LEMBAR KEGIATAN SISWA 1

model matematika dari masalah nyata yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel

Penyelesaian Persamaan Linear Satu Variabel

Perhatikan gambar di bawah ini!
Altaf membeli 3 lusin pensil untuk dijual kembali di koperasi sekolah. Kemudian
pensil tersebut laku terjual dan sisa 26 buah.

1. Berapa banyak pensil yang habis terjual?

2. Jika Altaf mengambil 12 pensil dan sisanya dibagikan kepada 7 temannya,

berapa pensil yang diperoleh masing-masing temannya?

Gambar 1
Diskusikan bersama kelompokmu masing-masing. Kemudian tunjukkan hasil jawaban kalian di
depan kelas. Jangan lupa kemukakan alasan terhadap jawaban yang kalian pilih.
Bertanyalah pada guru jika kalian menemukan kesulitan.

Setelah didiskusikan hasil jawaban setiap kelompok, catatlah penemuan-penemuan yang telah kalian dapatkan
sebagai hasil diskusi.

Dapatkah kamu menyebutkan peristiwa yang melibatkan benda seperti contoh pada Gambar 1?

Perhatikan Gambar 1.
Misalkan benda yang ada pada gambar
tersebut adalah variabel, ada berapa banyak
variabelnya?
Ada berapa banyak persamaannya?
Jadi, isilah titik berikut berdasarkan Gambar 1.
Banyak variabel = ..........
Banyak persamaan = ..........
PERSAMAAN TERSEBUT DINAMAKAN PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL KARENA
DIHUBUNGKAN TANDA SAMA DENGAN (=) DAN HANYA MEMPUNYAI SATU VARIABEL
BERPANGKAT SATU.

Jawaban untuk pertanyaan pada Gambar 1 adalah himpunan penyelesaiannya.

Himpunan Penyelesaian dari sistem persamaan linier
satu variabel dapat diganti dengan sembarang bilangan
yang memenuhi.

Pelajarilah!
A. Berdasarkan permasalahan pada Gambar 1, kerjakan langkah-langkah berikut ini:
Soal nomor 1
1. Jika banyak pensil yang dibeli Altaf dimisalkan x buah, maka diperoleh kalimat .....................
2. Manakah variabel atau peubah dalam kalimat itu?
3. Bilangan berapakah yang dapat mengganti x sehingga kalimat tersebut bernilai benar?
Soal nomor 2
1. Jika banyak pensil yang diperoleh masing-masing teman Altaf dimisalkan n buah, maka diperoleh
persamaan 12 + ....... = 26
2. Jika n diganti dengan 3 maka persamaan itu menjadi 12 + ........... = 26 dan bernilai ...........
3. Jika n diganti dengan 2 maka persamaan itu menjadi 12 + .......... = 26 dan bernilai ...........
4. Pengganti n supaya persamaan di atasa menjadi benar adalah ........ 1
 Metode yang kamu lakukan seperti langkah di atas disebut

..................................................................................................
B. Selain metode substitusi, bisakah kamu menyelesaikan persamaan pada A dengan metode yang lain?
Diskusikanlah bersama anggota kelompokmu kemudian tuliskan hasilnya di bawah ini.

Metode yang kamu lakukan seperti langkah di atas disebut

..............................................................

Jawablah pertanyaan berikut ini!

1. Perhatikan gambar di bawah ini.Diandra membeli 2 pak buku tulis. Sesampainya di rumah, adiknya
meminta 2 buah buku tulis yang dibeli Diandra. Berapakah buku Diandra sekarang?

2. Dengan metode substitusi, tentukan penyelesaian dari 2x + 6 = 10.

3. Tentukan penyelesaian persamaan 3a – 6 = 2a + 9.

Tulislah jawabanmu di sini.

SOAL :
1. jika 2𝑥 + 7 = 5𝑥 – 11 Tentukan nilai x ….
2. 𝑚 − 9 = −13 tentukan nilai m …
3. 7𝑞 = 5𝑞 − 12 tentukan nilai q
4. 6 − 5𝑦 = 9 − 4𝑦 tentukan nilai y …