104 Sport Entrepreneurship 2 2 0 0 6
4). Mata Kuliah Wajib Program Studi
B. Tugas Akhir/Skripsi
75 76
SKS SKS
Jml T P L Jml T P L
1 PEL1.61.8101 Skripsi 6 0 0 6 8 34 PEL2.61.4116 Futsal Pendalaman 3 1 2 0 4
Jumlah SKS 6 0 0 6 35 PEL2.61.4117 Karate Pendalaman 3 1 2 0 4
36 PEL2.61.4118 Gulat Pendalaman 3 1 2 0 4
5). Mata Kuliah Pilihan Program Studi
37 PEL2.61.4119 Tarung Derajat Pendalaman 3 1 2 0 4
A. Pilihan 38 PEL2.61.4120 Dayung Pendalaman 3 1 2 0 4
1 PEL2.61.3101 Tenis Lapangan Dasar 2 1 1 0 3 39 PEL2.61.4121 Bolatangan Pendalaman 3 1 2 0 4
2 PEL2.61.3102 Senam Aerobik Dasar 2 1 1 0 3 40 PEL2.61.4122 Anggar Pendalaman 3 1 2 0 4
3 PEL2.61.3103 Sepaktakraw Dasar 2 1 1 0 3 41 PEL2.61.4123 Panahan Pendalaman 3 1 2 0 4
4 PEL2.61.3104 Hockey Dasar 2 1 1 0 3 42 PEL2.61.4124 Tae Kwon Do Pendalaman 3 1 2 0 4
5 PEL2.61.3105 Kriket Dasar 2 1 1 0 3 43 PEL2.61.4125 Softball Pendalaman 3 1 2 0 4
6 PEL2.61.3106 Futsal Dasar 2 1 1 0 3 44 PEL2.61.4126 Bridge Pendalaman 3 1 2 0 4
7 PEL2.61.3107 Karate Dasar 2 1 1 0 3 45 PEL2.61.5101 Tenis Lapangan Spesialisasi 4 2 2 0 5
8 PEL2.61.3108 Komputer 2 1 1 0 3 46 PEL2.61.5102 Bola Basket Spesialisasi 4 2 2 0 5
9 PEL2.61.3109 Gulat Dasar 2 1 1 0 3 47 PEL2.61.5103 Renang Spesialisasi 4 2 2 0 5
10 PEL2.61.3110 Tarung Derajat Dasar 2 1 1 0 3 48 PEL2.61.5104 Bulutangkis Spesialisasi 4 2 2 0 5
11 PEL2.61.3111 Dayung Dasar 2 1 1 0 3 49 PEL2.61.5105 Bolavoli Spesialisasi 4 2 2 0 5
12 PEL2.61.3112 Bola Tangan Dasar 2 1 1 0 3 50 PEL2.61.5106 Sepakbola Spesialisasi 4 2 2 0 5
13 PEL2.61.3113 Anggar Dasar 2 1 1 0 3 51 PEL2.61.5107 Senam Spesialisasi 4 2 2 0 5
14 PEL2.61.3114 Panahan Dasar 2 1 1 0 3 52 PEL2.61.5108 Atletik Spesialisasi 4 2 2 0 5
15 PEL2.61.3115 Tae Kwon Do Dasar 2 1 1 0 3 53 PEL2.61.5109 Pencak Silat Spesialisasi 4 2 2 0 5
16 PEL2.61.3116 Softball Dasar 2 1 1 0 3 54 PEL2.61.5110 Sepaktakraw Spesialisasi 4 2 2 0 5
17 PEL2.61.3117 Bridge Dasar 2 2 0 0 3 55 PEL2.61.5111 Senam Aerobik Spesialisasi 4 2 2 0 5
18 PEL2.61.3118 Bahasa Inggris (Kelas Internasional) 2 2 0 0 3 56 PEL2.61.5112 Hockey Spesialisasi 4 2 2 0 5
19 PEL2.61.4101 Renang Pendalaman 3 1 2 0 4 57 PEL2.61.5113 Kriket Spesialisasi 4 2 2 0 5
20 PEL2.61.4102 Sepakbola Pendalaman 3 1 2 0 4 58 PEL2.61.5114 Futsal Spesialisasi 4 2 2 0 5
21 PEL2.61.4103 Tenis Lapangan Pendalaman 3 1 2 0 4 59 PEL2.61.5115 Karate Spesialisasi 4 2 2 0 5
22 PEL2.61.4104 Bulutangkis Pendalaman 3 1 2 0 4 60 PEL2.61.5116 Gulat Spesialisasi 4 2 2 0 5
23 PEL2.61.4105 Bola Basket Pendalaman 3 1 2 0 4 61 PEL2.61.5117 Tarung Derajat Spesialisasi 4 2 2 0 5
24 PEL2.61.4106 Bolavoli Tingkat Pendalaman 3 1 2 0 4 62 PEL2.61.5118 Dayung Spesialisasi 4 2 2 0 5
25 PEL2.61.4107 Pencak Silat Pendalaman 3 1 2 0 4 63 PEL2.61.5119 Bolatangan Spesialisasi 4 2 2 0 5
26 PEL2.61.4108 Senam Pendalaman 3 1 2 0 4 64 PEL2.61.5120 Anggar Spesialisasi 4 2 2 0 5
27 PEL2.61.4109 Atletik Pendalaman 3 1 2 0 4 65 PEL2.61.5121 Panahan Spesialisasi 4 2 2 0 5
28 PEL2.61.4110 Sepaktakraw Pendalaman 3 1 2 0 4 66 PEL2.61.5122 Tae Kwon Do Spesialisasi 4 2 2 0 5
29 PEL2.61.4111 Tenis Meja Pendalaman 3 1 2 0 4 67 PEL2.61.5123 Softball Spesialisasi 4 2 2 0 5
30 PEL2.61.4112 Tenis Meja Spesialisasi 4 2 2 0 4 68 PEL2.61.5124 Bridge Spesialisasi 4 2 2 0 5
31 PEL2.61.4113 Senam Aerobik Pendalaman 3 1 2 0 4 Jumlah SKS 211 95 116 0
32 PEL2.61.4114 Hockey Pendalaman 3 1 2 0 4
33 PEL2.61.4115 Kriket Pendalaman 3 1 2 0 4
77 78
Sinopsis Kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia, ragam Bahasa Indonesia, Ejaan Bahasa
Indonesia,(huruf tanda baca, kata dan unsur serapan: Kalimat Efektif, Pengertian Ciri,
UNP1.60.1401 Pendidikan Agama 3 SKS Tema ,Topik, Judul dan Jenis Kerangka Tulisan: Teks Tulisan (Teks Akademis Ilmiah
Yang Maha Esa dan Ketuhanan: keimanan dan ketaqwaan, filsafat ketuhanan (Teologi); dan Teks non Akademis: Surat Resmi BI (Format dan Jenis Surat Resmi Bahasa
Manusia: hakikat manusia, martabat manusia, tanggung jawab manusia; Hukum: Indonesia.
menumbuhkan kesadaran untuk taat hukum Tuhan, fungsi profetik agama dalam
hukum: Moral: agama sebagai sumber moral, akhlak mula dalam kehidupan; Ilmu
Pengetahuan, Teknologi dan Seni: Iman, Iptek, dan amal sebagai kesatuan, kewajiban UNP1.60.1405 Bahasa Inggris 2 SKS
menuntut dan mengamalkan ilmu, tanggung jawab ilmuwan dan seniman; kerukunan Mata kuliah ini berisi tentang pengembangan keterampilan berbahasa Inggris secara
antarumat beragama: agama merupakan rahmat Tuhan bagi semua, kebersamaan dalam terpadu dengan memperhatikan kebutuhan mahasiswa sesuai bidang/ jurusannya,
pluralitas beragama; Masyarakat: masyarakat beradab dan sejahtera, peran umat meliputi pemahaman pola-pola kalimat dasar yang membantu mahasiswa memahami
beragama dalam mewujudkan masayarakat beradab dan sejahtera, Hak Asasi Manusia berbagai referensi berbahasa Inggris dan membekali mahasiswa dengan keterampilan
(HAM) dan demokrasi; Budaya: budaya akademik, etos kerja, sikap terbuka dan adil; berkomunikasi dalam bahasa Inggris sesuai bidang keahliannya.
Politik: kontribusi penganut agama dalam kehidupan berpolitik, peranan penganut
agama dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa.
UNP1.61.1201 Dasar-dasar Ilmu Pendidikan 2 SKS
Memberikan wawasan tentang hakekat manusia, hakekat dan pentingnya ilmu
UNP1.60.1402 Pendidikan Pancasila 2 SKS pendidikan, landasan dan asas pendidikan, pemikiran tentang pendidikan
Pancasila di Perguruan Tinggi; Pancasila dalam arus sejarah bangsa Indonesia;
UNP1.61.2101 Psikologi Pendidikan 2 SKS
Pancasila sebagai sistem filsafat, sebagai dasar negara Republik Indonesia, sebagai
ideologi negara, sebagai sistem etika, dan Pacasila menjadi dasar nilai pengembangan Mata kuliah ini mengkaji/membahas konsep dasar psikologi pendidikan, pertumbuhan,
ilmu; Pemikiran dan pelaksanaan Pancasiladalam menghadapi permasalahan- perkembangan siswa, inteligensi, bakat, kreativitas, motivasi, memori, perbedaan
permasalahan aktual dewasa ini, seperti masalah HAM, SARA, dan Kritis ekonomi, individual dan teori-teori belajar
serta masalah radikalisme yang harus dipecahkan sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
UNP1.61.2102 Administrasi Dan Supervisi Pendidikan 2 SKS
UNP1.60.1403 Pendidikan Kewarganegaraan 2 SKS Mata kuliah Administrasi Dan Supervisi Pendidikan adalah mata kuliah yang
mata kuliah ini berisi tentang hakikat pendidikan kewarganegaraan dalam memberikan wawasan, konsep dasar dan proses serta ruang lingkup Administrasi Dan
mengembangkan kemampuan utuh sarjana atau profesional; esensi dan urgensi identitas Supervisi Pendidikan dan mengaplikasikannya dalam manajemen sekolah secara
nasional sebagai salah satu deteminan pembangunan bangsa dan karakter, urgensi profesional.
integritas nasional persatuan dan kesatuan bangsa; nilai dan norma konstitusional UUD
NRI 1945 dan konstitusional ketentuan perundang-undangan di bawah UUD; harmoni UNP1.60.3101 Kewirausahaan 3 SKS
kewajiban dan hak negara dan warga negara dalam demokrasi yang bersumber pada
kedaulatan rakyat dan musyawarah untuk mufakat; hakikat, instumentasi, dan praksis mata kuliah ini berisi tentang pengetahuan, sikap dan keterampilan berlandaskan kepada
demokrasi Indonesia berlandaskan Pancasila dan UUD NRI 1945; dinamika historis pemikiran yang kreatif dan inovatif mengenai prinsip dasar kewirausahaan, model
konstitusional, sosial-politik, kultural, serta konteks kontemporer penegakan hukum pengembangan kewirausahaan, strategi kewirausahaan, etika bisnis dalam
yang berkedaulatan; dinamika historis dan urgensi wawasan nusantara sebagai konsepsi kewirausahaan, analisis peluang, study kelayakan usaha dan manajemen pengelolaan
dan pandangan kolektif kebangsaan Indonesia dalam konteks pergaulan dunia; urgensi usaha (pemasaran, produksi, keuangan, sumber daya, legalitas usaha, teknologi dan
dan tantangan nasional dan bela negara bagi Indonesia dalam membangun komitmen informasi)
kolektif kebangsaan.
UNP1.61.4201 Bimbingan Dan Konseling 2 SKS
UNP1.60.1404 Bahasa Indonesia 2 SKS Bimbingan Dan Konseling adalah mata kuliah Kependidikan Wajib Universitas yang
Mata Kuliah ini berisi tentang Konsepsi Bahasa Indonesia, Sejarah Bahasa Indonesia, memberikan wawasan dan pemahaman tentang konsep dasar BK, meliputi; pengertian,
79 80
latar belakang, tujuan, fungsi, prinsip, asas dan kode etik BK, bidang pengembangan UNP2.60.1402 Ilmu Sosial Budaya Dasar 2 SKS
BK, jenis layanan BK, dan kegiatan pendung BK serta operasional penyelenggaraan BK Mata kuliah ini berisikan tetang : Konsep-Konsep dasar dalam ilmu sosial dan budaya
dalam implementasi Kurikulum 2013. Selain itu, juga membahas peran Kepala Sekolah, untuk mengkaji masyarakat indonesia dan perubahan masyarakat dan budaya indonesia.
Wakil Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran, Wali kelas, Guru BK atau Konselor dan pokok bahasan yaitu manusia dan kebudayaan manusia sebagai individu dan makhluk
personil lainnya serta Pengawas BK dalam pelayanan BK di sekolah. sosial manusia, nilai moral da hukum manusia keragaman dan kesederjadtan manusia,
sains teknologi dan seni manusia dan lingkungan
UNP1.61.5101 Program Pengalaman Lapangan 1 (PPL1) 1 SKS
memberikan pengalaman kepada mahasiswa untuk melakukan pengamatan terhadap dan UNP2.60.2101 Pendidikan Kebugaran Jasmani 2 SKS
cara guru merencanakan melaksanakan pembelajaran menggunakan berbagai media Mata Kuliah ini mengaplikasikan pengaruh dan manfaat bermacam-macam aktifitas
pendidikan gerak untuk kebugaran jasmani dan kesehatan melalui bermacam-macam permainan,
perlombaan, dan latihan-latihan olahraga serta kemampuan menganalisa pentingnya
UNP1.61.6401 Program Pengalaman Lapangan 2 (PPL 2) 1 SKS beraktifitas fisik untuk memelihara dan mengembangkan fungsi fisiologis tubuh dan
kesehatan serta dapat diterpkan sepanjang hidup.
Memberikan pengalaman kepada mahasiswa untuk melakukan pengamatan terhadap
sikap dan cara guru merencanakan dan melaksanakan penilaian dan evaluasi
UNP2.60.2102 Bahasa Jepang 2 SKS
UNP1.60.7401 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 2 SKS mata kuliah bahasa jepang membekali mahasiswa tentang pengetahuan tentang praktik
bahasa jepang sehingga mahasiswa memiliki kemampuan dalam membaca dan
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan kegiatan lapangan bagi mahasiswa berkomunikasi dengan menggunakan bahasa jepang.
yang menempuh bagian akhir dari program pendidikan S-1/D-4/Sarjana Terapan.
Program ini sebenarnya bersifat wajib bagi semua mahasiswa, karena universitas
mempercayai bahwa program ini mampu mendorong empati mahasiswa, dan dapat UNP2.60.2103 Pendidikan Multikultural 2 SKS
memberikan sumbangan bagi penyelesaian persoalan yang ada di masyarakat. Kegiatan mata kuliah pendidikan multikultural ini berisikan konsep pendidikan multicultural:
KKN menjadi bentuk nyata kontribusi universitas bagi masyarakat, industri, pemerintah urgensi pendidikan multicultural dalam masyarakat indonesia yang beragam,
daerah dan kelompok masyarakat yang ingin mandiri secara ekonomi maupun sosial. membangun paradima keberagaman yang iklusif melalui lembaga pendidikan. prospek
Program KKN ini mensyaratkan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dan mahasiswa dan kendala pelaksanaan multicultural , implementasi pendidikan multicultural di
berperan aktif dalam mengetahui permasalahan yang ada, bahkan sebelum mereka indonesia, serta pembinaan karakter peserta didik melalui penerapan ideology
terjun selama 1 hingga 2,5 bulan ditengah-tengah multicultural dalam bidang pendidikan.
masyarakat. Konsep “working with community” telah menggantikan konsep“working
for the community”.
UNP2.60.2401 Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia 2 SKS
Mata Kuliah Sejarah Perjuangan Bangsa membahas tentang pengertian dan makna
UNP1.61.7401 Proglam Pengalaman Lapangan 3 (PPL 3) 3 SKS
sejarah perjuangan bangsa , imperialisme dan kolonialisme, perjuangan bangsa
Memberikan pengalaman nyata kepada mahasiswa untuk melakukan praktik mengajar indonesia melawan imperialsme dan kolonialisme, pergerakan nasional indonesia,
dan kegiatan persekolahan lainnya selama satu semester perjuangan mencapai kemerdekaan, makna proklamasi usaha mempertahankan
kemerdekaan terhadap berbagai rongrongan yang mengancam negara kesatuang
UNP2.60.1401 Ilmu Kealaman Dasar 2 SKS republik indonesia NKRI
Mata Kuliah ini berisi hakekat dan ruang lingkup alam pikiran manusia dan
perkembanganya, perkembangan IPA, bumi dan alam semesta keanekaragaman UNP2.60.2402 Manajemen Bencana 2 SKS
makhluk hidup dan penyebaranya, makhluk hidup dalam ekosistem alami, sumber daya Mata Kuliah ini mengacu pada UU No 24 tahun 2007 tentang penanggulangan Bencana
alam dan lingkungan, manfaat dan dampak IPA dan teknologi terhadap kehidupan (Disaster Management) mencangkup pengenalan fakta-fakta atau bukti-bukti kejadian
sosial, sejarah peradapan manusia dan perkembangan teknologi, beberapa bencana, Pengenalan konsep bencana, jenis-jenis bencana, karakteristik bencana,
perkembangan teknologi penting, dan isu lingkungan bencana alam,bencana non-alam, bencana sosial, rawan, bencana/ancaman bahaya
(hazarz ) bencana, potensi bahaya, kerentanan, (vulnerability), kapasitas (kapasity),
81 82
Prinsip pengurangan resiko (rishk), pencegahan, mitigasi, kesiapsiagaan, prediksi
bencana, dampak bencana, prosedur tanggap bencana dan tanggap darurat, analisis FIK1.60.2201 Fisiologi 2 SKS
kebutuhan rehabilitasi dan rekontruksi.
Mata kuliah ini adalah mata kuliah dasar yang membekali mahasiswa FIK UNP dengan
konsep dan pengertian tentang faal tubuh manusia. Manusia dapat melaksakan
UNP2.60.3401 Budaya Alam MinangKabau 2 SKS aktivitas dengan baik dikarenakan semua sistem faal tubuh bekerja dengan baik. Proses
Mata kuliah ini berisi materi adat minangkabau, baik yang bersifat objektif maupun yang berperan dalam kehidupan manusian di sistem pencernaan, darah, jantung dan
subjektif, melalui penkajian adat objektif dan subjektif itu, mahasiswa diharapkan sistem sirkulasinya, pernafasan, sistem reproduksi, kulit dan pengaturan suhu tubuh,
mampu memahami identitas manusia minangkabau dan mampu menemukan nila-nilai ginjal, hormon, otot dan persyarafan. Diharapkan substansi MK berupa pehaman sistem
kemajuan yang terkandung dakam adat yang relevan dengan tantangan kompetensi abad faal yang saling berhubungan dan bekerja sama dalam menjaga fungsi kehidupan
21 yaitu multiculturalisme, kerjasama, pemecahan masalah dan lain sebagainya. manusia dapat dipahami dengan baik oleh mahasiswa. Perkuliahan dilaksanakan dengan
menggunakan pendekatan ceramah dan diskusi, tugas dan latihan (praktek), di samping
memperbesar kesempatan pada mahasiswa untuk bereksplorasi.
UNP2.60.3402 Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 SKS
FIK1.60.2301 Pengantar Ilmu Melatih 2 SKS
mempermudah pekerjaan sehari-hari. Memahami penggunaan perangkat lunak
“Aplikasi Office”, Teknologi Internet, Penggunaan perangkat lunak pengembangan Pemahaman tentang dasar-dasar Ilmu Melatih yang meliputi pengertian, ruang lingkup,
animasi pembelajaran, pengembangan teknologi dan penggunaan aplikasi di bidang tujuan dan peranannya dalam pembinaan prestasi olahraga secara umum baik di sekolah
pendidikan serta mampu mengenal bisnis berbasis internet. maupun di lingkungan masyarakat, pemahaman tentang unsur-unsur prestasi olahraga
dan interelasinya untuk mencapai prestasi puncak (top performance), faktor-faktor yang
mempengaruhi prestasi atlet, pemahaman tentang kondisi fisik dan metode latihannya
FIK1.60.1101 Sosiologi Olahraga 2 SKS serta pembebanan latihan untuk mencapai prestasi puncak.
Pemahaman tentang masalah - masalah sosial dalam keolahragaan pengaruh olahraga
terhadap perkembangan kebudayaan dan masyarakat dilihat dari segi tradisi, agama, FIK1.60.3101 Pengantar Statistik 2 SKS
pendidikan, teknologi dan politik.
Mata kuliah Pengantar Statistik wajib diikuti oleh mahasiswa Fakultas Ilmu
Mata kuliah Anatomi mempelajari / membahas tentang susunan bagian tubuh manusia data, serta penerapan analisis secara sederhana. Penyajian materi dalam bentuk ceramah,
yang berkaitan dengan fungsi lokomosi (gerakan tubuh) serta ukuran-ukuran tubuh diskusi dan tugas-tugas mandiri.
manusia dan morfologisnya. Pada kuliah ini akan dibahas tentang asteologi (ilmu
tentang tulang manusia), arthologi, (ilmu tentang persendian), Myologi (ilmu tentang
FIK1.60.3102 Pengantar Metode Penelitian 2 SKS
otot), Anthropometri (ilmu tentang ukuran-ukuran tubuh manusia).
Matakuliah Penelitian Dasar ini merupakan matakuliah wajib bagi seluruh mahasiswa
FIK - UNP, sebagai upaya membekali mahasiswa dalam memahami konsep-konsep
FIK1.60.1103 Filsafat Olahraga 2 SKS dasar Penelitian. Materi perkuliahan mencakup pengetahuan tentang Dasar-dasar
Mata Filsafat Olahraga dengan nomor kode FIKE.1.61.001 merupakan mata kuliah Keilmuan, Metode Ilmiah, Metode Penelitian. Perkuliahan mengacu kepada sistem
wajib di Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang. mata kuliah ini kredit semester (SKS), dengan kegiatan dalam bentuk tatap muka, tugas terstruktur dan
membahas sejarah Filsafat (pengertian filsafat, ruang lingkup kajian filsafat dan sejarah mandiri
perkembangan filsafat) dasar- dasar ilmu filsafat dan aliran-aliran filsafat.
FIK1.60.4201 Psikologi Olahraga 2 SKS
FIK1.60.2101 Gizi Olahraga 2 SKS Mahasiswa diharapakan memahami dan menaplikasikaan psikologi olahraga dalam
Pemahaman tentang zat-zat makanan, fungsi, serta hubunganya dengan aktivitas agar aktivitas pembelajaran penjas maupun pada aktivitas olahraga prestasi, yang
tubuh tetap berada dalam derajat kesehatan yang tinggi serta mampu menyusun menu mempelajari proses-proses mental dan perilaku manusia manusia khususnya yang
makanan sehat dan bergizi sesuai dengan kebutuhan sangat erat hubungannya dengan kegiatan olahraga. Baik pada aktivitas olahraga
pendidikan, olahraga prestasi, maupun pada aktivitas olahraga rekreasi.
83 84
PEL1.61.1306 Bola Voli Dasar 2 SKS
Pemahaman tentang ide, sejarah, organisasi, teknik dan peraturan serta keterampilan
FIK1.60.4101 Fisiologi Olahraga 2 SKS bermain bolavoli dengan koordinasi gerakan kasar
Mahasiswa mampu memahami peningkatan fungsi organ tubuh melalui aktivitas fisik
baik untuk kesegaran ataupun prestasi olahraga, bagaimana cara tubuh bekerja pada PEL1.61.1307 Renang Dasar 2 SKS
waktu latihan maupun pada saat pertandingan dan mampu melakukan pengukuran
terhadap kemampuan sistem fisiologis tubuh.Sebagai prasyarat mahasiswa mengikuti Pemahaman tentang belajar keterampilan renang gaya dada dan gaya bebas dengan
mata kuliah ini sebelumnya mahasiswa telah lulus mata kuliah Anatomi, fisiologi dan membahas sejarah dan peraturan organisasi PRSI dan FINA
Ilmu gizi, dan mata kuliah ini harus terdaftar dalam kartu rencana kuliah (KRS) dalam
semester tersebut PEL1.61.1308 Bulutangkis Dasar 2 SKS
FIK1.60.6401 Seminar 2 SKS bermain bulutangkis dengan koordinasi gerakan kasar
Mata Seminar dan Karya Ilmiah dengan nomor kode FIK1.60.6401 merupakan mata
kuliah wajib di Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang. Mata kuliah ini PEL1.61.1309 Aplikasi Bahasa Inggris 2 SKS
membahas bagaimana membuat karya ilmiah dan mempresentasikannya serta
Pemahaman teks dalam bahasa inggris khususnya jurnal internasional dalam bidang
bagaimana cara mempersiapkan berbagai pertemuan ilmiah
kepelatihan olahraga, sehingga mampu menjelaskan kembali bacaan tersebut dengan
kalimat sendiri dan memiliki kemampuan menggunakan bahasa inggris untuk kegunaan
PEL1.61.1102 Pengantar Belajar Motorik 2 SKS sehari-hari dan di dalam forum publik
Pemahaman tentang belajar gerak, motorik, arti dan fungsi gerak bagi manusia, proses
terjadinya gerak, belajar motorik, prinsip belajar motorik, koreksi dan terapi gerakan PEL1.61.2101 Pertumbuhan dan Perkembangan Fisik Motorik 2 SKS
agar mampu mengaplikasikan dalam pembelajaran pendidikan jasmani
Secara umum, mata kuliah ini membahas tentang kronologi pertumbuhan fisik dan
perkembangan motorik anak mulai dari lahir sampai dewasa, sumbangan pendidikan
PEL1.61.1106 Dasar-Dasar Pendidikan Jasmani 2 SKS jasmani terhadap perkembangan total anak, beberapa karakteristik pertumbuhan fisik
Pemahaman tentang sejarah perkembangan pendidikan jasmani dari zaman kuno sampai maupun perkembangan fungsi motorik, Teori Skema, Kebugaran Jasmani dan
zaman modern, aspek-aspek filosofi, biologis, psikologis dan sosiologis dalam pendekatan pembelajaran gerak berdasarkan perkembangan usia anak (Developmentally
pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan Appropriate Practice).
PEL1.61.1302 SepakBola Dasar 2 SKS PEL1.61.2102 Tenis Meja Dasar 2 SKS

