UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI

SOS-3.3 / 4.3 / 2 / 2.1

Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat

Nama Siswa :
No. Absen : Permendikbud
24/2016

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Sosiologi
b. Semester : Genap
c. Kompetensi Dasar

3.3 Menerapkan konsep-konsep dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di
masyarakat

4.3 Mengaitkan realitas sosial dengan menggunakan konsep-konsep dasar Sosiologi untuk
mengenali berbagai gejala sosial di masyarakat

d. Indikator Pencapaian Kompetensi :

i. Menjelaskan gejala sosial akibat heterogenitas sosial dalam masyarakat
ii. Menjelaskan gejala sosial akibat penyimpangan sosial
iii. Menjelaskan gejala sosial akibat perubahan sosial

e. Materi Pokok : Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat

f. Alokasi Waktu : 3JP x 5
g. Tujuan Pembelajaran :

Melalui pembelajaran Discovey Learning dengan metode diskusi, kerja

kelompok, tanya jawab, penugasan, dan presentasi, Anda dituntut mampu
memahami Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat dan mampu
melaporkan hasilnya melalui presentasi, sehingga Anda dapat
mengembangakan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab sebagai
karakter positif serta dapat mengembangkan budaya literasi, kemampuan
berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, dan berkreasi (4C).

h. Materi Pembelajaran
Lihatlah dan bacalah buku modul Sosiologi untuk kelas X SMA, halaman : 35 sd 51.

UKBM SMA NEGERI 1 TUREN 1

2. Peta Konsep

Ragam Gejala
Sosial dalam
Masyarakat
Gejala Sosial akibat Heterogenitas
Sosial dalam Masyarakat
• Diferensiasi Sosial
• Stratifikasi Sosial
• Kearifan Lokal Masyarakat Indonesia
• Kesetaraan Gender
• Multidimensi Identitas

Gejala Sosial akibat Penyimpangan

Sosial
• Pergeseran Peran
• Kenalakan Remaja
• Penyimpangan Seksual
• Pornografi
• Kriminalitas

Gejala Sosial akibat Perubahan Sosial

• Globalisasi
• Westernisasi
• Modernisasi
• Hedonisme
• Cultural Shock
• Cultural Lag
• Kemiskinan
• Dekadensi Moral
• Konsumerisme
• Industrialisasi

UKBM SMA NEGERI 1 TUREN 2

3. Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan
Sebelum belajar tentang Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat, silahkan kalian melihat
dan memahami peta konsep diatas.
B. Kegiatan Inti
1. Petunjuk Umum UKB
a) bacalah buku modul halaman 35-51.
b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun
bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c) Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
d) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih,
apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, dan 3. kalian boleh sendiri atau
mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian
dapat belajar ke UKB berikutnya.

Kegiatan Belajar 1

Bacalah uraian singkat materi ragam gejala sosial dalam masyarakat khususnya pada subbab pertama
tentang gejala sosial akibat heterogenitas sosial dalam masyarakat pada halaman 35-41! Kemudian
kerjakan tugas dibawah ini !

Diferensiasi Sosial

1. Dunia mempunyai berbagai macam ras yang menyebar diberbagai benua. Carilah 10
ras yang menyebar tersebut beserta asal ras dan ciri-ciri setiap ras tersebut!
2. Indonesia terdiri dari beribu-ribu pulau serta ribuan suku bangsa pula yang menyebar
diseluruh pelosok negeri. Carilah 25 suku bangsa yang ada di Indonesia beserta
tempat suku tersebut menetap!
3. Sebutkan 6 agama yang diakui di Indonesia, serta tempat ibadah, kitab suci, tokoh
agama, dan hari besar keagamaannya!
4. Jelaskan 3 mata pencaharian yang ada disekitarmu dengan aspek-aspek yang
melingkupi pekerjaan tersebut!

