A.

MODEL KEGIATAN : AMALIYAH RAMADHAN DI SEKOLAH

B. Panitia
Penanggung jawab : Kepala Sekolah
Pengarah (SC) : Ketua PC Muhammadiyah Kawali

Pelaksana (OC)
1. Ketua : Drs. Endang.M.E, M.Pd (Waka Kurikulum)
2. Sekretaris : Abu Bakar, S.T (Waka Kesiswaan)
3. Bendahara : Atang, S.Pd (Waka Sapras)
4. Pen. Acara/Materi : Aan Istianah, S.Ag., M.Pd.I
Novi Syarifah, S.Pd.I
Yusuf Ali Hamzah, S.Pd.
5. Pengerahan siswa : Erdis Rusmayadi, S.Pd
Udin HS, S.Pd
Wali kelas
BP
.
6. Adm /kesekretariatan : Ade Solahudin
Dinar Maharani

Nara Sumber:
1. Zainal Arifin, S.Pd.I (Ketua PCM Kawali
2. Farid Ma’ruf, M.Pd (Majlis Dikdasmen)
3. H. Depi Kharismawan, S.Kom
4. Drs. Endang.M.E, M.Pd
5. Abu Bakar, S.T
6. Aan Istianah, S.Ag., M.Pd.I
7. Novi Syarifah, S.Pd.I
8. Dati Sri Astuti, S.Pd.
9. .
10. .

C. Materi kegiatan
1. Akidah - Akhlak
2. Al Qur’an - Hadits
3. Fiqih
4. Tarikh
5. Islam rahmatan lil alamiin, meliputi materi:
a. Multikulturalisme dan Toleransi
b. Pencegahan bahaya radikalisme
c. Tabayyun Melawan Hoaks
D. Jenis Kegiatan
Materi tersebut merupakan acuan yang diitegrasikan dalam bentuk kegiatan:
• Shalat wajib berjamaah
• Shalat sunat (rawatib, dhuha)
• Tadarrus al-Quran
• Infak, sedekah dan bakti sosial
• Kajian materi ajaran Islam
• Praktik Ibadah
• Mabit semalam
E. Skema pelaksanaan kegiatan
1. Siswa kelas X dan XI menjadi satu kesatuan dikelompokkan menjadi tiga kategori yaitu:
a. Kategori A: Peningkatan kemampuan baca tulis Al-Quran, meliputi siswa-siswa yang
masih perlu pembinaan kemampuan membaca dan menulis Al-Quran
b. Kategori B : Peningkatan kemampuan pelaksanaan ubudiyah, meliputi siswa-siswa
yang sudah kompeten dalam membaca dan menulis Al-Quran tapi masih perlu
peningkatan pemahaman dan pelaksanaan ibadah praktis
c. Kategori C : Peningkatan kemampuan da’wah Islamiyah, meliputi siswa-siswa yang
telah kompeten dalam pemahaman dan pelaksanaan syariat Islam dasar dan memiliki
potensi sebagai da’i.
2. Masing-masing kategori mendapatkan jenis kegaiatan yang sama, namun berbeda pada ranah,
cakupan materi dan strategi kegiatan.
3. Secara garis besar, mati dan kegiatan ketiga kategori siswa tersebut dapat disajikan dalam
matriks berukut:

Bentuk kegiatan
A B C
Materi
bobo bobo bobo
Bentuk giat Bentuk giat Bentuk giat
t t t
Penguatan 10% Penguatan 10% Penguatan 10%
Aqiedah keyakinan keyakinan keyakinan
-Akhlaq Disiplin dan akhlaq 10% Disiplin dan akhlaq 10% Akhlaq sosial 10%
lisan sosial
Quran- Peningkatan 40% Peningkatan 20% Hapalan dan 10%
hadits kemampuan baca- pemahaman dan pemahaman materi
tulis kapalan Quran. khutbah/ceramah
Pemahaman dan 20 % Pemahaman dan 40 %  Fiqhud da’wah 40%
Fiqh
praktik kaifiyat praktik kaifiyat  Khutbah
toharoh dan sholat ubudiyah (lebih  Saluran da’wah
(Faru) luas)
Tarikh Kisah-kisah 10 % Kisah-kisah 10 % Kisah perjuangan 10%
keutamaan Nabi Perjuangan Nabi nabi
Islam Ceramah, diskusi 5% Ceramah, diskusi 5 % Ceramah, diskusi 15 %
Rahmat a. Multikulturalis d. Multikulturalis g. Multikulturalis
alam me dan me dan me dan
Toleransi Toleransi Toleransi
b. Pencegahan e. Pencegahan h. Pencegahan
bahaya bahaya bahaya
radikalisme radikalisme radikalisme
c. Tabayyun f. Tabayyun i. Tabayyun
Melawan Hoaks Melawan Hoaks Melawan Hoaks
Ibadah  Aksi sosial 5%  Aksi sosial 5%  Aksi sosial 5%
sosial
Mabit Praktik intensif berkehidupan religius (disiplin ibadah, tadarus, diskusi bermakna, dll)

F. Waktu pelaksanaan kegiatan

Waktu penyelenggaraan : 20 sd 31 Mei 2019

16 Mei : Sosialisasi
17 – 18 Mei : Pendaftaran dan pengelompokkan