Pemahaman tentang ide, sejarah, organisasi, teknik dan peraturan serta ide bermain Mata kuliah Biomekanika Olahraga mengkaji Pemahaman tentang sejarah, peraturan
sepakbola melalui situasi dasar dengan koordinasi gerakan kasar perwasitan pertandingan dan perwasitan, Model Pembelajaran Teknik Dasar Meja (
foot work , stance, Servis, Push, Drave, Back Spin, Plikic, Spin, Top Spin dan cabang
Olahraga Tenis Meja)
PEL1.61.1304 Senam Dasar 2 SKS
Pemahaman tentang ide, sejarah, organisasi, teknik dan peraturan serta keterampilan PEL1.61.3101 Bola Basket Dasar 2 SKS
senam lantai dengan koordinasi gerakan kasar.
Bolabasket dasar merupakan salah satu mata kuliah wajib dan merupakan prasyarat
untuk mengambil mata kuliah Bolabasket Pendalaman.
PEL1.61.1305 Atletik Dasar 2 SKS Sesuai dengan keberadaan mahasiswa FIK yang dipersiapkan untuk menyandang
Pemahaman tentang ide, sejarah, organisasi, teknik atletik serta keterampilan teknik lari, profesi guru dan pelatih olahraga, maka mata kuliah ini merupakan sarana pembelajaran
lempar dan lompat dengan koordinasi gerakan kasar dan pembinaan yang membekali calon guru dan pelatih untuk terjun ke masyarakat
nantinya.
Kegiatan mahasiswa selama satu semester dilaksanakan 16X jadwal perkuliahan (1X
85 86
seminggu) terdiri dari kuliah tatap muka, penyelesaian tugas mandiri maupun
kelompok, ujian tengah semester dan ujian semester. Materi perkuliahan disajikan PEL1.61.4103 Massage 2 SKS
menggunakan berbagai metoda seperti ceramah, diskusi, demonstrasi, penugasan dsb.
Penilaian proses pembelajaran berdasarkan persentase kehadiran, partisipasi dalam Mata kuliah Massage adalah mata kuliah wajib bagi mahasiswa S-1/Pendidikan
perkuliahan, sikap, penyelesaian tugas, ujian tengah semester dan ujian semester (teori Kepelatihan Olahraga. Mata kuliah ini membahas pemahaman dan penguasaan
dan praktik). bermacam-macam teknik manipulasi dalam massage baik massage olahraga maupun
segment massage sebagai pengetahuan dasar serta terampil melakukannya
PEL1.61.3102 Aplikasi Ilmu Melatih 3 SKS

PEL1.61.4104 Tes Pengukuran Olahraga 2 SKS
Mata kuliah Aplikasi Ilmu Melatih adalah mata kuliah wajib bagi mahasiswa S-
1/Pendidikan Kepelatihan Olahraga. Pemahaman ilmu melatih secara komprehensif, Pada pembelajaran Tes pengukuran ini berisi tentang pengantar, landasan, pengertian
unsur-unsur prestasi olahraga yang meliputi kondisi fisik, teknik, taktik/strategi dan serta objek tes pengukuran olahraga. Apa apa saja bentuk tes dalam olahraga yakni tes
metode latihannya, tingkatan training dan usia, pemanduan bakat (talent scouting), antropomtri, tes kondisi fisik dan tes teknik cabang olahraga. Pada perkuliahan ini
penyusunan program latihan untuk meraih dan mempertahankan prestasi puncak (top mahasiswa di ajarakan mengenai bentuk bentuk tes yang ada dalam olahraga serta
performance mampun melaksanakan bentuk-bentuk tes yang telah di pelajari dan
memdemonstrasikan bentuk tes dalam kelompok kecil. Diharapkan dalam perkuliahan
ini mahasiswa mengetahui bentuk tes dalam dunia olahraga, serta dapat merancang tes
PEL1.61.3103 Pencak Silat Dasar 2 SKS baru dalam olahraga yang bisa bermanfaat nantinya.
Pemahaman dan penguasaan sikap dan gerak dasar pencak Silat Dasar, pembelaan dasar
dan serangan serta penguasaan jurus tunggal baku IPSI PEL1.61.5301 Strategi Pembelajaran Pendidikan Olahraga 3 SKS
1. pengetahuan berbagai pandangan tentang strategi pembelajaran dan kaitan
PEL1.61.3104 Belajar Motorik Lanjutan 3 SKS dengan menciptakan situasi pembelajaran yang efektif.
Melalui perkuliahan Belajar Motorik, mahasiswa dibantu untuk belajar memahami hal- 2. Memiliki pengetahuandan kemampuan dalam memahami dan menjelaskan
hal mendasar tentang proses belajar dan menampilkan berbagai jenis gerak. Bagaimana kurikulum Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK), sesuai
manusia mempelajari aksi-aksi keterampilan dan bagaimana prinsip-prinsip penampilan dengan kurikulum yang berlaku di sekolah.
dan belajar motori/gerak yang sangat dibutuhkan dalam belajar, berlatih, rehabilitasi, 3. Memiliki keterampilan dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga
dan mendesain penampilan gerak. dan Kesehatan (PJOK), sebagai implementasi kurikulum sekolah.
4. Mampu mengelola pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
Kesehatan (PJOK), dalam pembelajaran kelompok, maupun pembelajaran
PEL1.61.4101 Pembentukan Kondisi Fisik 3 SKS mandiri
Mata Kuliah Pembentukan Kondisi Fisik adalah Mata Kuliah wajib yang merupakan
mata kuliah bersyarat untuk mengambil mata kuliah Pengelolaan Fitness Centre. Mata
PEL1.61.5302 Biomekanika Olahraga 2 SKS
kuliah ini membahas tentang Pengetahuan dan keterampilan Dasar melatih
pembentukan kondisi fisik yang meliputi: unsur-unsur kondisi fisik umum, unsur-unsur Mata kuliah biomekanika olahraga adalah mata kuliah wajib yang merupakan mata
kondisi fisik gabungan, sistem energi, prinsip latihan, prinsip pembebanan, dan metode kuliah yang tidak bisa dipisahkan dengan mata kuliah yang laing dima mata kulia ini
latihan memberikan pengetahuan tentang analisis gerak yang dilakukan secara praktek/fisik dan
Mengetahui cara menganalisis gerak dan mampu mengaplikasikan denagan baik dalam
bentuk praktek secara fisik dalam beberapa cabang olahraga.
PEL1.61.4102 Sistem Organisasi Pertandingan Olahraga 2 SKS
Mata Kuliah Sistem Organisasi Pertandingan Olahraga adalah Mata Kuliah wajib bebas
PEL1.61.5101 Pencegahan dan Perawatan Cedera 2 SKS
yang bukan merupakan mata kuliah bersyarat untuk mengambil mata kuliah lain. Mata
kuliah ini membahas tentang Pengetahuan dan keterampilan Dasar pengorganisasin Mata kuliah Pencegahan dan Perawatan Cedera adalah mata kuliah wajib bagi
pertandingan olahraga yang meliputi: konsep dasar manajemen dan organisasi, tujuan mahasiswa S-1/Pendidikan Kepelatihan Olahraga. Mata kuliah ini membahas
dan jenis organisasi, organisasi pertandingan, struktur organisasi olahraga, konsep dasar pengetahuan tentang pengertian, penyebab, jenis dan tingkat cedera serta perawatan,
kepemimpinan, penyelenggaraan pertandingan dan sistem pertandingan pencegahan terjadinya cedera pada umumnya dan cedera olahraga pada khuhsusnya
87 88
PEL1.61.5102 Perencanaan Pembelajaran dan Telaah Kurikulum 2 SKS mahasiswa S-1/Pendidikan Kepelatihan Olahraga. Mata kuliah ini membahas
Mata kuliah ini mengkaji tentang konsep teoritis keilmuan perencanaan pembelajaran pemahaman tentang manajemen, kepelatihan olahraga, fungsi dan aplikasinya serta
dan telaah kurikulum yang dapat diaplikasikan pada bidang kependidikan, ekonomi, dan pengorganisasian dalam meningkatkan pembinaan dan pengembangan olahraga,
lingkungan. Melihat perubahan-perubahan kurikulum yang kerap terjadi di Indonesia memahami tugas-tugas guna meningkatkan mutu sumber daya kepelatihan
hingga yang digunakan saat ini yakni kurikulum 2013. Dalam mata kuliah ini
mahasiswa dibawa untuk mengikuti perkembangan Kurikulum yang digunakan di PEL1.61.6103 Praktek Melatih 4 SKS
sekolah pada saat ini. Mulai dari KTSP (Kurikulum Satuan Tingkat Pendidikan) dan
Kurikulum 2013. Selanjutnya mata kuliah ini bertujuan agarmahasiswa mampu Keterampilan merencanakan program latihan, melaksanakan dan menerapkan proses
menjelaskan perencanaan pembelajaran dan telaah kurikulum secara sistematis, terukur melatih di sekolah latihan atau perkumpulan cabang olahraga tertentu
dan terarah serta mampu merancang silabus yang tepat dalam perencanaan
pembelajaran, serta mengkajinya dalam penerapan kurikulum tertentu. PEL1.61.6104 Sport Entrepreneurship 2 SKS
Pemahaman tentang public/human relations, menumbuhkan kiat dan budaya
PEL1.61.5103 Pengelolaan Fitness Centre 2 SKS entrepreneurship serta memiliki kemampuan kreatif, inovatif membuat usulan
Pengetahuan dan pemahaman tentang penggunaan alat fitness, memahami fungsinya, permodalan, mendirikan usaha baru, bisnis dan jasa berbagai bidang keolahragaan
dan pengaplikasikan secara akademis untuk kebugaran masyarakat
PEL1.61.8101 Skripsi 6 SKS
PEL1.61.5104 Aplikasi Metodologi Penelitian 3 SKS Pemahaman mahasiswa tentang penulisan karya tulis ilmiah berupa paparan tulisan
Pengetahuan dan pemahaman tentang penelitian perumusan dan pemecahan masalah, hasil penelitian yang membahas suatu masalah dalam bidang ilmu olahraga dengan
pemilihan metode yang tepat dan keterampilan membuat proposal penelitian dan dapat menggunakan kaidah - kaidah yang berlaku dalam suatu bidang ilmu
melakukan penelitian secara sederhana
PEL2.61.3101 Tenis Lapangan Dasar 2 SKS
PEL1.61.5105 Evaluasi Olahraga 2 SKS Mata kuliah ini mengkaji tentang hakikat Tenis, sejarah perkembangannya, tujuan serta
Mata kuliah Evaluasi Olahraga ini merupakan mata kuliah bersyarat telah lulus mata bentuk teknik dasar permainan tenis lapangan.. Selanjutnya mata kuliah ini juga
kuliah tes dan pengukuran. Mata kuliah ini merupakan tindak lanjut dari mata kuliah tes bertujuan untuk meningkatkan kebugaran, praktik lapangan dengan mempraktikkan
pengukuran yang berisikan materi tentang konsep dasar evaluasi dalam olahraga, teknik dasar permainan Tenis Lapangan.. Untukpendalaman setiap kompetensi dasar
analisis hasil tes dan pengukuran, analisis ujicoba instrumen, mengevaluasi hasil belajar, dilakukan diskusi dan penugasan secara bertahap dan hasilnya dihimpun dalam bentuk
menganalisis butir angket dan menganalisis butir soal praktik perkelompok.
PEL1.61.5106 Statistik Terapan 3 SKS PEL2.61.3102 Senam Aerobik Dasar 2 SKS

Pemahaman tentang penggunaan rumus-rumus statistik induktif dalam pengolahan data Mata kuliah ini mengkaji tentang hakikat senam aerobik, tujuan serta bentuk gerakan
dan keterampilan penggunaan rumus-rumus dalam pelatihan beserta interprestasinya dari senam aerobik baik menggunakan alat maupun tidak menggunakan alat.
PEL1.61.6101 Micro Teaching 3 SKS PEL2.61.3103 Sepaktakraw Dasar 2 SKS