Lembar Kerja Diferensiasi Sosial :

UKBM SMA NEGERI 1 TUREN 3

Lembar Kerja Diferensiasi Sosial :

UKBM SMA NEGERI 1 TUREN 4

Lembar Kerja Diferensiasi Sosial :

UKBM SMA NEGERI 1 TUREN 5

Stratifikasi Sosial

Carilah satu daerah yang memiliki kebudayaan stratifikasi sosial, Kemudian Jelaskan bentuk
stratifikasi sosial daerah tersebut secara rinci!

Lembar Kerja Stratifikasi Sosial :

UKBM SMA NEGERI 1 TUREN 6

Kearifan Lokal

Carilah kearifan lokal masyarakat Indonesia! (masing-masing siswa tidak boleh sama,
dikerjakan di kertas HVS dan hias dengan pensil warna agar terlihat menarik dan indah).

Kesetaraan Gender

Apa yang kamu pahami tentang kesetaraan gender! Berikan contohnya secara jelas!

Lembar Kerja Kesetaraan Gender :

Multidimensi Identitas

Sebutkan 3 contoh multidimensi identitas!

Lembar Kerja Multidimensi Identitas :

UKBM SMA NEGERI 1 TUREN 7

 LATIHAN 1

1. Heterogenitas sosial dalam masyarakat dapat menyebabkan terbentuknya stratifikasi sosial dan
diferensiasi sosial. Konsep diferensiasi sosial yang tepat ialah . . . .
a. Perbedaan sosial membentuk pembedaan status sosial
b. Perbedaan mendasar yang menunjukkan perbedaan profesi
c. Pembedaan sosial berdasarkan tingkat pendidikan
d. Pengelompokan masyarakat berdasarkan sesuatu yang dihargai
e. Penggolongan masyarakat berdasarkan kriteria dan tidak membentuk lapisan sosial

2. Perhatikan berbagai gejala sosial berikut!

1) Indonesia memiliki keanekaragaman suku bangsa dan budaya.
2) Status seseorang sebagai pegawai negeri dianggap terpandang oleh masyarakat.
3) Perbedaan jenis kelamin tidak menjadi permasalahan sosial dalam dunia kerja.
4) Masyarakat Hindu Bali menganut sistem kasta.
5) Banyak perkawinan antar ras terjadi dikalangan artis.

Gejala sosial yang menunjukkan diferensiasi sosial terdapat pada nomor . . . .

a. 1), 2), dan 3) d. 2), 3), dan 5)

b. 1), 2), dan 4) e. 2), 4), dan 5)
c. 1), 3), dan 5)

3. Stratifikasi sosial dalam masyarakat menyebabkan manusia dikelompokkan dalam tingkatan

berbeda-beda. Dampak negatif pengelompokkan tersebut yaitu . . . .
a. Mendorong masyarakat meningkatkan status sosialnya
b. Mempercepat terjadinya perubahan sosial dalam masyarakat
c. Mendorong seseorang memiliki kekuasaan dalam masyarakat
d. Menimbulkan konflik kepentingan antar kelas dalam masyarakat
e. Mendorong seseorang meningkatkan pendidikan ketrampilan

4. Dalam kehidupan masyarakat jawa terdapat tingkatan bahasa yang berbeda antara majikan dan
asisten rumah tangga. Majikan menggunakan bahasa jawa Ngoko terhadap asisten rumah tangga.
Sementara itu, asisten rumah tangga menggunakan bahasa jawa karma alus terhadap majikan.
Stratifikasi sosial tersebut terbentuk berdasarkan . . . .
a. Kasta d. Pendapatan
b. Pendidikan e. Kesucian beragama
c. Kekuasaan

5. Pelapisan sosial menunjukkan adanya pembedaan sosial secara vertical berkaitan dengan status
sosial dalam masyarakat. Pernyataan berikut yang menunjukkan contoh pelapisan sosial adalah . .
a. Setiap agama mengajarkan toleransi kepada umatnya
b. Suku Jawa cenderung memiliki tutur bahasa yang halus dan sopan
c. Mayoritas penduduk Indonesia merupakan ras melayu Mongoloid
d. Penduduk Asia Timur memiliki kelopak mata lebih sipit daripada penduduk Asia Tenggara
e. Pak Zizan memegang jabatan direktur di perusahaan tambang sehingga berwenang mengatur
para stafnya.

UKBM SMA NEGERI 1 TUREN 8

6. Perhatikan Gambar berikut !

1. Dewan Komisaris
2. Direktur
3. Staf

Fungsi stratifikasi sosial berdasarkan gambar adalah . . . .

a. Menunjukkan pengalaman kerja

b. Menunjukkan berbedaan wewenang
c. Membedakan kekayaan yang dimiliki
d. Menunjukkan loyalitas dalam pekerjaan
e. Membedakan kekuasaan antar golongan

7. Perhatikan ilustrasi berikut!

Saat ini banyak perempuan yang melakukan pekerjaan laki-laki. sebagai contoh menjadi sopir, penarik
becak, pemimpin politik, pengacara, dan dokter. Sementara itu, banyak kaum laki-laki menempati pekerjaan
yang seharusnya lebih cocok bagi perempuan seperti juru masak (chef), desainer, dan pengasuh anak.

Ilustrasi tersebut menunjukkan gejala sosial berupa . . . .

a. Kesetaraan gender d. Perbedaan kekuasaan
b. Perbedaan jabatan e. Keanekaragaman profesi
c. Keanekaragaman ras

8. Masyarakat Indonesia terdiri atas berbagai etnik, suku bangsa dan agama. Gejala sosial tersebut
menunjukkan bahwa masyarakat Indonesia bersifat . . . .
a. Terbuka d. Heterogen
b. Tertutup e. Seimbang
c. Homogen

9. Stratifikasi sosial dalam masyarakat Minangkabau dibagi menjadi dua, yaitu secara vertical dan
berdasarkan sifat keasliannya. Para pendatang baru di Minangkabau yang menikah dengan orang
asal dikategorikan dalam golongan . . . .
a. Urung asa d. Kemenakan tali periuk
b. Kemenakan tali budi e. Kemenakan bawah lutuik
c. Kemenakan tali ameh

10. Sistem subak di Bali ditetapkan UNESCO sebagai warisan budaya dunia. Sistem subak dapat
memudahkan mengairi sawah. Nilai yang terkandung dalam sistem Subak di Bali yaitu . . . .
a. Membedakan pembagian air berdasarkan status kepemilikan tanah
b. Membagi air berlandaskan asas keadilan dan kebersamaan
c. Memberikan air berdasarkan luas lahan pertanian
d. Membagi air berdasarkan kekayaan
e. Membagi air kepada petani miskin

UKBM SMA NEGERI 1 TUREN 9

 Kegiatan Belajar 2

Gejala Sosial akibat Penyimpangan Sosial

- TUGAS INDIVIDU
- Carilah artikel mengenai gejala sosial akibat penyimpangan sosial di KORAN
terbaru per 1 Januari 2019 !
- Ada 10 tema yang tersedia (lihat modul halaman 42 – 45), masing-masing tema
hanya boleh dipilih 3-4 anak.
- Setelah kalian menentukan tema dan menemukan artikel yang akan kalian angkat,
Silakan analisis artikel tersebut dengan materi yang telah kalian pelajari.
- Kerjakan di folio bergaris minimal 3 halaman.

LATIHAN 2

1. Salah satu gejala sosial yang sering terjadi di daerah perkotaan yaitu kriminalisasi. Faktor
penyebab gejala sosial tersebut adalah . . . .
a. Lahan di kota terbatas
b. Teknologi berkembang pesat
c. Sarana dan prasarana lengkap
d. Lapangan pekerjaan menjanjikan
e. Banyak pengangguran didaerah perkotaan

2. Perhatikan gambar berikut!

Lembaga dengan lambang tersebut bertugas untuk . . . .

a. Mencegah tindak korupsi
b. Mengawasi keuangan pemerintah
c. Menertibkan perilaku penyimpangan
d. Merehabilitasi pengguna obat-obatan terlarang
e. Melindungi anak yang menjadi korban kekerasan