Mampu menganalisis karakteristik materi yang terdapat dalam bermacam olahraga pada Pemahaman tentang ide, sejarah, organisasi, teknik dan peraturan serta keterampilan
kurikulum dan memahami konsep-konsep keterampilan dasar serta memahami teori-teoi bermain sepaktakraw dengan koordinasi gerakan kasar
mengajar Penjasorkes, sekaligus mampu merealisasikannya untuk pembelajaran
Penjasorkes bagi calon guru dalam mengikuti praktik lapangan kependidikan PEL2.61.3104 Hockey Dasar 2 SKS
Mata kuliah hoki merupakan mata kuliah pilihan pada mahasiswa program Studi
PEL1.61.6102 Manajemen Kepelatihan Olahraga 3 SKS Pendidikan Kepelatihan Olahraga. Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa
Mata kuliah Manajemen Kepelatihan Olahraga adalah mata kuliah wajib bagi diharapkan mengetahui dan mampu mempraktekkan keterampilan dasar hockey dan
permainan hockey. Perkuliahan ini juga mengkaji isu-isu dan masalah yang dihadapi
89 90
mahasiswa dalam penerapan dan pengembangan model-model latihan dan pembelajaran
di lingkungan masyarakat PEL2.61.3111 Dayung Dasar 2 SKS
PEL2.61.3105 Kriket Dasar 2 SKS berlomba dayung dengan koordinasi gerakan kasar
Perkembangan cabang olahraga dewasa ini semakin pesat.Berbagai gejala yang sangat
komplek, khususnya pada pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi ikut PEL2.61.3112 Bola Tangan Dasar 2 SKS
meningkatkan perkembangan olahraga itu sendiri. Upaya untuk menyampaikan hasil
yang lebih baik dalam penampilan dan prestasi membutuhkan penguasaan keterampilan Pemahaman tentang ide, sejarah, organisasi, teknik dan peraturan serta keterampilan
yang sangat tinggi. Hanya dengan kegiatan belajarlah dan berlatih yang efektif, efesien bermain bolatangan dengan koordinasi gerakan kasar
dan berkualitas akan diraih keterampilan belajar yang baik.
PEL2.61.3113 Anggar Dasar 2 SKS
Untuk itu diharapkan mahasiswa yang sedang menuntut ilmu di Fakultas Ilmu Pemahaman tentang ide, sejarah, organisasi, teknik dan peraturan serta keterampilan
Keolahragaan perlu memiliki dasar keilmuan dan pengetahuan yang koperehensif bermain anggar dengan koordinasi gerakan kasar
tentang cabang olahraga Kriket dan memahami konsep tentangKriket. Sehingga
nantinya diharapkan dapat menerapkan dalam pembelajaran dan kepelatihan olahraga
PEL2.61.3114 Panahan Dasar 2 SKS
PEL2.61.3106 Futsal Dasar 2 SKS bermain panahan dengan koordinasi gerakan kasar
Mata kuliah Futsal merupakan mata kuliah pilihan pada mahasiswa program Studi
Pendidikan Kepelatihan Olahraga. Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa
diharapkan mengetahui dan mampu mempraktekkan keterampilan dasar Futsal dan PEL2.61.3115 Tae Kwon Do Dasar 2 SKS
permainan Futsal. Perkuliahan ini juga mengkaji isu-isu dan masalah yang dihadapi Pemahaman tentang ide, sejarah, organisasi, teknik dan peraturan serta keterampilan
mahasiswa dalam penerapan dan pengembangan model-model latihan dan pembelajaran bermain tae kwon do dengan koordinasi gerakan kasar
di lingkungan masyarakat
PEL2.61.3116 Softball Dasar 2 SKS
PEL2.61.3107 Karate Dasar 2 SKS Pemahaman tentang ide, sejarah, organisasi, teknik dan peraturan serta keterampilan
Pemahaman tentang ide, sejarah, organisasi, teknik dan peraturan yang mendukung bermain softball dengan koordinasi gerakan kasar
teknis serta keterampilan bermain karate dengan koordinasi gerakan kasar
PEL2.61.3117 Bridge Dasar 2 SKS
PEL2.61.3108 Komputer 2 SKS Memberikan pemahaman dan keterampilan kepada mahasiswa tentang Mini Bridge, tata
Pengetahuan tentang penggunaan komputer dan dapat mengaplikasikan beberapa cara permainan, penawaran sistem standar dan evaluasi total point untuk menetapkan
program aplikasi komputer, microsoft office 2003 dan 2007 (MS. Word, MS. Excell, kontrak bermain, sistem penilaian/penskoran dalam permainan bridge
MS. Power Point) dan pengenalan internet
PEL2.61.3118 Bahasa Inggris (Kelas Internasional) 2 SKS
PEL2.61.3109 Gulat Dasar 2 SKS Pemahaman teks dalam bahasa inggris khususnya jurnal internasional dalam bidang
Pemahaman tentang ide, sejarah, organisasi, teknik dan peraturan serta keterampilan kepelatihan olahraga, sehingga mampu menjelaskan kembali bacaan tersebut dengan
bermain gulat dengan koordinasi gerakan kasar kalimat sendiri dan memiliki kemampuan menggunakan bahasa inggris untuk kegunaan
sehari-hari dan di dalam forum publik.
PEL2.61.3110 Tarung Derajat Dasar 2 SKS
Pemahaman tentang filosofi, sejarah, organisasi, teknik dan peraturan serta keterampilan PEL2.61.4101 Renang Pendalaman 3 SKS
seni gerak dan dasar tarung dengan koordinasi gerakan kasar 1. Memahami tentang konsep dan prinsip belajar keterampilan dan kemampuan 4
91 92
(Empat) Gaya Renang dengan baik.
2. Memiliki kemampuan dan keterampilan 4 (Empat) Gaya Renang, sebagai PEL2.61.4106 Bolavoli Tingkat Pendalaman 3 SKS
potensi awal dalam persiapan memenuhi kompetensi lulusan dari Program
Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga. Mata kuliah ini adalah mata kuliah bersyarat yang nantinya memberikan pemahaman
3. Memiliki pemahaman tentang didaktik/metodik/perwasitan dan organisasi kepada mahasiswa tentang didaktik, metodik, perwasitan dan organisasi pertandingan,
perlombaan renang. kemampuan menganalisa gerakan teknik sebagai persiapan mengajar serta keterampilan
4. Memiliki kemampuan menganalisa gerakan teknik sebagai persiapan mengajar bermain bolavoli dengan koordinasi gerakan yang halus.)
serta keterampilan teknik renang perlombaan dengan koordinasi gerak halus
PEL2.61.4107 Pencak Silat Pendalaman 3 SKS
PEL2.61.4102 Sepakbola Pendalaman 3 SKS Mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan nilai-nilai pencak silat dalam
Mata kuliah Sepakbola Pendalaman adalah mata kuliah pilihan bagi mahasiswa S- proses pembelajaran yang sesuai dengan metodik dan didaktik pembelajaran serta
1/Pendidikan Kepelatihan Olahraga dan mata kuliah bersyarat untuk melanjutkan ke mampu memanfaatkan media pembelajaran dengan efesien dan efektif
Sepakbola Spesialisasi. Mata kuliah ini bertujuan untuk pemahaman tentang konsep-
konsep permainan sepakbola, kebutuhan kondisi fisik, kebutuhan teknik yang dipunyai PEL2.61.4108 Senam Pendalaman 3 SKS
serta kebutuhan taktik yang dipakai, dan proses mental dalam cabang olahraga sepakbola.
Pemahaman tentang dikdatik/metodik/perwasitan dan organisasi pertandingan,
kemampuan menganalisa gerakan teknik sebagai persiapan mengajar serta keterampilan
PEL2.61.4103 Tenis Lapangan Pendalaman 3 SKS teknik senam dengan koordinasi gerakan halus
Mata kuliahinimengkajitentanghakikat Tenis, sejarah perkembangannya, tujuan serta
bentuk teknik dasar permainan tenis lapangan.Mahasiswamampumenjelaskantenis PEL2.61.4109 Atletik Pendalaman 3 SKS
lapangan pendalaman secarasistematis, terukurdanterarah.
Pemahaman tentang dikdatik/metodik/perwasitan dan organisasi perlombaan,
Mahasiswamampumempraktikkan keterampilan dasar dan menyusun pertandingan dalam
tenis lapangan Selanjutnya mata kuliah ini juga bertujuan untuk meningkatkan
teknik atletik (lari, lempar dan lompat) dengan koordinasi gerakan halus
kebugaran, praktik lapangan dengan mempraktikkan teknik dasar permainan Tenis
Lapangan..Untukpendalamansetiapkompetensidasardilakukandiskusidanpenugasansecara
bertahapdanhasilnyadih PEL2.61.4110 Sepaktakraw Pendalaman 3 SKS
PEL2.61.4104 Bulutangkis Pendalaman 3 SKS kemampuan menganalisa gerakan teknik sebagai persiapan mengajar serta keterampilan
bermain sepaktakraw dengan koordinasi gerakan halus
Mata Kuliah Bulutangkis Pendalaman adalah Mata Kuliah pilihan yang merupakan
mata kuliah bersyarat setelah lulus bulutangkis dasar dan untuk melanjutkan ke mata
kuliah Bulutangkis Spesialisasi. Mata kuliah ini membahas tentang Pengetahuan dan PEL2.61.4111 Tenis Meja Pendalaman 3 SKS
keterampilan permainan bulutangkis yang meliputi: Sejarah permainan bulutangkis, Pemahaman tentang dikdatik/metodik/perwasitan dan organisasi pertandingan,
peraturan permainan bulutangkis dan pengembangan dari lanjutan dari permainan kemampuan menganalisa gerakan teknik sebagai persiapan mengajar serta keterampilan
bulutangkis yang terdiri dari : grip (pegangan), footwork (olah kaki), dan stroke bermain tenis meja dengan koordinasi gerakan halus
(pukulan) dan penguasaan berbagai pola pola dan rangkaian latihan.
PEL2.61.4112 Tenis Meja Spesialisasi 4 SKS

PEL2.61.4105 Bola Basket Pendalaman 3 SKS
Kemampuan menyusun, mengaplikasikan, mengevaluasi program latihan Tenis Meja
Bolabasket pendalaman merupakan salah satu mata kuliah pilihan, diikuti oleh serta menguasai keterampilan motorik tingkat automatisasi
mahasiswa yang telah lulus bolabasket dasar dan merupakan mata kuliah prasyarat untuk
mengambil mata kuliah Bolabasket Spesialisasi. Sesuai dengan keberadaan mahasiswa PEL2.61.4113 Senam Aerobik Pendalaman 3 SKS
FIK yang dipersiapkan untuk menyandang profesi guru dan pelatih olahraga, maka mata Mata kuliah ini mengkaji tentang keterampilan aktivitas senam aerobik (high impact,
kuliah ini merupakan sarana pembelajaran dan pembinaan yang membekali calon guru mix dan menggunakan alat). Selanjutnya mata kuliah ini juga bertujuan untuk
dan pelatih untuk terjun ke masyarakat nantinya meningkatkan kebugaran, kesehatan jantung paru. Mahasiswa diharapkan mampu
93 94
melakukan pengajaran senam aerobik. Untukpendalaman setiap kompetensi dilakukan Pemahaman tentang dikdatik/metodik/perwasitan dan organisasi pertandingan,
diskusi dan penugasan secara bertahap dan hasilnya dihimpun dalam bentuk praktik kemampuan menganalisa gerakan teknik sebagai persiapan mengajar serta keterampilan
perkelompok teknik seni dan tarung dengan koordinasi gerakan yang baik
PEL2.61.4114 Hockey Pendalaman 3 SKS PEL2.61.4120 Dayung Pendalaman 3 SKS

Mata kuliah hockey pendalaman adalah mata kuliah pilihan bagi mahasiswa S- Pemahaman tentang dikdatik/metodik/perwasitan dan organisasi perlombaan,
1/Pendidikan Kepelatihan Olahraga dan mata kuliah bersyarat untuk melanjutkan ke kemampuan menganalisa gerakan teknik sebagai persiapan mengajar serta keterampilan
mata kuliah Hockey Spesialisasi. Mata kuliah ini bertujuan untuk pemahaman tentang dayung dengan koordinasi gerakan halus
konsep-konsep permainan Hockey, kebutuhan kondisi fisik, kebutuhan teknik yang
dipunyai serta kebutuhan taktik yang dipakai yang dituangkan dalam bentuk-bentuk
latihan, serta proses latihan mental dalam cabang olahraga Hockey PEL2.61.4121 Bolatangan Pendalaman 3 SKS
PEL2.61.4115 Kriket Pendalaman 3 SKS bermain bolatangan dengan koordinasi gerakan halus
Mata kuliah Kriket Pendalaman adalah matakuliah pilihan bagi mahasiswa S-1/
Pendidikan Kepelatihan Olahraga dan matakuliah bersyarat untuk melanjutkan ke
matakuliah Kriket Spesialisasi. Mata kuliah ini bertujuan untuk pemahaman tentang PEL2.61.4122 Anggar Pendalaman 3 SKS
konsep permainan Kriket, kebutuhan kondisifisik, kebutuhan teknik yang dipunyai serta Pemahaman tentang dikdatik/metodik/perwasitan dan organisasi pertandingan,
kebutuhan taktik yang dipakai yang dituangkan dalam bentuk-bentuk latihan, serta proses kemampuan menganalisa gerakan teknik sebagai persiapan mengajar serta keterampilan
latihan mental dalam cabang olahraga Kriket dan penguasaan keterampilan motorik bermain anggar dengan koordinasi gerakan halus
tingkat halus
PEL2.61.4123 Panahan Pendalaman 3 SKS
PEL2.61.4116 Futsal Pendalaman 3 SKS Pemahaman tentang dikdatik/metodik/perwasitan dan organisasi pertandingan,
Mata kuliah Futsal pendalaman adalah mata kuliah pilihan bagi mahasiswa S- kemampuan menganalisa gerakan teknik sebagai persiapan mengajar serta keterampilan
1/Pendidikan Kepelatihan Olahraga dan mata kuliah bersyarat untuk melanjutkan ke mata panahan dengan koordinasi gerakan halus
kuliah Futsal Spesialisasi. Mata kuliah ini bertujuan untuk pemahaman tentang konsep-
konsep permainan Futsal, kebutuhan kondisi fisik, kebutuhan teknik yang dipunyai serta
PEL2.61.4124 Tae Kwon Do Pendalaman 3 SKS
kebutuhan taktik yang dipakai yang dituangkan dalam bentuk-bentuk latihan, serta proses
latihan mental dalam cabang olahraga Futsal Pemahaman tentang dikdatik/metodik/perwasitan dan organisasi pertandingan,
teknik tae kwon do dengan koordinasi gerakan halus
PEL2.61.4117 Karate Pendalaman 3 SKS
Pemahaman tentang dikdatik/ metodik/ perwasitan dan organisasi pertandingan,
PEL2.61.4125 Softball Pendalaman 3 SKS
teknik karate dengan koordinasi gerakan halus Pemahaman tentang dikdatik/metodik/perwasitan dan organisasi pertandingan,
bermain softball dengan koordinasi gerakan halus
PEL2.61.4118 Gulat Pendalaman 3 SKS
PEL2.61.4126 Bridge Pendalaman 3 SKS
teknik gulat dengan koordinasi gerakan halus Memberikan penawaran kepada mahasiswa tentang sistim presisi, mengevaluasi
distribusi kartu pegangan, pematangan keterampilan bermain, penghitungan nilai secara
top-bottom dan GLB dalam kejuaraan pasangan dan empat sekawan
PEL2.61.5101 Tenis Lapangan Spesialisasi 4 SKS
PEL2.61.4119 Tarung Derajat Pendalaman 3 SKS
95 96
Mata kuliah ini mengkaji tentang hakikat Tenis, sejarah perkembangannya, tujuan serta keterampilan permainan bulutangkis yang meliputi: Sejarah permainan bulutangkis,
bentuk teknik dasar permainan tenis lapangan. Mahasiswa mampu menjelaskan tenis peraturan permainan bulutangkis dan pengembangan dari lanjutan dari permainan
lapangan pendalaman secara sistematis, terukur dan terarah. Mahasiswa mampu bulutangkis yang terdiri dari : grip (pegangan), footwork (olah kaki), dan stroke
mempraktikkan keterampilan dasar dan menyusun pertandingan dalam tenis lapangan (pukulan) dan penguasaan berbagai pola pola dan rangkaian latihan.
Selanjutnya mata kuliah ini juga bertujuan untuk meningkatkan kebugaran, praktik
lapangan dengan mempraktikkan teknik dasar permainan Tenis Lapangan..
Untukpendalaman setiap kompetensi dasar dilakukan diskusi dan penugasan secara PEL2.61.5105 Bolavoli Spesialisasi 4 SKS
bertahap dan hasilnya dihimpun dalam bentuk praktik perkelompok Mata kuliah Bolavoli Spesialisasi merupakan mata kuliah bersyarat. Mata kuliah ini
membahas tentang menyusun, mengaplikasikan, mengevaluasi program latihan bolavoli
serta menguasai keterampilan motorik tingkat automatisasi
PEL2.61.5102 Bola Basket Spesialisasi 4 SKS
Bolabasket Spesialisasi merupakan salah satu mata kuliah pilihan, diikuti oleh
mahasiswa yang telah lulus bolabasket pendalaman dan merupakan mata kuliah PEL2.61.5106 Sepakbola Spesialisasi 4 SKS
prasyarat untuk mengambil mata kuliah praktek melatih. Sesuai dengan keberadaan Mata kuliah Sepakbola Spesialisasi adalah mata kuliah pilihan bagi mahasiswa S-
mahasiswa FIK yang dipersiapkan untuk menyandang profesi guru dan pelatih olahraga, 1/Pendidikan Kepelatihan Olahraga dan mata kuliah bersyarat dari Sepakbola Dasar dan
maka mata kuliah ini merupakan sarana pembelajaran dan pembinaan yang membekali Sepakbola Pendalaman. Mata kuliah ini bertujuan untuk pemahaman tentang metode
calon guru dan pelatih untuk terjun ke masyarakat nantinya. latihan, penyusunan rencana latihan, program latihan, sistem dan peraturan pertandingan
Kegiatan mahasiswa selama satu semester dilaksanakan 16X jadwal perkuliahan (1X sepakbola serta penguasaan keterampilan motorik tingkat automatisasi dalam berbagai
seminggu) terdiri dari kuliah tatap muka, penyelesaian tugas mandiri maupun kelompok, situasi dan kondisi pertandingan sebagai persiapan kompetensi melatih.
ujian tengah semester dan ujian semester. Materi perkuliahan disajikan menggunakan
berbagai metoda seperti ceramah, diskusi, demonstrasi, penugasan dsb.
PEL2.61.5107 Senam Spesialisasi 4 SKS
Penilaian proses pembelajaran berdasarkan persentase kehadiran, partisipasi dalam
perkuliahan, sikap, penyelesaian tugas, ujian tengah semester dan ujian semester (teori Kemampuan menyusun, mengaplikasikan, mengevaluasi program latihan senam serta
dan praktik). menguasai keterampilan motorik tingkat automatisasi
PEL2.61.5103 Renang Spesialisasi 4 SKS PEL2.61.5108 Atletik Spesialisasi 4 SKS