3. Remaja rentan terhadap pergaulan bebas. Salah satu faktor penyebab remaja terjerumus dalam
pergaulan bebas adalah . . . .
a. Disorganisasi keluarga
b. Adanya perhatian dari orang tua
c. Sosialisasi berjalan secara sempurna
d. Kontrol pengawasan orang tua yang baik
e. Tersedia fasilitas yang memadai di rumah

UKBM SMA NEGERI 1 TUREN 10

4. Perilaku menyimpang dapat disebabkan oleh proses sosialisasi tidak sempurna. Contoh perilaku
menyimpang anak akibat sosialisasi tidak sempurna di lingkungan keluarga adalah . . . .
a. Wisnu memperoleh hukuman karena mencontek saat ulangan
b. Afrian tertangkap polisi karena terbukti menggunakan dan mengedarkan narkoba
c. Gibran menggelapkan uang kas karang taruna untuk berbelanja kosmetik
d. Ilham lebih memilih menjadi anak jalanan karena merasa tidak diperhatikan oleh keluarganya
e. Dimas lebih memilih menonton televisi daripada mengikuti kegiatan kerja bakti bersama
masyarakat

5. Maraknya aksi tawuran yang diberitakan di media massa merupakan contoh gejala sosial berupa
kriminalitas. Aksi tawuran meresahkan masyarakat. Faktor yang melatarbelakangi tindak
kriminalitas tersebut adalah . . . .
a. Meluasnya komunitas remaja yang mengarah pada kegiatan positif
b. Meningkatnya kesadaran remaja mengenai dampak negatif kejahatan
c. Merebaknya tayangan media massa yang memuat unsur kekerasan
d. Meningkatnya kontrol / pengawasan secara ketat dari orang tua
e. Meningkatnya campur tangan orang tua dalam pergaulan anak

6. Cyber crime semakin merajalela dalam masyarakat. Banyak kasus cyber crime menimpa
masyarakat seperti kasus kehilangan uang di ATM. Upaya tepat untuk mencegah gejala sosial
akibat penyimpangan sosial tersebut adalah . . . .
a. Memaksimalkan penggunaan ATM
b. Memasang alat pengaman di kartu ATM
c. Menambah tabungan di ATM setiap bulan
d. Menggunakan ATM setiap bertransaksi
e. Menggunakan kartu ATM di tempat yang minim pengawasan

7. Remaja yang tergabung dalam kelompok punk cenderung melakukan penyimpangan sosial
seperti berkelahi, minum-minuman keras, dan mengkonsumsi narkoba. Upaya pemerintah untuk
mengatasi gejala sosial tersebut adalah . . . .
a. Melarang remaja membentuk komunitas
b. Membatasi masuknya budaya dari luar negeri
c. Melarang adopsi budaya dari luar negeri
d. Melakukan razia kelompok punk dan merehabilitasinya
e. Memberi izin kelompok punk untuk melakukan aktifitasnya pada malam hari

8. Perhatikan pernyataan berikut!

1) Daffa mencorat-coret tembok sekolah.
2) Windy mengusik ketenangan teman barunya di dalam kelas.
3) Bu Feris mengalami kekerasan dalam rumah tangga (KDRT).
4) Pak Rasyid menggelembungkan dana perbaikan sekolah.
5) Saskia bersama geng motornya melakukan kebut-kebutan di Jalan raya.
Gejala sosial berupa kenakalan remaja ditunjukkan oleh nomor . . . .
a. 1), 2), dan 3) d. 2), 3), dan 5)
b. 1), 2), dan 5) e. 3), 4), dan 5)
c. 1), 3), dan 5)

UKBM SMA NEGERI 1 TUREN 11

9. Negara kita telah dirambah oleh peredaran narkoba. Akibatnya, banyak remaja yang terjebak
menggunakan narkoba, baik secara sadar maupun dipaksa oleh teman-teman dalam
pergaulannya. Dampak negatif mengkonsumsi narkoba bagi remaja adalah . . . .
a. Lebih bertanggung jawab dalam mengambil keputusan
b. Memiliki sikap anti sosial dalam pergaulan masyarakat
c. Memiliki kesempatan lebih besar untuk meraih prestasi
d. Memiliki sikap aktif dalam organisasi
e. Memperoleh banyak teman