1. Memahami tentang konsep dan prinsip belajar keterampilan dan kemampuan 4 Kemampuan menyusun, mengaplikasikan, mengevaluasi program latihan atletik serta
(Empat) Gaya Renang, dan merancang program latihan masisng-masing gaya menguasai keterampilan motorik tingkat automatisasi
renangdengan baik.
2. Memiliki kemampuan dan keterampilan 4 (Empat) Gaya Renang, sebagai PEL2.61.5109 Pencak Silat Spesialisasi 4 SKS
potensi awal dalam persiapan memenuhi kompetensi lulusan dari Program
Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga, di samping memiliki kompetensi Kemampuan menyusun, mengaplikasikan, mengevaluasi program latihan pencak silat
untuk mengajar renang di sekolah, juga memiliki kemampuan untuk melatih di serta menguasai keterampilan motorik tingkat automatisasi
klub-klub renang.
3. Memiliki pemahaman tentang didaktik/metodik/teori latihan, dan menguasai PEL2.61.5110 Sepaktakraw Spesialisasi 4 SKS
perwasitan dan organisasi perlombaan renang.
Kemampuan menyusun, mengaplikasikan, mengevaluasi program latihan sepaktakraw
4. Memiliki kemampuan menganalisa gerakan teknik sebagai persiapan mengajar
dan melatih serta keterampilan teknik renang perlombaan.
5. Menguasai keterampilan gerak gaya renang sampai pada tingkat automatisasi
PEL2.61.5111 Senam Aerobik Spesialisasi 4 SKS
PEL2.61.5104 Bulutangkis Spesialisasi 4 SKS Mata kuliah ini mengkaji tentang keterampilan aktivitas senam aerobik, mengetahui dan
mampu melaksanakan perlombaan senam aerobik. Mahasiswa diharapkan mampu
Mata Kuliah Bulutangkis Pendalaman adalah Mata Kuliah pilihan yang merupakan mata
melatih keterampilan senam aerobik baik disekolah maupun dimasyarakat.Setiap
kuliah bersyarat setelah lulus bulutangkis dasar dan untuk melanjutkan ke mata kuliah
kompetensi dilakukan diskusi dan penugasan secara bertahap dan hasilnya dihimpun
Bulutangkis Spesialisasi. Mata kuliah ini membahas tentang Pengetahuan dan
dalam bentuk praktik perkelompok
97 98
keterampilan motorik tingkat automatisasi dalam berbagai nomor dan kondisi
PEL2.61.5112 Hockey Spesialisasi 4 SKS pertandingan
Mata kuliah Hockey Spesialisasi adalah mata kuliah pilihan bagi mahasiswa S-
1/Pendidikan Kepelatihan Olahraga. Mata kuliah bersyarat telah lulus terlebih dahulu
PEL2.61.5118 Dayung Spesialisasi 4 SKS
mata kuliah Hockey Dasar dan Hockey Pendalaman. Mata kuliah ini bertujuan untuk
pemahaman tentang metode latihan, penyusunan rencana latihan, program latihan, sistem Kemampuan menyusun, mengaplikasikan, mengevaluasi program latihan dayung serta
dan peraturan pertandingan Hockey serta penguasaan keterampilan motorik tingkat menguasai keterampilan motorik tingkat automatisasi
automatisasi dalam berbagai situasi permainan hockey dan kondisi pertandingan sebagai
persiapan kompetensi seorang untuk melatih PEL2.61.5119 Bolatangan Spesialisasi 4 SKS
Kemampuan menyusun, mengaplikasikan, mengevaluasi program latihan bolatangan
PEL2.61.5113 Kriket Spesialisasi 4 SKS
Matakuliah Kriket Spesialisasi adalah matakuliah pilihan bagi mahasiswa S1 Pendidikan
Kepelatihan Olahraga dan matakuliah bersyarat telah lulus terlebih dulu matakuliah
Kriket Dasar dan Kriket Pendalaman. Mata kuliah ini bertujuan untuk pemahaman PEL2.61.5120 Anggar Spesialisasi 4 SKS
tentang metode latihan, penyusunan rencana latihan, program latihan, sistem dan Kemampuan menyusun, mengaplikasikan, mengevaluasi program latihan anggar serta
peraturan pertandingan Kriket serta penguasaan keterampilan motorik tingkat menguasai keterampilan motorik tingkat automatisasi
automatisasi dalam berbagai situasi permainan Kriket dan kondisi pertandingan sebagai
persiapan kompetensi seseorang untuk melatih
PEL2.61.5121 Panahan Spesialisasi 4 SKS
PEL2.61.5114 Futsal Spesialisasi 4 SKS Kemampuan menyusun, mengaplikasikan, mengevaluasi program latihan anggar serta
menguasai keterampilan motorik tingkat automatisasi
Mata kuliah Futsal Spesialisasi adalah mata kuliah pilihan bagi mahasiswa S-
1/Pendidikan Kepelatihan Olahraga. Mata kuliah bersyarat telah lulus terlebih dahulu
mata kuliah Futsal Dasar dan Futsal Pendalaman. Mata kuliah ini bertujuan untuk PEL2.61.5122 Tae Kwon Do Spesialisasi 4 SKS
pemahaman tentang metode latihan, penyusunan rencana latihan, program latihan, sistem Pembahasan pengetahuan dan pemahaman tentang metode latihan, penyusunan rencana
dan peraturan pertandingan Futsal serta penguasaan keterampilan motorik tingkat dan program latihan, sistem dan peraturan pertandingan tae kwon do serta penguasaan
automatisasi dalam berbagai situasi permainan Futsal dan kondisi pertandingan sebagai keterampilan motorik tingkat automatisasi dalam berbagai situasi dan kondisi
persiapan kompetensi seorang untuk melatih pertandingan sebagai persiapan kompetisi melatih
PEL2.61.5115 Karate Spesialisasi 4 SKS

PEL2.61.5123 Softball Spesialisasi 4 SKS
Pembahasan pengetahuan dan pemahaman tentang metode latihan, penyusunan rencana
dan program latihan, sistem dan peraturan pertandingan karate serta penguasaan Kemampuan menyusun, mengaplikasikan, mengevaluasi program latihan softball serta
keterampilan motorik tingkat automatisasi dalam berbagai situasi dan kondisi menguasai keterampilan motorik tingkat automatisasi
pertandingan sebagai persiapan kompetisi melatih
PEL2.61.5124 Bridge Spesialisasi 4 SKS
PEL2.61.5116 Gulat Spesialisasi 4 SKS Memberikan pemahaman dan keterampilan kepada mahasiswa tentang penawaran sistem
Pembahasan pengetahuan dan pemahaman tentang metode latihan, penyusunan rencana super presisi, dan berbagai sistim penawaran lainnya, perwasitan
dan program latihan, sistem dan peraturan pertandingan gulat serta penguasaan
keterampilan motorik tingkat automatisasi dalam berbagai situasi dan kondisi
pertandingan sebagai persiapan kompetisi melatih
PEL2.61.5117 Tarung Derajat Spesialisasi 4 SKS

Pembahasan pengetahuan dan pemahaman tentang metode latihan, penyusunan rencana
dan program latihan, sistem dan peraturan pertandingan Tarung Derajat serta penguasaan
99 100
3. Jurusan Kesehatan dan Rekreasi f. Membantu masyarakat dalam menyelesaikan permasalahan di
bidang keolahragaan dengan memanfaatkan hasil-hasil penelitian
Tujuan
g. Terwujudnya salah satu Program Studi Ilmu Keolahragaan yang
Menghasilkan tenaga professional yang memiliki kemampuan dalam
unggul di kawasan Asia Tenggara pada tahun 2020.
mengelola bidang olahraga kesehatan, olahraga rekreasi dan pariwisata
serta fisioterapi olahraga secara luas dan mendalam, sehingga secara
4. Kompetensi Lulusan
akademik mampu mengembangkan diri dan beradaptasi dengan
a. Mampu dengan cerdas dan tangguh menjadi pembina
perkembangan dunia kerja dalam bidang keolahragaan.
keolahragaan di berbagai bidang pekerjaan yang didukung
Program Studi Ilmu Keolahragaan (IKOR) S.1
kemampuan menganalisis berbasis ilmu keolahragaan serta peka
1. Visi terhadap permasalahan keolahragaan.
Menjadi Salah Satu Program Studi yang Unggul dalam Bidang Ilmu b. Mampu memandu dan berkreasi menciptakan olahraga masyarakat
Keolahragaan, Berdaya Saing ditingkat Global pada Tahun 2020 dan olahraga berkebutuhan khusus, olahraga kesehatan, olahraga
Berdasarkan Ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa. rekreasi, yang dilakukan secara jujur dan bertanggung jawab.
c. Mampu mengembangkan kompetensi profesional di bidang ilmu
2. Misi keolahragaan sebagai berikut: (1) ilmu olahraga dan kesehatan; (2)
a. Menyelenggarakan Pendidikan di Bidang Ilmu Keolahragaan yang sains dan teknologi bidang olahraga dan kesehatan; (3)
Berkualitas Berdasarkan Ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Pengetahuan dan keterampilan dalam beberapa cabang olahraga &
Esa. kesehatan; (4) Konsultan, manajer, instruktur olahraga dan
b. Menyelenggarakan Kegiatan Penelitian di Bidang Ilmu kesehatan; dan (5) Sport massage dan Sport rehabilitasi fisik.
Keolahragaan, Menyebarluaskan Hasil Penelitian di Tingkat
Regional, Nasional maupun Internasional. Jurusan : Kesehatan dan Rekreasi
c. Menyelenggarakan Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat Program Studi : Ilmu Keolahragaan (S1)
sebagai Upaya Penerapan Ilmu Keolahragaan untuk Kemajuan
Masyarakat. SKS
d. Meningkatkan Kerjasama Lokal, Nasional dan Internasional di No Kode Matakuliah Jm Sem
Bidang Ilmu Keolahragaan. T P L
l
e. Mengembangkan Landasan dan Melaksanakan Kebijakan untuk 1). Mata Kuliah Wajib Universitas
Menuju Program Studi Bertaraf Internasional
A. Wajib
3. Tujuan 1 UNP1.60.1401 Pendidikan Agama 3 3 0 0 1
a. Menghasilkan tenaga profesional yang bermoral dan agamais di 2 UNP1.60.1402 Pendidikan Pancasila 2 2 0 0 1
bidang ilmu keolahragaan. 3 UNP1.60.1403 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 0 0 1
b. Menghasilkan lulusan yang berdaya saing dan adaptif dalam 4 UNP1.60.1404 Bahasa Indonesia 2 2 0 0 1
bidang ilmu keolahragaan serta tanggap terhadap perubahan 5 UNP1.60.1405 Bahasa Inggris 2 2 0 0 1
lingkungan global. 6 UNP1.60.3101 Kewirausahaan 3 3 0 0 3
c. Menciptakan mahasiswa yang cerdas, santun, sehat jasmani, dan 7 UNP1.60.5401 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 2 0 0 2 5
rohani dalam bidang ilmu keolahragaan Jumlah SKS 16 14 0 2
d. Menghasilkan karya ilmiah melalui kajian ilmu keolahragaan yang
2). Mata Kuliah Pilihan Universitas
inovatif.
e. Meningkatkan mutu dan jumlah kegiatan pengabdian masyarakat A. Pilih 2 SKS dari 18 SKS
dalam bidang ilmu keolahragaan 1 UNP2.60.1401 Ilmu Kealaman Dasar 2 2 0 0 1
101 102
SKS SKS
No Kode Matakuliah Jm Sem No Kode Matakuliah Jm Sem
T P L T P L
l l
2 UNP2.60.1402 Ilmu Sosial Budaya Dasar 2 2 0 0 1 11 KOR1.62.3002 Permainan Bola Basket 3 1 2 0 3
3 UNP2.60.2101 Pendidikan Kebugaran Jasmani 2 2 0 0 2 12 KOR1.62.3003 Sarana Prasarana Olahraga 2 2 0 0 3
4 UNP2.60.2102 Bahasa Jepang 2 2 0 0 2 13 KOR1.62.3004 Biokimia Olahraga 2 2 0 0 3
5 UNP2.60.2103 Pendidikan Multikultural 2 2 0 0 2 14 KOR1.62.3005 Sport Fitness 2 1 1 0 3
6 UNP2.60.2401 Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia 2 2 0 0 2 15 KOR1.62.4001 Renang 3 1 2 0 4
7 UNP2.60.2402 Manajemen Bencana 2 2 0 0 2 16 KOR1.62.4003 Farmakologi dan Doping 2 2 0 0 4
8 UNP2.60.3401 Budaya Alam MinangKabau 2 2 0 0 3 17 KOR1.62.4004 Belajar Motorik 3 3 0 0 4
9 UNP2.60.3402 Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 0 2 0 3 18 KOR1.62.4005 Statistik Inferensial 2 2 0 0 4
Jumlah SKS 18 16 2 0 19 KOR1.62.4006 Olahraga Adaptif 3 2 1 0 4
20 KOR1.62.4007 Evaluasi Olahraga 3 2 1 0 4
3). Mata Kuliah Wajib Fakultas
21 KOR1.62.4008 Bulutangkis 3 1 2 0 4
A. Wajib Pertumbuhan Fisik dan Perkembangan
22 KOR1.62.5001 2 2 0 0 5
1 FIK1.60.1101 Sosiologi Olahraga 2 2 0 0 1 Motorik
2 FIK1.60.1102 Anatomi 2 2 0 0 1 23 KOR1.62.5002 Metodologi Penelitian Olahraga 2 2 0 0 5
3 FIK1.60.1103 Filsafat Olahraga 2 2 0 0 1 24 KOR1.62.5003 Massage Olahraga 3 1 2 0 5
4 FIK1.60.2101 Gizi Olahraga 2 2 0 0 2 25 KOR1.62.5004 Kesehatan Olahraga 3 2 1 0 5
5 FIK1.60.2201 Fisiologi 2 2 0 0 2 26 KOR1.62.5005 Olahraga Rekreasi 3 1 2 0 5
6 FIK1.60.2301 Pengantar Ilmu Melatih 2 2 0 0 2 27 KOR1.62.5006 Fisiologi Olahraga Terapan 2 1 1 0 5
7 FIK1.60.3101 Pengantar Statistik 2 2 0 0 3 28 KOR1.62.5007 Manajemen Kebugaran Jasmani 2 1 1 0 5
8 FIK1.60.3102 Pengantar Metode Penelitian 2 2 0 0 3 Pencegahan dan Perawatan Cedera
29 KOR1.62.5008 3 2 1 0 5
9 FIK1.60.4101 Fisiologi Olahraga 2 2 0 0 4 Olahraga
10 FIK1.60.4201 Psikologi Olahraga 2 2 0 0 4 30 KOR1.62.5009 Jurnalistik Olahraga 2 2 0 0 5
11 FIK1.60.6401 Seminar 2 0 2 0 6 31 KOR1.62.6001 Kinesiologi dan Biomekanika 3 2 1 0 6
32 KOR1.62.6002 Fisioterapi Olahraga 2 1 1 0 6
33 KOR1.62.6003 Manajemen Olahraga 2 2 0 0 6
4). Mata Kuliah Wajib Program Studi 34 KOR1.62.6004 Aplikasi Bahasa Inggris 2 2 0 0 6
A. Wajib 35 KOR1.62.6005 Senam Kebugaran 3 1 2 0 6
1 KOR1.62.1001 Permainan Bola Voli 3 1 2 0 1 36 KOR1.62.6006 Olahraga Pariwisata 2 1 1 0 6
2 KOR1.62.1002 Sejarah Olahraga 2 2 0 0 1 37 KOR1.62.7001 Praktek Kerja Lapangan 4 0 4 0 7
3 KOR1.62.1003 Pembentukan Kondisi Fisik 3 1 2 0 1 Jumlah SKS 94 54 40 0
4 KOR1.62.1004 Pencak Silat 3 1 2 0 1 B. Tugas Akhir/Skripsi
5 KOR1.62.1005 Ilmu Gizi 2 2 0 0 1 1 KOR1.62.7002 Skripsi 6 0 6 0 7
6 KOR1.62.2001 Atletik 3 1 2 0 2
Jumlah SKS 6 0 6 0
7 KOR1.62.2002 Anatomi Terapan 2 1 1 0 2
8 KOR1.62.2003 Permainan Sepakbola 3 1 2 0 2 5). Mata Kuliah Pilihan Program Studi
9 KOR1.62.2005 Tenis Lapangan 3 1 2 0 2 A. Pilih 2 SKS dari 12 SKS
10 KOR1.62.3001 Fisiologi Sistem 2 1 1 0 3 1 KOR2.62.50 Karate 2 1 1 0 5
103 104
SKS Pancasila di Perguruan Tinggi; Pancasila dalam arus sejarah bangsa Indonesia; Pancasila
No Kode Matakuliah Jm Sem sebagai sistem filsafat, sebagai dasar negara Republik Indonesia, sebagai ideologi negara,
T P L sebagai sistem etika, dan Pacasila menjadi dasar nilai pengembangan ilmu; Pemikiran dan
l
pelaksanaan Pancasiladalam menghadapi permasalahan-permasalahan aktual dewasa ini,
01
seperti masalah HAM, SARA, dan Kritis ekonomi, serta masalah radikalisme yang harus
KOR2.62.50 dipecahkan sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
2 Pendalaman Tenis Lapangan 2 1 1 0 5
02
KOR2.62.50
3 Sepak Takraw 2 1 1 0 5
03 UNP1.60.1403 Pendidikan Kewarganegaraan 2 SKS
KOR2.62.50 mata kuliah ini berisi tentang hakikat pendidikan kewarganegaraan dalam
4 Futsal 2 1 1 0 5
04 mengembangkan kemampuan utuh sarjana atau profesional; esensi dan urgensi identitas
KOR2.62.50 nasional sebagai salah satu deteminan pembangunan bangsa dan karakter, urgensi
5 Woodball 2 1 1 0 5
05 integritas nasional persatuan dan kesatuan bangsa; nilai dan norma konstitusional UUD
KOR2.62.50 NRI 1945 dan konstitusional ketentuan perundang-undangan di bawah UUD; harmoni
6 Olahraga Tradisional 2 1 1 0 5
06 kewajiban dan hak negara dan warga negara dalam demokrasi yang bersumber pada
Jumlah SKS 12 6 6 0 kedaulatan rakyat dan musyawarah untuk mufakat; hakikat, instumentasi, dan praksis
demokrasi Indonesia berlandaskan Pancasila dan UUD NRI 1945; dinamika historis
B. Pilih 2 SKS dari 10 SKS konstitusional, sosial-politik, kultural, serta konteks kontemporer penegakan hukum yang
1 KOR2.62.6001 Isu-Isu Olahraga 2 2 0 0 6 berkedaulatan; dinamika historis dan urgensi wawasan nusantara sebagai konsepsi dan
2 KOR2.62.6002 Imunologi Olahraga 2 2 0 0 6 pandangan kolektif kebangsaan Indonesia dalam konteks pergaulan dunia; urgensi dan
3 KOR2.62.6003 Olahraga Lansia 2 2 0 0 6 tantangan nasional dan bela negara bagi Indonesia dalam membangun komitmen kolektif
4 KOR2.62.6004 Olahraga Usia Dini 2 2 0 0 6 kebangsaan.
5 KOR2.62.6005 Faal Ergonomi 2 2 0 0 6
Jumlah SKS 10 10 0 0 UNP1.60.1404 Bahasa Indonesia 2 SKS
Mata Kuliah ini berisi tentang Konsepsi Bahasa Indonesia, Sejarah Bahasa Indonesia,
Kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia, ragam Bahasa Indonesia, Ejaan Bahasa
Sinopsis
Indonesia,(huruf tanda baca, kata dan unsur serapan: Kalimat Efektif, Pengertian Ciri,
UNP1.60.1401 Pendidikan Agama 3 SKS Tema ,Topik, Judul dan Jenis Kerangka Tulisan: Teks Tulisan (Teks Akademis Ilmiah
Yang Maha Esa dan Ketuhanan: keimanan dan ketaqwaan, filsafat ketuhanan (Teologi); dan Teks non Akademis: Surat Resmi BI (Format dan Jenis Surat Resmi Bahasa
Manusia: hakikat manusia, martabat manusia, tanggung jawab manusia; Hukum: Indonesia.
menumbuhkan kesadaran untuk taat hukum Tuhan, fungsi profetik agama dalam hukum:
Moral: agama sebagai sumber moral, akhlak mula dalam kehidupan; Ilmu Pengetahuan, UNP1.60.1405 Bahasa Inggris 2 SKS
Teknologi dan Seni: Iman, Iptek, dan amal sebagai kesatuan, kewajiban menuntut dan
Mata kuliah ini berisi tentang pengembangan keterampilan berbahasa Inggris secara
mengamalkan ilmu, tanggung jawab ilmuwan dan seniman; kerukunan antarumat
terpadu dengan memperhatikan kebutuhan mahasiswa sesuai bidang/ jurusannya,
beragama: agama merupakan rahmat Tuhan bagi semua, kebersamaan dalam pluralitas
meliputi pemahaman pola-pola kalimat dasar yang membantu mahasiswa memahami
beragama; Masyarakat: masyarakat beradab dan sejahtera, peran umat beragama dalam
mewujudkan masayarakat beradab dan sejahtera, Hak Asasi Manusia (HAM) dan
demokrasi; Budaya: budaya akademik, etos kerja, sikap terbuka dan adil; Politik:
kontribusi penganut agama dalam kehidupan berpolitik, peranan penganut agama dalam
mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa. UNP1.60.3101 Kewirausahaan 3 SKS
mata kuliah ini berisi tentang pengetahuan, sikap dan keterampilan berlandaskan kepada
UNP1.60.1402 Pendidikan Pancasila 2 SKS pemikiran yang kreatif dan inovatif mengenai prinsip dasar kewirausahaan, model
pengembangan kewirausahaan, strategi kewirausahaan, etika bisnis dalam kewirausahaan,
105 106
analisis peluang, study kelayakan usaha dan manajemen pengelolaan usaha (pemasaran, berkomunikasi dengan menggunakan bahasa jepang.
produksi, keuangan, sumber daya, legalitas usaha, teknologi dan informasi)
UNP2.60.2103 Pendidikan Multikultural 2 SKS
UNP1.60.5401 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 2 SKS mata kuliah pendidikan multikultural ini berisikan konsep pendidikan multicultural:
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan kegiatan lapangan bagi mahasiswa yang urgensi pendidikan multicultural dalam masyarakat indonesia yang beragam, membangun
menempuh bagian akhir dari program pendidikan S-1/D-4/Sarjana Terapan. Program ini paradima keberagaman yang iklusif melalui lembaga pendidikan. prospek dan kendala
sebenarnya bersifat wajib bagi semua mahasiswa, karena universitas mempercayai bahwa pelaksanaan multicultural , implementasi pendidikan multicultural di indonesia, serta
program ini mampu mendorong empati mahasiswa, dan dapat memberikan sumbangan pembinaan karakter peserta didik melalui penerapan ideology multicultural dalam bidang
bagi penyelesaian persoalan yang ada di masyarakat. Kegiatan KKN menjadi bentuk pendidikan.
nyata kontribusi universitas bagi masyarakat, industri, pemerintah daerah dan kelompok
masyarakat yang ingin mandiri secara ekonomi maupun sosial. Program KKN ini
mensyaratkan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dan mahasiswa berperan aktif dalam UNP2.60.2401 Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia 2 SKS
mengetahui permasalahan yang ada, bahkan sebelum mereka terjun selama 1 hingga 2,5 Mata Kuliah Sejarah Perjuangan Bangsa membahas tentang pengertian dan makna
bulan ditengah-tengah masyarakat. Konsep “working with community” telah sejarah perjuangan bangsa , imperialisme dan kolonialisme, perjuangan bangsa indonesia
menggantikan konsep“working for the community”. melawan imperialsme dan kolonialisme, pergerakan nasional indonesia, perjuangan
mencapai kemerdekaan, makna proklamasi usaha mempertahankan kemerdekaan
terhadap berbagai rongrongan yang mengancam negara kesatuang republik indonesia
UNP2.60.1401 Ilmu Kealaman Dasar 2 SKS NKRI
Mata Kuliah ini berisi hakekat dan ruang lingkup alam pikiran manusia dan
perkembanganya, perkembangan IPA, bumi dan alam semesta keanekaragaman makhluk
hidup dan penyebaranya, makhluk hidup dalam ekosistem alami, sumber daya alam dan UNP2.60.2402 Manajemen Bencana 2 SKS
lingkungan, manfaat dan dampak IPA dan teknologi terhadap kehidupan sosial, sejarah Mata Kuliah ini mengacu pada UU No 24 tahun 2007 tentang penanggulangan Bencana
peradapan manusia dan perkembangan teknologi, beberapa perkembangan teknologi (Disaster Management) mencangkup pengenalan fakta-fakta atau bukti-bukti kejadian
penting, dan isu lingkungan bencana, Pengenalan konsep bencana, jenis-jenis bencana, karakteristik bencana, bencana
alam,bencana non-alam, bencana sosial, rawan, bencana/ancaman bahaya (hazarz )
bencana, potensi bahaya, kerentanan, (vulnerability), kapasitas (kapasity), Prinsip
UNP2.60.1402 Ilmu Sosial Budaya Dasar 2 SKS pengurangan resiko (rishk), pencegahan, mitigasi, kesiapsiagaan, prediksi bencana,
Mata kuliah ini berisikan tetang : Konsep-Konsep dasar dalam ilmu sosial dan budaya dampak bencana, prosedur tanggap bencana dan tanggap darurat, analisis kebutuhan
untuk mengkaji masyarakat indonesia dan perubahan masyarakat dan budaya indonesia. rehabilitasi dan rekontruksi.
pokok bahasan yaitu manusia dan kebudayaan manusia sebagai individu dan makhluk
sosial manusia, nilai moral da hukum manusia keragaman dan kesederjadtan manusia,
sains teknologi dan seni manusia dan lingkungan UNP2.60.3401 Budaya Alam MinangKabau 2 SKS
Mata kuliah ini berisi materi adat minangkabau, baik yang bersifat objektif maupun
subjektif, melalui penkajian adat objektif dan subjektif itu, mahasiswa diharapkan mampu
UNP2.60.2101 Pendidikan Kebugaran Jasmani 2 SKS memahami identitas manusia minangkabau dan mampu menemukan nila-nilai kemajuan
Mata Kuliah ini mengaplikasikan pengaruh dan manfaat bermacam-macam aktifitas yang terkandung dakam adat yang relevan dengan tantangan kompetensi abad 21 yaitu
gerak untuk kebugaran jasmani dan kesehatan melalui bermacam-macam permainan, multiculturalisme, kerjasama, pemecahan masalah dan lain sebagainya.
perlombaan, dan latihan-latihan olahraga serta kemampuan menganalisa pentingnya
beraktifitas fisik untuk memelihara dan mengembangkan fungsi fisiologis tubuh dan
kesehatan serta dapat diterpkan sepanjang hidup. UNP2.60.3402 Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 SKS
mempermudah pekerjaan sehari-hari. Memahami penggunaan perangkat lunak “Aplikasi
UNP2.60.2102 Bahasa Jepang 2 SKS Office”, Teknologi Internet, Penggunaan perangkat lunak pengembangan animasi
mata kuliah bahasa jepang membekali mahasiswa tentang pengetahuan tentang praktik pembelajaran, pengembangan teknologi dan penggunaan aplikasi di bidang pendidikan
bahasa jepang sehingga mahasiswa memiliki kemampuan dalam membaca dan serta mampu mengenal bisnis berbasis internet.
107 108
mempengaruhi prestasi atlet, pemahaman tentang kondisi fisik dan metode latihannya
FIK1.60.1101 Sosiologi Olahraga 2 SKS serta pembebanan latihan untuk mencapai prestasi puncak.
Pemahaman tentang masalah - masalah sosial dalam keolahragaan pengaruh olahraga
terhadap perkembangan kebudayaan dan masyarakat dilihat dari segi tradisi, agama, FIK1.60.3101 Pengantar Statistik 2 SKS
pendidikan, teknologi dan politik. Mata kuliah Pengantar Statistik wajib diikuti oleh mahasiswa Fakultas Ilmu
data, serta penerapan analisis secara sederhana. Penyajian materi dalam bentuk ceramah,
Mata kuliah Anatomi mempelajari / membahas tentang susunan bagian tubuh manusia diskusi dan tugas-tugas mandiri.
yang berkaitan dengan fungsi lokomosi (gerakan tubuh) serta ukuran-ukuran tubuh
manusia dan morfologisnya. Pada kuliah ini akan dibahas tentang asteologi (ilmu tentang
tulang manusia), arthologi, (ilmu tentang persendian), Myologi (ilmu tentang otot), FIK1.60.3102 Pengantar Metode Penelitian 2 SKS
Anthropometri (ilmu tentang ukuran-ukuran tubuh manusia). Matakuliah Penelitian Dasar ini merupakan matakuliah wajib bagi seluruh mahasiswa
FIK - UNP, sebagai upaya membekali mahasiswa dalam memahami konsep-konsep dasar
FIK1.60.1103 Filsafat Olahraga 2 SKS Penelitian. Materi perkuliahan mencakup pengetahuan tentang Dasar-dasar Keilmuan,
Metode Ilmiah, Metode Penelitian. Perkuliahan mengacu kepada sistem kredit semester
Mata Filsafat Olahraga dengan nomor kode FIKE.1.61.001 merupakan mata kuliah wajib (SKS), dengan kegiatan dalam bentuk tatap muka, tugas terstruktur dan mandiri
di Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang. mata kuliah ini membahas
sejarah Filsafat (pengertian filsafat, ruang lingkup kajian filsafat dan sejarah
perkembangan filsafat) dasar- dasar ilmu filsafat dan aliran-aliran filsafat. FIK1.60.4201 Psikologi Olahraga 2 SKS
Mahasiswa diharapakan memahami dan menaplikasikaan psikologi olahraga dalam
FIK1.60.2101 Gizi Olahraga 2 SKS aktivitas pembelajaran penjas maupun pada aktivitas olahraga prestasi, yang mempelajari
proses-proses mental dan perilaku manusia manusia khususnya yang sangat erat
Pemahaman tentang zat-zat makanan, fungsi, serta hubunganya dengan aktivitas agar hubungannya dengan kegiatan olahraga. Baik pada aktivitas olahraga pendidikan,
tubuh tetap berada dalam derajat kesehatan yang tinggi serta mampu menyusun menu olahraga prestasi, maupun pada aktivitas olahraga rekreasi.
makanan sehat dan bergizi sesuai dengan kebutuhan
FIK1.60.4101 Fisiologi Olahraga 2 SKS

FIK1.60.2201 Fisiologi 2 SKS
Mahasiswa mampu memahami peningkatan fungsi organ tubuh melalui aktivitas fisik
Mata kuliah ini adalah mata kuliah dasar yang membekali mahasiswa FIK UNP dengan baik untuk kesegaran ataupun prestasi olahraga, bagaimana cara tubuh bekerja pada
konsep dan pengertian tentang faal tubuh manusia. Manusia dapat melaksakan aktivitas waktu latihan maupun pada saat pertandingan dan mampu melakukan pengukuran
dengan baik dikarenakan semua sistem faal tubuh bekerja dengan baik. Proses yang terhadap kemampuan sistem fisiologis tubuh.Sebagai prasyarat mahasiswa mengikuti
berperan dalam kehidupan manusian di sistem pencernaan, darah, jantung dan sistem mata kuliah ini sebelumnya mahasiswa telah lulus mata kuliah Anatomi, fisiologi dan
sirkulasinya, pernafasan, sistem reproduksi, kulit dan pengaturan suhu tubuh, ginjal, Ilmu gizi, dan mata kuliah ini harus terdaftar dalam kartu rencana kuliah (KRS) dalam
hormon, otot dan persyarafan. Diharapkan substansi MK berupa pehaman sistem faal semester tersebut
yang saling berhubungan dan bekerja sama dalam menjaga fungsi kehidupan manusia
dapat dipahami dengan baik oleh mahasiswa. Perkuliahan dilaksanakan dengan
menggunakan pendekatan ceramah dan diskusi, tugas dan latihan (praktek), di samping FIK1.60.6401 Seminar 2 SKS
memperbesar kesempatan pada mahasiswa untuk bereksplorasi. Mata Seminar dan Karya Ilmiah dengan nomor kode FIK1.60.6401 merupakan mata
kuliah wajib di Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang. Mata kuliah ini
FIK1.60.2301 Pengantar Ilmu Melatih 2 SKS membahas bagaimana membuat karya ilmiah dan mempresentasikannya serta bagaimana
cara mempersiapkan berbagai pertemuan ilmiah
Pemahaman tentang dasar-dasar Ilmu Melatih yang meliputi pengertian, ruang lingkup,
tujuan dan peranannya dalam pembinaan prestasi olahraga secara umum baik di sekolah
maupun di lingkungan masyarakat, pemahaman tentang unsur-unsur prestasi olahraga dan
interelasinya untuk mencapai prestasi puncak (top performance), faktor-faktor yang
109 110
KOR1.62.1001 Permainan Bola Voli 3 SKS musculoskeletal, system kardiovaskuler, system respirasi, system digestivus, system
Mata kuliah ini membekali mahasiswa tentang pemahaman pendekatan kondisi fisik urinaria, system neuron, system reproduksi, system endokrin, dan panca indera.
khusus, teknik, mental dan taktik dalam permainan bola voli, yang meliputi strategi
bermain, strategi bertahan, strategi menyerang, taktik individu dan kelompok, peraturan KOR1.62.2003 Permainan Sepakbola 3 SKS
permainan dan pertandingan, penyelenggaraan pertandingan serta modifikasi permainan.
Mata kuliah ini memberikan pemahaman mulai dari sejarah sepakbola, konsep dasar
sepakbola, situasi dasar dalam permainan sepakbola, penguasaan teknik dan taktik
KOR1.62.1002 Sejarah Olahraga 2 SKS sepakbola, peraturan permainan sepakbola baik secara teori maupun secara praktek,
Mata kuliah Sejarah Olahraga membahas tentang perkembangan olahraga dan “olahraga” penyajian materi dalam bentuk ceramah, diskusi, tugas-tugas mandiri dan praktek.
, dari masa kuno hingga masa kini; di Indonesia maupun di beberapa negara lain. Pada
perkembangan “olahraga” masa kuno, bangsa-bangsa yang memiliki budaya tua menjadi KOR1.62.2005 Tenis Lapangan 3 SKS
sorotan, seperti Mesir, Cina, India, Persia, Yunani, Romawi. Pada perkembangan yang
lebih muda, mulai abad ke-17, beberapa Negara dan tokoh dari Eropa yang disajikan. Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang Mata kuliah ini memberikan
pemahaman tentang sejarah permainan tenis lapangan, ide atau konsep dasar permainan
tenis lapangan, penguasaan teknik dan taktik bermain tenis lapangan, peraturan
KOR1.62.1003 Pembentukan Kondisi Fisik 3 SKS permainan baik secara teori maupun secara praktek dan organisasi pertandingan.
Mata kuliah ini memberikan pengalaman kepada mahasiswa membuat bentuk-bentuk
latihan, mampu menganalisis teori dan menyajikan pratek tentang bentuk-bentuk latihan KOR1.62.3001 Fisiologi Sistem 2 SKS
Fisik. Pembentukan kondisi fisik merupakan persiapan dasar untuk melakukan kegiatan
fisik secara maksimal. Komponen dasar kondisi fisik meliputi; daya tahan, kekuatan, Mata kuliah Fisiologi sistem memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk
daya ledak, kecepatan, kelentukan , kelincahan, keseimbangan, dan koordinasi. memahami fungsi sistem tubuh manusia. Topik yang dibahas meliputi metabolisme,
eksresi, pengaturan suhu tubuh, sistem saraf, kelenjar endokrin dan fisiologi reproduksi.
KOR1.62.1004 Pencak Silat 3 SKS