10. Perdagangan manusia merupakan kejahatan transnasional karena melibatkan Negara lain.
Sebagian besar korban perdagangan manusia adalah perempuan dan anak-anak. Faktor penyebab
seseorang menjadi korban perdagangan manusia adalah . . . .
a. Tingginya kewaspadaan terhadap peran agen penyalur TKI
b. Tidak meratanya kualitas pendidikan di Indonesia
c. Rendahnya upah yang diberikan perusahaan
d. Tingginya kebutuhan hidup tanpa diimbangi pengetahuan cukup
e. Matangnya usia perempuan saat menikah

Kegiatan Belajar 3

Gejala Sosial akibat Perubahan Sosial

Buatlah peta konsep tentang Gejala Sosial akibat Perubahan Sosial !

Kerjakan pada kertas Asturo, Lengkapi dengan gambar dan penjelasan yang jelas !
Hias sebagus dan semenarik mungkin !

LATIHAN 3

1. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!

1) Banyak turis berwisata di Indonesia.
2) Pertunjukan budaya lokal dalam perayaan hari kemerdekaan Indonesia.
3) Banyak tawaran beasiswa untuk mahasiswa yang ingin kuliah di luar negeri.
4) Banyak tindak kriminal di daerah perkotaan.
5) Kegiatan industri didalam negeri didominasi oleh bangsa asing.
Gejala sosial berupa globalisasi ditunjukkan oleh nomor . . . .
a. 1), 2), dan 3) d. 2), 3), dan 5)
b. 1), 2), dan 4) e. 2), 4), dan 5)
c. 1), 3), dan 5)

2. Perkembangan teknologi di daerah perkotaan cenderung lebih maju daripada daerah

pedesaan. Dampak negatif gejala sosial tersebut yaitu terjadi . . . .
a. Kesenjangan sosial dan ekonomi d. Pencemaran lingkungan
b. Penurunan produktifitas e. Cultural shock
c. Cultural lag

UKBM SMA NEGERI 1 TUREN 12

3. Perkembangan arus globalisasi terjadi secara cepat dan tidak dapat dihentikan. Salah satu
upaya menghadapi globalisasi agar tidak melunturkan budaya bangsa adalah . . . .
a. Mengadopsi kebudayaan asing
b. Mempelajari bahasa bangsa lain
c. Menggunakan produk-produk impor
d. Mengimpor peralatan canggih dari luar negeri
e. Mengikutsertakan budaya lokal dalam ajang internasional

4. Sarah adalah warga Negara Indonesia yang telah bekerja selama 2 tahun di Rusia. Saat
ini Sarah mampu beradaptasi dengan iklim, budaya, dan cara menggunakan teknologi di
negara tersebut. Dia mulai nyaman dengan kehidupan di negara tersebut. Kondisi
tersebut menunjukkan Sarah mengalami cultural shock pada tahap . . . .
a. Krisis d. honeymoon
b. Integration e. re-entry shock
c. Adjustment

5. William anak tunggal yang dimanja oleh orang tuanya. Setiap hari dia balapan sepeda
motor secara liar dan minum-minuman keras. Perilaku William dapat dikategorikan
sebagai gejala sosial berupa . . . .
a. Konsumerisme d. Modernisasi
b. Culture Shock e. Hedonisme
c. Westernisasi

6. Globalisasi mengaburkan batas dan jarak antar negara. Globalisasi dapat berdampak
positif dan negatif bagi masyarakat. Salah satu dampak positif globalisasi adalah . . . .
a. Meningkatkan kejahatan transnasional d. Memudarnya nasionalisme
b. Meningkatkan solidaritas sosial e. Masuknya budaya barat
c. Meningkatkan individualisme

7. Unsur kebudayaan tertentu berkembang lebih pesat dibanding unsur kebudayaan lain.
Gejala sosial yang terjadi berdasarkan ciri tersebut ialah . . . .
a. Globalisasi d. Cultural shock
b. Cultural lag e. Penyimpangan social
c. Modernisasi