KOR1.62.3002 Permainan Bola Basket 3 SKS
Mata kuliah ini membekali mahasiswa tentang sejarah dan perkembangan pencak silat,
menguasai teknik dasar (pembelaan dasar) dan jurus baku IPSI yaitu Jurus tunggal serta Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang sejarah permainan bola basket, ide atau
pemahaman tentang peraturan pertandingan dan perwasitan Pencak silat. konsep dasar permainan bola basket, penguasaan teknik dan taktik bermain bola basket,
peraturan permainan baik secara teori maupun secara praktek dan organisasi
pertandingan,. Penyajian materi dalam bentuk ceramah, diskusi, tugas-tugas mandiri dan
KOR1.62.1005 Ilmu Gizi 2 SKS praktek.
Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang konsep dasar ilmu gizi, jenis-jenis zat
gizi, fungsi zat gizi, sumber zat gizi, penyakit akibat kelebihan dan kekurangan zat gizi, KOR1.62.3003 Sarana Prasarana Olahraga 2 SKS
mampu menyusun menu, melakukan evaluasi konsumsi makanan dan menilai status gizi.
Pemahaman dan penguasaan sarana dan prasarana olahraga, Kesehatan dan pendidikan
jasmani, meliputi; perencanaan, pengelolaan, pemeliharaan dan konstruksi.
KOR1.62.2001 Atletik 3 SKS
Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang sejarah atletik, ide atau konsep dasar KOR1.62.3004 Biokimia Olahraga 2 SKS
atletik, penguasaan teknik dan taktik bermain bola basket, peraturan permainan baik
secara teori maupun secara praktek dan organisasi pertandingan. Penyajian materi dalam Mata kuliah Biokimia Olahraga memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk
bentuk ceramah, diskusi, tugas-tugas mandiri dan praktek. memahami konsep-konsep dasar ilmu biokimia olahraga terutama yang berkaitan dengan
Adenosine Triphosphat, metabolisme karbohidrat, lemak, dan protein menjadi energi dan
penggunaannya dalam olahraga.
KOR1.62.2002 Anatomi Terapan 2 SKS
Mata kuliah ini memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang struktur anatomi KOR1.62.3005 Sport Fitness 2 SKS
tubuh manusia secara makroskopis dengan pendekatan sistem tubuh dan pendekatan
topografi dan kaitannya dengan latihan fisik dan olahraga meliputi system Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan olahraga sebagai sebuah saran untuk
mencapai kebugaran. Memahami istilah kesehatan, kebugaran dan olahraga, memahami
111 112
komponen-komponen dari kebugaran jasmani, memahami bentuk-bentuk latihan untuk KOR1.62.5001 Pertumbuhan Fisik dan Perkembangan Motorik 2 SKS
meningkatkan kebugaran jasmani, memahami bentuk tes kebugaran jasmani serta Secara umum, mata kuliah ini membahas tentang kronologi pertumbuhan fisik dan
pelaksanaan tes kebugaran jasmani. perkembangan motori anak mulai dari lahir sampai dewasa, sumbangan pendidikan
jasmani terhadap perkembangan total anak, beberapa karakteristik pertumbuhan fisik
KOR1.62.4001 Renang 3 SKS maupun perkembangan fungsi motorik, Teori Skema, Kebugaran Jasmani dan pendekatan
pembelajaran gerak berdasarkan perkembangan usia anak.
Mata kuliah ini membekali mahasiswa tentang bagaimana pelaksanaan berenang yang
baik, pemahaman pembuatan program latihan olahraga renang serta diaplikasikan dalam
kehidupan bermasyarakat sesuai nilai kejujuran, semangat dan saling menghargai sesama. KOR1.62.5002 Metodologi Penelitian Olahraga 2 SKS
Matakuliah Metodologi Penelitian ini bertujuan untuk membekali para mahasiswa
KOR1.62.4003 Farmakologi dan Doping 2 SKS pengetahuan, pemahaman dan penerapan berbagai metode penelitian dalam rangka
penyusunan tugas akhir. Dalam perkuliahan dibahas berbagai jenis penelitian, langkah-
Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang konsep-konsep dasar ilmu farmokologi langkah penelitian ilmiah mulai dari penentuan topik, identifikasi permasalahan, tinjauan
terutama yang berkaitan doping di bidang olahraga seperti konsep doping, jenis-jenis pustaka, penentuan fokus masalah, penentuan variabel, disain dan perancangan, teknik
doping, efek doping, bahaya doping, dan prosedur pelaksanaan tes doping. pengumpulan data, analisis dan penarikan kesimpulan. Kegiatan pembelajaran meliputi
perkuliahan dengan berbagai pendekatan dan metode yang banyak melibatkan
KOR1.62.4004 Belajar Motorik 3 SKS mahasiswa, seperti diskusi, kegiatan observasi di lapangan untuk belajar mengidentifikasi
masalah dan praktik pembuatan proposal penelitian.
Mata kuliah ini membahas tentang kemampuan motorik manusia.
KOR1.62.5003 Massage Olahraga 3 SKS

KOR1.62.4005 Statistik Inferensial 2 SKS
Mata kuliah ini membekali mahasiswa tentang bagaimana pelaksanaan manipulasi
Memberikan pemahaman dan keterampilan kepada mahasiswa tentang tujuan, cara kerja
massage olahraga yang baik dan benar sehingga mahasiswa mampu mengaplikasikan
statistik, jenis, teknik, penyusunan data, pengolahan data, pengujian hipotesis serta
dalam kehidupan bermasyarakat.
penerapan analisis statistik inferensial.
KOR1.62.5004 Kesehatan Olahraga 3 SKS

KOR1.62.4006 Olahraga Adaptif 3 SKS
Mata kuliah ini membahas tentang kesehatan manusia dalam kajian studi, riset, dan
Mata kuliah ini memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang olahraga adaptif.
pengetahuan mengenai kesehatan serta aplikasi pengetahuan tersebut untuk meningkatkan
kesehatan, juga membahas tentang segala sesuatu yang berkaitan dengan usaha manusia
KOR1.62.4007 Evaluasi Olahraga 3 SKS untuk selalu dalam keadaan sehat dengan pendekatan olahraga.
Mata kuliah Evaluasi Olahraga ini akan dibahas mengenai konsep dasar dalam
mengevaluasi setiap cabang olahraga , prinsip- prinsip tes dan pengukuran dalam setiap KOR1.62.5005 Olahraga Rekreasi 3 SKS
cabang olahraga , kriteria memilih tes yang baik, jenis- jenis tes keolahragaan,
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan sarana dan prasarana untuk mencapai
pengukuran kondisi fisik, tes keterampilan cabang- cabang olahraga dan tes pengetahuan
perubahan perasaan, pemikiran, dan prilaku. Mahasiswa mampu belajar memandu
serta analisis butir tes nya, pengukuran skala sikap, penilaian berkala, penyusunan tes
kegiatan dan pembelajaran yang ada dalam kegiatan tersebut.
keterampilan, pendekatan acuan penilaian dan sistem penilaian.
KOR1.62.5006 Fisiologi Olahraga Terapan 2 SKS

KOR1.62.4008 Bulutangkis 3 SKS
Mahasiswa mampu menganalisis kondisi fisik secara fisiologi dengan jalan mengukur
Mata kuliah bulutangkis ini akan dibahas mengenai sejarah perkembangan dan peraturan
kemampuan fisilolgis tubuh serta mengaitkannya dengan variabel-variabel terkait.
olahraga bulutangkis dengan menggunakan konsep dan prosedur yang tujuannya yaitu
mampu melaksanakan serta mengaplikasikan teknik dari olahraga bulu tangkis.
KOR1.62.5007 Manajemen Kebugaran Jasmani 2 SKS
Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang konsep manajemen kedalam
113 114
pembentukan kebugara jasmani dan pengetahuan tentang manajemen fitness center. menciptakan dan melakukan keterampilan gerak senam dalam pembelajaran senam
kebugaran sehingga dapat mengaplikasikan pada pembelajaran di lingkungan masyarakat
sesuai dengan tingkat kemampuannya yang ditunjang dengan nilai kepribadian yang baik.
KOR1.62.5008 Pencegahan dan Perawatan Cedera Olahraga 3 SKS
Mata kuliah ini membekali mahasiswa tentang bagaimana pencegahan dan pertolongan
pertama pada saat terjadi kecelakaan dalam dunia olahraga, serta diaplikasikan dalam KOR1.62.6006 Olahraga Pariwisata 2 SKS
kehidupan bermasyarakat sesuai nilai kejujuran, semangat dan saling menghargai sesama. Mata kuliah ini mempelajari tentang pengertian dan pemahaman olahraga pariwisata;
Teori dan praktek berbagai jenis olahraga pariwisata, dan olahraga tradisional; Klasifikasi
& Pengembangan Karir Bidang pariwisata olahraga di sekolah dan Luar Sekolah;
KOR1.62.5009 Jurnalistik Olahraga 2 SKS Pengembangan Program Olahraga pariwisata; Teori dan Praktek pengeolaan kegiatan
Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang sejarah jurnalistik, dasar-dasar olahraga pariwisata. membahas tentang manajemen wisata olahraga yang
jurnalistik, prinsip dasar jurnalisme, struktur berita jurnalistik dan pembuatan berita. meliputi:pengertian manajemen Olahraga, konsep manajemen olahraga dan keuangan
manajemen olahraga, sumber daya manusia dalam wisata olahraga,strategi manajemen
wisata olahraga.
KOR1.62.6001 Kinesiologi dan Biomekanika 3 SKS
Mahasiswa mengetahui peranan sistem alat gerak tubuh, baik alat gerak aktif dan pasif
serta system organ tubuh lainnya dalam aktivitas fisik untuk olahraga kesegaran, olahraga KOR1.62.7001 Praktek Kerja Lapangan 4 SKS
pendidikan dan olahraga prestasi, bagaimana cara tubuh bekerja pada waktu latihan Aplikasi Ilmu Keolahragaan yang bermanfaat bagi masyarakat
maupun pada saat pertandingan dengan gerakan yang efisien, efektif dan aman serta
optimal. Aplikasi biomekanika olahraga pada pelatihan teknik tingkat dasar, konsep dasar
analisis biomekanika teknik keterampilan olahraga dengan analisis biomekanika KOR1.62.7002 Skripsi 6 SKS
pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Pengembangan konsep ilmu keolahragaan dalam bentuk penelitian dan penulisan hasil
penelitian serta pelaporan hasil penelitian dengan langkah-langkah metode ilmiah.
KOR1.62.6002 Fisioterapi Olahraga 2 SKS
Mata kuliah ini memberikan pemahaman mulai dari konsep dasar fisioterapi, sejarah KOR2.62.5001 Karate 2 SKS
fisioterapi, macam-macam, langkah-langkah penatalaksanaan pada cedera olahraga baik Mahasiswa dapat mempelajari sejarah Karate dan menguasai maupun mengembangkan
secara teori maupun secara praktek, penyajian materi dalam bentuk ceramah, diskusi, teknik – teknik Karate Tingkat dasar mau pun mahir.
tugas tugas mandiri dan praktek. Mahasiswa mampu mengaplikasikan materi kuliah
dalam bentuk praktek di lapangan.
KOR2.62.5002 Pendalaman Tenis Lapangan 2 SKS
Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang sejarah permainan tenis lapangan, ide
KOR1.62.6003 Manajemen Olahraga 2 SKS atau konsep dasar permainan tenis lapangan, penguasaan teknik dan taktik bermain tenis
Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang pendekatan-pendekatan ilmu lapangan, peraturan permainan dan teknik periwasitan baik secara teori maupun secara
manajemen dan tentang fungsi-fungsi manajemen. Penyajian materi dalam bentuk praktek, serta organisasi pertandingan.
ceramah, diskusi, tugas-tugas mandiri dan praktek.
KOR2.62.5003 Sepak Takraw 2 SKS
KOR1.62.6004 Aplikasi Bahasa Inggris 2 SKS Mata kuliah ini memberikan pemahaman mulai dari sejarah perkembangan sepaktakraw,
Pemahaman teks dalam bahasa inggris khususnya jurnal internasional dalam bidang ilmu di Sumatera Barat, Indonesia, Asia, dan Dunia, dasar-dasar, peraturan permainan dan
kelahragaan, sehingga mampu menjelaskan kembali bacaan tersebut dengan kalimat pertandingan sepaktakraw.
sendiri dan memiliki kemampuan menggunakan bahasa inggris untuk kegunaan sehari-
hari dan di dalam forum publik.
KOR2.62.5004 Futsal 2 SKS
Mata kuliah Futsal ini akan dibahas mengenai sejarah perkembangan dan peraturan
KOR1.62.6005 Senam Kebugaran 3 SKS olahraga futsal dengan menggunakan konsep dan prosedur yang tujuannya yaitu mampu
Mempersiapkan mahasiswa yang bisa memahami dan menganalisis serta mampu melaksanakan serta mengaplikasikan teknik dasar olahraga futsal.
115 116
Program Studi Keperawatan (D3)
KOR2.62.5005 Woodball 2 SKS 1. Visi
Mata kuliah ini memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang olahraga woodball Menjadi Program Studi Unggul di Kawasan Asia Tenggara di bidang
Keperawatan Medikal Bedah Pada Tahun 2020 berdasarkan
KOR2.62.5006 Olahraga Tradisional 2 SKS Ketakwaan Kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Olahraga Tradisional
2. Misi
a. Menyelenggarakan Pendidikan yang Berkualitas di Bidang
KOR2.62.6001 Isu-Isu Olahraga 2 SKS Keperawatan khususnya dalam penanganan cedera olahraga serta
Dalam perkuliahan ini dibahas mengenai analisis isu-isu aktual mengenai olahraga, isu Ilmu dan Teknologi Keperawatan Berdasarkan Ketakwaan kepada
dalam olahraga prestasi, isu dalam olahraga kebugaran dan kesehatan, isu dalam olahraga Tuhan Yang Maha Esa.
rekreasi, isu dalam olahraga pendidikan, kebijakan publik dalam olahraga, perubahan b. Melaksanakan Kegiatan Penelitian dan Menyebarluaskan Ilmu
motif pembinaan olahraga dari logika politik ke ekonomi, krisis global pembangunan
Pengetahuan , Hasil Penelitian serta Model Pembelajaran yang
olahraga, kebijakan pemerintah tentang UURI tentang Sistem Keolahragaan Nasional,
olahraga dan transformasi nilai, strategi penalaran untuk perilaku fairplay, penggunaan Inovatif pada Tingkat Nasioanal Maupun Internasional.
doping ditinjau dari etika olahraga, manajemen olahraga sebagai profesi, peranan dan c. Melaksanakan Kegiatan Pengabdian Masyarakat sebagai upaya
kebijakan hukum dalam pembinaan olahraga. Penerapan hasil penelitian.
d. Memperluas Kerja Sama kemitraan dalam dan luar negeri.
KOR2.62.6002 Imunologi Olahraga 2 SKS
3. Tujuan
Mata kuliah ini memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang struktur dan fungsi a. Menghasilkan tenaga Keperawatan yang profesional berdasarkan
sistem imunitas, hubungan latihan fisik dengan sistem imunitas, pengaruh latihan fisik
terhadap sistem imuntas, pengaruh alergi, nutrisi dan lingkungan pada latihan fisik
ilmu, keterampilan dan sikap sesuai tuntutan kode etik, organisasi
terhadap sistem imunitas serta peranan penilaian status imunitas pada latihan fisik. dan masyarakat luas yang mampu bersaing dilapangan kerja.
b. Menghasilkan Tata Kelola Institusi yang Otonom, Transparan dan
Akuntabel
KOR2.62.6003 Olahraga Lansia 2 SKS c. Menghasilkan lulusan yang berkompeten, berakhlak dan bertaqwa
Mata kuliah ini memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang proses penuaan kepada Tuhan Yang Maha Esa
penurunan struktur dan fungsi tubuh, pengaruh latihan fisik terhadap struktur dan fungsi d. Menghasilkan Karya Tulis Ilmiah terapan dalam bidang
tubuh serta pengaturan latihan fisik pada masa lansia.
keperawatan yang berorientasi pada upaya peningkatan derajat
kesehatan.
KOR2.62.6004 Olahraga Usia Dini 2 SKS e. Menghasilkan kerjasama dalam bidang pendidikan, penelitian dan
Mata kuliah ini membekali mahasiswa tentang konsep olahraga usia dini sehingga pengabdian masyarakat.
mahasiswa mengetahui manfaat, pengaplikasian, menganalisis dan peranan aktifitas
olahraga usia dini.
KOR2.62.6005 Faal Ergonomi 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang konsep-konsep dasar ilmu faal
ergonomi terutama yang berkaitan dengan faal ergonomi olahraga seperti sistem kerangka
dan otot manusia, pengendalian gerakan manusia oleh sistem saraf, antropometri, serta
aplikasi ergonomi dalam ilmu keolahragaan.
117 118
Jurusan : Kesehatan dan Rekreasi N SKS
Program Studi : Keperawatan (D3) Kode Matakuliah Sem
o Jml T P L
19 KPR1.52.4001 Keperawatan Anak 4 2 1 1 4
N SKS
Kode Matakuliah Sem 20 KPR1.52.4002 Keperawatan Maternitas 4 2 1 1 4
o Jml T P L 21 KPR1.52.4003 Disaster Manajemen 2 2 0 0 4
1). Mata Kuliah Wajib Universitas Keperawatan Gawat Darurat dan
22 KPR1.52.4004 5 3 2 0 4
A. Wajib Manajemen Bencana
1 UNP1.50.1401 Bahasa Inggris 2 2 0 0 1 23 KPR1.52.4005 Kewirausahaan 2 2 0 0 4
2 UNP1.50.1402 Pendidikan Agama 3 3 0 0 1 Praktek Klinik Keperawatan Medikal
24 KPR1.52.4006 3 0 0 3 4
Bedah I
3 UNP1.50.1403 Pendidikan Pancasila 2 2 0 0 1
25 KPR1.52.5001 Komunitas I 2 1 0 1 5
4 UNP1.50.1404 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 0 0 1
26 KPR1.52.5002 Keperawatan Jiwa 6 2 2 2 5
5 UNP1.50.1405 Bahasa Indonesia 2 2 0 0 1
27 KPR1.52.5003 Keperawatan Medikal Bedah II 5 3 2 0 5
Jumlah SKS 11 11 0 0 28 KPR1.52.5004 Keperawatan Keluarga 4 2 1 1 5
2). Mata Kuliah Pilihan Universitas Klinik Keperawatan Gawat Darurat dan
29 KPR1.52.5005 3 0 0 3 5
Manajemen Bencana
A. Pilihan
30 KPR1.52.6001 Manajemen Keperawatan 4 3 1 0 6
1 UNP2.50.2101 Bahasa jepang 2 2 0 0 2
31 KPR1.52.6002 Keperawatan Gerontik 3 2 0 1 6
Jumlah SKS 2 2 0 0 Praktek Klinik Keperawatan Medikal
32 KPR1.52.6004 5 0 0 5 6
3). Mata Kuliah Wajib Program Studi Bedah III
33 KPR1.52.6005 Komunitas II (PKL) 2 0 0 2 6
A. Wajib
34 KPR1.52.6006 Disaster II 3 2 1 0 6
1 KPR1.52.1005 Ilmu Biomedik Dasar 5 4 1 0 1
Jumlah SKS 109 62 22 25
Pendidikan Anti Korupsi di Tatanan
2 KPR1.52.1006 2 2 0 0 1
Pelayanan Kesehatan B. Tugas Akhir/Skripsi
3 KPR1.52.1007 Psikologi 2 2 0 0 1 1 KPR1.52.6003 Karya Tulis Ilmiah (KTI) 3 0 0 3 6
4 KPR1.52.1008 Konsep Dasar Keperawatan 3 2 1 0 1 Jumlah SKS 3 0 0 3
5 KPR1.52.2001 Etika Keperawatan 2 2 0 0 2
6 KPR1.52.2002 Gizi dan Diet 2 2 0 0 2
Sinopsis
7 KPR1.52.2003 Patofisiologi 2 2 0 0 2
8 KPR1.52.2004 Farmakologi 3 2 1 0 2
9 KPR1.52.2005 Antropologi Kesehatan 2 2 0 0 2 UNP1.50.1401 Bahasa Inggris 2 SKS
10 KPR1.52.2006 Keperawatan Dasar 5 3 2 0 2 Mata kuliah ini berisi tentang pengembangan keterampilan berbahasa Inggris secara
11 KPR1.52.2007 Agama II 2 2 0 0 2 terpadu dengan memperhatikan kebutuhan mahasiswa sesuai bidang/ jurusannya,
12 KPR1.52.2008 Bahasa Inggris II 2 2 0 0 2 meliputi pemahaman pola-pola kalimat dasar yang membantu mahasiswa memahami
13 KPR1.52.3001 Dokumentasi Keperawatan 2 2 0 0 3
14 KPR1.52.3002 Komunikasi Keperawatan 3 2 1 0 3
15 KPR1.52.3003 Manajemen Patient Safety 3 2 1 0 3
16 KPR1.52.3004 Keperawatan Medikal Bedah I 5 2 3 0 3 UNP1.50.1402 Pendidikan Agama 3 SKS
17 KPR1.52.3005 Metodologi Keperawatan 2 1 1 0 3 ata kuliah ini berisi tentang: Tuhan Yang Maha Esadan Ketuhanan: kemanan dan
18 KPR1.52.3006 Praktik Klinik Keperawatan Dasar 5 0 0 5 3 ketaqwaan, filsafat ketuhanan (Teologi); Manusia: hakikat manusia, martabat manusia,
119 120
tanggung jawab manusia; Hukum: menumbuhkan kesadaran untuk taat hukum Tuhan, UNP2.50.2101 Bahasa jepang 2 SKS
fungsi profetik agama dalam hukum: Moral: agama sebagai sumber moral, akhlak mula mata kuliah bahasa jepang membekali mahasiswa tentang pengetahuan tentang praktik
dalam kehidupan; Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni: Iman, Iptek, dan amal bahasa jepang sehingga mahasiswa memiliki kemampuan dalam membaca dan
sebagai kesatuan, kewajiban menuntut dan mengamalkan ilmu, tanggung jawab berkomunikasi dengan menggunakan bahasa jepang.
ilmuwan dan seniman; kerukunan antarumat beragama: agama merupakan rahmat
Tuhan bagi semua, kebersamaan dalam pluralitas beragama; Masyarakat: masyarakat
KPR1.52.1005 Ilmu Biomedik Dasar 5 SKS
beradab dan sejahtera, peran umat beragama dalam mewujudkan masayarakat beradab
dan sejahtera, Hak Asasi Manusia (HAM) dan demokrasi; Budaya: budaya akademik, Mata kuliah ini akan membahas tubuh manusia dari aspek ilmu fisika, biokimia,
etos kerja, sikap terbuka dan adil; Politik: kontribusi penganut agama dalam kehidupan anatomi, dan fisiologinya
berpolitik, peranan penganut agama dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa
KPR1.52.1006 Pendidikan Anti Korupsi di Tatanan Pelayanan Kesehatan 2 SKS
Mata kuliah ini memberikan kecakapan pada peserta didik sehingga dapat berperan aktif
UNP1.50.1403 Pendidikan Pancasila 2 SKS
dalam pencegahan dan pemberantasan tindakan anti korupsi ditatanan pelayanan
Mata kuliah ini berisi tentang pengertiian urgensi dan alasan diperlukannya pendidikan keperawatan dan kesehatan
Pancasila di Perguruan Tinggi; Pancasila dalam arus sejarah bangsa Indonesia;
Pancasila sebagai sistem filsafat, sebagai dasar negara Republik Indonesia, sebagai KPR1.52.1007 Psikologi 2 SKS
ideologi negara, sebagai sistem etika, dan Pacasila menjadi dasar nilai pengembangan
ilmu; Pemikiran dan pelaksanaan Pancasiladalam menghadapi permasalahan- Mata kuliah ini mempelajari tentang konsep-konsep dasar mengenai tingkah laku,
permasalahan aktual dewasa ini, seperti masalah HAM, SARA, dan Kritis ekonomi, proses mental dan aspek-aspek psikologis manusia sehingga mahasiswa dapat mengerti
serta masalah radikalisme yang harus dipecahkan sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. dan memahami ruang lingkup dan bidang kajian dari ilmu psikologi serta menguraikan
konsep bio-psikologi, perilaku manusia, perkembangan kepribadian, konsep
biospsikologik sensori dan motorik, tingkat kesadaran, persepsi dan motivasi, emosi,
UNP1.50.1404 Pendidikan Kewarganegaraan 2 SKS stress dan adaptasi, proses berpikir dan pemecahan masalah, konsep belajar, intelegensi
Mata kuliah ini berisi tentang hakikat pendidikan kewarganegaraan dalam dan kreativitas, perilaku abnormal dan pembentukan sikap.
mengembangkan kemampuan utuh sarjana atau profesional; esensi dan urgensi identitas
nasional sebagai salah satu deteminan pembangunan bangsa dan karakter, urgensi KPR1.52.1008 Konsep Dasar Keperawatan 3 SKS
integritas nasional persatuan dan kesatuan bangsa; nilai dan norma konstitusional UUD mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar keperawatan meliputi : sejarah,
NRI 1945 dan konstitusional ketentuan perundang-undangan di bawah UUD; harmoni falsafah, paradigma, profesi keperawatan, peran fungsi dan tugas perawat,
kewajiban dan hak negara dan warga negara dalam demokrasi yang bersumber pada model/konsep teori keperawatan. mata kuliah ini juga membahas tentang konsep proses
kedaulatan rakyat dan musyawarah untuk mufakat; hakikat, instumentasi, dan praksis keperawatan yang mencakup pengkajian, perumusan diagnosa keperawatan,
demokrasi Indonesia berlandaskan Pancasila dan UUD NRI 1945; dinamika historis perencanaan tindakan keperawatan, evaluasi dan dokumentasi asuhan keperawatan
konstitusional, sosial-politik, kultural, serta konteks kontemporer penegakan hukum dengan menerapkan prinsip berfikir kritis.
yang berkedaulatan; dinamika historis dan urgensi wawasan nusantara sebagai konsepsi
dan pandangan kolektif kebangsaan Indonesia dalam konteks pergaulan dunia; urgensi
dan tantangan nasional dan bela negara bagi Indonesia dalam membangun komitmen KPR1.52.2001 Etika Keperawatan 2 SKS
kolektif kebangsaan Setelah menyelesaikan mata ajar Etika dan Hukum Kesehatan di harapkan mahasiswa
mampu memahami konsep etik dan hukum dalam keperawatan, selain itu diharapkan
mahasiswa juga bisa menerapkannya pada berbagai situasi dan tatanan keperawatan
UNP1.50.1405 Bahasa Indonesia 2 SKS
(pendidikan, pelayanan dan penelitian).
Mata Kuliah ini berisi tentang Konsepsi Bahasa Indonesia, Sejarah Bahasa Indonesia,
Kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia, ragam Bahasa Indonesia, Ejaan Bahasa
Indonesia,(huruf tanda baca, kata dan unsur serapan: Kalimat Efektif, Pengertian Ciri, KPR1.52.2002 Gizi dan Diet 2 SKS
Syarat Kalimat Efektif: Paragraf,,Jenis, Fungsi dan Pengembanganya: Kerangka Tulisan Mata kuliah ini menguraikan konsep dasar ilmu gizi, peran zat gizi pada berbagai
Tema ,Topik, Judul dan Jenis Kerangka Tulisan: Teks Tulisan (Teks Akademis Ilmiah tingkat usia, penatalaksanaan diet yang berhubungan dengan penyakit penyakit tertentu,
dan Teks non Akademis: Surat Resmi BI (Format dan Jenis Surat Resmi Bahasa konsep dasar ilmu gizi dan ilmu diet dalam asuhan keperawatan.
Indonesia
121 122
KPR1.52.2003 Patofisiologi 2 SKS inggris
Mata kuliah ini membahas tentang konsep patofisiologi Menguraikan berbagai konsep
yang mendasari terjadinya kelainan struktur dan fungsi tubuh manusi, terjadinya KPR1.52.3001 Dokumentasi Keperawatan 2 SKS
perubahan fungsi organ tubuh, mekanisme proses terjadinya kelainan tubuh manusia
sebagai dasar dalam penerapan asuhan keperawatan, konsep patologi dalam asuhan Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar dokumentasi keperawatan dan proses
keperawatan. keperawatan yang mencakup : pengertian dokumentasi keperawatan, tujuan, prinsip-
Proses belajar pada MA patofisiologi memfasilitasi mahasiswa untuk mencapai prinsip pentingnya dokumentasi keperawatan, manfaat dokumentasi, model
kompetensi dilakukan melalui kuliah dan penugasan. Kuliah dilakukan dengan metode dokumentasi keperawatan, teknik dokumentasi asuhan keperawatan berdasarkan metode
ceramah serta tanya jawab di kelas. proses keperawatan, standar dokumentasi asuhan keperawatan, aspek legal serta
manajemen risiko. proses pembelajaran memberikan kesempatan kepada mahasiswa
merancang serta latihan pendokumentasian asuhan keperawatan serta menganalisa hasil
KPR1.52.2004 Farmakologi 3 SKS asuhan keperawatan.
Mata kuliah ini mempelajari tentang konsep farmakologi dan terapeutik dengan
penekananan farmakodinamik, farmakokinetik, penggolongan obat, efek samping obat, KPR1.52.3002 Komunikasi Keperawatan 3 SKS
dan bahaya penggunaan atau pemberian obat pada kepada pasien, proses belajar
memberikan pengalaman, pemahaman tentang farmakologi malaui kegiatan Mata kuliah ini mempelajari tentang konsep dan prinsip, strategi, hambatan komunikasi
pembelajaran, ceramah, diskusi pratikum. dan penerapan komunikasi berdasarkan tingkat usia, komunikasi pada bayi, remaja,
dewasa, lansia, pasien dengan kebutuhan khusus, komunikasi pada keluarga, kelompok
dan masyarakat serta komunikasi pada pasien dengan gangguan jiwa
KPR1.52.2005 Antropologi Kesehatan 2 SKS
Mata kuliah ini membahas tentang : Konsep antropologi social, Konsep antropologi KPR1.52.3003 Manajemen Patient Safety 3 SKS
kesehatan, Proses social dan interaksi social, Berbagai kelompok social masyarakat,
Lapisan – lapoisan social masyarakat, Ciri – ciri kelompok social dan masyarakat, setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu meningkatkan
Aturan / norma dalam kehidupan masyarakat, Implikasi antropologi dalam praktik keterampilan dalam pelaksanaan tindakan keperawatan kepada pasien. dalam
keperawatan dan Implikasi transkultural dalam praktik keperawatan memberikan tindakan keperawatan kepada pasien mahasiswa mampu melaksanakan
teknik sterilisasi dan teknik desinfeksi sehingga tercapai pelaksanaan pencegahan
infeksi nosokomial sesuai program yang telah dicanangkan oleh rumah sakit
KPR1.52.2006 Keperawatan Dasar 5 SKS
Mata kuliah keperawatan dasar ini memberikan pengenalan dan dasar-dasar KPR1.52.3004 Keperawatan Medikal Bedah I 5 SKS
(fundamental) tentang kebutuhan dasar manusia yang terkait dengan bidang kesehatan,
peran perawat dalam upaya pemenuhan kebutuhan dasar manusia, serta gteknik / Fokus ajaran ini membahas tentang masalah kesehatan yang lazim terjadi pada usia
keterampilan dalam upaya pemenuhan kebutuhan dasar pada pasien yang diakibatkan dewasa baik yang bersifat akut maupun kronik dengan atau tanpa tindakan operatif yang
oleh berbagai masalah kesehatan. meliputi gangguan fungsi tubuh pada sistem pernapasan, kardiovaskular, pencernaan
dan penginderaan oleh karena berbagai penyebab patologis seperti infeksi atau
peradangan, kongenital, noeplasma, trauma dan degeneratif. Pada awal pembelajaran,
KPR1.52.2007 Agama II 2 SKS mahasiswa akan dapat meteri tentang perspektif keperawatan medikal bedah yang akan
Matta kuliah ini merupakan kajian tentang pendidikan agama dalam keperawatan yang membangkitkan kesadaran dan wawasan mahasiswa tentang peran dan fungsi perawat
meliputi pokok bahasan pengantar dari makna dan defenisi agama, sejarah dan asal usul dalam bidang keperawatan medikal bedah.
agama, aqidah dalam kehidupan , kesehatan jiwa dalam islami, penyelenggaraan Proses pembelajaran difokuskan pada diskusi dan ceramah di kelas dan pengalaman
jenazah, serta busana dan wanita dalam islam belajar praktikum di laboratorium. Penugasan individu dan kelompok seperti
menyajikan materi dalam bentuk seminar dan membuat pelaporan tentang praktikum di
laboratorium akan melengkapi pengalaman mahasiswa dalam mencapai kompetensi
KPR1.52.2008 Bahasa Inggris II 2 SKS mahasiswa.
Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mampu melakukan
percakapan dalam bahasa inggris pada saat melakukan asuhan keperawatan dan
memberikan kesempatan untuk mampu laporan asuhan keperawatan dalam bahasa
123 124
KPR1.52.3006 Praktik Klinik Keperawatan Dasar 5 SKS untuk pertumbuhan. Bentuk proses pembelajaran dengan aktivitas latihan baik secara
praktek klinik keperawatan dasar merupakan aplikasi dalam menerapkan Asuhan mandiri maupun terstruktur.
Keperawatan dalam memenuhi Kebutuhan Dasar Manusia, menerapkan Konsep Dasar
Keperawatan, Komunikasi Keperawatan, dan Etika Keperawatan KPR1.52.4006 Praktek Klinik Keperawatan Medikal Bedah I 3 SKS
Mata ajaran ini dirancnag untuk pemahaman tentang masalah kesehatan yang lazim
KPR1.52.4001 Keperawatan Anak 4 SKS terjadi pada usia dewasa yang bersifat akut maupun kronik yang meliputi sistem
Mata Kuliah ini membahas tentang konsep dasar keperawatan anak, masalah kesehatan pernafasan, jantung, pencernaan. praktek ini merupakan dasar dalam melaksanakan
yang lazim terjadi pada anak dalam hubungannya dengan keluarga dan pemecahannya asuhan keperawatan pada klien dengan berbagai gangguan fungsi
dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan. Penekanan asuhan keperawatan
ditujukan pada upaya peningkatan, pemeliharaan, dan pemulihan kesehatan dalam KPR1.52.5001 Komunitas I 2 SKS
konteks keluarga. Mata kuliah ini memberikan kecakapan pada peserta didik sehingga dapat berperan aktif
Proses belajar mengajar dilaksanakan dengan metoda ceramah, penugasan, dan dalam pemberian asuhan keperawatan komunitas
praktikum di laboratorium secara individu maupun kelompok.
KPR1.52.5002 Keperawatan Jiwa 6 SKS
KPR1.52.4002 Keperawatan Maternitas 4 SKS Mata kuliah ini membahas mengenai konsep keperawatan kesehatan jiwa, program
Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar obstetrik ginekologi, konsep dasar pelayanan kesehatan jiwa, masalah kesehatan jiwa dalam rentang sehat jiwa sampai
keperawatan maternitas, asuhan keperawatan ibu hamil, kegawat daruratan pada gangguan jiwa, pencegahan dan perawatan klien dengan masalah bio-psioko-sosial-
persalinan, bayi baru lahir dan ibu nifas baik fisiologis maupun patologis, bedah spiritual dan gangguan jiwa dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan
kebidanan,keluarga berencana dalam kontek keluarga, kesehatan perempuan pada masa hubungan terapeutik secara individu (one to one), dalam konteks keluarga, terapi
subur sampai dengan masa menopause dan gangguan sistem reproduksi serta penangan modalitas keperawatan, kesehatan jiwa masyarakat, peran perawat, kecenderungan dan
pada pasca bencanan. isu pada rentang sehat jiwa sampai gangguan jiwa dengan pendekatan asuhan
Pengamatan belajar diberikan melalui kuliah, penugasan, dan praktikum di keperawatan sebagai dasar pemecahan masalah serta memperhatikan aspek legal, dan
laboratorium. etis.
KPR1.52.4003 Disaster Manajemen 2 SKS KPR1.52.5003 Keperawatan Medikal Bedah II 5 SKS