8. Mudik lebaran merupakan salah satu gejala sosial dalam masyarakat. Menjelang
Lebaran, warga yang merantau akan kembali ke daerah asal. Keadaan tersebut
menunjukkan tingginya mobilitas sosial. Faktor penyebab gejala sosial yaitu . . . .
a. Tersedianya lapangan kerja di daerah asal
b. Rendahnya angka urbanisasi desa-kota
c. Tingginya angka pengangguran di kota
d. Pembangunan yang tidak merata
e. Desentralisasi pembangunan

UKBM SMA NEGERI 1 TUREN 13

9. Tindakan yang tepat untuk mencegah terjadinya pelecehan seksual adalah . . . .
a. Menjaga jarak terhadap orang yang pernah mengalami pelecehan seksual
b. Menyimpan informasi terkait kasus pelecehan demi keamanan diri sendiri
c. Mengurangi kontak dan komunikasi dengan lingkungan sekitar
d. Menjauhi teman yang memiliki kebudayaan berbeda
e. Mengenali modus operan di pelecehan seksual

10. Dewasa ini perempuan yang bekerja sebagai sopir dianggap wajar. Gejala sosial tersebut
menunjukkan bahwa . . . .
a. Pekerjaan laki – laki di sektor publik diganti oleh perempuan
b. Perempuan memiliki hak yang sama dengan laki-laki
c. Perempuan melakukan pekerjaan laki-laki sebagai dampak kemiskinan
d. Peran laki-laki tergeser oelh peran perempuan akibat perkembangan zaman
e. Perempuan tidak sesuai melakukan pekerjaan yang dilakukan laki-laki

Kerjakan soal berikut !

1. Mengapa masyarakat yang menganut sistem stratifikasi sosial terbuka dapat mendorong
anggotanya untuk lebih maju?
2. Banyaknya tindak kriminalitas merupakan gejala sosial yang mengindikasikan adanya
kemiskinan. Jelaskan hubungan antara kemiskinan dan kriminalitas!
3. Sebutkan dua faktor penyebab terjadinya kenakalan remaja!
4. Sebutkan dan jelaskan tiga faktor penyebab seseorang menjadi waria!
5. Kasus penggunaan obat-obatan terlarang dalam masyarakat meningkat tajam.
Bagaimana pendapat anda menyikapi gejala sosial tersebut?
6. Akhir-akhir ini kasus kekerasan seksual terhadap anak sering terjadi. Bagaimana upaya
sekolah untuk mencegah kekerasan seksual terhadap anak?
7. Sebutkan dua contoh perilaku mencerminkan westernisasi!
8. Sebutkan dua contoh gejala konsumerisme!
9. Jelaskan dampak hedonisme bagi remaja!
10. Jelaskan upaya pemerintah mengatasi permasalahan kemiskinan di Indonesia!

UKBM SMA NEGERI 1 TUREN 14

 C. Penutup

Bagaimana Anda sekarang?

Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, dan 3, berikut
diberikan Tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah Anda pelajari.Jawablah
sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah Anda telah memahami Ragam Gejala Sosial

dalam Masyarakat?
2. Dapatkah Anda menjelaskan Menjelaskan gejala sosial
akibat heterogenitas sosial dalam masyarakat?

3. Dapatkah Anda menjelaskan gejala sosial akibat

penyimpangan sosial?
4. Dapatkah Anda menjelaskan gejala sosial akibat
perubahan sosial?

5. Dapatkah anda menyimpilkan kembali Ragam Gejala

Sosial dalam Masyarakat?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2, atau 3 yang
sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk
mengulang lagi!. Dan apabila Anda menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan dengan
meminta kepada guru untuk memberikan test formatif. Semoga kalian berhasil mengerjakan test
formatif.

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi interaksi sosial dalam rentang 0 – 100, tuliskan
ke dalam kotak yang tersedia.

UKBM SMA NEGERI 1 TUREN 15