Mata kuliah ini memberikan kecakapan pada peserta didik sehingga dapat berperan aktif Mata kuliah keperawatan medikal bedah ini memberikan pengenalan asuhan
dalam penanggulangan bencana yang ditimbulkan oleh alam maupun bencana kepeawatan pada pasein dengan gagguan sistem Persarafan,sistem
kemanusiaan yang bersifat missal dengan dasar kemampuan. Penyediaan hunian layak, Musculoskletal,sistem Endokrin sistem Perkemihan dan sistem Integumen dan sistem
penyediaan makanan sehat, menentukan jalur evakuasi, penyediaan hunian yang layak, Imunitas serta teknik / keterampilan dalam dalam pemberian asuhan keperawatan dan
restory family link, psikologikal advocation pasca bencana dan pencatatan pelaporan. mampu melakukan tindakan prosedur diagnostik pada pasien yang diakibatkan oleh
berbagai masalah kesehatan.
KPR1.52.4004 Keperawatan Gawat Darurat dan Manajemen Bencana 5 SKS
Mata kuliah ini mempelajari tentang konsep dan perspektif keperawatan gawat darurat, KPR1.52.5004 Keperawatan Keluarga 4 SKS
mendefinisikan pengertian hingga penanganan pertolongan pertama gawat darurat Mata kuliah ini memberi kemampuan dan pemahaman kepada mahasiswa untuk
system tubuh, pengkajian awal gawat darurat, triage, primary survey, secondary survey, menerapkan asuahan keperawatan keluarga tiap tahap tumbuh kembang keluarga
menjelaskan konsep bantuan hidup dasar, serta menjelaskan konsep bencana dan melalui pengkajian terhadap kelaurga, merumuskan diagnose keperawatan (actual,
penanggulangannya. potensial, maupun resiko), lalu ditentukan prioritas masalah berdasarkan criteria yang
telah ditentukan, dari masalah yang ditemukan disusun rencana asuhan keperawatan
KPR1.52.4005 Kewirausahaan 2 SKS dengan menetapkan tujuan, baik itu tujuan umum maupun tujuan khusus. Langkah
Mata ajar ini dimaksudkan untuk membekali mahasiswa dalam hal pengetahuan dan selanjutnya adalah melaksanakan rencana yang telah disusun berdasarkan criteria yang
ketrampilan dalam kewirausahaan, sehingga dapat menumbuhkan karakter seorang telah ditentukan. Langkah yang terakhir adalah mengevaluasi terhadap tindakan yang
wirausaha mulai dari proses di pendidikan tinggi. Untuk mencapai ketrampilan telah dilaksanakan.
dimaksud, perkuliahan menekankan pada materi yang dapat menimbulkan semangat
125 126
KPR1.52.5005 Klinik Keperawatan Gawat Darurat dan Manajemen Bencana 3 SKS D. Organisasi Dan Personalia
Keperawatan gawat darurat dan Manajemen Bencana di fokuskan kepada konsep dan Pimpinan Fakultas
perspektif keperawatan gawat darurat,mendefinisikan pengertian hingga penanganan
pertolongan pertama gawat darurat sistem tubuh,pengkajian awal gawat darurat,triase, 1. Dekan dan Wakil Dekan
primary survey,secondary survey,menjelaskan konsep bantuan hidup dasar,serta Dekan : Dr. Zalfendi, M. Kes
menjelaskan konsep bencana dan penangulangannya
Wakil Dekan I : Drs. Yendrizal, M. Pd
KPR1.52.6001 Manajemen Keperawatan 4 SKS
(Bid. Akademik)
Manajemen Keperawatan merupakan mata kuliah yang menerapkan teori aplikasi
asuhan keperawatan secara terorganisir. Mata kuliah ini berfokus pada proses Wakil Dekan II : Dr. Alnedral, M.Pd.
perencanaan, pengorganisasian, pengarahan & pemantauan berbagai upaya dari anggota (Bid. Adm & Keuangan)
organisasi dengan menggunakan sumber daya organisasi untuk mencapai tujuan
Wakil Dekan III : Drs. Didin Tohidin, M.Kes., AIFO
organisasi.
(Bid. Kemahasiswaan & Alumni)
KPR1.52.6002 Keperawatan Gerontik 3 SKS 2. Senat Fakultas
Mata kuliah ini membahas konsep lansia dengan segala kompleksitas permasalahan dan Ketua Senat : Dr. Arsil, M.Pd
asuhan keperawatan kesehatan lansia dalam rentang sehat sampai sakit. lingkup asuhan Anggota : Dr. Alnedral, M.Pd.
keperawatan meliputi : peningkatan kesehatan, pencegahan penyakit, pememliharaan : Dr. Yendrizal, M.Pd
kesehatan dan pemuliahan kesehatan gerontik dengan pendekatan proses keperawatan : Dr. Zalfendi, M.Kes
dan pelibatan keluarga serta pemanfaatan sumber-sumber yang ada dikomunitas
: Dr. Didin Tohidin, M.Kes., AIFO
: Drs. Zarwan, M.Kes
KPR1.52.6003 Karya Tulis Ilmiah (KTI) 3 SKS
: Dr. Umar, MS., AIFO
Mata kuliah ini bertujuan memberikan kompetensi kepada mahasiswa dalam praktek : Dr. Wilda Welis, SP., M.Kes
analisa karya ilmiah, hal ini meliputi wacana ilmiah, pemeriksaan ilmiah , teori dan
: Dr. Syahrastani, M,Kes
praktek penulisan karya ilmiah
: Drs. Ali Umar, M.Kes
KPR1.52.6004 Praktek Klinik Keperawatan Medikal Bedah III 5 SKS
: Prof. Dr. Syahrial, M.Pd
: Prof. Dr. Sayuti Syahara, M.S, AIFO
Mata ajaran ini dirancang untuk pemahaman tentang masalah kesehatan yang lazim
: Prof. Dr. Phil. Yanuar Kiram
terjadi pada semua usia dewasa yang bersifat akut maupun kronik yang meliputi sistem
endokrin, sistem perkemihan, sistem muskuloskeletal, sistem persyarafan, sistem : Drs. Hermanzoni, M.Pd
integumen serta sistem imunologi. praktek ini merupakan dasar dalam melaksanakan : Dr. Donie, M.Pd
asuhan keperawatan pada klien dengan berbagai gangguan fungsi : Prof. Dr. Gusril , M.Pd
: Dr. Bafirman HB, M.Kes, AIFO
KPR1.52.6005 Komunitas II (PKL) 2 SKS : Dr. M. Sazeli Rifki, S.Si, M.Pd
Mata ajar ini membahas tentang konsep keperawatan kesehatan masyarakat dalam : Dr. Anton Komaini, S.Si, M.Pd
kontek pelayanan kesehatan utama (PHC) dan mempersiapkan proses keperawatan
3. Pimpinan administrasi
kepada keluarga, kelompok dan masyarakat serta melakukan pencegahan penyakit dan
meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan pemeliharaan kesehatan
Kepala Bagian Tata Usaha : Ni Putu Sriwidani, SE.
Kasubag. Umum & BMN : Elvi Hengki, S.T, M.Pd.
KPR1.52.6006 Disaster II 3 SKS Kasubag. Pendidikan &
Kemahasiswaan : Lelita Yeni, SE.
Mengembangkan dan meningkatkan kemampuan peserta didik dalam pencapain
kemampuan berpikir secara sistematis, komprehesif, kritis dalam mengaplikasikan
Kasubag. Perencanaan Keuangan
konsep keperawatan bencana & Kepegawaian : Dodi Yandri, S.Kom, M.Kom.
127 128
4. Pimpinan Jurusan 2. Staf Pengajar Fakultas Ilmu Keolahragaan
a. Jurusan Pendidikan Olahraga
Ketua : Drs. Zarwan, M.Kes No. Kode Nama Pendidikan
Sekretaris : Dr. Nurul Ihsan, S.Pd, M.Pd Jurusan Kepelatihan
1 6308 Prof. Dr. Sayuti Syahara, MS S3
b. Jurusan Kesehatan dan Rekreasi
Ketua : Dr. Wilda Welis, SP, M.Kes 2 6312 Drs. Maidarman, M. Pd S2
Sekretaris : Dr. Muhammad Sazeli Rifki, S.Si, M.Pd 3 6313 Prof. Dr. Phil Yanuar Kiram S3
4 6314 Drs. Aryadie Adnan, M.Si S2
c. Jurusan Kepelatihan Olahraga 5 6315 Dr. Adnan Fardi, M. Pd S3
Ketua : Dr. Umar, MS, AIFO 6 6317 Drs. Hendri Irawadi, M. Pd S2
Sekretaris : Drs. Hermanzoni, M. Pd
7 6318 Dr. Argantos, M. Pd S3
5. Pimpinan Program Studi 8 6320 Dr. Ishak Aziz, M. Pd S3
a. Program Studi Penjaskesrek 9 6322 Dr. Alnedral, M. Pd S3
Ketua : Drs. Zarwan, M.Kes 10 6323 Drs. M. Ridwan, M.Pd S2
Sekretaris : Dr. Nurul Ihsan, S.Pd, M.Pd 11 6324 Dr. Tjung Hauw Sin, M.Pd.Kons S3
12 6325 Drs. Witarsyah, M.Pd S2
b. Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga
Ketua : Dr. Umar, MS, AIFO 13 6326 Drs. Hermanzoni, M.Pd S2
Sekretaris : Drs. Hermanzoni, M. Pd 14 6327 Drs. Afrizal S, M. Pd S2
15 6329 Prof. Dr. Eri Barlian, MS S3
c. Program Studi Ilmu Keolahragaan 16 6330 Dr Umar, MS, AIFO S3
Ketua : Dr. Wilda Welis, SP, M.Kes
17 6331 Dr. Yendrizal, M.Pd S3
Sekretaris : Dr. Muhammad Sazeli Rifki, S.Si, M.Pd
18 6332 Drs. Masrun, M. Kes S2
d. Program Studi Pendidikan Olahraga S2 19 6334 Prof. Dr. Eddy Marheni, M.Pd S3
Ketua : Dr. Bafirman HB, M. Kes, AIFO 20 6336 Drs. John Arwandi S2
21 6338 Dr. Donie, S.Pd, M.Pd S3
e. Program Studi Keperawatan (D3) 22 6339 Dr. Alex Aldha Yudi, S.Pd, M.Pd S3
Ketua : Nilmasari, A.Kep., M.Kes.
23 6340 Padli, S.Si., M.Pd S2
1. Pimpinan Laboratorium 24 6341 Romi Mardela, S.Pd, M.Pd S2
a. Labor Sport Medicine : dr. Pudia M Andika, M.Kes 25 6342 Dr. Ronni Yenes, M.Pd S3
b. Labor Physical Fitnes : Dr. Donie, S.Pd, M.Pd 26 6343 Heru Syarli Lesmana, S.Pd, M.Kes S2
c. Labor Massage : Dra. Rosmaneli, M.Pd 27 6337 Dr. Roma Irawan, S.Pd, M.Pd S3
d. Labor Media Pembelajaran
Micro Teaching : Dr. Asep Sujana Wahyuri, M.Pd 28 6165 Sari Mariati, S.Si, M.Pd S2
e. Labor Anatomi : Dr. Anton Komaini, S.Si, M.Pd 29 218 Pringgo Mardesia, S.Pd., M.Pd. S2
f. Labor Tes Pengukuran 30 171020 Eko Purnomo, S.Or, M.Pd S2
Evaluasi : Dr. Roma Irawan, S.Pd, M.Pd 31 171022 Eval Edmizal, M. Pd S2
129 130
No. Kode Nama Pendidikan No. Kode Nama Pendidikan
32 171038 Irfan Arifianto, M. Pd S2 22 172045 Liza, M. Pd S2
33 171039 Irfan Oktavianus, M. Pd S2 23 171066 Septri, M. Pd S2
34 171071 Zumroni, M. Pd S2 24 171068 Yogi Andria, M. Or S2
35 171069 Yogi setiawan, M. Pd S2 25 171072 Hadi Pery Fajri, M. Pd S2
36 172065 Rani Silvia, S.Pd.,M.Pd. S2 26 172079 Sonya Nelson, M. Pd S2
37 172080 Suci Nanda Sari, M. Pd S2 27 181012 Windo Wiria Dinata, M.Pd S2
38 182042 Yelvira Eka Putri, S. Pd., M. Pd S2 28 0359 Nilmasari, A.Kep., M.Kes. S2
39 181028 Jeki Haryanto, S. Si., M. Pd S2 29 0358 Armaita, SKM., M.Si. S2
40 211187 Naluri Denai, S.Pd, M.Pd S2 30 0348 Hasmita, SKM., M.Biomed. S2
08 31 0354 Linda Marni, S.Pd, S.Kep., M.MKes S2
41 270691 Vega Soniawan, S.Pd, M.Pd S2 32 0351 Sandra Dewi, AMK., S.Pd., M.Kes. S2
02
33 172123 Ns. Aulia Asman, S.Kep., M.Biomed. S2
Jurusan Kesehatan Dan Rekreasi
34 0356 Erpita Yanti, SKM., M.M.Kes. S2
1 6211 Dr. Didin Tohidin, M.Kes, AIFO S3
35 0349 Hidayati, SKM., M.M.Kes. S2
2 6212 Drs. Hanif Badri, M.Pd S2
36 0357 Ns. Maidawilis, S.Kep., M.Biomed. S2
3 6213 Drs. Apri Agus, M.Pd S2
37 0355 Yessy Aprihatin, SKM., M.M.Kes. S2
4 6214 Dr. Bafirman HB, M. Kes, AIFO S3
38 182040 Ns. Vivi Yuderna, S. Kep., M. Kep S2
5 6217 Prof. Dr. Gusril, M.Pd S3
39 182036 Ns. Rika Novariza, S. Kep., M. Kep S2
6 6220 dr. Lefidiana S1
40 182029 Ns. Mike Asmaria, S, Kep., M. Kep S2
7 6221 Dr. Wilda Welis, SP, M.Kes S3
41 182027 Lucy Pratama Putri, S. Pd., M. Pd S2
8 6222 Ruri Famelia, S.Pd, M.Si S2
42 182020 Ns. Hilma Yessi, S. Kep., M. Kep S2
9 6223 Arif Fadli Muchlis, S. Ked, M.Biomed S1
43 172121 Ns. Dwi Happy Anggia Sari, S. Kep., M. Kep S2
10 6225 Dr. Muhammad Sazeli Rifki, S.Si, M.Pd S3
44 182010 Ns. Debby Sinthania, S. Kep., M. Kep S2
11 6226 Dr. Anton Komaini, S.Si., M.Pd S3
45 000006 Ns. Debby Silvia Dewi, S.Kep., M.Kep S2
12 6227 Hastria Effendi, S.Farm, M.Farm, Apt S2
Jurusan Pendidikan Olahraga
13 6228 Ridho Bahtra, S.Si, M.Pd S2
1 0367 Dr. Chalid Marzuki, M.A. S3
14 6229 Endang Sepdanius, S.Si, M.Or S2
2 6114 Dr. Zalfendi, M.Kes S3
15 6230 Nuridin Widya Pranoto, S.Pd, M.Or S2
3 6116 Drs. Kibadra, M.Pd S2
16 6231 Fahd Mukhtarsyaf, S.Pd, M.Pd S2
4 6117 Drs. Yulifri, M.Pd S2
17 6224 dr. Pudia M Andika, M.Kes S2
5 6118 Dr. Erizal N, M. Pd S3
18 244 Ahmad Chaeroni, S.Pd.,M.Pd. S2
6 6119 Dr. Willadi Rasyid, M.Pd S3
19 171005 Andri Gemaini, S.Si, M.Pd S2
7 6120 Drs. Jonni, M.Pd S2
20 172008 Anggun Permata Sari, S.Si, M.Pd S2
8 6122 Drs. Suwirman, M.Pd S2
21 171025 Fahmil Haris, M. Pd S2
9 6123 Dr. Emral, M.Pd S3
131 132
No. Kode Nama Pendidikan No. Kode Nama Pendidikan
10 6124 Dr. Zainul Johor, M.Pd S3 44 6167 Yani Warti, S.Pd, M.Pd S2
11 6125 Dr. Arsil, M.Pd S3 45 6168 dr. Eldawaty, MH. Kes S3
12 6127 Drs. Yaslindo, MS S2 46 181007 Aldo Naza Putra, M.Pd S2
13 6128 Prof. Dr. Syahrial Bakhtiar, M. Pd S3 47 0217 Andre Igoresky, S.Pd.,M.Pd. S2
14 6129 Drs. Ali Umar, M.Kes S2 48 0216 Despita Antoni, S.Pd.,M.Pd. S2
15 6130 Drs. Syamsuar, MS, AIFO S2 49 0305 Ade Zalindro, S.Pd, M.Pd S2
16 6133 Dr. Syahrastani, M. Kes S3 50 171014 Berto Apriyano, M. Pd S2
17 6134 Dr. Hendri Neldi, M.Kes, AIFO S3 51 171030 Frizki Amra, M. Pd S2
18 6135 Drs. Deswandi, M. Kes S2 52 171050 Muhammad Arnando, M. Pd S2
19 6136 Prof. Dr. Syafruddin, M. Pd S3 53 171061 Risky Syahputra, M. Pd S2
20 6137 Dra. Erianti, M.Pd S2 54 172017 Dessi Novita Sari, M. Pd S2
21 6138 Dr. Damrah, M. Pd S3 55 172029 Fella Maifitri, M. Pd S2
22 6139 Dr. Khairuddin, M. Kes, AIFO S3 56 172036 Haripah Lawanis, S.Pd, M.Pd. S2
23 6143 Drs. Hasriwandi Nur, M.Pd S2 57 172039 Indri Wulandari, M. Pd S2
24 6144 Drs. Zarwan, M.Kes S2 58 182023 Khainur Jannah, S. Pd., M. Pd S2
25 6145 Drs. Nirwandi, M.Pd S2 59 181030 Oktarifaldi, S. Pd., M. Pd S2
26 6147 Drs. Ali Asmi, M.Pd S2
27 6148 Drs. Edwarsyah, M.Kes S2
28 6149 Dr. Kamal Firdaus, M.Kes S3
29 6150 Drs. Zulman, M.Pd S2
30 6151 Dra. Rosmawati, M.Pd S2
31 6152 Drs. Madri M, M.Kes, AIFO S2
32 6153 Dra. Pitnawati, M.Pd S2
33 6155 Dra. Darni, M.Pd S2
34 6156 Dra. Rosmaneli, M.Pd S2
35 6157 Arie Asnaldi, S.Pd, M.Pd S2
36 6158 Dr. Nurul Ihsan, S.Pd, M.Pd S3
37 6159 Atradinal, M.Pd S2
38 6160 Rika Sepriani, M.Farm, Apt S2
39 6161 Sri Gusti Handayani, S.Pd, M.Pd S2
40 6162 Dr. Asep Sujana Wahyuri, M.Pd S3
41 6163 Sepriadi, S.Si, M.Pd S2
42 6164 Sefri Hardiansyah, S.Pd, M.Pd S2
43 6166 Hilmainur Syampurma, S.Pd, M.Pd S2
133 134

Buku Pedoman Akademik FIK 2018 PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku Pedoman Akademik FIK 2018 PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KATA PENGANTAR

Buku ini merupakan Buku Pedoman Akademik Universitas Negeri Padang

Padang, 24 Juli 2018

Prof. Ganefri, Ph.D.

Buku Pedoman Akademik FIK Tahun 2018

REKTOR UNIVERSITAS NEGERI PADANG MEMUTUSKAN

III. Makna Warna pada Lambang

UNP memiliki bendera berbentuk empat persegi panjang, dengan ukuran

Prof. Ganefri, Ph.D

Prof. Dr. Rusdinal, M.Pd Dr. Edwin Musdi, M.Pd

Dra. An Fauzia Rozani Syafei, MA Drs. Aswardi, MT

Drs. Yushamdi Afdalisma, SH., M.Pd. Drs. Ahmad Hamdani, MM

Dr. Ardoni, M.Si Dr. Yarmis, M.Pd., Kons

Dr. Zalfendi, M.Kes Dr. Wilda Welis, SP, M.Kes

FIK1.60.2201 Fisiologi 2 SKS FIK1.60.4101 Fisiologi Olahraga 2 SKS

FIK1.60.3101 Pengantar Statistik 2 SKS

POR1.61.3101 Bola Voli 2 SKS POR1.61.4102 Sepak Takraw 2 SKS

POR1.61.3202 Atletik 2 SKS POR1.61.4104 Pendidikan Kesehatan 3 SKS

POR1.61.4203 Pembelajaran Aquatik 2 SKS

POR1.61.5401 Pembelajaran Pencak Silat 2 SKS

POR1.61.6201 Peerteaching PJOK 3 SKS POR1.61.7102 Praktek Kerja Lapangan 4 SKS

POR1.61.7101 Senam Ritmik 2 SKS

POR1.82.4003 Tesis 6 SKS

POR2.82.1001 Filsafat Pendidikan Olahraga 2 SKS

POR2.82.1002 Biomekanika Olahraga 2 SKS

PEL1.61.1302 SepakBola Dasar 2 SKS PEL1.61.2102 Tenis Meja Dasar 2 SKS

PEL1.61.3102 Aplikasi Ilmu Melatih 3 SKS

PEL1.61.5106 Statistik Terapan 3 SKS PEL2.61.3102 Senam Aerobik Dasar 2 SKS

PEL1.61.6101 Micro Teaching 3 SKS PEL2.61.3103 Sepaktakraw Dasar 2 SKS

PEL2.61.4112 Tenis Meja Spesialisasi 4 SKS

PEL2.61.4114 Hockey Pendalaman 3 SKS PEL2.61.4120 Dayung Pendalaman 3 SKS

PEL2.61.5103 Renang Spesialisasi 4 SKS PEL2.61.5108 Atletik Spesialisasi 4 SKS

PEL2.61.5115 Karate Spesialisasi 4 SKS

PEL2.61.5117 Tarung Derajat Spesialisasi 4 SKS

FIK1.60.4101 Fisiologi Olahraga 2 SKS

KOR1.62.1004 Pencak Silat 3 SKS

KOR1.62.5003 Massage Olahraga 3 SKS

KOR1.62.5004 Kesehatan Olahraga 3 SKS

KOR1.62.5006 Fisiologi Olahraga Terapan 2 SKS

KOR2.62.6005 Faal Ergonomi 2 SKS

KPR1.52.4003 Disaster Manajemen 2 SKS KPR1.52.5003 Keperawatan Medikal Bedah II 5 SKS

Anda mungkin juga menyukai